Teses / dissertações sobre o tema "Niveau culturel"
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Nakamura, Atsuko. "Étude d'un contenu langagier et culturel de français langue étrangère à l'intention d'apprenants japonais débutants de niveau universitaire". Paris 3, 1994. http://www.theses.fr/1994PA030131.
Texto completo da fonteResumo:
Les etudiants japonais sont peu armes linguistiquement et culturellement pour mener a bien une pratique langagiere en france. Leur faible competence de communication provient notamment de leurs carences lexicales, qui se repercutent sur leurs competence aussi bien linguistique que culturelle. Manuels locaux qui ne leur fournissent pas les outils communicatifs et a celui d une methode universaliste comme. Le nouveau sans frontieres 1 ( tres utilisee par le public japonais qui ne repondent pas a leurs besoins. En tenant compte de l importance du lexique pour la competence generale et des carences lexicales des etudiants japonais, nous proposons un contenu methodologique qui privilegie les mots pour la description linguistique et culturelle et pour un apprentissage des rudiments indispensable a la communicationLinguistic and cultural means are hardly available to the japanese students learning french in japan if they want to practice their french in france. They are not able to communicate properly because they lack basic vocabulary, a lack which has consequence on their competence, both linguistic and cultural. This competence is directly linked with the contents of their locally made language books which do not provide them with sufficient communicative tools, and with those of a universal method like le nouveau sans frontieres 1 (widely used by japanese beginners), which does not answer their needs either. Taking into account the part held by lexis in the general competence and the vocabulary deficiencies of japanese students, we suggest a methodological content which insists on words for the linguistic and cultural description and for a learning of basic communicative tools
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Khan, Akbar. "L'Aide de la France au niveau du développement culturel scientifique et technique de l'Afghanistan de 1921 à 1979". Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2001. http://www.theses.fr/2001STR20017.
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A partir de 1921, date des premières relations officielles entre la France et l'Afghanistan, la France va développer sur place plusieurs missions qui vont perdurer jusqu'à l'invasion du pays en 1979The diplomatic relations between Afghanistan and France opened in 1921. From then on, France led several missions in Afghanistan, until the country was invaded in 1979
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Lapeyre, Françoise. "Pratique langagière et culture enfantine : éléments de description". Rouen, 1986. http://www.theses.fr/1986ROUEL010.
Texto completo da fonteResumo:
Analyse textuelle de la variation socio-linguistique dans des conversations d'enfants de neuf ans, appartenant, soit aux couches populaires, soit aux couches moyennes et supérieures. Considérés du point de vue des mécanismes syntaxiques de production des phrases, les deux groupes de textes se présentent comme fortement apparentés. Par contre, un comportement conversationnel nettement contrasté apparaît entre les enfants qui gardent plus longtemps la parole et ceux qui la rendent plus vite à l'interviewer. A partir de là, une variation très structurée se construit qui associe la durée des tours à un mode de construction du texte où la part d'éléments cohésifs, leur place dans la phrase, l'alternance récit commentaire, la typologie et la fréquence des connecteurs, les marques de la personne, se modifient très parallèlement. L'appartenance sociale des enfants et le type de texte produit se présentent, alors, comme étroitement liés ce qui fera conclure sur la dépendance des productions linguistiques de l'enfant vis-à-vis du statut qu'il s'accorde dans l'entretien et renverra à la problématique des relations du système d'enseignement au système des usages sociaux-culturelsThis study is a textual analysis of the socio linguistic variation in the conversation of nine year olds with an adult. Six of the children belong to lower classes and six to middle or upper classes. As far as the syntactical organisation of the sentence is concerned, the two groups of texts are very closely related. However, if one considers conversational behavior, a strongly structured variation appears which associates the length of the turns and the way the text is constructed : the frequency and the position of cohesive elements, the alternation of narrative and commentative tenses, the type of conjunction used, and the selection of personal pronouns evolve interdependantly. The correlation between the child'social background and the type of text he produces leads us to conclude that linguistic variation depends on the status the child gives himself in an exchange with an adult and how he deals with conflictual relationships in class-room interactions
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Sarraj, Imad. "Développement d'un système robotique informatise pour le suivi de paramètres d'une culture au niveau cellulaire". Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 1994. http://www.theses.fr/1994INPL122N.
Texto completo da fonteResumo:
La production in vitro de molécules d'intérêt biologique à visées diagnostique et thérapeutique est actuellement en plein développement. Il est indispensable de contrôler les performances des cultures afin d'assurer la production de quantités importantes de biomolécules. Les paramètres utilises classiquement (ph, O₂, CO₂,) pour le suivi des cultures sont insuffisants. Par contre, la détermination de paramètres au niveau cellulaire pourrait présenter un intérêt potentiel. Toutefois, elle nécessite le traitement d'échantillons cellulaires. Le but de notre travail a été le développement d'un système robotique permettant le traitement et la mesure automatique d'échantillons. Le système comprend autour d'une unité de culture, un dispositif de prélèvement, un système de centrifugation qui a été automatisé, une unité de pipetage, un équipement modifié et adapté pour des mesures d'absorbance, de fluorescence, et de polarisation de fluorescence. Le déplacement de l'échantillon est effectué par un robot articulaire. La gestion de l'ensemble du système est réalisée à l'aide d'un programme informatique par l'intermédiaire de menus déroulants. Ce programme est chargé de plus de mémoriser les opérations commandées par l'utilisateur et de les répéter au moment voulu et autant de fois que l'utilisateur le désire. Le système a été développé pour la détermination de la concentration et de la viabilité cellulaire, ainsi que la fluidité membranaire. Il peut être facilement adapté pour la mesure d'autre paramètres
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Ventura, Patrícia Nobre Montenegro. "Plasticité phénotypique chez le Cnidaire symbiotique Anemonia viridis : analyse de la réponse au stress à différents niveaux de complexité structurale". Thesis, Université Côte d'Azur (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016AZUR4136/document.
Texto completo da fonteResumo:
Durant leur cycle de vie, les organismes sont exposés à des variations environnementales capables d'induire des changements physiologiques, morphologiques et comportementaux, résultant d’une plasticité phénotypique. La plasticité phénotypique est la capacité d'un génotype à générer un nouveau phénotype suite à un stress. Ici, nous avons étudié la plasticité phénotypique d’un Cnidaire symbiotique et non-calcifiant, l’anémone de mer Anemonia viridis, à de multiples niveaux de complexité structurale, in vivo et in vitro. In vivo, nous avons identifié les mécanismes sous-jacents de la plasticité phénotypique potentiellement induits par les futurs changements climatiques (acidification et réchauffement des océans). Nos résultats montrent des modifications dans l'utilisation du carbone inorganique par A. viridis exposée à une forte pCO2 lors d’un stress chronique in natura ou lors d’un stress court en conditions contrôlées. Nous avons ainsi observé une diminution des activités anhydrase carbonique, une enzyme clé des mécanismes de concentration du carbone chez les Cnidaires. Nous avons aussi démontré que l'augmentation concomittante de la température modifie la réponse observée lors d'une élévation seule de la pCO2. In vitro, nous avons établi une culture de cellules primaires viables issue de tentacules d’A. viridis en régénération. Nous avons déterminé l'origine gastrodermale des cellules cultivées et validé l'utilisation de ce nouvel outil pour l'étude de la réponse au stress au niveau cellulaire. Ce nouvel outil ouvre une multitude de perspectives pour l'étude des réponses cellulaires aux stress exogènes (changement climatique) et endogènes (contraintes dues à la symbiose)During the course of their life cycle organisms are exposed to natural environment variations capable of inducing physiological, morphological and behaviour changes, thus a phenotypic plasticity. Phenotypic plasticity is the ability of a genotype to generate a new phenotype following exogeneous or endogeneous stress. Here, we investigated the phenotypic plasticity of the non-calcifying symbiotic cnidarian Anemonia viridis at multiple levels of structural complexity, in vivo and in vitro. In vivo, we determined the mechanisms behind the phenotypic plasticity under expected future climate change (i.e. ocean acidification and ocean warming). Our results show physiological changes in the inorganic carbon use of the sea anemone A. viridis exposed to high pCO2 during a long-term stress in natura or a short-term stress in controlled conditions. We then observed an equivalent decrease in carbonic anhydrase activity, a key enzyme of cnidarian carbon concentrating mechanisms. Also, we demonstrated that an increase in seawater temperature modified the response observed during a high pCO2 scenario. In vitro, we established a viable primary cell culture from regenerating tentacles of A. viridis. We determined the gastrodermal tissue origin of the cultivated cells and validated the use of this new tool to the in vitro study of stress response at the cellular level. The set-up of this powerful in vitro tool will open a multitude of perspectives for the study of cellular responses to exogeneous stress (as global change perturbations) and to endogeneous stress (as the symbiosis constraints experienced by symbiotic cnidarians)
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Beillouin, Damien. "Conception et évaluation d’idéotypes variétaux et culturaux en orge d’hiver brassicolepour des conduites culturales à bas niveau d’intrants : approche par expérimentation et modélisation". Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017SACLA027/document.
Texto completo da fonteResumo:
La France est l’un des premiers producteurs européens d’orge brassicole (Hordeum vulgare L.) et le premier exportateur mondial de malt. La production d’orge brassicole repose actuellement sur une utilisation massive d’intrants de synthèse et entraîne comme d’autres grandes cultures des impacts négatifs sur l’environnement et la santé des consommateurs. Ce travail a pour objectif de concevoir et d’évaluer des variétés et des itinéraires techniques pour cette espèce permettant une production quantitative et qualitative élevée avec un moindre recours aux intrants de synthèse. À partir d’un réseau d’essai multilocal, nous montrons que la teneur en protéines et le rendement calibré (poids des grains >2.5 mm) des orges brassicoles doivent être spécifiquement améliorés pour les conduites techniques en bas niveau d’intrants. Sur cette base, nous avons identifié les caractéristiques variétales favorables à une faible perte de teneur en protéines et de rendement calibré en situation de stress azoté.Puis, après avoir développé un modèle de culture adapté à cette espèce, nous avons identifié des stratégies de fertilisation azotées offrant les meilleurs compromis entre production quantitative et qualitative, tout en minimisant les pertes en azote vers l’environnement. Grâce à une caractérisation précise des environnements de production français, les meilleures stratégies de fertilisation azotée ont été identifiées localement. Enfin, nous avons identifié de nouvelles combinaisons de caractéristiques variétales permettant d’optimiser la production d’orge dans des situations d’intrants réduits. Nous montrons in silico, qu’adapter simultanément les caractéristiques variétales et de l’itinéraire technique permet d’atteindre des performances comparables aux variétés actuelles dans des itinéraires techniques avec recours intensif aux intrants. Nous discutons des méthodes de sélection adaptées pour identifier les variétés les plus performantes dans des situations d’intrant réduit. Enfin, nous revenons sur la démarche de conception mobiliséeFrance is the largest European producer of malting barley (Hordeum vulgare L.) and the leading exporter of malt worldwide, accounting for 20% of world trade. French barley production has relied heavily on the use of synthetic inputs and has led, as other arable crops, to considerable environmental damage. The aim of this study is to design and evaluate crop and management ideotype adapted to a lower use of synthetic fertilizer. From a multi-environment trial, we conclude that the grain protein content and the calibrated yield (weight of grains >2.5 mm) have to be specifically improved in low-input management systems. We experimentally identified genotypic characteristics adapted to a low grain protein content loss and calibrated yield loss under N stress. With a crop model we adapted to malting barley, we also identified optimal N fertilization strategies allowing to reach high quantitative and qualitative performances whilst minimizing N losses toward the environment. Based on a precise characterization of environments the French barley belt, the best N fertilization strategies were identified for different regions. Finally, we identified new combinations of genotypic characteristics optimizing quantitative and qualitative performances in low management system. We showed that, in silico, a simultaneous adaptation of genotypic characteristics and optimization of N fertilization management allowed to reach similar performances as current genotypes in high-input management systems. We discuss methods to breed genotypes with high performances in low-input systems and the method used for innovative design of new management and barley malting cultivars adapted to low-input systems
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Gilleron, Véronique. "Niveau d'études et risque de démence : résultats de l'enquête Paquid". Bordeaux 2, 1997. http://www.theses.fr/1997BOR28473.
Texto completo da fonte
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Sifuentes, Sánchez Mariel Alejandra. "El potencial de la musicoterapia para desarrollar habilidades blandas a nivel organizacional en Lima, Perú". Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/652420.
Texto completo da fonteResumo:
Hasta hace unas décadas, muchas competencias personales y emocionales habían sido subestimadas por una lógica racional, sin embargo, hoy están siendo revalorizadas y son requeridas en la mayoría de puestos de trabajo. Distintos estudios demuestran que en determinados contextos son tan o más influyentes que las cognitivas para el desempeño de un profesional. Es por ello que el presente trabajo, busca conocer los alcances de la musicoterapia como una herramienta alternativa para el desarrollo de ciertas habilidades blandas blandas, como la comunicación interpersonal en organizaciones en Lima, Perú. La metodología utilizada en esta investigación es de carácter cualitativo. Se obtuvo la información a través de entrevistas semi estructuradas a profesionales de recursos humanos, psicólogos y musicoterapeuts, para analizar sus percepciones con respecto a los alcances de esta herramienta. De esta manera, se combinó el análisis de la literatura con las entrevistas a especialistas. Dentro de las principales conclusiones encontramos que los profesionales de distintos rubros coinciden en que las habilidades blandas son parte de la fórmula del éxito para cualquier profesional, tanto personal como laboral y a su vez que estas influyen en la cultura organizacional. Asimismo, los expertos consideraron que la musicoterapia sí podría ser una vía para desarrollar dichas habilidades en colaboradores de empresas en Lima, Perú.Until a few decades ago, many personal and emotional skills had been underestimated by a rational logic, however, today they are being revalued and are required in most jobs. Different studies show that in certain contexts they are as or more influential than cognitive ones for the performance of a professional. That is why the present work seeks to know the scope of music therapy as an alternative tool for the development of certain soft soft skills, such as interpersonal communication in organizations in Lima, Peru. The methodology used in this research is qualitative. The information was obtained through semi-structured interviews with human resources professionals, psychologists and music therapists, to analyze their perceptions regarding the scope of this tool. In this way, the analysis of the literature was combined with the interviews with specialists. Among the main conclusions, we find that professionals from different fields agree that soft skills are part of the formula for success for any professional, both personal and work, and in turn they influence the organizational culture. The experts also considered that music therapy could be a way to develop these skills in collaborators of companies in Lima, Peru.
Tesis
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Hilpron, Michaël. "De "faire du judo" à "faire judo" : approche ethnographique d’une pratique de haut-niveau par la culture matérielle". Thesis, Orléans, 2012. http://www.theses.fr/2012ORLE2002/document.
Texto completo da fonteResumo:
Le judo, fruit de la sportification du jūdō* (la méthode élaborée en 1882 par J. Kanō), est un sport institutionnalisé et non un art martial. En offrant le jūdō* au Partage, Kanō a créé une pratique vouée à être diffusée mondialement. Inscrit dans le cadre de l’analyse dynamique de la globalisation (Appadurai, 2001) le judo est étudié à l'échelle globale (faire du judo), locale (faire un judo) et corporelle (faire judo). Faire du judo représente la matrice commune à tous les judokas de la planète, qui permet à ses membres de s’identifier, et aussi de se distinguer. La problématique du Partage abordée sous l’angle anthropologique (Candau, 2000) met en évidence la façon dont les collectifs s’approprient le judo de façon spécifique. Faire un judo désigne le judo approprié par un groupe en fonction du contexte socioculturel d’accueil qui agit tel un filtre permettant d’adapter la matrice pour l’adopter. La comparaison du judo orléanais et du judo « à la Tenri » illustre l’élaboration contextuelle de cultures motrices par des cultures matérielles spécifiques. Le dōjō* conçu comme un réseau d’actions sur les actions des autres éclaire la façon dont les judokas incorporent les objets et se construisent dans le rapport à la matière et aux autres. Faire judo représente la synthèse corporelle et personnalisée de la pratique. Au contact des autres, le judoka se construit en apprenant à faire du judo : il incorpore la matière, s’approprie des techniques de la matrice et les combines pour créer son système d’attaque-défense. Une ethnographie du sensible décrit comment les objets incorporés dans l’action sont à la fois supports et effecteurs de la construction du judoka en tant que sujet. Enfin, une réflexion ergonomique sur la formation des judokas et la transmission de savoir-faire et de savoir-être est proposée. Le but est d’ouvrir l’enseignement du judo à une pédagogie sensori-télécinétique favorisant l’apprentissage par et dans l’interactionJudo, the result of the sportification of jūdō* (a method developed in 1882 by J. Kano), is an institutionalized sport, not a martial art. By offering jūdō* to Sharing, Kano established a practice which was to be broadcasted worldwide. When referring to the dynamic analysis of globalization (Appadurai, 2001), judo is studied on a global (doing judo), local (doing a judo) and physical scale (making judo). Do judo is a matrix, common to all judokas around the world, which enables its members to identify each other, and also to distinguish themselves. The anthropological problematic of Sharing (Candau, 2000) shows how groups appropriate the judo specifically. Do a judo refers to the judo appropriated by a group, based on the socio-cultural context that acts as a filter, which enables them to adapt the matrix in order to adopt it. The comparison between judo practice in Orleans and "the Tenri" style illustrates how motor cultures are contextually built through specific material cultures. The dōjō* is designed as a network of actions in response to other people's actions and highlights the way judokas incorporate objects and shape themselves (as they are shaped by) through their relation to material and people. Make judo is the physical and personalized synthesis of the practice. Through contact with others, the judoka learns how to do judo: he integrates the material, masters matrix techniques and combines them in order to create his own system of attack and defence. A sensitive ethnography describes how objects that are integrated in an action are both substrates and effectors of the self-construction of the judoka. Finally, an ergonomic study of the training of the judokas and of the transmission of skills and expertise has been conducted. The aim is to introduce a sensory praxeological pedagogy into the teaching of judo in order to enhance interaction in the learning process
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Dembele, Diomiho Monique. "Production de verdurettes biologiques : niveaux de fertilisation et biostimulants". Master's thesis, Université Laval, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.11794/68778.
Texto completo da fonteResumo:
Parmi les produits frais pouvant être cultivés en milieux urbains ou bâtiments, la production de jeunes légumes-feuilles riches en nutriments, communément appelés verdurettes, est en plein développement. La régie de fertilisation appliquée en culture biologique hors sol reste un déterminant majeur de la performance agronomique des cultures et de la qualité des produits. Par ailleurs plusieurs études rapportent que les biostimulants peuvent entraîner une production de biomasse plus élevée et améliorer la qualité de plusieurs légumes et fruits en augmentant l’absorption des éléments nutritifs ainsi que la résilience des plantes aux stress abiotiques et biotiques. Cependant, on sait peu de choses sur les apports optimaux en fertilisants et les avantages de l’ajout de biostimulants au milieu de culture de verdurettes biologiques. Par conséquent, ce projet visait à évaluer l’effet de (1) 5 concentrations de fertilisation biologique (0 % ; 50 % ; 100 % [14 g N m -2 ] ; 150 % ; 200 %) pour 3 milieux de culture (sans ou avec mycorrhizes et algues et acides humiques) (2) la réutilisation de ces milieux de culture et (3) 11 biostimulants (Bacillus pumilus, algues, Triacontanol, vermicompost, Trichoderma harzianum, acide humique, CaSiO3, engrais d’insectes, frass et farine de Hermetia illucens et témoin) sur la croissance, la productivité et l’activité biologique du sol de 6 espèces de verdurette. Les doses de fertilisation de 100 et 150 % ont été suffisantes pour la production de la chicorée, shiso, basilic et laitue, alors que l’épinard et la bette à carde ont bénéficié d’une fertilisation de 200 %. La teneur en NO3 observée dans les feuilles a été à l’intérieur des normes de la Commission Européenne UE n ° 1258/2011 (2 000 à 7000 mg NO3/kg selon l’espèce et saison. Peu de différences ont été observées entre le milieu de culture témoin et le milieu de culture amendé de mycorhizes. La réutilisation des milieux de culture a permis d’accroître les rendements. Par ailleurs, peu d’effets positifs des biostimulants sur le rendement et les paramètres photobiologiques ont été observés, suite au court cycle de production et l’absence de stress. Les traitements à base de frass ont toutefois augmenté l’activité biologique du milieu de culture. Avec les frass, la baisse du rendement observée pourrait impliquer une éventuelle immobilisation et/ou utilisation des éléments nutritifs dans le milieu de culture par les microorganismes du sol.Among the fresh produce that can be grown in urban settings or in buildings, the production of nutrient-rich baby leafy vegetables or microgreens is booming. The management of fertilization applied to organic cultivation remains a major determinant of the agronomic performance of greenhouse crops and of product quality. In addition, several studies reported that biostimulants can lead to higher biomass and improve the quality of several vegetables and fruits by increasing nutrient uptake and plant resilience to abiotic and biotic stresses. However, little is known about the optimal fertilization and the benefits of adding biostimulants to organic growing media. Therefore, this project aimed to evaluate the effect of (1) 5 concentrations of organic fertilization (0%; 50%; 100%; 150%; 200%) for 3 growing media (without or with mycorrizae, seaweed and humates), (2) reusing the growing media and (3) 11 biostimulants (Bacillus pumilus, seaweed extract, triacontanol vermicompost, Trichoderma harzianum, humic acid, CaSiO3, insect fertilizer, frass and meal of Hermetia illucens and control) on 6 species of microgreens. The growing media had significant effects on plant biomass. The growing medium amended with mycorrhizae, algae and humic acids increased the total fresh and dry biomass of shiso, basil and lettuce, while no gain in productivity was observed for spinach and Swiss chard. For chicory, only the total dry biomass was increased. Spinach and Swiss chard had the highest biomass with 200% fertilization, while chicory, shiso, basil and lettuce achieved optimal yield with 100 and 150%. In general, a positive correlation was observed between yield, nutrient uptake and mineral availability. However, the nutrient use efficiency decreased with increasing rates of fertilization. The fertilization treatments had a significant effect on leaf NO3 content, which increased with N concentration. However, leaf NO3 content was within the standards of the European Commission EUn°1258/2011; 2000-7000 mg NO3/kg spinach according to species and seasons. When reusing the growing media, similar effects of fertilizer x growing medium treatments were observed. However, biostimulants had few significant effects on yield and the photobiological parameters. This could be explained by the short growth cycle, added to the lack of stress in the plants. Frass resulted in an increase in the biological activity of the growing medium compared with the control without any biostimulant, but reduced yield which could imply a possible immobilization and/or use of nutrients by soil microorganisms, while humic acid decreased the FDA.
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Ye, Sha. "Une fantaisie héroïque en duo. Les mousquetaires d’Alexandre Dumas et les chevaliers errants de Jin Yong". Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2023. http://www.theses.fr/2023PA030032.
Texto completo da fonteResumo:
Ressusciter l’héroïsme en réécrivant des épopées aux temps modernes, telle est l’idée commune à l’auteur de la trilogie des Mousquetaires et à Jin Yong, romancier d’arts martiaux souvent appelé « l’Alexandre Dumas chinois ». Mais qu’est-ce qu’un héros ? Chacun des deux écrivains explore à sa manière ce thème majeur de la littérature d’aventures chevaleresques à travers les portraits des grandes figures dans son œuvre, que nous abordons dans notre étude comparative sous trois aspects qui se déroulent comme sur une échelle des plans au cinéma : le parcours évolutif du héros, les relations affectives qui marquent sa personnalité et les traits saillants de son tempérament. Constamment en rapport de forces avec le pouvoir en place souvent représenté par l’autorité paternelle, les mousquetaires dumasiens et les chevaliers errants chez Jin Yong se transforment progressivement en grands transgresseurs qui se débattent contre la fatalité de la caste à laquelle ils appartiennent afin d’agir en liberté dans un monde cherchant à les dompter. Ce fil épique est entouré, à l’instar du bâton d’un thyrse, du fil sentimental. Deux discours de l’amour anticonformistes se construisent, se contrastent et finalement se répondent dans une réalité beaucoup moins rose que l’image codifiée de l’idylle, cédant la place à l’amitié virile, née dans une camaraderie chaleureuse ou des moments d’intensité, idéalisée ou revêtant d’une certaine ambiguïté, et magnifiée dans tous les deux univers romanesques comme une valeur suprême sans forcément être sainte. Le grand écart entre nos héros et le profil d’un chevalier sans peur et sans reproche se fait sentir davantage lorsque l’on les examine de plus près à l’aune du niveau culturel, de la moralité et de la motivation de leurs actes. Très humains en partageant des défauts, des banalités et des limites, ils n’étonnent pas moins par de hautes qualités primitives, sans exclure un accent comique. L’héroïsme est revalorisé dans la continuité et la rupture avec les traditions, dans l’unisson et le choc entre Occident et OrientReviving heroism by writing modern epics is a shared authorial intention on the part of the author of the Musketeers trilogy and Jin Yong, a writer of martial arts and chivalry novels often called “China’s Alexandre Dumas”. But what is a hero? These two novelists respectively explore this major theme in chivalric literature through their portrayal of important characters in their works. This comparative study, drawing upon the zooming technique in cinematography, explores these three topics: the heroes’ bildung, the affective relationships that influence their character formation, and the salient features of their personalities. In their constant struggles against the established authorities, especially paternal authorities, the Dumasian musketeers and Jin Yong’s knight-errants gradually transform into great transgressors who struggle to break free from the restraints of the social class to which they belong in order to act freely in a world seeking to tame them. This epic theme is entangled, like Dionysus’s scepter, with the intricacies of affective relationships. Two non-conformist discourses of love are constructed, contrasted and eventually pitted against each other in a reality much less rosy than the codified idyll, as they inevitably give way to the notion of brotherhood, which, either idealized or obfuscated, is celebrated and glorified even with its fallibities. The wide gap between the hero characters and the ideal image of a fearless and infallible knight is all the more visible when we examine them more closely in terms of their book knowledge, moral awareness and behavioral motivation. They are portrayed as ordinary human beings characterized by faults, banalities and limitations, while they are also given a sense of noble savageness and a touch of comic lightheartedness. Heroism is recalibrated in these novel’s conformity to and departure from traditions, and in the context of the harmony and clash between West and East
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Bravo, Lopez Karen del Carmen. "Atención pertinente a la diversidad cultural en aulas del nivel inicial". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/12958.
Texto completo da fonteResumo:
Esta investigación busca describir de qué manera una docente atiende a las diferencias
culturales en el proceso de enseñanza aprendizaje de un aula de inicial de una IE particular
del distrito de San Isidro. La población seleccionada fue un aula de 4 años, donde asistían
7 estudiantes peruanos y 4 estudiantes con una procedencia cultural distinta a la peruana,
sin embargo todos compartían una misma religión.
Para el recojo de información se utilizó una lista de cotejo y así se identificó los recursos y
materiales relacionados a ambas culturas y una entrevista semiestructurada dirigida a la
docente del aula para conocer lo que entiende por cultura e inclusión cultural, cómo atiende
a las diferencias culturales y cómo trabajan en la institución tomando en cuenta la
diversidad cultural. Los resultados reflejan la inclusión de la diversidad cultural del aula
observada; por lo tanto, se puede afirmar que la docente utiliza estrategias que favorecen
el desarrollo de una educación pertinente a la diversidad cultural del aula; asimismo, la
institución contribuye a la capacitación docente para brindar una enseñanza de inclusión
cultural. Sin embargo, se considera necesario estudiar las ventajas y desventajas de
trabajar en una institución a partir de dos metodologías ya que una puede sobreponerse a
la otra dependiendo de la práctica y se debe tomar en cuenta desarrollar actividades
considerando toda la diversidad cultural de la institución.Tesis
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Khalil, Iman. "Problèmes didactiques liés à l'enseignement des nouvelles biotechniques au niveau secondaire : cas de la culture in vitro en classe de seconde". Paris 7, 1995. http://www.theses.fr/1995PA070041.
Texto completo da fonteResumo:
Depuis 1980, les objectifs fixés a l'enseignement des sciences au niveau secondaire sont d'introduire des connaissances d'actualité en favorisant la méthode "active". A notre époque, les biotechniques occupent une place importance dans la société et les medias. De ce fait, la culture in vitro est enseignee depuis 1987 en classe de seconde sous forme de tp. Or, les professeurs, qui se plaignent d'un manque de formation dans ce domaine, ont constate que cet enseignement cree beaucoup de difficultés aux élèves. A l'aide des questionnaires nous avons repère certaines erreurs (par rapport a un référentiel scientifique), et nous avons identifie au moins deux origines possibles. D'abord, l'insuffisance, dans les programmes (collège et seconde) des preacquis nécessaires a l'assimilation des concepts de base de la culture in vitro (totipotentialite, différenciation. . . ). L'analyse des manuels de seconde (1987-1991) montre également l'absence d'un développement de ces concepts de base. La deuxième source vient de la complexité de la nature même de la matière enseignee (aspects théoriques et techniques). Afin d'aider les élèves a surmonter certaines difficultés, nous leurs avons propose un cours et un TP avec un développement des concepts de base de la culture in vitro et des explicitations au niveau de la cellule. L'évaluation qualitative de leurs connaissances après cette séquence montre que certains élèves ont mieux assimile quelques concepts. Cependant, des obstacles persistent, d'ou l'intérêt de poursuivre cette recherche et de l'élargir a d'autres niveaux ou la culture in vitro ou d'autres biotechniques (génie génétique) sont enseignées. Enfin, comme l'enseignement de la culture in vitro ne se fait pas sans difficultés en classe de seconde, il importe donc de réfléchir aux choix des contenus d'enseignement qui devraient faire l'objet de discussions associant enseignants, spécialistes de contenus et didacticiens. .The objectives fixed to teaching sciences in high school (since 1980) is to introduce up to date knowledge encourging the "active" method. Today, the biotechnics occupy an important place in the society and the media. Therefore, the culture in vitro is being taught since 1987 in high school as a practical training. However, the professors who complain of lack of trainig in this domain have ascertained the difficulties faced by students. By meazns of questionnaires, we have found specific errors (in proportion to a scientifical referentiel) with at least two possible origins. First, the insufficiency in the curriculum of prerequists (high school, college) necessary to assimilate the basic concepts of culture in vitro (totipotentiality, differentiation. . . ). An analysis of high school books (1987-1991) shows also the absence of such basic concepts. The second origin comes from the natural comlexity itself of the subject being taught (theortical and technical aspects) to help the students to overcome certain difficulties, a course and practical training with the developpement of the basic concepts of culture in vitro and some explicitations at the cellular level, have been proposed. A qualitative evaluation of this experiment shows a better assimilation for some concepts (for some students). Nevertheless obstacles persists. Carrying out such a research and extending it to other levels where the culture in vitro or other biotechnics (engeenirinc genetic) could be taught, is valuable. Finaly, as teaching culture in vitro is not simple in high school, one should thinc about of the content of material being taught which merits the discussion of teaching advisors, specialist of contents and searchers in science education
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Brissard, Charline. "Ovatoxines : purification à partir d'Ostropsis cf.Ovata en culture et niveaux d'acccumulation dans les produits de la mer". Nantes, 2014. http://www.theses.fr/2014NANT2070.
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Les dinoflagellés du genre Ostreopsis sont connus dans les zones tropicales pour être à l’origine d’intoxications alimentaires, suite à l’accumulation de palytoxine dans les produits de la mer. Probablement en lien avec le changement climatique, Ostreopsis sp. Est de plus en plus présent depuis 2006 en Méditerranée française. Dans le cadre de la thèse, les études terrain effectuées durant les étés 2011 et 2012, ont montré que : i) les souches d’Ostreopsis cf. Ovata présentent un profil toxinique complexe composé de la palytoxine et surtout 90 % d’ovatoxines (OVTX-a, -b, -c, -d, -e). Un nouvel analogue (OVTX-h) a également été détecté ; ii) les concentrations cellulaires et toxiniques d’O. Ovata diminuent avec la profondeur ; iii) différents produits de la mer accumulent les toxines, pouvant présenter un risque réel pour les baigneurs et les consommateurs. Comme il n’existe pas d’étalon d’OVTXs, un des objectifs de la thèse a porté sur le développement d’une procédure de leur purification à partir des extraits d’O. Ovata. Pour cela, des conditions optimales de culture ont été recherchées permettant une production maximale d’OVTXs (300 pg/cellule). Les différentes étapes d’extraction et de concentration développées ont permis d’obtenir une fraction très riche en toxines. La purification finale a été menée par chromatographie liquide/ spectrométrie de masse/détection UV en utilisant une colonne Uptisphere C18-TF. Les travaux de thèse ont permis d’acquérir des données qui vont contribuer à l’analyse de l’impact sanitaire puisque actuellement, au niveau international, il existe très peu de données permettant d’établir des seuils d’alerte d’Ostreopsis sp. Et de sécurité sanitaireDinoflagellates of genus Ostreopsis are known in tropical areas to provoke food intoxication, after palytoxin accumulation in seafood. Probably in link with climatic changes, Ostreopsis sp. Is increasingly present in French Mediterranean since 2006. In the context of the PhD, the studies in natural environment, in summer 2011 and 2012, showed that: i) Ostreopsis cf. Ovata strain presented a complex toxinic profile, including palytoxin and especially ovatoxins (OVTX-a, -b, c, -d, -e). A new analog (OVTX-h) was detected; ii) cell and toxinic concentrations decreased with depth; iii) different seafood accumulated toxins, which could represent real risk for bathers and consumers. Because there are no standards for OVTXs, one of the PhD goals was to develop a OVTXs purification protocol from Ostreopsis cf. Ovata extracts. For this purpose, optimal culture conditions were investigated, allowing a maximal production of OVTXs (300 pg/cell). Different extraction and concentration steps developed had permitted to obtain a toxin rich fraction. Finale purification was performed using liquid chromatography/mass spectrometry/ UV detection, using Uptisphere C18-TF column. PhD researches have allowed to acquire data, which contribute to analysis of sanitary impact, since nowadays, at international level, there are just few data allowing to establish Ostreopsis sp. Alert and sanitary security threshold
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Cimon-Morin, Virginie. "Rôle de la culture et du niveau socio-économique sur les réponses maternelles aux détresses d'enfants de 3 mois : Bogota et Québec". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ56735.pdf.
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Audet, Francine. "Mémoire du Québec, conscience historique et conscience politique chez les jeunes québécois de niveau collégial". Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23825/23825.pdf.
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Abrial, Stéphanie. "Les identités politiques des enfants de harkis : implications citoyennes et niveaux d'intégration sociale de jeunes franco-maghrébins, entre héritage culturel et modernité". Grenoble 2, 1999. http://www.theses.fr/1999GRE21035.
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Depuis la fin de la guerre d'Algérie, la population française compte parmi ses membres un groupe particulier, celui des français-musulmans rapatriés. Ceux appelés communément les "harkis" révèlent, au moment de leur arrivée – et bien avant que ne soient lancés les débats sur les conditions d'accueil et d'intégration des immigrés maghrébins – les difficultés d'acculturation aux normes de la société française des migrants d'origine maghrébine. En 1999, plus de trente-cinq ans après la fin du conflit franco-algérien, les enfants de harkis continuent à manifester une colère sourde et violente face à l'injustice dont ils estiment être les victimes de nationalité française acquise par l'engagement de guerre des pères, ces jeunes franco-maghrébins n'acceptent pas les discriminations raciales qui les affectent et refusent d'être confondus avec les "beurs". De fait, la perspective d'un cadre réel de "double paradoxe identitaire" les place dans une situation d'intégration sociale et politique quelque peu atypique. Ce paradoxe met également en lumière les dysfonctionnements d'un modèle d'intégration à la française qui manque aujourd'hui plus que jamais à sa tâche. A travers l'observation de 25 situations de vie très précises, la thèse tente d'appréhender la manière dont ces jeunes construisent leur identité dans la société française. Quelle vision ont-ils de la société dans laquelle ils vivent ? Comment en viennent-ils à s'investir et à prendre position dans le débat citoyen? La prise en compte de dimensions comportementales et attitudinales nous amène, entre autre, à constater la présence de quatre grands types de rapport à la politique correspondant à des logiques d'engagement et de positionnement très différentes dans l'espace public. Ce travail nous conduit également à apprécier la teneur du lien entre les formes d'intégration sociale et la construction de l'identité politique des individus.
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Cadrin, François. "Effets du travail du sol, des systèmes de culture (monoculture et rotation) et du niveau de fertilisation azotée sur les émissions d'oxyde nitreux (N2O)". Thesis, McGill University, 1997. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=20246.
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Nitrous oxide (N2O) produced from agricultural activities must be determined if management procedures to reduce emissions are to be established. From 1994 to 1996, N20 emissions were determined under continuous corn and corn-legume rotations in different soils of Quebec. Continuous corn was studied on four sites, two from a long-term experiment, a Ste. Rosalie heavy clay (Humic Gleysol) and a Chicot sandy loam (Gray-Brown Luvisol), at 0, 170,285 and 400 kg N ha-1, and two from a corn rotation study, a Ste. Rosalie clay (Humic Gleysol) and an Ormstown silty clay loam (Humic Gleysol). Treatments in the rotation study included no-till (NT) and conventional tillage (CT), monocropped corn, monocropped soybean-, corn-soybean; and soybean-corn-alfalfa phased rotations. Nitrogen rates of 0, 90, and 180 kg N ha-1 for corn and 0, 20, and 40 kg N ha-1 for monocropped soybean were used, and soybean/alfalfa with no fertilizer N following corn. Rates of N2O emissions were significantly affected by N fertilization, tillage and soil moisture content. Generally, N2O emissions were higher in the NT systems, with corn, and increased with increasing N rates. Increased nitrogen applications led to linear increases in N2O emission over the three years for both Ste. Rosalie (2) and Ormstown soils at a rate of 1.0 to 1.6 percent of added N. The N 2O emission rates were significantly related to soil denitrification rates, water filled pore space, and soil NH4+ and NO3-- concentrations in all three years. A corn system using conventional tillage, legumes in rotation and reduced N fertilizer would decrease N2O emission from agricultural fields.
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Cadrin, François. "Effets du travail du sol, des systemes de culture (monoculture et rotation) et du niveau de fertilisation azotée sur les émissions d'oxyde nitreau (N¦2O)". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape11/PQDD_0007/MQ44135.pdf.
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Fleuriel, Sébastien. "Sport de haut niveau ou sport d'élite ? : la raison culturelle contre la raison économique : sociologie des stratégies de contrôle d'état de l'élite sportive". Nantes, 1997. http://www.theses.fr/1997NANT3020.
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Rompre avec la representation commune des performances comme produit de dispositions naturelles permet d'apprehender le sport de haut niveau en tant que construction sociale avec une histoire propre. Ce n'est qu'a partir de 1975 que l'etat reconnait legalement la qualite d'athlete de haut niveau. Mais cette reconnaissance marque une rupture: elle signale l'achevement d'une politique sportive developpee par l'etat qui, depuis 1936, intervient de plus en plus pour l'expansion des pratiques et plus precisement pour le sport d'elite. Pendant plus de 50 ans, les autorites publiques vont prendre en charge tout ce qui touche au sport avant d'imposer une nouvelle population, celle des athletes de haut niveau dont elles assument le controle, et qui vient se substituer a l'elite sportive precedemment issue des clubs. Le sport de haut niveau et le sport d'elite ne recouvrent pas les memes enjeux, et leur distinction est un prealable pour la comprehension de ceux-ci. En controlant le haut niveau, l'etat controle aussi le dispositif de production des performances. Mais pour les athletes, deux manieres de pratiquer le sport entrent en concurrence, l'amateurisme et le professionnalisme. La mediation economique suggere que l'opposition entre les 2 pratiques peut etre substituee a une opposition entre l'espace des sports et le champ economique, qui tend plutot a faire fonctionner l'espace des pratiques comme un vaste marche, celui du spectacle sportif, ou l'elite parait obeir aux imperatifs economiques. Il y a donc une lutte pour le controle de l'elite entre l'etat qui propose une definition du sport de haut niveau centree sur l'amateurisme, et le champ economique qui tend a isoler l'elite dans le professionnalismeOne needs to break off with the common representation of performances as a result of natural abilities in order to grasp "high-standard sport" as a social construction with its own history. The state doesn't legally acknowledge the status of high standard athlete before 1975, but this acknowledgement is a real turning point: it is the completion of a sports policy developped by the state, which intervenes more and more in the expansion of practices and more specificially in elite sport. For more than 50 years, public authorities will take care of anything which has to do with sports before imposing a new population wich they control: high standard athletes. This new population replaces the sports coming from clubs. High standard sport and elite sport do not cover the same stakes, and one has to distinguish them before understanding them. By controlling high standard, the state controls the means of production of performances in the same time. But for the athletes, two ways of practising sport are in competition: amateurism and professionalism. The economical mediation implies that the opposition between the 2 practises can be substituted by an opposition between the economical field and the domain of sports, which tends to make practices work as a large market of the sports show, where the elite seems to obey economical dictates. There is therefore a struggle for the control of the elite between the state, who proposes a definition of "high standard sport" based on amateurism, and the economical field which tends to isolate elite in professionalism
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Mellouk, Namya. "Etude de trois adipocytokines, adiponectine, visfatine et chémérine au niveau plasmatique et dans plusieurs tissus métaboliques et reproducteurs de différentes espèces". Thesis, Tours, 2018. http://www.theses.fr/2018TOUR4007.
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Ces travaux de thèse sont focalisés sur l’étude de trois adipocytokines (adiponectine, visfatine et chémérine) chez des espèces dont les anomalies du métabolisme énergétique sont associées à des désordres de la fonction de reproduction. Nos résultats montrent des effets du régime alimentaire sur le métabolisme lipidique et glucidique et de manière moins prononcée sur les fonctions de reproduction chez la vache laitière et la poule reproductrice de souche chair. Ces effets ont en partie été associés aux profils d’expression de l’adiponectine, la visfatine et la chémérine. De plus, nous avons mis en évidence une surexpression du système chémérine/CMKLR1 dans le liquide folliculaire et dans les cellules ovariennes de patientes atteintes du syndrome des ovaires polykystiques associé ou non à une obésité. D’une part, ces découvertes révèlent la possibilité de considérer ces adipocytokines comme de potentiels biomarqueurs de l’évaluation de la croissance, de l’état d’engraissement et de fertilité dans les élevages agricoles. D’autre part, elles suggèrent une potentielle implication de la chémérine dans la régulation des fonctions ovariennes chez la femmeThis thesis is focused on the study of three adipokines (adiponectin, visfatin and chemerin) in species that develop abnormalities of energy metabolism associated with reproductive disorders. Our results have shown some diet effects on the lipid and carbohydrate metabolisms and in a less extend, on the reproductive functions in dairy cows and broiler hens. These effects were partly associated with the expression profiles of adiponectin, visfatin and chemerin. In addition, we have demonstrated overexpression of the chemerin/CMKLR1 system in follicular fluid and in ovarian cells of patients with polycystic ovarian syndrome, with or without obesity. First, these findings reveal the possibility of considering these adipokines as potential biomarkers for evaluating growth, fattening status and fertility in agricultural farms. On the other hand, they suggest a potential involvement of chemerin in the regulation of ovarian functions in women
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González, Roel Joaquín Esteban. "Patrimonio inmaterial a nivel local: actores, saberes y procedimientos en el proceso de declaratoria del Carnaval Wapululos de Lampa como Patrimonio Cultural de la Nación". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/16582.
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Poisbeau, Pierrick. "Etude electrophysiologique des controles excitateurs et inhibiteurs au niveau des cellules du lobe intermediaire de l'hypophyse en culture primaire ou en coculture avec des neurones hypothalamiques". Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1996. http://www.theses.fr/1996STR13034.
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Ce travail de these presente les caracteristiques d'un modele de synaptogenese neuroendocrinien entre des neurones hypothalamiques et des cellules du lobe intermediaire (li) de l'hypophyse de rat. Lorsque ces deux types cellulaires sont places en co-culture, on observe la mise en place de synapses gabaergiques. Cette mise en place est abordee par des techniques d'immunocytochimie, de microscopie electronique et d'electrophysiologie. Le gaba libere par les terminaisons des neurones hypothalamiques active les recepteurs gaba-a associes a une permeabilite aux ions chlorures. Les courants synaptiques gaba-a sont modulables par les barbituriques, les benzodiazepines et les neurosteroides. Parallelement a l'etude de cette synapse, la mise en evidence et la caracterisation d'un recepteur non-nmda du glutamate sur les cellules du li a ete realisee
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Bailly-Maître, Béatrice. "Analyse de l'apoptose spontanée ou induite par le TGF-β1 au niveau d'hépatocytes humains et de rat en culture primaire : effet de la dexamethasone et d'autres xenobiotiques". Nice, 2001. http://www.theses.fr/2001NICE5697.
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Le foie est un des organes clé dans la biotransformation et les effets pharmaco toxicologiques des xénobiotiques. Comme toute cellule, les hépatocytes possèdent la capacité d’activer un programme dont l’exécution conduit à une mort cellulaire appelée apoptose. Nous avons analysé les mécanismes moléculaires de cette apoptose, spontanée ou induite par le TGF-β1 et la staurosporine, dans les hépatocytes humains et de rat. Leur régulation par la déxamethasone (DEX) et par certains pesticides a également été étudiée. La DEX prévient l’apoptose des hépatocytes par une cascade d’événements intervenant en amont de la mitochondrie : inhibition de la relocalisation de Bad et de la libération du cytochrome c mitochondrial, induction des protéines Bcl-2 et Bcl-xL, stabilisation de l’expression des caspases initiatrices 8 et 9… L’induction des protéines Bcl-2 et Bcl-xL suffit à protéger les hépatocytes contre l’apoptose induite par le TGF- β1 et la staurosporine. Les voies de signalisation P13K et Erk1/2 apparaissent impliquées dans cette régulation. Enfin, la dieldrine, l’aldicarbe et le lindane induisent les mêmes effets « anti-apoptotiques » que la DEX. Ces résultats pourraient contribuer – d’une part au plan clinique, pour traiter certaines pathologies hépatiques, - d’autre part au plan toxicologique, pour mieux apprécier les risques potentiels des pesticides en santé humaineThe liver is a key organ used for biotransformation and pharmacological studies. Like other cells, hepatocytes possess the inherent machinery necessary to induce programmed cell death lso called apoptosis. We analyzed the molecular mechanisms of spontaneous apoptosis and TGF-β1-, staurosporine-induced cell death in human and rat hepatocytes. Their regulation by dexamethasone (DEX) and pesticides was investigated. DEX prevents apoptosis in these cells by acting upstream of mitochondrial events: inhibiting bcl2-2 and bcl-xL downregulation and Bad translocation from the cytosol to mitochondria, blocking cytochrome c release and caspases activation (initiator caspases-8 and -9 and effector caspases-3). Moreover, up regulation of Bcl-2 and Bcl-xL protects hepatocytes against TGF-β1- and staurosporine – induced apoptosis, P13K and Erk1/2 signaling pathways participated in this regulation? Xenobiotics such as dieldrin, aldicarb, and lindane induced similar “anti-apoptotic” effects as DEX. These results could have clinical applications, in hepatologic pathology treatments, and, toxicologic applications, in evaluation of pesticide risk in human health
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Roche, Benjamin. "Les décisions du passeur de haut niveau en volley-ball sur side out : quatre études de cas". Phd thesis, Université Rennes 2, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00609934.
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En accord avec Eloi (2009), tous les spécialistes s'accordent à reconnaître le rôle prépondérant du passeur dans la performance d'une équipe de volley-ball. Il n'existe paradoxalement, que peu de travaux disponibles sur ce thème. Cette thèse a pour objet l'élaboration d'une modélisation de son activité décisionnelle au haut niveau, en situation de match. L'enjeu est de caractériser la complexité des décisions tactiques, en soulignant les relations dynamiques entre les aspects circonstanciés et les sources d'influence plus générales. En adaptant la modélisation de Mouchet (2003), nous opérons une friction de plusieurs paradigmes scientifiques qui proposent différents modèles explicatifs de la cognition, apportant un éclairage particulier sur les conduites décisionnelles. Notre posture épistémologique consiste à appréhender la complexité (Morin, Le Moigne, 1999 ; Le Moigne, 1999) par une approche systémique, en investiguant les conduites décisionnelles en situation écologique et en prenant en compte le point de vue du sujet. Nous faisons l'hypothèse que le système d'influence, constitué de la culture, de l'environnement momentané et de l'expérience de la personne, imprègne l'activité décisionnelle, en étant compacté dans l'action en cours. Chaque joueur construit son propre monde en intégrant les différents niveaux selon une logique singulière. Notre étude porte sur quatre études de cas de passeurs français internationaux. Pour recueillir des données de la " partie cachée " (Gouju, 2001), nous avons mis en place une méthodologie constituée d'une observation armée, d'un entretien semi directif, d'une simulation, et de rétroactions vidéo (principe de triangulation).
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Lebel, Christine. "Représentations du rôle, des pratiques et du programme de formation initiale à l'enseignement par les formatrices et formateurs oeuvrant au niveau du transversal : analyse de trois contextes culturels". Thesis, University of Ottawa (Canada), 2002. http://hdl.handle.net/10393/6202.
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Nombreuses parutions traitant de la formation à l'enseignement de part et d'autre de l'Atlantique, ont permis de repérer quatre paramètres permettant de structurer les cursus de formation initiale à l'enseignement primaire dans une visée professionnelle. Par une analyse des représentations de formatrices et de formateurs oeuvrant au niveau de l'approche transversale dans trois institutions situées dans des contextes culturels différents, soit la France, l'Ontario et la Suisse, le présent projet s'attache à comprendre d'une part, comment ces derniers vivent les nouvelles tendances et restructurations qui s'opèrent en formation à l'enseignement en ce qui a trait à leur rôle, leur programme et leurs pratiques et comment ils donnent sens à leurs actes de formation. D'autre part, ce projet vise à découvrir dans quelle mesure les spécificités éducatives qui sont liées à l'histoire et à la culture propres à chaque pays et province, peuvent induire des façons autres de se représenter les programmes, dispositifs et démarches de formation.
Dans cette optique, une série d'entretiens a été menée dans chaque site auprès des formatrices et formateurs. Les résultats obtenus montrent que les invariants émergeant de cette recherche sont relativement rares tant au plan des unités de sens émises qu'au niveau des personnes impliquées. Certes on constate qu'une majorité de participantes et participants issus des trois cultures, se représente les démarches comme étant plutôt socioconstructivistes et décrit l'attitude de la clientèle étudiante d'une manière relativement similaire, à savoir que celle-ci adopte une posture passive de consommateurs et demandeurs de recettes. Cependant, au regard de l'ensemble des catégories et sous-catégories étudiées, ces invariants semblent tout de même passablement limités.
Ces constatations semblent dès lors soulever comme hypothèse qu'en dépit des nombreuses publications parues en faveur d'une restructuration de la formation initiale aux fins d'un accroissement de la professionnalisation, les spécificités éducatives qui sont fortement tributaires de l'histoire et de la culture de chacun des lieux impliqués, influent à degrés divers sur les façons de se représenter les rôles, les démarches et les programmes de formation. Ceci permet donc de questionner les possibilités réelles d'éclatement des frontières territoriales et de transcendance des diversités culturelles qui s'offrent depuis l'avènement des TIC.
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Leviel, Bruno. "Évaluation des risques et maîtrise des flux d'azote au niveau d'une parcelle agricole dans la plaine roumaine et bulgare : application aux cultures de mai͏̈s, blé, colza et betterave". Toulouse, INPT, 2000. http://www.theses.fr/2000INPT021A.
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L'environnement est devenu une préoccupation majeure dans toute l'Europe, particulièrement en ce qui concerne les pollutions agricoles diffuses. Les eaux souterraines mais aussi rivières et mers sont exposées aux flux d'azote et autre composés liés aux productions agricoles, et à leur impact sur les facteurs environnementaux tels la qualité de l'eau potable, la toxicité ou la biodiversité. Pour des raisons économiques, ces questions ne sont pas encore prioritaires en Europe de l'Est. Pourtant, les plaines bulgares et roumaines qui constituent le bassin versant du Danube avec la Mer Noire comme exutoire nécessitent des actions comme ce projet financé par l'UE. L'objectif était de développer et appliquer, dans les conditions de ces pays, une méthodologie spécifique en coopération avec les chercheurs locaux. Les résultats escomptés étaient des recommandations pour l'agriculture locale et le maintien du potentiel de recherche et développement des pays de l'Est partenaires. Des situations types ont été définies à partir d'informations concernant les cultures et sols les plus fréquemment rencontrés. La deuxième étape a été l'utilisation de modèles de cultures pour extrapoler les résultats des situations types à une échelle régionale. Pour cela, une première série d'éxpérimentations a été réalisée pour caler les paramètres des modèles. Une validation in situ des modèles a été faite basée sur des données expérimentales indépendantes. A partir de ces modèles, l'évaluation des risques et l'identification des zones sensibles sera menée pour les itinéraires techniques "propres" adaptés aux particularités des sites. Les résultats sont une estimation des niveaux de risque et la définition de recommandations visant à réduire les pertes d'azote vers les eaux souterraines ou de surface.
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Singh, Nihar Ranjan. "Stress glycoxydant et physiopathologie cellulaire dans le cadre du diabète-obésité : identification de voies physiologiques altérées au niveau de cultures cellulaires humaines traitées avec des produits avancés de glycation". La Réunion, 2008. http://elgebar.univ-reunion.fr/login?url=http://thesesenligne.univ.run/08_04-nihar-singh.pdf.
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L'implication des phénomènes d'oxydation et de glycation est maintenant reconnue dans de nombreuses pathologies. Au cours de ce travail, j'ai procédé à l'identification de voies physiologiques altérées au niveau de cultures cellulaires humaines traitées avec des produits avancés de glycation. J'ai pu démontrer que les albumines d'origine bovine ou humaine présentent une sensibilité différente à la modification par glycoxydation. Ces albumines glycoxydées induisent des altérations de type oxydative au niveau de monocytes humains en culture. Deux protéines ont été identifiées comme étant spécifiquement oxydées au niveau d'adipocytes incubés en présence d'albumine glycoxydée. En présence d'albumine glycoxydée, nous avons observé une modification d'expression de protéines au niveau des cellules SW872. L'albumine glyquée pourrait entraîner des modifications quantitatives et qualitatives de protéines adipocytaires ou monocytaires contribuant à l'aggravation de la pathologie diabétiqueProteins glycoxidation can lead to the formation of Advanced Glycoxidation Endproducts (AGEs), which induce various deleterious effects on cells. I studied the impact of glycoxidation modification on albumin structures and antioxidant properties and identified altered physiological pathways in cell cultures (monocytes and adipocytes) incubated with AGEs. I first reviewed recent insights on albumin antioxidant properties. Secondly, I studied the effect of glucose or methylglyoxal-induced oxidative modifications on bovine serum albumin (BSA) or human serum albumin (HSA) protein structures and on THP1 monocyte physiology. Also, and at the adipocyte level, I proceeded to the identification of specifically carbonylated targets following 2D gels analyses. Finally I identified proteins which expression levels were impaired by AGEs treatment in adipose cells. My work brings new insights about an association of oxidative damage with the progression of diabetes disorders at the monocyte and adipocyte levels
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Franke, Alberto Elvino. "Balanço hidrico da cultura da batata (Solanum tuberosum L.) sob tres niveis de manejo da irrigação". reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1990. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/75651.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Engenharia RuralMade available in DSpace on 2012-10-16T03:10:18Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2013-07-16T17:12:40Z : No. of bitstreams: 1 96111.pdf: 2226728 bytes, checksum: c92b803c4bd7c2b3ffa79ea43846e77f (MD5)
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Fleury, Nicolas. "Mobilité intergénérationnelle et qualifications dans les zones de reconversion d’industries traditionnelles : le cas de la Région Nord-Pas de Calais". Thesis, Lille 1, 2009. http://www.theses.fr/2009LIL12011/document.
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Cette thèse se propose d’analyser, à partir du cas de la région Nord-Pas de Calais, l’impact de l’appartenance à une zone en reconversion, ou ayant connu un important processus de reconversion, sur la dynamique intergénérationnelle de capital humain. Dans une première partie, les principales évolutions caractérisant la région Nord-Pas de Calais en termes d’inégalités, de qualification et de mobilité intergénérationnelle sont exposées, tout en mettant l’accent sur la forte reconversion industrielle qu’a connue la région. Une seconde partie présente une revue de littérature sur la transmission intergénérationnelle de capital humain et la persistance des inégalités, sur le capital humain spécifique et sur leur lien avec les restructurations industrielles. L’inadaptabilité des explications traditionnelles aux trappes à pauvreté dans la région Nord-Pas de Calais conduit à insister sur la forte spécificité régionale : le poids des restructurations. Afin d’analyser l’impact des restructurations industrielles sur la mobilité intergénérationnelle, une troisième partie propose un modèle de transmission intergénérationnelle de capital humain. Dans ce modèle, les individus peuvent choisir entre éducation spécifique ou éducation générale. On montre que la restructuration entraîne un déplacement de certains individus du secteur d’industrie vers le secteur des services et un assouplissement des conditions pour tomber dans l’espace de trappe à sous-qualification. Dans une quatrième partie, on teste empiriquement l’impact des restructurations sur la mobilité intergénérationnelle au niveau de la France entière. Pour cela, on propose deux stratégies empiriques successives. Les estimations économétriques réalisées montrent un impact négatif des restructurations sur l’accumulation de capital humain. Cet impact est centré sur les individus dont les parents sont ouvriers ou ont un faible niveau de qualificationFrom the case of the Nord-Pas de Calais region, the thesis analyzes the impact of membership to areas that experience (or have experienced) severe restructuring on the intergenerational dynamics of human capital. The first part of the thesis presents the main developments characterizing the Nord-Pas de Calais region in terms of inequalities, qualification and intergenerational mobility, while emphasizing the strong industrial restructuring experienced by this region. A second part presents a literature survey on intergenerational transmission of human capital and persistent inequalities, on specific human capital and on their link with industrial restructuring. The inadaptability of traditional explanations for poverty traps in the region the Nord-Pas de Calais of Calais region leads to focus on the strong regional specificity: the weight of restructuring. To analyze the impact of industrial restructuring on intergenerational mobility, the third part of the thesis proposes a model of intergenerational transmission of human capital. In this model, individuals can choose between specific or general education. We show that restructuring entails a movement of certain individuals from the industrial sector toward the sector of services and a release of the conditions to fall in the under-education trap. In the fourth part, we empirically test the impact of industrial restructuring on intergenerational mobility for France as a whole. For that purpose, we use two successive empirical strategies. Econometric estimations show a negative impact of restructuring on the accumulation of human capital. This impact is concentrated on individuals whose parents are blue collars or low-skilled workers
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Becerra, Gómez Juan David Ricardo. "Conducta ante el dolor dental y su relación con el nivel socioeconómico-cultural en pobladores del distrito de Pimentel, 2014". Bachelor's thesis, Chiclayo, 2015. http://tesis.usat.edu.pe/jspui/handle/123456789/396.
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El propósito de la presente investigación fue determinar la conducta de mayor frecuencia ante el dolor dental y su relación con el nivel socioeconómico-cultural en pobladores del distrito de Pimentel, Lambayeque, 2014. El estudio de investigación de acuerdo al diseño de contrastación es cuantitativo, no experimental, de corte transversal y prospectivo, en el cual participaron 137 pobladores escogidos de dos zonas las cuales fueron rural y urbana. Se aplicaron encuestas previamente diseñadas y validadas para la recolección de datos. Los datos obtenidos se analizaron mediante estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes. La relación entre variables fue analizada mediante la prueba estadística chi-cuadrado al 95% de confiabilidad. Los resultados demostraron que la conducta ante el dolor dental con mayor frecuencia fue la automedicación farmacológica con un 47%. La clase de medicamentos más utilizados en la automedicación farmacológica fueron los antiinflamatorios con un 72%. La clase de medicamento más utilizado en la automedicación tradicional fue el clavo de olor 54%, seguido del ajo 32%. Se encontró mayor porcentaje de automedicación farmacológica en el área urbana con un 29%. El tratamiento de tipo odontológico que se realizó para controlar el dolor dental en un mayor porcentaje fue la extracción dental con un 58% y en menor porcentaje fue la endodoncia con un 8%. La conducta ante la odontalgia o dolor dental de mayor prevalencia se dio en el nivel socioeconómico-cultural bajo con un 34%.
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Becerra, Gómez Juan David Ricardo, e Gómez Juan David Ricardo Becerra. "Conducta ante el dolor dental y su relación con el nivel socioeconómico-cultural en pobladores del distrito de Pimentel, 2014". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2015. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/315.
Texto completo da fonteResumo:
El propósito de la presente investigación fue determinar la conducta de mayor frecuencia ante el dolor dental y su relación con el nivel socioeconómico-cultural en pobladores del distrito de Pimentel, Lambayeque, 2014. El estudio de investigación de acuerdo al diseño de contrastación es cuantitativo, no experimental, de corte transversal y prospectivo, en el cual participaron 137 pobladores escogidos de dos zonas las cuales fueron rural y urbana. Se aplicaron encuestas previamente diseñadas y validadas para la recolección de datos. Los datos obtenidos se analizaron mediante estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes. La relación entre variables fue analizada mediante la prueba estadística chi-cuadrado al 95% de confiabilidad. Los resultados demostraron que la conducta ante el dolor dental con mayor frecuencia fue la automedicación farmacológica con un 47%. La clase de medicamentos más utilizados en la automedicación farmacológica fueron los antiinflamatorios con un 72%. La clase de medicamento más utilizado en la automedicación tradicional fue el clavo de olor 54%, seguido del ajo 32%. Se encontró mayor porcentaje de automedicación farmacológica en el área urbana con un 29%. El tratamiento de tipo odontológico que se realizó para controlar el dolor dental en un mayor porcentaje fue la extracción dental con un 58% y en menor porcentaje fue la endodoncia con un 8%. La conducta ante la odontalgia o dolor dental de mayor prevalencia se dio en el nivel socioeconómico-cultural bajo con un 34%.Tesis
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Mendoza, German Angie Janet. "Programa académico virtual para docentes del nivel inicial orientado a fortalecer la identidad cultural lambayecana en niños del ciclo II". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2021. http://hdl.handle.net/20.500.12423/3571.
Texto completo da fonteResumo:
Identidad, cultura y arte requieren de una educación presencial porque de esa manera se realizan las interacciones sociales que la virtualidad elimina. Con el cierre de las escuelas, la enseñanza de la cultura supone una doble problemática, por un lado, el desconocimiento o desinterés de los docentes y por otro, las circunstancias actuales de la virtualidad como única opción. En este contexto se realizará una investigación con el objetivo de aplicar un programa académico virtual para docentes del nivel inicial. Se utilizará el diseño pre experimental preprueba - posprueba con un solo grupo, para aplicarlo a una muestra de 12 docentes del nivel inicial, seleccionados intencionalmente. Como resultado se espera contribuir con el desempeño del docente sobre la enseñanza de la cultura de Lambayeque para fortalecer la identidad de los niños de ciclo II, en estos momentos que no interactúan presencialmente en una escuela por motivos de fuerza mayor, desde un enfoque por competencias. En definitiva, la investigación presenta alto impacto educativo, al promover la identidad cultural desde el nivel inicial en nuestra región, aún más dado en otro contexto que es la virtualidad.
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Díaz, Morales Juan Francisco, e Patricia Martínez. "Goals and satisfaction with life in Spanish and Peruvian adolescents according to sex and socioeconomic level". Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/102090.
Texto completo da fonteResumo:
This study analyzes the kind of personal goals and life satisfaction levels amongst Spanish andPeruvian adolescents according to their sex and socioeconomic leve!. 389 Spanish and 285 Pe ruvian adolescents of both sexes from different socioeconomic leve! participated in this study. For the Spanish sample Palys and Little's (1983) Personal Goals Analysis and Andrews and Withey's (1976) D-T Scale (Delight-Terrible) were used; for the Peruvian sample the measure ment instruments were Nuttin's (1985) Motivational lnduction Method along with Pavot and Diener's (1993) Life Satisfaction Scale. Results show significant similarities in the goals des cribed by both samples, as well as sex differences and socioeconomic differences.El presente estudio analiza el tipo de metas personales y la satisfacción vital en adolescentes españoles y peruanos según sexo y nivel socioeconómico. Se trabajó con 389 adolescentes españoles y con 285 peruanos, de ambos sexos y de diferentes niveles socioeconómicos. Los instrumentos utilizados fueron el Análisis de Metas Personales de Palys y Little (1983) y la Escala D-T (Delight-Terrible) de Andrews y Withey (1976) para la muestra española, y el Método de Inducción Motivacional de Nuttin (1985) junto con la Escala de Satisfacción con la vida de Pavot y Diener (1993) para la muestra peruana, que aunque no son equivalentes, permiten una comparación general. Los resultados muestran importantes semejanzas en las metas descritas por los adolescentes de ambos estudios, así como en la influencia de la variable sexo. Las principales diferencias entre los adolescentes españoles y peruanos se encuentran en la variable nivel socioeconómico.
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ROSAURO, CRISTIANE W. "Altos niveis de expressao de hormonio de crescimento de camundongo em queratinocitos humanos visando a obtencao de um modelo animal de terapia genica". reponame:Repositório Institucional do IPEN, 2003. http://repositorio.ipen.br:8080/xmlui/handle/123456789/11151.
Texto completo da fonteResumo:
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
Dissertacao (Mestrado)
IPEN/D
Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN/CNEN-SP
FAPESP:00/08457-0
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PERONI, CIBELE N. "Altos niveis de expressao de tireotrofina humana em celulas de ovario de hamster chines mediante a utilizacao de vetores dicistronicos". reponame:Repositório Institucional do IPEN, 1999. http://repositorio.ipen.br:8080/xmlui/handle/123456789/10758.
Texto completo da fonteResumo:
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Tese (Doutoramento)
IPEN/T
Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares - IPEN/CNEN-SP
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Pari, Espinoza Rosa Consuelo de los Milagros. "Conducta ante el dolor dental y su relación con el nivel socioeconómico-cultural de los pobladores del distrito de Juliaca-Puno 2010". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2011. https://hdl.handle.net/20.500.12672/11276.
Texto completo da fonteResumo:
Da a conocer la conducta de mayor prevalencia ante el dolor dental y su relación el nivel socioecónomico - cultural de los pobladores del distrito de Juliaca - Puno. El estudio es descriptivo, de corte transversal. Se encuestaron a 383 pobladores de diferentes comunidades de Juliaca. Los resultados indican la comprobación de la hipótesis formulada a través de las prueba de Chi cuadrado de Pearson (P= 0.033), se encontró que la conducta de mayor prevalencia para controlar el dolor dentario es la automedicación farmacológica (42.3%%). Se concluye que existe una relación significativa entre el tipo de conducta más frecuente para controlar el dolor dental (Automedicación farmacológica) y el nivel socioeconómico-cultural, en el Distrito de Juliaca, Provincia de Puno.Tesis
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Chávez, Aguayo Marco Antonio. "Los consejos de las artes y el principio de "arm's length" en las políticas culturales subnacionales: Un estudio comparativo entre Cataluña (España), Escocia (Reino Unido) y Jalisco (México)". Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2012. http://hdl.handle.net/10803/80453.
Texto completo da fonteResumo:
Se realiza una investigación comparada de los consejos de las artes de tres regiones subnacionales de países distintos: Cataluña (España), Escocia (Reino Unido) y Jalisco (México) para investigar la aplicación del principio de “arm’s length”, su ejecución, su relación con el contexto cultural y político, así como su inclusión en sistemas institucionales distintos al anglosajón. Con una metodología cualitativa y el uso de estudios de caso, se llevan a cabo trabajos de campo en cada lugar mediante entrevistas, observaciones y trabajo documental, aplicando el canon conjunto de concordancias y diferencias para su análisis. Se concluye que un consejo de las artes no es necesariamente un organismo bajo el principio de “arm’s length” y se reflexiona sobre la influencia que los actores involucrados buscan ejercer a través de sus diversos recursos. La relación entre los consejos y sus contextos muestra las dialécticas entre legitimidad/eficiencia, transparencia/clientelismo y diferenciación/estandarización y tensiones entre centro/periferia. Desde la política se utiliza este principio como argumento retórico, mientras se pretende tener mayor control sobre las decisiones, aunque esto aumente su nivel de responsabilidad. Desde el sector cultural se ignora que el principio busca también mantener su distancia con él para evitar clientelismos. Se evidencia un mimetismo que copia modelos ajenos sin adaptarlos suficientemente al contexto y sin profundizar en experiencias externas ni con reflexiones teóricas, lo cual deja al descubierto algunos errores del proceso.Titol: Els consells de les arts i el principi d’“arm’s length” en les politiques culturals subnacionals: un estudi comparatiu entre Catalunya (Espanya), Escòcia (Regne Unit) i Jalisco (Mèxic). Resum: Es realitza una investigació comparada dels consells de les arts de tres regions subnacionals de països diversos: Catalunya (Espanya), Escòcia (Regne Unit) i Jalisco (Mèxic) per investigar l'aplicació del principi d’"arm's length", la seva execució, la relació amb el context cultural i polític, així com la seva inclusió en sistemes institucionals diferents a l’anglosaxó. Amb una metodologia qualitativa i l’ús d'estudis de cas, es porten a terme treballs de camp en cada lloc mitjançant entrevistes, observacions i treball documental, aplicant el cànon conjunt de concordances i diferències per a la seva anàlisi. Es conclou que un consell de les arts no és necessàriament un organisme sota el principi d’"arm 's length" i es reflexiona sobre la influència que els actors involucrats busquen exercir a través dels seus diversos recursos. La relació entre els consells i els seus contextos mostra les dialèctiques entre legitimitat/eficiència, transparència/clientelisme, diferenciació/estandardització i tensions entre centre/perifèria. Des de la política s'utilitza aquest principi com argument retòric, mentre es pretén tenir major control sobre les decisions, encara que això augmenti el seu nivell de responsabilitat. Des del sector cultural s'ignora que el principi busca també mantenir la seva distància amb ell per evitar clientelismes. S'evidencia un mimetisme que copia models aliens sense adaptar-los suficientment al context i sense aprofundir en experiències externes ni amb reflexions teòriques, la qual cosa deixa al descobert alguns dels errors del procés.
Title: The arts councils and the arm’s length principle in cultural policy at a subnational level: A comparative study between Catalonia (Spain), Jalisco (Mexico) and Scotland (UK). Abstract: Comparative research on the arts councils of three sub-national regions from different countries, Catalonia (Spain), Jalisco (Mexico) and Scotland (United Kingdom), is carried out to examine the application of the arm's length principle, its performance, its relation to the cultural and politic context and its inclusion in institutional systems other than the Anglo-Saxon system. With a qualitative methodology and case study strategy, fieldwork is performed in each place through interviews, observations and documentary work, applying the joint canon of agreement and difference for analysis. The conclusion reached is that an arts council is not necessarily a body under the arm's length principle and the influence that stakeholders seek to exert through their various resources is reflected upon. The relationship between arts councils and their context shows the dialectics between legitimacy/efficiency, transparency/clientelism and differentiation/standardisation, and the tensions between the centre/periphery. This principle is used from politics as a rhetorical argument, while the aim is to have more control over decisions, even though this increases the level of accountability. The cultural sector is unaware that the principle also seeks to keep its distance from it to avoid clientelism. There is an evident mimicry, copying foreign models without adapting them sufficiently to the context and without delving more deeply into external experiences and theoretical reflections, which reveals some mistakes of the process.
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Duche, Perez Aleixandre Brian. "Proyecto de innovación para la creación de un centro cultural escolar en una institución educativa de nivel secundario de la ciudad de Arequipa". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/13142.
Texto completo da fonteResumo:
La escuela cumple un papel fundamental en la promoción de actividades culturales. Es
en ella donde se puede observar la vida cultural de una generación y cómo esta impacta
en los aprendizajes de sus estudiantes. El presente proyecto de innovación tiene como
objetivo general proponer la creación de un centro cultural escolar para una institución
educativa de nivel secundario ubicada en el Cercado de la provincia de Arequipa. Se
plantea dinamizar el consumo y las prácticas culturales en los estudiantes de educación
secundaria, así como establecer un conjunto de actividades que permitan movilizar los
recursos disponibles de la Institución Educativa en favor de ampliar el mundo cultural
de la comunidad escolar.The school plays a fundamental role in the promotion of cultural activities. From them you can observe the cultural life of a generation and how it impacts on the learning of its students. The general purpose of this innovation project is to propose the creation of a school cultural center for a secondary educational institution located in the city of Arequipa. It aims to boost the consumption and cultural practices of secondary school students, as well as to establish a set of activities that allow mobilizing the available resources of the Educational Institution in favor of expanding the cultural world of the school community.
Tesis
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Luza, Yaranga Lía Félida. "Manejo del dolor dental en relación al nivel socioeconómico-cultural de pobladores en la zona urbana de la provincia de Huamanga-Ayacucho 2012". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2012. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2825.
Texto completo da fonteResumo:
OBJETIVO: El objetivo de esta investigación fue conocer el manejo del dolor dental en relación al nivel socioeconómico-cultural de los pobladores de la Provincia de Huamanga-Ayacucho. MATERIALES Y MÉTODOS: La investigación fue un estudio descriptivo, de corte transversal. Se entrevistaron a 383 pobladores de cinco distritos de la Provincia de Huamanga.
RESULTADOS: Los resultados rechazan la hipótesis formulada a través de la prueba de Chi cuadrado de Pearson (p<0.05). Los pobladores de la Provincia de Huamanga tienen como manejo principal frente al dolor dental a la automedicación; se automedican en un 72,2% frente a un 16.9% que recibe medicación profesional y un 10.9% no usa nada para manejar el dolor dental. Se encontró que la conducta de mayor prevalencia para controlar el dolor dental es la automedicación tradicional (27.6%) sobre la automedicación farmacológica (24.0%), la persona que mayormente aconseja en la toma de medicamentos para el manejo del dolor dental fueron los padres (26.6%) seguido de la decisión propia (23.7%) y el lugar de adquisición del medicamento con mayor frecuencia fueron en otros (33.6%) seguido de la farmacia (26.6%). CONCLUSIÓN: Existe asociación entre el manejo del dolor dental y los niveles social, económico y cultural, en cinco distritos de la Provincia de Huamanga- Ayacucho.
Palabras Clave: Manejo, Automedicación, dolor dentario.--- OBJETIVO: The aim of this investigation was to know the managing of the dental pain in relation to the socioeconomic - cultural level of the settlers of HuamangaAyacucho's Province. MATERIALS AND METHODS: The investigation was a descriptive study, of transverse court. They interviewed 383 settlers of five districts of Huamanga's Province. RESULTS: The results reject the hypothesis formulated across the test of Pearson's square Chi (p <0.05). The settlers of Huamanga's Province have as principal managing opposite to the dental pain to the automedication; they autotake medicine in 72,2 % opposite to 16.9 % that receives professional medication and 10.9 % it does not use anything to handle the dental pain. One thought that the conduct of major prevalencia to control the dental pain is the traditional automedication (27.6 %) on the pharmacological automedication (24.0 %), the person who mainly advises in the capture of medicines for the managing of the dental pain they were the parents (26.6 %) followed by the own decision (23.7 %) and the place of acquisition of the medicine with major frequency were in others (33.6 %) followed by the drugstore (26.6 %). CONCLUSION: association Exists between the social, economic and cultural managing of the dental pain and the levels, in five districts of the Province of Huamanga - Ayacucho. Keywords: Management, Self-medication, toothache.
Tesis
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Carrasco, Lucero Dario Remigio. "Desarrollo de la gestión pedagógica para implementar el enfoque socio cultural en la gestión del aprendizaje en el nivel primario: plan de acción". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11063.
Texto completo da fonteResumo:
La importancia del presente informe de Plan de Acción radica en que va a fortalecer las capacidades pedagógicas docentes relacionadas al enfoque socio cultural para la mejora de los aprendizajes, es por ello que se ha planteado un objetivo general enunciado así: Implementar el enfoque socio cultural en la gestión del aprendizaje en la Institución Educativa N° 10056 “Héctor René Lanegra Romero”, así mismo los objetivos específicos han sido enunciados de la siguiente manera: a)formular estrategias que permitan la implementación del enfoque socio cultural para el logro de aprendizaje, b) monitorear y acompañar la práctica docente en relación a la aplicación de las estrategias en el logro de aprendizaje de los alumnos desde un enfoque socio cultural. En cuanto a la base teórica que sustenta es el enfoque crítico reflexivo, por cuanto la práctica docente es objeto de observación, reflexión y mejora, se une a ella lo planteado por el enfoque socio cultural, por cuanto se propone que los aprendizaje deben ser construidos a partir del contexto cultural, geográfico y social del alumno. El presente trabajo ha seguido los procedimientos metodológicos de la investigación participante en el sentido que la misma práctica docente ha sido objeto de estudio para su mejora. La formulación del presente Plan de Acción, permite el empleo de las capacidades de liderazgo pedagógico relacionadas a: organización del trabajo colaborativo, a la gestión de la convivencia escolar democrática, a la autoevaluación institucional como medio para mejorar los aprendizajes y a la organización y ejecución de procesos de monitoreo y acompañamiento pedagógico.Trabajo académico
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Herrera, Díaz Eder Hilton. "Nivel de cultura financiera y su incidencia en el uso de productos financieros de los pobladores del distrito de Cumba – Amazonas año 2018". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2019. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/1833.
Texto completo da fonteResumo:
La investigación tuvo como objetivo identificar el nivel de cultura financiera y su incidencia en el uso de productos financieros de los pobladores del distrito de Cumba – Amazonas en el año 2018, para alcanzar dicho propósito se aplicó una encuesta a 346 varones mayores de 18 años quienes respondieron a un cuestionario diseñado, adaptado y elaborado para medir las dimensiones en estudio; el tipo de investigación que se utilizó es de un enfoque cuantitativo de nivel descriptivo. Según la aplicación del instrumento de recolección, el análisis y discusión de los resultados de la encuesta antes mencionada, se llegó a la conclusión de que la cultura financiera de los pobladores encuestados es aún limitada, aunque poseen ciertos conocimientos el problema radica en que estos no se ven reflejados en la práctica; es decir, no hay una utilización constante del sistema financiero, porque su forma de ahorrar es en casa, obtienen préstamos de familiares, amigos o conocidos, su medio de pago más utilizado para realizar las compras es el efectivo y no tienen conocimiento en créditos e inversiones, al momento de adquirir productos no se informan y no comparan. A partir de los resultados se han generado las recomendaciones, que buscan mejorar el nivel de educación y por ende de la cultura financiera.Tesis
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Barrera, Basilio Milagritos Sonia. "Nivel de cultura sobre prevencion y diagnostico precoz del cancer en la poblacion que asiste a un centro de salud". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12672/4052.
Texto completo da fonteResumo:
En la actualidad, se encuentran nuevos casos de cáncer que están en aumento como por ejemplo cáncer a la piel, tiroides, endometrio, páncreas; es necesario y urgente que la población adquiera una cultura en prevención y diagnóstico precoz del cáncer. Este trabajo se titula “Nivel de Cultura sobre prevención y diagnóstico precoz del cáncer en la población que asiste al Centro de Salud Materno Infantil Tahuantinsuyo Bajo”, teniendo como objetivo determinar el nivel de cultura sobre prevención y detección precoz del cáncer.
El presente trabajo es de tipo cuantitativo, nivel aplicativo, método descriptivo y de corte transversal. Respecto al muestreo es no probabilístico y por conveniencia; se utilizó como técnica la entrevista y como instrumento de recolección de datos un cuestionario, el cual fue aplicado a 145 personas que son usuarios de los diferentes servicios que ofrece el Centro de Salud. Los resultados fueron que el Nivel de Cultura sobre prevención y diagnóstico precoz del cáncer es Bajo con 35.7% (52); y respecto a cada dimensión se encontró que el Nivel de Cultura sobre prevención del cáncer es Bajo con 46.6% (68) y Nivel de Cultura sobre el Diagnóstico Precoz del cáncer es Bajo con 46.7% (68) sobre el total de la muestra.Tesis
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Spressola, Nilmara Helena. "Currículo em ação e a temática religiosa na educação infantil : a voz das crianças". Universidade Federal de São Carlos, 2015. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/7046.
Texto completo da fonteResumo:
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Rejected by Ronildo Prado (ronisp@ufscar.br), reason: Verificar resumo on 2016-08-26T20:03:36Z (GMT)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Este estudo discute o currículo em ação na Educação Infantil buscando conhecer como se configuram nele as manifestações de religião/religiosidade a partir das expressões das crianças. Diversidade e laicidade imbricam-se na discussão que traz questões ligadas ao respeito às diferenças e que foram então discutidas a partir do multiculturalismo crítico e da perspectiva inter/multicultural no entendimento da religião/religiosidade como parte da cultura e da relevância do diálogo. Como parte dos objetivos, intencionamos conhecer como as crianças expressam-se sobre a temática, a fim de contribuir para ampliar o conhecimento sobre as relações entre currículo e cultura na Educação Infantil. A questão direcionadora da pesquisa concretizou-se em “Como as crianças expressam-se, no currículo em ação, sobre religião/religiosidade?”. Dessa forma, caracterizouse como pesquisa de tipo etnográfico, desenvolvida a partir das observações, na sala de aula e em outros espaços da escola, de uma turma composta de 15 crianças de 5 a 6 anos de um Centro Municipal de Educação Infantil, durante um semestre letivo, totalizando 36 dias de observação. Como resultados, observamos que a religião/religiosidade apresenta-se no currículo em ação com grande força e frequentemente, tendo havido 33, dos 36 dias, em que foi notada. No contexto pesquisado, apontamos para o desconhecimento da religião/religiosidade das crianças por parte da escola, que tem entendido não se poder tocar no assunto, invisibilizando outras formas de religião/religiosidade que sejam desviantes do padrão monocultural cristão católico, e ainda exotizando-as. Como contraponto, as crianças trazem para o currículo as suas vivências, ocorrendo manifestações de religião/religiosidade em repetidos momentos, contrariando a proibição de se falar sobre o assunto na escola. Com isso, há a emissão de um importante recado para a formação de professores e desenvolvimento de políticas públicas que demandam a conversão dos espaços educativos em favorecedores do debate e não do proselitismo. Há que se levar em conta que religião/religiosidade estão no currículo em ação com intensidade e que, se a temática é trazida para a escola, então faz parte do currículo. Trabalhá-la é parte dos desafios conflituosos a serem enfrentados a partir de uma perspectiva que reconheça a multiculturalidade presente na sociedade e que promova o diálogo intercultural, considerando que é importante propiciar que as crianças digam sua palavra, e que esta seja ouvida e incorporada como conteúdo curricular. Sugerimos, assim, que elas possam falar com suas vozes, e que não se exija que a religião/religiosidade fique na porta da escola, mas que o diálogo entre as diferenças promova aprendizagens. Tal só será possível se a voz das crianças for efetivamente ouvida.
This study discusses the curriculum in action in the Early Childhood Education and aims at understanding how the configuration of the religion/religiousness presents itself based on the children’s demonstrations of the children. Diversity and laicity overlap in a discussion that raises questions connected to the respect for differences, which were then discussed based on the critical multiculturalism and on the inter/multicultural perspective, understanding the religion/religiousness as part of the culture and of the dialogue relevance. As part of the objectives, we intended to investigate how children express themselves on the theme in order to better understand the relations between curriculum and culture in the Early Childhood Education. The question that guided the investigation was “How do children express themselves about religion/religiousness in curriculum in action?” The research was characterized as of ethnographic type. It included observations that were done with a group of 15 children aged from 5 to 6 years old in a Municipal School of Early Childhood Education, in a classroom and in other spaces at the school, during a semester, totalizing 36 days of observations. As part of the results, we noticed that religion/religiousness is frequently present with great force in the curriculum in action because there were in 33 days of the 36 days of observations. In this context, we also pointed out the school did not know about the religion/religiousness of the children. The school understands that it is not possible to talk about this subject in the school environment and hence making other forms of religion/religiousness that are deviants of the catholic Christian monocultural standard become invisible and exoticized. On the other hand, children bring their experiences to the curriculum where we can notice demonstrations of religion/religiousness several times, contradicting the school’s prohibition of talking about this subject. An important issue considering teachers' education is the development of public politics to transform educative spaces in a place for discussions and not of proselytism. It is necessary to consider religion/religiousness is in the curriculum in action with intensity and if the theme is brought to the school, it should be part of the curriculum. Discussing the theme is part of the conflicted challenges to be faced and needs to be done from a perspective that recognizes multiculturalism in the society and that promotes intercultural dialogue, considering the importance to provide the children chances to speak out and ensure the children’s voice will be heard and the content will be incorporated in the curriculum. We suggest that children speak out and that religion/religiousness does not remain at the school gate, but that this dialogue among the differences promotes learning. This will only be possible if the voice of the children is effectively heard.
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Aguedo, del Castillo Annabell Adelitha. "Relación entre la automedicación para el manejo del dolor dentario y el nivel socioeconómico-cultural de los pobladores del distrito de Independencia, Huaraz, 2007". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2008. https://hdl.handle.net/20.500.12672/2186.
Texto completo da fonteResumo:
-- El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el nivel socioeconómico-cultural y la automedicación para el manejo del dolor dentario, en el Distrito de Independencia, Provincia de Huaraz.
Métodos Y Materiales: La presente investigación fue un estudio descriptivo, de corte transversal y correlacional, se encuestaron a 400 pobladores de diferentes caseríos del distrito.-- The aim of this study was determine the relationship between socioeconomic – cultural level and automedication for toothache in the city of Independencia-Huaraz. This work was descriptive, transversal and correlacional. A survey was applied in 400 people from different towns in Huaraz.
Tesis
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Rodriguez, Enriquez Christiam Leonardo. "Nivel de satisfacción laboral en los colaboradores del establecimiento de comida rápida Pizza Hut Chiclayo, 2016". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2017. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/850.
Texto completo da fonteResumo:
La presente investigación se realizó en el establecimiento de comidas rápidas Pizza Hut ubicada en el centro comercial Real Plaza de la ciudad de Chiclayo en el año 2016 contando con la participación de todos los colaboradores de dicha empresa. Con el transcurrir del tiempo surgió un mayor número de competidores originando una serie de inconvenientes en la empresa que a la larga evitó el desarrollo de una buena integridad organizacional, sus colaboradores buscan solo su beneficio personal. La investigación se realizó con la finalidad de determinar el nivel de satisfacción laboral dentro del establecimiento, para ello se aplicó una encuesta a cada uno de los trabajadores de la empresa obteniendo resultados variados sobre dicha satisfacción. Se justificó gracias al aporte que se le da a la empresa Pizza Hut de la ciudad de Chiclayo ya que la investigación beneficia tanto a la empresa como a cada uno de sus colaboradores, llegando a mejorar el clima laboral que presenta dicha organización, además beneficia a cada uno de ellos de manera profesional y personal. La población está conformada por 35 trabajadores. La técnica utilizada fue la de recolección de datos aplicado mediante una encuesta conformada por 27 ítems. Concluyendo así que la adecuada satisfacción laboral de los colaboradores es muy importante ya que estos son la parte más importante de la organización puesto que conocen todos los procesos correspondientes y brindan un mejor aporte a la empresa.Tesis
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Mikogami, Takashi. "Rôle de la lactotransferrine et de son récepteur dans l'absorption intestinale du fer : étude du transport transépithélial de la lactotransferrine et mise en évidence de l'expression fer-dépendante de son récepteur au niveau de cellules intestinales en culture". Lille 1, 1993. http://www.theses.fr/1993LIL10080.
Texto completo da fonteResumo:
Le rôle de la lactotransferrine et de son récepteur dans l'absorption intestinale du fer a été étudié en utilisant, comme modèle, des lignées cellulaires humaines capables de se différencier en entérocytes (caco-2, ht29 glc ino+, ht29 clone 19a et ht29-18-c#1). La lactotransferrine se fixe spécifiquement à la surface apicale de ces cellules avec une affinité (kd1 nm) similaire à celle obtenue au niveau des membranes de bordure en brosse intestinale de différentes espèces incluant l'homme. Dans un premier temps, nous avons examiné, à l'aide de chambres d'ussing, le transport transépithélial du côté apical vers le côté basolatéral de la lactotransferrine et du fer qui lui est lié à travers les monocouches de cellules ht29 clone 19a. La lactotransferrine est transportée de façon transcellulaire sous deux formes : une forme prépondérante (90%) qui correspond à des peptides provenant de dégradations protéolytiques intracellulaires et une forme mineure (10%) correspondant à la lactotransferrine intacte. Le fer est transporté uniquement avec la lactotransferrine intacte, tandis que le fer libéré par dégradation intracellulaire est retenu dans la cellule. Dans un deuxième temps, nous avons montré que la carence intracellulaire en fer provoquée par l'acide picolinique induisait une augmentation de l'expression du récepteur de la lactotransferrine au niveau des cellules ht29-18-c1. L'ensemble de nos résultats suggère un rôle de la lactotransferrine dans la régulation de l'absorption intestinale du fer par l'intermédiaire de son récepteur dont l'expression est fer-dépendante
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Husch, Patricia Elizabeth. "CARACTERIZAÇÃO DOS DANOS OCASIONADOS POR Edessa meditabunda (F.), Chinavia impicticornis (Stal) e Piezodorus guildinii (West.) (HEMIPTERA: PENTATOMIDAE) NA CULTURA DA SOJA". UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, 2012. http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2220.
Texto completo da fonteResumo:
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Previous issue date: 2012-02-29Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Experiments conducted in field cages (1.0 m x 1.0 m x 1.2 m) in Ponta Grossa, Paraná, with soybean NK 3363, during the 2010/2011 season, were designed to characterize and assess the damage caused by Edessa meditabunda, Chinavia impicticornis, and Piezodorus guildinii. The plants were infested with different population levels (0, two, and three adults/m) at different phenological phases, as follows: from the beginning of grain development up to maturation (R5.1-R9); 25% to 50% of seeds filled up to maturation (R5.3-R9); completely filled seeds up to maturation (R6-R9); physiological maturity (R7-R9). Two experiments were carried out: 1) the first with the species E. meditabunda and P. guildinii and the soybean sown on November 12, 2010 and harvested on April 8, 2011 (cycle of 147 days); 2) the second with the species C. impicticornis and P. guildinii and the soybean sown on December 16, 2010 and harvested on May 2, 2011 (cycle of 150 days). The following parameters were analyzed: leaf retention; germination; yield; damage estimate with tetrazolium, classified from 1 to 8; total number of non-viable seeds. Data underwent variance analysis and the Tukey test at 5% significance level. P. guildinii caused higher leaf retention during the longest infestation period (60 days, from R5.1 to R9), with an average retention index of 4.1 (41% to 60% of the plants with symptoms of leaf retention), whereas in the shortest period of infestation (21 days, from R7 to R9), the average retention index was 3.2. The lowest germination (66.5%) was observed in plants infested at the beginning of grain development (R5.1-R9) with three adults/m of P. guildinii, as well as in plants infested at the physiological maturity (R7-R9) with three adults/m of E. meditabunda (68.7%), a species that, in the same period of infestation, caused the highest number of non-viable seeds (18.0%). C. impicticornis infestation caused the lowest percentage of germination (76.5%) during phase R5.3 with two adults/m. The highest average percentage of seeds damaged occurred with infestations during R5.1-R9, with two and three adults/m of P. guildinii, when 22.6% to 25.0% of the seeds and 63.6% to 68.0% of the seeds were damaged in the first and second experiments, respectively, in a total of 50 seeds. E. meditabunda was responsible for the greatest damage in infestations at R7, with an average of 34.0% and 41.4% of the damaged seeds in the first and second experiments, respectively. C. impicticornis affected the highest number of seeds (approximately 54.0%) in infestations with two insects/m at R6. P. guildinii caused the severe damage (36.0% of non-viable seeds) in infestations during the longest period (R5.1-R9). No significant differences were observed between the periods of infestation with two and three insects/m. The highest reduction in viability and seed vigor was caused by infestations at R5.1 with three adults/m of P. guildinii, with only 64.0% of viable seeds and 38.7% of vigorous seeds. Yield (kg ha-1) was not significantly affected between the two periods of infestation and between different population levels.
Experimentos conduzidos em campo com gaiolas (1,0 m x 1,0 m x 1,2 m), em Ponta Grossa, Paraná, na cultura da soja, cv. NK 3363, na safra de 2010/2011, tiveram como objetivo caracterizar e avaliar os danos ocasionados pela alimentação de Edessa meditabunda, Chinavia impicticornis e Piezodorus guildinii. As plantas foram infestadas com diferentes níveis populacionais (0, dois e três adultos/m), em diferentes fases fenológicas, sendo elas: do início do desenvolvimento do grão até a maturação (R5.1-R9); 25% a 50% de granação até a maturação (R5.3-R9); semente completamente cheia até a maturação (R6-R9); maturidade fisiológica (R7-R9). Foram conduzidos dois experimentos: o primeiro, com as espécies E. meditabunda e P. guildinii e a soja semeada em 12 de novembro de 2010 e colhida em 8 de abril de 2011 (ciclo de 147 dias); o segundo, com as espécies C. impicticornis e P. guildinii e a soja semeada em 16 de dezembro de 2010 e colhida em 2 de maio de 2011 (ciclo de 150 dias). Foram analisados os seguintes parâmetros: retenção foliar; germinação; produtividade; danos estimados com análise de tetrazólio, sendo classificados de 1 a 8; número total de sementes danificadas, classificado de 6 a 8; número total de sementes inviabilizadas. Os dados foram submetidos à análise de variância e ao teste de Tukey no nível de 5% de probabilidade. P. guildinii causou maior retenção foliar no período mais longo de infestação (60 dias, de R5.1 a R9), com índice médio de 4,1 (41% a 60% das plantas com sintomas de retenção foliar), enquanto no período mais curto de infestação (21 dias, de R7 a R9), o índice médio de retenção foliar foi de 3,2. A menor germinação (66,5%) foi observada nas plantas infestadas no início do desenvolvimento dos grãos (R5.1-R9) com três adultos/m de P. guildinii, bem como nas plantas infestadas na maturidade fisiológica (R7-R9) com três adultos/m de E. meditabunda (68,7%), espécie que, neste mesmo período de infestação, causou o maior número de sementes inviáveis (18,0%). A infestação com C. impicticornis causou a menor porcentagem de germinação (76,5%) no período de R5.3 a R9, com dois adultos/m. As maiores porcentagens médias de sementes danificadas ocorreram nas infestações em R5.1-R9 com dois e três adultos/m de P. guildinii, tendo sido observados danos de 22,6% a 25,0% e de 63,6% a 68,0%, no primeiro e segundo experimentos, respectivamente, em um total de 50 sementes. E. meditabunda foi responsável pelos maiores danos nas infestações em R7, com média de 34,0% e 41,4% de sementes danificadas, no primeiro e segundo experimentos, respectivamente. C. impicticornis afetou o maior número de sementes (cerca de 54,0%) nas infestações em R6 com dois insetos/m. P. guildinii ocasionou os danos mais severos (36,0% de sementes inviabilizadas) em infestações no período mais longo (R5.1-R9). Não foram observadas diferenças significativas entre os períodos de infestação com dois e três insetos/m. A maior redução da viabilidade e do vigor das sementes foi ocasionada pelas infestações em R5.1 com três adultos/m de P. guildinii, obtendo-se apenas 64,0% de sementes viáveis e vigor de 38,7%. A produtividade (kg ha-1) não foi afetada significativamente entre os diferentes períodos de infestação e entre os diferentes níveis populacionais.
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Terreros, Casas Andrea Elena, e Ramos Marialourdes Visalot. "Estrategias didácticas que utilizan las docentes para favorecer la identidad cultural a través de las festividades locales en los niños y niñas de una I.E. pública del ciclo II del nivel inicial del distrito de Pueblo Libre". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17154.
Texto completo da fonteResumo:
La presente tesis es una investigación empírica que tiene como objetivo analizar
las estrategias didácticas que utilizan las docentes durante las festividades locales para
promover la construcción de una identidad cultural en los niños y niñas de una I.E. pública
del ciclo II del nivel inicial del distrito de Pueblo Libre. Se trata de una investigación de
enfoque cualitativo y de nivel descriptivo que se ajusta a la metodología de estudio de
casos. La muestra estuvo conformada por dos docentes, del aula de tres y cuatro años.
La técnica utilizada fue la entrevista y la observación de cinco festividades locales. El
estudio estuvo dirigido a identificar las estrategias didácticas que utilizan los docentes en
el desarrollo de festividades locales. Así como identificar las concepciones docentes sobre
festividades locales en el fomento de la identidad cultural. Con relación a los resultados,
se evidencio que las estrategias más utilizada son para activar los conocimientos, es decir
los saberes previos, por el contrario, la estrategia que menos se utilizan es la estrategia
final, que está orientada a desarrollar un diálogo y organizar e interiorizar la información
obtenida. Además, las artes plásticas, en estas se usan los diferentes lenguajes del arte,
danza, dramatización, pintura, entre otros.This thesis is an empirical investigation that aims to analyze the didactic strategies that teachers use during local festivities in order to promote the construction of a cultural identity in the children of an E.I cycle II of the elementary level of Pueblo Libre district.This is a qualitative and descriptive level investigation that conforms to the case study methodology. The sample consisted of two teachers, from the classroom of three and four years. The technique used was the interview and the observation of five local festivities. The study was aimed at identifying the teaching strategies used by teachers in the development of local festivities. As well as identifying the teaching conceptions of local festivities in the promotion of cultural identity.Regarding the results, it is evident that the most used strategies are to activate knowledge, that is, previous knowledge, on the contrary, the strategy that is least used in the final strategy, which is aimed at developing a dialogue and organizing and internalizing The information obtained. In addition, the plastic arts, in these different languages of art, dance, dramatization, painting, among others are used.
Tesis
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Navarro, Rayo Cecilia Andrea. "Representaciones Sociales sobre Cuerpo, Alimentación y Salud por Madres de Preescolares Obesos de Nivel Socioeconómico Bajo". Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/105724.
Texto completo da fonteResumo:
Tesis presentada para obtener el grado de Magíster en Antropología y DesarrolloActualmente, la obesidad infantil es uno de los principales problemas de salud pública en Chile. En su estudio y tratamiento se observa una preeminencia por considerar los factores fisiológicos y económicos que la condicionan, y una falta de apreciación de los aspectos contextuales y socioculturales pertinentes. Basándonos en estos antecedentes, la siguiente tesis aborda las representaciones sobre alimentación, cuerpo y salud, de un grupo de madres participantes del proyecto “Modificaciones en la Composición Corporal con la Suplementación con Zinc, en Pre-Escolares Obesos de Estratos Socioeconómicos Bajos”, coordinado por el Dr. Carlos Castillo, en la comuna de la Pintana y ejecutado durante el año 2005 en el marco de las investigaciones realizadas por el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA). El énfasis de la investigación, se encuentra en la construcción dinámica que realizan los actores sociales para generar los modelos que orientan sus acciones, puesto que frecuentemente se subestima el poder explicativo que tienen las nociones populares sobre enfermedad, alimentación y cuerpo, argumentando que están basadas en creencias, aún cuando ellas subyacen en constructos u lógicas que les permiten clasificar el mundo que los rodea. Estas representaciones abarcan el proceso salud-enfermedad de acuerdo a modelos etiológicos y terapéuticos tradicionales y empíricos; la alimentación desde las distinciones entre alimentos versus no alimentos, alimentos sagrados versus profanos, formas paralelas o tradicionales de clasificación (e.g. fríos, calientes), alimentos usados como medicina y alimentos como señales de relaciones sociales; y el cuerpo desde las perspectivas de cuerpo individual, social o político, además de distintas concepciones a cerca de su forma y tamaño, estructura interna y funcionamiento. De tal modo, se plantea que el fracaso de muchas intervenciones médicas en materia de salud, podría explicarse por las distintas representaciones sociales que manejan el equipo de salud y la población respecto, en este caso en particular, de la relación entre el cuerpo y sus formas, la alimentación y la salud. La investigación aquí planteada se convierte en una suerte de “traducción de las nociones, conceptos o conocimientos procedentes de ambos sistemas culturales, equipo médico y las personas, utilizando herramientas de las ciencias sociales para el estudio de problemáticas relacionadas con la salud, esperando que pueda significar un aporte a la comprensión de las mismas. Consideramos por una parte que, si bien perdura un saber tradicional respecto a la alimentación, la salud y el cuerpo, este se encuentra en constante diálogo y reforzamiento con el conocimiento biomédico actual. Y por otra, que las intervenciones implementadas bajo el marco de este último, deben incorporar -si desean obtener resultados exitososla triple configuración y coordinación de las mencionadas dimensiones en el diseño y aplicación de intervenciones educativas y nutricionales al respecto. Como marco epistemológico se observa, por una parte, la teoría de las representaciones sociales para la revisión de los principales elementos socioculturales que tradicionalmente han dado fuerza y dinámica a las representaciones populares sobre enfermedad, alimentación y cuerpo, a las cuales los actores sociales recurren para explicar y orientar sus acciones. Además, interesa reconocer cómo se construyen las prácticas sociales a partir de un modelo popular que está en negociación permanente con el modelo médico, por ello introduciremos los conceptos de campo, habitus y prácticas, considerando principalmente, los aportes del teórico francés Pierre Bourdieu. Se consideró pertinente realizar el abordaje a través de entrevistas en profundidad para rescatar las percepciones de los propios involucrados, vale decir, madres participantes del proyecto “Modificaciones en la Composición Corporal con la Suplementación con Zinc, en Pre-Escolares Obesos de Estratos Socioeconómicos Bajos”, ejecutado en la comuna de la Pintana por el Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA).