Artigos de revistas sobre o tema "Morphosyntactic errors"
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Hallin, Anna Eva, e Christina Reuterskiöld. "Error Type and Lexical Frequency Effects: Error Detection in Swedish Children With Language Impairment". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 60, n.º 10 (17 de outubro de 2017): 2924–34. http://dx.doi.org/10.1044/2017_jslhr-l-16-0294.
Texto completo da fonteJulien, Catherine, Audette Sylvestre, Caroline Bouchard e Jean Leblond. "Morphosyntactic Development and Severe Parental Neglect in 4-Year-Old French-Speaking Children: ELLAN study". Child Maltreatment 24, n.º 3 (3 de março de 2019): 254–64. http://dx.doi.org/10.1177/1077559519829249.
Texto completo da fontePi, Minkyeong, e Seunghee Ha. "Analysis of Errors in Sentence Repetition by Subgroups of Children with Speech Sound Disorders". Communication Sciences & Disorders 28, n.º 2 (30 de junho de 2023): 314–26. http://dx.doi.org/10.12963/csd.23969.
Texto completo da fonteMukarromah, Inayatul. "A Morphosyntactical Analysis of University Students’ Writing: Indonesian Case". e-Journal of Linguistics 14, n.º 1 (30 de janeiro de 2020): 33. http://dx.doi.org/10.24843/e-jl.2020.v14.i01.p04.
Texto completo da fontePadilla, Willian Patricio García, e Yola Indaura Chica Cárdenas. "Morphosyntactic influence of spanish on english as a foreign language in high school students". South Florida Journal of Development 2, n.º 5 (22 de novembro de 2021): 7599–615. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv2n5-094.
Texto completo da fonteROYLE, PHAEDRA, e ISABELLE STINE. "The French noun phrase in preschool children with SLI: morphosyntactic and error analyses". Journal of Child Language 40, n.º 5 (14 de setembro de 2012): 945–70. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000912000414.
Texto completo da fonteHALLIN, ANNA EVA, e CHRISTINA REUTERSKIÖLD. "Effects of frequency and morphosyntactic structure on error detection, correction, and repetition in Swedish-speaking children". Applied Psycholinguistics 39, n.º 6 (17 de setembro de 2018): 1189–220. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716418000280.
Texto completo da fonteAltmann, Lori J. P., Daniel Kempler e Elaine S. Andersen. "Speech Errors in Alzheimer's Disease". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 44, n.º 5 (outubro de 2001): 1069–82. http://dx.doi.org/10.1044/1092-4388(2001/085).
Texto completo da fonteTaha, Juhayna, Vesna Stojanovik e Emma Pagnamenta. "Sentence Repetition as a Clinical Marker of Developmental Language Disorder: Evidence From Arabic". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 64, n.º 12 (13 de dezembro de 2021): 4876–99. http://dx.doi.org/10.1044/2021_jslhr-21-00244.
Texto completo da fonteAbdelmohsen, Moustafa Mohamed. "Arab EFL Learners’ Writing Errors: A Contrastive Error Analysis Study". British Journal of English Language Linguistics 10, n.º 4 (15 de abril de 2022): 1–17. http://dx.doi.org/10.37745/bjel.2013/vol10n4117.
Texto completo da fonteFitri, Nia Annisa, Dewi Rochsantiningsih e Hefy Sulistyawati. "AN ERROR ANALYSIS ON THE APPROPRIATENESS OF WORD CHOICE IN WRITTEN TEXT OF ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT STUDENTS". English Education 4, n.º 1 (21 de setembro de 2015): 92. http://dx.doi.org/10.20961/eed.v4i1.34840.
Texto completo da fonteDE ILARRAZA, ARANTZA DÍAZ, KOLDO GOJENOLA, MAITE ORONOZ e IÑAKI ALEGRIA. "Syntactic error detection and correction in date expressions using finite-state transducers". Natural Language Engineering 17, n.º 2 (21 de março de 2011): 145–61. http://dx.doi.org/10.1017/s1351324911000088.
Texto completo da fonteRice, Mabel L., Kenneth Wexler e Sean M. Redmond. "Grammaticality Judgments of an Extended Optional Infinitive Grammar". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 42, n.º 4 (agosto de 1999): 943–61. http://dx.doi.org/10.1044/jslhr.4204.943.
Texto completo da fonteLim, Jung Hyun, e Kiel Christianson. "Integrating meaning and structure in L1–L2 and L2–L1 translations". Second Language Research 29, n.º 3 (5 de junho de 2013): 233–56. http://dx.doi.org/10.1177/0267658312462019.
Texto completo da fonteViémon, Marc. "erreurs fréquentes des étudiants universitaires hispanophones de FLE à l’écrit". Anales de Filología Francesa, n.º 29 (24 de novembro de 2021): 769–89. http://dx.doi.org/10.6018/analesff.471371.
Texto completo da fonteSCHEIDNES, MAUREEN, e LAURICE TULLER. "Using clausal embedding to identify language impairment in sequential bilinguals". Bilingualism: Language and Cognition 22, n.º 5 (18 de setembro de 2018): 949–67. http://dx.doi.org/10.1017/s1366728918000949.
Texto completo da fonteEvans, Julia L. "SLI Subgroups: Interaction Between Discourse Constraints and Morphosyntactic Deficits". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 39, n.º 3 (junho de 1996): 655–60. http://dx.doi.org/10.1044/jshr.3903.655.
Texto completo da fonteStepšys, Jonas. "Būdvardiškųjų žodžių derinimo ryšio įsisavinimas dvikalbystės sąlygomis". Taikomoji kalbotyra, n.º 20 (28 de dezembro de 2023): 172–82. http://dx.doi.org/10.15388/taikalbot.2023.20.13.
Texto completo da fonteAdam, Hisham. "Morphosyntactic aspects of agrammatism in Palestinian Arabic: Findings from a Semitic language". Revista de Investigación en Logopedia 13, n.º 2 (3 de julho de 2023): e85225. http://dx.doi.org/10.5209/rlog.85225.
Texto completo da fontePotapova, Irina, John Gallagher, Alicia Escobedo e Sonja Pruitt-Lord. "Rethinking ‘errors’". Journal of Monolingual and Bilingual Speech 5, n.º 1 (9 de junho de 2023): 77–106. http://dx.doi.org/10.1558/jmbs.23496.
Texto completo da fonteVlasova, Ekaterina A. "Morphosyntactic tendencies of Russian bilinguals in Finland: Corpus-based analysis of errors in prepositional phrases". Acta Linguistica Petropolitana XVI, n.º 2 (dezembro de 2020): 366–96. http://dx.doi.org/10.30842/alp2306573716213.
Texto completo da fonteVang Christensen, Rikke. "Sentence Repetition: A Clinical Marker for Developmental Language Disorder in Danish". Journal of Speech, Language, and Hearing Research 62, n.º 12 (18 de dezembro de 2019): 4450–63. http://dx.doi.org/10.1044/2019_jslhr-l-18-0327.
Texto completo da fonteFaraj, Reem. "Morphosyntactic Transfer from a Spoken Heritage Dialect to the Standard Variety". Heritage Language Journal 17, n.º 2 (1 de setembro de 2020): 202–33. http://dx.doi.org/10.46538/hlj.17.2.5.
Texto completo da fonteMcDonough, Kim, Pavel Trofimovich, Phung Dao e Alexandre Dion. "EYE GAZE AND PRODUCTION ACCURACY PREDICT ENGLISH L2 SPEAKERS’ MORPHOSYNTACTIC LEARNING". Studies in Second Language Acquisition 39, n.º 4 (1 de dezembro de 2016): 851–68. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263116000395.
Texto completo da fonteSilalahi, Masriani Mery Rosmida, e Siwi Rakasiwi. "A Morphosyntactic Analysis on Narrative Writing of the Fresh Year Students’s of Management Informatics AMIK MEDICOM". Journal of Classroom Action Research 1, n.º 2 (30 de agosto de 2022): 29–42. http://dx.doi.org/10.52622/jcar.v1i2.90.
Texto completo da fonteDELCENSERIE, AUDREY, e FRED GENESEE. "The acquisition of accusative object clitics by IA children from China: Evidence of early age effects?" Journal of Child Language 42, n.º 1 (25 de novembro de 2013): 196–209. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000913000500.
Texto completo da fonteLucchese, Guglielmo, Jeff Hanna, Anne Autenrieb, Tally McCormick Miller e Friedemann Pulvermüller. "Electrophysiological Evidence for Early and Interactive Symbol Access and Rule Processing in Retrieving and Combining Language Constructions". Journal of Cognitive Neuroscience 29, n.º 2 (fevereiro de 2017): 254–66. http://dx.doi.org/10.1162/jocn_a_01038.
Texto completo da fonteTATSUMI, Tomoko, Ben AMBRIDGE e Julian M. PINE. "Testing an input-based account of children's errors with inflectional morphology: an elicited production study of Japanese". Journal of Child Language 45, n.º 5 (11 de maio de 2018): 1144–73. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000918000107.
Texto completo da fonteColantoni, Laura, Ruth Martínez, Natalia Mazzaro, Ana T. Pérez-Leroux e Natalia Rinaldi. "A Phonetic Account of Spanish-English Bilinguals’ Divergence with Agreement". Languages 5, n.º 4 (11 de novembro de 2020): 58. http://dx.doi.org/10.3390/languages5040058.
Texto completo da fonteYork, James. "Pedagogical considerations for teaching with games: Improving oral proficiency with self-transcription, task repetition, and online video analysis". Ludic Language Pedagogy 2 (20 de outubro de 2020): 225–55. http://dx.doi.org/10.55853/llp_v2art4.
Texto completo da fonteSAVIČIŪTĖ, Eglė, Ben AMBRIDGE e Julian M. PINE. "The roles of word-form frequency and phonological neighbourhood density in the acquisition of Lithuanian noun morphology". Journal of Child Language 45, n.º 3 (16 de novembro de 2017): 641–72. http://dx.doi.org/10.1017/s030500091700037x.
Texto completo da fonteLeaman, Marion C., e Lisa A. Edmonds. "Conversation in Aphasia Across Communication Partners: Exploring Stability of Microlinguistic Measures and Communicative Success". American Journal of Speech-Language Pathology 28, n.º 1S (11 de março de 2019): 359–72. http://dx.doi.org/10.1044/2018_ajslp-17-0148.
Texto completo da fontešEVA, NADA, VERA KEMPE, PATRICIA J. BROOKS, NATALIJA MIRONOVA, ANGELINA PERSHUKOVA e OLGA FEDOROVA. "Crosslinguistic evidence for the diminutive advantage: gender agreement in Russian and Serbian children". Journal of Child Language 34, n.º 1 (25 de janeiro de 2007): 111–31. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000906007720.
Texto completo da fonteALARCÓN, IRMA V. "Spanish gender agreement under complete and incomplete acquisition: Early and late bilinguals' linguistic behavior within the noun phrase". Bilingualism: Language and Cognition 14, n.º 3 (19 de janeiro de 2011): 332–50. http://dx.doi.org/10.1017/s1366728910000222.
Texto completo da fonteimram, Mary Daniel, David Roger Jowitt e Nanlir Nimram Daniel. "A comparative analysis of morphosyntactic features of Nigerian English and Ghanaian English". Integrity Journal of Arts and Humanities 4, n.º 5 (30 de outubro de 2023): 105–13. http://dx.doi.org/10.31248/ijah2023.105.
Texto completo da fonteRozendaal, Margot, e Anne Baker. ""Oeh, Dat Is Een Koekje"". Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen 75 (1 de janeiro de 2006): 29–39. http://dx.doi.org/10.1075/ttwia.75.04roz.
Texto completo da fonteOthero, Gabriel de Ávila, e Mônica Rigo Ayres. "Anotação morfológica automática de corpus de língua falada: desafios ao Aelius". Texto Livre: Linguagem e Tecnologia 7, n.º 2 (24 de setembro de 2014): 44–60. http://dx.doi.org/10.17851/1983-3652.7.2.44-60.
Texto completo da fonteMOSCATI, Vincenzo, Luigi RIZZI, Ilenia VOTTARI, Anna Maria CHILOSI, Renata SALVADORINI e Maria Teresa GUASTI. "Morphosyntactic weaknesses in Developmental Language Disorder: the role of structure and agreement configurations". Journal of Child Language 47, n.º 5 (20 de janeiro de 2020): 909–44. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000919000709.
Texto completo da fonteDobrov, Aleksei, e Maria Smirnova. "From Graphematics to Phrasal, Sentential, and Textual Semantics Through Morphosyntax by Means of Corpus-Driven Grammar and Ontology: A Case Study on One Tibetan Text". Journal of Linguistics/Jazykovedný casopis 72, n.º 2 (1 de dezembro de 2021): 319–29. http://dx.doi.org/10.2478/jazcas-2021-0030.
Texto completo da fonteHe, Qiaoling, e Isabel Oltra-Massuet. "Implicit Knowledge Acquisition and Potential Challenges for Advanced Chinese and Spanish EFL Learners: A Word Monitoring Test on English Questions". Behavioral Sciences 13, n.º 2 (24 de janeiro de 2023): 99. http://dx.doi.org/10.3390/bs13020099.
Texto completo da fonteCasais, Alejandro. "«Sobre los occidentales morfosintácticos y léxicos en las Profecías de Merlín en los Baladros castellanos»". Revista de Literatura Medieval 30 (31 de dezembro de 2018): 97–119. http://dx.doi.org/10.37536/rpm.2018.30.0.74046.
Texto completo da fonteDi Tullio, Ángela, e Avelina Suñer. "Análisis de errores en las relativas". ITL - International Journal of Applied Linguistics 139-140 (1 de janeiro de 2003): 7–26. http://dx.doi.org/10.2143/itl.139.0.2003196.
Texto completo da fonteWulfeck, Beverly, e Elizabeth Bates. "Differential Sensitivity to Errors of Agreement and Word Order in Broca's Aphasia". Journal of Cognitive Neuroscience 3, n.º 3 (julho de 1991): 258–72. http://dx.doi.org/10.1162/jocn.1991.3.3.258.
Texto completo da fonteHADZHIEVA, Krasimira. "TEACHING BULGARIAN AS A FOREIGN LANGUAGE FROM A MORPHOSYNTACTIC PERSPECTIVE: VALENCY AND RECTION OF THE BULGARIAN VERBS". Ezikov Svyat volume 20 issue 1, ezs.swu.v20i1 (10 de fevereiro de 2022): 87–91. http://dx.doi.org/10.37708/ezs.swu.bg.v20i1.11.
Texto completo da fonteLipski, John M. "Palenquero and Spanish". Journal of Pidgin and Creole Languages 31, n.º 1 (25 de abril de 2016): 42–81. http://dx.doi.org/10.1075/jpcl.31.1.03lip.
Texto completo da fonteMarchman, Virginia A., e Elizabeth Bates. "Continuity in lexical and morphological development: a test of the critical mass hypothesis". Journal of Child Language 21, n.º 2 (junho de 1994): 339–66. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000900009302.
Texto completo da fonteSarveswaran, Kengatharaiyer, Gihan Dias e Miriam Butt. "ThamizhiMorph: A morphological parser for the Tamil language". Machine Translation 35, n.º 1 (abril de 2021): 37–70. http://dx.doi.org/10.1007/s10590-021-09261-5.
Texto completo da fonteToth, Paul D. "THE INTERACTION OF INSTRUCTION AND LEARNER-INTERNAL FACTORS IN THE ACQUISITION OF L2 MORPHOSYNTAX". Studies in Second Language Acquisition 22, n.º 2 (junho de 2000): 169–208. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263100002023.
Texto completo da fonteOliveira, Fernando Augusto de Lima, Jine Kácia de Lucena Monteiro Calado e Thaise dos Santos Tenório. "Subject-Verb Agreement on the 1st and 3rd Person Plural: Pedagogical Games as Methodological tools for Portuguese Teaching". Fórum Linguístico 20, n.º 2 (26 de maio de 2023): 8985–9004. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2023.e92935.
Texto completo da fonteService, Elisabet, Päivi Helenius, Sini Maury e Riitta Salmelin. "Localization of Syntactic and Semantic Brain Responses using Magnetoencephalography". Journal of Cognitive Neuroscience 19, n.º 7 (julho de 2007): 1193–205. http://dx.doi.org/10.1162/jocn.2007.19.7.1193.
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