Teses / dissertações: "Monitorul"

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Alvarenga, Tallyson Sarmento. "Instalação e caracterização básica de um laboratório para testes de monitores portáteis com radiação de nêutrons". Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-16062014-155542/.

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Resumo:

Foi realizada a implantação de um laboratório para testes de detectores com radiação de nêutrons. Uma sala foi reformada e adaptada para ser o Laboratório de TestescomNêutrons(LTN) no subsolo do prédio do Laboratório de Calibração de Instrumentos do IPEN. Foi criada uma sala de controle do sistema de exposição e posicionamento da fonte e para o operador responsável pelos procedimentos de testes dos instrumentos. Foi desenvolvida uma blindagem adequada para a fonte de 241Am(Be), previamente calibrada no Laboratório Nacional de Metrologia das Radiações Ionizantes (LNMRI), num sistema padrão primário. Um arranjo de irradiação automatizado foi implantado, possibilitando a variação da distância fonte-detector por meio de um comando à distância por um painel eletrônico localizado na sala de controle. Os resultados obtidos do levantamento radiométrico permitiram avaliar as condições existentes no LTN e a sua classificação. Foi realizado um estudo de estabilidade a curto e a médio prazo da resposta de vários detectores de nêutrons, que apresentaram resultados dentro do limite recomendado pela norma internacional. A influência da radiação espalhada foi determinada por duas técnicas: Método de Monte Carlo e método experimental, com a utilização de um cone de sombra e um detector de radiação de nêutrons portátil calibrado no LNMRI. Alguns monitores portáteis foram testados no arranjo estabelecido. Dos resultados obtidos por meio da simulação foi possível concluir que a estrutura do LTN está em concordância com os resultados obtidos em outros laboratórios que oferecem o mesmoserviço.
A laboratory for testing of detectors with neutron radiation was established. A room was renovated and adapted for the Testing Laboratory with Neutrons (LTN). A control room was created for the exposure and positioning of the source system and for localization of the operator responsible for the testing procedures of the instruments. An adequate shielding was developed for the 241Am(Be) source, previously calibrated at the National Metrology Laboratory of Ionizing Radiation (LNMRI), using a primary standard system. The set-up of the automated irradiation was established for the variation of the source-detector distance through a remote control by an electronic panel located in the control room. A radiometric survey was undertaken to evaluate the conditions at LTN and its classification. A study of the short and medium-term stability of the response of various detectors was realized, and the results were within the international recommended limits. The influence of the scattered radiation was determined by two techniques: Monte Carlo method and experimentally using a shadow cone and a portable radiation detector calibrated at LNMRI. Some portable monitors were tested at the established set-up. From the results obtained through the simulation, It was shown that the LTN structure is in agreement with the results obtained in other laboratories that offer the same service.

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Santos, Ana Isabel Melo dos. "Tecelendo trajetórias : a monitoria indígena como espaço de aprendizagens interculturais". reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2018. http://hdl.handle.net/10183/183201.

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Resumo:

A presente dissertação trata da monitoria indígena na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, tendo como lócus de investigação o curso de Pedagogia. Parte dos próprios registros da autora, que foi monitora voluntária acadêmica durante a sua formação, e da escuta de outros indígenas e monitoras que passaram pela mesma experiência, destacando assim este lugar como espaço de formação intercultural. A questão principal de pesquisa é: como a monitoria indígena passa a ser um lugar de trocas interculturais dentro do curso de Pedagogia da UFRGS, levando em consideração os saberes envolvidos entre indígenas e não indígenas? Para responder à mesma, a autora tomou como aporte teórico Freire (1987), através do conceito de conhecimento, Menezes (2011), ao analisar as trocas interculturais e Fornet-Betancourt (2004) que versa sobre interculturalidade, Kusch (2007) e sua reflexão sobre fagocitose, além de Bauman (2003) e seu conceito de comunidade. As categorias de análise foram construídas em torno de três elementos principais: entrevistas semiestruturadas, análise documental e diário de campo. Para introduzir cada capítulo de escrita, foi utilizado o conceito de poiesis de Kusch (1976), em que o autor coloca a poesia como uma figura de criação para descrever a simbologia do mundo indígena Após a coleta dos dados empíricos, onde participaram 6 estudantes, sendo 3 indígenas e 3 não indígenas, além dos relatos da própria autora, as respostas encontradas e que compuseram as análises nos levaram à seguinte conclusão: a interculturalidade aparece como trocas interculturais. Além disso, pode-se perceber que acontece em alguns momentos e não está presente em todo o processo de relação com indígena e não indígena. Estabelece-se um novo ambiente de formação, pois os que neste espaço estão envolvidos aprendem a reaprender seu olhar, passando pela estima do outro. A universidade, após 10 anos de cotas, da implementação das Políticas de Ações Afirmativas, onde um novo público adentrou o espaço acadêmico, busca reconfigurar-se, estabelecendo um diálogo com estes novos saberes que circulam. Há um longo caminho ainda a percorrer por todos os envolvidos: alunos, professores e universidade. Compreende-se que se faz necessário a articulação dos diferentes mundos que agora aqui emergem e a interculturalidade se faz necessária ser vivida e experienciada de forma plena.
La presente disertación trata sobre el monitoreo indígena en la Universidad Federal do Rio Grande do Sul, teniendo como locus de investigación el curso de Pedagogía. Parte de los propios registros de la autora, que fue monitora voluntaria académica durante su formación, y de la escucha de otros indígenas y monitoras que pasaron por la misma experiencia, destacando así este lugar como espacio de formación intercultural. La principal pregunta de investigación es: cómo el monitoreo indígena pasa a ser un lugar de intercambios culturales dentro del curso de Pedagogía de la UFRGS, llevando en consideración los saberes involucrados entre indígenas y no indígenas? Para responder la misma, la autora tomó como aporte teórico Freire (1987), a través del concepto de conocimiento, Menezes (2011) al analizar los intercambios culturales y Fornet-Betancourt (2004) que trata sobre interculturalidad, Kusch (2007) y la reflexión sobre fagocitosis, además de Bauman (2003) y el concepto de comunidad. Las categorías de análisis fueron construidas en tres elementos principales: entrevistas semiestructuradas, análisis documental y cuaderno de campo. Para introducir la escritura de cada capítulo fue utilizado el concepto poiesis de Kusch (1976), en que el autor presenta la poesía, como figura de creación para describir la simbología del mundo indígena Después de la recolección de datos empíricos, donde participan 6 estudiantes, siendo 3 indígenas y 3 no indígenas, además de los relatos de la propia autora, las respuestas encontradas que compusieron los análisis nos llevan a la siguiente conclusión: la interculturalidad aparece como intercambios interculturales. Además de eso se puede percibir que acontece en algunos momentos y no está presente en todo el proceso de relación con el indígena. Se establece un nuevo ambiente de formación, pues los que en este espacio están involucrados aprenden a re aprender su mirada, pasando por la estima del otro. La universidad, después de 10 años de cupos, de la implementación de las Políticas de Acciones Afirmativas, donde un nuevo público adentró en el espacio académico, busca reconfigurarse estableciendo un diálogo con estos nuevos saberes que circulan. Queda un largo camino aún para recorrer por todos los implicados: alumnos, profesores y universidad. Se comprende que se hace necesaria la articulación de los diferentes mundos que ahora aquí emergen y la interculturalidad se hace necesario que sea vivida y experimentada de forma plena.

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Cunha, Júnior Fernando Rezende da. "Monitoria: uma possibilidade de transformação no ensino-aprendizagem no ensino médio". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14058.

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Resumo:

Made available in DSpace on 2016-04-28T18:24:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fernando Rezende da Cunha Junior.pdf: 1202770 bytes, checksum: c3ada08ea36cb28239e237af95363727 (MD5) Previous issue date: 2009-04-28
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
This work aims mainly at examining Monitory Activity as classroom organization in collaborative knowledge construction in six distinct subjects of the High School curriculum in a regular school in the South of Minas Gerais state. This work is based on Social-Historical-Cultural Activity Theory (Vygotsky, 2000; Leontiev, 1978; Engeström, 1999), which lead us to understand the organization and conception of Monitory Activity at school. It discusses some central concepts of Vygotsky s work, such as ZPD, Mediation, Meaning and Sense in order to understand the collaborative knowledge construction inside classroom, and questions concerning about Monitory (Faria, 2003; Cunha Jr., 2006b), which give us the possibility of understanding the functional part of Monitory Activity, as well as the Collaboration concept (Magalhães, 1998) applied to the Activity, and the language conception under Bakhtin s perspective (Bakhtin, 2000). This research is organized based on Critical Collaboration Research (Magalhães, 1998), being a process in which both researchers and subjects act effectively during the process of work realization. Data analyzed in this work were collected by audio-video recordings in meetings conducted with monitors and nonmonitors students, in distinct periods. There were also recorded classes with Monitory Activities, and the students also answered a questionnaire at the end of the first year of research. The results obtained show that Monitory Activity is an efficient way of classroom organization, as well as it gave a possibility of a new way to the students organization and engaging of teaching-learning process
O objetivo geral deste trabalho é examinar a Atividade Monitoria como organização da sala de aula na construção colaborativa do conhecimento em seis disciplinas distintas que fazem parte do currículo do Ensino Médio em uma escola da rede regular de ensino no sul de Minas Gerais. Este trabalho está fundamentado na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (Vygotsky, 2000; Leontiev, 1978; Engeström, 1999), o que possibilita compreendermos a organização e a concepção da Atividade Monitoria na escola em questão. Discute conceitos centrais da obra de Vygotsky, como ZPD, Mediação, Sentido e Significado, para a compreensão da produção colaborativa de conhecimento na sala de aula, e também as questões sobre monitoria (Faria, 2003; Cunha Jr., 2006b), que possibilitam entendermos a parte funcional da Atividade Monitoria, bem como os conceitos de colaboração (Magalhães, 1998) aplicados à atividade, e a concepção de linguagem sob uma perspectiva Bakhtiniana (Bakhtin, 2000). Esta pesquisa se organiza com base na Pesquisa Crítica Colaborativa (Magalhães, 1998), sendo, portanto, um processo no qual tanto pesquisadores quanto participantes atuam de forma efetiva durante o processo de realização do trabalho. Os dados analisados neste trabalho foram coletados através de gravações em áudio e vídeo em reuniões realizadas tanto com os alunos-monitores, quanto com os não-monitores, em períodos distintos. Foram também gravadas aulas com atividades de monitoria, além de os alunos-monitores responderem a um questionário ao final do primeiro ano da pesquisa. Os resultados obtidos demonstram que a Atividade Monitoria mostrou-se eficaz como uma nova forma de organização da sala de aula, bem como possibilitou uma nova forma de organização e engajamento para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos

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Faria, Joelma Pereira de. "A monitoria na escola pública: sentidos e significados de professores e monitores". Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14148.

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Made available in DSpace on 2016-04-28T18:24:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Joelma Pereira de Faria.pdf: 1210505 bytes, checksum: dc3d296f9ef1b19443088e54dcd263cf (MD5) Previous issue date: 2010-06-02
This paper aims at comprehending, in a critical way, the discussion about monitorship and the monitor formation in a High School in a public school in a city in the south of Minas Gerais State, in the creation of a context for a teacher and student formation research, through the comprehension of sense and meanings shared by teachers, monitors and researchers. It was developed in a High School Public school, in Cachoeira de Minas, south of Minas Gerais State and it is founded on Critical Research of Collaboration (MAGALHÃES2002, 2004 e 2007). Once this kind of methodology proposes learning and development for all of them involved in the research, the theorical frame is based on Socio-Historical-Cultural Activity Theory (TASHC) considering the discussions of Vygotsky, (1930/1978, 1934/2000, 1982/1999, 1935/2002), Leontiev (1959, 1978, 2004, 2005), Daniels (2003), Newman & Holzman (2002) e Engeström (1987, 1999, 2002), on activity and consciousness, mediation, ZPD and sense and meaning. It discusses language on collaboration and critical reflection, on the basis of (1929/2002), Magalhães (1990, 1992, 1994, 1996, 1998a, 2000, 2009p), Van Manen (1977), Schön (1992/1995) and Garcia (1992/1995). The activity object in this research is the monitorship. The discussion result was performed on the basis of excerpts taken from interactions among the researcher, the teachers and the monitors along 11 meetings that took place in the project. It centers in categories developed by (1999/2007). The results show that: (i) teachers and monitors reconstructed their initial sense about monitorship; (ii) the roles of teachers and monitors got a new meaning; and (iii) the actions developed at school point to a new organization of the classroom context. They also show the importance of creating collaborative spaces in the research and the public school context, mainly when the focus is on intervention research
Este trabalho tem como objetivo compreender, de forma crítica, a discussão sobre monitoria e formação de monitores em uma escola da rede pública de ensino médio, de uma cidade do sul de Minas Gerais, na criação de contexto para um trabalho com formação docente e discente, a partir da compreensão dos sentidos e significados compartilhados por professores, monitores e pesquisadores. Foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Ensino Médio da Cidade de Cachoeira de Minas, sul de Minas Gerais, está fundado na Pesquisa Crítica de Colaboração - PCCol (MAGALHÃES2002, 2004 e 2007,). Considerando que este tipo de metodologia propõe a aprendizagem e o desenvolvimento para todos os envolvidos, o quadro teórico centra-se na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural (TASHC) considerando as discussões de Vygotsky, (1930/1978, 1934/2000, 1982/1999, 1935/2002), Leontiev (1959, 1978, 2004, 2005), Daniels (2003), Newman & Holzman (2002) e Engeström (1987, 1999, 2002), sobre atividade e consciência, mediação, ZDP e sentido e significado. Discute a linguagem na colaboração e na reflexão crítica, partindo dos pressupostos de Bakhtin (1929/2002), Magalhães (1990, 1992, 1994, 1996,1998a, 2000, 2009p), Van Manen (1977), Schön (1992/1995) e Garcia (1992/1995). O objeto da atividade focalizada neste trabalho é a Monitoria. A discussão dos resultados foi realizada com base em recortes selecionados de interações entre a pesquisadora, os professores e os monitores ao longo de onze encontros. Centra-se em categorias desenvolvidas por Bronckart (1999/2007). Os resultados revelam que: (i) professores e monitores reconstruíram seus sentidos iniciais sobre monitoria; (ii) os papéis de professores e monitores foram ressignificados; e (iii) as ações desenvolvidas na escola apontam para uma nova de organização do contexto de sala de aula. Mostram também a importância da criação de espaços colaborativos no contexto da pesquisa e na escola pública, principalmente na pesquisa de intervenção

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Flosi, Adriana Aparecida. "Desenvolvimento de cálculo de unidades monitoras para IMRT". Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-03042012-092734/.

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Resumo:

A verificação de forma independente do cálculo de dose e de unidades monitoras num plano de tratamento de IMRT é um passo importante nos procedimentos de garantia de qualidade da técnica em questão. Atualmente este verificação é baseada apenas em medidas experimentais demoradas e trabalhosas. Neste trabalho foi desenvolvido uma metodologia de cálculo de unidades monitoras de forma independente como uma nova ferramenta para garantir a qualidade e exatidão dos tratamentos de IMRT. Os valores encontrados se aproximam bastante dos valores calculados pelo sistema de planejamento utilizado, de forma que o algoritmo de cálculo desenvolvido apresentou uma concordância dentro de ± 1,8 % para uma geometria simples. Após diversos testes e com os níveis de ação devidamente estabelecidos, a verificação independente da unidade monitora para planos de tratamento de IMRT se tornará uma ferramenta efetiva e eficiente no controle de qualidade que ajuda a identificar e reduzir possíveis erros de tratamento em radioterapia. Como contribuição original deste trabalho, assegura-se aos serviços de Radioterapia a utilização da metodologia desenvolvida como ferramenta de controle de qualidade em tratamentos com IMRT. Em especial aos serviços que não dispõem de recursos econômicos para adquirirem softwares comercialmente disponíveis para o cálculo independente da unidade monitora.
Independent verification of dose calculations and monitor units settings of IMRT treatment plans is an important step in the quality assurance procedure for IMRT technique. At present, the verification is mainly based on experimental measurements, which are time consuming and laborious. In this work an independent methodology of monitor units calculation was developed as a new tool for IMRT treatments quality and precision assurance. The values found are near those calculated by the treatment planning system used, in a manner that the calculation algorithm demonstrated ± 1,8 % concordance in a simple geometry with the system. After several tests and the levels of action well established, the independent monitor units verification for IMRT treatment plans will become an effective and efficient tool in quality assurance, helping identification and the reduction of possible mistakes in radiotherapy treatments. To radiotherapy services is assured the use of the developed methodology as a tool of quality control in IMRT treatments as an original contribution of this work, specially those that do not dispose financial resources to acquire commercially available independent monitor unit calculus software.

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Petrošiūtė, Monika. "VISUOMENĖS VAISTINĖS PACIENTŲ INFORMAVIMUI SKIRTAME MONITORIUJE ESANČIOS REKLAMOS IR INFORMACIJOS ĮTAKA VAISTŲ PASIRINKIMUI". Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140618_215608-75511.

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Tyrimo tikslas Ištirti paciento informavimui skirto monitoriaus įtaką vaistų pasirinkimui. Tyrimo uždaviniai Atlikti vaistinės pacientų stebėjimą ir išsiaiškinti dažniausiai naudojamus informacinius šaltinius apie vaistus; Nustatyti, ar skiriasi pacientų, kurie naudojasi/nesinaudoja, monitoriaus teikiama informacija apsilankymo vaistinėje ir vaistų vartojimo dažnis, vaistų pirkimo bei pasirinkimo būdai; Įvertinti, ar pacientai pastebi reklamas monitoriuose; Išanalizuoti priežastis, lemančias kokį informacijos turinį pacientas pastebėjo monitoriuje; Apibendrinti gautus rezultatus ir pateikti rekomendacijas. Tyrimo metodai Teorinis analizės metodas - apžvelgtos ir aprašytos mokslinės publikacijos ir tyrimai, susiję su analizuojama tema. Empirinis analizės metodas - pasirinktas stebėjimo metodas. Statistiniai analizės metodai - atlikta naudojant SPSS 17.0, Microsoft Office Excel programas. Tyrimo dalyviai Pacientai, perkantys receptinius/nereceptinius/kompensuojamuosius vaistus. Tyrimo rezultatai 2011 m. Lietuvoje ieškodami informacijos apie vaistus internetu naudojosi 41 proc. pacientų, 2014 m. šis skaičius išaugo iki 69 proc. 2009 m. duomenimis 57 proc. JAV gyventojų naudojosi internetu ieškodami informacijos apie vaistus. Lietuvoje 85 proc. populiariausias informacijos šaltinis apie vaistus yra vaistininko konsultacija. Moterys labiau pastebi maisto papildų reklamas ir vaistinės (tinklo) pavadinimą, vyrai – vaistų reklamas ir taip pat vaistinės (tinklo) pavadinimą... [toliau žr. visą tekstą]
The aim To investigate the influence of monitor for patient on drug choice. Objectives of the study To analyze the various countries experience of information to patients in pharmacies regulation of Lithuania on the patient information for the monitor; Perform data collection in pharmacies and the monitor on drug choice; Identify where the information contained in the monitor does/does not influence the choice of drugs; The findings of the survey results to compare with each other for patients looked at the monitor/not looked at the monitor; Summarize the results and make recommendations. The methods Theoretical analysis method - an overview and description of scientific publications and studies related to the topic under consideration. Empirical analysis method - a prospective observational study. Statistical analysis methods - was performed using SPSS 17.0, Microsoft Office Excel applications. The study participants Patients who buy prescription/non-prescription/reimbursable drugs. The results In 2011. in Lithuania patients looking for information about medications 41% used internet, in 2014 this number increased to 69%. In 2009 – 57% of patients in USA used the internet to search for information about drugs, in Lithuania it was 85%. Most popular source of information on drugs is a medical consultation. Women becoming aware of food supplements and pharmacy commercial adverts (pharmacy network) brand name, for men – pharmacy commercials and as well as pharmacies... [to full text]

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Brunelli, Luiz. "Um monitor para unidade de terapia intensiva e expansão em um sistema de monitoria". [s.n.], 1987. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/260095.

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Resumo:

Orientadores: Maria Adelia Collier Farias , Denys E. C. Nicolosi
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Eletrica e de Computação
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Resumo: Este trabalho descreve o "hardware" e o "software" de um .monitor de E.C.C. baseado em microprocessador e a sua expansão em um sistema. Inicialmente descreve-se todo o "hardware" implementado, dando-se especial atenção à tecnologia do modulo de tela e posteriormente ao "software" do monitor. Em seguida são analisados os resultados dos testes em bancada e em unidades de terapia intensiva. A seguir estudou-se a lnterligação de varios monitores a uma central de monitoria, baseada em um computador pessoal IBM-PC ( expansão local). Por fim, propõe-se, a nivel teórico, um sistema de supervisão de pacientes de quinta geração (expansão em um SSP)
Abstract: This work describes the Hardware and Software of a Cardiac Monitor that uses a microprocessor and its expansion in a system. The microcomputer Hardware consists of a microprocessor module, a screen module and others. The screen module is the most important module because of its requirements: No-Fade Dlsplay and Freezing Trace. The microprocessor module controls the input/output devices, the conversion of patient signal (ECC) and evaluates the HEART RATE, etc. The Cardiac Monitor was tested in the Bioenginering Laboratory (C.T.P.E.) and in several hospital environment (ICU, CCU, etc.) of Instltuto "DANTE PAZZANESE" de Cardiologia. In this work it is studied several improvements to the Monitor (ex: serial link, trends of Heart Rate,etc.) and a link between a low cost Central Monitorization Unit ( IBM-PC) and the Monitor. The second part of this work discuss about a Hardware Data Patient System of "FIFTH" Generation that links the traditional Medical tools, and intelligent Bedside Monitors with Artificial Intelligence Techniques
Mestrado
Mestre em Engenharia Elétrica

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Lima, Ana FlÃvia Marinho de. "Monitoramento SNMP para avaliar a qualidade das chamadaas em um ambiente VoIP". Universidade Federal do CearÃ, 2006. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2361.

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Resumo:

FundaÃÃo Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Cientifico e TecnolÃgico
A transmissÃo de voz pela rede IP vem conquistando a cada dia mais usuÃrios, pela facilidade do uso e reduÃÃo de custo nas ligaÃÃes. Voz sobre IP, ou simplesmente VoIP,Ã uma aplicaÃÃo que transmite voz empacotada pelo protocolo IP (Internet Protocol). Em VoIP, a voz Ã transmitida em uma rede de pacotes IP, o que vem a se tornar um desafio no que diz respeito Ã qualidade das chamadas, pois a rede IP nÃo Ã adequada para transportar pacotes em tempo real, jÃ que seu funcionamento baseia-se no best efiort, ou seja, no melhor esforÃo. Devido a essa caracterÃstica, a rede IP nÃo garante a entrega confiÃvel dos pacotes ao seu destino. Estudos sobre a qualidade da chamada nas redes VoIP sÃo muito relevantes, pois este Ã um fator chave para conquistar o usuÃrio que por sua vez, estÃ cada vez mais exigente. Com o crescente desenvolvimento de novas aplicaÃÃes, como a voz sobre IP, a tarefa de gerÃncia se torna fundamental para manter o bom funcionamento da rede e conseqÃentemente, garantir a satisfaÃÃo dos usurÃrios. Este trabalho tem como proposta apresentar um cenÃrio com base no modelo de gerÃncia SNMP ( Simple Network Management Protocol) para monitorar o comportamento dos fatores, tais como perdas e atrasos que degradam a qualidade das chamadas e a mediÃÃo da qualidade dessas chamadas em uma rede VoIP. Monitorar o comportamento desses fatores e o resultado da qualidade das chamadas manterÃ o administrador da rede informado periodicamente a respeito dessas informaÃÃes e, conseqÃentemente, permitirÃ obter o grau de satisfaÃÃo dos usuÃrios. Tem-se tambÃm como objetivo, desenvolver uma aplicaÃÃo que implemente o cenÃrio proposto, este cenÃrio Ã composto por cinco entidades como AplicaÃÃes VoIP, Ferramenta Coleta, Daemon EstatÃstico, Agente e Gerente. A descriÃÃo das informaÃÃes que compÃem a base de dados do Agente e a descriÃÃo do arquivo de configuraÃÃo do Daemon EstatÃstico estÃo disponÃveis nos ApÃndices. O cÃdigo fonte da aplicaÃÃo de monitoramento Ã todo em cÃdigo aberto e se encontra na Universidade Federal do CearÃ -UFC. Outros pesquisadores da UFC estÃo utilizando a aplicaÃÃo aqui desenvolvida para auxiliÃ-los no desenvolvimento de novas pesquisas em voz sobre IP.

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Silva, Roger de Abreu. "Repercussões de um projeto de monitoria em um laboratório de informática para a formação dos monitores". Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2013. http://hdl.handle.net/10923/7020.

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Made available in DSpace on 2015-02-04T01:01:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000465043-Texto+Completo-0.pdf: 1640244 bytes, checksum: 75d10ef78f4c1d39cf618f6eeb87a45f (MD5) Previous issue date: 2013
In this research we aimed to identify which contributions, under a constructionist perspective, a monitorship project that was developed at an informatics laboratory in a public municipal school in Rio Grande do Sul State, brought to the formation of the respective monitors. To identify these contributions, we started from the research questions: Which attitude’s changes the participation in a monitorship project provokes on the monitors? Which knowledge is constructed by the monitors that participate in the monitorship project at the informatics laboratory? And how a monitorship project at an informatics laboratory contributes to the mathematics teaching and learning process? To get to the answers, we proceeded with collecting the monitors' reports during their period of action at the informatics laboratory, interviews were done with teachers and notes and observations were made into the laboratory teacher's field diary. We used the qualitative methodology and, to analyze the data, we used the critical discourse analysis (CDA). Comparing the data found in the reports, from the interviews and in the field diary, we evidenced significative changes in the monitors attitude relating to the learning and their cooperative posture towards the other students, besides a raise in their responsibilities in the other scholastic spaces and in the motivation to learn. It was possible to identify the construction of the mathematics knowledge in the TICs use, in the teaching and learning process, in an evident way, mainly in the Logo activities, in which we had the creation of strategies and the construction of new mathematics knowledge by the monitors, such as the rotation and translation movements. The monitors recognized that the teaching in the laboratory was enjoyable and motivating with the help of the softwares, besides the use of a more familiar language from students facilitated the mathematics learning.
A presente dissertação apresenta as etapas e os resultados de uma pesquisa, que buscou identificar quais contribuições um Projeto de Monitoria, realizado em uma escola pública municipal no Estado do Rio Grande do Sul, em um Laboratório de Informática, numa perspectiva construcionista, trouxe para a formação dos respectivos monitores. Para identificarmos essas contribuições, partimos das questões de pesquisa: Quais mudanças de atitudes a participação em um projeto de monitoria provoca nos monitores? Quais conhecimentos são construídos pelos monitores que participam do Projeto de Monitoria no Laboratório de Informática? E de que forma um Projeto de Monitoria em um Laboratório de Informática contribui para os processos de ensino e de aprendizagem na área de matemática? Para chegarmos às respostas, procedemos à coleta de dados por meio de relatórios elaborados pelos monitores durante seu período de ação no laboratório de informática, de entrevistas realizadas com os professores e das anotações e observações feitas no diário de campo do laboratorista. Utilizamos a abordagem qualitativa e, para a realização da análise dos dados, empregamos o método da Análise Textual Discursiva (ATD). Ao analisarmos os dados encontrados nos relatórios, nas entrevistas e no diário de campo, constatamos mudanças significativas nas atitudes dos monitores em relação à aprendizagem e a sua postura cooperativa para com os demais alunos, além de um aumento de sua responsabilidade nos demais espaços escolares e da motivação em aprender. Foi possível identificar a construção do conhecimento matemático no uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), no processo de ensino e de aprendizagem, de modo evidente, principalmente nas atividades com o Logo, nas quais houve a criação de estratégias e a construção de novos conhecimentos matemáticos pelos monitores, como a rotação e a translação. Os monitores reconheceram o ensino de matemática no laboratório com o auxílio dos softwares como sendo divertido e motivador, além de que o uso de uma linguagem mais próxima dos alunos facilitava a aprendizagem de matemática.

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Meinel, Gotthard, e Ulrich Schumacher. "Konzept, Funktionalität und erste exemplarische Ergebnisse des Monitors der Siedlungs- und Freiraumentwicklung (IÖR-Monitor)". Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-151646.

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Die amtliche Flächenstatistik in Deutschland erweist sich aus verschiedenen Gründen als ergänzungsbedürftig. Die Auswertung von topographischen Geobasisdaten kann hier einen wesentlichen Beitrag zur Qualifizierung der jetzigen flächenstatistischen Berichtssysteme leisten. Daraus resultiert die Motivation für den Aufbau eines Monitors der Siedlungs- und Freiraumentwicklung (IÖR-Monitor). Der Beitrag stellt nach Darstellung der Ziele, Grundlagen und Funktionen dieses Monitors erste exemplarische Ergebnisse einer Flächennutzungsanalyse Deutschlands auf Grundlage der genauesten topographischen Geobasisdaten (ATKIS Basis-DLM) vor. Dazu wurden die Siedlungs- und Verkehrsstruktur zu den Zeitschnitten 2006 und 2008 erfasst und in Form von Indikatoren auf Landes-, Kreis- und Gemeindeebene ausgewertet. Die zugrunde liegenden bundesweiten Flächennutzungsinformationen ermöglichen prinzipiell auch Indikatorberechnungen für nichtadministrative Bezugseinheiten wie Überschwemmungs- und Flusseinzugsgebiete oder quadratische Rasterzellen unterschiedlicher Größe. Die Vorteile der Nutzung topographischer Geobasisdaten für die Analyse der Flächennutzung und ihrer Entwicklung werden gegenüber der katasterorientierten Sicht der amtlichen Flächenstatistik herausgestellt. Ein Schwerpunkt des Beitrages liegt auf indikatorbasierten Siedlungs- und Verkehrsflächenanalysen. Darüber hinaus ermöglicht die Einbeziehung von Bevölkerungszahlen die Ermittlung von Dichte- bzw. Ausstattungsindikatoren (ausgewählte Flächennutzungsarten pro Einwohner). Straßen- und Schienennetzdichten können sowohl in Bezug auf die Gebietsfläche als auch nur den Siedlungsraum ausgewertet werden. Durch die georäumliche Verortung neuer Bauflächen wird zukünftig erstmals auch die Bestimmung der Relation städtebaulicher Innen- zur Außenentwicklung möglich. Wegen des aufwändigen Fortführungsprozesses topographischer Geobasisdaten nach Kartenblattschnitten und der damit verbundenen Laufendhaltungszyklen ergeben sich teilweise größere Zeitintervalle für deren Grundaktualität. Deshalb wird beim IÖR-Monitor für jeden Indikator eine mittlere Aktualität zu jeder Gebietseinheit berechnet und in Karten- bzw. Tabellenform angezeigt. In den letzten Jahren gibt es deutliche Verbesserungen der Grundaktualität des ATKIS Basis-DLM in Deutschland, die auch aus diesem Grund die Nutzung dieser Daten für ein Monitoring der Flächennutzung nahelegen.

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Meinel, Gotthard, e Ulrich Schumacher. "Konzept, Funktionalität und erste exemplarische Ergebnisse des Monitors der Siedlungs- und Freiraumentwicklung (IÖR-Monitor)". Rhombos-Verlag, 2010. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A4649.

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Die amtliche Flächenstatistik in Deutschland erweist sich aus verschiedenen Gründen als ergänzungsbedürftig. Die Auswertung von topographischen Geobasisdaten kann hier einen wesentlichen Beitrag zur Qualifizierung der jetzigen flächenstatistischen Berichtssysteme leisten. Daraus resultiert die Motivation für den Aufbau eines Monitors der Siedlungs- und Freiraumentwicklung (IÖR-Monitor). Der Beitrag stellt nach Darstellung der Ziele, Grundlagen und Funktionen dieses Monitors erste exemplarische Ergebnisse einer Flächennutzungsanalyse Deutschlands auf Grundlage der genauesten topographischen Geobasisdaten (ATKIS Basis-DLM) vor. Dazu wurden die Siedlungs- und Verkehrsstruktur zu den Zeitschnitten 2006 und 2008 erfasst und in Form von Indikatoren auf Landes-, Kreis- und Gemeindeebene ausgewertet. Die zugrunde liegenden bundesweiten Flächennutzungsinformationen ermöglichen prinzipiell auch Indikatorberechnungen für nichtadministrative Bezugseinheiten wie Überschwemmungs- und Flusseinzugsgebiete oder quadratische Rasterzellen unterschiedlicher Größe. Die Vorteile der Nutzung topographischer Geobasisdaten für die Analyse der Flächennutzung und ihrer Entwicklung werden gegenüber der katasterorientierten Sicht der amtlichen Flächenstatistik herausgestellt. Ein Schwerpunkt des Beitrages liegt auf indikatorbasierten Siedlungs- und Verkehrsflächenanalysen. Darüber hinaus ermöglicht die Einbeziehung von Bevölkerungszahlen die Ermittlung von Dichte- bzw. Ausstattungsindikatoren (ausgewählte Flächennutzungsarten pro Einwohner). Straßen- und Schienennetzdichten können sowohl in Bezug auf die Gebietsfläche als auch nur den Siedlungsraum ausgewertet werden. Durch die georäumliche Verortung neuer Bauflächen wird zukünftig erstmals auch die Bestimmung der Relation städtebaulicher Innen- zur Außenentwicklung möglich. Wegen des aufwändigen Fortführungsprozesses topographischer Geobasisdaten nach Kartenblattschnitten und der damit verbundenen Laufendhaltungszyklen ergeben sich teilweise größere Zeitintervalle für deren Grundaktualität. Deshalb wird beim IÖR-Monitor für jeden Indikator eine mittlere Aktualität zu jeder Gebietseinheit berechnet und in Karten- bzw. Tabellenform angezeigt. In den letzten Jahren gibt es deutliche Verbesserungen der Grundaktualität des ATKIS Basis-DLM in Deutschland, die auch aus diesem Grund die Nutzung dieser Daten für ein Monitoring der Flächennutzung nahelegen.

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Silva, Camila Silveira da [UNESP]. "Formação e atuação de monitores de visitas escolares de um centro de ciências: saberes e prática reflexiva". Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/90931.

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Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-02-18Bitstream added on 2014-06-13T19:11:37Z : No. of bitstreams: 1 silva_cs_me_bauru.pdf: 4785996 bytes, checksum: 31f26cc77def8a6434cc3b9e999f8c1a (MD5)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Essa pesquisa aborda o tema formação e atuação de monitores de um centro de ciências. Está inserida no contexto de divulgação e educação científica e tecnológica em espaços não-formais. São apresentados dados coletados junto aos monitores do Centro de Ciências de Araraquara (CCA), espaço de educação não-formal e divulgação científica de uma universidade pública paulista. Apresentamos um levantamento bibliográfico sobre a formação dos mediadores de alguns centros e museus de ciências do Brasil e do exterior, bem como o papel atribuído a esses sujeitos nessas instituições e também as contribuições do paradigma do profissional reflexivo para a formação dos monitores. Os sujeitos da pesquisa são os monitores do CCA que participam do programa de visitação escolar monitorada. Os dados nos mostram aspectos sobre as concepções iniciais dos monitores sobre o papel de um centro de ciências na sociedade e sobre os saberes e habilidades necessários a um mediados; sobre o comportamento dos visitantes, as interações sociais que ocorrem durante as visitas escolares, a função do monitor e o seu papel durante a visita, a aprendizagem dos visitantes, os questionamentos dos visitantes, dentre outros elementos, na perspectiva dos monitores. As entrevistas realizadas com os sujeitos forneceram informações significativas sobre o processo de formação de monitores, as expectativas criadas por eles antes da atuação, os momentos mais marcantes decorrentes das ações vivenciadas e sobre o aprimoramento profissional. Uma das ferramentas metodológicas utilizadas foi o Método da Lembrança Estimulada, com o uso de fotos digitais e vídeos das visitas monitoradas realizadas pelos monitores participantes da pesquisa. O Método favorece momentos de reflexão dos sujeitos, o que o torna muito indicado como um recurso metodológico para auxiliar no processo de formação...
The present research is related to the formation and performance of monitors of a science center. The work is inserted in the context of scientific and technological divulgation and education in non-formal spaces. Data collected among the monitors acting on Centro de Ciencias de Araraquara (CCA), a space of non-formal education and scientific divulgation of a public university of the State of São Paulo, are presented. A bibliographic search about the formation of monitors in some centers and museum of science in Brazil and abroad, as well as the role attibuted to these monitors in these institutions and the contributions of the reflexive profession paradigm for the formation of these professional, are reported. The subject of the research is related to the CCA monitors that partipate of a scheduled monitored school visitation program. The data whow the aspects of the initial concepts of the monitors about the role of a science center in the society and the knowledge and abilities required for a monitor, about the behavior of visitors, the social interaction that occur during the visit, the learning process and questions of the visitors, among other subjects, in the monitors' perspective. The interviews carried out with the research subjects gave rise to significant informations about the process of monitor formation, their expectations before each visit, the most remarking moments of their actions during the visits and about their professional development. One of the methodological instruments used during the research was the Stimulated Remembrance Method (SRM), using digital photos and video records of the monitored visits in which the research subjects participated. This Method stimulates moments of reflexion on the research subjects about their actions during the visits, which makes it a powerful instrument in the process of professional development of the monitors in the perspective... (Complete abstract click electronic access below)

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Yoshizumi, Maíra Tiemi. "Projeto, construção e caracterização de câmaras de ionização especiais para monitoração de feixes de radiação X". Universidade de São Paulo, 2010. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-20062011-150331/.

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Os equipamentos de radiação X, por estarem ligados à rede elétrica, podem apresentar flutuações na intensidade de seus feixes de radiação. Essas variações na intensidade, podem, por sua vez, modificar a taxa de kerma no ar produzida por este feixe de radiação. Em um laboratório de calibração de instrumentos, onde são realizadas calibrações de diversos equipamentos detectores de radiação, utilizados principalmente em clínicas ou hospitais, essa possível variação na intensidade do feixe de radiação pode causar um erro na determinação da dose absorvida. As câmaras de ionização monitoras são utilizadas para verificar a constância da intensidade de feixes de radiação, e fornecer uma correção para possíveis oscilações. Neste trabalho foram projetadas, construídas e caracterizadas câmaras de ionização monitoras para feixes de radiação X. As câmaras de ionização desenvolvidas possuem formato inovador, anelar, com eletrodos de alumínio ou de grafite. Essas câmaras de ionização anelares apresentam a vantagem de não interferirem no feixe direto de radiação. Foi ainda construída uma câmara de ionização com volume duplo e eletrodos de grafite, similar à câmara de ionização monitora comercial utilizada no Laboratório de Calibração de Instrumentos do Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares. Essas câmaras de ionização foram testadas em diversos feixes de radiação padronizados e seus desempenhos foram comparados aos de câmaras de ionização comerciais. Os resultados obtidos mostram que duas dentre as quatro câmaras de ionização desenvolvidas apresentaram desempenho comparável ao das câmaras de ionização comerciais testadas. Além de apresentarem bons resultados, as câmaras de ionização desenvolvidas foram feitas artesanalmente e utilizando materiais de baixo custo, que são facilmente encontrados no mercado.
X radiation equipment may show fluctuations in the radiation beam intensity, as they are connected to the power net. These intensity variations can, in turn, modify the air kerma rate produced by this radiation beam. In a calibration laboratory, where radiation detectors (from clinics and hospital services) are calibrated, variations in the radiation beam intensity may cause an error in the absorbed dose determination. The monitor ionization chambers are used to verify the radiation beam intensity constancy, and to provide a correction for possible fluctuations. In this work, monitor ionization chambers for X radiation beams were designed, assembled and characterized. The developed ionization chambers have an innovative design, ring-shaped, with aluminium or graphite electrodes. These ring-shaped ionization chambers have the advantage of not interfering in the direct radiation beams. A double-volume ionization chamber with graphite electrodes was also developed. This ionization chamber is similar to the commercial monitor ionization chamber used in the Calibration Laboratory of the Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares. All developed ionization chambers were tested in several standardized radiation beams and their performances were compared with those of commercial ionization chambers. The results show that two of the four ionization chambers developed showed performance comparable to that of the commercial ionization chambers tested. Besides presenting good results, the ionization chambers were designed and manufactured using low cost materials, which are easily found on the Brazilian market.

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Becker, Claudia. "Die Re-Analyse von Monitor-Schwellenwerten und die Entwicklung ARIMA-basierter Monitore für die exponentielle Glättung /". Aachen : Shaker, 2006. http://www.gbv.de/dms/zbw/51982640X.pdf.

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Alvarenga, Tallyson Sarmento. "Estabelecimento e caracterização de um laboratório de calibração com campos neutrônicos de referência com rastreabilidade ao sistema metrológico internacional". Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-11092018-144644/.

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No Brasil, atualmente só há um laboratório de calibração de monitores de radiação de nêutrons, sendo responsável pela guarda e manutenção do padrão brasileiro da fluência de nêutrons, localizado no Laboratório Nacional de Metrologia das Radiações Ionizantes (LNMRI), Rio de Janeiro, no Instituto de Radioproteção e Dosimetria, Comissão Nacional de Energia Nuclear, Rio de Janeiro, com uma demanda grande de serviços com esse tipo de radiação. Com o intuito de descentralizar a oferta de serviços de calibração, surgiu a necessidade da montagem de um segundo Laboratório de Calibração com Nêutrons (LCN), no IPEN. Nas situações práticas envolvendo a calibração de monitores de radiação de nêutrons, um dos problemas principais está relacionado à radiação espalhada, que pode variar dependendo das dimensões do laboratório usado nos procedimentos de calibração. No processo de caracterização do campo de radiação de nêutrons da fonte de 241AmBe, onde foi realizada a avaliação dos espectros, das energias, das taxas de fluência, das taxas de equivalente de dose ambiente [H*(10)] e do coeficiente de conversão de fluência em dose [h*φ(10)] em diferentes posições do LCN, utilizando o feixe completo. A influência da radiação espalhada foi determinada por meio de três técnicas: Métodos de Monte Carlo, de Ajuste Reduzido e do Cone de Sombra. Dos resultados obtidos por meio de simulação e experimentalmente foi possível obter a fração de espalhamento em diferentes distâncias fonte-detector.
In Brazil, there is currently only one calibration laboratory for neutron radiation monitors. It is responsible for the custody and maintenance of the Brazilian neutron fluence standard, located at the Laboratório Nacional de Metrologia das Radiações Ionizantes-LNMRI, Rio de Janeiro, at the Instituto de Radioproteção e Dosimetria, Comissão Nacional de Energia Nuclear, with a great demand of services with this type of radiation. In order to decentralize the calibration service offer, it was necessary to set up a second Neutron Calibration Laboratory (LCN), at IPEN. In practical situations involving the calibration of neutron radiation monitors, one of the main problems is related to scattered radiation, which may vary depending on the size of the laboratory used for the calibration procedures. In the process of characterization of the neutron radiation field of the 241AmBe source, the spectra, the energies, the fluence rate, the ambient dose equivalent rate and the conversion coefficient of fluence in dose at different positions of the LCN, were evaluated using the complete beam. The influence of the scattered radiation was determined by three techniques: Monte Carlo Method, the Reduced Adjustment Method and the Shade Cone Method. From the results obtained through simulation and experimentally, it was possible to obtain the scattering fraction at different source-detector distances.

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Silva, Roger de Abreu. "Repercuss?es de um projeto de monitoria em um laborat?rio de inform?tica para a forma??o dos monitores". Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2013. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3483.

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Made available in DSpace on 2015-04-14T14:13:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 465043.pdf: 1640244 bytes, checksum: 75d10ef78f4c1d39cf618f6eeb87a45f (MD5) Previous issue date: 2013-08-29
In this research we aimed to identify which contributions, under a constructionist perspective,a monitorship project that was developed at an informatics laboratory in a public municipal school in Rio Grande do Sul State, brought to the formation of the respective monitors. To identify these contributions, we started from the research questions: Which attitude s changes the participation in a monitorship project provokes on the monitors? Which knowledge is constructed by the monitors that participate in the monitorship project at the informatics laboratory? And how a monitorship project at an informatics laboratory contributes to the mathematics teaching and learning process? To get to the answers, we proceeded with collecting the monitors' reports during their period of action at the informatics laboratory, interviews were done with teachers and notes and observations were made into the laboratory teacher's field diary. We used the qualitative methodology and, to analyze the data, we used the critical discourse analysis (CDA). Comparing the data found in the reports, from the interviews and in the field diary, we evidenced significative changes in the monitors attitude relating to the learning and their cooperative posture towards the other students, besides a raise in their responsibilities in the other scholastic spaces and in the motivation to learn. It was possible to identify the construction of the mathematics knowledge in the TICs use, in the teaching and learning process, in an evident way, mainly in the Logo activities, in which we had the creation of strategies and the construction of new mathematics knowledge by the monitors, such as the rotation and translation movements. The monitors recognized that the teaching in the laboratory was enjoyable and motivating with the help of the softwares, besides the use of a more familiar language from students facilitated the mathematics learning
A presente disserta??o apresenta as etapas e os resultados de uma pesquisa, que buscou identificar quais contribui??es um Projeto de Monitoria, realizado em uma escola p?blica municipal no Estado do Rio Grande do Sul, em um Laborat?rio de Inform?tica, numa perspectiva construcionista, trouxe para a forma??o dos respectivos monitores. Para identificarmos essas contribui??es, partimos das quest?es de pesquisa: Quais mudan?as de atitudes a participa??o em um projeto de monitoria provoca nos monitores? Quais conhecimentos s?o constru?dos pelos monitores que participam do Projeto de Monitoria no Laborat?rio de Inform?tica? E de que forma um Projeto de Monitoria em um Laborat?rio de Inform?tica contribui para os processos de ensino e de aprendizagem na ?rea de matem?tica? Para chegarmos ?s respostas, procedemos ? coleta de dados por meio de relat?rios elaborados pelos monitores durante seu per?odo de a??o no laborat?rio de inform?tica, de entrevistas realizadas com os professores e das anota??es e observa??es feitas no di?rio de campo do laboratorista. Utilizamos a abordagem qualitativa e, para a realiza??o da an?lise dos dados, empregamos o m?todo da An?lise Textual Discursiva (ATD). Ao analisarmos os dados encontrados nos relat?rios, nas entrevistas e no di?rio de campo, constatamos mudan?as significativas nas atitudes dos monitores em rela??o ? aprendizagem e a sua postura cooperativa para com os demais alunos, al?m de um aumento de sua responsabilidade nos demais espa?os escolares e da motiva??o em aprender. Foi poss?vel identificar a constru??o do conhecimento matem?tico no uso das Tecnologias da Informa??o e Comunica??o (TICs), no processo de ensino e de aprendizagem, de modo evidente, principalmente nas atividades com o Logo, nas quais houve a cria??o de estrat?gias e a constru??o de novos conhecimentos matem?ticos pelos monitores, como a rota??o e a transla??o. Os monitores reconheceram o ensino de matem?tica no laborat?rio com o aux?lio dos softwares como sendo divertido e motivador, al?m de que o uso de uma linguagem mais pr?xima dos alunos facilitava a aprendizagem de matem?tica

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Kančo, Jan. "LCD monitory". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2008. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-217462.

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LCD monitors brought new problems to plotting of quality of monitors (and visual equipment). Important parameter is response time of LCD monitor. The consequences of nonzero response time are motion artifacts, which are undesirable part of final scene. Response time depends on technology of production and dimension is typical for single technology. Measuring of response time may bring idea of using measured LCD monitor. Rightly response time decides, if monitor is enough “fast” for action video, games, etc, or other parameters are decisive. Producers of LCD panels assign response time which are measured in certain conditions and measured in different ways. The target of this project is designing digital meter response of LCD monitors, but also verification of response times of choice panels.

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Becker, Claudia [Verfasser]. "Die Re-Analyse von Monitor-Schwellenwerten und die Entwicklung ARIMA-basierter Monitore für die exponentielle Glättung / Claudia Becker". Aachen : Shaker, 2006. http://d-nb.info/1166508463/34.

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Pizarro, Paulo Jorge Câmara. "MonitorIP". Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85274.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica.
Made available in DSpace on 2012-10-20T17:02:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 193377.pdf: 1577535 bytes, checksum: 8c99a0afb3fd51c11a9c948d110236cf (MD5)

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Santos, Elisângela de Andrade. "Relação entre monitores de um museu de ciências com a transposição do conhecimento científico : um estudo de caso". Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, 2012. https://ri.ufs.br/handle/riufs/5206.

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The present research aims to examine how happen a possible relation between the monitors of the House of science and technology in the city of Aracaju (CCTECA) and transposition of scientific knowledge in this area of informal education. This space of informal education was chosen for being the only one in the Sergipe State. Semi structured questionnaires were used for a better understanding of people s ideas who were under investigation. With the information obtained in the questionnaires, it was analyzed the relationship between monitors and CCTECA, between monitors and visitors and between monitors and experimentations. In these investigations, we selected some specific experiments to analyze and identify the relation between monitors and the transpositions of scientific knowledge. Observations and recordings were made of explanations that were presented by monitors about the experiments; later on, the speeches of the monitors were transcribed for categorization and analysis. The transcripts obtained from the recordings were grouped in order to help to understand the way that the transposition of scientific content mentioned by the monitors occurred, and the relation that these monitors did between the experiments and everyday life. It was also carried out an analysis of transcripts of two monitors in interactions with different audiences, in order to establish whether there were variations in transpositions of scientific knowledge and the questions due the different audience. At CCTECA experimental apparatus are exhibited aimed to approach scientific themes. Based on the results of the transcript analysis, it was noticed that the monitors uses the transposition of scientific knowledge to heterogeneous public by mean of reproductive methods, without discussing the scientific knowledge. If the monitors implement the mediation, they would occupy a central role in the museums of science; they would be mediators between the previous visitors conceptions and scientific knowledge, facilitating scientific literacy.
A presente pesquisa buscou analisar de que maneira se processam possíveis relações entre os monitores da Casa de Ciências e Tecnologia da Cidade de Aracaju (CCTECA) e a transposição dos conhecimentos científicos neste espaço de educação informal. Foi escolhido este espaço de educação informal por ser o único existente no Estado de Sergipe. Foram utilizados questionários semi estruturados para um melhor entendimento das ideias dos sujeitos estudados. A partir das informações obtidas nos questionários, analisou-se a relação dos monitores com a CCTECA, com os visitantes e com as experimentações. Nas investigações, foram selecionados alguns experimentos específicos para analisar e identificar a relação dos monitores com as transposições dos conhecimentos científicos. Foram realizadas observações e gravações das explicações apresentadas pelos monitores sobre os experimentos; posteriormente, as falas dos monitores foram transcritas para categorização e análises. As transcrições das gravações foram agrupadas a fim de se estudar de que maneira ocorria a transposição dos conteúdos científicos mencionados pelos monitores, como também as relações que tais monitores faziam dos experimentos com o cotidiano. Também foi realizada uma análise das transcrições de dois monitores nas interações com públicos diferentes, a fim de averiguar se havia variações nas transposições dos conhecimentos científicos e nos questionamentos devido os diferentes públicos. Na CCTECA ocorrem exibições de aparatos experimentais destinados à abordagem de temas científicos. Baseado nos resultados das análises das transcrições percebeu-se que os monitores utilizam da transposição dos conhecimentos científicos para públicos variados por meio de métodos reproducionista, sem problematizar o conhecimento científico. Se os monitores aplicassem a mediação eles, por ocuparem um papel central nos museus de ciências, seriam mediadores entre as concepções prévias dos visitantes e o conhecimento científico, facilitando a alfabetização científica.

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Hoehn, Shana. "Monitor". VCU Scholars Compass, 2016. http://scholarscompass.vcu.edu/etd/4257.

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Descriptions of a scene interwoven with thoughts on how aesthetics sets behavioral expectations, observation as proof, views from a single perspective, casting of characters, spaces that evoke complicated histories, and my own history.

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Sánchez, Muggi Ronald, e Cornejo Luis Alberto Pelaez. "Red de Control y Monitoreo Remoto de Iluminación, Climatización, Transferencia automática y Energía en Agencias Bancarias del Banco Continental". Bachelor's thesis, Universidad Ricardo Palma. Programa Cybertesis PERÚ, 2007. http://cybertesis.urp.edu.pe/urp/2007/sanchez_lr/html/index-frames.html.

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Šnajder, Jan. "Návrh a realizace monitoru sériové komunikace". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta strojního inženýrství, 2020. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-417757.

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Aim of this thesis is design and realization of serial communication monitor. The thesis describes creation of hardware device responsible for collecting data from analyzed communications and for distribution of these data by USB bus. Thesis also explains connection between serial monitor and software Wireshark by extcap interface. Visualization of data in readable format is done by decoding script, which is tested by selected protocol. The last part of the study is focused on evaluation of data permeability of hardware device according to data line fullness.

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Mayes, Phillip James. "The ecology and behaviour of Varanus mertensi (Reptilia:Varanidae)". Connect to this title online, 2006. http://sd-1.archive-host.com/membres/up/542118385/EcologyandBehaviorofVaranusmertensi.pdf.

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ANDRADE, Rony Marcolino de. ""Uma abordagem para construção de modelos de dispositivos médicos para testes de sistemas médicos físico-cibernéticos"". Universidade Federal de Campina Grande, 2016. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/1619.

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Submitted by Emanuel Varela Cardoso (emanuel.varela@ufcg.edu.br) on 2018-08-31T22:34:35Z No. of bitstreams: 1 RONY MARCOLINO DE ANDRADE – DISSERTAÇÃO (PPGCC) 2016.pdf: 3165388 bytes, checksum: e26452f5e3e73c3c717d633f0d6743b7 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-08-31T22:34:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RONY MARCOLINO DE ANDRADE – DISSERTAÇÃO (PPGCC) 2016.pdf: 3165388 bytes, checksum: e26452f5e3e73c3c717d633f0d6743b7 (MD5) Previous issue date: 2016-03-02
Os Sistemas Físico-Cibernéticos (SFC) são sistemas que surgiram da confluência da conectividade das redes, dos dispositivos embarcados e do controle computacional sobre processos físicos. Dessa forma os SFC se caracterizam como sistemas de controle, monitoramento e supervisão com componentes físicos e virtuais, que dependem de agentes humanos no processo. Nesse sentido, a combinação dos SFC à física dinâmica e complexa dos pacientes clínicos faz surgir uma classe distintas de sistemas médicos denominada de Sistemas Médicos Físico-Cibernéticos (SMFC). No domínio industrial há plantas que possuem sensores e atuadores que muitas vezes dependem de agentes humanos para manutenção e controle. Diferentemente, no domínio da saúde, o ser humano é o próprio processo a ser controlado, onde sensores e atuadores são os dispositivos médicos, e os agentes humanos são os cuidadores. Esse trabalho propõe uma abordagem para a construção de modelos de dispositivos médicos, como parte de um conjunto de artefatos para apoiar os testes de SMFC. Esta abordagem se baseia em modelos de referência que simulam o funcionamento de dispositivos médicos. Especificações técnicas fornecidas pelos fabricantes desses dispositivos, juntamente com diretrizes disponibilizadas por agências reguladoras, foram utilizadas para a definição da abordagem proposta. Além disso, um estudo de caso com três dispositivos médicos foi desenvolvido com o fim de validar a abordagem, criando artefatos e modelos de referência.
Cyber-Physical Systems (CPS) are systems that have emerged from the confluence of the connectivity of networks, embedded devices and computer control of physical processes. Thus, SFC are characterized as control, monitoring and supervision systems with physical and virtual components, which depend on human agents in the process. In this sense, the combination of SFC dynamic and complex physics of medical patients enable a distinct class of medical systems called Medical Cyber Physical Systems (MCPS). In the industrial area, there are plants with sensors and actuators that often rely on human agents for maintenance and control. On the other hand, in the field of health, human being is the process itself to be controlled, where sensors and actuators are medical devices and human agents are caregivers. MCPS perform monitoring and control of human health with high levels of security. This paper proposes an approach to build models of medical devices, as part of a set of artifacts to support MCPS testing. This approach is based on reference models which simulate the operation of medical devices. Technical specifications provide by manufacturers of these devices, along with guidelines provided by regulatory agencies, were used for the definition of the proposed approach. Moreover, a case study with three medical device was designed to validate the approach, creating some artifacts and reference models.

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Ferrari, Thamires Keila Silva. "Formação de monitores ambientais em um espaço não formal : análise de potencialidades /". Bauru, 2020. http://hdl.handle.net/11449/192556.

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Resumo:

Orientador: Maria de Lourdes Spazziani
Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar, segundo alguns pressupostos da Teoria Histórico-Cultural de Vigotski e da Educação Ambiental, os limites e/ou potencialidades de um processo formativo de monitores, desenvolvido em um espaço não formal de ensino. De natureza qualitativa, a pesquisa teve como sujeitos estudantes do Ensino Médio, da rede pública estadual de ensino, participantes do projeto Clube da Mata que concluíram um processo formativo, composto por curso de formação e atuação em monitorias, oferecidas a estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esta formação ocorreu na Fazenda Experimental São Manuel, mediante a parceria entre a Prefeitura Municipal de São Manuel, cidade do interior do estado de São Paulo, e a Unesp, campus de Botucatu. Com o intuito de verificar a sua contribuição para a ampliação e/ou modificação de concepções, perspectivas e ações socioambientais destes monitores, os instrumentos de coleta de dados foram questionários impressos, com questões abertas, e entrevistas semiestruturadas. Para tanto, a coleta foi realizada em três etapas distintas: aplicação de questionário aos participantes antes da realização do curso, tendo um caráter diagnóstico; aplicação de questionário aos participantes após o curso, tendo um caráter comparativo; e, entrevista com os participantes que atuaram como monitores voluntários. Os dados obtidos foram analisados por meio da técnica Análise Temática do método Análise de Conteúdo, segundo o desenvolvimento proposto por B... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)
Mestre

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Tibble, Julian. "Optimising trace monitors". Thesis, University of Oxford, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.533888.

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Morandini, Marcelo. "Ergo-Monitor". Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/85885.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.
Made available in DSpace on 2012-10-21T00:44:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 199593.pdf: 2481023 bytes, checksum: 746cc8b45a0807f68dea4ee3c98b24b7 (MD5)
Os projetistas de web sites são continuamente confrontados com um desafio: tornar seus web sites atraentes aos usuários e garantir que estes sejam capazes de realizar suas interações de maneira fácil, eficiente e agradável. Em muitos casos, a rentabilidade financeira das empresas que utilizam a internet como um meio de difusão, ou até mesmo de comércio, de seus produtos está fortemente dependente da qualidade das interfaces humano-computador desenvolvidas. Nesse contexto, uma técnica de avaliação da usabilidade de web sites tem um importante papel, que é o de fornecer aos avaliadores as melhores definições para que estes sejam capazes de influir no ciclo de desenvolvimento da usabilidade dos produtos avaliados. Este trabalho propõe a definição e implementação de um protótipo para um Sistema de Monitoramento (batizado por Ergo-Monitor) para a coleta de informações que possam nortear a elaboração de laudos quantitativos acerca da usabilidade de web sites (com ênfase em sistemas de comércio eletrônico). O ambiente Ergo-Monitor baseia-se na coleta de dados diretamente das interações dos usuários que se encontram armazenados nos server log files. Após essa coleta, as ferramentas do ambiente fazem o tratamento desses dados produzindo taxas e métricas de usabilidade que devem ser, na seqüência, confrontadas pelo avaliador com valores característicos de boas e más interações para web sites que estejam na mesma categoria do web site sendo avaliado. O ambiente Ergo-Monitor apóia uma interação produtiva entre laudos quantitativos e qualitativos de avaliação de usabilidade de web sites e os laudos quantitativos produzidos pelo Ergo-Monitor podem vir a confirmar diagnósticos qualitativos elaborados previamente, ou vir a suscitar novas avaliações qualitativas da usabilidade dos web sites monitorados. Acima de tudo, o Ergo-Monitor está sendo proposto como um ambiente de avaliação "invisível" aos usuários e cujos tratamentos dos dados coletados sejam feitos de forma objetiva, automática e econômica. Assim, seus resultados não são influenciados por ruídos nas observações, como a presença de avaliadores e equipamentos, os usuários não se sentem eles mesmos o foco da avaliação e os custos de uma avaliação in loco e a posteriori podem ser minimizados.

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Prudil, Pavel. "Alfa monitor". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-218645.

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This master‘s thesis presents the problems of EEG bio-feedback and its application for relaxing a person. It deals with the requirements of the sensing electrode and the biological signal amplifiers. The main substance of my thesis is the proposal of Alpha monitor, a device that uses the electrical activity of alpha brain waves for the realization of biological EEG feedback. The device concept takes into consideration the requirements of users’ security and also characteristics of alpha activity, which define the requirements for signal processing circuits and for propositions of the aural transducer. This master‘s thesis analyses given submission, proposes particular circuits, presents the overall electrical diagram and the list of components. The overall electrical diagram and single circuits are drawn within the EAGLE 5.7.0.

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Svobodová, Eva. "Alfa monitor". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2014. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-220866.

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The master´s thesis presents the problems of EEG biofeedback and its application to relax people. The first part discusses the properties of EEG signal , the requirements of the standard EEG and also distribusion signal into different frequency bands. The main essence of the work is the design and realization of Alfa Monitor – a device for relaxation , that for implamanting EEG biofeedback uses acoustic form and sensing of electrical activity of brain in the region of alpha waves. The second half of the work is t focused on circuit design, using integrated circuits with component values of relevant calculations . Further, it analyzes the practical implementation of alfa monitor. The last chapter is devoted to the testing the functionality of this device.

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Tolleth, Grant H. "COMPACT AIRBORNE REAL TIME DATA MONITOR SYSTEM - PRODUCTION MONITOR". International Foundation for Telemetering, 1996. http://hdl.handle.net/10150/608361.

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International Telemetering Conference Proceedings / October 28-31, 1996 / Town and Country Hotel and Convention Center, San Diego, California
This paper describes the Production Monitor (PM), a result of integrating very diverse hardware architectures into a compact, portable, real time airborne data monitor, and data analysis station. Flight testing of aircraft is typically conducted with personnel aboard during flight. These personnel monitor real time data, play back recorded data, and adjust test suites to certify or analyze systems as quickly as possible. In the past, Boeing has used a variety of dissimilar equipment and software to meet our testing needs. During the process of standardizing and streamlining testing processes, the PM was developed. PM combines Data Flow, VME, Ethernet, and PC architectures into a single integrated system. This approach allows PM to run applications, provide indistinguishable operator interfaces, and use data bases and peripherals common to our other systems.

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Adriano, Ione Gomes. "O MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE EM GOIÁS E O PAPEL DOS INTELECTUAIS-MONITORES (1961-1966)". Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2012. http://localhost:8080/tede/handle/tede/1068.

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Made available in DSpace on 2016-07-27T13:52:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IONE GOMES ADRIANO.pdf: 1926182 bytes, checksum: c02d2b3b507a22c38f140c2c7d568a5c (MD5) Previous issue date: 2012-09-28
This research set out to identify, understand and interpret the political and educational role of the intellectual monitors who worked in the Grassroots Education Movement (Goiás MEB) on the Serrinha farm in Itauçu, Goiás, from 1961 to 1966, and assemble contributions for the debate on the Education of Youth and Adults (EJA) occurring in Brazil and Goiás. It is based on data from: a) interviews given by three of the main intellectual monitors who participated in the Movement, two of which were given to the author of this thesis and the third to another researcher; b) reports of the Movement itself; c) the existing literature on the subject. As a theoretical framework it uses the writings of Paulo Sérgio Rouanet (interpreter of Gramsci), Gramsci and Paulo Freire. It is based on the theme discussed by Fávero, Peixoto Filho and Rodrigues, especially, and is divided into five parts. The Introduction presents the goals, object of the study, and the theoretical and analytical references for the survey data, and also the methodological and technical procedures for the production of the targeted knowledge. Chapter I presents the political and social context of Goiás and Brazil during the first six years of the 1960s; Chapter II broadly reclaims the history of MEB at national and Goiás levels; Chapter III presents the general historical-geographical, economic, political and social context of the municipality in which Goiás MEB was set up, while Chapter IV explains the political and educational role played by the intellectual monitors of the Movement, in an effort to collate contributions from the experience in order to enrich participation in the discussions taking place on EJA in Brazil today. It could be seen that the methodological process used by the Movement for the formation of its intellectual monitors was that of ongoing dialogue between themselves, the Central Team (CT) and the leaders who worked daily with the community. This dialogue, conscientization and politicization sought by Goiás MEB were carried out through various activities: lectures on the radio, theater, festivals, prayer meetings, theoretical reflections on topics of interest to the community and the study of texts. This occurred through meetings and encounters previously organized by the Movement s CT with the participation of community leaders. According to the interviewees, through the use of a methodological teaching process which created tensions but at the same time shed inhibitions, the Movement led to the acquisition of knowledge while politicizing and valorizing the participants, and contributed towards enhancing the work potential of the leaders in terms of the community. From the data produced by the study, this qualitative research showed that the role played by the intellectual monitor was that of monitoring, explaining, solving the problems of students on the school broadcast; bringing people together in the community to address the problems which arose during debates and contributing towards finding solutions to these problems, by interacting with the community and with the CT, discussing and participating in the planning of the educational process of the school radio, the students and the community, and also mediating the relationship between community and the CT. In summary, the role of the intellectual monitor went beyond that of mere transmitter of the knowledge drawn up by the CT and passed on by the teacher-broadcaster to the school radio students. The data collected would imply that, although the CT passed on the contents to the intellectual monitors who, in turn, passed them on to the students, that the CT knew the theory and not the monitors, in practice (the interviewees themselves acknowledged this) the methodological procedures of the activities proposed by the Movement (dialogue, discussions, meetings and encounters) ended up making for the effective participation of the intellectual monitors and, consequently, the other participants in the construction of the experience.
Esta pesquisa visou identificar, compreender e interpretar o papel político-educativo dos intelectuais-monitores que atuaram no Movimento de Educação de Base (MEB GOIÁS), instalado na Fazenda Serrinha (Itauçu-GO) de 1961 a 1966, e colher contribuições para o debate sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) que vem ocorrendo no Brasil e em Goiás. Assentou-se em dados: a) de entrevistas concedidas por três dos principais monitoresintelectuais que participaram do Movimento: duas à autora desta dissertação; e uma terceira, concedida a outra pesquisadora; b) de relatórios do próprio Movimento; c) da bibliografia existente sobre a temática. Apoiou-se teoricamente em escritos de Paulo Sérgio Rouanet (interprete de Antônio Gramsci); em Gramsci e em Paulo Freire. Fundamentou-se sobre o tema em Fávero; Peixoto Filho e Rodrigues, especialmente. Foi basicamente estruturada em cinco partes. Na Introdução expõe: objetivos; objeto de estudo; referencial teórico e de análise dos dados da pesquisa; e, também, os procedimentos metodológicos e técnicos de produção do conhecimento almejado. O capítulo I visou expor o contexto político e social do Brasil e de Goiás nos primeiros seis anos da década de 1960; o II buscou recuperar, amplamente, a história do MEB Nacional e a do MEB GOIÁS; o III objetivou traçar, largamente, o contexto histórico-geográfico, econômico, político e social do município em que se instalou o MEB GOIÁS; e o IV visou expor o papel político-educativo desempenhado pelos intelectuaismonitores do Movimento, buscando colher contribuições da experiência para participar dos debates que ocorrem sobre a EJA no Brasil de hoje. Pôde ser verificado que o processo metodológico usado pelo Movimento para a formação de seus intelectuais-monitores foi o diálogo permanente entre eles, a Equipe Central (EC) e os líderes que trabalhavam, cotidianamente, com a comunidade. Esse diálogo, a conscientização e a politização decorrentes e almejadas pelo MEB GOIÁS foram buscadas por várias atividades: aulas pelo rádio; teatro; festas; rezas; reflexões teóricas sobre temas de interesse da comunidade; estudos de textos e outras. Isso ocorreu por meio de reuniões e encontros previamente organizados pela EC do Movimento com a participação dos lideres da comunidade. O Movimento, usando de um processo metodológico de ensino que tanto tencionava como desinibia, tanto propiciava a aquisição de conhecimentos elaborados como politizava e valorizava a cultura dos participantes, contribuiu para aprimorar o potencial de trabalho de seus líderes junto à comunidade, conforme relato dos entrevistados. A partir dos dados que conseguiu reunir, esta investigação qualitativa, mostrou que, o papel desempenhado pelo intelectual-monitor foi o de: acompanhar, explicar, tirar dúvidas dos alunos da Escola Radiofônica (ER); reunir as pessoas da comunidade para equacionar seus problemas, que iam aparecendo no interior dos debates; buscar contribuir para encaminhar esses problemas; interagir com a comunidade e com a EC, discutindo e participando do planejamento do processo educativo dos alunos da ER e da comunidade; e, ainda, mediar a relação entre a comunidade e a EC. Sintetizando, o papel dos intelectuais-monitores foi além de apenas servir de transmissor do conhecimento elaborado pela EC e passado pela professora-locutora aos alunos da ER. Em que pesem os relatos colhidos, de que a EC passava os conteúdos para que os intelectuais-monitores os repassassem aos alunos; de que era a EC que detinha a teoria e eles não, na prática (os próprios entrevistados reconheceram) os procedimentos metodológicos das atividades propostas pelo Movimento (diálogo; discussões; reuniões e encontros) acabaram por permitir a participação efetiva dos intelectuais-monitores e, de resto, dos demais participantes, na construção da experiência.

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Weinstein, Drullinsky Daniel. "El procedimiento monitorio en materia civil. Con especial referencia al procedimiento monitorio español". Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/107619.

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Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales)
Con la entrada en vigencia de la nueva justicia penal en Chile, quedó pendiente la creación de una nueva justicia civil, y es en este marco que se inserta la presente memoria. En la “Propuesta de Bases para redactar un nuevo Código Procesal Civil para la República de Chile”, formulada por una Comisión de Profesores de la Universidad de Chile y representantes del Ministerio de Justicia, se establece como uno de los puntos claves la creación de un Procedimiento Monitorio. Para colaborar con el entendimiento de este procedimiento –y al no haber bibliografía disponible en Chile sobre el tema-, decidimos analizar el monitorio, tanto desde el punto de vista de la doctrina como de la jurisprudencia extranjera, lo cual, hasta donde sabemos (el análisis de la jurisprudencia), tampoco se ha hecho en España –nuestro principal referente-, al menos en textos de venta masiva. En definitiva, lo que pretendemos es darle al lector una idea general sobre que es el procedimiento monitorio en materia civil, para luego centrarnos en su aplicación (y en la doctrina y jurisprudencia que se ha generado) principalmente en España (pues fue el ultimo país europeo o latino en que entro en vigencia este procedimiento, juntando en él lo que estimaron mejor de la experiencia europea), pero también en otros países como Alemania, Italia, Francia y Brasil. Asimismo, citamos la Propuesta de Reglamento del Parlamento Europeo y del Consejo por el que se establece un proceso monitorio europeo (el cual el año 2006 entrará a regir y será facultativo para cada Estado miembro de la Unión Europea aplicar su propio monitorio o el comunitario europeo, sin perjuicio que es muy probable que cada país haga modificaciones legales en sus procedimientos para seguir los lineamientos del monitorio Europeo). Terminaremos nuestra memoria entregando unas Bases para la elaboración de un futuro proceso monitorio chileno, como un humilde intento de aportar algo a la ciencia procesal chilena

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Vilcapoma, Villalba Jhon Andrés. "Sistema de radiocomunicación como alternativa al sistema de localización satelital en el monitoreo y localización de unidades móviles de las empresas de taxi". Bachelor's thesis, Universidad Continental, 2019. http://repositorio.continental.edu.pe/handle/continental/5805.

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El propósito de esta investigación se concentró en los sistemas de localización con los que actualmente cuentan las bases centrales en las empresas de taxis; además de cómo desarrollar la alternativa de localización y monitoreo al sistema GPS. Hoy en día nuestra ciudad de Huancayo vive una total inseguridad, en cuanto al transporte, es así que los taxistas son víctimas de la delincuencia, las modalidades que utilizan los criminales para infiltrarse en las empresas de taxis; por ejemplo, disfrazarse de conductor para así cometer delitos. La Ingeniería de Sistemas e Informática, la Ingeniería de Telecomunicaciones y la Ingeniería Electrónica, constituyen un factor fundamental y estratégico en el desarrollo de la seguridad, por esta razón, se desarrolló el sistema de radiolocalización en las unidades móviles de las empresas de taxis, lo cual es una necesidad fundamental y necesaria.

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Clemente, Christofer. "Evolution of locomotion in Australian Varanid lizards (Reptilia: Squamata: Varanidae) : ecomorphological and ecophysiological considerations". University of Western Australia. School of Animal Biology, 2006. http://theses.library.uwa.edu.au/adt-WU2007.0044.

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[Truncated abstract] In ecomorphological or ecophysiological studies, variation in `design? traits (e.g. size, morphology and physiology) is thought to determine variation in ecologically-relevant performance traits, which in turn determines fitness in a particular habitat (Arnold 1983). Thus, natural selection is thought to act most directly on intermediate traits such as measures of locomotory performance. This thesis examined this process in the closely related group of Australian varanids lizards (Squamata: Varanidae). Phylogenetically, varanids are divided into three major clades. Size (mass and snout-to-vent length) is strongly correlated with these three clades. Two clades, (Gouldii and Komodoensis) are large, while the third clade (Odatria) has a smaller body size. Thus, there is considerable variation in size for various species. Size varied for species by three orders of magnitude. Size is also related to two ecological characteristics, foraging mode and habitat openness. Widely-foraging species were larger than sit-and-wait strategists, while species from open habitats were larger than species from semi-open or closed habitats. However, given the tight link between size and phylogeny we cannot separate adaptation of size to ecological traits from that of phylogenetic patterns. Of interest throughout this thesis was how variations in design (e.g. morphology and physiology) were related to ecological characteristics. Since body size also influences many of these morphological and physiological characteristics it is often necessary to remove the effects of size. Three design traits were examined in detail: body dimensions, vertebral number and metabolic rates. …Curiously, no performance variable linked differences in size-free body dimensions to retreat sites. This suggests that there is either a direct link between design and ecology (e.g. dorso-ventral compression), or some unmeasured performance variable related to retreat site. Given that most performance traits are thought to involve kinematic movements of the hindlimb limb and pelvis, and these were not best related to retreat site, then a direct link between design and ecology with respect to retreat site seems possible. In summary, this thesis provides evidence not only for links between design and ecology mediated by locomotory performance traits, but also direct links between design and ecology, for Australian varanid lizards.

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DIAS, SIMONE K. "Desenvolvimento de um sistema de calibração para monitores de contaminacao radioativa de superficie". reponame:Repositório Institucional do IPEN, 1991. http://repositorio.ipen.br:8080/xmlui/handle/123456789/10279.

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Dissertacao (Mestrado)
IPEN/D
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ - COPPE

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Silva, Amanda Cristina da. "A compreensão dos monitores de espaços de educação não formal sobre sua atuação em museus e centros de ciências: uma abordagem biológico-cultural". Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-28042014-202841/.

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Esta é uma pesquisa de natureza qualitativa elaborada através da metodologia de grupo focal em sua coleta de dados e da estratégia de análise textual para o corpus resultante da transcrição dos dados. Procurou-se neste trabalho indagar e escutar qual era a compreensão de monitores de espaços científicos de educação não formal sobre sua atuação junto ao ambiente e ao público. Além disso, buscou-se analisar as experiências narradas pelos monitores à luz da biologia cultural e identificar no discurso destes elementos relacionados ao seu \"encantamento\" pelas atividades desenvolvidas nos museus e centros de ciências. Percebe-se neste trabalho que a mediação humana é essencial no processo de transformação do indivíduo. Considerando o indivíduo não apenas o monitor ou o público, mas ambos. A mediação humana proporciona experiências de encantamento, mas o monitor pode também representar um papel de morte. O fenômeno social humano permeia todas as relações que se estabelecem entre os sujeitos, e estas podem caracterizar-se pela aceitação ou negação do outro. Na aceitação do outro, e de nós mesmos, podemos ter experiências de encantamento que de forma direta ou indireta atuam na tranformação pessoal e coletiva dos indivíduos sociais. Nesse contexto, a ação do monitor dentro de um espaço de educação não formal como museus ou centros de ciência pode ter resultados positivos ou negativos sobre o público atendido, além de gerar experiências de encantamento quando essas ações são positivas, as ações do monitor podem representar um papel de morte na vida de cada indivíduo que passa pelo museu. Diante dessa perspectiva inicial, surgiu neste trabalho o processo de conquista de território de um grupo de estudantes do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, que participaram desta pesquisa. Esse processo envolveu a linguagem como parte de um fenômeno social, a ruptura de certos padrões de negação impostos por determinados grupos sociais ou instituições, experiências de encantamento que surgiram a partir dessas rupturas e de um ambiente de aceitação mútua que possibilita transformação pessoal e coletiva.
This is a qualitative research using focus group as methodology in its data collection and textual analysis as strategy for the corpus resulting from the transcription of the data. In this work we investigate the monitor\'s understanding about their activities in museums and science centers of non-formal education. The question was based on their perception about the space and the visitors. In addition, to analyze the experiences narrated by monitors in the light of cultural biology and to identify in the speech of these, some elements related to their \"enchantment\" by activities carried out in museums and science centers. We realize in this work that the human mediation is essential in the process of transformation of the individual. Considering the individual not just the monitor or the public, but both. The human mediation provides experiences of enchantment, but the monitor can also represent a part of death experiences. The social phenomenon permeates all human relationships that are established between the subjects, and these can be characterized by the acceptance or denial of the other. On acceptance of the other and of ourselves, we can have experiences of enchantment that directly or indirectly act on personal and collective transformation of social subjects. In this context, the action of the monitor within an area of non-formal education such as museums or science centers can have positive or negative results about the public answered, besides generating enchantment experiences when these actions are positive. On the other hand, the actions of the monitor can represent a part of death in the life of every individual that passes by the museum. On this initial perspective, in this work emerged the process of conquest of territory of a group of students of the course of degree in natural sciences, from the school of Arts, Sciences and Humanities of the University of São Paulo, who participated in this survey. This process involved the language as part of a social phenomenon, the rupture of patterns of denial imposed by certain social groups or institutions, experiences of enchantment that emerged from these ruptures and of an environment of mutual acceptance which results in a continuous process of personal and collective transformation.

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Nečesaný, Jaroslav. "Realizace miniaturních PC monitorů". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-219814.

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Objective of the Master Thesis was to bring in two solutions of miniature PC display. One of them uses the VGA signal as the source of the data. The second uses USB for communication. Display using USB was chosen to be produced. Device contains LCD screen, SD card reader and audio DAC with mini speaker. Software running on the PC allows user to watch part of the screen of the computer. Position and size of the chosen part may be varied. The display may be controlled by touch screen. One part of the software running on PC is a simple video player.

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González, Badilla Priscila Paz. "Discursos en torno a la categoría de género en el proceso de formulación del programa de formación de monitoras y monitores comunitarios en prevención de violencia contra las mujeres". Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/168244.

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Magíster en Estudios de Género y Cultura, con mención en Ciencias Sociales
El presente trabajo fue desarrollado por Priscila González Badilla, bajo la dirección de la académica Verónica Figueroa Huencho, PhD. Se titula “Discursos en torno a la categoría de género en el proceso de formulación del Programa de Formación de Monitoras y Monitores Comunitarios en Prevención de Violencia contra las Mujeres”. Se analizan los discursos en torno a la categoría de género de actores clave en el proceso de formulación de un programa público del Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género. Desde un marco teórico en el que confluye el género como categoría analítica y la definición de los problemas públicos, se evidencian los marcos referenciales de los actores y las características del entorno que actúan como factores catalizadores para que surja el primer programa que declara en su objetivo general –y no secundario –el abordaje de la prevención de la violencia contra las mujeres en Chile. Se analizan también los contenidos que se desarrollaron en el proceso de formulación, sus alcances, brechas y desafíos para la prevención de la violencia contra las mujeres en Chile

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Leitner, Karl-Heinz, Rudolf Dömötör, Markus Raunig e Georg Zahradnik. "Austrian Startup Monitor". AIT, Home Town Media GmbH, 2018. http://epub.wu.ac.at/6905/1/Austrian%2DStartUpMonitor2018_12MB.pdf.

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Der Austrian Startup Monitor 2018 ist der erste umfassende Bericht über den Status, die Perspektiven und das Umfeld österreichischer Startups. Der Bericht basiert auf einer im Frühjahr 2018 durchgeführten Befragung von 512 GründerInnen oder GeschäftsführerInnen. Um Startups für die Befragung zu identifizieren, wurden mithilfe von unterschiedlichen Quellen insgesamt mehr als 1.500 Startup- Gründungen seit 2004 recherchiert.

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Strašek, Petr. "Monitor napájecí sítě". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2018. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-377013.

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Barrow, Henry. "Portable brainwave monitor". Thesis, The University of Arizona, 2009. http://hdl.handle.net/10150/192263.

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Gummadi, Surender Reddy. "Network syslog monitor". CSUSB ScholarWorks, 2007. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/3287.

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The purpose of this project to develope a network syslog monitoring system to monitor network devices like printers, switches, etc. and to help the network technical help desk personnel to handle issues promptly and effectively based on the syslog messages captured by the syslog server.

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Slováček, Miroslav. "Monitor bezdrátové sítě". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2009. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-217844.

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This master´s thesis deal with designing of the system for ZigBee wireless network monitoring. In the first, treoretical part, is reader introduced to this wireless standard. Acquired informations are possible to compare with the simillar wireless standards. Next part of this document describes procedure of designing harward part of modular system - motherboard and scanning module. In this place is so discussion about component parameters, which are very needed to keep. One part of this discussion is about the problems with wrong component parameters. The last part of this master´s thesis is about software part of this project and so shows designed system in work.

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Kašpar, Blahoslav. "Monitor alfa aktivity". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2012. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-219517.

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This work deals with problems of EEG biofeedback and possibilities of its use in therapy. The method of EEG biofeedback helps patients to achieve the state of relaxation. It is a noninvasive treatment modality. The paper also discussed the requirements for each component unit. The main point of a design and construction of Alpha activity monitor, a device implementing EEG biofeedback focused on sensing electrical activity of the brain, specifically alpha waves. Alpha activity is specific and their parameters are taken into account when selecting components and construction equipment. Custom feedback is then for the appearance of alpha activity mediated by the headphones in acoustic form. The work also includes design of electrical circuits and electrical diagram of the overall apparatus including a list of used parts. Electrical diagrams are formed in the EAGLE 6.1.0.

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Vepřková, Hana. "Přenosný monitor EKG". Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-221379.

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The first two chapters are devoted to theoretical analysis of issues relating to portable EKG monitor. This chapters are aimed to further acquaint the reader with the issue for subsequent easier of understanding on further steps in the implementation of the device which will be contain in the following chapters. The first chapter is mainly a medical nature. We describe the anatomy and functional properties of the heart. In the next chapter we are deal with detail of electrocardiograph and the conditions for its proper function. Other chapters are devoted to the actual implementation of the facility. We are dealing with the issue of build functional portable EKG monitor. This practical part begins by fourth chapter, which consists block diagram of the device and discusses the required parameters. Next most extensive chapter is devoted to a detailed breakdown of the electrical circuit, including the calculation of the individual components. The last chapter describes the implementation and outcome measurements on test persons.

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Barros, Raquel Alexandra Carvalho. "A telescola: perspetivas de monitores". Master's thesis, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2012. http://hdl.handle.net/10362/9125.

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Resumo:

Dissertação apresentada na Faculdade de Ciências e Tecnologia na Universidade Nova de Lisboa para a obtenção do grau de Mestre em Ensino de Matemática
Em Portugal, o uso sistemático de uma nova tecnologia no contexto da educação formal e um primeiro passo para um novo conceito de educação surgiu com a Telescola. A sua implementação constituiu um modo de ultrapassar a falta de professores necessários para pôr em prática a escolaridade obrigatória que passara, em 1964, de 4 para 6 anos. A sua necessidade esteve também relacionada com a pretensão de diminuir as assimetrias no desenvolvimento regional e proporcionar a igualdade de acesso ao ensino a todos os jovens que compunham o país. Desde que surgiu, a Telescola foi mudando a sua designação, passando de Curso Unificado Telescola (CUT) para Ciclo Preparatório TV (CPTV) e terminando com a designação de Ensino Básico Mediatizado (EBM). Em junho de 2002 foi anunciado que, a partir do ano letivo 2002/03, iria proceder-se à extinção das escolas do EBM. Este trabalho pretende estudar as práticas escolares da Telescola, através das vivências de algumas monitoras, e de inventariar materiais por elas disponibilizados. A metodologia de investigação utilizada é de índole qualitativa. Para atingir esses objetivos foram realizadas entrevistas e analisados diversos documentos. Esta dissertação encontra-se organizada em cinco capítulos. No primeiro capítulo, descreve-se a pertinência deste estudo, o contexto do problema, os objetivos e questões de investigação e a estrutura da tese. No segundo capítulo deste trabalho, através de documentos oficiais, faz-se a descrição da origem da Telescola e do seu percurso ao longo dos anos da sua existência. Seguidamente apresenta-se o seu percurso, desde o Curso Unificado da Telescola até ao Ensino Básico Mediatizado. Aborda-se, segundo documentos oficiais, a estrutura curricular do CUT, a metodologia de ensino, os postos de receção, o papel dos monitores e orientadores pedagógicos e a avaliação dos alunos. Realiza-se, também, uma análise curricular à matemática ensinada na Telescola e, para finalizar, foca-se a sua extinção. No terceiro capítulo, é descrita a metodologia adotada na concretização deste estudo, tendo-se recorrido à realização de entrevistas a antigas monitoras e à inventariação de todos os materiais recolhidos, a investigação qualitativa, a qual será analisada com algum detalhe. No quarto capítulo, analisam-se as práticas letivas através do contributo das monitoras, tendo em conta as experiências descritas, focando, especialmente, a necessidade de implementação deste tipo de ensino, a formação exigida aos monitores, a orientação prestada aos mesmos, as aulas através da TV, os materiais, as dificuldades de implementação deste tipo de ensino e a avaliação dos alunos. Para finalizar, no quinto capítulo, analisam-se os resultados deste trabalho e apresentam-se sugestões para futuras investigações.

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Rayo, Cortés Felipe Gastón. "Contribución de un proceso monitorio civil : nociones sobre el instituto, y posibilidades de configuración en nuestra legislación". Tesis, Universidad de Chile, 2010. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111451.

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Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales)
No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo
En el Capítulo I, titulado “Necesidad de un proceso monitorio civil”, nos referimos a las razones que hacen necesaria su consagración legislativa en nuestro ordenamiento jurídico civil. En primer lugar, desde una perspectiva jurídica, identificamos dos de las principales falencias de nuestro sistema de justicia, sus implicancias en la afectación a ciertos derechos fundamentales y la forma en que por medio de esta institución pueden ellos mitigarse o resolverse, según el caso. En segundo lugar, desde una perspectiva económica, estudiamos el problema que representa la insuficiente protección del crédito y sus consecuencias sociales. En el Capítulo II, titulado “El proceso monitorio civil y sus posibilidades de configuración”, analizamos la “estructura monitoria” con independencia de los modelos legislativos en particular. Sobre el fundamento común de una pretensión aparentemente incontrovertida, desarrollamos los elementos esenciales del proceso monitorio -especialmente en lo relativo a su técnica y estructura- y sus características principales. En seguida, y sobre esta base, procedemos a desarrollar las posibilidades de configuración existentes en el derecho comparado, con el objeto de poder definir la mejor opción legislativa para nuestro ordenamiento jurídico según criterios de eficiencia, seguridad y/o economía. En el Capítulo III, titulado “Análisis dogmático del proceso monitorio civil”, desarrollamos, a partir de sus elementos esenciales y posibilidades de configuración, el modelo que a nuestro juicio resulta más conveniente adoptar. Sentando sus bases fundamentales a partir del análisis económico, específicamente la Teoría de juegos, proponemos entre otras características, un PM de carácter: facultativo, sin prueba documental, con asistencia letrada facultativa en la petición inicial y preceptiva en el escrito de oposición, y, en el cual exista un vínculo entre los motivos expresados en los escritos principales de este proceso y el objeto del –eventual- juicio declarativo posterior. Finalmente en el Capítulo IV, titulado “El proceso monitorio civil desde una óptica constitucional”, abordamos ciertas críticas de constitucionalidad que se plantean, en general, a la estructura del monitorio, y en particular, a algunas de sus posibilidades de configuración. Especial importancia reviste el análisis desde esta óptica, del problema sobre la admisibilidad de la pluralidad de partes y/o acciones, del cual, en general, las legislaciones del derecho comparado no se pronuncian, y al que nosotros intentamos ofrecer una solución, adaptando las reglas generales de estas instituciones a las particularidades del proceso monitorio.

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Wu, Hao. "Assessing urban air quality through measurements and modelling and its implications for human exposure assessment". Thesis, University of Edinburgh, 2017. http://hdl.handle.net/1842/28755.

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Outdoor air pollution is a major contributor to adverse health effects of citizens, in particular those living in urban environments. Air quality monitoring networks are set up to measure air quality in different environments in compliance with national and European legislation. Generally, only a few fixed monitoring sites are located within a city and thus cannot represent air pollutant concentrations in urban areas accurately enough to allow for a detailed human exposure assessment. Other approaches to derive detailed urban air pollutant concentration estimates exist, such as dispersion models and land-use regression (LUR) models. Low-cost portable air quality monitors are also emerging, which have the potential to add value to existing monitoring networks by providing measurements at greater spatial resolution and also to provide individual-level exposure assessment. The aim of this thesis is to demonstrate how measurements and modelling in combination allow detailed investigations of the variability of air pollutants in space and time in urban area, and in turn improve on the current exposure assessment methods. Three types of low-cost portable monitors measuring NO2, O3 (Aeroqual monitors) and PM2.5 (microPEM monitor) were evaluated against their respective reference instruments. The Aeroqual O3 monitor showed very good correlation (r2 > 0.9) with the respective reference instruments, but biases in the slope and intercept coefficients indicated that calibration of Aeroqual O3 monitor was needed. The Aeroqual NO2 monitor was subject to cross-sensitivity from O3, which, as demonstrated, can be effectively corrected by making O3 and NO2 measurements in tandem. Correlation between the microPEM monitor and its reference instrument was poor (r2 < 0.1) when PM2.5 concentrations were low (< 10 μg m-3), but significantly improved (r2 > 0.69) during periods with elevated PM2.5 concentrations. Relative humidity was not found to affect the raw results of PM2.5 measurements in a consistent manner. All three types of monitors cannot be used as equivalent or indicative methods instead of reference methods in studies that require quantification of absolute pollutant concentrations. However, the generally good correlations with reference instruments reassure their application in studies of relative trends of air pollution. Concentrations of PM2.5, ultrafine particles (UFP) and black carbon (BC) were quantified using portable monitors through a combination of mobile and static measurements in the city of Edinburgh, UK. The spatial variability of UFP and BC was large, of similar magnitude and about 3 times higher than the spatial variability of PM2.5. Elevated concentrations of UFP and BC were observed along streets with high traffic volumes whereas PM2.5 showed less variation between streets and a footpath without road traffic. Both BC and UFP significantly correlated with traffic counts, while no significant correlation between PM2.5 and traffic counts was observed. The relationships between UFP, NO2 and inorganic components of PM2.5 were further investigated through long-term measurements at roadside, urban background and rural sites. UFP moderately correlated with NOx (NO2 + NO) and showed varying relationships with NOx depending on the particle size distribution. Principal component analysis and air-mass back trajectory analysis revealed that PM2.5 concentrations were dominated by long-range transport of secondary inorganic aerosols, whereas UFP were mainly related to varying local emissions and meteorological conditions. These findings imply the need for different policies for managing human exposure to these different particle components: control of much BC and UFP appears to be manageable at local scale by restricting traffic emissions; however, abatement of PM2.5 requires a more strategic approach, in cooperation with other regions and countries on emissions control to curb long-range transport of PM2.5 precursors. A dispersion model (ADMS-Urban) was used to simulate high resolution NO2 and O3 concentrations in Edinburgh. The effects of different emission and meteorological input datasets on the resulting modelled NO2 concentrations were investigated. The modelled NO2 and O3 concentrations using the optimal model setup were validated against reference instrument and diffusion tube measurements. Temporal variability of NO2 was predicted well at locations that were not heavily influenced by local effects, such as road junctions and bus stops. Temporal variability of O3 was predicted better than for NO2. Long-term spatial variability of NO2 was found to correlate well with diffusion tube measurements, while modelled spatial variability of O3 in ADMS-Urban compared poorly with diffusion tube measurements. However, it was found that the O3 diffusion tube measurements may be subject to some unidentified biases affecting their accuracy. Land-use regression (LUR) models are widely used to estimate exposure to air pollution in urban areas. An appropriately sized and designed monitoring network is an important component for the development of a robust LUR model. Concentrations of NO2 were simulated by ADMS-Urban at ‘virtual’ monitoring sites in 54 different network designs of varying numbers and types of site, using a 25 km2 area including much of the Edinburgh city area. Separate LUR models were developed for each network. These LUR models were then used to estimate ambient NO2 concentrations at all residential addresses, which were evaluated against the ADMS-Urban modelled concentration at these addresses. The improvement in predictive capability of the LUR models was insignificant above ~30 monitoring sites, although more sites tended to yield more precise LUR models. Monitoring networks containing sites located within highly populated areas better estimated NO2 concentrations across all residential locations. LUR models constructed from networks containing more roadside sites better characterised the high end of residential NO2 concentrations but had increased errors when considering the whole range of concentrations. No particular composition of monitoring network resulted in good estimation simultaneously across all residential NO2 concentration and of the highest NO2 levels implying a lack of spatial contrast in LUR-modelled pollution surface compared with the dispersion model. Finally, the results from the measurement and modelling studies presented in thesis are synthesised in the context of current exposure assessment studies. Low-cost air-quality monitors currently do not possess and are unlikely in the near future to provide the robustness and accuracy to replace the existing routine monitoring network. Development of the low-cost air-quality should be aiming at upgrading them as the indicative method as defined in the data quality objective in the EU directive. The monitoring sites used to build LUR models should capture well the population distribution in the study area as opposed to capturing the greatest pollution contrast. The traditional methods of evaluating LUR models are also ineffective in characterising the models’ capability at estimating pollutant concentration at residential address. Given that the dispersion models are also subject to the availability and uncertainties in the input data, future air quality model development should endeavour to incorporate both dispersion and land-use regression models, where the uncertainty in the input data can be reduced by using LUR models built on actual measurements, and the limitation in the statistical modelling can be replaced by adopting the deterministic approach used in the dispersion model.

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Förster, Jochen. "Neue Analyse- und Visualisierungsmöglichkeiten im Monitor der Siedlungs- und Freiraumentwicklung (IÖR-Monitor)". Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-161319.

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Der Monitor der Siedlungs- und Freiraumentwicklung, kurz: „IÖR-Monitor“ informiert seit 2010 im Internet über die Entwicklung der Siedlungs- und Freiraumstruktur in Deutschland. Dabei befindet er sich in stetiger Weiterentwicklung, sowohl was das Indikatorenset betrifft, als auch die Visualisierungs- und die Analysemöglichkeiten. Der Beitrag beschreibt die neuesten Entwicklungen des Übersichts-Viewers und gibt einen Einblick in den entstehenden Detail-Viewer.

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Teses / dissertações sobre o tema "Monitorul"

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