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Livros sobre o tema "Modélisation numérique des processus"

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Autor: Grafiati

Publicado: 25 de maio de 2024

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1

Sportisse, Bruno. Pollution atmosphérique: Des processus à la modélisation. Paris: Springer Paris, 2008.

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2

Lefebvre, René. Caractérisation et modélisation numérique du drainage minier acide dans les haldes de stériles. Québec, Qué: Département de géologie et de génie géologique, Université Laval, 1994.

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3

Bakker, J. W. de 1939-, Roever, W.-P. de, 1943-, Rozenberg Grzegorz e School/Workshop on Linear Time, Branching Time, and Partial Order in Logics and Models for Concurrency (1988 : Noordwijkerhout, Netherlands), eds. Linear time, branching time, and partial order in logics and models for concurrency: School/Workshop, Noordwijkerhout, The Netherlands, May 30-June 3, 1988. Berlin: Springer-Verlag, 1989.

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4

M, Patel Naresh, ed. Performance modelling of communication networks and computer architectures. Wokingham, England: Addison-Wesley, 1993.

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5

Martin, Nadine, e Christian Doncarli. Décision dans le plan temps-fréquence. Paris: Hermès Science publications, 2004.

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6

m, Michel Benai. Promenade ale atoire: Chai nes de Markov et simulations ; martingales et strate gies. Palaiseau: E ditions de l'E cole polytechnique, 2004.

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7

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Enseignement religieux pour les écoles catholiques de langue française. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 1999.

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8

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Sciences et technologie. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 1998.

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9

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Français. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 2006.

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10

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Éducation physique et santé. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 1998.

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11

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Mathématiques. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 2005.

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12

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Actualisation linguistique en français et perfectionnement du français. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 2002.

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13

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Enseignement religieux pour les écoles catholiques de langue française. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 2007.

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14

Ontario. Le curriculum de l'Ontario de la 1re à la 8e année: Français. Toronto, Ont: Imprimeur de la Reine, 1997.

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15

George, Paul-Louis, e Houman Borouchaki. Maillage, Modélisation Géométrique et Simulation Numérique. ISTE Editions Ltd., 2017.

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16

Morley, Chantal, Marie Bia-Figueiredo e Yves Gillette. Processus métiers et S.I. - Gouvernance, management, modélisation - 3e édition: Gouvernance, management, modélisation. DUNOD, 2011.

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17

Borne, Pierre. Automatique, tome 2 : Modélisation et identification des processus. Technip, 2000.

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18

MEHREZ, Zouhaier. Modélisation numérique et contrôle d'un écoulement décollé-recollé. Omniscriptum, 2011.

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19

Materiaux. Modélisation numérique en science et génie des matériaux. Presses Polytechniques et, 1998.

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20

Analyse numérique et optimisation: Une introduction à la modélisation mathématique et à la simulation numérique. 2^a ed. Les éditions de l'École Polytechnique, 2012.

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21

Robert, Pascal, ed. L'impensé numérique - Tome 2 - Interprétations critiques et logiques pragmatiques de l’impensé. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003577.

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Resumo:

Ce deuxième tome de l’impensé numérique, qui vient compléter le premier tome paru en 2016, participe au développement d’une pensée critique du numérique que le directeur de cet ouvrage collectif a engagée voilà 25 ans maintenant. Il marque en quelque sorte un anniversaire, celui d’une réflexion au long cours sur l‘informatisation de la société. Ce temps long de la recherche se révèle, notamment, dans la première partie qui vise à élaborer, reprendre et affiner le cadre conceptuel de ce travail. On y revient, à nouveaux frais, sur les notions d’impensé informatique et numérique, on y présente les notions de « glissement de la prérogative politique » (GPP), qui souligne la prise en main par des acteurs privés de prérogatives jusque là dévolues au politique et de « gestionnarisation », qui désigne le processus qui met en avant la technique (gestion et numérique) et ses catégories au détriment des activités qui doivent s’y adapter. Ce travail de construction théorique, qui mobilise aussi les notions de confiance, d’usage, d’imaginaire et de reconnaissance, s’est déployé sur une bonne quinzaine d’année. Nous n’avons pas voulu supprimer cette épaisseur temporelle, qui fait pleinement partie du travail de recherche lui-même. Les deuxième et troisième parties font le point sur ce que l’on peut appeler une pragmatique de l’impensé : à savoir, comment il s’installe très concrètement aussi bien dans le mode de fonctionnement et d’architecturation d’internet, que dans nos plateformes et dans la manière dont elles transforment le jeu médiatique, à travers, également, l’instauration d’une nouvelle monnaie (le Bitcoin) et de son support technique (la blockchain) ou, enfin, par le biais du big data. L’impensé, en ce sens, n’est pas seulement un effet de discours, il est aussi un effet, pratique, de structuration du réel qui a pour conséquence de fermer des espaces de discutabilité. Ce qui est vrai à l’échelle stratégique de la deuxième partie l’est tout autant à l’échelle tactique, plus locale, qu’adopte la troisième partie : car l’impensé est tout autant au travail dans les discours performatifs de l’éducation, dans celui de la vulgarisation technique de l‘informatique que dans ceux qui structurent les espaces numériques de la culture. Un dernier texte ouvre sur une proposition technique qui s’appuie sur une réflexion critique, afin de montrer que celle-ci n’est pas seulement négative ou supposément technophobe, mais qu’elle peut également nourrir un dispositif technique innovant. La conclusion s’interroge sur la persistance des conditions de possibilité du développement d’une véritable posture critique face à ceux que l’on peut appeler les impenseurs. Elle offre également un petit kit pédagogique de présentation de l‘impensé, du GPP et de la gestionnarisation pour que la critique argumentée puisse, peut être, être mieux entendue. Avec les contributions de : Eric Arrivé, Julien Falgas, Chloé Girard, Isabelle Hare, Aude Inaudi, Marc Jahjah et Adrian Staii.

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22

Jacobus W. de Bakker (Editor), Willem-Paul de Roever (Editor) e Grzegorz Rozenberg (Editor), eds. Linear Time, Branching Time and Partial Order in Logics and Models for Concurrency: School/Workshop, Noordwijkerhout, The Netherlands, May 30 - June 3, 1988 (Lecture Notes in Computer Science). Springer, 1989.

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23

Burnett, Ron. How Images Think. The MIT Press, 2005.

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24

How Images Think. The MIT Press, 2004.

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25

ROBERT, Pascal. Temporalités numériques - Tome 1 : La dynamique des technologies de l’information et de la communication (XIX-XXs). Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813004246.

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Resumo:

Les TIC et plus globalement le numérique sont le plus souvent saisis dans leur immédiateté. Comme si le numérique était voué à ce que F. Hartog a nommé le « présentisme ». Il semblerait que ces technologies soient toujours nouvelles, comme extraites de la dynamique historique, ce qui participe de L’impensé numérique. Or, elles possèdent également leurs propres dimensions temporelles, au pluriel, pour ne pas sacrifier la complexité de leur rapport au temps. Ce livre en deux tomes voudrait, sur le mode des sciences sociales et non de la philosophie, réinvestir cette question des temporalités numériques. Ce premier tome propose ainsi une histoire problématisée des TIC, comme archéologie du numérique, qui lie histoire et concepts au lieu de les séparer. Parce qu’il faut historiciser les concepts pour mieux en tester la pertinence et voir s’ils tiennent dans le temps. Parce qu’il faut équiper de concepts cette histoire qui ne peut pas être restituée sans que les enjeux politiques des TIC et du numérique ne soient clairement discernés. D’où cette Dynamique des TIC qui présente une véritable grille de lecture pédagogique de l’histoire des TIC et du numérique depuis la fin du XVIIIe siècle. Elle en dégage les grandes lignes de force (la tension entre l’état et le marché, la montée en puissance du grand nombre, la multiplication de l’espace, la densification et l’accélération temporelle, l’omniprésence de la logistique informationnelle) et les trois grandes phases (de lubrification, d’installation et de domination). Histoire mondiale. Histoire politique. Histoire économico-gestionnaire aussi. Histoire, en définitive, du processus que j’ai nommé la « gestionnarisation » de la société. Le livre qu’on va lire a été rédigé pour l’essentiel voilà 25 ans. Victime de l’impensé à l’époque, il n’était pas question de le réécrire, ce qui l’aurait fait disparaître. Une postface revient en détail sur la manière dont son système conceptuel permet d’éclairer encore aujourd’hui, avec efficacité, l’actualité économique et politique du numérique. Et c’est bien tel qu’il est, synthèse historique et témoin d’une histoire tout à la fois, qu’il peut oeuvrer à lutter contre cet impensé en participant à l’installation d’une culture historique des enjeux politiques et économico-gestionnaires du numérique.

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