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Teses / dissertações sobre o tema "Lin-i"
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Tseng, Rong-Jeng. "Identification and characterization of factors functioning with EGL-38 PAX to regulate lin-48 in Caenorhabditis elegans". Columbus, Ohio : Ohio State University, 2008. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1213384889.
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Lion, Jean-marc. "Intérêts des oligosaccharides de Lin dans la dégradation du collagène de type I : applications biologiques". Amiens, 2008. http://www.theses.fr/2008AMIED005.
Texto completo da fonteResumo:
Les pectines sont des polyssaccharides végétaux présentant des activités biologiques comme anticancéreux ou immunomodulateurs. Dans ce travail nous avons évalué l’action d’oligopectine de Lin sur les matrices calcifiées. Nos résultats mettent en évidence une activité inhibitrice de résorption osseuse par les oligogalacturonates (OGA), liées à une inhibition de la collagénolyse. En effet nous avons montré in vitro, que les OGA inhibe la dégradation du collagène de type I par différentes protéases. Cette action est dû à une fixation des OGA sur le collagène de type I, protégeant le collagène des protéases et réduisant sa dégradation. Cette interaction a été mis en évidence par deux techniques, la résonance plasmonique de surface et la résonance magnétique nucléaire. Dans un second temps, nous avons testé l’effet des oGal sur différents processus biologiques impliquant la collagénolyse. A l’aide d’un modèle de cellules cancéreuses, nous montrons que les oGal inhibent l’adhésion de ces cellules sur matrice osseuse et diminuent leur capacité invasive au travers des matrices de collagène, suggérant que les oGal pourraient réduire les processus d’invasion métastatique. Enfin, nous avons mis en évidence l’aptitude des oGal à inhiber la minéralisation induite par les cellules musculaires lisses. En conclusion, nos résultats mettent en évidence de nouvelles propriétés biologiques des dérivés de pectine qui pourraient aboutir à une utilisation en thérapeutique humaine. Des études complémentaires sur leur mécanisme d’action et leurs voies d’administration seront cependant nécessairesPectins are vegetal polysaccharide with biological effects as inhibitor of cancer progression and immunomodulators. In this work, we assessed the effect of modified pectins from Flax on the osteoclastic bone resorbing activity. Demonstrating that oligogalacturonate (oGal) exerted a potent inhibitory effect on bone resorption linked to an inhibition of type I collagen degradation. By studying the in vitro degradation of type I collagen, we showed that oGal inhbitory effect is due to an effect on collagen, rather than a direct effect on enzymes which have the ability to degrade collagen. Using Plasmon surface resonance and magnetic resonance nuclear, we demonstrated a potent molecular interaction between oGal and collagen. These results suggest that inhibition of collagen degradation by oGal could be due to a specific interaction with collagen rendering the collagenolysis mediated by enzymes much less efficient. In a second part of the studyl, we then tested their effect on other biological processes where collagenolysis is involved. , such as cancer metastasis and SMC mineralization Using a human breast carcinoma cell mode, we demonstrated that oGal reduced both adhesion on bone matrix and invasion through collagen I matrix, suggesting that oGal may reduce cancer progression. We also demonstrated that oGal inhibited the mineralization induced by vascular smooth muscle cells. Taking together, these data suggest that oGal may have some interest as pharmacological compounds. Futher studies would be necessary to assess more precisely their mechanism of action as well as their possible route of administration
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Cocco, Gabriele. "The Old English Gnomic Poems Maxims I and Maxims II in the Exeter Book and MS. Cotton Tiberius B.i: A Critical Edition with a Variorum Commentary". Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2010. http://hdl.handle.net/11577/3422262.
Texto completo da fonteResumo:
Gnomic poetry plays a fundamental part of the so-called Old English Wisdom Literature. The Anglo-Saxons showed a strong tendency to inspect, wonder about, and ponder on the primary aspects of human thought, life and essence. This frame of mind is characterised by sequences of concise, tightly-structured proverbial utterances. Such briefness endows gnomic poetry with a sharp, authoritative force.
The Anglo-Saxon scop turns to a gnome, maxim, proverb, laconic, sententious saying to compose alliterative verses on native folklore and traditional patterns of thinking. In Old English literature, gnomic poetry inextricably blends pious Christian elements with ancient themes of a heathen far-flung Germanic tradition.
Gnomic verses not only deal with folklore, they also stand as a powerful and elaborate literary device to affirm a moral, or even to portray virtues or vices. Such a literary sensibility stands in the middle between a Christian religious tradition which traces its roots back to Old Testament proverbs and the typical Germanic wisdom-competition poems such as Old Norse Vǫluspá, Vafþruðnismál, Heiðreks Saga and so forth.
Yet, the Anglo-Saxon scop used the gnomic verse as a reliable fund of ethical dictum on which he would generally call to celebrate, in a poem, an episode worthy of celebration or to restate an accepted truth.
There are extant heterogeneous ‘compilations’ of gnomic verse to which scholars normally refer as Maxims I and II. Furthermore, there are some other examples to be found in other poems, such as in The Wanderer or in Beowulf. The Exeter Book and BL MS. Cotton Tiberius B.i contain the utmost examples of gnomic passages.
The vivid content of the Maxims caused a variety of opinions relating to both the significance of the style of these poems and the provenance of its content based on large number of literary sources. The purpose of this Doctoral dissertation is to carry out a scrutiny of the Old English gnomic tradition, focusing on Maxims I and II, supply an edition of the texts, write a variorum commentary and an analytic glossary.
At the same time, this work aims to take into consecration the reason such a theme dendritically sprouts and suddenly reaches new heights in some crucial parts of Old English literature.La poesia gnomica è un genere ricorrente nella letteratura antico inglese. Il codice Exoniense e il BL. MS. Cotton Tiberius B.i contengono due poemi, rispettivamente Maxims I e Maxims II, ovvero una raccolta di senzenze sapienziali. Le medesime, o loro riformulazioni, ricompaiono nel resto della silloge poetica antico inglese. Lo scopo di questo lavoro è editare e annotare i due poemetti, fornire un commento variorum e un glossario analitico. Vi è anche una parte di codicologia, paleografia ed ecdotica dalla quasi parte per fare il punto della situazione di un genere e per giustificarne la presenza nella letteratura gnomica del medioevo anglosassone.
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Andreani, A. "The letters of Queen Elizabeth I, 1590-1596. Weighing archival evidence". Doctoral thesis, Università degli Studi di Milano, 2012. http://hdl.handle.net/2434/173514.
Texto completo da fonteResumo:
This dissertation investigates queen Elizabeth I's practices as a letterwriter. Recent developments in the fields of study concerned with the composition, circulation and reception of texts have elicited a growing interest into the forms and functions of Early Modern letters, thus equipping scholarship with a new framework in which to situate their texts and with new tools to analyse them (i.e. Daybell, 2006 and 2009; Schneider, 2005; Stewart and Wolfe, 2004).
I argue that starting from the evidence of primary sources, such tools may be employed to take a fresh look at the Queen’s letters, in order to investigate in what ways the monarch's authorship can be assessed and to elucidate more details about the procedures of royal epistolary exchanges.
The dissertation is structured into two parts. The first part describes the historical, physical and cultural setting in which letters by the Queen were initiated, composed, read and dispatched. In particular, chapter 2 provides an overview of the years 1590-1596 from a historical perspective and it addresses the structure and inner workings of the Elizabethan secretariat. Chapter 3 surveys the practices of letterwriting in Renaissance England focussing on letterwriting in the institutionalised court milieu. The second part deals with the evidence of letters themselves. It sets out with a survey of the Elizabethan archives and the material they preserve, to proceed then to the selection of sources and a presentation of the methodology in chapter 4. Chapter 5 analyses the documentary evidence of the selected royal missives in a material perspective and chapter 6 provides a closer examination of a number of signet, familiar and diplomatic letters by the Queen as case studies.
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SEBELLIN, ROSSANA MARIA. ""The usual wilderness pf self-translation": l'esilio linguistico di Samuel Beckett". Doctoral thesis, Università degli Studi di Roma "Tor Vergata", 2007. http://hdl.handle.net/2108/221781.
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Bourlard, Thierry. "Mise en évidence de nouvelles activités pectine méthyltransférases chez le lin. Purification et caractérisation de deux méthyltransférases". Rouen, 1999. http://www.theses.fr/1999ROUES047.
Texto completo da fonteResumo:
Les pectine méthyltransférases catalysent la méthylestérification des résidus d'acide galacturonique constitutifs des pectines. Les suspensions cellulaires de lin contiennent des enzymes ayant la capacité de catalyser la methylestérification des composés de type homogalacturonane mais aussi des composés pectiques plus complexes comme les RG-I, les RG-II, et les xylogalacturonanes. Deux activités ont été mises en évidence in vitro sur les homogalacturonanes : la PMT7 et la PMT5. La PMT7 est particulièrement active sur les homogalacturonanes fortement méthylestérifiés à pH7 et présente un pic d'activité pendant la phase rapide de croissance cellulaire. D'un point de vue physiologique, cette enzyme pourrait être responsable de la large méthylestérification des pectines. La PMT5 est quant à elle active à pH acide sur des homogalacturonanes de faible degré d'estérification (de 0,1). La PMT5 présente un pic d'activité durant la phase de latence et de maturation cellulaire. Pendant la phase de croissance, cette enzyme pourrait expliquer la présence concomitante dans les parois de pectines faiblement et fortement méthylestérifiées. Durant la maturation cellulaire, la PMT5 pourrait assurer une méthylestérification minimale. Un protocole de purification des pectine méthyltransférases a été établi et mis en oeuvre pour la purification de la PMT5 et de la PMT7, qui ont été caractérisées d'un point de vue catalytique et physico-chimique. La PMT5 et la PMT7 ont une affinité modérée pour la SAM (Km de 70 et 40 microM), et une faible affinité pour le substrat pectique (Km de 1,57 g/L et 0,68 g/L). Ces deux enzymes présentent in vitro des Vmax de 0,45 et 0,25 nkatal par mg de protéines. La SAH est un inhibiteur compétitif des PMTs (Ki de 1,77 et 4,1 microM) alors que les polymères pectiques de DE 1 agissent comme des inhibiteurs non compétitifs (Ki de 20 g/L et de 29,8 g/L). La PMT5 a une masse moléculaire native de 40 kDa et un pI de 6,3 alors que la PMT7 présente une masse moléculaire native de 120 kDa et un pI de 8,9. Ces deux protéines libèrent spontanément un monomère actif de 18 kDa et de pI acide (4,3). En SDS-PAGE, une seule bande protéique de 18 kDa est identifiée pour la PMT7 et la PMT5. Cette bande protéique est photomarquée lorsque les protéines purifiées sont traitées en présence de S-adénosyl-L-[méthyle 14C]-méthionine sous UV.
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NAPOLITANO, PINA. "Osip Mandel’štam: i quaderni di Mosca". Doctoral thesis, Università degli Studi di Roma "Tor Vergata", 2009. http://hdl.handle.net/2108/202637.
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Bourse, Amandine <1995>. "2.0 Instagram Storytelling: I Show, Therefore I Am". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/18594.
Texto completo da fonteResumo:
Scottish philosopher Alasdair MacIntyre has famously observed that man is “essentially a story-telling animal”. There are multiple ways and platforms that people can adopt to tell their stories. However, there is a recent and particular enthusiasm in the use of Instagram, by so-called “influencers” to specifically advertise their lifestyles… and themselves, so to speak. This master’s thesis thus focuses on the use of non-fictional, autobiographical and visual narratives – i.e. first-person depictions of life experiences through Instagram posts – and their relationship to (online) identity. It addresses the questions of how meaning is made on a visual-based social media like Instagram and how identity and “storyshowing” are intrinsically connected. For this purpose, we will examine the narratives of five European Instagram lifestyle influencers, who use English as a lingua franca to communicate with their followers: the Dutch Rianne Meijer, the Italian Chiara Ferragni, the Swedish Janni Olsson Delér, the Austrian Virginia Rox and the French Jeanne Damas. In the first chapter, we will briefly explore the evolution of storytelling over the last decade and the recent phenomenon of Instagram influencers. We will then investigate the special place of identity within Instagram storytelling. Additionally, we will take a closer look at how our ‘influencers of interest’ give meaning to their stories and what is the source of their popularity. Finally, we will review some of Instagram key topics trough a qualitative and visual analysis of the five aforementioned influencers’ posts on the social media platform. As a conclusion, we will note that Instagram influencers give and make sense of their stories and online identity by mimicking or absorbing (whether on a conscious level or not) the narratives of their peers, thus creating a globalized identity that allows them to remain part of the worldwide Instagram community.
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Galeati, Martina <1994>. "I see, I understand, I speak. How the dependency model with vulnerable adult learners supports oral skills". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/19333.
Texto completo da fonteResumo:
The research aims to demonstrate that the application of the dependency model in a literacy course can assist the processes of language acquisition. The investigation is dedicated to low literate students (Pre-A1).
Many studies affirm that the illiterate's thought is anchored to the concrete dimension and that his thought is made up of images. Therefore, the use of images to support the understanding of the meaning of the verb and the use of color-coding schemes can facilitate the recognition of the structure of SVO sentences and facilitate, at a later stage, the ability to produce sentences more independently and conscientiously in a second language.
Each speaker constructs and decodes sentences starting from the meaning of the verb, which defines the number of actants needed. This process takes place regardless of the mother tongue. The meaning of each verb can be identified starting from the competence that each speaker has with respect to their L1. As Jezek (2005) points out, the learner of an L2 already has competence in L1 and therefore is aware, more or less explicitly, of the existence of certain syntactic structures associated with a verb, which express different events.
The great novelty of the dependency model is the possibility of combining the abstract level of the language (system) with the practical and daily one (text).
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Bakowska, Agnieszka Nadzieja <1988>. "Struktury i sensy komiczne metafikcji w dramacie. Studium porównawcze". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2021. http://amsdottorato.unibo.it/9508/1/Bakowska_tesi_di_dottorato_UNIBO.pdf.
Texto completo da fonteResumo:
Rozprawa doktorska zatytułowana "Struktury i sensy komiczne metafikcji w dramacie. Studium porównawcze" ma na celu wykazanie komicznego potencjału metafikcji oraz zilustrowanie tego zjawiska na przykładzie twórczości dramatycznej Luigiego Pirandella i Witolda Gombrowicza. W literaturze naukowej brakuje osobnego, całościowego, szczegółowego studium metafikcji jako źródła komizmu. Nie powstało również dotąd studium porównawcze zestawiające ze sobą dramatopisarstwo Pirandella i Gombrowicza w zakresie struktur i sensów komicznych metafikcji, brak też badań traktujących te zjawiska u obu autorów z osobna. Tymczasem dorobek teatralny Pirandella i Gombrowicza stanowi bogaty materiał do badań porównawczych nad strukturami i sensami komicznymi metafikcji, a także wykazuje w tym zakresie istotne miejsca wspólne. W pracy wykazano, że w dramatach Pirandella i Gombrowicza obecne są zasadniczo analogiczne struktury metafikcyjne (intertekstualność, ironia, postać o cechach metafikcyjnych i kategorie z nimi powiązane, jak między innymi: parodia, metalepsa, groteska, absurd i płynność), które u obu dramaturgów są determinantami komicznych sensów. Dokonane w pracy porównanie struktur metafikcyjnych u Pirandella i u Gombrowicza oraz związanych z nimi zjawisk komicznych umożliwiło wyróżnienie dwóch, Pirandellowskiej i Gombrowiczowskiej, realizacji metafikcji i komizmu metafikcyjnego oraz opracowanie uogólnionego modelu komizmu metafikcyjnego. Przeprowadzona weryfikacja elementów modelu w kierunku postmodernistycznych realizacji wykazała odrębność Pirandellowskiego i Gombrowiczowskiego komizmu metafikcyjnego, jako sygnału postmodernistycznych konotacji i antecedencji, w zestawieniu z sensu stricto postmodernistycznym komizmem metafikcyjnym w wydaniu Allenowskim. Kluczową dyferencją w zakresie komizmu metafikcyjnego trzech twórców jest to, że u włoskiego i polskiego dramaturga metafikcja in primis wyraża nurtujące ich dylematy artystyczne i egzystencjalne, a ich komiczny wydźwięk jest wtórny, natomiast u amerykańskiego pisarza metafikcja jest wykorzystywana z uwagi na zakodowany w niej potencjał komiczny, jako narzędzie postmodernistycznej zabawy literackiej.The main objective of the doctoral dissertation entitled "Comic structures and senses of metafiction in drama. A comparative study" is to reveal a comic potential of metafiction and to exemplify this phenomenon by Luigi Pirandello’s and Witold Gombrowicz’s theatrical output. The scientific literature lacks a separate, comprehensive or detailed study of metafiction as a source of humour. Neither a comparative study of metafictional humour in both Pirandello’s and Gombrowicz’s theatrical output, nor any research on this phenomenon in dramas of each of the two authors has been developed so far. Nevertheless, theatrical works of the two authors constitute a rich material for comparative research on the comic structures and senses of metafiction, showing important resemblances and analogies in this regard. The research revealed analogous metafictional structures (intertextuality, irony, metafictional characters and categories related to them, i.e. metalepsis, grotesque, absurd and fluidity) in the dramas of both authors and proved that they are determinants of comic senses. The comparative analysis of metafictional structures and of the respective comic phenomena in Pirandello’s and Gombrowicz’s dramas enabled to draw the relations between the theatrical works of the two authors and to develop a comic model based on metafiction. Verification of the proposed comic model proved the distinctness of Pirandello’s and Gombrowicz's metafictional humour, as a sign of postmodern connotations, in comparison to a strictly postmodernist metafictional humour present in Woody Allen’s works. The distinctive difference between the three playwrights is that in the case of the Italian and Polish author the metafiction first of all expresses certain artistic and existential dilemmas, while its comical overtones are secondary, whereas in the case of the American writer the metafiction is adopted - specifically because of the comic potential encoded in it - as a tool of postmodern literary play with a reader.
La presente tesi di dottorato mira a rivelare il potenziale comico delle strutture metafinzionali e ad illustrare questo fenomeno sull'esempio delle opere drammatiche di Pirandello e di Gombrowicz. Nella letteratura scientifica si può riscontrare la mancanza di uno studio specifico, completo e dettagliato della metafinzione come fonte del comico. Non è stato ancora elaborato nè uno studio comparativo sulle strutture e sensi comici della metafinzione nei drammi di Pirandello e di Gombrowicz, né uno studio separato su questi fenomeni nelle opere di ciascuno dei due autori. Ciononostante la produzione teatrale dei due autori costituisce un ricco materiale per la ricerca comparata sulle strutture e sui sensi comici della metafinzione, e mostra importanti somiglianze riguardo a questo aspetto. Le analisi hanno dimostrato che nei drammi di ambedue gli autori si possono individuare analoghe strutture metafinzionali, quali l’intertestualità, l’ironia e il personaggio metafinzionale, così come analoghe categorie ad esse correlate, ad esempio la parodia, la metalessi, il grottesco, l’assurdo e la liquidità, che nelle opere di entrambi i drammaturghi determinano i sensi comici. L'analisi comparativa delle strutture metafinzionali e dei rispettivi fenomeni comici nei drammi dei due scrittori ha permesso di presentare un modello comico basato sulla metafinzione. Inoltre, la verifica di questo modello nelle realizzazioni postmoderne ha messo in risalto la distinzione tra la comicità metafinzionale in Pirandello e in Gombrowicz, in quanto postmoderni ante litteram, e quella di carattere strettamente postmoderno presente nelle opere di Woody Allen. La differenza chiave tra i tre drammaturghi è quella che nel caso di Pirandello e di Gombrowicz la metafinzione innanzitutto esprime alcuni dilemmi artistici ed esistenziali, mentre le sue sfumature comiche sono secondarie, invece nel caso dello scrittore americano la metafinzione viene usata proprio per i sensi comici in essa celati e viene adottata come strumento del gioco letterario postmoderno con il lettore.
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Momoli, Arianna <1995>. "La lingua di Zoščenko attraverso i suoi racconti". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2020. http://hdl.handle.net/10579/16969.
Texto completo da fonteResumo:
L’obiettivo di questa tesi è analizzare le caratteristiche della lingua di Michail Michajlovič Zoščenko, importante autore satirico che esordì nel contesto russo postrivoluzionario, attraverso alcuni dei suoi racconti meno noti.
In concreto, la tesi si articola in quattro parti. La prima parte, più introduttiva, con alcuni cenni sulla vita dell’autore e un rimando alle pubblicazioni dei racconti in russo e in italiano. La seconda parte riguarda la traduzione di alcuni racconti di Zoščenko, scelti in base alle peculiarità linguistiche che presentano. Nella terza parte si analizzeranno lessico, sintassi e uso che l’autore fa della satira utilizzando come base di partenza i racconti tradotti. La quarta parte, quella conclusiva, sarà di commento al lavoro di traduzione specificando le difficoltà incontrate e il metodo di lavoro adoperato.
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Goffi, Alessandro <1990>. "I Russismi in Azerbaigiano ed in Calmucco: un'Analisi Comparativa". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10853.
Texto completo da fonteResumo:
La mia tesi di laurea si propone di analizzare e confrontare il numero, il grado di adattamento e i campi semantici di appartenenza dei russismi presenti nelle fasi moderne delle lingue azerbaigiana e calmucca. Si tratta di due lingue agglutinanti, tipologicamente simili, pur appartenendo rispettivamente alla famiglia mongolica e a quella turca. La situazione politica e sociolinguistica delle repubbliche in cui queste due lingue sono parlate, però, è molto diversa ed ha indubbiamente influenzata il flusso di copie dalla lingua russa e la loro eventuale sopravvivenza all'interno del vocabolario della lingua ricevente.
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Goffi, Alessandro <1990>. "I Russismi in Azerbaigiano ed in Calmucco: un'Analisi Comparativa". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10854.
Texto completo da fonteResumo:
La mia tesi di laurea si propone di analizzare e confrontare il numero, il grado di adattamento e i campi semantici di appartenenza dei russismi presenti nelle fasi moderne delle lingue azerbaigiana e calmucca. Si tratta di due lingue agglutinanti, tipologicamente simili, pur appartenendo rispettivamente alla famiglia mongolica e a quella turca. La situazione politica e sociolinguistica delle repubbliche in cui queste due lingue sono parlate, però, è molto diversa ed ha indubbiamente influenzata il flusso di copie dalla lingua russa e la loro eventuale sopravvivenza all'interno del vocabolario della lingua ricevente.
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Vendramini, Nicole <1993>. "Imparare una lingua con i videogiochi". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/11764.
Texto completo da fonteResumo:
Questa tesi ha lo scopo di evidenziare il potenziale dei videogiochi come strumento utile per l'apprendimento delle lingue straniere. Attraverso un'analisi dei processi neurologici che coinvolti durante l'apprendimento di una lingua e gli effetti benefici e non che possono avere i videogiochi su di essi, verrà poi stabilito quali tipi di videogiochi possono essere utili.
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Scarabello, Elena <1986>. "Queen Elizabeth I and Political Allegory in A Midsummer Night's dream". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2013. http://hdl.handle.net/10579/3140.
Texto completo da fonteResumo:
La tesi si occupa di approfondire la figura della Regina Elisabetta I e di come quest’ultima riuscì a regnare ed a diventare un’ icona per il suo popolo in un periodo nel quale un donna al potere era vista come un qualcosa di innaturale. In particolare l’argomento focale è Titania, la regina delle fate e la commedia Il Sogno di una Notte di Mezza Estate di William Shakespeare. Il primo capitolo descrive la figura di Elisabetta e le strategie da lei impiegate per regnare in una società patriarcale essendo una donna non sposata. Si focalizza sulle varie identità in letteratura, sermoni, discorsi e opere pittoriche che le permisero di regnare e di essere identificata come donna al potere. Il secondo capitolo è incentrato sulla figura di Elisabetta confrontandola con i personaggi femminili della commedia Sogno di una Notte di Mezza Estate in particolar modo sulla figura di Titania. Nel terzo ed ultimo capitolo vengono tratte delle conclusioni.
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Buffo, Giorgia <1993>. "I "feminitivy" nella lingua russa a confronto con la lingua italiana". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2019. http://hdl.handle.net/10579/15685.
Texto completo da fonteResumo:
La tesi si propone di illustrare i feminitivy nella lingua russa, ossia sostantivi al femminile utilizzati soprattutto per definire ruoli professionali ricoperti dalle donne, e per i quali solitamente viene preferito il sostantivo del genere maschile. Inoltre, viene affrontato il tema del sessismo nella lingua italiana, con lo scopo di mettere a confronto la lingua russa con la lingua italiana per osservare in quale modo vengono utilizzati in entrambe le lingue, i sostantivi che indicano una professione. Tramite il supporto del corpus parallelo della lingua russa a confronto con la lingua italiana, si presenta un paragone con i feminitivy più ricorrenti e più interessanti nella lingua russa a confronto con le varianti corrispondenti nella lingua italiana.
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Mosele, Isabella <1995>. "Il Moskovskij tekst negli anni ’20. I racconti di Aleksandr Kuprin". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/19095.
Texto completo da fonteResumo:
L’oggetto del seguente elaborato è uno studio del “Moskovskij tekst” (московский текст), e una traduzione di cinque racconti dello scrittore russo Aleksandr Ivanovič Kuprin (1870-1938), all’interno dei quali si possono riscontrare le caratteristiche del “testo moscovita”.
La tesi è articolata in cinque capitoli.
Nel primo capitolo sarà affrontata la nascita e lo sviluppo del “Moskovskij tekst”, le cui origini risalgono già al XIX secolo nonostante se ne inizi a parlare solamente nella prima metà del XX secolo.
Il secondo capitolo invece si focalizzerà sul “Moskovskij tekst” nei primi anni Venti del 1900, periodo nel quale assistiamo alla sua massima diffusione grazie al lavoro di molti autori importanti.
Il terzo capitolo è incentrato sulla figura di Aleksandr Kuprin, di cui viene ripresa la biografia, e sulla sua opera.
Il quarto capitolo è composto invece dalle traduzioni dei cinque testi scelti come oggetto dello studio su Aleksandr Kuprin e sul “Moskovskij tekst”.
Nel quinto capitolo, l’ultimo, verrà messo in risalto come le caratteristiche del “Moskovskij tekst”siano presenti all’interno dei brani tradotti. L’obiettivo è quello di dimostrare questo non solo mediante l’analisi dei contenuti semantici e delle tematiche interne ai testi, ma anche grazie ad uno studio di alcuni termini lessicali ricorrenti e caratteristici del “testo moscovita”.
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Milosevic, Jovana <1995>. "Odabrani eseji iz zbirke Itala Kalvina "Collezione di sabbia": Prevod i komentar". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/19311.
Texto completo da fonteResumo:
Cilj ovog rada je predstavljanje eseja poznatog italijanskog književnika Itala Kalvina kroz analizu njihovih prevoda sa italijanskog na srpski jezik. Eseji koji su uzeti kao predmet prevođenja, Collezione di sabbia, Scrittori che disegnano, Il viandante nella mappa, Il rovescio del sublime, I francobolli degli stati d'animo, La vecchia signora in chimono viola, Le avvenutre di tre orologiai e di tre automi, La luce negli occhi, Il tempio di legno, La spada e le foglie, pripadaju zbirci pod nazivom “Collezione di sabbia”, objavljenoj 1984. godine. Odabir eseja koji služe kao temelj ovom istraživanju nije nasumičan, već svaki od njih prikazuje nove aspekte autorovog književnog rada, a ujedno i iziskuje različite stilove prevođenja. Rad je podeljen na tri celine: u prvom delu će biti prikazana biografija Itala Kalvina zajedno sa kratkim delom o njegovim najvećim književnim ostvarenjima, potom će drugi i treći deo obuhvatati glavni deo teze koji se zasniva na prevođenju i na komentarisanju odabranih eseja. Komentari, potpomognuti konkretnim prevodom iz eseja, će omogućiti spozanavanje glavnih poteškoća u prevođenju i na koji način je omogoćeno da budu prevaziđene kako bi čitalac srpske verzije mogao da ima jasan uvid u viziju originala - što približniju, kako u jezičkom, tako i u kulturološkom smislu.
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Baghdasaryan, Shoghik <1983>. "L'analisi del concetto di tempo alla luce della linguistica cognitiva nelle opere di Ludmila Ulickaja : su materiale tratto dalle opere 'Il cammino dell'asino' (Put' osla) e 'Medea e i suoi figli' (Medea i eje deti)". Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10348.
Texto completo da fonteResumo:
В настоящей диссертационной работе исследуются произведения Людмилы Улицкой с позиций когнитивной лингвистики. Целью исследования является когнитивное изучение концепта время в разных лингво-когнитивных реализациях. В данной работе анализируются такие произведения Людмилы Улицкой, как рассказ «Путь Осла» и роман «Медея и ее дети». Считаем важным использование лингво-когнитивного подхода при анализе художественной литературы как определенного типа человеческой ментальной деятельности. Благодаря этому подходу становится возможным выявление концептуальных моделей времени, созданных автором, и понимание механизмов моделирования сознания читателя. Активно манипулируя временем, сочетая его архетипные и новые модели, автор конструирует дихотомию временное – вечное.
В рамках теоретической части исследования интерпретативно представляются воззрения таких исследователей когнитивной науки, как Джордж Лакофф, Марк Джонсон, Чарльз Филлмор, Макс Блэк, Жозе Ортега-и-Гассет, Эрл Р. МакКормак, Нина Арутюнова, Елена Кубрякова и другие. Анализ фактического материала в основном базируется на теории концептуальной метафоры Лакоффа и Джонсона и теории фреймовой семантики Филлмора. Наша попытка когнитивного исследования базируется также на когнитивных теориях литературоведения, предложенных исследователями Марком Тернером и Джилом Фоконье, которые представляют новый междисциплинарный подход для анализа художественной литературы.
В результате исследования выявлен ряд когнитивных фреймов, посредством которых концепт время реализуется в произведениях Людмилы Улицкой. Также установлена и выявлена концептуальная метафора как существенный механизм реализации этих фреймов.
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FORTE, CHIARA. "Walter Pater e i Classici - Filosofia, filologia, politiche di genere". Doctoral thesis, Università degli studi di Genova, 2022. http://hdl.handle.net/11567/1095613.
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Valdinoci, Maddalena <1996>. "La motivazione e i suoi effetti sull'apprendimento". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2022. http://hdl.handle.net/10579/21389.
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Esistono diversi modi per definire Il termine "motivazione": questa parola infatti può assumere più di un significato in base al contesto in cui essa viene utilizzata. In ambito giuridico/burocratico infatti indica la causa/ragione che porta a compiere una determinata decisione, scelta o sentenza; in ambito psicologico invece, che è anche quello su cui mi soffermerò maggiormente, indica un insieme di fattori (tra cui i nostri bisogni e desideri) che ci spinge a comportarci e ad agire in un determinato modo. Ciò che è all'origine di questa spinta propellente non è uguale per tutti, ma dipende e varia in base ad ogni singolo individuo. Può trattarsi di motivazione estrinseca o intrinseca, strumentale (a puro scopo utilitaristico, ha una scadenza e una durata a breve termine) o integrativa (dovuta ad un sincero desiderio di apprendere una lingua e di integrarsi in una comunità, anche culturalmente). La motivazione è infatti un vero e proprio processo dinamico, che necessita continui stimoli per poter rimanere intatta nel tempo. Essa ha un ruolo cruciale nell' apprendimento, dal momento che influenza l'atteggiamento che il bambino/ragazzo/adulto terrà durante buona parte del percorso, ma soprattutto verso la lingua da apprendere.
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Gatti, Racah Maria <1981>. "Evrejskij vopros i russkij otvet : ebraismo, antisemitismo e sionismo sulla stampa russa d’emigrazione negli anni Venti". Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4595.
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The research focuses on reflections about the Jewish question in the context of the Russian diaspora in 1920’s Europe. The systematic review of three newspapers of different political bents – Poslednie Novosti, Novoe Vremja e Vozrozhdenie – allowed to map the main debates on this issue and to grasp how and why the perception of Jews by Russians changed in exile. The work is structured around certain key-debates and compare the different ways in which these were approached. By bringing up largely forgotten texts, this serial work shows what a central role the Jewish question played within the discussions conducted by the émigré community in the attempt to explain the revolutionary events and to build a compact anti-bolshevik coalition.La tesi è dedicata alle riflessioni sulla questione ebraica nell’emigrazione russa stabilitasi in Europa in seguito alla Rivoluzione d’Ottobre. Lo spoglio di tre importanti quotidiani di diverso orientamento politico – Poslednie Novosti, Novoe Vremja e Vozroždenie – ha permesso di individuare i principali dibattiti in proposito e di seguire i cambiamenti avvenuti nella percezione della minoranza ebraica da parte dei russi in esilio. L’analisi è organizzata intorno ad alcuni dibattiti-chiave e confronta le diverse posizioni espresse sulla stampa. Emerge un’ampia diffusione dell’ostilità contro gli ebrei, connessa al mito del giudeo-bolscevismo e favorita dal revisionismo di una certa parte dell’intelligencija liberale. Riportando alla luce numerosi testi dimenticati, la ricerca mostra il ruolo centrale della questione ebraica nelle discussioni condotte dall’emigrazione russa nel tentativo di spiegare gli avvenimenti rivoluzionari e costruire un saldo fronte antibolscevico.
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Panzeri, Annachiara <1990>. ""I preverbi do- completivo e pere- ripetitivo in russo. Analisi di un corpus."". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/12144.
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In russo si possono distinguere due forme verbali, perfettiva e imperfettiva, generalmente ricavate l’una dall’altra tramite prefissazione. Nella letteratura, i prefissi sono stati suddivisi in due classi in base alle modifiche apportate al predicato verbale: i prefissi lessicali possono modificare il valore lessicale del verbo, i prefissi sovralessicali possono invece cambiare il significato del predicato alla pari di un avverbio. Generalmente, la differenza di interpretazione si riconduce alla diversa posizione dei prefissi nella struttura sintattica della frase, rispettivamente all’interno ed all’esterno del VP. Un’ulteriore classe è stata successivamente individuata da Tatevosov (2008): lo studioso sostiene infatti che i prefissi do- (terminativo) e pere- (ripetizione) non possano essere considerati né lessicali né sovralessicali, dal momento che non condividono buona parte delle peculiarità che contraddistinguono queste classi. Ad essi è stata quindi attribuita una classe a sé, la classe dei prefissi intermedi. Partendo da questa ipotesi, nel presente elaborato sarà analizzato un corpus di un centinaio di esempi (tratti dal Nacional’nyj Korpus Russkogo Jazyka) con lo scopo di verificare le osservazioni avanzate da Tatevosov. Il lavoro è stato quindi strutturato in sei capitoli. Nei primi tre saranno delineati il concetto di aspetto, la suddivisione in prefissi e la teoria di Tatevosov (2008). Gli ultimi tre illustreranno il corpus realizzato e la discussione dell’analisi che di questo è stata fatta. In appendice è poi possibile trovare tutti gli esempi raccolti.
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Milosevic, Nevena <1993>. "Romani "Freelander" i "Wilimowski" Miljenka Jergovića. Uporedna analiza izvornih tekstova sa italijanskim prevodima". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/19312.
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Cilj ovog rada je analiza jezičkih elemenata originala sa kojeg se prevodi (hrvatski) i jezika na koji se prevodi (italijanski). Istraživanje se sagledava u okvirima semantičkih, gramatičkih i sintaksičkih manifestacija jezika u prevodima i originalima Miljenka Jergovića za dva dela: prvo, njegov original Wilimowski (2016) i prevod Radio Wilimowski (2018), drugo, original Freelander (2007) i prevod Freelander (2010). Nakon kratkog uvoda u Jergovićevu biografiju, svestranost i opus, analizi dva Jergovićeva dela i njihovih prevoda se dodaje i uporedna analiza dva spomenuta italijanska prevoda kroz njihove jezičke osobenosti, ali i sličnosti. Ilustrativni primeri na hrvatskom i italijanskom su temelj uporedne analize. Rad takođe omogućava uvid u kontekst pomenutih dela kroz kratki prikaz fabule koja je relevantna za analizu jezičkih elemenata i poimanje razlika između italijanskog i hrvatskog. U isto vreme, rad prikazuje kako Jergovićev umetnički izraz prodire kroz različite jezike i u čemu se ogleda njegova kulturološka i istorijska vrednost, osvrćući se na činjenicu da su njegova dela prevedena na mnoštvo svetskih jezika. Dok ovaj rad upućuje na italijanski jezik, dalja kroskulturalna istraživanja mogu istražiti relevantnost zaključaka za prevode Jergovićevih dela na druge jezike.
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Soffritti, Agnese <1981>. "I materiali dell'assenza nella poesia della fine secolo portoghese". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2012. http://amsdottorato.unibo.it/4656/1/soffritti_agnese_tesi.pdf.pdf.
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Il presente studio ha come obiettivo quello di chiarire le dinamiche culturali iscritte nella fine secolo portoghese a partire dall’analisi di alcune opere letterarie -in particolar modo poetiche - tra cui spicca il Só di António Nobre. L’Ultimatum inglese del 1890 mandando in frantumi il progetto imperiale in Africa, scatena un conflitto che si manifesta non solo a livello di un confronto con l’Altro, ma soprattutto, per le sue implicazioni simboliche, nei termini di un confronto interno proprio con l’immaginario nazionale. L’Ultimatum mette in crisi l’iperidentità descritta da Eduardo Lourenço come il frutto di una storia marcata da una deriva atlantica rispetto al resto d’Europa ed elaborata durante secoli di letteratura come il volto più autentico del Portogallo. Contemporaneamente segna inesorabilmente la distanza da quell’immaginario europeo e moderno che in stretto legame con il progetto imperiale ne costituiva le fondamenta. La poesia dell’epoca segue il paradigma apocalittico che associa al pianto e all’invettiva gli elementi di un’aspettativa messianica di riscatto: alla rabbia segue l’invito di riporre l’attenzione nelle glorie di un tempo in modo da rafforzare il Portogallo decaduto. La rivisitazione in chiave rigeneratrice del passato e dello spazio nazionale è una costante della letterautra neoromantica, l’opera di Antonio Nobre tuttavia non può essere affrontata secondo questa lettura: non si tratta qui di nessun recupero dell’età dell’oro, al contrario, la modernità dell’autore sta nel dichiarare l’impraticabilità di un immaginario che più che perduto non è mai esistito e si rivela dunque nella sua natura di feticcio.This study is intended to clarify the cultural dynamics belonging to end of the century, examining some literatures, especially poetic literature, one of the most important being Só by António Nobre. In 1890 the English Ultimatum destroys the Imperial plan for Africa, causing a conflicts whose results are noticed not only by a comparison with the Other, but most of all, because of its symbolic implications, in terms of a comparison of National perceptions itself. Ultimatum questions the iper identity described by Eduardo Lourenço as the result of the history featuring an atlantic deviation in relation to the rest of Europe and resulting from centuries of literature as the most authentic image of Portugal. Simultaneously it marks the distance from European modern image that tightly connected to Imperial plan was the foundations of identity. The poetry of that period follows the apocalyptic paradigm that associates crying and the invective as elements of a Messianic expectation of redemption: anger is followed by invitation to look back to past glories so to strengthen decayed Portugal. Reviewing the past and the National space as a rinvigorating period is a constant feature of neo romantic literature, however the poetry of Antonio Nobre can’t be viewed as such interpretation: there is no recovery of a golden age, on the contrary, the author proof to be modern declaring that it is not possible to purse an image that rather than lost never existed and therefore proove its fetish nature.
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Soffritti, Agnese <1981>. "I materiali dell'assenza nella poesia della fine secolo portoghese". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2012. http://amsdottorato.unibo.it/4656/.
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Il presente studio ha come obiettivo quello di chiarire le dinamiche culturali iscritte nella fine secolo portoghese a partire dall’analisi di alcune opere letterarie -in particolar modo poetiche - tra cui spicca il Só di António Nobre. L’Ultimatum inglese del 1890 mandando in frantumi il progetto imperiale in Africa, scatena un conflitto che si manifesta non solo a livello di un confronto con l’Altro, ma soprattutto, per le sue implicazioni simboliche, nei termini di un confronto interno proprio con l’immaginario nazionale. L’Ultimatum mette in crisi l’iperidentità descritta da Eduardo Lourenço come il frutto di una storia marcata da una deriva atlantica rispetto al resto d’Europa ed elaborata durante secoli di letteratura come il volto più autentico del Portogallo. Contemporaneamente segna inesorabilmente la distanza da quell’immaginario europeo e moderno che in stretto legame con il progetto imperiale ne costituiva le fondamenta. La poesia dell’epoca segue il paradigma apocalittico che associa al pianto e all’invettiva gli elementi di un’aspettativa messianica di riscatto: alla rabbia segue l’invito di riporre l’attenzione nelle glorie di un tempo in modo da rafforzare il Portogallo decaduto. La rivisitazione in chiave rigeneratrice del passato e dello spazio nazionale è una costante della letterautra neoromantica, l’opera di Antonio Nobre tuttavia non può essere affrontata secondo questa lettura: non si tratta qui di nessun recupero dell’età dell’oro, al contrario, la modernità dell’autore sta nel dichiarare l’impraticabilità di un immaginario che più che perduto non è mai esistito e si rivela dunque nella sua natura di feticcio.This study is intended to clarify the cultural dynamics belonging to end of the century, examining some literatures, especially poetic literature, one of the most important being Só by António Nobre. In 1890 the English Ultimatum destroys the Imperial plan for Africa, causing a conflicts whose results are noticed not only by a comparison with the Other, but most of all, because of its symbolic implications, in terms of a comparison of National perceptions itself. Ultimatum questions the iper identity described by Eduardo Lourenço as the result of the history featuring an atlantic deviation in relation to the rest of Europe and resulting from centuries of literature as the most authentic image of Portugal. Simultaneously it marks the distance from European modern image that tightly connected to Imperial plan was the foundations of identity. The poetry of that period follows the apocalyptic paradigm that associates crying and the invective as elements of a Messianic expectation of redemption: anger is followed by invitation to look back to past glories so to strengthen decayed Portugal. Reviewing the past and the National space as a rinvigorating period is a constant feature of neo romantic literature, however the poetry of Antonio Nobre can’t be viewed as such interpretation: there is no recovery of a golden age, on the contrary, the author proof to be modern declaring that it is not possible to purse an image that rather than lost never existed and therefore proove its fetish nature.
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Bigo, Francesco <1986>. ""Moroznaja Rossija, a...teplo!.."Analisi tematica del romanzo Leto Gospodne di I. S. Smelev". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2012. http://hdl.handle.net/10579/1530.
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Vanin, Marta <1979>. "I due corpi del vozd': rappresentazioni di Lenin e Stalin nella costruzione del discorso culturale sovietico (1924-1939)". Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2009. http://hdl.handle.net/10579/666.
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Amato, Amalia Agata Maria <1960>. "I ruoli dell'interprete nell'interazione medica: uno studio di caso". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2007. http://amsdottorato.unibo.it/207/1/Tesi_Amalto_non_modificabile.pdf.
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Amato, Amalia Agata Maria <1960>. "I ruoli dell'interprete nell'interazione medica: uno studio di caso". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2007. http://amsdottorato.unibo.it/207/.
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Bortoletto, Giovanni Tommaso <1995>. "La ricezione critica in Italia de "I Racconti di Kolyma" di Varlam Šalamov: sviluppi e problematiche". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2020. http://hdl.handle.net/10579/17010.
Texto completo da fonteResumo:
Con questa tesi si vuole mostrare i cambiamenti e le contraddizioni che hanno caratterizzato la ricezione dell'opera principale di Varlam Tichonovič Šalamov, "I Racconti di Kolyma", a partire dall'arrivo della raccolta in Italia nel 1976 ed evidenziando lo sviluppo del pensiero critico inerente al testo, in un'ambiente socio-politico della penisola di grandi cambiamenti.
La tesi affronterà vari argomenti di dibattito che hanno coinvolto i "Racconti", tra cui l'intervento della sinistra italiana sul fronte delle pubblicazioni di testi sovietici e alcuni problemi riguardanti le pubblicazioni del libro, inoltre elencherà alcuni scrittori che i critici hanno associato, oppure discostato, a Šalamov, mostrandone anche l'unicità letteraria di questo autore e annoverandolo tra i più grandi scrittori russi del XX secolo, alla pari di Boris Pasternak e Vasilij Grossman.
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Dale, Anders. "Bærebølgegjenvinning i radio-link". Thesis, Norwegian University of Science and Technology, Department of Electronics and Telecommunications, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:no:ntnu:diva-10508.
Texto completo da fonteResumo:
Denne masteroppgaven tar for seg et problem fremsatt av Kongsberg Defence & Aerospace. KDA ønsker i en digital radiolinje-link å operere ved 10 dB signal-støyforhold på inngangen til mottakeren. Dette skaper problemer for den gjeldende bærebølgegjenvinningen som fungerer ned til 13 dB. Bærebølgegjenvinneren består av en analog frekvensestimator etterfulgt av en digital faseestimator, hvor det er faseestimatoren som ifølge KDA ikke klarer å operere tilfredsstillende. Kravet for tilfredstillende operasjon ved 10 dB SNR er 2 grader RMS-fasefeil. Den gjeldende løsningen for faseestimering er Costas sløyfe med et 2. ordens filter. I denne masteroppgaven blir det foreslått to metoder for faseestimering. Den første baserer seg på ML-estimator med detekterte symboler, men har et tillegg for å kompensere for frekvensvariasjoner ut fra frekvensestimatoren i forkant. Dette tillegget lagrer faseestimat ut fra ML-estimatoren, og bruker lineær regresjon for å regne ut frekvensavviket. Det vises at dette systemet ikke fungerer tilfredsstillende ved 10 dB SNR. Den andre metoden er en tilleggsmodul kalt selektiv oppdatering. Denne modulen oppdaterer kun faseestimatet hvis en punktprøve er nær nok til et konstellasjonspunkt, hvis ikke blir punktprøven ignorert av faseestimatoren. Det vises teoretisk at denne metoden gir lavere symbolfeilsannsynlighet, men i simulerte systemer fungerer den ikke tilfredstillende. Denne modulen for selektiv oppdatering av faseestimatoren har blitt testet både med både ML-estimator og Costas sløyfe, og i begge tilfellene gir den dårligere faseestimat. Dette viser at gevinsten ved sikrere punktprøver går bort i færre punktprøver brukt i estimeringen. Det blir også foretatt en analyse av KDAs gjeldende faseestimator. Det vises både teoretisk og ved simulering at de opprinnelige filterparametrene brukt av KDA i Costas sløyfe gir et underdempet system. Forslaget til nye parametre er gamma = 2^-7 og rho = 2^-8. Disse parametrene har et forholdsvis raskt innsvingningsforløp, men er bare 0,25 grader over kravet på 2 grader RMS-fasefeil.
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Berno, Giorgia <1993>. ""It is too much what I feel": The Roots of Thomas Hardy's Melodramatic Imagination". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/11864.
Texto completo da fonteResumo:
My dissertation aims to explore how the melodramatic mode influences Thomas Hardy’s representation of human experience in four of his major novels. In particular, this study will be conducted through the perspective provided by the American literary critic Peter Brooks in his work The Melodramatic Imagination (1976), which especially analyses the mode of excess in Honoré de Balzac’s and Henry James’ fiction. This analysis aims to investigate how the manichean conflict between Good and Evil of traditional stage melodrama acquires a new meaning in Hardy’s novels, especially representing the universal human struggle between individual desire and the need for self-abnegation and restraint. The first chapter examines Hardy’s personal views on the subject and purpose of good fiction, focusing on his outspoken rejection of realism and his unconventional treatment of the narrative material if compared to late Victorian literary theories. It will also provide a brief outline of Brooks’ critical investigation of the melodramatic genre, particularly in relation to Balzac’s and James’ novels, which will be employed as the main frame of reference for the following sections. The second chapter will be devoted to the analysis of Far From the Madding Crowd (1874), in which Bathsheba Everdene’s troubled relationships with the male protagonists help to define this novel a ‘melodrama of triumph’. The following chapter on The Return of the Native (1878) will instead give emphasis to the unique relationship between the characters and their natural surroundings. This section will especially explore the affinity between the notion of the sublime and the melodramatic mode in relation to the extreme personality of Eustacia Vye, her approach to the heath and her insatiable hunger for passion. The last two chapters will investigate Hardy’s late novels, Tess of the D’Urbervilles (1891) and Jude the Obscure (1895) respectively, calling attention to Hardy’s employment of the melodramatic mode in order to enhance the tragic experiences of the two protagonists. The influence of the ‘melodrama of defeat’ will prove to be for Hardy a great resource for his exploration of characters’ development, particularly in relation to Brooks’ notion of the ‘resacralization of experience’.
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Susca, Valentina <1984>. "I misteriosi casi di Lord Peter Wimsey". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4574.
Texto completo da fonteResumo:
Il titolo di questa tesi, I misteriosi casi di Lord Peter Wimsey, fa riferimento a tre racconti brevi estrapolati dalla raccolta "Hangman’s Holiday" di Dorothy L. Sayers (Oxford 1893 – Londra 1957). Pubblicato nel Regno Unito nel 1933, il libro comprende dodici detective stories di cui quattro hanno come protagonista l’aristocratico e dilettante investigatore, Lord Peter Wimsey.
I tre racconti qui tradotti e analizzati, vedono Lord Peter Wimsey alle prese con tre casi da risolvere molto diversi tra loro, due dei quali rasentano il genere horror. Nel primo, "L’immagine allo specchio", il nostro detective dovrà risolvere un caso di omicidio, che lo porterà ad ascoltare una strana storia e ad aiutare il presunto assassino. Come Peter, anche quest’ultimo ha subito uno shock da bombardamento e dopo quella terribile esperienza scopre di avere tutti gli organi interni dall’altra parte. Inoltre gli accadranno altre cose inspiegabili che lo porteranno a pensare che la sua immagine allo specchio abbia preso vita e che lo perseguiti nella realtà e nei suoi peggiori incubi. Lord Peter Wimsey con la sua delicatezza, gentilezza d’animo e intelligenza , riuscirà a risolvere anche questo caso intricato.
Ancora più colorato di tinte oscure, il secondo racconto, "L'incredibile fuga di Lord Peter Wimsey", si sviluppa in un paesino abbarbicato sui Pirenei, nei Paesi Baschi. Da tempo vive lì un dottore americano con sua moglie, la quale secondo la gente del posto (gente semplice che crede all’esistenza della magia nera) sarebbe stata colpita da una maleficio. I nodi verranno al pettine quando un vecchio amico di famiglia, anche lui in quel villaggio per motivi di studio, dopo essere fuggito sotto shock dalla casa della coppia, incontrerà casualmente il brillante investigatore che alla fine farà luce sulla misteriosa faccenda. Il fortunato incontro metterà Peter a conoscenza di quella storia che, proprio perché molto strana, lo appassionerà tanto da decidere di trasferirsi in quel posto sperduto per risolvere il caso. Una volta lì, Lord Peter Wimsey, “il mago” in questo racconto, darà massimo sfogo alla sua immaginazione e farà credere a tutti di avere dei poteri soprannaturali. Il suo piano alla fine funzionerà e Alice, colei che pareva essere posseduta, verrà salvata.
Il terzo e ultimo racconto, "La collana di perle", è decisamente meno tetro e si sviluppa su uno sfondo più classico per un crimine, cioè amici e parenti radunati in una grande villa della campagna inglese tra i quali si nasconde un ladro di perle preziose. I giorni sono quelli del periodo natalizio e il padrone di casa, il ricchissimo Sir Septimus Shale, ama festeggiare il Natale in modo molto tradizionale. Tra le altre, una tradizione a cui tiene molto è quella di donare a sua figlia Margharita una perla per ogni suo compleanno, che coincide con la Vigilia; ma durante uno dei tanti giochi che in un certo senso Sir Septimus impone ai suoi ospiti, la collana sparisce e tutti i presenti sono d’accordo ad affidare il caso a uno degli invitati, Lord Peter Wimsey. Con grande astuzia e spirito d’osservazione, l’investigatore gentiluomo riuscirà, ancora una volta, a identificare il colpevole.
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Stacchini, Manuela <1976>. "Lo stereotipo e i suoi contorni didattici in un contesto di italiano L2". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/12932.
Texto completo da fonteResumo:
La ricerca è volta ad indagare la funzione didattica dello stereotipo nelle fasi iniziali dell'apprendimento della lingua seconda. Da facile generalizzazione, lo stereotipo assurge a rudimentale dispositivo euristico e motivante in ambito interculturale
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Baratto, Davide <1993>. "I componenti umani e le dinamiche relazionali nella classe di lingua". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/11707.
Texto completo da fonteResumo:
In questo lavoro vengono presi in considerazione i membri del contesto glottodidattico considerati come persone in relazione, offrendo delle proposte didattiche per facilitare l'apprendimento linguistico promuovendo in particolare le abilità relazionali.
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Andolfo, Alessandra <1975>. "Stampatori di libri per i Serbi a Venezia tra XVI e XIX secolo: il loro contributo alla formazione della coscienza culturale nazionale in Serbia". Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2009. http://hdl.handle.net/10579/816.
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Davis, Matthew. "Translating Chris Ware's Lint into Russian". Oberlin College Honors Theses / OhioLINK, 2013. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=oberlin1369071228.
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MASTERNAK, AGNIESZKA ELZBIRETA. "Na tekstach... Polskie dramaty romantyczne w opracowaniu Jerzego Grotowskiego = Sui testi... I drammi romantici polacchi nella rielaborazione di Jerzy Grotowski". Doctoral thesis, Università degli Studi di Roma "Tor Vergata", 2014. http://hdl.handle.net/2108/202113.
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Santoro, Josmary <1985>. ""I loved well to see plays": Women on and off stage in sixteenth- and seventeenth-century England, Italy, and Spain". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2019. http://amsdottorato.unibo.it/9119/1/Santoro_Josmary_Tesi.pdf.
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This work investigates women’s role as patron-spectators in the theatre of sixteenth- and seventeenth-century England, Italy, and Spain. The aim of such an excursion into the little researched theme of early modern women’s theatregoing is to prove that, even though women, according to traditional periodization, cannot be said to have had a Renaissance, the theatrical event, be it the popular phenomenon that took place in the English and the Spanish public playhouses, or the exclusive happening patronised by the Italian aristocrats, allowed women to temporarily shake off the cultural and social shackles imposed on their sex.
Women’s presence at the theatre has been demonstrated by making reference to three types of contemporary commentary: the anti-theatrical polemic; women’s ego documents; various plays’ prologues and epilogues.
It was found that by letting them infringe their homeboundness in order to attend the theatre, and watch the enactment of plays that some feared might change their worldview and encourage them to re-act, the sixteenth- and seventeenth-century drama gave women the opportunity to experience autonomy, agency, and empowerment.
The analysis of three plays from the period at hand – William Shakespeare’s The Two Gentlemen of Verona; Alessandro Piccolomini’s L’Alessandro; Guillén de Castro’s La fuerza de la costumbre – is meant to show a woman’s character gradual shift from a situation in which she acts as an object of exchange between men, to a situation where that position is called into question by the expression of a non-normative desire, to, finally, the representation of a subjectivity that deconstructs all the conventions and convictions concerning women.
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Pesce, Veronica <1992>. "I Metodi di lettoscrittura nell'insegnamento della lingua italiana a studenti stranieri adulti e analfabeti". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10556.
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Il mio lavoro parte da un'analisi dei vari metodi di lettoscrittura presenti in letteratura. A seguire una descrizione della situazione dell'analfabetismo in Italia e infine un'osservazione sui metodi utilizzati durante il mio percorso di tirocinio nei confronti di alcuni ragazzi stranieri analfabeti, impegnati nell'apprendimento della lingua italiana in un contesto organizzato dallo SPRAR (Sistema di Protezione per Richiedenti Asilo e Profughi).
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Vitale, Margherita <1973>. "LEGGO. DUNQUE COMPRENDO? Sottotitolo: Il lessico, i processi cognitvi e metacognitivi nell'insegnamento della comprensione scritta". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2013. http://hdl.handle.net/10579/2919.
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Il presente lavoro parte da una rilevazione statistica fatta nella Scuola d’Istruzione Secondaria di I Grado “San Francesco D’Assisi”, ora Terzo Istituto Comprensivo, riguardo ai risultati ottenuti dagli allievi nelle prove INVALSI sia di Italiano che di Matematica.
Nel I capitolo si descrive la procedura attivata e cioè attraverso un questionario somministrato dopo lo svolgimento della prova SNV agli allievi di prima media, in tutto 126, si sono rilevati dei punti critici che, purtroppo, il risultato restituito dall’ Istituto di Valutazione non consente di rilevare. Non ci si è dunque limitati ad inferire i problemi dal visibile, cioè le risposte date agli items della prova, ma si è voluto fare emergere ciò che non è visibile, vale a dire le percezioni e le difficoltà riscontrate dagli allievi nello svolgimento della Prova Nazionale.
Nel II capitolo, con riferimento alla letteratura esistente, si cercherà di spiegare il concetto di competenza, ed in particolare della competenza che sta alla base della comprensione scritta, o come chiamata dall’INVALSI della lettura, prendendo in considerazione anche l’aspetto metacognitivo. Si provvederà, dunque, a delinearne il quadro teorico di riferimento.
Il III capitolo riguarderà l’esperimento fatto in classe con gli allievi. Attraverso una prima attività guidata dall’insegnante, e poi con delle attività svolte sempre più autonomamente, si rileveranno le difficoltà incontrate dagli allievi nel portare a termine il compito assegnato e le soluzioni proposte per superare tali difficoltà, facendo riferimento sia agli aspetti cognitivi che metacognitivi
Il IV capitolo, infine, è dedicato alle conclusioni ed alle riflessioni che sono scaturite dall’intervento.
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Pizzo, Virginia <1993>. ""I delitti di Coleraine" de Georgina Pérez, traducción al italiano y comentario". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/13946.
Texto completo da fonteResumo:
Questa tesi ha come scopo quello di presentare la traduzione all’italiano di un romanzo spagnolo, “Los asesinatos de Cloreaine” è il titolo del romanzo originale, è un romanzo pubblicato a maggio 2018, scritto per un pubblico adolescente. Per la prima volta mi trovo ad affrontare la traduzione di un romanzo per intero, la traduzione rappresenta la parte principale della tesi ed è accompagnata da un lavoro di analisi e commento dove vengono esposte le problematiche di traduzione. Tradurre questo romanzo è stato un lavoro difficile ma stimolante, ho dedicato molto tempo alla ricerca della parola o espressione perfetta e anche il lavoro di revisione è stato importante, per questo motivo ho incluso l’analisi e il commento alla traduzione. Lavoro che mette in evidenza le difficoltà affrontate e la ricerca alla risoluzione dei problemi, inoltre ho motivato le mie scelte mettendo le eventuali alternative possibili.
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Pernafelli, Lucia <1993>. "La narrazione semispontanea come indicatore per i disturbi specifici del linguaggio Un’analisi delle categorie soggetto e verbo". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/11609.
Texto completo da fonteResumo:
Questo studio si pone come prosecuzione di un progetto pilota iniziato presso l’AUSL di Modena volto ad indagare lo sviluppo delle abilità di racconto orale in bambini a sviluppo tipico e con Disturbo Specifico del Linguaggio (DSL). I dati, raccolti dal dott. Padovani e dalla logopedista Mestucci, sono stati ottenuti dalla somministrazione del test di narrazione semispontaneo “Frog Where are you?” a bambini di età compresa tra i 6 e i 13 anni. I partecipanti al test sono stati suddivisi per classe (I, III, V, VII) e per popolazione (bambini con DSL e bambini a sviluppo tipico). Proseguendo l’analisi di Padovani e Mestucci (2015) (struttura globale e linguistica locale, meccanismi pragmatici delle narrazioni prodotte) e di Ibatici (2015) (categorie funzionali di determinanti, clitici e preposizioni), il nostro lavoro si occupa delle categorie del soggetto e del verbo. Abbiamo analizzato l’uso del soggetto nullo e del soggetto postverbale; il tipo di verbi utilizzati, facendo riferimento alla transitività e alla diatesi e alla capacità di saturazione argomentale dei bambini; l’uso dei verbi frasali. I risultati ottenuti sono stati confrontati rispetto alla variabile “classe” e “popolazione” e discussi sulla base della letteratura precedente.
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Di, Francesco Martina <1997>. "Il superamento delle disabilità linguistiche tramite l'uso della LIS e i benefici sulla sfera emotiva del discente". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/19963.
Texto completo da fonteResumo:
L’ elaborato riguarda il superamento delle disabilità linguistiche tramite l’uso della LIS in un individuo diventato sordo da adulto. L'obiettivo è indagare come il superamento delle disabilità linguistiche possa avere anche benefici sulla sfera emotiva del soggetto, tenendo conto delle criticità e bisogni di uno studente adulto.
La tesi è divisa in tre capitoli.
Il primo capitolo riguarda lo sviluppo linguistico a livello cerebrale approfondendo i concetti di apprendimento ed acquisizione e i fattori psicologici a cui sono legati. Vengono analizzati inoltre i bisogni di uno studente adulto e i concetti di adultità, andragogia ed esperenzialità fondamentali per la parte sperimentale del caso di studio.
Il secondo capitolo approfondisce la LIS e il mondo della sordità da un punto di vista culturale, medico, storico e linguistico in cui vengono esposte le peculiarità della lingua. Inoltre, si presenta l'uso della LIS nelle disabilità comunicative che introduce il capitolo finale della tesi.
Il terzo capitolo è dedicato alla parte sperimentale in cui si analizza il caso di studio di un adulto diventato sordo in seguito ad un tumore cerebrale a cui sono state insegnate frasi in LIS per poter comunicare in modo efficace. Nel capitolo è esposto il caso di studio, poi la metodologia e analisi del caso ed infine i risultati ottenuti.
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Salvi, Luca <1983>. "Parola arcaica e costruzioni del moderno. I sentieri della scrittura in Julio Herrera y Reissig". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amsdottorato.unibo.it/6304/1/Salvi_Luca_Tesi.pdf.
Texto completo da fonteResumo:
L’obbiettivo del lavoro è quello di delimitare uno spazio critico che consenta di ripensare il concetto di modernità nelle culture ispanoamericane degli inizi del XX secolo. In questa direzione, si è deciso di focalizzare l’attenzione su un’opera letteraria, quella dell’uruguaiano Julio Herrera y Reissig, del tutto particolare se comparata al resto delle produzioni estetiche a essa più immediatamente contigue. Tornare a leggere Herrera y Reissig equivale, infatti, nella sostanza, a rimettere mano criticamente a tutta l’epoca modernista, interpretandola non in senso unitario, bensì plurale e frammentario. Spunto di partenza dell’analisi sono state le coordinate culturali comuni in cui quelle estetiche si sono determinate e sviluppate, per poi procedere verso una moltiplicazione di percorsi in grado di rendere conto della sostanziale discrepanza di mezzi e finalità che intercorre fra Julio Herrera y Reissig e gran parte del Modernismo a lui contemporaneo. Mantenendo come base metodologica i presupposti dell’archeologia culturale foucauldiana, è stato possibile rintracciare, nell’opera dell’uruguaiano, un eterogeneo ma costante movimento di riemersione e riutilizzo delle più svariate esperienze del pensiero – estetico e non – occidentale. Nelle particolarità d’uso a cui la tradizione è sottomessa nella scrittura di Herrera y Reissig si è reso così possibile tornare a ragionare sui punti focali dell’esperienza della modernità: il legame fra patrimonio culturale e attualità, la relazione fra sedimentazione tradizionale e novità, nonché, in definitiva, le modalità attraverso le quali alla letteratura è consentito di pensare e dire la propria storia – passata, presente e futura – e, in conseguenza, metabolizzarla, per tornare ad agire attivamente su di essa.The dissertation aims to circumscribe a critical space allowing to rethink the concept of modernity in the Hispanic-American cultures of the beginnings of the XXth century. In this direction, it has been resolved to focus the works by the Uruguayan author Julio Herrera y Reissig, one of the most unusual voices of his time and a truly outlandish experience between his contemporary aesthetic productions. Rereading Julio Herrera y Reissig meant to critically rethink the whole Modernist epoch, interpreting it not as an unitary being but as a plural and fragmentary complex. The analysis starting point was the shared cultural coordinates in which that voices both took place and developed, to gradually proceed towards a multiplication of paths able to disclose the substantial discrepancy between Julio Herrera y Reissig’s works and the rest of Modernism. Keeping as a methodological base the statements of Foucault’s cultural archaeology, it was possible to observe in Julio Herrera y Reissig an heterogeneous but constant process of reemergence and use of the most varied experiences of the Western thought. The peculiarities in the use of tradition in Herrera y Reissig’s writing allow therefore to reflect upon some crucial points in the experience of modernity: the connection between cultural heritage and modernity, the relationship between traditional stratification and newness, as well as the ways literature could think and say his own history – past, present and future – and, as a consequence, the ways literature could metabolize it, coming back acting on it.
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Salvi, Luca <1983>. "Parola arcaica e costruzioni del moderno. I sentieri della scrittura in Julio Herrera y Reissig". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amsdottorato.unibo.it/6304/.
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L’obbiettivo del lavoro è quello di delimitare uno spazio critico che consenta di ripensare il concetto di modernità nelle culture ispanoamericane degli inizi del XX secolo. In questa direzione, si è deciso di focalizzare l’attenzione su un’opera letteraria, quella dell’uruguaiano Julio Herrera y Reissig, del tutto particolare se comparata al resto delle produzioni estetiche a essa più immediatamente contigue. Tornare a leggere Herrera y Reissig equivale, infatti, nella sostanza, a rimettere mano criticamente a tutta l’epoca modernista, interpretandola non in senso unitario, bensì plurale e frammentario. Spunto di partenza dell’analisi sono state le coordinate culturali comuni in cui quelle estetiche si sono determinate e sviluppate, per poi procedere verso una moltiplicazione di percorsi in grado di rendere conto della sostanziale discrepanza di mezzi e finalità che intercorre fra Julio Herrera y Reissig e gran parte del Modernismo a lui contemporaneo. Mantenendo come base metodologica i presupposti dell’archeologia culturale foucauldiana, è stato possibile rintracciare, nell’opera dell’uruguaiano, un eterogeneo ma costante movimento di riemersione e riutilizzo delle più svariate esperienze del pensiero – estetico e non – occidentale. Nelle particolarità d’uso a cui la tradizione è sottomessa nella scrittura di Herrera y Reissig si è reso così possibile tornare a ragionare sui punti focali dell’esperienza della modernità: il legame fra patrimonio culturale e attualità, la relazione fra sedimentazione tradizionale e novità, nonché, in definitiva, le modalità attraverso le quali alla letteratura è consentito di pensare e dire la propria storia – passata, presente e futura – e, in conseguenza, metabolizzarla, per tornare ad agire attivamente su di essa.The dissertation aims to circumscribe a critical space allowing to rethink the concept of modernity in the Hispanic-American cultures of the beginnings of the XXth century. In this direction, it has been resolved to focus the works by the Uruguayan author Julio Herrera y Reissig, one of the most unusual voices of his time and a truly outlandish experience between his contemporary aesthetic productions. Rereading Julio Herrera y Reissig meant to critically rethink the whole Modernist epoch, interpreting it not as an unitary being but as a plural and fragmentary complex. The analysis starting point was the shared cultural coordinates in which that voices both took place and developed, to gradually proceed towards a multiplication of paths able to disclose the substantial discrepancy between Julio Herrera y Reissig’s works and the rest of Modernism. Keeping as a methodological base the statements of Foucault’s cultural archaeology, it was possible to observe in Julio Herrera y Reissig an heterogeneous but constant process of reemergence and use of the most varied experiences of the Western thought. The peculiarities in the use of tradition in Herrera y Reissig’s writing allow therefore to reflect upon some crucial points in the experience of modernity: the connection between cultural heritage and modernity, the relationship between traditional stratification and newness, as well as the ways literature could think and say his own history – past, present and future – and, as a consequence, the ways literature could metabolize it, coming back acting on it.
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Aprile, Barbara <1989>. "L'"uomo superfluo" nella vita e nell'opera di I. S. Turgenev: la creazione come antidoto". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4315.
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La tesi verterà sullo studio della vita e delle opere di I. S. Turgenev all'interno del contesto letterario dell'epoca in cui vennero scritte. In particolare mi soffermerò sull'analisi tematica e lessicale del testo "Il diario di un uomo superfluo", attraverso il quale prese forma un nuovo tipo letterario, identificato con l'appellativo di lišnij čelovek.
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Trieb, Alicia, e Jennie Lönnesjö. "Lim i skor : Vattenbaserade lim som ett mindre riskfyllt alternativ till lösningsbaserade lim". Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för textil, teknik och ekonomi, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-23492.
Texto completo da fonteResumo:
NilsonGroup presenterade uppdraget att undersöka vattenbaserade lim som alternativ till lösningsbaserade lim vid tillverkning av skor, vilket var grunden till det här arbetets ämne och avgränsningar har tagits fram. Vattenbaserade lim är ett alternativ till lösningsbaserade lim som inte är lika hälsofarligt, då lösningsmedelkan orsaka allvarliga hälsoeffekter. Enligt NilsonGroup ligger skobranschen steget efter vad det gäller hållbarhet och i nuläget saknas det en satsning på hållbarutveckling, medan andra branscher är bättre på att leta efter nya möjligheter. Det här arbetet vill lyfta fram på vilka sätt vattenbaserade lim är ett mindre riskfylltalternativ till lösningsbaserade lim och visa att skillnaderna i limfogens egenskaper inte blir så olika. Första delen av resultatet innefattar en definition av lim och limning. Fokus ligger på att reda ut vad som krävs och hur en limfog skapas med ett lim mellan två ytor, för att läsaren ska få en grundlig kunskap om det innan arbetet går in på lim i skor. Det presenteras även vilka egenskaper som är viktiga för en limfog och vilka faktorer det är som vanligtvis vägs in vid val av lim. Andra delen handlar om material, lim och limfogar i skoindustrin. Resultatet visar att det är den övre delen av skon och sulan som är den mest kritiska limfogen att skapa vid tillverkningen av en sko, samt att de mest förekommande lim som används vid skotillverkning är av polymererna polyuretan och polykloropren. De material till den övre delen av skon som främst används av NilsonGroup och generellt hela skoindustrin, är syntetiskt skinn, läder och bomull. Till en skos sula används gummi och polyuretan i störst utsträckning. Resultatet kommer fram till fem olika kombinationer av material och vattenbaserade lim som har bra potential att kunna bilda en hållbar limfog. Resultatet visar även att de egenskaper som vattenbaserade och lösningsbaserade polykloropren- och polyuretanlim ger en limfog är lika, så när det kommer till att välja mellan vattenbaserade lim och lösningsbaserade lim, så är det komponenterna i limmen och riskerna de medför som innefattar den stora skillnaden. I bilaga 1presenteras alla de mest förekommande komponenter som polyuretan- och polykloroprenlim består av, samt vilka hälsoeffekter de kan orsaka vid exponering för ämnet.NilsonGroup presented the assignment to investigate water-borne adhesives as an alternative to solvent-borne adhesives in shoe production. This represent the purpose of this work and the limitations that have been developed. Water-borne adhesives do not pose as serious health risks as solvent-borne adhesives, mainly because of the solvent that may cause serious health risks. According to NilsonGroup, the shoe industry is a step behind in terms of sustainability and there is no investment in sustainable development. While other industries are stepping forward in terms of sustainability. The purpose of this work is to highlight waterborne adhesives as a less critical alternative to solvent-borne adhesives. And to prove that the characteristics between the two choices are not so different. The first part of this work explains adhesives and adhesive bonding. The part explains the requirements and how an adhesive joint is created from an adhesive between two different surfaces. This is necessary to get the reader to understand the basics about adhesive bonding before the work focus on adhesives in shoes. Important properties related to the adhesive joint and the common factors when choosing adhesives is also a part of this work. Second part of this work deals with material, adhesives and adhesive joints in the shoe industry. The upper part of the shoe and sole bonding process is the most critical joint in the shoe and the most common adhesives in the shoe industry is made of polyurethane and polychloroprene polymers. Some common materials used in the upper part of shoes made by NilsonGroup, and the shoe industry overall, are synthetic leather, leather and cotton. The sole is usually made of rubber or polyurethane. The result presents five different combinations of material and waterborne adhesives that may have the potential to produce a durable joint. The result shows that the properties related to waterborne and solvent-borne adhesives are equivalent. When choosing type of adhesive, the components in the adhesives and the health risk they cause, makes up the big difference. Appendix 1 presents common components in polyurethane and polychloroprene adhesives along with health risks that they may cause when exposed.
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Beraldo, Rossella <1980>. "Nuove prospettive e nuovi strumenti per la formazione dei docenti di lingue: i social software per la glottodidattica". Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2009. http://hdl.handle.net/10579/612.
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