Artigos de revistas sobre o tema "Intellect – social aspects"
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Smillie, Luke D., Valeria Varsavsky, Rachel E. Avery e Ryan Perry. "Trait Intellect Predicts Cognitive Engagement: Evidence from a Resource Allocation Perspective". European Journal of Personality 30, n.º 3 (maio de 2016): 215–26. http://dx.doi.org/10.1002/per.2059.
Texto completo da fonteBarinova, N. V., e V. R. Barinov. "Using Artificial Intellect Systems to Attain Goals of Sustainable Development". Vestnik of the Plekhanov Russian University of Economics, n.º 6 (25 de novembro de 2023): 26–36. http://dx.doi.org/10.21686/2413-2829-2023-6-26-36.
Texto completo da fonteDaston, Lorraine. "The Naturalized Female Intellect". Science in Context 5, n.º 2 (1992): 209–35. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889700001162.
Texto completo da fonteMcCrae, Robert R. "Openness to Experience: Expanding the boundaries of Factor V". European Journal of Personality 8, n.º 4 (novembro de 1994): 251–72. http://dx.doi.org/10.1002/per.2410080404.
Texto completo da fonteArvanitakis, James. "'I have a patent lawyer on my payroll': Intellect v intellectual property rights- battle over the cultural commons". Pacific Journalism Review : Te Koakoa 10, n.º 1 (1 de abril de 2004): 76–88. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v10i1.780.
Texto completo da fonteReznikova, J. I. "Comparative psychological aspects of ontogenetic development of behavior: A review of experimental studies". Experimental Psychology (Russia) 8, n.º 2 (2015): 77–104. http://dx.doi.org/10.17759/exppsy.2015080207.
Texto completo da fonteChubrei, Oleksandra, Valentyna Pidgirna, Tetiana Yemchuk e Viktoriya Ilku. "MODERN ASPECTS OF TEACHING GEOGRAPHY (ON THE EXAMPLE OF SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL PROJECT "INTELLIGENCE OF UKRAINE")". Academic Notes Series Pedagogical Science 1, n.º 204 (outubro de 2022): 73–78. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2022-1-205-73-78.
Texto completo da fonteYuzhanin, M. A. "The impact of technological progress on everyday social communications in modern society". Entrepreneur’s Guide 14, n.º 1 (21 de fevereiro de 2021): 240–51. http://dx.doi.org/10.24182/2073-9885-2021-14-1-240-251.
Texto completo da fonteМахмутова, Е. Н., e А. А. Махмутов. "Social-Psychological and Social-Economic Determinants of Higher Education Efficiency". Психолого-педагогический поиск, n.º 2(54) (23 de outubro de 2020): 43–52. http://dx.doi.org/10.37724/rsu.2020.54.2.004.
Texto completo da fonteOhanyan, Karina. "Ideological Intersections of Personality’s Analysis In Armenian and Russian Social-Philosophical Thought". WISDOM 1, n.º 6 (1 de julho de 2016): 87. http://dx.doi.org/10.24234/wisdom.v1i6.67.
Texto completo da fonteWahyuni, Ida Windi, e Syaifuddin Azwar. "Fostering Tolerance in Early Childhood in Islamic Perspectives and Social Learning Theory". JECED : Journal of Early Childhood Education and Development 4, n.º 1 (29 de junho de 2022): 1–24. http://dx.doi.org/10.15642/jeced.v4i1.1676.
Texto completo da fontePratt, Daniel D. "Conceptions of Teaching". Adult Education Quarterly 42, n.º 4 (junho de 1992): 203–20. http://dx.doi.org/10.1177/074171369204200401.
Texto completo da fonteZamkov, Andrey. "News Media Robot: Theoretical Aspects of Intellectual System for Content Generation". Theoretical and Practical Issues of Journalism 8, n.º 2 (24 de maio de 2019): 260–73. http://dx.doi.org/10.17150/2308-6203.2019.8(2).260-273.
Texto completo da fonteAbdullayeva, N. A. "FACTORS THAT AFFECT OUR SPIRITUAL WORLD IN MODERN TIMES AND THEIR SOCIAL AND PHILOSOPHICAL ANALYSIS". International Journal of Research -GRANTHAALAYAH 5, n.º 7 (31 de julho de 2017): 422–28. http://dx.doi.org/10.29121/granthaalayah.v5.i7.2017.2149.
Texto completo da fonteڈاکٹر عائشہ صنوبر e ڈاکٹر محمد علی. "اوامر شرعیہ میں تیسیر کے پہلوؤں کا تحقیقی مطالعہ". Al Basirah 9, n.º 02 (5 de fevereiro de 2021): 27–54. http://dx.doi.org/10.52015/albasirah.v9i02.95.
Texto completo da fonteAfandi, Afandi, e Ach `. Sayyi. "Pembinaan Peningkatan Kesadaran Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Melalui Kolom Kamrat di Kelurahan Lawangan Daya Pademawu Pamekasan". Al-Ridha: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 1, n.º 2 (11 de outubro de 2023): 71–84. http://dx.doi.org/10.58223/al-ridha.v1i2.79.
Texto completo da fonteLesinskiene, Sigita, Reda Montvilaite, Kamile Pociute, Ausra Matuleviciene e Algirdas Utkus. "Neuropsychiatric Aspects of Sotos Syndrome: Explorative Review Building Multidisciplinary Bridges in Clinical Practice". Journal of Clinical Medicine 13, n.º 8 (11 de abril de 2024): 2204. http://dx.doi.org/10.3390/jcm13082204.
Texto completo da fonteRohman, Fatkhur. "Tanggung Jawab Pendidikan Perspektif Pendidikan Islam". Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam 12, n.º 2 (1 de dezembro de 2020): 171–80. http://dx.doi.org/10.30596/intiqad.v12i2.5557.
Texto completo da fonteIvanova, Veselina, e Maria Temnikova. "MANIFESTATION OF DIVERGENCE AS A SPECIFIC FEATURE OF THINKING". CBU International Conference Proceedings 6 (27 de setembro de 2018): 630–33. http://dx.doi.org/10.12955/cbup.v6.1224.
Texto completo da fonteHlushchenko, A. I. "FEATURES OF THE COMBINATION OF SOCIAL OPPORTUNITIES AND CIVIL ENGINEERING IN URBAN PLANNING". Modern construction and architecture, n.º 7 (6 de março de 2024): 7–18. http://dx.doi.org/10.31650/2786-6696-2024-7-7-18.
Texto completo da fonteTos, Tina, Per Caye-Thomasen, Sven-Eric Stangerup, Mirko Tos e Jens Thomsen. "Long-term socio-economic impact of vestibular schwannoma for patients under observation and after surgery". Journal of Laryngology & Otology 117, n.º 12 (dezembro de 2003): 955–64. http://dx.doi.org/10.1258/002221503322683830.
Texto completo da fonteUmam, Syaiful. "STUDI FENOMENOLOGIS MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MA'HAD STAIN KUDUS". TSAQOFIYA Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo 2, n.º 1 (13 de janeiro de 2021): 37–55. http://dx.doi.org/10.21154/tsaqofiya.v2i1.41.
Texto completo da fonteYao, Jijun. "Give Students Autonomy in the Use of Break Time in Conformity with the Principles of Humanistic Education". Science Insights Education Frontiers 19, n.º 2 (31 de dezembro de 2023): 3053–55. http://dx.doi.org/10.15354/sief.23.co237.
Texto completo da fonteLeonov, S. V., I. S. Polikanova e E. I. Rasskazova. "Approbation of the Questionnaire of Imaginary Representations of Professional Activity of Athletes". Experimental Psychology (Russia) 15, n.º 4 (2022): 195–215. http://dx.doi.org/10.17759/exppsy.2022150413.
Texto completo da fonteIuhas, Alin Remus, Claudia Jurca e Marius Bembea. "Epidemiological aspects in phenylketonuria patients from a region in northwestern Romania". Romanian Journal of Pediatrics 71, n.º 2 (30 de junho de 2022): 55–61. http://dx.doi.org/10.37897/rjp.2022.2.2.
Texto completo da fonteAgheez, Obaidullah, e Baryalay Azizi. "Need and Value of Preserving Folklore". Sprin Multidisciplinary Journal in Pashto, Persian & English 1, n.º 01 (25 de agosto de 2023): 10–21. http://dx.doi.org/10.55559/smjppe.v1i01.162.
Texto completo da fonteNaser Ali Edrees Abdulghani, Naser Ali Edrees Abdulghani. "The impact of Arab Spring Revolutions on the purposes of Islamic Sharia: أثر ثورات الربيع العربي على مقاصد الشريعة". Journal of Islamic Sciences 4, n.º 6 (30 de dezembro de 2021): 136–24. http://dx.doi.org/10.26389/ajsrp.e220821.
Texto completo da fonteMiyagi, Khea, e Muhammad Nafik HR. "Perbandingan Kesejahteraan Antara Pengusaha dan Pegawai Perspektif Maqashid Syariah di Kelurahan Kejawan Putih Tambak Surabaya". Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan 1, n.º 1 (1 de dezembro de 2015): 64. http://dx.doi.org/10.20473/vol1iss20141pp64-78.
Texto completo da fonteCharan, Christina. "The Thematic and Symbolic Potluck at the Animal Farm". Think India 22, n.º 3 (26 de setembro de 2019): 98–101. http://dx.doi.org/10.26643/think-india.v22i3.8081.
Texto completo da fontePETROIANU, Andy. "Male sexual activity with age-Brazilian specialists point of view". JOURNAL OF CLINICAL SEXOLOGY VI, n.º 1 (17 de maio de 2023): 5–8. http://dx.doi.org/10.37072/jcs.2023.01.01.
Texto completo da fonteSuleman Nasir, Muhammad. "Principles of a Successful Social Life, In The Light of Islamic Teachings". American Journal of Economics and Business Management 3, n.º 3 (30 de julho de 2020): 37–50. http://dx.doi.org/10.31150/ajebm.v3i3.173.
Texto completo da fonteSetyaningsih, Rini. "Manajemen Madrasah dalam Perspektif Sejarah". Indonesian Journal of Islamic Educational Management 1, n.º 2 (30 de novembro de 2018): 126. http://dx.doi.org/10.24014/ijiem.v1i2.6651.
Texto completo da fonteShtyrkov, Sergei. "“MATERIAL RELIGION” AS A METHOD IN SOCIAL ANTHROPOLOGY AND THE PROBLEM OF THE RESEARCHER’S ACCESS TO “REAL” RELIGIOUS EXPERIENCE (CONCLUSION)". Antropologicheskij forum 18, n.º 55 (dezembro de 2022): 153–64. http://dx.doi.org/10.31250/1815-8870-2022-18-55-153-164.
Texto completo da fonteDe Micco, Francesco, e Roberto Scendoni. "Three Different Currents of Thought to Conceive Justice: Legal, and Medical Ethics Reflections". Philosophies 9, n.º 3 (30 de abril de 2024): 61. http://dx.doi.org/10.3390/philosophies9030061.
Texto completo da fonteBaltaziuk, Iryna. "DEVELOPMENT OF CREATIVITY WITHIN THE CONDITIONS OF CONTEMPORARY ARTMARKET". Research and methodological works of the National Academy of Visual Arts and Architecture, n.º 28 (15 de dezembro de 2019): 83–89. http://dx.doi.org/10.33838/naoma.28.2019.83-89.
Texto completo da fonteZaini, Ahmad. "Bermain sebagai Metode Pembelajaran bagi Anak Usia Dini". ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 3, n.º 1 (25 de janeiro de 2019): 118. http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v3i1.4656.
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Texto completo da fonteUstilaitė, Stasė, e Alina Petrauskienė. "Sexual Education of Adolescents with Moderate Intellectual Disability in Family: Experience of Mothers". Pedagogika 129, n.º 1 (25 de abril de 2018): 94–111. http://dx.doi.org/10.15823/p.2018.07.
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Texto completo da fonteRaj, L. Solomon, e J. J. Soundararaj. "Business Ethics in Practice". Ushus - Journal of Business Management 6, n.º 2 (11 de junho de 2007): 38–44. http://dx.doi.org/10.12725/ujbm.11.4.
Texto completo da fonteFilin, Dmitriy A. "SOCIO-ANTHROPOLOGICAL ASPECT OF K.N. LEONTIEV’S CONCEPT". Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, n.º 1 (2023): 63–70. http://dx.doi.org/10.17072/2078-7898/2023-1-63-70.
Texto completo da fonteKuduma, Anda. "Lokālais un globālais Guntas Šnipkes dzejā". Aktuālās problēmas literatūras un kultūras pētniecībā: rakstu krājums, n.º 25 (4 de março de 2020): 143–51. http://dx.doi.org/10.37384/aplkp.2020.25.143.
Texto completo da fonteMuhasim, Muhasim. "Pengaruh Tehnologi Digital terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik". PALAPA 5, n.º 2 (30 de novembro de 2017): 53–77. http://dx.doi.org/10.36088/palapa.v5i2.46.
Texto completo da fonteShepel, Tetiana V. "Consequences of the Russian Invasion for Ukrainian Society: Migration, Its Extent, Ways to Overcome". Business Inform 6, n.º 545 (2023): 21–32. http://dx.doi.org/10.32983/2222-4459-2023-6-21-32.
Texto completo da fonteKalinina, D. A. "Requirements for an Arbitrator: A Comparative Historical Approach". Lex Russica, n.º 4 (24 de abril de 2021): 101–11. http://dx.doi.org/10.17803/1729-5920.2021.173.4.101-111.
Texto completo da fonteIhsan Pratama, Arizqi, Didin Saefuddin, Adian Husaini e Hasbi Indra. "The Concept of Children's Education Perspective of Ibn Qayyim al-Jauziyyah". International Journal of Educational Research & Social Sciences 4, n.º 3 (29 de junho de 2023): 580–89. http://dx.doi.org/10.51601/ijersc.v4i3.668.
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