Artigos de revistas sobre o tema "Howard High School (Howard, Ohio)"
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Thomas, Gerald L. "Achieving Racial Reconciliation in the Twenty-First Century: The Real Test for the Christian Church". Review & Expositor 108, n.º 4 (dezembro de 2011): 559–73. http://dx.doi.org/10.1177/003463731110800410.
Texto completo da fonteKneeshaw, Stephen, Richard Harvey, D'Ann Campbell, Robert W. Dubay, John T. Reilly, James F. Marran, Ann W. Ellis et al. "Book Reviews". Teaching History: A Journal of Methods 10, n.º 2 (4 de maio de 2020): 82–96. http://dx.doi.org/10.33043/th.10.2.82-96.
Texto completo da fonteGlasgow, Jacqueline N. "Recognizing Students’ Multiple Intelligences in Cross-Age Buddy Journals". English Journal 88, n.º 6 (1 de julho de 1999): 88–96. http://dx.doi.org/10.58680/ej1999471.
Texto completo da fonteSara Sahrazad. "Talent Mapping of the Howard Gartner Model for High School Students in Tangerang City Banten". Formosa Journal of Sustainable Research 2, n.º 3 (30 de março de 2023): 491–98. http://dx.doi.org/10.55927/fjsr.v2i3.2963.
Texto completo da fonteR.UDHAYA MOHAN BABU e Dr. G.KALAIYARASAN. "Effectiveness Of Visual Spatial Intelligence Based Instructional Materials To Enhance The Achievements Of The Secondary School Students". Think India 22, n.º 3 (30 de setembro de 2019): 2262–68. http://dx.doi.org/10.26643/think-india.v22i3.8708.
Texto completo da fonteHuerta, Adrian H., Tyrone C. Howard e Bianca N. Haro. "Supporting Black and Latino boys in school: A call to action". Phi Delta Kappan 102, n.º 1 (25 de agosto de 2020): 29–33. http://dx.doi.org/10.1177/0031721720956846.
Texto completo da fonteSetyadi, Heribertus Ary, Supriyanta Supriyanta, Diyah Ruswanti e Hartati Dyah Wahyuningsih. "Profession recommendation based on multiple intelligence for high school students". Management Science Letters 14, n.º 1 (2024): 33–42. http://dx.doi.org/10.5267/j.msl.2023.8.001.
Texto completo da fonteLott, Johnny W. "Introduction". Mathematics Teacher 100, n.º 3 (outubro de 2006): 164. http://dx.doi.org/10.5951/mt.100.3.0164.
Texto completo da fonteLott, Johnny W. "Introduction". Mathematics Teacher 100, n.º 3 (outubro de 2006): 164. http://dx.doi.org/10.5951/mt.100.3.0164.
Texto completo da fonteSari, Rosi Kumala. "TEACHING MATERIALS IN THE TEXTBOOK ENTITLED, “WHEN ENGLISH RINGS THE BELL” FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS YEAR VII". ANGLO-SAXON: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 11, n.º 2 (13 de dezembro de 2020): 278–88. http://dx.doi.org/10.33373/as.v11i2.2673.
Texto completo da fontePransky, Joanne. "The Pransky interview: Dr Howard Chizeck, founder, Olis Robotics; Professor, Electrical and Computer Engineering, University of Washington". Industrial Robot: the international journal of robotics research and application 46, n.º 4 (17 de junho de 2019): 467–70. http://dx.doi.org/10.1108/ir-05-2019-0102.
Texto completo da fonteFikriyah, Fuji Zakiyatul, e Jamil Abdul Aziz. "Penerapan Konsep Multiple Intelligences pada Pembelajaran PAI". IQ (Ilmu Al-qur'an): Jurnal Pendidikan Islam 1, n.º 02 (25 de dezembro de 2018): 220–44. http://dx.doi.org/10.37542/iq.v1i02.17.
Texto completo da fonteLiliawati, Winny, e Fida Hanifah. "HOW TEXTBOOK AFFECT LEARNING: THE REPRESENTATION OF MULTIPLE INTELEGENCE IN SCHOOL TEXTBOOK". Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 24, n.º 2 (27 de outubro de 2019): 65–71. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v24i2.48792.
Texto completo da fonteMuharramah, Yuli Wusthol. "Strategi Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Berbasis Kecerdasan Majemuk (Multiple Intelligences)". لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 8, n.º 2 (20 de março de 2019): 207. http://dx.doi.org/10.22373/ls.v8i2.4564.
Texto completo da fonteHattu, Justitia Vox Dei. "Klarifikasi nilai dan pencegahan radikalisme dalam dunia pendidikan (sekolah menengah) di Indonesia". KURIOS 8, n.º 1 (30 de abril de 2022): 68. http://dx.doi.org/10.30995/kur.v8i1.466.
Texto completo da fonteOrtiz, Gabriel Santos, e Luciano Denardin. "The Methodological Pluralism and the Multiple Intelligences in Teaching Electrical Circuits". Acta Scientiae 21, n.º 5 (27 de setembro de 2019): 2–27. http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.4578.
Texto completo da fonteGrinnell, Frederick, Simon Dalley e Joan Reisch. "High school science fair: Experiences of two groups of undergraduate bioscience students". PLOS ONE 16, n.º 6 (4 de junho de 2021): e0252627. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0252627.
Texto completo da fonteRisonar, Cupid Jones, Nenita Prado e Jayson Digamon. "Transactional Management, Transformational Leadership, Organizational Culture, and Teaching Competencies of Teachers in Basic Education". JPAIR Institutional Research 21, n.º 1 (31 de outubro de 2023): 83–104. http://dx.doi.org/10.7719/874.
Texto completo da fontePryor, Kenneth L., Tyler Wawrzyniak e Da-Lin Zhang. "The College Park, Maryland, Tornado of 24 September 2001". Geosciences 9, n.º 10 (22 de outubro de 2019): 452. http://dx.doi.org/10.3390/geosciences9100452.
Texto completo da fonteAldrich, Daniel P. "Between Market and State: Directions in Social Science Research on Disaster". Perspectives on Politics 9, n.º 1 (março de 2011): 61–68. http://dx.doi.org/10.1017/s1537592710003294.
Texto completo da fonteParker, Walter. "Listening to Strangers: Classroom Discussion in Democratic Education". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 112, n.º 11 (novembro de 2010): 2815–32. http://dx.doi.org/10.1177/016146811011201104.
Texto completo da fonteWilloughby, Jay. "IIIT-FCNA Fiqh Forum on Adoption and Orphan Care". American Journal of Islam and Society 34, n.º 2 (1 de abril de 2017): 135–39. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v34i2.874.
Texto completo da fonteTunsi, Fatimah Fuad, e Salman ,. Ph D. Elbedour. "Student Engagement, Burnout, and Self-Efficacy Among High School Students in Saudi Arabia A Dissertation Submitted to the Faculty of the Graduate School of HOWARD UNIVERSITY in partial fulfillment ofthe requirements for the degree ofDoctor of PhilosophyDepartment of Human Development and Psychoeducational Studies". Journal of Research in Curriculum Instruction and Educational Technology 9, n.º 1 (1 de janeiro de 2023): 125–70. http://dx.doi.org/10.21608/jrciet.2023.285873.
Texto completo da fonteHill, Marc Lamont. "Wounded Healing: Forming a Storytelling Community in Hip-Hop Lit". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 111, n.º 1 (janeiro de 2009): 248–93. http://dx.doi.org/10.1177/016146810911100109.
Texto completo da fonteLederman, Michael M., e Neil Greenspan. "An Interview with Nobel Laureate David Baltimore, PhD". Pathogens and Immunity 6, n.º 2 (30 de agosto de 2021): 50–59. http://dx.doi.org/10.20411/pai.v6i2.476.
Texto completo da fonteFauziah, Siti Sepiyanti, Yudi Guntara e Rahmat Firman Septiyanto. "Development of PHYVAR (Physics in 3d Virtual Reality) on Solar Energy Material to Support Students’ Spatial Intelligence". Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 10, n.º 1 (2 de junho de 2024): 55–70. http://dx.doi.org/10.29303/jpft.v10i1.6647.
Texto completo da fonteJerebtsova, Marina, e Sergei Nekhai. "Sickle Cell Hemoglobin Induces Autophagy in Human Macrophages". Blood 138, Supplement 1 (5 de novembro de 2021): 952. http://dx.doi.org/10.1182/blood-2021-151349.
Texto completo da fonteEl-Deiry, Wafik S., Andrew George, Francesca Di Cristofano, Praveen Srinivasan, Lindsey Carlsen, Kelsey E. Huntington, Arielle De La Cruz et al. "Abstract 4185: Inclusive basic and advanced translational laboratory research competencies for research in cancer biology and therapeutics". Cancer Research 83, n.º 7_Supplement (4 de abril de 2023): 4185. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.am2023-4185.
Texto completo da fonteBROZIC, LILIANA. "REVIEW ABOUT FUTURE DIRECTIONS OF STRATEGIC COMMUNICATION". CONTEMPORARY MILITARY CHALLENGES, Volume 2019, issue 21/2 (12 de junho de 2019): 133–34. http://dx.doi.org/10.33179/10.33179/bsv.99.svi.11.cmc.21.2.re.
Texto completo da fonteYunita Murdiyaningrum e Novrian Satria Perdana. "Operational Cost Requirements Analysis in Early Childhood Education". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 14, n.º 1 (30 de abril de 2020): 58–70. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.141.05.
Texto completo da fonteSims, Robert C., Darlene E. Fisher, Steven A. Leibo, Pasquale E. Micciche, Fred R. Van Hartesveldt, W. Benjamin Kennedy, C. Ashley Ellefson et al. "Book Reviews". Teaching History: A Journal of Methods 13, n.º 2 (5 de maio de 1988): 80–104. http://dx.doi.org/10.33043/th.13.2.80-104.
Texto completo da fonteWarmansyah, Jhoni, Restu Yuningsih, Evi Selva Nirwana, Ravidah, Rahmanda Putri, Amalina e Masril. "The Effect of Mathematics Learning Approaches and Self-Regulation to Recognize the Concept of Early Numbers Ability". JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 17, n.º 1 (30 de abril de 2023): 54–81. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.171.05.
Texto completo da fonte"Reviews". Teaching English in the Two-Year College 39, n.º 4 (1 de maio de 2012): 411–22. http://dx.doi.org/10.58680/tetyc201219724.
Texto completo da fonteStrangohr, Mary. "Educational Renewal in Rural South Dakota". Rural Educator 29, n.º 1 (30 de dezembro de 2019). http://dx.doi.org/10.35608/ruraled.v29i1.944.
Texto completo da fonte"Corrigendum". Journal of Research in Music Education 64, n.º 1 (19 de setembro de 2014): 128–29. http://dx.doi.org/10.1177/0022429414546120.
Texto completo da fonteWhiteman, David N., Kofi Boateng, Sara Harbison, Hadijat Oke, Audrey Rappaport, Monique Watson, Ayomiposi Ajayi, Oluwafisayo Okunuga, Ricardo Forno e Marcos Andrade. "Breakdown of a Nocturnal Inversion Measured with a Low-Cost Tethersonde System: a High School Student Experiment". Bulletin of the American Meteorological Society, 6 de outubro de 2022. http://dx.doi.org/10.1175/bams-d-21-0150.1.
Texto completo da fonte"Special Symposium Commemorating the NCTE/CCCC Relationship". College Composition & Communication 62, n.º 4 (1 de junho de 2011): 662–725. http://dx.doi.org/10.58680/ccc201115875.
Texto completo da fonteRockhold, Rob, Donna Sullivan e Susan Bender. "Funding success following STEM teacher mentoring drives classroom innovation". FASEB Journal 31, S1 (abril de 2017). http://dx.doi.org/10.1096/fasebj.31.1_supplement.810.5.
Texto completo da fonteJančaříková, Kateřina. "Validation of a diagnostic tool for identification of pre-schoolers and primary pupils with science talent". Envigogika 14, n.º 2 (28 de dezembro de 2019). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.595.
Texto completo da fonteWatve, Sujala, e Aparna Watve. "Naturalistic Intelligence (NI) : Nature and Nurture". Journal of Ecological Society 30-31, n.º 1 (1 de abril de 2018). http://dx.doi.org/10.54081/jes.026/03.
Texto completo da fonteKARAGÜLMEZ SAĞLAM, Çiğdem, e Erman DOĞAN. "Examination of Physical Education and Sports Teachers' Intelligence Areas Based on the Theory of Multiple Intelligence". Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi, 29 de setembro de 2023. http://dx.doi.org/10.47778/ejsse.1336771.
Texto completo da fonteVrdoljak, Gabrijela, e Tena Velki. "METACOGNITION AND INTELLIGENCE AS PREDICTORS OF ACADEMIC SUCCESS / METAKOGNICIJA I INTELIGENCIJA KAO PREDIKTORI ŠKOLSKOG USPJEHA". Croatian Journal of Education - Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje 14, n.º 4 (23 de agosto de 2012). http://dx.doi.org/10.15516/cje.v14i4.46.
Texto completo da fonteGao, Qian, Xinmin Li, Yan Li, Junzi Long, Mengyang Pan, Jing Wang, Fangjie Yang e Yasu Zhang. "Bibliometric analysis of global research trends on regulatory T cells in neurological diseases". Frontiers in Neurology 14 (12 de outubro de 2023). http://dx.doi.org/10.3389/fneur.2023.1284501.
Texto completo da fonteFlores, Shana Sabbado, e Tânia Da Rosa Aiub. "Formando gestores em três tempos: analisando alternativas para educação técnica e tecnológica em Administração". #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 1, n.º 2 (2 de dezembro de 2012). http://dx.doi.org/10.35819/tear.v1.n2.a1748.
Texto completo da fonteChisari, Maria. "Testing Citizenship, Regulating History: The Fatal Impact". M/C Journal 14, n.º 6 (15 de novembro de 2011). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.409.
Texto completo da fonteAlemzadeh, Ramin, Jordan Douglas Ross e Daniel Guillen-Mendoza. "THU234 An Adolescent Patient With Asymptomatic Hypocalcemia And Extensive Cerebral Calcification Due To Pseudohypoparathyroidism Type 1B: A Care Report". Journal of the Endocrine Society 7, Supplement_1 (outubro de 2023). http://dx.doi.org/10.1210/jendso/bvad114.1483.
Texto completo da fonteHOWARD, KELSEY R., KIMBERLY P. GARZA, MARISSA FELDMAN e JILL WEISSBERG-BENCHELL. "53-LB: Youth and Parents’ Experiences Using the Insulin-Only Bionic Pancreas". Diabetes 71, Supplement_1 (1 de junho de 2022). http://dx.doi.org/10.2337/db22-53-lb.
Texto completo da fonteFranks, Rachel. "A Taste for Murder: The Curious Case of Crime Fiction". M/C Journal 17, n.º 1 (18 de março de 2014). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.770.
Texto completo da fonteFordham, Helen. "Curating a Nation’s Past: The Role of the Public Intellectual in Australia’s History Wars". M/C Journal 18, n.º 4 (7 de agosto de 2015). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1007.
Texto completo da fonteMeikle, Graham, Jason A. Wilson e Barry Saunders. "Vote / Citizen". M/C Journal 10, n.º 6 (1 de abril de 2008). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2713.
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