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Livros sobre o tema "Historia - Revolución, 1959-"

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Autor: Grafiati
Publicado: 25 de julho de 2024
Última modificação: 28 de julho de 2024

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1

Turró, Salvador E. Subirá. Anatomía y fisiología del totalitarismo: Comentado para la revolución cubana. Miami, Fla: Ediciones Universal, 2005.

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2

Breve historia de la Revolución Cubana, 1959-2000. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales, 2003.

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3

Castro, Fidel. La historia me absolverá. Tafalla: Txalaparta, 1999.

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4

Castro, Fidel. La historia me absolverá. La Habana: Editorial de Ciencias Sociales, 2004.

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5

Instituto de Estudios Políticos, Económicos y Sociales (Partido Revolucionario Institucional), ed. Historia gráfica del Partido Revolucionario Institucional, 1929-1990. México, D.F: PRI, IEPES, 1990.

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6

Institucional, Partido Revolucionario, ed. Historia gráfica del Partido Revolucionario Institucional, 1929-1991. 2a ed. México, D.F: PRI, Cambio XXI Fundación Mexicana, 1991.

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7

Pedro, Alvarez Tabío, ed. Cien imágenes de la Revolución Cubana: 1953-1996. La Habana: Editorial Arte y Literatura, 2004.

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8

Universidad de Buenos Aires. Programa de Historia Oral, ed. Diez años de revolución en Venezuela: Historia, balance y perspectivas, 1999-2009. Ituzaingó, Provincia de Buenos Aires [Argentina]: Editorial Maipue, 2009.

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9

González, Ricardo Efrén. Che en la revolución cubana, 1955-1966. La Habana [Cuba]: Oficina de Publicaciones del Consejo de Estado, 1997.

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10

Vivas, Gustavo García. Ronald Syme: El camino hasta "la revolución romana" (1928-1939). Barcelona: Universitat de Barcelona, 2016.

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11

Matute, Alvaro. La revolución mexicana : actores, escenarios y acciones: Vida cultural y política, 1901-1929. México, D.F: Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana, 2002.

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12

Fidel, Castro. La historia me absolverá: Discuro ante la Sala Primera de Urgencia de la Audiencia de Santiago de Cuba. La Habana: Editora Política, 1999.

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13

El POUM en la historia: Andreu Nin y la revolución española. Madrid: Libros de la Catarata, 2000.

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14

Sabat, Josep Solé. Caldes de Montbui, 1936-1939: Entre la ilʺlusió i el dol : revolució i guerra civil. Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 2008.

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15

González, J. Patricio Sáiz. Pr opiedad industrial y revolución liberal: Historia del sistema español de patentes (1759-1929). Madrid: Oficina Española de Patentes y Marcas, 1995.

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16

Paul, Preston. Revolución y guerra en España 1931-1939. Madrid: Alianza, 1986.

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17

Leacock, Ruth. Requiem for revolution: The United States and Brazil, 1961-1969. Kent, Ohio: Kent State University Press, 1990.

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18

Matute, Alvaro. La Revolución Mexicana: Actores, escenarios y acciones (vida cultural y política, 1901-1929). México: [Instituto Nacional de Estudios Históricos de la Revolución Mexicana], 1993.

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19

Susana, Velleggia, ed. El cine de "las historias de la revolución": Aproximación a las teorías y prácticas del cine de "intervención política" en América Latina (1967-1979). Buenos Aires: Grupo Editor Altamira, 2002.

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20

Fe por Cuba. La Habana: Editorial Caminos, 2016.

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21

Antología cubana del pensamiento antirracista. Camagüey: Editorial Ácana, 2015.

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22

El derrumbe del modelo eurosovietico: Vision desde Cuba. 3a ed. Editorial Felix Varela, 1996.

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23

El Derrumbe del modelo Eurosoviético: Visión desde Cuba. 3a ed. Cuba: Editorial "Félix Varela", 1996.

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24

La Revolución en Campeche: Historia política, 1909-1919. San Francisco de Campeche, Campeche: Secretaría de Cultura de Campeche, 2010.

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25

Historia, nación y hegemonía : la Revolución Bolivariana en Venezuela 1999-2012. Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2019.

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26

Vilaboy, Sergio Guerra. LA REVOLUCIÓN CUBANA Un nuevo panorama de su historia (1953-2020). Navegando Publicações, 2021. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-86678-82-6.

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27

Gordillo y Ortiz, Octavio. Diccionario de la revolución en el Estado de Chiapas. Universidad Nacional Autónoma de México, Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamérica y el Sureste, 1999. http://dx.doi.org/10.22201/cimsur.9683679250p.1999.

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Resumo:
Considerando la escasa bibliografía existente acerca de la peculiar historia de la revolución en el Estado de Chiapas, se publica el presente diccionario integrado por biografías y monografías históricas donde se registran acontecimientos políticos, militares y culturales, sucedidos en el periodo que va de 1910 a 1920 y durante el cual sobresalieron el conflicto entre sancristobalenses y tuxtlecos, los encuentros de tropas constitucionalistas contrarrevolucionarias y la organización de partidos políticos. Resaltan las reformas carrancistas con nuevas leyes de carácter político, económico y social, la celebración de congresos pedagógicos en la capital chiapaneca y el entusiasmo de grupos pacifistas interesados en solucionar el problema local, así como los nombres de revistas, periódicos, tropas y batallones.
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28

La revolución rusa: De Lenin a Stalin (1917-1929). Alianza, 2016.

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29

Cuba, La Revolucion: Mito O Realidad? Memorias De Un Fantasma Socialista. Ediciones Peninsula, 2006.

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30

La revolución mexicana, actores, escenarios y acciones: Vida cultural y política, 1901-1929. 2a ed. México, D.F: Océano, 2010.

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31

Valecce, Anastasia. Neorrealismo y Cine en Cuba: Historia y Discurso Entorno a la Primera Polémica de la Revolución, 1951-1962. Purdue University Press, 2020.

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32

Neorrealismo y Cine en Cuba: Historia y Discurso Entorno a la Primera Polémica de la Revolución, 1951-1962. Purdue University Press, 2020.

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Valecce, Anastasia. Neorrealismo y Cine en Cuba: Historia y Discurso Entorno a la Primera Polémica de la Revolución, 1951-1962. Purdue University Press, 2020.

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34

Nolan-Ferrell, Catherine A. La construcción de la ciudadanía. Los trabajadores trasnacionales y la revolución en la frontera México-Guatemala, 1880-1950. Traduzido por Isabel Vericat Núñez. Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur, 2018. http://dx.doi.org/10.22201/cimsur.9786073004473p.2018.

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Resumo:
En este libro, la autora acude a consideraciones teóricas recientes sobre la formación del Estado, las identidades nacionales y trasnacionales y la ciudadanía para conocer la manera en que gobiernos, elites y trabajadores marginados reclamaron y desafiaron las fronteras nacionales. El libro ofrece ideas del desarrollo de comunidades trasnacionales, nexos entre identidad y ciudadanía y las dificultades de integrar grupos dispares en una nación cohesionada; al combinar historias orales con investigaciones de archivos locales, regionales y nacionales construye una historia de los trabajadores rurales.
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35

Hallett, Carr Edward. La Revolucion Rusa: De Lenin a Stalin, 1917-1929 (El Libro De Bolsillo). Alianza (Buenos Aires, AR), 2005.

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36

Comunidad y estado durante la revolución: Política comunal maya en la década de 1944-1954 en Guatemala. [Guatemala]: Tujaal Ediciones, 2019.

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37

Mila, Ernesto. Historia de la Revoluci�n Nacional Socialista: La Reconstrucci�n Nacional y Social 1933-1939. Vol. III. Independently Published, 2019.

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38

Jáuregui, Carlos A. Emiliano Zapata: 100 años, 100 fotos / Emiliano Zapata: 100 years, 100 photographs. Ediciones Uniandes, 2022. http://dx.doi.org/10.51566/catalogos2119.

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Resumo:
Este catálogo recoge una serie de exposiciones (Colombia, México, Estados Unidos y el Reino Unido) que conmemoraron el centenario del asesinato de Emiliano Zapata (1879-1919), mediante la instalación artística de una serie de fotografías provenientes de la Colección Gustavo Casasola y otros acervos públicos y privados mexicanos. Aunque hoy Zapata es una suerte de imagen emblemática de la Revolución mexicana e impulsó la más importante de sus agendas (el agrarismo), hasta su muerte fue visto, incluso por otros revolucionarios, como una suerte de oscuro “Atila” enemigo de la civilización. Muchas fotografías de la época pretendieron ilustrar el salvajismo, suciedad y violencia irracional de los zapatistas. Luego, el Estado mexicano devino “zapatista” y se apropió de esas reivindicaciones sociales e hizo uso mediático de las imágenes de esos “otros” que alegaba representar. La rememoración nacionalista de Zapata paradójicamente sepulta la tradición de los oprimidos (damos cuenta de esto en el catálogo). En contraste, presentamos una serie de imágenes anómalas como las tomadas por los propios zapatistas, así como varias de mujeres e incluso de un revolucionario zapatista transgénero que problematizan las representaciones tradicionales de la Revolución. Este catálogo quiere desplegar una política de la empatía con quienes, como Zapata, quisieron descarrilar el tren de mil injusticias que siguen sucediendo. Antes que la conmemoración de una muerte, quisiéramos recuperar la potencia afectiva de la memoria visual para celebrar la vida y los reclamos de quienes fueron puestos en la fosa común de la historia o sepultados—como Zapata—bajo pesados monumentos.
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39

Orwell, George. Homenatge a Catalunya: Un Testimoni sobre la Revolucio Espanyola. 7a ed. Editorial Ariel, S.A., 2000.

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40

Balada sonámbula: Memorias de la Revolución : Cuba, 1952-1962 : una historia de amor, intrigas políticas, y traiciones maquiavélicas contra el telón de fondo de hechos y personajes reales y fascinantes. 2a ed. Miami, FL: Ediciones Universal, 2008.

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41

Orwell, George, e Ramon Folch i. Camarasa. Homenatge a Catalunya: Un testimoni sobre la revolució espanyola. labutxaca, 2010.

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42

R, James C. L. Los jacobinos negros: Toussaint L'Overture y la Revolución de Haití. TURNER PUBLICACIONES S.L., 2003.

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Balada sonambula: Memorias de la Revolucion : Cuba 1952-1962 : una historia de amor, intrigas politicas y traiciones maquiavelicas contra el telon de fondo de hechos y personajes reales y fascinantes. [Bloomington, Indiana]: Trafford Publishing, 2008.

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Anaya Merchant, Luis. Luis Montes de Oca (1894-1958). El renovador, el hacendista el banquero y la familia revolucionaria. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, 2020. http://dx.doi.org/10.30973/2020/luis-montes-oca.

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Resumo:
Periodista, cónsul, alto funcionario, empresario, banquero, promotor de la radio, del turismo y otras actividades culturales, Luis Montes de Oca (1894-1958) fue uno de los constructores del México moderno. Su temprana inserción y participación lateral en el movimiento revolucionario fue similar a la de otros personajes anónimos que ascenderían con los caudillos que dirigieron al país entre 1920 y 1935. Formado en la época convulsa entre los grandes conflictos bélicos, perteneció a una generación marcada por la violencia, de la que observó sus terribles secuelas en zonas de la frontera con Estados Unidos, así como en Alemania y Francia. Por talante personal y convicción política se acercó al pacifismo en boga y a la defensa de los principios liberales ante el ascenso del fascismo y el nacionalsocialismo alemán. Destacó como alto funcionario callista, primero en la Contraloría de la Federación y luego como Secretario de Hacienda. Su gestión al frente de este ministerio ocurrió en momentos de debilidad y reorganización económica, así como del recrudecimiento de problemas bélicos y políticos, por lo que al analizar sus decisiones suelen pasar desapercibidas o minusvalorarse. Una suerte similar ocurrió con su actuación como director del Banco de México durante la presidencia de Lázaro Cárdenas. Desencantado de los logros de la revolución y alejado de los circuitos de poder político, comenzó tardíamente una muy exitosa carrera en la banca privada al fundar el Banco Internacional. En el escenario de las transformaciones que moldearon la historia moderna mexicana poco se ha estudiado a los personajes “de reparto”, obviando su importancia por ser de “segunda línea”. Este bosquejo biográfico es una invitación a cultivar la divulgación polémica y contrastada de sus acciones, obras y legados.
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Rueda, María de los Ángeles de, e Magdalena Pérez Balbi, eds. Figuraciones de una modernidad descentrada. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/69402.

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Resumo:
El libro de la cátedra de Historia de las Artes Visuales III de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP se titula Figuraciones de una Modernidad Descentrada: derivas sobre algunos temas de las artes visuales en América Latina y Europa, entre 1850-1950. Se presenta como continuidad de contenidos y enfoques elaborados en el primer volumen, titulado <i>Revoluciones, apropiaciones y críticas a la modernidad. Itinerarios del arte moderno entre América Latina y Europa (1830-1945)</i>. Como ya se subraya en dicho texto, la asignatura se compone de cuatro módulos o bloques temáticos: la idea de modernidad, las periodizaciones, ciclos y narrativas en las artes visuales, el proceso de consolidación y trasformación del arte moderno durante el siglo XIX en Europa y América Latina; el ciclo de las vanguardias históricas europeas y las producciones artísticas latinoamericanas entre el cosmopolitismo y el regionalismo en la primera mitad del siglo XX. Los temas abordados en este libro, enmarcados en el cuarto módulo, exploran algunos aspectos del resto de los contenidos posibles; la estrategia comparativa entre América Latina, Argentina y Europa se establece a partir de algunos tópicos y subtemas haciendo hincapié en un eje sincrónico descentrado y en una deriva de sentido y de articulaciones. Por lo tanto, esta nueva propuesta del libro de cátedra aborda el estudio y la reflexión de algunos caminos y experiencias de la modernidad artística desde una perspectiva que invierte el eje Europa- Latinoamérica, a partir de los conceptos de modernidades paralelas y simultáneas, el regionalismo, la antropofagia y las apropiaciones críticas de las narrativas y operaciones dominantes de la historia del arte. La cátedra observa el Arte moderno a través de los conceptos de tensión, revolución y regionalismo crítico. En esta oportunidad, se propone acercar una mirada a las respuestas artísticas a las relaciones de poder, entre las culturas centrales y las periféricas desde el desarrollo de algunas temáticas opacadas, géneros subestimados y dispositivos no considerados habitualmente; se trata de enfocar el estudio sobre obras que han dado respuestas dinámicas a los procesos de modernidad, modernización e identidad. El propósito es que los alumnos y alumnas puedan encontrar una metodología de estudio y comprensión de una historia del arte en construcción permanente, desde el análisis de una imagen, un proceso, un contexto crítico, a través del desplazamiento de la mirada.
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