Artigos de revistas sobre o tema "Grupo de Investigación en Estudios Tipográficos"
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Osses Flores, Roberto, e Francisco Véliz Fadic. "Correspondencia conceptual entre las cualidades retóricas de las expresiones tipográficas presentes en los rótulos publicitarios de una determinada zona urbana y los componentes culturales esenciales de dicho entorno, capturados a través de la etnografía". Kepes 18, n.º 24 (1 de julho de 2021): 137–70. http://dx.doi.org/10.17151/kepes.2021.18.24.6.
Texto completo da fonteAlonso Asenjo, Julio. "Pablo Cuevas Subías (coord.). La Universidad de Huesca (1354-1845). Quinientos años de historia". CIAN-Revista de Historia de las Universidades 25, n.º 1 (7 de junho de 2022): 237–43. http://dx.doi.org/10.20318/cian.2022.7002.
Texto completo da fonteCalvo Diaz, Karen, Guaner Rojas Rojas, Diana Martínez Alpízar e Sigrid Solano Moraga. "Marcación tipográfica de énfasis en ítems de razonamiento en una prueba de admisión". Innovaciones Educativas 25, n.º 39 (31 de julho de 2023): 36–48. http://dx.doi.org/10.22458/ie.v25i39.4672.
Texto completo da fonteGómez, Pedro Pablo. "Joven, reconocida, pero frágil". Estudios Artísticos 6, n.º 8 (2 de janeiro de 2020): 15–16. http://dx.doi.org/10.14483/25009311.15688.
Texto completo da fonteZapata López, Margarita María, e Edilberto Hernández González. "De la porosidad y otras expansiones de los cuerpos". Ciencias Sociales y Educación 8, n.º 16 (12 de dezembro de 2019): 43–56. http://dx.doi.org/10.22395/csye.v8n16a3.
Texto completo da fonteRamos-Galarza, Carlos. "Editorial: Diseños de investigación experimental". CienciAmérica 10, n.º 1 (24 de fevereiro de 2021): 1. http://dx.doi.org/10.33210/ca.v10i1.356.
Texto completo da fonteEraso-Checa, Francisco, Javier Narváez-Solarte, Camilo Lagos, Edisson Escobar e Olger Erazo. "Aprendizaje significativo por investigación: propuesta alternativa-Significant learning research: alternative proposal". Revista científica 2, n.º 19 (26 de junho de 2014): 158. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.6502.
Texto completo da fonteEspinoza-Ortiz, Catalina. "Estrategias de aprendizaje implementadas por estudiantes de sexto grado de primaria a partir del uso de computadoras e Internet en un modelo 2:1, como apoyo a los procesos de aprendizaje curricular en Ciencias y Estudios Sociales". Revista Educación 39, n.º 2 (28 de junho de 2015): 1. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v39i2.19895.
Texto completo da fonteMartínez Robledo, Mª Isabel. "ESTUDIOS SOBRE EL ESPAÑOL DE MÁLAGA. PRONUNCIACIÓN, VOCABULARIO Y SINTAXIS". Entreculturas. Revista de traducción y comunicación intercultural, n.º 6 (29 de janeiro de 2014): 269–72. http://dx.doi.org/10.24310/entreculturasertci.vi6.11536.
Texto completo da fonteMartín Cáceres, Myriam J., e José María Cuenca López. "Educomunicación del patrimonio". Educatio Siglo XXI 33, n.º 1 (25 de março de 2015): 33. http://dx.doi.org/10.6018/j/222491.
Texto completo da fonteOrdóñez Ordóñez, Leonardo Elías. "Antecedentes éticos en los estudios de investigación". ACTA DE OTORRINOLARINGOLOGÍA & CIRUGÍA DE CABEZA Y CUELLO 43, n.º 4 (30 de dezembro de 2015): 247–48. http://dx.doi.org/10.37076/acorl.v43i4.358.
Texto completo da fonteEspacio, Historia y. "Entrevista a Marta Nubia Bello. Directora Técnica del Museo de la Memoria Histórica (2015-2017): "Un museo para la sociedad porque debe aportarle a la sociedad claves comprensivas de este conflicto armado"". Historia y Espacio 14, n.º 50 (5 de junho de 2018): 229. http://dx.doi.org/10.25100/hye.v14i50.6563.
Texto completo da fonteRojas, Maria Claudia. "La investigación en Medicina en El Bosque: un enfoque integrador y visionario". Hojas de El Bosque 4, n.º 7 (30 de setembro de 2019): 36–45. http://dx.doi.org/10.18270/heb.v4i7.2714.
Texto completo da fonteSigal, Liliana. "Disfonías espasmódicas: estudios acústicos". Revista de Investigación en Logopedia 3, n.º 1 (14 de maio de 2013): 34–52. http://dx.doi.org/10.5209/rlog.58683.
Texto completo da fontePeñaherrera Oviedo, Carlos. "Calidad de la pregunta de investigación científica: análisis de los últimos 15 años de la Revista Medicina". Medicina 20, n.º 1 (4 de junho de 2019): 42–45. http://dx.doi.org/10.23878/medicina.v20i1.648.
Texto completo da fontePereira Basanta, Jolene. "Estudios latinoamericanos sobre concesiones y PPP". Revista Andaluza de Administración Pública, n.º 91 (30 de abril de 2015): 427–29. http://dx.doi.org/10.46735/raap.n91.825.
Texto completo da fonteValenzuela, Germán. "Barreras para el desarrollo de estudios de investigación clínica: el caso peruano". Revista de la Sociedad Peruana de Medicina Interna 35, n.º 4 (26 de dezembro de 2022): e710. http://dx.doi.org/10.36393/spmi.v35i4.710.
Texto completo da fonteValente, Wagner Rodrigues. "O GHEMAT Brasil e a pesquisa coletiva em história da educação matemática". Historia y Memoria de la Educación, n.º 11 (9 de dezembro de 2019): 595. http://dx.doi.org/10.5944/hme.11.2020.24266.
Texto completo da fonteCóbar Pinto, Oscar. "Grupo De Investigacion Ambiental (GIA)". Revista Científica 17, n.º 2 (30 de junho de 2005): 19–25. http://dx.doi.org/10.54495/rev.cientifica.v17i2.208.
Texto completo da fonteKure, Deonir Luis, Iván Marcelo Gomes, Eliana Ribeiro e Silva, Lígia Ribeiro e Silva Gomes, Lucas Prado Carvalho e Thais Francis Roberti. "Significados corporales mediados por el dolor. Aspectos de una investigación interdisciplinar". Educación Física y Deporte 26, n.º 2 (25 de novembro de 2008): 111–17. http://dx.doi.org/10.17533/udea.efyd.315.
Texto completo da fonteAmpuero, Cristian, Isabel Ampuero, Graciela Ciselli, Jaquelina Diaz Viegas, Cristhian González, Mónica Norambuena, Gabriela Ormeño e Martín Segovia Stanoss. "Consolidación de los estudios migratorios en la Patagonia Sur. Trayectoria de un grupo interdisciplinar". Informes Científicos Técnicos - UNPA 15, n.º 2 (18 de maio de 2023): 104–21. http://dx.doi.org/10.22305/ict-unpa.v15.n2.953.
Texto completo da fonteHenríquez Henríquez, Diego Tomás, Alfonso Urzúa Morales e Wilson López López. "Fusión de identidad: una revisión sistemática". Acta Colombiana de Psicología 23, n.º 2 (30 de julho de 2020): 383–437. http://dx.doi.org/10.14718/10.14718/acp.2020.23.2.15.
Texto completo da fonteHenríquez Henríquez, Diego Tomás, Alfonso Urzúa Morales e Wilson López López. "Fusión de identidad: una revisión sistemática". Acta Colombiana de Psicología 23, n.º 2 (30 de julho de 2020): 383–437. http://dx.doi.org/10.14718/acp.2020.23.2.15.
Texto completo da fontePiñuel Raigada, José Luis, Carlos Lozano Ascencio e Juan Antonio Gaitán Moya. "Capítulo 4.1. La investigación investigada en comunicación. Estudios en universidades públicas y privadas frente a estudios de consultoría". Espejo de Monografías de Comunicación Social, n.º 2 (9 de abril de 2021): 85–108. http://dx.doi.org/10.52495/c4.1.emcs.2.mic6.
Texto completo da fontePumacayo Palomino, Ilich Iván, Kriss Melody Calla Vásquez, Judith Soledad Yangali Vicente e Claudia Milagros Arispe Alburqueque. "Aplicación de Estrategias Investigativas y Desarrollo de Habilidades para elaborar Proyectos en Estudiantes Universitarios". INNOVA Research Journal 5, n.º 3 (3 de setembro de 2020): 103–21. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v5.n3.2020.1383.
Texto completo da fonteCalleja, Nazira. "Avances en investigación en Medicina Conductual". Journal of Behavior, Health & Social Issues 3, n.º 2 (20 de janeiro de 2012): 1. http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v3.2.30216.
Texto completo da fonteZurita-Cruz, Jessie Nallely, Horacio Márquez-González, Guadalupe Miranda-Novales e Miguel Ángel Villasis-Keever. "Estudios experimentales: diseños de investigación para la evaluación de intervenciones en la clínica". Revista Alergia México 65, n.º 2 (4 de julho de 2018): 178. http://dx.doi.org/10.29262/ram.v65i2.376.
Texto completo da fontePascual Jimeno, Aitziber, Susana Conejero López e Itziar Etxebarria Bilbao. "El orgullo moral: Investigación básica e implicaciones educativas". Quaderns de Psicologia 24, n.º 2 (31 de agosto de 2022): e1845. http://dx.doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1845.
Texto completo da fonteQuintero Lyons, Josefina del Carmen, Erika Patricia Bravo Blanco e Mayulis de los Ángeles Rivera Orozco. "PRONUNCIAMIENTOS DE LA CORTE CONSTITUCIONAL SOBRE EL SERVICIO DOMÉSTICO EN COLOMBIA". Revista Jurídica Mario Alario D´Filippo 7, n.º 14 (1 de julho de 2015): 12–21. http://dx.doi.org/10.32997/2256-2796-vol.7-num.14/2015/267.
Texto completo da fonteReynafarge, César. "La médula ósea en la policitemia". Anales de la Facultad de Medicina 30, n.º 3 (18 de outubro de 2014): 217. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v30i3.9631.
Texto completo da fonteDuque Granados, Gustavo Alejandro, Ruth Gabriela Enriquez Chuga, Nuria Janeth Galárraga Montalvo, Silvia Patricia Cevallos Imbaquingo e Alexis Alcides Pérez Viamontes. "Configuración cultural de la juventud del sur de Quito en la parroquia la Ferroviaria". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, n.º 2 (6 de abril de 2023): 1730–59. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5436.
Texto completo da fonteRestrepo Arteaga, Ana María, e Teresita Ospina Álvarez. "Laboratorio de creación-invención: una manera de proceder en la investigación con artes". Revista Académica Estesis 9, n.º 1 (24 de dezembro de 2020): 44–55. http://dx.doi.org/10.37127/25393995.87.
Texto completo da fonteGallo Cadavid, Luz Elena. "Presentación del monográfico La Educación Corporal en perspectiva pedagógica". Educación Física y Deporte 30, n.º 2 (29 de fevereiro de 2012): 497–98. http://dx.doi.org/10.17533/udea.efyd.11309.
Texto completo da fonteEscobar, Mauricio Alberto Rodríguez, Lina María Mahecha Rivera, Omaira Flores Martínez e Miguel Ángel Fernández Ortega. "Investigación aplicada al territorio desde la Medicina Familiar". Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 13 (18 de setembro de 2018): 29–42. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc13(1)1851.
Texto completo da fonteJiménez-Gómez, Isidro, e Francisco José García-Ramos. "Métodos con metodología, estudios con objetivo". Communication & Methods, n.º 1 (27 de junho de 2019): 5–8. http://dx.doi.org/10.35951/v1i1.21.
Texto completo da fonteGómez Romero, Jackeline. "Expediente Hamlet". Papel Escena, n.º 16 (31 de janeiro de 2018): 179–201. http://dx.doi.org/10.56908/pe.n16.44.
Texto completo da fonteUniversidad Pedagógica Nacional (Página 34-39), CIUP. "Trayectos y Aconteceres: Estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la Pedagogía". Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 1, n.º 1 (5 de julho de 2008): 34. http://dx.doi.org/10.17227/20271034.vol.1num.1bio-grafia34.39.
Texto completo da fonteOchoviet, Cristina, e Sebastián Parodi Escobal. "Viñetas conceptuales para la enseñanza de la didáctica de la Matemática". Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências 13, n.º 01 (16 de junho de 2024): 386–413. http://dx.doi.org/10.22481/rbba.v13i01.14230.
Texto completo da fonteTrueba, Sebastián Adolfo. "Características de los mejores docentes de los profesorados en educación física". Praxis 14, n.º 1 (20 de junho de 2018): 51. http://dx.doi.org/10.21676/23897856.2540.
Texto completo da fonteGonzález-Fernández, Francisco Tomás, Sixto González-Víllora, David Hortigüela-Alcalá, Filipe Manuel Clemente e Alfonso Castillo Rodríguez. "Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de los deportes de equipo en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte". Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 12, n.º 2 (30 de setembro de 2023): 39–54. http://dx.doi.org/10.24310/riccafd.2023.v12i2.17363.
Texto completo da fonteJiménez NARVÁEZ, Maria Mercedes. "La inserción profesional docente: un campo para la formación e investigación". Revista de Educação Pública 28, n.º 68 (20 de maio de 2019): 311. http://dx.doi.org/10.29286/rep.v28i68.8392.
Texto completo da fonteEscobar Arias, Gabriel Eduardo. "Las empresas de alimentos de Manizales generan ganancias pero destruyen valor económico agregado (Eva)". ÁNFORA 15, n.º 25 (18 de agosto de 2017): 317–36. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v15.n25.2008.192.
Texto completo da fonteLugo Rodríguez, Nohemí. "Diseñar para personas con autismo: cultura digital, etnografía, investigación situada". Cuadernos.info, n.º 54 (2023): 140–59. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.54.53197.
Texto completo da fonteGascó, Cecilia. "grupos de estudios durante la última dictadura. Creación y primeros años del Programa de Estudios de Historia Económica y Social Argentina (PEHESA) 1977-1983". Cuadernos del Ciesal 2, n.º 21 (20 de dezembro de 2022): 1–30. http://dx.doi.org/10.35305/cc.v2i21.61.
Texto completo da fonteMolteni, Elías Julián. "Reseña: Vidas diseñadas. Crítica del coaching ontológico". Revista culturales 10, Vol. 10, 2022 (22 de dezembro de 2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.22234/recu.20221001.re088.
Texto completo da fonteGuerra-García, Jorge, e Carmen Yolanda Guevara-Benítez. "Comprensión lectora en estudiantes universitarios". South Florida Journal of Health 2, n.º 2 (28 de junho de 2021): 291–300. http://dx.doi.org/10.46981/sfjhv2n2-014.
Texto completo da fonteRestrepo Gómez, Bernardo, Carlos Eduardo Román Maldonado e Eliana Londoño Giraldo. "La evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior. A Propósito de un estudio sobre la cuestión". Revista Virtual Universidad Católica del Norte, n.º 28 (dezembro de 2009): 1–34. http://dx.doi.org/10.35575/rvucn.n28a1.
Texto completo da fonteRamírez Meneses, Cristina. "Evolución de la gestión de la cadena de suministro y la logística, desde una visión tecnológica y sostenible". Reto 8, n.º 1 (4 de maio de 2021): 22–31. http://dx.doi.org/10.23850/reto.v8i1.2863.
Texto completo da fonteScozzina, Emilio Fabián, José Luis Fontana, Héctor Currie, María Eugenia Senosiain Verrastro e Evangelina Villalva. "Transferencia de tecnología aplicada. Evaluación de impacto ambiental en redes eléctricas y estaciones transformadoras de la Provincia de Corrientes, trabajos 2014-2016". Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica 3 (2 de abril de 2016): 121. http://dx.doi.org/10.30972/eitt.303000.
Texto completo da fonteMadero, Arelys. "Victimología: evolución, planteamientos metodológicos y teóricos, y un resumen del estado actual de los estudios científicos". Revista CENIPEC, n.º 34 (2023): 169–206. http://dx.doi.org/10.53766/receni/2022.34.06.
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