Artigos de revistas sobre o tema "First book kids"
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Penova, Paulina. "The Dispute Over a Children’s Book Related to Sex Educatio". Media and Language Journal 1, n.º 11 (14 de junho de 2022): 92–101. http://dx.doi.org/10.58894/gepi3890.
Texto completo da fonteBush, Elizabeth. "My First Book of Hockey: A Rookie Book by Sports Illustrated Kids". Bulletin of the Center for Children's Books 70, n.º 1 (2016): 49. http://dx.doi.org/10.1353/bcc.2016.0768.
Texto completo da fonteDavila, Denise, e Lisa Patrick. "Children’s Literature Reviews: What Did You Think of the Book?: Kids Speak Up". Language Arts 87, n.º 3 (1 de janeiro de 2010): 225–31. http://dx.doi.org/10.58680/la201029431.
Texto completo da fonteLacy, Griffin. "Book Review: Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-first Century". Teaching Sociology 47, n.º 4 (11 de setembro de 2019): 364–67. http://dx.doi.org/10.1177/0092055x19876012.
Texto completo da fonteBush, Elizabeth. "National Geographic Little Kids: First Big Book of Dinosaurs (review)". Bulletin of the Center for Children's Books 65, n.º 4 (2011): 208. http://dx.doi.org/10.1353/bcc.2011.0890.
Texto completo da fonteJacobs, C. Lynn. "“Those Kids Can’t Read This Book—It’s Too Thick”". English Journal 90, n.º 6 (1 de julho de 2001): 33–37. http://dx.doi.org/10.58680/ej2001785.
Texto completo da fonteDavies, Kayt. "A global evolution in risk reporting". Pacific Journalism Review : Te Koakoa 16, n.º 1 (1 de maio de 2010): 216–18. http://dx.doi.org/10.24135/pjr.v16i1.1021.
Texto completo da fonteJimenez, Jonathan. "Book Review: Trans Kids: Being Gendered in the Twenty-First Century by Tey Meadow". Gender & Society 34, n.º 1 (15 de outubro de 2019): 170–72. http://dx.doi.org/10.1177/0891243219881426.
Texto completo da fonteZimina, L. V. "Interactive eBook Applications in the Context of the Modern Media System: Release and Promotion Strategies". Bibliosphere, n.º 4 (8 de novembro de 2021): 29–38. http://dx.doi.org/10.20913/1815-3186-2021-4-29-38.
Texto completo da fonteMelia Dwi Widayanti. "Faktor Orang Tua dalam Memilih Taman Kanak-Kanak Bagi Anak Usia Dini". SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam 3, n.º 2 (20 de julho de 2020): 55–71. http://dx.doi.org/10.54396/saliha.v3i2.81.
Texto completo da fonteHarahap, Yudhi Septian, Nur Khafifah Indriyani, Saripah Aini e Ira Suryani. "Bidayatul Hidayah Book for Elementary Children in the 21st Century: Character Value Education". Jurnal Basicedu 7, n.º 2 (7 de abril de 2023): 1265–71. http://dx.doi.org/10.31004/basicedu.v7i2.4908.
Texto completo da fonteQayyum, Unbreen. "Abhijit Banerjee and Esther Duflo. Poor Economics: Rethinking Poverty and the Ways to End it. Gurgaon, India: Random House. 2011. 499 pages. Indian Rupees 279.00". Pakistan Development Review 52, n.º 1 (1 de março de 2013): 89–91. http://dx.doi.org/10.30541/v52i1pp.89-91.
Texto completo da fonteMurbaningtyas, Rizka Dinta. "THE PROPER LEARNING ENGLISH METHOD FOR CHILDREN WITH CANCER IN INDONESIA CARE FOR CANCER KIDS FOUNDATION JOGJAKARTA (YKAKI JOGJA)". UAD TEFL International Conference 1 (20 de novembro de 2017): 456. http://dx.doi.org/10.12928/utic.v1.200.2017.
Texto completo da fonteHusniyah, Nur Iftitahul. "Tantangan Globalisasi Pendidikan Islam (Study Komparasi Budaya Pop di Indonesia dan Malaysia)". AKADEMIKA 11, n.º 1 (30 de junho de 2017): 78–91. http://dx.doi.org/10.30736/akademika.v11i1.46.
Texto completo da fonteMedenou, Cossi Basile. "Moratín’s Didactism in His Book El Sí De Las Niñas: Critical and Contextualized Study". South Asian Research Journal of Humanities and Social Sciences 4, n.º 1 (15 de janeiro de 2022): 11–25. http://dx.doi.org/10.36346/sarjhss.2022.v04i01.002.
Texto completo da fonteZuryani, Nazrina, Tedi Erviantono e Nyoman Ayu Sukma Pramestisari. "Drag Queen Performers in Urban Pink Tourism: Community of People, Place, and Poverty". Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education 9, n.º 2 (31 de dezembro de 2022): 75–84. http://dx.doi.org/10.24036/scs.v9i2.466.
Texto completo da fonteHaigh, Susan. "Children’s input is vital to creating an online library that meets children’s information needs". Evidence Based Library and Information Practice 1, n.º 1 (15 de março de 2006): 86. http://dx.doi.org/10.18438/b83012.
Texto completo da fonteAlmar Liante, Ana. "Pornoterrorism: Antisocial Dykes in the Spanish Transfeminist Movement". Feminismo/s, n.º 40 (15 de julho de 2022): 155. http://dx.doi.org/10.14198/fem.2022.40.07.
Texto completo da fonteZhang, Huan Ying, e Yun Hu Wang. "Augmented Reality Technology and Book Design Visualization Research". Korea Institute of Design Research Society 9, n.º 2 (30 de junho de 2024): 595–609. http://dx.doi.org/10.46248/kidrs.2024.2.595.
Texto completo da fonteYaji, K., H. Tonooka, M. Shimojo, N. Tokimasa, D. Suzuki, A. Nakamichi e I. Shimoikura. "Hinode, the Sun, and public outreach". Proceedings of the International Astronomical Union 10, H16 (agosto de 2012): 649. http://dx.doi.org/10.1017/s1743921314012708.
Texto completo da fonteZanolla, Taciana, Flávia Brocchetto Ramos e Verônica Bohm. "O encontro da criança com o livro didático: representações da infância (The child's meeting with the teaching book: representations of childhood)". Revista Eletrônica de Educação 14 (19 de maio de 2020): 3511090. http://dx.doi.org/10.14244/198271993511.
Texto completo da fonteWatanabe, Yoshio. "Two kinds of feng-shui history in Japan: science and divination". Estudos Japoneses, n.º 35 (7 de março de 2015): 124–38. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-7125.v0i35p124-138.
Texto completo da fonteSokół, Grzegorz. "Przestrogi dla utopistów. Wizje optimum dóbr w historii idei w książce Andrzeja Waśkiewicza". Kultura i Społeczeństwo 65, n.º 2 (28 de junho de 2021): 157–67. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2021.65.2.8.
Texto completo da fonteYang, Jeongwoon, e JiHyun Lee. "Korean Mothers’ Parenting Experience in China Related to the Sexual Health of Third-Culture Kids". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, n.º 24 (31 de dezembro de 2022): 1113–23. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.24.1113.
Texto completo da fonteSmith, Jennifer, e Onnica Marquez. "Kids in the stacks: Summer camp at an academic library". College & Research Libraries News 82, n.º 4 (5 de abril de 2021): 190. http://dx.doi.org/10.5860/crln.82.4.190.
Texto completo da fonteWijaksono, Sigit, Bonny A. Suryawinata e Michael Isnaeni Djimantoro. "Pengkajian Aplikasi 3D untuk Permodelan Bangunan Bersejarah". ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications 4, n.º 2 (1 de dezembro de 2013): 751. http://dx.doi.org/10.21512/comtech.v4i2.2507.
Texto completo da fonteGeffner, Mitchell E., Michael B. Ranke e Michael P. Wajnrajch. "An overview of growth hormone therapy in pediatric cases documented in the Kabi International Growth Study (Pfizer International Growth Database)". Annals of Pediatric Endocrinology & Metabolism 29, n.º 1 (29 de fevereiro de 2024): 3–11. http://dx.doi.org/10.6065/apem.2346206.103.
Texto completo da fonteKula, Marcin. "Punkty, czyli złuda modernizacji". Kultura i Społeczeństwo 62, n.º 1 (26 de março de 2018): 265–71. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2018.62.1.12.
Texto completo da fonteCho, Myungje. "The significance of acceptance of 『Dadian he shang zhu xin jing(大顚和尙注心經)』 in the late Goryeo period". Korean Institute for Buddhist Studies 57 (31 de agosto de 2022): 181–213. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2022.57.181.
Texto completo da fontePikun, Lesia. "The Frank Einstein Books by Jon Scieszka as a Variant of the Literary Game with Cultural Heritage". Vìsnik Marìupolʹsʹkogo deržavnogo unìversitetu Serìâ Fìlologìâ 14, n.º 25 (2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.34079/2226-3055-2021-14-25-79-86.
Texto completo da fonteSuwada, Katarzyna. "Norbert Elias i socjologia figuracyjna". Kultura i Społeczeństwo 55, n.º 1 (18 de janeiro de 2011): 63–80. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2011.55.1.4.
Texto completo da fonteBaghirova, Sayana Movsum. "The Kinds of the Linguistic Interference". Theory and Practice in Language Studies 11, n.º 2 (1 de fevereiro de 2021): 176. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.1102.09.
Texto completo da fonteLima, Ana Laura Godinho. "PARA APRENDER COM UMA MESTRA DISTANTE: ler Eu sei por que o pássaro canta na gaiola, de Maya Angelou". Cadernos de Pesquisa 28, n.º 4 (30 de dezembro de 2021): 549. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229v28n4.202178.
Texto completo da fonteJoshi, Seema. "State of Knowledge-Intensive Business Services (KIBS) in India". World Journal of Science, Technology and Sustainable Development 11, n.º 4 (30 de setembro de 2014): 271–81. http://dx.doi.org/10.1108/wjstsd-07-2014-0019.
Texto completo da fonteCiołkiewicz, Paweł. "Kontrowersje wokół wystawy „Wymuszone drogi” na tle sporu o wypędzenia. Analiza debaty prasowej". Kultura i Społeczeństwo 53, n.º 3 (21 de setembro de 2009): 17–43. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.3.2.
Texto completo da fonteKamiński, Antoni Z., e Bartłomiej K. Kamiński. "Are Defenders of Liberal Democracy Its Gravediggers?" Kultura i Społeczeństwo 63, n.º 4 (27 de dezembro de 2019): 151–76. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2019.63.4.8.
Texto completo da fonteBaranowski, Mariusz. "„Społeczeństwo otwarte” jako konsekwencja stanowiska krytycznego racjonalizmu". Kultura i Społeczeństwo 53, n.º 1 (23 de março de 2009): 69–82. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2009.53.1.4.
Texto completo da fonteNur Fajari, Sihabudin, e Isti Raafaldini Mirzanti. "Capturing Consumer Preferences to Develop the New Product Development of Ordinary Kids Through The Co-Creation Process". European Journal of Business and Management Research 7, n.º 6 (3 de novembro de 2022): 43–50. http://dx.doi.org/10.24018/ejbmr.2022.7.6.1665.
Texto completo da fonteTatili, Sonila. "How Does Technology Influence on Education in Nowadays?" European Journal of Multidisciplinary Studies 1, n.º 4 (30 de abril de 2016): 138. http://dx.doi.org/10.26417/ejms.v1i4.p138-141.
Texto completo da fonteAhn, Hui Sub. "Publication of Sūtra of Great Dhāraṇī of the Uṣṇīṣa-cittā and Analysis of its Goryeo Edition". Korean Institute for Buddhist Studies 59 (31 de agosto de 2023): 183–236. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2023.59.183.
Texto completo da fonteKula, Marcin. "Leszczyński zaryzykował syntezę historiograficzną – proludową, antyelitarną, daleką od „polityki historycznej”". Kultura i Społeczeństwo 64, n.º 4 (29 de dezembro de 2020): 181–98. http://dx.doi.org/10.35757/kis.2020.64.4.8.
Texto completo da fonteМедоваров, М. В. "Religion and Kinds of Worldview in Oswald Spengler’s Works on the Ancient History". Русско-Византийский вестник, n.º 1(16) (1 de março de 2024): 89–108. http://dx.doi.org/10.47132/2588-0276_2024_1_89.
Texto completo da fonteGilje, Paul A. "Patrick Henry: First Among Patriots. By Thomas S. Kidd. (New York, NY: Basic Books, 2011. Pp. xiii, 291. $28.00.)". Historian 74, n.º 4 (1 de dezembro de 2012): 842–44. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-6563.2012.00334_23.x.
Texto completo da fonteChaudhary, Monica, Suhail M. Ghouse e Omar Durrah. "Young Arab consumers: an analysis of family buying process in Oman". Young Consumers 19, n.º 1 (16 de abril de 2018): 1–18. http://dx.doi.org/10.1108/yc-07-2017-00720.
Texto completo da fonteTarłowski, Andrzej. "Parent-Child Conversations About Biological Kinds as a Potential Contributor to the Variability in Biological Knowledge". Psychology of Language and Communication 23, n.º 1 (1 de janeiro de 2019): 238–76. http://dx.doi.org/10.2478/plc-2019-0011.
Texto completo da fonteAngoluan, Krisha Camille, e Jarroh Kleigh Guerrero. "MGA KWENTONG PAMBATANG RADIKAL (RADICAL CHILDREN’S STORIES): EXPLORING SOCIAL THEMES IN CONTEMPORARY CHILDREN’S LITERATURE". Sprin Journal of Arts, Humanities and Social Sciences 3, n.º 4 (2 de abril de 2024): 01–04. http://dx.doi.org/10.55559/sjahss.v3i4.249.
Texto completo da fonteKim, Young-Mi. "Review on the Date of Compilation of Muryangsugyeongjongyo(Thematic Essentials of the Sukhāvatīvyūha) by Wonhyo, Focusing on the Quoted Scriptures and Commentaries". Korean Institute for Buddhist Studies 58 (28 de fevereiro de 2023): 341–86. http://dx.doi.org/10.34275/kibs.2023.58.341.
Texto completo da fonteAl-Fahdawi, Abdul Mukhlif Jawad, e Samar Abdul Aziz Rajab Al-Hayali. "Likelihoods of Al-Bayhaqi in His Book “Khilafiyat” in The Imamah of Infidel, Boy, And The Imamah of a Woman Amongst Women". Journal of AlMaarif University College, n.º 32(1) (27 de janeiro de 2021): 226–46. http://dx.doi.org/10.51345/.v32i1.363.g195.
Texto completo da fonteMeitham K. Ali Al-Galiby e Noora. K. J. Ai-Ghazi. "Effect of using celery seed as a probiotic on the productive traits of kids local goats". University of Thi-Qar Journal of agricultural research 11, n.º 2 (6 de novembro de 2022): 226–33. http://dx.doi.org/10.54174/utjagr.v11i2.203.
Texto completo da fonteSah, Ruchie, e Mridu Sah. "Engaging Learners during Online Teaching". Management Insight - The Journal of Incisive Analysers 16, n.º 02 (25 de dezembro de 2020): 70–73. http://dx.doi.org/10.21844/mijia.16.2.10.
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