Teses / dissertações sobre o tema "Feminists – biography"
Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos
Veja os 41 melhores trabalhos (teses / dissertações) para estudos sobre o assunto "Feminists – biography".
Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.
Veja as teses / dissertações das mais diversas áreas científicas e compile uma bibliografia correta.
Lidström, Brock Malin. "Telling feminist lives : a study of biography as ideological background". Thesis, University of Oxford, 2011. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.669944.
Texto completo da fonteTaylor, Georgina M. "Ground for common action, Violet McNaughton's agrarian feminism and the origins of the farm women's movement in Canada". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp03/NQ26870.pdf.
Texto completo da fonteRoome, Patricia Anne. "Henrietta Muir Edwards, the journey of a Canadian feminist". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1996. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/nq24346.pdf.
Texto completo da fonteWernitznig, Dagmar. "No documents, no history : a political biography of Rosika Schwimmer (1877-1948)". Thesis, University of Oxford, 2015. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.711810.
Texto completo da fonteCarle, Emmanuelle. "Gabrielle Duchêne et la recherche d'une autre route : entre le pacifisme féministe et l'antifascisme". Thesis, McGill University, 2005. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=85894.
Texto completo da fonteOne of the most important factors of Gabrielle Duchene's activism is the impact of the Russian experience and the communist control on her integral pacifism. From 1927 to 1931, she develops a tinged pacifism, characterized by a change of rhetoric, influenced by the manipulation mechanisms put into place by the communists. As of 1932, she takes part in the antifascist movement, controlled by the communists, without however abandoning her feminist pacifism. The analysis of the different periods of activism of Gabrielle Duchene allows us to consider women's activities, still largely unexplored, in antifascist and communist history, and to demonstrate the convergence between the antifascist and the feminist pacifist movements in the 1930s. Moreover, our research takes a 'gendered' perspective. We use gender as an analytical tool, and not as an analytical category, in order to understand our subject as a sexualized being, whose activist and social experiences are defined by the inequalities resulting from this differentiation.
Cheers, Rebecca. "Knowing Anne Brennan: Lyric poetry as feminist biography". Thesis, Queensland University of Technology, 2020. https://eprints.qut.edu.au/206891/1/Rebecca_Cheers_Thesis.pdf.
Texto completo da fonteBlomdahl, Alexandra. "Virginia Woolf's Orlando and the Feminist Reader : Feminist Reader Response Theory in Orlando: a Biography". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för språk (SPR), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-32476.
Texto completo da fonteRyd, Gunilla. "Ténicas och estrategicas literarias en "Leonora" de Elena Poniatowska". Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för språk och litteratur, SOL, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18691.
Texto completo da fonteLidström, Brock Malin. "Telling feminist lives : a study of biography as ideological battleground". Thesis, University of Oxford, 2012. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.547776.
Texto completo da fonteGriffin, Cheryl. "A biography of Doris McRae, 1892-1988 /". Connect to thesis, 2005. http://eprints.unimelb.edu.au/archive/00001604.
Texto completo da fonteBlanshay, Susan. "Jessie Sampter : a pioneer feminist in American zionism". Thesis, McGill University, 1995. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=23708.
Texto completo da fonteCook, N. M. "Conditions and limits : contemporary female biographers and the biographical paradigm : an original contribution to knowledge". Thesis, University of Surrey, 2000. http://epubs.surrey.ac.uk/843670/.
Texto completo da fonteGallo, Erin. "International Interventions: Rosario Castellanos (1925-1974) and Global Feminist Discourses". Thesis, University of Oregon, 2018. http://hdl.handle.net/1794/23819.
Texto completo da fonteGreenwald, Marilyn S. "The life and career of journalist Charlotte Curtis : a rhetorical biography /". The Ohio State University, 1991. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487688507503189.
Texto completo da fonteAnderson, Helena Mary. "Anna Brennan (1879-1962): Feminism and Catholicism in Context". Thesis, Australian Catholic University, 2018. https://doi.org/10.26199/5de07014b8d7f.
Texto completo da fonteEsten, Antonia. "Women and biographical speech: subjectivity and authority". Thesis, Curtin University, 1998. http://hdl.handle.net/20.500.11937/103.
Texto completo da fonteEchevarria-Howe, Lynn Carleton University Dissertation Sociology. "Life history as process and product; the social construction of self through feminist methodologies and Canadian Black experience". Ottawa, 1992.
Encontre o texto completo da fonteTsai, Shu-Fen. "Ruth Adam (1907-1977), novelist, journalist, broadcaster, biographer, social historian : a representative English feminist writer?" Thesis, University of Sussex, 1998. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.262721.
Texto completo da fonteEsten, Antonia. "Women and biographical speech : subjectivity and authority /". Curtin University of Technology, School of Communication and Cultural Studies, 1998. http://espace.library.curtin.edu.au:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=13293.
Texto completo da fonteCurrie, Susan. "Writing women into the law in Queensland". Thesis, Queensland University of Technology, 2006. https://eprints.qut.edu.au/16395/1/Susan_Currie_Thesis.pdf.
Texto completo da fonteCurrie, Susan. "Writing women into the law in Queensland". Queensland University of Technology, 2006. http://eprints.qut.edu.au/16395/.
Texto completo da fonteReynolds, Margot R. "Transforming the literary recovery of Zitkala-sa : a feminist perspective on the autobiographical essays". Honors in the Major Thesis, University of Central Florida, 2001. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETH/id/298.
Texto completo da fonteBachelors
Arts and Sciences
English
徐少珊 e Siu Shan Remy Chui. "Reading 'Third World' women's autobiography". Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2000. http://hub.hku.hk/bib/B31222547.
Texto completo da fonteCAPALDO, JENNIFER REBECCA. "ELIZABETH VERCOE: Composing Her Story". University of Cincinnati / OhioLINK, 2008. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1210798047.
Texto completo da fonteErmert, Sophia. "Hannah Arendt". Universitätsbibliothek Leipzig, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-207750.
Texto completo da fonteBarnes, Darcee D. "A Biographical Study of Elizabeth D. Kane". BYU ScholarsArchive, 2002. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/4504.
Texto completo da fonteErmert, Sophia. "Hannah Arendt". Universität Leipzig, 2016. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A14876.
Texto completo da fonteConte, Susannah. "The Fifth Sparrow: In Memory of Mollie Skinner". Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2018. https://ro.ecu.edu.au/theses/2080.
Texto completo da fonteBrammer, Birgit. "Adele Steinwender : observations of a German woman living on a Berlin mission station as recorded in her diary". Diss., Pretoria : [s.n.], 2008. http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-08202008-173954/.
Texto completo da fonteStanford-Randle, Greer Charlotte PhD. "The Enigmatic "Cross-Over" Leadership Life of Dr. Mary McLeod Bethune (1875-1955)". Antioch University / OhioLINK, 2017. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1510931464259225.
Texto completo da fonteHamilton, Susan E. Maier. "Sarah Grimke's rhetoric for empowerment : her life and letters". Thesis, 1992. http://hdl.handle.net/1957/37154.
Texto completo da fonteGraduation date: 1992
Griffin, Cheryl. "A biography of Doris McRae, 1893-1988". 2005. http://repository.unimelb.edu.au/10187/510.
Texto completo da fonteCormick, Diana Mary. "The visual portrayal of Mary Magdalene : a case study in feminist ethical issues". Diss., 1992. http://hdl.handle.net/10500/17929.
Texto completo da fonteM.Th. (Theological Ethics)
Graham, Jillian. "Composing biographies of four Australian women: feminism, motherhood and music". 2009. http://repository.unimelb.edu.au/10187/7402.
Texto completo da fonteAspects of the biographies of each of these women are explored, and I situate their narratives within the cultural and musical contexts of their eras, in order to achieve heightened understanding of the ideologies and external influences that have contributed to their choices and experiences. Methodologies derived from feminist biography and oral history/ethnography underpin this study. Theorists who inform this work include Marcia Citron, Daphne de Marneffe, Sherna Gluck, Carolyn Heilbrun, Anne Manne, Ann Oakley, Alessandro Portelli, Adrienne Rich and Robert Stake, along with many others.
The demands traditionally placed on women through motherhood and domesticity have led to a lack of time and creative space being available to develop their careers. Thus they have faced significant challenges in gaining public recognition as serious composers. There is a need for biographical analysis of these women’s lives, in order to consider their experiences and the encumbrances they have faced through attempting to combine their creative and mothering roles. Previous scholarship has concentrated more on their compositions than on the women who created them, and the impact of private lives on public lives has not been considered worthy of consideration.
Three broad themes are investigated. First, the ways in which each composer’s family background, upbringing and education have impacted on their decision to enter the traditionally male field of composition are explored. The positive influence from family and other mentors, and opportunities for a sound musical education, are factors particularly necessary for aspiring female composers. I argue that all four women have benefited from upbringings in families where education and artistic endeavour have been valued highly.
The second theme concerns the extent to which the feminist movement has influenced the women’s lives as composers and mothers, and the levels of frustration, and/or satisfaction or pleasure each has felt in blending motherhood with composition. I contend that all four composers have led feminist lives in the sense that they have exercised agency and a sense of entitlement in choices regarding their domestic and work lives. The three living composers have reaped the benefits of second-wave feminism, but have eschewed complete engagement with its agenda, especially its repudiation of motherhood. They can more readily be identified with the currently evolving third wave of feminism, which advocates women’s freedom to choose how to balance the equally-valued roles of motherhood and the public world of work. I assert that Sutherland was a third-wave prototype, a position that was atypical of her era.
The third and final theme comprises an investigation of the ways in which historical and enduring negative attitudes towards women as musical creators have played out in the musical careers in these composers. It is contested that Sutherland experienced greater challenges than her successors in the areas of dissemination, composition for larger forces, and critical reception, but appears to have been more comfortable in promoting her work. The exploration of their careers demonstrates that all four of these creative mothers are well-respected and recognised composers. They are ‘third-wave’ women who have considerably enriched Australia’s musical landscape.
Gratton, Julie. "Louise Bourgeois dans le réseau de ses interprétations". Thèse, 2010. http://hdl.handle.net/1866/4224.
Texto completo da fonteThis master's thesis is a study of the French born American artist Louise Bourgeois' critical review. More precisely, it considers the artist’s progress from her beginnings as an American sculptor in the forties to her critical but albeit late public recognition as an important figure in the art of the second half of the twentieth century. From a historiographical perspective, and working with texts dealing with modern sculpture in the U.S.A., feminism in the visual arts and more specifically the career of Bourgeois, we want to examine the situation of this artist amidst the different interpretations of her artworks. This study proposes to look at the subtleties in the construction of a web of interpretations. This web, we will see, is as complex as the production of an artist who created for more than seventy years. The intent of the first chapter is to grasp the position occupied by Bourgeois in some of the major texts constituting the history of modern sculpture. This overview will lead us to the second chapter where we will analyze the manner Bourgeois' work is addressed by feminist literature and practice. In this context, and by the fact that Bourgeois revealed tragic aspects of her childhood at the turn of the eighties, we will seek to understand the changes in the way her work has been perceived. The third chapter focuses on the study of the artist’s national and international recognition in parallel to the monographs having her as their main subject. Those texts, which have been often tied to biographical writing, reassess in a certain way the old concept of the mythical artist.
Pour respecter les droits d’auteur, la version électronique de ce mémoire a été dépouillée de ses documents visuels et audio-visuels. La version intégrale du mémoire a été déposée au Service de la gestion des documents et des archives de l'Université de Montréal
Fourie, Elkarien. "Die feministiese biografie toegespits op die Afrikaanse digter Ingrid Jonker (Afrikaans)". Diss., 2003. http://hdl.handle.net/2263/23941.
Texto completo da fonteDissertation (MA (Afrikaans))--University of Pretoria, 2005.
Afrikaans
unrestricted
Evans, Jean Neva. "The mystical writings of Madeleine de Saint-Joseph du Bois de Fontaines (1578-1637)". Thesis, 2002. http://hdl.handle.net/10500/746.
Texto completo da fonteChristian Spirituality, Church History & Missiology
D.Th. (Christian Spirituality)
(9790196), Susan Currie. "The activist life of Dr Janet Irwin and my activist response in researching and writing her story". Thesis, 2016. https://figshare.com/articles/thesis/The_activist_life_of_Dr_Janet_Irwin_and_my_activist_response_in_researching_and_writing_her_story/13437788.
Texto completo da fonteHamilton, Eric L. "The role of Quakerism in the Indiana women's suffrage movement, 1851-1885 : towards a more perfect freedom for all". Thesis, 2013. http://hdl.handle.net/1805/4031.
Texto completo da fonteAs white settlers and pioneers moved westward in the late eighteenth and early nineteenth centuries, some of the first to settle the Indiana territory, near the Ohio border, were members of the Religious Society of Friends (the Quakers). Many of these Quakers focused on social reforms, especially the anti-slavery movement, as they fled the slave-holding states like the Carolinas. Less discussed in Indiana’s history is the impact Quakerism also had in the movement for women’s rights. This case study of two of the founding members of the Indiana Woman’s Rights Association (later to be renamed the Indiana Woman’s Suffrage Association), illuminates the influences of Quakerism on women’s rights. Amanda M. Way (1828-1914) and Mary Frame (Myers) Thomas, M.D. (1816-1888) practiced skills and gained opportunities for organizing a grassroots movement through the Religious Society of Friends. They attained a strong sense of moral grounding, skills for conducting business meetings, and most importantly, developed a confidence in public speaking uncommon for women in the nineteenth century. Quakerism propelled Way and Thomas into action as they assumed early leadership roles in the women’s rights movement. As advocates for greater equality and freedom for women, Way and Thomas leveraged the skills learned from Quakerism into political opportunities, resource mobilization, and the ability to frame their arguments within other ideological contexts (such as temperance, anti-slavery, and education).
Pillay, Thavamani. "The artistic practices of contemporary South African Indian women artists : how race, class and gender affect the making of visual art". Diss., 2014. http://hdl.handle.net/10500/18736.
Texto completo da fonteArt History, Visual Arts & Musicology
M.A. (Art History)
Kułakowska, Katarzyna. "Ruch teatralnej kontrkultury w Polsce z perspektywy doświadczeń jego uczestniczek". Doctoral thesis, 2017. https://depotuw.ceon.pl/handle/item/2189.
Texto completo da fonteCel podjętych badań Rozprawa przedstawia i analizuje doświadczenia kobiet związanych z teatralnym ruchem kontrkultury w Polsce. Analizie poddane zostały doświadczenia wybranych uczestniczek tego ruchu, zapośredniczone przez ich własną interpretację, zarówno w postaci narracji biograficznej, jak i prowadzonej przez nie działalności teatralnej. Punktem wyjścia podejmowanej refleksji było, oparte na wstępnie przeprowadzonych badaniach, przekonanie, że bycie kobietą w teatrze kontrkultury jest doświadczeniem szczególnym – zarówno w obszarze funkcjonowania i organizacji pracy w grupie teatralnej, jak i treningu aktorskiego, którego efektem są grane przez nie role. Zespoły teatralnej kontrkultury, opierając swoje działania na idei nierozdzielności życia i twórczości, zakładały inny od teatrów instytucjonalnych czy repertuarowych tryb istnienia. Przeciwstawiając się administracyjnie ujednoliconemu modelowi działania teatrów, przekraczały zarówno czasowe, jak i przestrzenne ramy pracy teatralnej, definiując całość egzystencji należących do nich osób. Tym samym proponowały alternatywny model życia, wykraczając poza ramy teatru, a dążąc do zmiany podstawowych, dominujących wzorców kultury, stawały się czymś „więcej niż teatr” (Jawłowska 1988). Tak budowany kontrkulturowy etos jawi się jako sprzeczny z trudnościami, jakie napotykały kobiety pragnące twórczo realizować się w tym środowisku. Poprzez analizę zrekonstruowanych przez uczestniczki tego ruchu ich własnych doświadczeń, rozprawa ma na celu nie tylko przywrócić pamięć o aktorkach, których twórcza działalność była pomijana w dotychczasowych syntezach teatrologicznych, lecz także podjąć próbę odczytania na nowo historii teatralnej kontrkultury w Polsce. Ponadto, traktując grupę teatralną jako „typ idealny” modelu życia społecznego, rozprawa umożliwia podjęcie refleksji nad podstawowymi dla kultury wzorcami, w szczególności dotyczącymi płci i przypisanych jej ról społecznych. Badania stawiały przed sobą także realizację celów w zakresie przyjętej metodologii – poprzez analizę ekspresji doświadczenia kobiet podejmuję próbę odzyskania doświadczenia jako kategorii badań humanistycznych. Metodologia Badania mają charakter interdyscyplinarny z dwóch przynajmniej względów. Po pierwsze, z uwagi na podejmowaną problematykę, która łączy zagadnienia teatrologiczne z wrażliwością na rolę kobiet w kulturze, rzutując te kwestie na szerszą płaszczyznę społeczną, ze szczególnym uwzględnieniem ważnej kategorii doświadczenia. Po drugie, ze względu na bogatą, zróżnicowaną metodologię, która obejmuje pogłębione wywiady biograficzne z wytypowanymi postaciami ruchu 2 teatralnego, analizę i interpretację prac teatralnych oraz badania historyczne (w tym archiwalne) nad rozwojem kontrkulturowego nurtu w teatrze polskim. Najważniejszą dla rozprawy kategorią badawczą jest doświadczenie, które definiuję jako „to, co przeżyte” (Wilhelm Dilthey). Przyjmuję, że doświadczenie jest niepełne do momentu, gdy „temu, co przeżyte” nie zostanie przypisane znaczenie w trakcie twórczej retrospekcji (Victor W. Turner), której efektem może być nie tylko narracja, lecz także – w kontekście badanych przeze mnie kobiet – teatralna działalność. Tym samym, badając biografie twórcze kobiet, ujmuję każdy akt ich twórczości jako interpretację i reprezentację ich własnych przeżyć, a więc jako doświadczenie ujęte przez nie w strukturyzacyjne ramy. Przyjmuję zatem, że badanie doświadczenia jest badaniem jego ekspresji, analizą doświadczenia zapośredniczonego przez interpretację, która z kolei ma zawsze podstawy społeczne (Kirsten Hastrup). Tym samym, zauważam procesualny sposób istnienia kultury, a kategoria doświadczenia staje się dla mnie procesem, który nie tylko jest kształtowany przez kulturę, lecz także sam przekształca i kształtuje zarówno jednostkę, jak i – poprzez jego artykulację, a więc obiektywizowanie jego znaczenia – kulturę. Struktura pracy Praca składa się z pięciu rozdziałów analityczno-interpretacyjnych poświęconych poszczególnym biografiom. W selekcji przypadków do case study kierowałam się kryterium różnorodności doświadczeń, by zakreślić pole możliwych postaw – zarówno strategii funkcjonowania w zespole czy poza nim, jak i dróg twórczej samorealizacji. Do studium przypadku wybrałam: Ewę Benesz (ur. 1943), Annę Zubrzycki (ur. 1950), Jolantę Krukowską (ur. 1950), Ewę Wójciak (ur. 1951) i Erdmute Sobaszek (ur. 1957). W wyniku każdego studium przypadku powstało pięć figuracji aktorek polskiej kontrkultury – Oma, Cudzoziemka, Derwiszka, Rewolucjonistka i Akrobatka – stanowiących alternatywną podmiotowość każdej z bohaterek tej pracy; alternatywną wobec podmiotowości zaprojektowanej przez kontrkulturowy etos powołany i wdrażany przez męskich liderów kontrkultury w Polsce. Figurację jako metodę analizy zebranego materiału zastosowałam także badając powstałych pięć figuracji pod kątem odnalezienia części dla nich wspólnych, wyszukania podobieństw i analogii, by na podstawie tych zgodności ująć za pomocą jednej figuracji podmiotowość kobiety kontrkultury w ogóle. W ten sposób przeprowadzona synteza zebranego materiału, w efekcie której powstała figuracja Błaźnicy, przez którą opowiadam o doświadczeniu kobiet teatralnego nurtu kontrkultury w Polsce, stanowi drugą część rozprawy.