Artigos de revistas sobre o tema "Facultad de Arquitectua y Urbanismo"
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"Comite evaluador invitado". PENSUM 9, n.º 11 (11 de dezembro de 2023): 163. http://dx.doi.org/10.59047/2469.0724.v9.n11.43574.
Texto completo da fonteHayakawa Casas, José. "Víctor Pimentel Gurmendi". Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 1, n.º 1 (13 de agosto de 2018): 189–99. http://dx.doi.org/10.21754/devenir.v1i1.244.
Texto completo da fonteAlmonte Durand, Catherine Alessandra. "Influencia de los espacios públicos del Campus Capanique SL-02 en la formación universitaria de los estudiantes de la FAU-UPT- 2017". REVISTA VERITAS ET SCIENTIA - UPT 7, n.º 1 (2 de julho de 2018): 866–76. http://dx.doi.org/10.47796/ves.v7i1.17.
Texto completo da fonteDe Arquitectura, Revista. "Rehabilitación Auditorio Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad de Chile". Revista de Arquitectura 18, n.º 25 (12 de agosto de 2014): 57. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2012.32529.
Texto completo da fonteUTE, Administrador Revistas. "CONVOCATORIA PARA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS REVISTA EIDOS No. 14 / DICIEMBRE 2019". Eidos, n.º 13 (28 de junho de 2019): 115. http://dx.doi.org/10.29019/eidos.v13i1.549.
Texto completo da fontePavez Reyes, M. Isabel. "Experiencia y desafíos de la investigación en el nivel de pregrado en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile". Revista de Arquitectura 17, n.º 23 (1 de janeiro de 2011): 76. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2011.26904.
Texto completo da fonteSalamanca Oviedo, Carlos. "EXCELENCIA ACADEMICA FAUA Y EXCELENCIA PROFESIONAL". Ciencia & Desarrollo, n.º 9 (17 de abril de 2019): 127–32. http://dx.doi.org/10.33326/26176033.2005.9.185.
Texto completo da fonteEliash D., Humberto. "Fernando Castillo Velasco y el rol público del arquitecto". Revista de Arquitectura 19, n.º 28 (12 de agosto de 2015): 47. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2013.37083.
Texto completo da fonteGeográficas, Investigaciones. "Memorias 2012 Facultad de Arquitectura y Urbanismo". Investigaciones Geográficas, n.º 44 (1 de janeiro de 2012): 87. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5370.2012.26411.
Texto completo da fonteMetzger, Francis. "La ciudad, el hombre, el espacio y el tiempo". Eidos, n.º 12 (28 de dezembro de 2018): 03–07. http://dx.doi.org/10.29019/eidos.v0i12.470.
Texto completo da fonteArquitectura, Revista de. "Comentario de libros". Revista de Arquitectura 16, n.º 22 (1 de janeiro de 2010): 72. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2010.26880.
Texto completo da fonte"Comite evaluador invitado". PENSUM 10, n.º 12 (14 de junho de 2024): 188. http://dx.doi.org/10.59047/2469.0724.v10.n12.45339.
Texto completo da fonteBarducco, Carlos E., Sergio A. Solís e Laura V. Barducco. "La práctica profesional del arquitecto en Latinoamérica". Arquitecno, n.º 10 (23 de abril de 2020): 6. http://dx.doi.org/10.30972/arq.0104211.
Texto completo da fonteCorrea Orbegoso, José. "Elba Vargas Becerra". Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 3, n.º 6 (19 de agosto de 2018): 5–6. http://dx.doi.org/10.21754/devenir.v3i6.312.
Texto completo da fonteLozano Fernández, Elena Noemí, Nathaly Zavala Quispe e Jorge Luis Salazar Carranza. "Análisis comparativo en la adquisición de competencias en el curso de Iniciación a la Investigación en educación superior". Hacedor - AIAPÆC 7, n.º 2 (28 de setembro de 2023): 39–51. http://dx.doi.org/10.26495/rch.v7i2.2518.
Texto completo da fonteVallejos O., Diego. "Construcción, docencia y arquitectura: conversación con Euclides Guzmán / EG". Revista de Arquitectura 12, n.º 14 (1 de janeiro de 2006): 106. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2006.28262.
Texto completo da fonteESPINOZA RIERA, HERNÁN. "VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD: UNA URGENCIA PEDAGÓGICA EN LA ENSEÑANZA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO". Arquitectura y Sociedad 1, n.º 19 (22 de março de 2021): 56–65. http://dx.doi.org/10.29166/ays.v1i19.2989.
Texto completo da fonteAlpaca Chávez, Marizela. "El Taller Integral en arquitectura como estrategia pedagógica". P&A. Pedagogía y Arquitectura, n.º 3 (23 de março de 2019): 49–56. http://dx.doi.org/10.31381/pedagogiaarquitectura.v0i3.2005.
Texto completo da fonteZambrano Farías, Irma Pilar, Erick Orlando Guerrero Zambrano, Josefina Del Carmen Ávila Beneras e María Del Pilar Lupera Martínez. "Importancia de conocer las Normativas y Ordenanzas Municipales para el ejercicio profesional en la Arquitectura". RECIMUNDO 2, Esp (11 de fevereiro de 2018): 85–98. http://dx.doi.org/10.26820/recimundo/2.esp.2018.85-98.
Texto completo da fonteCarelli Cerdá, Julián A., e Jorge Salinas. "El diseño arquitectónico sustentable, las técnicas constructivas y la innovación tecnológica". Arquitecno, n.º 12 (1 de novembro de 2018): 8. http://dx.doi.org/10.30972/arq.0124172.
Texto completo da fonteMaulén de los Reyes, David. "Experiencias docentes inclusión/ exclusión del espacio urbano y social 1933/1945/1964: Escuela de Arquitectura de la Universidad de Chile". Revista de Arquitectura 12, n.º 14 (1 de janeiro de 2006): 52. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2006.28255.
Texto completo da fonteCanén Suárez, Pablo. "Revista Arquitectura de la Sociedad de Arquitectos". ARQUISUR Revista 13, n.º 24 (20 de dezembro de 2023): 124–41. http://dx.doi.org/10.14409/ar.v13i24.13011.
Texto completo da fonteGarcia, Joaquin, e Ana Maria Compagnoni. "UNIDADE DE SAÚDE BÁSICA EM CHACRAS DE CORIA, MENDOZA, ARGENTINA." Revista Projetar - Projeto e Percepção do Ambiente 4, n.º 3 (13 de dezembro de 2019): 140–50. http://dx.doi.org/10.21680/2448-296x.2019v4n3id19359.
Texto completo da fonteDe Arquitectura, Revista. "Concurso Internacional de Arquitectura Sustentable ASADES: Taller Chauriye / Quinto y Sexto Semestre, FAU, Universidad de Chile". Revista de Arquitectura 15, n.º 19 (1 de janeiro de 2009): 92. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2009.28147.
Texto completo da fonteSilva, Horacio, Susana Comoglio, Arturo Terán, José-Antonio Méndez-Muñoz e María-Fernanda Sabaté. "Estructuras de bambú en la arquitectura moderna". Re. Revista de Edificación 26 (13 de fevereiro de 2019): 69–75. http://dx.doi.org/10.15581/020.26.34880.
Texto completo da fonteDuarte G., Patricio H. "Portugal 84 y el Bicentenario: revisando fragmentos del pasado". Revista de Arquitectura 16, n.º 22 (1 de janeiro de 2010): 58. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2010.26878.
Texto completo da fonteMontenegro, Mg Arq Jorge, Mg Arq Mónica Martìnez, Mg Arq Carolina Peralta, Arq Juan Pablo Scarabello e Mg Arq Natacha Gordillo. "Planes y proyectos para un desarrollo sustentable". ARQUISUR, n.º 6 (30 de março de 2015): 104–23. http://dx.doi.org/10.14409/ar.v1i6.4645.
Texto completo da fonteBracchi, Paola. "El Workshop Intensivo como forma de aprendizaje en Arquitectura". Eidos, n.º 12 (28 de dezembro de 2018): 63–73. http://dx.doi.org/10.29019/eidos.v0i12.479.
Texto completo da fonteLópez, Silvia. "La política federal de vivienda desde su implementación en el Gran Resistencia". Cuaderno Urbano 17, n.º 17 (1 de outubro de 2014): 197. http://dx.doi.org/10.30972/crn.1717189.
Texto completo da fonteGuzmán Guzmán, César, e Isabel Arteaga Arredondo. "Bogotá del crecimiento a la transformación". Cuaderno Urbano 6, n.º 6 (23 de novembro de 2007): 151. http://dx.doi.org/10.30972/crn.661034.
Texto completo da fonteDammert Guardia, Manuel, e Víctor Delgadillo. "América Latina, nuevas y viejas desigualdades urbanas. Entrevista a Raquel Rolnik". Andamios Revista de Investigación Social 16, n.º 39 (19 de fevereiro de 2019): 237. http://dx.doi.org/10.29092/uacm.v16i39.681.
Texto completo da fonteMartínez Osorio, Pedro Arturo. "Procesos urbanos. presentación número 5". Procesos Urbanos 5 (5 de dezembro de 2018): 1–2. http://dx.doi.org/10.21892/2422085x.407.
Texto completo da fonteContenti, Luis, Guillermo Lago e Tatiana Rimbaud. "FADU Extensa. Gestión de la integralidad en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de la República". +E: Revista de Extensión Universitaria, n.º 18.Ene-Jun (27 de junho de 2023): e0008. http://dx.doi.org/10.14409/extension.2023.18.ene-jun.e0008.
Texto completo da fonteRodríguez Jiménez, Nadia Margarita, e Ana Rosa Di Gravia de Granadillo. "La Familia y la Construcción del Género: estudios de la Universidad Internacional SEK". Revista Scientific 5, Ed. Esp. (5 de agosto de 2020): 9–24. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.e.0.9-24.
Texto completo da fonteMartinez-Osorio, Pedro Arturo, e Alexandra Isabel Castellanos Tuirán. "Procesos urbanos. presentación número 6". Procesos Urbanos 6 (13 de abril de 2020): 1–2. http://dx.doi.org/10.21892/2422085x.471.
Texto completo da fonteTRIPALDI, Gustavo A., José ITURRIAGA, Gladis E. PINTOS, Sergio D. VARGAS e Carolina N. BALANGERO. "TALLER VIRTUAL DE ARQUITECTURA “RED NORTE GRANDE”: INVESTIGACIÓN-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE". ADNea, n.º 8 (19 de novembro de 2020): 78. http://dx.doi.org/10.30972/adn.084576.
Texto completo da fonteRomagnoli, Venettia. "Estructura funcional del Chaco y Plan de desarrollo físico de Resistencia y su área de influencia una recuperación histórica". Cuaderno Urbano 23, n.º 23 (14 de março de 2018): 198. http://dx.doi.org/10.30972/crn.23232694.
Texto completo da fonteBermeo, Sergio, e Mishell Echeverría. "La cátedra integradora. Un enfoque transdisciplinar para la enseñanza de arquitectura Caso de Estudio FAU-UCE". Estoa 11, n.º 21 (19 de janeiro de 2022): 81–89. http://dx.doi.org/10.18537/est.v011.n021.a07.
Texto completo da fonteSalazar Sanchez, Cristian Gonzalo, e Mauricio Arnoldo Cárcamo Pino. "Acerca del “lenguaje” de las manos (manuaje). Una conversación con Mauricio Cárcamo". Arte, Individuo y Sociedad 33, n.º 4 (12 de julho de 2021): 1481–87. http://dx.doi.org/10.5209/aris.76611.
Texto completo da fonteAlcalá, Laura I. "Los ciclos ciudad cine, ciudad escrita y ciudad dibujada: estrategias de borde para el desarrollo de procesos de aprendizaje sobre la ciudad y el espacio público". ADNea, n.º 1 (30 de outubro de 2013): 31. http://dx.doi.org/10.30972/adn.012348.
Texto completo da fonteHernández-Bonilla, Mauricio, e Harmida Rubio-Gutiérrez. "Espacio púbico e inter-seccionalidad en la docencia del diseño urbano". Legado de Arquitectura y Diseño 19, n.º 35 (1 de janeiro de 2024): 29. http://dx.doi.org/10.36677/legado.v19i35.20730.
Texto completo da fonteFlesler, Griselda, Valeria Durán e Gabriela Gugliottella. "Inclusión de la perspectiva de género en el campo proyectual". Ciencia, Técnica y Mainstreaming Social, n.º 2 (17 de abril de 2018): 43. http://dx.doi.org/10.4995/citecma.2018.8963.
Texto completo da fonteAgudin, Catalina. "Muestra Diseño Situado". Proyectual-D, n.º 1 (13 de março de 2024): e009. http://dx.doi.org/10.24215/30087473e009.
Texto completo da fonteBotti, Giaime. "Entre luchas gremiales y modelos internacionales (1920-1947). El discurso sobre el urbanismo en Colombia". Bitácora Urbano Territorial 29, n.º 3 (1 de setembro de 2019): 175–82. http://dx.doi.org/10.15446/bitacora.v29n3.65835.
Texto completo da fonteVerdejo Bravo, Nicolás. "Tres silencios dentro de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile bajo la dictadura de Pinochet". ANALES DE ARQUITECTURA UC, n.º 6 (26 de junho de 2024): 216–20. http://dx.doi.org/10.7764/aa.2024.25.
Texto completo da fonteLeón Távara, Walter. "La incidencia de la teoría, la filosofía y la ciencia en la enseñanza de la arquitectura". P&A. Pedagogía y Arquitectura, n.º 4 (20 de setembro de 2020): 17–31. http://dx.doi.org/10.31381/pedagogiaarquitectura.v0i4.3278.
Texto completo da fonteJensen, Karina, e Mariana Birche. "La recuperación de pasivos ambientales desde el proyecto de paisaje". Geograficando 14, n.º 2 (28 de dezembro de 2018): e044. http://dx.doi.org/10.24215/2346898xe044.
Texto completo da fonteBarreto, Miguel Ángel, María Andrea Benítez e Evelyn Roxana Abildgaard. "Plan de Ordenamiento y Desarrollo Territorial de la Ciudad de Formosa POT FOR 2040". ADNea, n.º 11 (29 de dezembro de 2023): e2201. http://dx.doi.org/10.30972/adn.117312.
Texto completo da fonteSuri Salvatierra, Karime. "Desigualdad de género y violencias en la práctica docente de la Facultad de Arquitectura (UNAM). Experiencias de profesoras universitarias". Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 45, n.º 178 (21 de março de 2024): 33–54. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v45i178.1025.
Texto completo da fonteBeltrán Montalvo, Adrián Patricio, Edwin Geovanny Estrella Mogollón e Francisco Javier León Villacís. "El borde dialéctico entre el habitar de las ciudades y la metodología de aprendizaje en las facultades de arquitectura". Eidos, n.º 12 (28 de dezembro de 2018): 75–80. http://dx.doi.org/10.29019/eidos.v0i12.480.
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