Artigos de revistas: "Facilita"

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Hernandez-Celis, Domingo, Fernando Grimaldo Inocente Jacobe, Milagros Sandoval Ypanaqué e Julia Paola Hernandez-Celis-Vallejos. "Contabilidad financiera y toma de decisiones empresariales". TecnoHumanismo 2, n.º 3 (2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.53673/th.v2i3.112.

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El problema se ha identificado en la toma de decisiones de las grandes empresas comerciales de Lima Metropolitana. Esta problemática se expresa en la siguiente pregunta: ¿De qué forma la contabilidad financiera, podrá facilitar la toma de decisiones en las grandes empresas comerciales de Lima Metropolitana? Ante la problemática, se propone la solución a través de la formulación de la hipótesis: La contabilidad financiera facilita la toma de decisiones en las grandes empresas comerciales de Lima Metropolitana. Este trabajo se ha orientado al siguiente objetivo: Determinar la forma como la contabilidad financiera podrá facilitar la toma de decisiones en las grandes empresas comerciales de Lima Metropolitana. El resultado más importante es que el 80 por ciento de los encuestados acepta que la contabilidad financiera facilita la toma de decisiones en las grandes empresas comerciales de Lima Metropolitana.

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Fagundes de Brito, Ronnie, Milton Shintaku e Andrea Fleury. "Modelo para desenvolvimento Objetos de Aprendizagem: desenvolvimento de curso sobre sistema de publicação científica para editores". BIBLOS 31, n.º 1 (5 de agosto de 2017): 99–124. http://dx.doi.org/10.14295/biblos.v31i1.6659.

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conhecimentos, diante da evolução tecnológica. Entretanto, o desenvolvimento de cursos online ainda é um desafio, na medida em que requer uma variedade de profissionais, com perfis distintos. No sentido de facilitar esse desenvolvimento, o presente estudo descreve um modelo de desenvolvimento de objetos de aprendizagem, com aplicação em um curso voltado a ferramenta de editoração científica. Trata-se de um estudo aplicado, apresentando como resultado um material instrucional implementado utilizando técnicas que facilitam sua reprodução, sendo apresentada uma metodologia baseada na criação e utilização de rótulos (tags), comuns na informática atual. Tal abordagem facilita o desenvolvimento de objetos para aprendizagem por equipes diversas, de forma portável e iterativa. Com isso, contribui-se com a interdisciplinaridade no desenvolvimento de materiais aplicados em ambientes de ensino a distância.

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Canales-Lacruz, Inma, Alba González-Palomares e Gloria Rovira. "EL PROCESO DE CREACIÓN GRUPAL EN LAS ACTIVIDADES ARTÍSTICO-EXPRESIVAS COMO ESCENARIO PARA LA NEGOCIACIÓN Y LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS". Movimento (ESEFID/UFRGS) 26 (30 de dezembro de 2020): e26098. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.105472.

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Este artigo identifica os fatores da interação social que facilitam e dificultam o processo de criação grupal para a elaboração de uma composição cênica. A mostra está formada por 105 estudantes universitarios – sendo 85 homens e 20 mulheres – com uma média de idade de 19.99 ± 2.78 anos e relacionados à Faculdade de Ciências da Atividade Física e Esporte em EUSES, Universidade de Girona (Espanha). Cada grupo elaborou um informe sobre o processo de criação no qual se demonstravam as dificuldades e facilidades frente tal composição durante as sessões práticas da matéria de Dança e Expressão Corporal. Posteriormente se realizou a análise de conteúdo de tais informes grupais. Para o tratamento dos dados foi utilizado o Nvivo 11. Os resultados mostraram que: a) a interação social facilita o processo de criação grupal; b) o consenso é o principal fator da interação social que facilita o processo de criação grupal.

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Panjoj Mosquit, Tomás Vicente. "Actitud y conocimiento docente en el área de matemática ante resultados del ciclo diversificado según prueba diagnóstica del MINEDUC 2018". Revista Científica Internacional 4, n.º 1 (9 de junho de 2021): 47–54. http://dx.doi.org/10.46734/revcientifica.v4i1.46.

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Este artículo de investigación se orientó a la correspondencia que tiene la actitud y nivel de conocimiento del docente de matemática al momento de facilitar las clases, para ello se tomó como muestra a 20 docentes que facilitan el curso de matemática en centros educativos del sector público nivel medio ciclo diversificado del municipio de Santa Cruz del Quiché, departamento de Quiché. Los resultados obtenidos demuestran que la actitud y el nivel de conocimiento del docente de matemática tienen gran incidencia con el nivel de aprendizaje y bajo desempeño que el estudiante manifestó en la prueba diagnóstica aplicada por la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación de Guatemala (DIGEDUCA, 2019). Según lo anterior se hace necesaria hacer una reflexión del perfil que debe tener el docente de matemática e implementar estrategias que fortalezcan la actitud empática y la metodología con la que el docente facilita las clases de matemática.

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Pineda, Walter Byron, Cesar Augusto Hernández e William Rodrigo Avendaño. "Propuesta didáctica para el aprendizaje de la derivada con Derive". Praxis & Saber 11, n.º 26 (8 de junho de 2020): e9845. http://dx.doi.org/10.19053/22160159.v11.n26.2020.9845.

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En este artículo se hace una valoración de Derive, según sus posibilidades técnicas y pedagógicas para facilitar a los estudiantes el aprendizaje de cálculo diferencial. El objetivo fue implementar una propuesta metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la derivada de una función en la formación inicial de docentes de matemáticas. El enfoque fue cuantitativo, con carácter descriptivo. El instrumento de recolección de información fue la encuesta. Se trabajó con una muestra intencional de 48 estudiantes de un programa de formación inicial de docentes. La información se recolectó a través de un cuestionario tipo Likert de cinco alternativas. Los hallazgos muestran la facilidad de acceso, la sencillez del software y sus posibilidades pedagógicas para un uso adecuado de conceptos asociados con las aplicaciones de las derivadas. Se concluye que la incorporación de Derive facilita el aprendizaje de derivadas, pues permite un manejo apropiado de los conceptos y teorías trabajados en la propuesta metodológica.

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Drago, Isabela, Karoline Aparecida Scroch Sato, Maxiliano Ribeiro e Helena de Fátima Nunes Silva. "Metodologias que estimulam o compartilhamento de conhecimento: a experiência do Global Forum América Latina - GFAL". AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento 1, n.º 1 (1 de junho de 2011): 38. http://dx.doi.org/10.5380/atoz.v1i1.41282.

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Introdução. Investiga a contribuição das metodologias utilizadas no Global Forum America Latina (GFAL) como forma de compartilhamento de conhecimento, empregando a Investigação Apreciativa (IA) e a Facilitação Gráfica. Identifica a importância do ambiente para o compartilhamento, a importância da externalização do conhecimento e os fatores que facilitam o compartilhamento. Método. Realiza uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, a partir de questionários aplicados aos coordenadores da área de Desenvolvimento Organizacional da Federação das Indústrias do Estado do Paraná, promotora do evento no Brasil, e da análise da documentação relativa às metodologias utilizadas. Resultados. Caracterizou-se o ambiente de pesquisa e, com base na tabulação dos dados obtidos pelo questionário, procedeu-se a análise sob as seguintes categorias: importância do ambiente, externalização do conhecimento, fatores facilitadores e as metodologias como facilitadoras do compartilhamento de experiências. Conclusões. A Investigação Apreciativa (IA) pode ser considerada uma metodologia que facilita a construção de ambiente favorável (ba) para a criação de conhecimento assim como a Facilitação Gráfica contribui diretamente no processo de compartilhamento, pois facilita a explicitação dos conhecimentos.

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MONROY, Martin E., Julio C. RODRIGUEZ e Plinio PUELLO. "QModel-XMI: un mecanismo de consulta para modelos XMI". Espacios 41, n.º 45 (26 de novembro de 2020): 218–28. http://dx.doi.org/10.48082/espacios-a20v41n45p17.

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Existen herramientas que facilitan el análisis de modelos de productos software, pero requieren del conocimiento de expertos. Este trabajo propone un mecanismo de consulta en lenguaje natural, para hacer análisis sobre modelos UML representados en XMI. Los resultados de la evaluación de QModel-XMI revelan su utilidad como herramienta para apoyar el análisis de modelos UML. La herramienta desarrollada constituye una nueva forma de realizar consultas sobre modelos UML representados en XMI, que facilita el proceso de análisis del producto software.

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Collantes, Ezequiel. "Los espacios de barrio como facilitadores de la vida social: Estrategias proyectuales de GWL-Terrein (Ámsterdam)". ZARCH, n.º 21 (31 de dezembro de 2023): 80–91. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_zarch/zarch.2023218950.

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La arquitectura puede afectar significativamente la vida social de un barrio, ya que sus características espaciales y físicas pueden facilitar las interacciones humanas que se dan en él. La configuración espacial de GWL-Terrein (Ámsterdam) ha facilitado una vida social activa durante los últimos veinticinco años. Este artículo indaga en las estrategias de proyecto llevadas a cabo en GWL-Terrein, para generar un soporte espacial adecuado para la vida social. El artículo propone analizar a partir de tres escalas la red de espacios comunes del proyecto que facilita la interacción humana. En una escala cercana, el proyecto fomenta la interrelación entre la vivienda y el espacio común, lo cual posibilita las interacciones humanas a pequeña escala. En una escala intermedia, la red de microbarrios genera proximidad física y funcional entre los residentes, lo cual juega un rol significativo en el desarrollo de las relaciones sociales. En una escala superior, los equipamientos generan pequeñas centralidades que posibilitan las relaciones sociales más multitudinarias y favorecen la vinculación del barrio con la ciudad. La existencia de espacios que posibilitan los contactos pasivos, la proximidad física y funcional entre vecinos/as, y los espacios de barrio adecuados para la interacción a estas tres escalas son determinantes para facilitar la vida social de GWL-Terrein.

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Comlan, Emile Clément Bonaventure, e Saddo Ag Almouloud. "O sistema Learning 6.5: Tecnologia eficaz para a educação a distância e online em ciência e tecnologia". REMATEC 17, n.º 42 (8 de dezembro de 2022): 79–110. http://dx.doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2022.n42.p79-110.id452.

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Este artigo, de cunho teórico-descritivo, tem por objeto descrever as potencialidades de um artefato tecnológico denominado Learning 6.5, composto por cinco unidades tecnológicas intituladas ScienceWord 6.5, Class 6.5, Skill 6.5, Marking 6.5 e Symtone 6.5, que permitem, respectivamente, processamento de texto e criação de testes executáveis no computador; ensino e apresentações científicos; realização de cursos, tarefas e exames a distância e online; correção online de deveres de casa e exames; e ensino a distância por modalidade online. O Learning 6.5 é um conjunto poderoso de ferramentas de trabalho para o professor, que facilita a elaboração do projeto e a subsequente criação de arquivos eletrônicos de materiais didáticos, de ensino e de avaliação dos alunos. Além disso, facilita a criação de objetos dinâmicos de aprendizagem que facilitam a descrição de conceitos científicos complexos. O sistema Learning 6.5 pode popularizar a confecção de materiais didáticos para cursos científicos dinâmicos e animados. A integração entre as tecnologias de processamento de texto científico, de apresentação científica e multimídia e de internet, faz dele uma ferramenta com potencial para a melhora das experiências e dos resultados da aprendizagem online.

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Elbe, Wilhelm. "¿Son demasiado sofisticados los sistemas de mando en las máquinas de inyección de la actualidad?" Informador Técnico 21 (21 de agosto de 1985): 5. http://dx.doi.org/10.23850/22565035.1291.

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El empleo de la técnica digital facilita la puesta a punto de forma inequívoca y precisa, pero también facilita la obtención de una documentación clara. Combinada con una hidráulica adecuada, garantiza una reproductibilidad impecable para muchos años. Se describe de forma general los sistemas de mando en las máquinas de inyección.

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Fonseca, Carlos Eduardo, e Franklyn Edwin Prieto. "Manejo de la infección materna con VIH y del recién nacido expuesto". Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología 56, n.º 1 (30 de março de 2005): 68–81. http://dx.doi.org/10.18597/rcog.560.

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El VIH/SIDA afecta cada vez más a las mujeres, lo que aumenta la posibilidad de transmisión perinatal. La detección temprana del VIH mediante el acceso a la consejería y prueba voluntaria durante el control prenatal facilitan el tratamiento anti-retroviral oportuno que disminuye la transmisión durante el embarazo y el parto, y en el puerperio, asociado a la lactancia materna. En la presente revisión se condensan los principales aspectos del manejo de la infección materna con VIH y del recién nacido expuesto. La aplicación de un protocolo integral de atención facilita la disminución de la transmisión a niveles menores de 2%.

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Mohamad, Gihad, Elizabete Yukiko Nakanishi Bavastri, Larissa Degliuomini Kirchhof, Eduardo Rizzatti e Ana Cláudia Akele Jantsch. "Desenvolvimento de uma nova concepção geométrica para os blocos de concretos não modulares para alvenaria estrutural". Ambiente Construído 15, n.º 2 (junho de 2015): 127–52. http://dx.doi.org/10.1590/s1678-86212015000200018.

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O presente estudo descreve uma nova concepção geométrica para os blocos de concreto não modulares especialmente concebidos para alvenaria estrutural, com montagem capaz de permitir a superposição das paredes longitudinais e transversais dos blocos nas diferentes fiadas da parede, para facilitar o grauteamento e o posicionamento das armaduras verticais dos elementos estruturais. O conjunto de blocos possuem geometrias específicas para cada função, o que facilita a execução das alvenarias armadas e o aumento no desempenho estrutural e a produtividade Como geometria final, desenvolveu-se um conjunto não modular de unidades com potencial de atender aos objetivos do sistema construtivo em alvenaria estrutural.

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Seixas, Máyra Reis, Roberto Amarante Costa-Pinto e Telma Martins de Araújo. "Checklist dos aspectos estéticos a serem considerados no diagnóstico e tratamento do sorriso gengival". Dental Press Journal of Orthodontics 16, n.º 2 (abril de 2011): 131–57. http://dx.doi.org/10.1590/s2176-94512011000200016.

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INTRODUÇÃO: a exposição exagerada da gengiva ao sorrir é um dos problemas que afetam negativamente a estética do sorriso e, na maioria das vezes, está relacionada à atuação conjunta de alguns fatores etiológicos. A análise sistematizada de alguns aspectos do sorriso e da posição de repouso dos lábios facilita a correta avaliação desses pacientes. OBJETIVO: apresentar um checklist de características dentolabiais e ilustrar como esse método de registro de dados, durante o diagnóstico ortodôntico, pode facilitar a tomada de decisões no tratamento do sorriso gengival, que geralmente envolve o conhecimento da Ortodontia e de outras especialidades médico-odontológicas.

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González Ortiz, Andrés, Fabiola Pérez Juárez, Moisés Mier Martínez, Héctor Antonio Sánchez López e Jair Rafael Osorio Ugarte. "Diagrama de flujo para la realización de un ecocardiograma transesofágico pediátrico". Revista de Ecocardiografía Práctica y Otras Técnicas de Imagen Cardíaca 6, n.º 2 (28 de agosto de 2023): 11–15. http://dx.doi.org/10.37615/retic.v6n2a3.

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El ecocardiograma transesofágico se ha convertido en una herramienta de gran importancia en la cardiología pediátrica. Se han desarrollado guías para la realización del éste inicialmente en pacientes adultos y posteriormente en la población pediátrica. Con base en la guía más reciente de la Sociedad Americana de Ecocardiografía para la realización de un ecocardiograma transesofágico en niños y pacientes con cardiopatías congénitas elaboramos un diagrama de flujo para facilitar la obtención de las diferentes vistas. Consideramos que este diagrama facilita la realización del estudio y puede ser de gran utilidad en la enseñanza y manejo perioperatorio de cardiopatías congénitas.

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Amorim, Emanoel Silva de, Girlândia de Morais Sampaio e Hugo Leonardo Franca Silva. "Diretrizes para elaboração de planos de acessibilidade em vias urbanas". Ambiente: Gestão e Desenvolvimento 15, n.º 3 (14 de fevereiro de 2023): 41–48. http://dx.doi.org/10.24979/ambiente.v15i3.1141.

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Este documento apresenta diretrizes metodológicas de elaboração de planos de acessibilidade em vias urbanas mostrando a importância da avaliação e implantação de intervenções voltadas para acessibilidade nas vias, responsáveis por facilitar a mobilidade urbana. Tem como principal objetivo definir através de conceitos do Design universal e Mobilidade Urbana, método do espectro da acessibilidade para elaborar propostas e desenvolver projetos para intervenção de vias urbanas, considerando seus componentes. A metodologia de elaboração de planos de acessibilidade facilita a análise dos objetos em estudo e produção das diretrizes proporcionam importantes soluções para a Mobilidade Urbana, resinificando a circulação dos pedestres nas vias públicas.

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Acosta Duque, Gloria Patricia, e Elizabeth Mena Rengifo. "La comprensión lectora mediada por video". Grafías, disciplinares de la UCPR, n.º 27 (1 de outubro de 2014): 7–19. http://dx.doi.org/10.31908/grafias.v0i27.1318.

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En este artículo se analiza cómo el uso del video, como herramienta que facilita el traslado de la cotidianidad del niño hacia el aula de clases, puede mejorar la comprensión lectora. Es un trabajo desarrollado en dos grupos: uno experimental y otro de control, con inclusión de pruebas pre y post-test. Se evidenció que si el estudiante se apropia de su realidad, comprende con mayor facilidad el texto escrito, asociándolo con su contexto y experiencias, obteniendo resultados positivos en la prueba de interpretación de lectura.

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Pimbo-Tibán, Ana Gabriel, Holguer Rolando Manotoa-Labre, Ricardo Patricio Medina-Chicaiza e Héctor Daniel Morocho-Lara. "Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento: análisis de aceptación de implementación basado en el Modelo TAM". REVISTA ODIGOS 4, n.º 1 (10 de fevereiro de 2023): 89–110. http://dx.doi.org/10.35290/ro.v4n1.2023.752.

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Las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC), son un componente indispensable para la educación, facilitan el proceso de enseñanza y permite la adquisición dinámica, interactiva e innovadora de conocimientos. En este sentido el presente artículo tiene el objetivo de analizar el grado de aceptación de la implementación tecnológica de herramientas TAC en la temática de números enteros, basado en el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM). La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, de nivel exploratorio, descriptivo y correlacional; participaron 30 estudiantes del octavo año de Educación General Básica (EGB), paralelo “A”, de la Unidad Educativa “La Salle”. Los instrumentos utilizados fueron la encuesta, pretest de diagnóstico y el postest; sus resultados demuestran que un 32,1 % de los docentes utilizan programas Microsoft Office para el desarrollo de las clases, en comparación con el 2,6% que utilizan presentaciones interactivas; se evidencia resistencia en implementarlas. En cuanto a la utilidad percibida, están de acuerdo que el uso de las TAC aumentaría su desempeño académico, de la misma manera la facilidad de uso percibida está libre de esfuerzo mental y físico. Se concluye que la implementación tecnológica facilita la construcción del conocimiento sobre los números enteros.

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Cardona Bedoya, Jenny Marcela, e Yadira Carolina Vaca González. "Tendencias de la radio online como apoyo a la construcción de estrategias propias para el medio". Anagramas - Rumbos y sentidos de la comunicación 17, n.º 34 (14 de junho de 2019): 177–201. http://dx.doi.org/10.22395/angr.v17n34a9.

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El desarrollo del proyecto Tendencias de la radio online como apoyo a la construcción de estrategias propias para el medio, presenta a través de la revisión de literatura, el análisis de tendencias que impactan la radio a nivel digital para facilitar la formulación estratégica de las emisoras online a partir de la identificación de tendencias, la transformación del medio y el reconocimiento de acciones digitales. La propuesta metodológica se desarrolló a través de la matriz Micmac en la que se consideran tres categorías: 1) características de la radio como medio de difusión, 2) estrategias digitales de consumo y 3) la relación de la audiencia con el medio. El planteamiento de las categorías facilita el proceso de recopilación de tendencias e información para su correspondiente aplicación. Se utilizaron fuentes secundarias como IAB, Hubspot, Revista P&M, entre otras, teniendo como referencia la emisora digital 306Radio. Resultado de aplicar la matriz, se encontraron tres tendencias que impactan la radio a nivel digital. En primer lugar, audio programático, en segundo lugar, mezcla de programaciones y, en tercer lugar, el branded content radiofónico. Estas tendencias exploradas en un contexto real, facilitan el planteamiento estratégico mediante el apoyo de las nuevas tecnologías para el medio.

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Divino, Laila Silva, Ranile Santos Silva, Alessandra Mara Oliveira Dzivielevski, João Paulo Soares Fonseca, Nielly Andrade Carvalho Ribeiro, Daniel Neves Santos, Elaine Aparecida Rocha Domingues, Thuanny Fernandes Brito Noguchi e Kerolayne Lemes Feliciano. "Enfermeiros X Atendimento ao paciente em tentativa de auto-extermínio". Research, Society and Development 10, n.º 10 (15 de agosto de 2021): e457101018945. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i10.18945.

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Os objetivos deste trabalho foram conhecer os sentimentos dos enfermeiros diante do atendimento a pacientes em tentativa de autoextermínio, em conjunto descrever a atuação do enfermeiro no atendimento, verificar as possibilidades de que estes sentimentos possam causar algum tipo de distúrbio psicológico nos enfermeiros e compreender a realidade da rotina do enfermeiro frente ao primeiro atendimento na urgência e emergência a pacientes em tentativa de autoextermínio. Para tal estudo ser realizado, houve a participação de cinco enfermeiros que atuam em plantões no serviço de urgência e emergência (Pronto Socorro), por meio da análise do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), logo responderam questões que facilitou o entendimento dos fatos abordados. Em concordância com os resultados obtidos na pesquisa, podemos observar que o atendimento de Enfermagem na urgência e emergência é de extrema relevância para a diminuição de óbitos e tentativas de autoextermínio. O acolhimento realizado de maneira adequada facilita a coleta de informações, logo facilita o cuidado para com este paciente. Em concordância com os resultados obtidos na pesquisa, podemos observar que o atendimento de Enfermagem na urgência e emergência é de extrema relevância para a diminuição de óbitos e tentativas de autoextermínio. O acolhimento realizado de maneira adequada facilita a coleta de informações, logo facilita o cuidado para com este paciente.

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Ulloa Ibarra, José Trinidad, Nidia Dolores Uribe Olivares, Juan Felipe Flores Robles e María Inés Ortega Arcega. "Determinación de Modelos de Crecimiento de Saturación por medio de Análisis Numérico". Acta Pesquera 9, n.º 17 (26 de outubro de 2023): 40–54. http://dx.doi.org/10.60113/ap.v9i17.5.

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Los modelos de crecimiento de saturación son un tipo de modelos que son muy utilizados en la biología pesquera, en el trabajo se analizan varios de ellos y se introduce la propuesta de una metodología que facilita la obtención de la expresión analítica que representa con un buen coeficiente de correlación datos de crecimiento. Para ello ha diferencia de otros trabajos del grupo de investigación se recurre solamente a un procedimiento algebraico básico mostrando su facilidad y el permitir llegar al resultado final por medio del análisis numérico.

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Pérez Tijero, Héctor, e J. Javier Gutiérrez. "Desarrollo de Sistemas Distribuidos de Tiempo Real y de Criticidad Mixta a través del Estándar DDS". Revista Iberoamericana de Automática e Informática industrial 15, n.º 4 (24 de setembro de 2018): 439. http://dx.doi.org/10.4995/riai.2017.9000.

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<p>El uso de middleware de distribución facilita la programación de sistemas distribuidos de tiempo real heterogéneos, y por extensión también puede facilitar la generación automática de código como parte de una estrategia de desarrollo basada en modelos. Sin embargo, esta clase de middleware presenta una complejidad añadida que dificulta su uso en sistemas con ciertos requisitos de criticidad o de tiempo real. En este trabajo se hace una revisión de algunos estudios previos en los que se muestra la posibilidad de utilizar un middleware de distribución centrado en los datos (DDS, Data Distribution Service) para la integración de aplicaciones con criticidad mixta en sistemas distribuidos.</p>

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Daniel, Mayra C., e Mary Huizenga- McCoy. "El Arte como Medio para Facilitar el Bilingüismo y Biculturalismo: Sugerencias desde una Revisión de la Literatura". GiST Education and Learning Research Journal, n.º 8 Jan -Jun (27 de junho de 2014): 171–88. http://dx.doi.org/10.26817/16925777.123.

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Esta revisión de la literatura explora críticamente los caminos al aprendizaje que el arte visual provee a los maestros, especialmente a los que tienen estudiantes que están aprendiendo un segundo idioma en sus aulas. El artículo está dividido en siete secciones, en las cuales el autor presenta resultados de investigaciones previas que apoyan la premisa de que las imágenes visuales facilitan los procesos cognitivos de los estudiantes. Las investigaciones citadas indican claramente que a los estudiantes les beneficia dibujar e involucrarse en actividades visuales antes de redactar, lo cual facilita la adquisición de un segundo idioma y promueve la alfabetización en la primera y segunda lengua.

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Tangarife Chalarca, Diego. "La enseñanza de las Matemáticas a personas con síndrome de Down utilizando dispositivos móviles". Revista Electrónica de Investigación Educativa 20, n.º 4 (12 de dezembro de 2018): 144. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2018.20.4.1751.

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En la última década ha surgido interés hacia las personas con necesidades de acceso al currículum, en particular, aquellas con síndrome de Down. Este trabajo muestra los resultados obtenidos con una aplicación diseñada y desarrollada con el objetivo de facilitar la enseñanza de las operaciones básicas de Matemáticas a personas con Down. La metodología de desarrollo está basada en una revisión bibliográfica de las distintas herramientas y métodos utilizados para la enseñanza de Matemáticas a esta población y por medio de una prueba piloto desarrollada con cuatro aprendices se demuestra que el uso de las aplicaciones en dispositivos, como tabletas y smartphones, facilita la enseñanza a personas con necesidades de apoyo.

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Azorín-Delegido, José Manuel, e Mª del Mar Bernabé Villodre. "Musicogramas para la interculturalidad: ¿Estamos preparados en Educación Primaria? / Musicograms for interculturality: are we prepared in primary education?" Magister 31, n.º 1 (9 de outubro de 2019): 1. http://dx.doi.org/10.17811/msg.31.1.2019.1-8.

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La especial idiosincrasia autonómica de España facilita la inclusión de músicas de otras culturas, que puede contribuir a favorecer la inclusión del alumnado hijo de inmigrantes. Se pretende mostrar cómo el profesorado de Primaria puede tener dificultades para educar interculturalmente, porque sus materiales no facilitan la comprensión de la alteridad cultural. Se ha realizado un estudio cuantitativo y cualitativo centrado en revistas de temática musical. Un escaso número de revistas musicales han dedicado espacio a los musicogramas, que no se adecúan a la realidad pluricultural española. Los datos obtenidos demostraron que los materiales de uso didáctico no se adaptan a las necesidades interculturales del alumnado.

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Gareca Apaza, Mireya Lauren. "Aulas eficientes para nivel secundario: ¿qué parámetros de diseño seguir?" Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación 16, n.º 18 (9 de julho de 2019): 9–28. http://dx.doi.org/10.56469/rcti.v16i18.138.

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Diversos estudios infieren que un buen ambiente físico facilita el Proceso de Enseñanza Aprendizaje (PEA). Conocer el impacto de los factores físicos de las aulas de nivel secundario de la ciudad de Sucre, y a partir de los mismos plantear parámetros de diseño de modelos de aulas para los distintos campos del saber del nuevo modelo educativo. Se utilizó un enfoque cuali-cuantitativo, posibilitando un estudio de tipo social interpretativo, se aplicó la técnica de la encuesta y conversatorios informales. Los resultados revelan que, las condiciones actuales no son adecuadas porque no facilitan ni promueven la aplicación del nuevo modelo educativo para el nivel secundario.

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Bermón Angarita, Leonardo, María Amparo Prieto Taborda, Juan Diego Escobar Márquez e Juan David Vergara Díaz. "Videojuego para el aprendizaje de lógica de programación". Revista Educación en Ingeniería 16, n.º 31 (4 de abril de 2021): 46–56. http://dx.doi.org/10.26507/rei.v16n31.1141.

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Los cursos de programación de computadores abordan algunos conceptos y elementos que son difíciles de aprender por los estudiantes. Una estrategia para facilitar el aprendizaje de dichos conceptos y elementos es la utilización de videojuegos que ayuden a presentar y reforzar los conceptos de lógica y estructuras computacionales. Este artículo presenta el desarrollo de un videojuego para dispositivos móviles orientado al aprendizaje de la lógica de programación en estudiantes de básica secundaria. La validación realizada con un grupo de estudiantes mostró un amplio interés por la programación utilizando videojuegos considerándolo un recurso didáctico, divertido y con una dificultad alta. El videojuego desarrollado facilita el aprendizaje de conceptos de programación estructurada.

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Chapal Vallejo, Jhonny Edison, John Snyder Guerrero Riascos e Alexander Barón Salazar. "Esencialización de la práctica gestión de requisitos de rup". RECIBE, REVISTA ELECTRÓNICA DE COMPUTACIÓN, INFORMÁTICA, BIOMÉDICA Y ELECTRÓNICA 9, n.º 1 (11 de junho de 2020): C6–1—C6–22. http://dx.doi.org/10.32870/recibe.v9i1.169.

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La construcción y aplicación de buenas prácticas en la gestión de requisitos de software es importante para obtener productos de alta calidad. En la industria de software se aplican procesos de mejoramiento continuo de prácticas para educción, análisis, especificación y validación de requisitos. Se evidencia que, en el contexto industrial, se hace compleja la aplicación de prácticas que proponen métodos de software por la dificultad para identificar los componentes de la práctica. Es el caso de la práctica Gestión de Requisitos de RUP. La aplicación de esta práctica es compleja porque no se identifican claramente los componentes de la práctica y los mecanismos de aplicación, seguimiento y evaluación. En este artículo se aplica el Modelo para la Definición de Prácticas en Ingeniería de Software a la práctica Gestión de Requisitos de RUP. Este proceso que busca identificar y definir los elementos esenciales para facilitar la aplicación, seguimiento y evaluación de prácticas se denomina esencialización. De esta manera a partir de una práctica existente se obtiene una práctica bien formada y nombrada que facilita su aplicación, seguimiento y evaluación en contextos reales. Una práctica esencializada facilita a los practicantes entender, aplicar y evaluar la práctica ya que define una estructura adecuada con elementos bien definidos. También aporta en el seguimiento a la salud y el progreso del esfuerzo de Ingeniería de Software mediante el uso del núcleo del estándar Essence.

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Pérez Castillo, José Nelson, Nelson Enrique Vera Parra e Luis Miguel Gutierrez Ramirez. "OPTIMIZACIÓN DEL PRE-PROCESAMIENTO DE LECTURAS DE SECUENCIACIÓN DE NUEVA GENERACIÓN". Redes de Ingeniería 5, n.º 2 (7 de novembro de 2014): 50. http://dx.doi.org/10.14483/2248762x.8046.

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En este documento se presenta una herramienta bioinformática que integra y facilita el uso de utilidades de pre-procesamiento de lecturas de secuenciación de nueva generación por medio de una interfaz web, ayudando a los investigadores a enfocarse en el procesamiento y análisis de secuencias sin necesidad del manejo de las herramientas por medio de la consola. La herramienta es evaluada en funcionalidad y comparada con otras herramientas similares llegando a la conclusión que el aporte generado por este desarrollo es la integración de todas las etapas necesarias en el pre-procesamiento y la facilidad de manejo por parte del usuario.

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Moresca, Ricardo. "Adaptação no desenho dos aparelhos expansores palatinos para facilitar o uso do fio dental". Clinical Orthodontics 22, n.º 5 (30 de novembro de 2023): 44–48. http://dx.doi.org/10.14436/2675-486x.22.5.044-048.exp.

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INTRODUÇÃO: O desenho dos expansores palatinos mais utilizados atualmente favorece o acúmulo de placa bacteriana e a retenção de alimentos. As barras de fios metálicos para reforço de ancoragem soldadas às faces linguais das bandas dificultam o uso do fio dental. OBJETIVO: O objetivo deste artigo é apresentar uma variação no desenho dos expansores palatinos para reduzir a impacção de alimentos e facilitar a utilização do fio dental. MÉTODOS: É descrita a confecção de barras linguais com dobras em forma de U na região dos pontos de contato interdentário nos expansores palatinos. RESULTADOS: Adicionando-se as dobras em forma de U na região dos pontos de contato interdentário é possível facilitar a higiene com o fio dental, sem comprometer a resistência e funcionalidade do aparelho. CONCLUSÃO: A introdução das dobras em U facilita a utilização do fio dental, aprimorando a condição de higiene dos pacientes.

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Pereira, Elga Cristina Torres, Hiléia Monteiro Maciel-Cabral, Cirlande Cabral da Silva, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto e Patricia Macêdo de Castro. "A ecologia por sequência didática: alternativa para o ensino de biologia". Retratos da Escola 13, n.º 26 (14 de novembro de 2019): 541. http://dx.doi.org/10.22420/rde.v13i26.940.

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Este trabalho utilizou uma sequência didática para ensinar ecologia aos alunos do 3º ano do ensino médio em uma escola da rede pública da cidade de Manaus-AM. Tem como objetivo promover a aprendizagem dos alunos a respeito dos conteúdos em ecologia por meio de uma sequência didática com atividades variadas. A pesquisa demonstrou que a utilização de meios alternativos facilita o processo de aprendizagem. Alguns fatores interferiram no desenvolvimento dessa atividade, como o número reduzido de alunos e alunos focados na realização de outras atividades. Mesmo assim, acredita-se que ocorreu aprendizagem por parte deles. Portanto, deve-se buscar sempre alternativas diferenciadas para facilitar cada vez mais o processo ensino aprendizagem.

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Benavides Bautista, Paola Adriana, Lincoln Sánchez Villacis, Paulina Álvarez Mena, Victoria Alexandra Manzano Pérez e Danny Zambrano Jordán. "Diagnóstico, imagenología y accidente cerebrovascular". Enfermería Investiga: Investigación, Vinculación, Docencia y Gestión 3, n.º 1 Sup (4 de fevereiro de 2018): 77–83. http://dx.doi.org/10.29033/ei.v3sup1.2018.16.

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En las últimas décadas se ha presenciado el surgimiento de tecnologías que han proporcionado la optimización de variadas técnicas de neuroimagen, como la ecografía Doppler transcraneal, ecocardiografía Doppler y Doppler, resonancia magnética de imágenes en casos con enfermedad cerebrovascular isquémica carotídeo, tomografía axial computarizada, resonancia magnética de imágenes, tomografía por emisión de positrones, angiorresonancia, entre otras. Dichas técnicas se perfeccionan entre sí y facilitan una valoración morfológica y hemodinámica de mayor efectividad de la función cerebrovascular, razón que facilita la determinación de la situación y dimensión de la lesión, así como la identificación de trastornos del flujo cerebral intracraneal y extracraneal. Se presenta un análisis del rol de la imagenología en el diagnóstico del accidente cerebro vascular.

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Jiménez, Antonio García, e Beatriz Catalina García. "Ciberespacio y ciudadanos: una mirada a través de los ayuntamientos españoles". Análisis 46, n.º 85 (30 de julho de 2014): 325. http://dx.doi.org/10.15332/s0120-8454.2014.0085.08.

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Resumo:

<p>El ciberespacio constituye un marco idóneo para incentivar la participación ciudadana en la gestión de lo público. Un adecuado diseño y contenidos con herramientas de sencillo acceso para la interactividad comunicacional en páginas web facilitan la comprensión de los usuarios, y que estos tomen parte activa en el desarrollo político y administrativo de una determinada zona geográfica. En este contexto, la administración municipal, considerada la más cercana al ciudadano en España, dispone en Internet de un medio óptimo y económico para facilitar la exposición de opiniones, ya sean sugerencias, quejas u opiniones que procuren corregir posibles errores cometidos por los gestores públicos. No cabe duda de que la E-Administración facilita un gran número de servicios al ciudadano sin encontrarse con el obstáculo de la distancia física. También reconocemos la interactividad que entraña, pero se trata únicamente de rellenar espacios que son prefijados por el ayuntamiento, por lo que sigue habiendo un emisor y un receptor claramente definidos. Herramientas sencillas que pueden ser aplicables para incitar la participación activa de los ciudadanos en la web municipal son las generadas para que estos aporten contenidos audiovisuales, gráficos y textuales, los cuales aluden a aspectos que tienen que ver con el municipio correspondiente, enriquecen el contenido de la web y, por extensión, potencian la implicación política y comunicación ciudadana.</p>

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Villarreal Contreras, Vladimir, e Mel Imanol Nielsen Pimentel. "Implementación de una aplicación móvil para facilitar el autocontrol de la hipertensión en Panamá". Ingeniería Solidaria 14, n.º 24 (1 de janeiro de 2018): 1–12. http://dx.doi.org/10.16925/in.v14i24.2156.

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Introducción: el artículo es producto de la investigación “Implementación de una aplicación móvil para facilitar el autocontrol de la hipertensión en Panamá”, realizada durante el 2016 y el 2017 en la Universidad Tecnológica de Panamá, en la provincia de Chiriquí.Objetivo: desarrollar una aplicación móvil que permita el autocontrol y la autogestión de datos de personas con problemas de hipertensión arterial en Panamá a través de dispositivos móviles y biométricos.Metodología: se diseñó la aplicación móvil que permite el autocontrol del paciente por medio de su dispositivo móvil. La información generada por el dispositivo se capturó desde un tensiómetro y se almacenó de forma local y remota. Esta información se enlazó con la plataforma AmIHealth.Resultados: se evaluó la aceptación de la propuesta por parte de los usuarios a través del análisis de datos basados en las descargas generadas con Firebase de la Suite de Google, lo que demostró su uso y aceptación.Conclusiones: esta solución provee una herramienta que facilita el autocontrol del paciente, así como la gestión de datos por especialistas en el área de salud, lo que facilita la toma de decisiones.Originalidad: en Panamá no se cuenta con ningún sistema de gestión de datos básicos de pacientes como el que se desarrolló.Limitaciones: en este estudio se han contemplado solo aplicaciones o soluciones en el entorno panameño, ya que la mayoría de las aplicaciones que existen son de uso propietario, y no son administrables por las entidades de salud de cada país.

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Lamas Santillan, José Francisco, Gerardo Flores Ortega e Ricardo Enrique Salazar Mendoza. "El uso y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en materia fiscal: la perspectiva del contribuyente en México." Diagnóstico FACIL Empresarial, Finanzas, Auditoria, Contabilidad, Impuestos, Legal, n.º 14 (11 de março de 2021): 45–53. http://dx.doi.org/10.32870/dfe.vi.13.

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Resumo:

La necesidad de mejorar los procesos de recaudación en México ha evolucionado durante los últimos años. Desde esta perspectiva, la autoridad hacendaria ha implementado el uso de las tecnologías de información y comunicación con la finalidad facilitar el trámite para el contribuyente e incrementar los recursos. El objetivo de este artículo es analizar el uso y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en materia fiscal: la perspectiva del contribuyente en México. Los resultados obtenidos de esta investigación reflejan que, el uso de las tecnologías de la información y comunicación es positivo entre la población debido a que facilita los procesos en materia fiscal para el cumplimiento de la responsabilidad ciudadana en contribuir con el pago de impuestos.

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Lamas Santillan, José Francisco, Gerardo Flores Ortega e Ricardo Enrique Salazar Mendoza. "El uso y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en materia fiscal: la perspectiva del contribuyente en México." Diagnóstico FACIL Empresarial, Finanzas, Auditoria, Contabilidad, Impuestos, Legal, n.º 14 (11 de março de 2021): 45–53. http://dx.doi.org/10.32870/dfe.vi14.13.

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Resumo:

La necesidad de mejorar los procesos de recaudación en México ha evolucionado durante los últimos años. Desde esta perspectiva, la autoridad hacendaria ha implementado el uso de las tecnologías de información y comunicación con la finalidad facilitar el trámite para el contribuyente e incrementar los recursos. El objetivo de este artículo es analizar el uso y aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en materia fiscal: la perspectiva del contribuyente en México. Los resultados obtenidos de esta investigación reflejan que, el uso de las tecnologías de la información y comunicación es positivo entre la población debido a que facilita los procesos en materia fiscal para el cumplimiento de la responsabilidad ciudadana en contribuir con el pago de impuestos.

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Bonilla-Vimos, Washington Ramiro, Ariel José Romero-Fernández, Gustavo Eduardo Fernández-Villacrés e Jorge Lenin Acosta-Espinoza. "Software de analítica educativa para la toma de decisiones en una universidad ecuatoriana". CIENCIAMATRIA 8, n.º 4 (15 de agosto de 2022): 592–602. http://dx.doi.org/10.35381/cm.v8i4.871.

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El objetivo se basó en realizar una propuesta para el uso de un Software de Analítica Educativa en el contexto escolar. Desde el enfoque racionalista de investigación. Para los docentes es una muy buena solución la propuesta dada en la investigación ya que facilitar la minería de datos y permite la visualización de información oculta de cada uno de los estudiantes analizando el historial de asistencias y el rendimiento del estudiantes el cual facilita así identificar al alumno y poder aplicar modelos predictivos para intervenir con la toma de decisiones antes que un estudiante abandone o esté en riesgo de deserción, incrementando así la calidad y el desempeño académico de los estudiantes en la Unidad de Nivelación de la ESPOCH.

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Machado, Rosa Helena Blanco. "A palavra do outro e seus percursos na formação ideológica dos homens (La palabra de lo otro y sus trayectorias la formación ideológica de los hombres)". Estudos da Língua(gem) 5, n.º 2 (30 de dezembro de 2007): 75. http://dx.doi.org/10.22481/el.v5i2.1039.

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Resumo:

Neste texto, buscar mostrar que o estudo dos procedimentos de transmissão do discurso do outro, no sentido de Bakthin, facilita a compreensão do de critérios para entendermos melhor como a linguagem funciona nos diálogos cotidianos.PALAVRAS-CHAVE: Bakhtin. Discurso do outro. Dialogismo. Formação ideológica. RESUMENEn este trabajo tratamos de demostrar que el estudio de los procedimientos para la transmisión de le discurso de los otros, siguiendo los postulados de Bajtín, facilita la comprensión de los criterios para comprender mejor cómo funciona el lenguaje en las conversaciones cotidianas.PALABRAS-CLAVE: Bajtín. Discurso de los otros. Dialogismo. Formación ideológica.

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Hasan El-Shboul, Ali Ibrahim. "Los arabismos en la historia lingüística del español: Una estrategia para el aprendizaje del español y el árabe como lenguas extranjeras". Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 44, n.º 2 (1 de outubro de 2018): 179. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v44i2.34696.

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La influencia de la lengua árabe en la española es marcada. Este artículo, que forma parte de una investigación más profunda, estudia los arabismos desde el léxico, lo fonológico, morfológico y sintáctico planteando que quien aprende español o árabe como lengua extranjera tiene en los arabismos una estrategia que facilita tanto el dominio primario de un amplio lenguaje básico como su uso adecuado, ya que conoce y utiliza de manera correcta las reglas que controlan la combinación de los elementos y el dominio de núcleos de indagación temática que hacen atrayente el aprendizaje. Analiza además la manera cómo los arabismos, que surgieron en diferentes épocas de la llegada árabe, aún están vigentes y continúan muy ligados a la vida social de España, por lo cual conocerlos facilita el manejo de las convenciones sociales que controlan el uso de las dos lenguas en distintas situaciones. Se confirma con el artículo que el aprendizaje de los arabismos por parte de los alumnos, les facilita su uso con el mismo significado en que se implantaron y las modificaciones que dicho uso ha tenido facilitando y haciendo más atrayente el aprendizaje de la segunda lengua.

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Salgado, Rizério. "O que facilita e o que dificulta uma consulta". Revista Portuguesa de Clínica Geral 24, n.º 4 (1 de julho de 2008): 513–18. http://dx.doi.org/10.32385/rpmgf.v24i4.10532.

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Calderón-Velasco, Rolando. "Insulina una vez por semana para los diabéticos tipo 2". Diagnóstico 59, n.º 4 (15 de fevereiro de 2021): 222. http://dx.doi.org/10.33734/diagnostico.v59i4.263.

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García Cáceres, Rafael Guillermo, e John Wilmer Escobar. "Caracterización de las problemáticas de la cadena de abastecimiento". DYNA 83, n.º 198 (1 de setembro de 2016): 68. http://dx.doi.org/10.15446/dyna.v83n197.44532.

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Resumo:

El trabajo identifica 123 problemáticas cada una de las cuales es vinculada en la estructura mediante una notación. Para ilustrar el desarrollo de trabajos futuros se usa como ejemplo de caracterización el problema de programación de la producción. La estructura aquí definida establece una base que facilita el despliegue teórico de nuevos desarrollos en gerencia de la cadena de abastecimiento y a su vez facilita la labor de los tomadores de decisión. El trabajo representa un esfuerzo por establecer una visión holística para el estudio de la cadena y su mejoramiento en términos de competitividad y sostenibilidad en pro del beneficio de sus stakeholders.

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García Cáceres, Rafael Guillermo, e John Wilmer Escobar. "Caracterización de las problemáticas de la cadena de abastecimiento". DYNA 83, n.º 198 (1 de setembro de 2016): 68–78. http://dx.doi.org/10.15446/dyna.v83n198.44532.

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Resumo:

El trabajo identifica 123 problemáticas cada una de las cuales es vinculada en la estructura mediante una notación. Para ilustrar el desarrollo de trabajos futuros se usa como ejemplo de caracterización el problema de programación de la producción. La estructura aquí definida establece una base que facilita el despliegue teórico de nuevos desarrollos en gerencia de la cadena de abastecimiento y a su vez facilita la labor de los tomadores de decisión. El trabajo representa un esfuerzo por establecer una visión holística para el estudio de la cadena y su mejoramiento en términos de competitividad y sostenibilidad en pro del beneficio de sus stakeholders.

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Reyes Figueroa, Gabriel, e Blanca Ortíz de Zúñiga. "Influencia de los valores en la facilidad del aprendizaje de la agudeza empática". Revista de Psicología 4 (1 de janeiro de 1993): 37. http://dx.doi.org/10.5354/0719-0581.1993.18393.

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Resumo:

El presente estudio, examina el grado en que el aprendizaje de la habilidad denominada Agudeza Empática se facilita en función de la concordancia o discordancia valórica que los sujetos entrenados muestren con la empatía.Se utilizó un diseño experimental de dos grupos contrastantes de estudiantes universitarioas, los cuales fueron evaluados y comparados antes y después de un entrenamiento didáctico - experiencial de la agudeza empática.La evidencia obtenida apoya la hipótesis que indica que el desarrollo de la habilidad entrenada se ve facilitado cuando existen valores concordantes con la empatía, especialmente en aquellos sujetos que inician el entrenamiento en los niveles bajos de la escala creada por CII. Truax para su medición. Se discuten los resultados y sus implicancias.

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Reis, Norma Teresinha Oliveira, e Nilson Marcos Dias Garcia. "Educação espacial no Ensino Fundamental: uma proposta de trabalho com o princípio da ação e reação". Revista Brasileira de Ensino de Física 28, n.º 3 (2006): 361–71. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-47442006000300013.

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Neste trabalho são relatados os resultados de uma pesquisa realizada junto a alunos do Ensino Fundamental, que teve como objetivo motivar e utilizar elementos da exploração espacial para facilitar a compreensão de um assunto científico específico e propiciar conhecimento sobre as atividades astronáuticas. Participaram do experimento doze alunos e dois professores do Ensino Fundamental público e a metodologia utilizada foi a das atividades hands-on, na qual os alunos trabalham ativamente na reconstrução do princípio estudado, no caso, o da ação e reação. Os resultados permitiram inferir que a realização de atividades em Educação Espacial pode se caracterizar como uma experiência rica em significados que contribui para o processo de ensino-aprendizagem e que facilita a compreensão de conceitos das áreas de ciência, tecnologia e afins, de forma interdisciplinar.

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Sandoval Ormeño, María Elena, e Daniela Johana Medina Riveros. "El tratamiento terapéutico en paciente con enfermedad obstructiva crónica". Salud & Ciencias Médicas 3, n.º 5 (23 de julho de 2024): 39–52. http://dx.doi.org/10.56124/saludcm.v3i5.007.

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Resumo:

Introducción: La actividad física terapéutica es crucial para los pacientes con Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC), pues contribuye a mejorar la capacidad pulmonar y la eficiencia respiratoria, lo que facilita la respiración en los pacientes, la fuerza y la resistencia. El presente trabajo tiene como objetivo: proponer un tratamiento terapéutico en paciente con enfermedad obstructiva crónica. Metodología se realiza un estudio de caso único, el cual se realiza un análisis de la historia clínica que facilitó el médico. Resultados en correspondencia con ello se propone un esquema de tratamiento terapéutico que incluye una variabilidad de ejercicios físicos, una planificación semanal y la aplicación de ejercicios de fuerza muscular. Conclusiones, se evidencia una adecuada planificación de los ejercicios físicos, lo cual está en correspondencia con los fundamentos bibliográficos consultados en la presente investigación.

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Sandoval Ormeño, María Elena, e Daniela Johana Medina Riveros. "El tratamiento terapéutico en paciente con enfermedad obstructiva crónica". Salud & Ciencias Médicas 3, n.º 5 (23 de julho de 2024): 39–52. http://dx.doi.org/10.56124/saludcm.v3i5.008.

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Resumo:

Introducción: La actividad física terapéutica es crucial para los pacientes con Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC), pues contribuye a mejorar la capacidad pulmonar y la eficiencia respiratoria, lo que facilita la respiración en los pacientes, la fuerza y la resistencia. El presente trabajo tiene como objetivo: proponer un tratamiento terapéutico en paciente con enfermedad obstructiva crónica. Metodología se realiza un estudio de caso único, el cual se realiza un análisis de la historia clínica que facilitó el médico. Resultados en correspondencia con ello se propone un esquema de tratamiento terapéutico que incluye una variabilidad de ejercicios físicos, una planificación semanal y la aplicación de ejercicios de fuerza muscular. Conclusiones, se evidencia una adecuada planificación de los ejercicios físicos, lo cual está en correspondencia con los fundamentos bibliográficos consultados en la presente investigación.

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Ferraz, Edmundo Machado, César Henrique Alves Lira, João Paulo Cardoso Martins, Juan Pablo Maricevich, Sônia Maria dos Santos Pradines e Luiz Gonzaga Granja Filho. "Uso do sistema VAC no tratamento da fascite necrosante da parede abdominal". Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões 34, n.º 4 (agosto de 2007): 264–71. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-69912007000400012.

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O paciente cirúrgico portador de abdome aberto é de difícil manuseio devido as perdas de água e eletrólitos, a difícil reposição volêmica, o grande número de curativos diários e o risco de infecção. A utilização do sistema VAC permite medir rigorosamente as perdas por um período de 48 horas, que pode ser renovado, facilita a reposição volêmica, diminue o risco de contaminação e de infecção e cria um ambiente úmido que facilita o processo de cicatrização. Quando comparado o custo com processos tradicionais além da vantagem verificada com o sistema VAC. Ocorre também uma redução do risco e do período de permanência hospitalar. Os autores relatam o tratamento de um paciente do no HC-UFPE que documenta essas vantagens.

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Rebelato Mozzato, Anelise, e Denize Grzybovski. "Global mindset: Premissa para desenvolver vantagem competitiva em mercados internacionais". Internext 13, n.º 1 (8 de janeiro de 2018): 77. http://dx.doi.org/10.18568/1980-4865.13177-89.

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Este ensaio teórico tem como objetivo apresentar um modelo integrativo analítico para organizações e líderes considerarem a global mindset como premissa para obtenção de vantagem competitiva em mercados internacionais. Global mindset é tema relacionado à liderança global, ainda pouco discutido teórica e empiricamente, sobretudo no Brasil. A literatura indica que é preciso desenvolver a capacidade para compreender e lidar com a complexa realidade global. Assim, a global mindset constitui-se como importante tanto para os líderes como para as organizações, pois facilita a compreensão de como as coisas são feitas, diminui a distância psíquica e facilita as conexões entre local e global. O modelo integrativo analítico é apresentado e discutido, servindo de base para pesquisas futuras, principalmente empíricas.

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González Ochoa, Ana Lourdes, Janielsin Gissel Machado Ramírez, Merlanis Eliet Talavera Hernández e Alberto Sevilla Rizo. "Influencia de las TIC en el proceso administrativo". Revista Científica de FAREM-Estelí, n.º 33 (31 de março de 2020): 52–63. http://dx.doi.org/10.5377/farem.v0i33.9608.

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Este articulo analiza la influencia de las TIC en el proceso administrativo de la empresa tabacalera Perdomo Cigar S.A, así mismo, identifica los beneficios de la implementación de estas herramientas. Para el alcance de los objetivos planteados se utilizaron diferentes técnicas e instrumentos de recolección de datos (encuestas, entrevistas y guía de observación); se seleccionaron estas herramientas debido a que su diseño proporciona las bases para darle salida a los objetivos debido a que facilita desde los aspectos más generales y abstractos hasta las cuestiones más específicas. El diseño metodológico seleccionado para la investigación proporciona los elementos necesarios para recolectar y analizar las variables, así mismo, dar respuesta a la hipótesis. Entre los resultados más importantes destacan que la empresa a medida del tiempo ha introducido mejores herramientas tecnológicas con el fin de facilitar, agilizar y automatizar los procesos administrativos. La empresa proporciona a sus colaboradores las herramientas necesitarías para la realización de sus actividades en dependencia de la naturaleza de sus funciones. Mediante las aplicaciones tecnológicas se facilita tanto el captar el dato en el lugar y el momento que este se genere, como el acceder a la información dónde y cuándo se precise; la implementación de los sistemas ha venido mejorando los procesos en todas las actividades que desarrolla la empresa, lo hace más ágil, están cada vez más soportados hace que cada área de la empresa este interconectada y sea más funcional. Tanto el personal administrativo como la gerencia coinciden que la aplicación de las TIC en los procesos es de suma importancia ya que del éxito de la implementación no depende de ellos si no del manejo y uso que se les da.

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Gómez, Tomás Fernández, Francisco J. Miranda Sánchez, Vladimir D. Fernández Pérez, Ángel Terrazas Carmona e Genaro E. Méndez Uscanga. "Diseño y simulación de control de un sistema de ventilación asistido por PLC y pantalla weintek". South Florida Journal of Development 3, n.º 4 (18 de julho de 2022): 4545–54. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv3n4-034.

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Hoy en día los PLC son más pequeños, ahora la mayoría de los PLC’S se programan por el lenguaje escalera y el lenguaje de compuertas lógicas ha quedado atrás ya que el lenguaje escalera da más facilidad de programar y da herramientas que facilita la programación. La programación de este PLC y de la pantalla táctil se lleva a cabo mediante un software en lenguaje escalera y en diseño de imágenes este se transfiere mediante la interfaz de la PC al PLC mediante un cable de comunicación de tipo USB. Se puede entrelazar el lenguaje escalera con el diseño que se observa en la pantalla táctil para realizar la simulación utilizando iconos con movimiento e imágenes representativas de cada elemento físico.

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