Artigos de revistas sobre o tema "Établissement de Formation en Travail Social"
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Frauenfelder, Arnaud, e Nasser Tafferant. "À l’entrée d’une Haute École de travail social". TSANTSA – Journal of the Swiss Anthropological Association 23 (1 de maio de 2018): 104–9. http://dx.doi.org/10.36950/tsantsa.2018.23.7312.
Texto completo da fonteDoray, Pierre, e Christian Maroy. "L’analyse du rapprochement école-entreprise : les pratiques d’alternance dans l’enseignement technique". Cahiers de recherche sociologique, n.º 40 (2 de maio de 2011): 199–225. http://dx.doi.org/10.7202/1002422ar.
Texto completo da fonteViau-Guay, Anabelle, Marie Bellemare, Isabelle Feillou, Louis Trudel, Johanne Desrosiers e Marie-Josée Robitaille. "Person-Centered Care Training in Long-Term Care Settings: Usefulness and Facility of Transfer into Practice". Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 32, n.º 1 (23 de janeiro de 2013): 57–72. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980812000426.
Texto completo da fonteBoucher, Manuel, François Sentis, Thierry Berthet, Christophe Dansac, Jean-Sébastien Alix, Jean-Pierre Gallasse, Yves Gilbert et al. "Établissements de Formation en Travail Social et Universités à l’épreuve de l’universitarisation (de quoi s’agit-il ? Quels sont les problèmes et contradictions ?)". Sciences & Actions Sociales N° 21, n.º 1 (9 de fevereiro de 2024): 11–44. http://dx.doi.org/10.3917/sas.021.0006.
Texto completo da fonteShlesinger, Miriam. "Making the Most of Settling for Less". FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 5, n.º 2 (1 de outubro de 2007): 147–71. http://dx.doi.org/10.1075/forum.5.2.08shl.
Texto completo da fonteBoucher, Manuel, Mathieu Klein, François Sentis, Annie Riccio, Franck Briey, Dorothée Bedok, Francine Chopard, Maude Chantepy, Nathalie Gautron e Philippe Fofana. "Les perspectives d’avenir des Établissements de Formation en Travail Social : table ronde (quelles représentations ? Quelles convictions ? Quelles actions et décisions présentes et à venir ?)". Sciences & Actions Sociales N° 21, n.º 1 (9 de fevereiro de 2024): 90–114. http://dx.doi.org/10.3917/sas.021.0010.
Texto completo da fonteGorman, Maureen. "P.A. Lichtenberg. A guide to psychological practice in long-term care. New York: Haworth Press, 1994." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 16, n.º 1 (1997): 166–70. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800014239.
Texto completo da fonteLepizzera, Justine, Chantal Caux, Annette Leibing e Jérôme Gauvin-Lepage. "« C’est en fait un peu difficile de mourir aujourd’hui » : perceptions d’infirmières au regard de l’aide médicale à mourir pour des adolescents en fin de vie au Québec". Canadian Journal of Bioethics 4, n.º 2 (9 de dezembro de 2021): 55–68. http://dx.doi.org/10.7202/1084451ar.
Texto completo da fonteGarland, Caroline. "Le travail à la clinique Tavistock." Revue française de psychanalyse o 62, n.º 1 (1 de janeiro de 1998): 243–48. http://dx.doi.org/10.3917/rfp.g1998.62n1.0243.
Texto completo da fonteGleyse, Jacques. "Les paradoxes d'une intégration institutionnelle. Image de l'éducation physique et sportive du secondaire". STAPS 10, n.º 20 (1989): 31–36. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1989.1533.
Texto completo da fonteChevalier-Latreuille, Françoise. "Équipe mobile pour troubles des conduites alimentaires". Perspectives Psy 61, n.º 4 (outubro de 2022): 330–34. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2022614330.
Texto completo da fonteMeigniez, Maëlle, Barbara Lucas e Lea Sgier. "La participation politique en établissement médico-social". TSANTSA – Journal of the Swiss Anthropological Association 26 (30 de junho de 2021): 212–20. http://dx.doi.org/10.36950/tsantsa.2021.26.7057.
Texto completo da fontede Saint Martin, Claire. "La formation continue des comédiens d’ESAT : un processus inclusif inabouti". Sociographe N° hors série 16, n.º 4 (6 de novembro de 2023): 165–78. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.hs016.0165.
Texto completo da fonteVignon, Morane. "La réforme du médico-social en question : inclusion ou pure figure de style ?" Le Journal des psychologues N° Hors-série, HS2 (18 de setembro de 2023): 22–26. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.hs2.0022.
Texto completo da fonteZINGUINIAN, Méliné, e Bernard ANDRE. "Certifier les stagiaires : le « dur travail » voire le « sale boulot » du formateur en établissement scolaire". Phronesis 6, n.º 4 (19 de março de 2018): 71–84. http://dx.doi.org/10.7202/1043982ar.
Texto completo da fonteOUATTARA, Arthur, Wilfried AKI LELA e Raoul TAPE. "Dépenses publiques d’éducation et marché du travail en Côte d’Ivoire". International Journal of Financial Accountability, Economics, Management, and Auditing (IJFAEMA) 3, n.º 4 (29 de julho de 2021): 500–518. http://dx.doi.org/10.52502/ijfaema.v3i4.118.
Texto completo da fonteChabchoub, Ahmed. "La formation de l'Elite scolaire en Tunisie". Journal of Quality in Education 5, n.º 6 (5 de maio de 2015): 9. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i6.35.
Texto completo da fontede Béchillon, Catherine. "Le travail social, formation à l'accompagnement". Empan 74, n.º 2 (2009): 107. http://dx.doi.org/10.3917/empa.074.0107.
Texto completo da fonteGodard, Philippe. "Repolitiser la formation en travail social". Lien Social N° 1282, n.º 19 (27 de outubro de 2020): 16–17. http://dx.doi.org/10.3917/liso.1282.0016.
Texto completo da fontePolo, Nicolas. "La (dé)formation en travail social". Pensée plurielle 56, n.º 2 (19 de junho de 2023): 59–70. http://dx.doi.org/10.3917/pp.056.0059.
Texto completo da fonteWillard, M. "Dépression au travail". European Psychiatry 30, S2 (novembro de 2015): S5. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.025.
Texto completo da fonteMUKULU NDUKU, Patrice Bénis, e Jenny LIKINDA BOSOLO. "Partenariat éducatif et gouvernance universitaire en RDC". Journal of Quality in Education 3, n.º 3 (1 de novembro de 2012): 11. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v3i3.93.
Texto completo da fonteROUGERIE, Corinne. "L’accueil du chercheur dans une recherche collaborative". Phronesis 6, n.º 1-2 (15 de junho de 2017): 166–76. http://dx.doi.org/10.7202/1040226ar.
Texto completo da fonteGravelle, France. "Quels sont les principaux changements qui ont modifié la fonction de direction ou de direction adjointe d’établissement scolaire depuis l’avènement de la réforme de l’administration publique au Québec?" Éducation et francophonie 40, n.º 1 (5 de julho de 2012): 76–93. http://dx.doi.org/10.7202/1010147ar.
Texto completo da fonteBien-Aimé, Paul-Antoine, e Louis Maheu. "Modes d'appropriation et de construction de la profession. Les intervenants sociaux et leurs référents professionnels". Recherche 40, n.º 2 (12 de abril de 2005): 285–311. http://dx.doi.org/10.7202/057280ar.
Texto completo da fonteMolinier, Pascale. "Des différences dans les voix différentes". Articles 28, n.º 1 (1 de junho de 2015): 45–60. http://dx.doi.org/10.7202/1030993ar.
Texto completo da fontePlas, Philippe. "Travail social et immigration". Migrants formation 80, n.º 1 (1990): 148–71. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1990.5964.
Texto completo da fontePiot, Thierry. "Formation de formateurs dans le travail social". Recherche & formation, n.º 54 (1 de janeiro de 2007): 87–100. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.936.
Texto completo da fonteBoucher, Manuel. "Pour une (in)discipline en travail social. Réflexions sur la constitution d’un « espace académique interventionnel » dans les champs social et universitaire". Sciences & Actions Sociales N° 19, n.º 1 (9 de janeiro de 2023): 76–100. http://dx.doi.org/10.3917/sas.019.0009.
Texto completo da fonteSidambarompoulle, Dolize, e Alain Senteni. "Professionnaliser la formation des étudiants en travail social". Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle 40, n.º 1 (2007): 29. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.401.0029.
Texto completo da fontePrades, Jean-Luc. "Formation en travail social, management et sujet concret". Nouvelle revue de psychosociologie 13, n.º 1 (2012): 209. http://dx.doi.org/10.3917/nrp.013.0209.
Texto completo da fonteCasagrande, Alice. "La formation continue, « nourriture terrestre » du travail social ?" Vie sociale 13, n.º 1 (2016): 169. http://dx.doi.org/10.3917/vsoc.161.0169.
Texto completo da fonteHochart, Michel. "L'avenir des centres de formation en travail social". VST - Vie sociale et traitements 91, n.º 3 (2006): 25. http://dx.doi.org/10.3917/vst.091.0025.
Texto completo da fonteBaquedano, Michel, e Denis Turrel. "Le travail de groupe en formation". Empan 48, n.º 4 (2002): 36. http://dx.doi.org/10.3917/empa.048.0036.
Texto completo da fonteDaigneault, Dominique. "Les techniques de travail social : un programme révisé, le rôle du travail social revisité". Nouvelles pratiques sociales 13, n.º 1 (2 de outubro de 2002): 191–98. http://dx.doi.org/10.7202/000013ar.
Texto completo da fonteRuault, Lucile. "Déformation militante du travail médical". Actes de la recherche en sciences sociales N° 248, n.º 3 (15 de junho de 2023): 46–61. http://dx.doi.org/10.3917/arss.248.0046.
Texto completo da fonteJaeger, Marcel. "Nouveaux questionnements sur la formation des travailleurs sociaux". Diversité 158, n.º 1 (2009): 61–66. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2009.3145.
Texto completo da fonteNaja, Abdellatif. "Les pratiques antimanagériales et leur lot de souffrance au travail : le cas d’un établissement de formation supérieure au Maroc". Pensée plurielle 38, n.º 1 (2015): 67. http://dx.doi.org/10.3917/pp.038.0067.
Texto completo da fonteChou, Yueh-Ching, Muhammad M. Haj-Yahia, Frank T. Y. Wang e Li-yeh Fu. "Social work in Taiwan". International Social Work 49, n.º 6 (novembro de 2006): 767–78. http://dx.doi.org/10.1177/0020872806069081.
Texto completo da fonteCheval, Brigitte, Maïté Monfouga e Martine Pottier. "Revitaliser les politiques de formation professionnelle au travail social". VST - Vie sociale et traitements 116, n.º 4 (2012): 136. http://dx.doi.org/10.3917/vst.116.0136.
Texto completo da fonteSacchelli, Muriel. "L’analyse des pratiques professionnelles en formation au travail social". VST - Vie sociale et traitements N°145, n.º 1 (2020): 104. http://dx.doi.org/10.3917/vst.145.0104.
Texto completo da fonteCognet, Marguerite, Spyridoula Xenocostas, Catherine Montgomery e Jacques Rhéaume. "Équipe METISS. Un modèle de recherche et de formation en partenariat". Diversité 177, n.º 1 (2014): 143–48. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2014.8367.
Texto completo da fonteZelis, Guy. "La formation au travail social en Belgique (1920-1940), entre « maternalisme » et professionnalisation". Les Politiques Sociales 3-4, n.º 2 (1 de julho de 2019): 11–21. http://dx.doi.org/10.3917/lps.193.0011.
Texto completo da fonteFurno, Isabelle. "Le développement professionnel des aesh au cœur du projet de l’école inclusive". Empan 132, n.º 4 (14 de dezembro de 2023): 87–92. http://dx.doi.org/10.3917/empa.132.0087.
Texto completo da fonteBeauchesne, Marie. "Quelle place pour la connaissance de soi dans la formation en travail social?" Canadian Social Work Review 33, n.º 2 (18 de janeiro de 2017): 309–27. http://dx.doi.org/10.7202/1038704ar.
Texto completo da fonteLevivier, Ana Paula V. F., e Catherine Tourrilhes. "La recherche-action comme cadre de formation en travail social". Pensée plurielle 30-31, n.º 2 (2012): 243. http://dx.doi.org/10.3917/pp.030.0243.
Texto completo da fonteChauvière, Michel. "La lente déportation du système de formation au travail social". Forum 164, n.º 3 (11 de abril de 2022): 7–15. http://dx.doi.org/10.3917/forum.164.0007.
Texto completo da fonteLimam, Wajdi. "Formation en travail social et FOAD, le voile de l’illusion ?" VST - Vie sociale et traitements N° 157, n.º 1 (21 de fevereiro de 2023): 56–60. http://dx.doi.org/10.3917/vst.157.0056.
Texto completo da fonteDelory‑Momberger, Christine. "Travail biographique, construction de soi et formation". L’Orientation scolaire et professionnelle, n.º 34/1 (15 de março de 2005): 3–4. http://dx.doi.org/10.4000/osp.527.
Texto completo da fonteArmbruster-Elatifi, Ulrike. "La formation du travailleur social se fait dans la rue". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 4 (3 de julho de 2013): 49–62. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i4.230.
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