Bibliografias temáticas / Estudio Mora y García

Literatura científica selecionada sobre o tema "Estudio Mora y García"

Autor: Grafiati
Publicado: 25 de julho de 2024

Crie uma referência precisa em APA, MLA, Chicago, Harvard, e outros estilos

Selecione um tipo de fonte:

Índice

Consulte a lista de atuais artigos, livros, teses, anais de congressos e outras fontes científicas relevantes para o tema "Estudio Mora y García".

Ao lado de cada fonte na lista de referências, há um botão "Adicionar à bibliografia". Clique e geraremos automaticamente a citação bibliográfica do trabalho escolhido no estilo de citação de que você precisa: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

Você também pode baixar o texto completo da publicação científica em formato .pdf e ler o resumo do trabalho online se estiver presente nos metadados.

Artigos de revistas sobre o assunto "Estudio Mora y García"

1

Mora García, José Pascual. "Impacto del paradigma neoliberal en el curriculum venezolano, durante los gobiernos de COPEI y acción democratica (1970-1998)". History of Education in Latin America - HistELA 3 (23 de fevereiro de 2020): e19924. http://dx.doi.org/10.21680/2596-0113.2020v3n0id19924.

Texto completo da fonte
Resumo:
Los gobiernos democráticos de los partidos políticos Copei y Acción democrática se alternaron el poder en Venezuela entre 1969-1998, y fue precisamente en esta etapa que emerge el paradigma neoliberal educación. En primer lugar, nos proponemos develar que las teorías del Curriculum recibieron su impacto y tipificaron un modelo educativo que fue privilegiando al llamado “darwinismo social” en el que se privilegia a los sectores de mejores ingresos económicos y marginando los sectores más vulnerables. El presente estudio se conecta con una línea de investigación que analiza las historia del currículum en Venezuela, cuyos resultados han sido presentados a la comunidad científica en informes precedentes, (Mora-García, 2004; Mora-García, 2013; Mora-García, 2014; Rojas & Mora-García, 2019). Se realiza una revisión nueva de la literatura especializada en la relación neoliberalismo y curriculum, con la finalidad de establecer propuestas y conclusiones válidas. Son aproximaciones que nos dan nuevas luces sobre un tema que requiere ser analizado recurrentemente.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Doménech García, Sergi. "Francisco Mora Berenguer y la arquitectura valenciana de la década de 1920, Sergi Doménech García". Artigrama, n.º 31 (9 de dezembro de 2022): 421–43. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_artigrama/artigrama.2016318225.

Texto completo da fonte
Resumo:
El presente trabajo estudia la producción realizada por el arquitecto Francisco Mora Berenguer durante la década de 1920. Este arquitecto había llevado a cabo el grueso de su producción durante los años anteriores y su obra forma parte de la historia de la arquitecturadel siglo XX en el territorio valenciano. De toda su producción la realizada en estos años de 1920 ha sido la menos atendida, debido principalmente a que las obras más emblemáticas las realizó Mora en los años anteriores, así como a diversas causas que se analizan en el presente estudio. Así, el trabajo analiza su desempeño como arquitecto municipal del ensanche con obras singulares como los Jardines de Viveros, el aeropuerto en la dehesa del Saler, así como encargos particulares y obras públicas desempeñadas por el arquitecto que demuestran la importancia de su producción en este periodo.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Gao, Mengning, e Tingting Wan. "Guijarro, V. y Hernando García-Cervigón, A. (2022). Discursos y ficciones publicitarias en la difusión de la radio en España (1924-1936). Madrid: Verbum". Lengua y Sociedad 22, n.º 2 (26 de setembro de 2023): 681–86. http://dx.doi.org/10.15381/lengsoc.v22i2.25811.

Texto completo da fonte
Resumo:
La obra que reseñamos ha sido respaldada por el proyecto de investigación Desafíos educativos y científicos de la Segunda República Española: internacionalización, popularización, innovación en universidades e institutos (Proyectos de I + D de Generación de Conocimiento). El libro ha sido escrito en coautoría por el doctor Víctor Guijarro Mora, especialista en la historia de la ciencia y la tecnología, y el doctor Alberto Hernando García-Cervigón, profesor titular de lengua española en la Universidad Rey Juan Carlos, quien ha realizado numerosos estudios fructíferos en torno a la historiografía lingüística y el análisis del discurso del español actual. Con una prosa clara y accesible, y una meticulosa investigación histórica, Víctor Guijarro Mora y Alberto Hernando García-Cervigón nos ofrecen un análisis completo y fascinante de la instauración de la radio y de la publicidad de este tipo de producto en España durante la Segunda República.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Torres Tovar, Carlos Alberto. "Producción y transformación del espacio residencial de la población de bajos ingresos en Bogotá en el marco de las políticas neoliberales (1990-2010)". Ciudades, n.º 15 (29 de novembro de 2017): 227. http://dx.doi.org/10.24197/ciudades.15.2012.227-255.

Texto completo da fonte
Resumo:
Resumen de la tesis doctoral “Producción y transformación del espacio residencial de la población de bajos ingresos en Bogotá en el marco de las políticas neoliberales, 1990 – 2008. Una interpretación a partir de cuatro casos de estudio en la localidad de Ciudad Bolívar” defendida por Carlos Alberto Torres Tovar en el Instituto Universitario de Urbanística de la Universidad de Valladolid el 5 de julio de 2011. Directoras: María A. Castrillo Romón, de la Universidad de Valladolid, y Beatriz García Moreno, de la Universidad Nacional de Colombia. Tribunal: Prof. Dr. Alfonso Álvarez Mora, Prof. Dr. Juan Luis de las Rivas Sanz, Prof. Dr. Carlos González Lobo, Prof. Dr. Agustín Hernández Aja, Prof. Dr. José Fariña Tojo.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Nieto Romero, Macarena, José Luis Chinchilla-Minguet e Alfonso Castillo-Rodríguez. "Estudio de los procesos cognitivos en bailarines semi-profesionales (Study of the cognitive processes in semi-professional dancers)". Retos, n.º 37 (25 de julho de 2019): 493–97. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v37i37.70936.

Texto completo da fonte
Resumo:
El objetivo de este estudio es conocer cuáles son las estrategias cognitivas utilizadas por estudiantes bailarines pre-profesionales de Conservatorios Profesionales de Danza cuando tienen que solucionar problemas de índole psicológica antes, durante y al finalizar una actuación escénica o/y en una clase/ensayo. Se contó con una muestra de 125 bailarines/estudiantes pre-profesionales de los tres últimos cursos de enseñanzas profesionales de danza (cuarto, quinto y sexto), pertenecientes a las tres especialidades (danza clásica, danza española, baile flamenco) de los Conservatorios Profesionales de Danza de Córdoba, Sevilla y Málaga. El instrumento de recogida de información en esta primera fase ha sido el Cuestionario de Estrategias Cognitivas en Deportistas CEAD de Mora, García, Toro, & Zarco (2001), sobre el cual se sustituyeron términos propios del ámbito de la danza por los términos propios del campo del deporte. Los resultados del estudio nos permiten hallar conclusiones sobre los problemas cognitivos más destacados en bailarines de similares características a los estudiados y éstos poderse tener en cuenta en las etapas de formación y aprendizaje de los bailarines para poder presentar a bailarines/as en el ámbito laboral y profesional de la danza con estrategias de afrontamiento cognitivo óptimas para alcanzar el máximo rendimiento escénico.Abstract. The purpose of this research is to acknowledge the cognitive strategies used by dance students at pre-professional stages within professional Dance Conservatories when attempting to solve issues of psychological nature, during, before, and after the stage performance and/or rehearsal/classes. A sample of 125 pre-professional dance students currently enrolled in the last three academic years of professional dancing degrees (fourth, fifth, and sixth grade) belonging to the three disciplines (classical dance, Spanish dance, and flamenco dance) from the professional Dance Conservatories of Córdoba, Seville, and Malaga were recruited. The instrument employed for data collection in this first stage was the Cuestionario de Estrategias Cognitivas en Deportistas (CEAD; Mora, García, Toro, & Zarco, 2001), in which certain terms pertaining to the field of sports were substituted with specific dance terms. The outcomes of the research allow us to draw conclusions about the most remarkable cognitive issues in dancers with similar characteristics to those in our sample, and to take them into account in educational and learning stages so to provide such dancers, both in labor and professional environments, with optimal coping strategies for reaching the highest stage performances.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Ramírez, Axel. "Ricardo Aguilar Melantzón: escritor y activista chicano". Latinoamérica. Revista de Estudios Latinoamericanos, n.º 41 (2 de abril de 2005): 65. http://dx.doi.org/10.22201/cialc.24486914e.2005.41.57331.

Texto completo da fonte
Resumo:
Este artículo fue presentado como una semblanza del escritory activista chicano Ricardo Aguilar Melantzón en una Mesa Redonda,que organizó el Centro Coordinador y Difusor de Estudios Latinoamericanos(CCyDEL) el 13 de octubre de 2004, en memoria de quien fuera uno de los principalesinvestigadores del proyecto desarrollado en este Centro La piedray la flama: los latinos en Estados Unidos. En dicho homenaje participarontambién Juan Bruce-Novoa, de la Universidad de California-Irvine, JudithHernández Mora de la Universidad Metropolitana de Caracas, Venezuela,así como dos distinguidas universitarias: Patricia Casasa García (ENEOUNAM)y Leticia Urbina (FES-Acatlán). Por razones tipográficas la semblanzatuvo que cambiar su sentido original.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Martín del Pino, Carmen María. "Motivos y tópicos amatorios clásicos en El amor en los tiempos del cólera". Estudios de Literatura Colombiana, n.º 36 (16 de janeiro de 2015): 161–67. http://dx.doi.org/10.17533/udea.elc.21498.

Texto completo da fonte
Resumo:
La reciente muerte de Gabriel García Márquez ha vuelto a poner de moda todo lo que tenga que ver con él y está provocando un resurgimiento de los estudios dedicados a su vida y obra. No es este, sin embargo, el caso del libro de Manuel Cabello Pino, resultado de su tesis doctoral y publicado en 2010 tras un largo periodo de gestación que comenzó en 2002. Es decir, su autor tiene el mérito añadido de haberse embarcado en este proyecto a comienzos del siglo XX, en una época en que los estudios sobre García Márquez venían sufriendo un claro estancamiento (al menos en el mundo hispánico; en las universidades estadounidenses se le sigue venerando), ya que se le consideraba un autor “demasiado estudiado”, un autor del que todo estaba dicho ya. Sin embargo, esta monografía demuestra que todavía quedan interesantes vías de estudio de la obra del escritor de Aracataca que apenas han sido exploradas.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

Méthexis, Editors. "Epicteto, Enquiridión; Edición bilingúe. Estudio introductorio, traducción y notas de José Manuel García de la Mora, Barcelona, 1991 (Anthropos XXIV+198 páginas)". Méthexis 9, n.º 1 (30 de março de 1996): 144–45. http://dx.doi.org/10.1163/24680974-90000253.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

Perez Stizzoli, Valeria G., e Germán R. Pinto Perry. "Evaluación cualitativa del conservadurismo contable en Chile". CAPIC REVIEW 13 (10 de dezembro de 2015): 79–88. http://dx.doi.org/10.35928/cr.vol13.2015.46.

Texto completo da fonte
Resumo:
El concepto de prudencia o conservadurismo ha sido estudiado en diversas investigaciones tanto desde la perspectiva teórica, como en su aplicación práctica en la revelación de la información contable: Basu [(1997), (2005)], Pope and Walker (2003), Watts (2003), Beaver and Ryan (2005), Brown et al (2006), García Lara and Mora (2004), entre otros. En tanto, el IASB ha readecuado su Marco Conceptual en el año 2010, eliminando el concepto de prudencia, pese a que aún subsisten prácticas prudenciales que están reguladas en sus propias normas (conservadurismo normativo). Esa preocupación por el tema también es apreciado en la revisión de literatura que hemos realizado, la cual evidencia en estudio de cómo las variables que las investigaciones empíricas realizadas, se constatan en la revelación en las notas de los estados contables de diversas entidades en distintos países, lo que nos ha motivado a realizar un estudio sobre la forma de materialización de los criterios conservadores que se aprecian en la emisión de informes de la realidad económica y financiera de las entidades en Chile. Es por ello que se realiza una investigación del tipo cualitativo basada en la observación de la información revelada y relatos de cómo se expresan en las notas de los estados contables los antecedentes útiles para apreciar los efectos del conservadurismo condicional e incondicional. Esta revisión se realizó en 10 sociedades anónimas abiertas clasificadas en el IPSA, las cuales fueron consideradas como informantes claves. Es posible concluir que existen diversas actitudes o maneras de revelar el conservadurismo en Chile, lo que se evidencia en el énfasis que demuestran las empresas para publicitar la información en las notas sobre este hecho, como también en los formatos utilizados en las diversas memorias anuales de esas entidades.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Villanueva Silva, Johanna Alexandra, e Guillermo Alfonso Lozano. "Astronomía para la educación: “de Macondo al cielo, del cielo a Macondo”". Tecné Episteme y Didaxis: TED, n.º 43 (1 de fevereiro de 2018): 173–89. http://dx.doi.org/10.17227/ted.num43-8657.

Texto completo da fonte
Resumo:
El presente reporte expone una experiencia en cuanto al trabajo interdisciplinar e interinstitucional que se puede lograr a partir de la divulgación y el estudio de la Astronomía. La experiencia hace parte de las apuestas de investigación formativa del semillero interdisciplinar Paralajes de la Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad la Gran Colombia, en el que participan estudiantes de los diferentes programas académicos de licenciatura, quienes en cooperación con un grupo de asesores del planetario de Bogotá, pretenden dar a conocer cómo el análisis y reflexión sobre una de las actividades que comúnmente se desarrolla en el planetario, dio pie a la elaboración de una secuencia didáctica, con la cual se evidenció a partir de un método descriptivo cualitativo de investigación, el aprendizaje significativo tanto de conceptos básicos de Astronomía, como de conceptos matemáticos asociados a su estudio. Lo anterior a partir de una minuciosa revisión y posterior simulación de los diversos acontecimientos astronómicos que cubrieron la bóveda celeste en el desarrollo de la historia de Macondo y la familia Buendía, en la novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez. El pilotaje de la secuencia se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital Luis Eduardo Mora Osejo, ubicada en la localidad quinta de Usme, con un grupo focal de estudiantes de grados sexto y décimo en la clase de matemáticas. De acuerdo con los resultados obtenidos este tipo de propuestas no solo cautiva el interés de estudiantes por querer aprender matemáticas y otras ciencias básicas, sino en sí sobre el universo que les rodea; así mismo se reconoció el potencial que tiene el uso de programas como Stellarium y GeoGebra, tanto en la investigación formativa, como en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en este caso en la didáctica de la Astronomía y en la didáctica de las matemáticas, generando reflexiones interesantes en cuanto a innovación pedagógica, que ameritan ser estudiadas y potencializadas.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Mais fontes

Teses / dissertações sobre o assunto "Estudio Mora y García"

1

Zavala, Guillermo. "Estudio del fenómeno de licuación de sueldos en Tambo de Mora". Civilizate, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114616.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Kiefer, Marchand Xavier. "International Responsability for hostile acts of private persons against Foreign States, por el Dr. Manuel Ramón García Mora". Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/116341.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Montoza, Coca Manuel. "Los sermones de don Martín García, obispo de Barcelona. edición y estudio". Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2018. http://hdl.handle.net/10803/650416.

Texto completo da fonte
Resumo:
En el año 1520 el obispo de Barcelona, inquisidor general del Reino de Aragón, confesor de la reina Isabel I de Castilla y predicador real de Fernando II de Aragón, Martín García, lleva a cabo una compilación de sus 156 Sermones, que había predicado aproximadamente entre los años 1490 y 1510. Esta obra, cuyo título completo es Sermones eminentissimi totiusque Barchinonensis gregis tutatoris acerrimi, necnon immarcessibilis sacre theologie paludamento insigniti Martini Garsie, fue impresa en 1520, en Zaragoza, por Jorge Coci. Los Sermones tienen una finalidad doble: por una parte, su objetivo es realizar el mayor número de conversiones posibles al cristianismo entre las poblaciones musulmana y judía; por otra parte, los Sermones persiguen afianzar la fe de los cristianos viejos y reforzar el adoctrinamiento de los nuevos conversos. El propósito de esta tesis doctoral es ofrecer una primera edición filológica de los Sermones del dominico Martín García.
In the year 1520 the Bishop of Barcelona, General Inquisitor of the Kingdom of Aragon, Confessor of the Queen Isabella I of Castile and Royal Preacher of Ferdinand II of Aragon, Martín García, compiled 156 of his Sermones, that he had aproximately preached between the years 1490 and 1510. This work, which complete title is Sermones eminentissimi totiusque Barchinonensis gregis tutatoris acerrimi, necnon immarcessibilis sacre theologie paludamento insigniti Martini Garsie, was printed in 1520 by Georgius Coci in Zaragoza. The Sermones had two main goals: on the one hand, the aim was to achieve the highest number of conversions to Christianity among the Muslim and Jew population and, on the other hand, the Sermones pursued the consolidation of the faith of Old Christians and, also, strengthened the indoctrination of the new converted. The purpose of this thesis is to present the first modern philological edition of the Sermones by the Dominican Martín García.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Romero, Juipa Ruberli. "Estudio técnico para la climatización del quirófano del Hospital César Garayar García de Iquitos". Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/12773.

Texto completo da fonte
Resumo:
El documento digital no refiere asesor
Diseña un sistema de climatización para el área de quirófano del Hospital Cesar Garayar García, localizado en la ciudad de Iquitos, con la finalidad de proporcionar las condiciones necesarias, exigidas por las normativas peruanas. Calcula la carga térmica y caudal de equipo de aire acondicionado y capacidad del extractor de aire para mantener una presión positiva en las áreas a acondicionar y así evitar la infiltración de aire. Selecciona el equipo de aire acondicionado y extractor de aire de acuerdo a las necesidades de la sala de quirófanos. Calcula las pérdidas de presión en el sistema y dimensionamiento de toda la red de ductos.
Trabajo de suficiencia profesional
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Salas, García Renzo Víctor. "Propuesta de Diseño de servicios de telecomunicaciones usando capacidad ociosa Renzo Víctor Salas García". Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273478.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Castro, Mamani Irma. "Hábitos de estudio y desarrollo de habilidades lingüísticas y lógico matemáticas de los alumnos del Instituto Superior Pedagógico Privado “Uriel García” – Cusco". Doctoral thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/5405.

Texto completo da fonte
Resumo:
Publicación a texto completo no autorizada por el autor
Determina la relación que existe entre los hábitos de estudio y el desarrollo de habilidades lingüísticas y lógico matemáticas en los alumnos del Instituto Superior Pedagógico Privado “Uriel García” del Cusco. La metodología de estudio fue de enfoque cuantitativo, de diseño correlacional y tipo descriptivo. La muestra de estudio estuvo constituida por 81 alumnos de las carreras profesionales de educación inicial, primaria y secundaria a los cuales se les aplicó dos pruebas educativas y el inventario de hábitos de estudio.
Tesis
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Leon, Vegas Carolina. "Ausencia, prohibición y carencia : Estudio de los personajes y el deseo frustrado en tres obras de García Lorca". Doctoral thesis, Högskolan Dalarna, Spanska, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-6466.

Texto completo da fonte
Resumo:
In this thesis, the main male characters in three of the plays written by Federico García Lorca are analysed with the aim of seeingthe role they play in the frustration of desire. After two chapters dedicated to a review of published critical studies on Lorca and tocertain theoretical considerations, Chapter Three examines desire drawing on Ubersfeld's actancial model and observes that thesemale characters can be divided into two groups: those who are desired and those who are undesired.In Chapter Four this classification is linked to an analysis of absence, prohibition and lack. Absence is here defined not asrelated to their non-appearance on stage but rather to their non-presence in the lives of the desiring female protagonists. It isobserved that a number of male characters are absent in the plays mainly due to death or a journey. As far as prohibition isconcerned, in two of the works, there is a moral code associated with concepts such as "honour" and "decency", which blocks thefemale characters' access to the males they desire. Chapter Four also shows how several characters can be considered as lacking inthe sense that they do not possess the ideal male qualities contained in the plays. This chapter reaches the conclusion that desiredmale characters are either absent or forbidden in the world of the desiring female, whereas undesired male characters are lacking inthe sense that they fail to live up to the ideal highlighted in the plays.Chapter Five analyses the female characters' perception of the male figures, making use of René Girard's notion of"transfiguration", which alludes to a process of idealisation of the object of desire. Our analysis reveals a connection betweendesire, denied access to the object of desire and transfiguration in the main subjects of desire. The phenomenon of "transfiguration"has several functions in the play: firstly, the creation of hyperbolical male characters; secondly, that of transmitting the intensity ofthe desire experienced and, finally, the highlighting of the lack of certain qualities in several male characters.We thus observe that, in these three plays written by García Lorca, Girard's pessimistic view of desire is confirmed, since desireneeds a series of obstacles, such as absence or prohibition, to survive. However, this is not the only explanation for the frustrationof desire: other factors, like the actions of certain male characters or destiny, also play a decisive role.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

Ruelas, Álvarez Valeria. "Estudio de mercado para la creación de un restaurante temático de Harry Potter en el municipio de Texcoco de Mora". Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11799/99183.

Texto completo da fonte
Resumo:
Uno de los factores claves en el éxito comercial de una empresa es ofrecer al mercado exactamente lo que este demanda, y para ello, es necesario identificar y conocer a profundidad sus deseos y necesidades. La presencia de continuos cambios en los mercados producto de la globalización, la intensidad competitiva, los desafíos tecnológicos y el crecimiento o contradicción de la economía, están forzando a las organizaciones a adoptar un enfoque estratégico que les permita responder de manera rápida y efectiva a las condiciones del entorno. Desafortunadamente, la mayoría de los empresarios arrancan su empresa sin haber hecho una evaluación previa del negocio en general. Esto trae como consecuencia la desaparición de un gran número de empresas sin siquiera cumplir el año de vida.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

Castro, Estrada Julio Cesar Francisco. "Adecuada aplicación de estrategias de los docentes de primaria en el área de Matemática de la institución educativa “Felipe García Figallo”". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11227.

Texto completo da fonte
Resumo:
El presente Plan de Acción tiene por finalidad mejorar los aprendizajes y la formación integral de los estudiantes que sean capaces de resolver problemas de la vida cotidiana, Es por ello que este plan está dirigido a promover aprendizajes de alta demanda cognitiva en los estudiantes del nivel primario en el área de matemáticas de la I.E. “Felipe García Figallo” de Miguel Checa, Sojo. Teniendo como objetivos: mejorar la aplicación de estrategias de los docentes de primaria en el área de matemáticas, para conseguir esto nos planteamos: Priorizar el monitoreo y acompañamiento de la práctica pedagógica, empoderar a los docentes con estrategias de enseñanza adecuadas en el área de matemática y promover el adecuado manejo de procesos didácticos en la resolución de problemas. Para realizar con éxito el presente trabajo de investigación es primordial concientizar y dotar al docente de estrategias didácticas adecuadas a las características ritmo y estilo de aprendizaje de los estudiantes, así como de un plan de monitoreo y acompañamiento que tome en cuenta las debilidades y fortalezas de los docentes .Por ello se plantean una serie de estrategias viables y actividades planificadas que serán evaluadas durante todo el proceso de aplicación.
Trabajo académico
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Bernal, Miranda Monserrat. "El maleficio de la mariposa: estudio semántico y semiótico del contexto de Federico García Lorca y Análisis de la puesta en escena de José Cotero". Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/110371.

Texto completo da fonte
Resumo:
Federico García Lorca (1898- 1936) es considerado uno de los mayores exponentes de la poesía española del siglo XX, fue parte de la tan aclamada generación del 27, así mismo es un pilar importante en el teatro vanguardista de principios de 1900, tanto para su lengua madre (el español) como para el ámbito internacional. Su obra primogénita El maleficio de la mariposa estrenada en 1920 es la única obra de teatro escrita en su totalidad en verso, una obra simbólica relatada por insectos que cuenta las vicisitudes en las que se ven unas curianas (cucarachas) cuando cae del cielo una mariposa, un ser que jamás habían visto y que llega a cambiar su cotidianidad para siempre. Este trabajo, “El maleficio de la mariposa: estudio semántico y semiótico del texto de Federico Garcia Lorca y análisis de la puesta en escena de José Cotero” comienza con un análisis de la vida y obra del autor español, su manera de hacer teatro y el duende catalizador del cual deben estar impregnados todos los elementos que componen su universo. Posteriormente se analizan diversos aspectos de la obra El maleficio de la mariposa, como el argumento, los personajes, la estructura, temporalidad y caracteres. También se propone un análisis semántico, métrico y semiótico de dicha obra con el fin de entender todos los elementos de la misma y por qué fue importante su representación ante un público del siglo XXI durante la temporada de 50 funciones que se desarrolló en el Foro Experimental “Raúl Zermeño Saucedo” de la Facultad de Humanidades de mayo a julio de 2015. Se hace un estudio del montaje de José Cotero –docente de la Licenciatura en Artes Teatrales de la UAEMéx– y cómo la dramaturgia del director contextualiza el texto dramático y lo convierte en elemento vivo. Pretendo demostrar y confirmar que hubo una coherencia entre el texto dramático y la teatralidad que tomó lugar en el escenario. Por último se demuestra la importancia de la investigación y el trabajo de mesa que debe hacer el director con los actores y su equipo de trabajo para que las palabras del dramaturgo tomen un sentido interpretativo y esto a su vez se convierta en emociones y sensaciones para con el público.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Mais fontes

Livros sobre o assunto "Estudio Mora y García"

1

Urdanivia, Fernando Díez de. Miguel García Mora, 1912-1998. [Mexico]: CONACULTA, INBA, 2001.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Díaz, Rogelio Bianco. Miguel García Mackle: Vida, crítica y antología : estudio crítico. Catia La Mar, Venezuela: Universidad Marítima del Caribe, 2012.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Reyes, Gustavo. Cien años de soledad, Gabriel García Márquez: Estudio literario. Santafé de Bogotá: Panamericana Editorial, 2001.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Martínez, José Enrique. Desde la ausencia, Angel García Aller, poeta: Estudio y antología. [León]: Universidad de León, Secretariado de Publicaciones, 2000.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Reyes, Gustavo. Crónica de una muerte anunciada, Gabriel García Márquez: Estudio literario. Bogotá, D.C., Colombia: Panamericana Editorial, 2001.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Fernández, José Enrique Martínez. Desde la ausencia, Ángel García Aller, poeta: Estudio y antología. [León]: Universidad de León. Secretariado de Publicaciones, 2000.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Huélamo, Julio. El teatro imposible de García Lorca: Estudio sobre El público. Granada: Cátedra Federico García Lorca, Universidad de Granada, 1996.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

Echeverry, Juliana Borrero. El coronel no tiene quien le escriba, Gabriel García Márquez: Estudio literario. Bogotá: Panamericana Editorial, 2001.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

Palazón, Juan Nadal. El sastre aprendiz y sus costuras: Estudio de la narrativa periodística temprana de García Márquez. México, D. F: Plaza y Valdés, 2008.

Encontre o texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Moreno Blanco, Juan. Gabriel García Márquez. Nuevas lecturas. Bogotá. Colombia: Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/9789587463101.

Texto completo da fonte
Resumo:
El novelista Gabriel García Márquez ocultó al cuentista. La escasa bibliografía crítica consagrada a este género de la escritura del colombiano y la poca frecuencia con la que se le menciona entre los grandes nombres del cuento en el continente lo prueban. Los dieciséis trabajos que componen este libro, la mayoría inéditos, son una contribución al estudio de este campo tan importante en la obra del escritor colombiano. En ellos se abordan temáticas particulares de los cuentos (la muerte, la cultura patriarcal, el ángel, la oniromancia, los niños, la soledad, el doble), la presencia de influencias literarias (Caldwell, Rabelais), el análisis de la versión cinematográfica y teatral de un cuento, la lectura del discurso de Estocolmo como un cuento, el análisis de la unidad temática de Doce cuentos peregrinos, y aspectos de orden conceptual como la desficcionalización, el cuento de formación y la teoría de lo fantástico.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Mais fontes

Capítulos de livros sobre o assunto "Estudio Mora y García"

1

Molero Suarez, Luis Guillermo, Pablo Emilio Ospina Rodríguez, Elisabeth Ayala Escobar e Hernán Darío Lozano Rojas. "Discapacidad motora y la rehabilitación desde los ambientes virtuales basados en Kinect". In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen VI, 134–44. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2019. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias_vi_2019_10.

Texto completo da fonte
Resumo:
El presente estudio tiene como propósito conocer los avances de la rehabilitación apalancada con aplicaciones bajo realidad virtual para personas con discapacidad motora, se desarrolla un estudio documental con diseño bibliográfico, transeccional utilizando las categorías discapacidad motora, realidad virtual y rehabilitación asistida por la tecnología, para construir una matriz de análisis sobre la base de las teorías planteadas por Guzmán & Londoño (2016), Rigueros (2017), Hurtado, Aguilar, Mora, Sandoval, Peña & León, 2012, entre otros. Dentro de los hallazgos se presentan un conjunto de dispositivos vinculados con aplicaciones de juegos que funcionan como generadores de ambientes controlados de realidad virtual aumentada y controladores físicos que permitirían a los programadores establecer los contactos con la persona con discapacidad motora y facilitar la rehabilitación, lo que permite concluir existen muchas opciones para mejorar la calidad de vida de una persona con discapacidad motora, recuperando esas habilidades y procesos tanto motores como funcionales que dentro de las terapias de rehabilitación convencional es lento, pero con el uso de la tecnología se aminora el tiempo y la calidad del proceso.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

Rodríguez Urrea, Yuly Rosalba, e Mónica García-Rubiano. "Aprendizaje organizacional y liderazgo como variables relacionadas con el cambio organizacional". In Perspectivas de investigación psicológica: aportes a la comprensión e intervención de problemas sociales, 185–203. Editorial Universidad Católica de Colombia, 2021. http://dx.doi.org/10.14718/9789585133808.2021.11.

Texto completo da fonte
Resumo:
El objetivo de este estudio fue hallar la relación entre el aprendizaje organizacional y liderazgo en el contexto de cambio organizacional en 264 trabajadores de nueve empresas del sector económico terciario de Bogotá. Se realizó bajo un diseño transversal/ correlacional, utilizando el modelo de ecuaciones estructurales, mediante la aplicación del cuestionario multifactorial de liderazgo (MLQ) forma 5x corta adaptado (82 ítems), forma líder y forma del clasificador, adaptado por Vega y Zabala (2004); el instrumento de Castañeda y Ríos (2007) de aprendizaje organizacional, y el instrumento de cambio organizacional (IMC) de García y Forero (2010). Los resultados sugieren relaciones entre cambio organizacional y aprendizaje organizacional.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Salazar-Soler, C. "Quilcar los indios: a propósito del vocabulario minero andino de los siglos XVI y XVII". In Los Andes: cincuenta años después (1953-2003): homenaje a John Murra, 281–315. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9789972425929.009.

Texto completo da fonte
Resumo:
En este trabajo, nuestra aproximación a una historia cultural de las minas andinas se realizará a través del estudio del lenguaje: revelador privilegiado del contacto entre los dos mundos. 1 Nos limitaremos al análisis de tres fuentes: la Relación General de la Villa Imperial de Potosí de Luis Capoche de l 5 85, el primer diccionario de términos mineros andinos: el Diccionario de García de Llanos de l 6 l l, y el manual de minería y metalurgia más importante del Renacimiento, El arte de los metales, de Alvaro Alonso Barba, publicado en Madrid en l 640. Estas obras fueron elaboradas en el Virreinato del Perú y están centradas en el centro minero más importante de la época: el Cerro Rico de Potosí.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Castilla Devoz, Harold de Jesús. "La formación para el emprendimiento: del padre Rafael García-Herreros al modelo Uniminuto, una visión prospectiva". In Intención emprendedora y educación en emprendimiento. Una mirada conceptual y caso de estudio, 69–96. Universidad del Rosario, 2022. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587849905.03.

Texto completo da fonte
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Santana Zuleta, Gina Lorena. "Evolución del modelo de emprendimiento en la Corporación Universitaria Minuto de Dios". In Intención emprendedora y educación en emprendimiento. Una mirada conceptual y caso de estudio, 97–136. Universidad del Rosario, 2022. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587849905.04.

Texto completo da fonte
Resumo:
Este capítulo hace un recorrido histórico a través del cual se identifica la evolución que ha tenido la Corporación Universitaria Minuto de Dios (Uniminuto) en torno al fomento de la cultura emprendedora y el desarrollo de la formación de emprendedores, revisando los planes de desarrollo, el Proyecto Educativo Institucional (pei), los propósitos formativos y el desarrollo que ha tenido el emprendimiento en Uniminuto. Posteriormente, se describe la ruta de emprendimiento, la competencia emprendedora, la oferta académica y las demás actividades articuladas por Centro Progresa. Desde que el fundador del Minuto de Dios, el padre Rafael García-Herreros, ideó el proyecto de mejorar la calidad de vida de las comunidades más necesitadas en Colombia, se ha tenido el propósito de brindar una formación integral, de tal manera que los estudiantes busquen la innovación por medio de estrategias que mejoren el bienestar de los otros y de la misma institución; en otras palabras, personas emprendedoras que aporten mejoras a la calidad de vida por medio de ideas no convencionales.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Durán Dueñas, Diana Lizet, e César Augusto Barajas Herrera. "Implementación de la estrategia helping babies breathe para fortalecer la adherencia del grupo multidisciplinario en adaptación neonatal del Hospital Manuela Beltrán del municipio de Socorro Santander". In Contexto actual de la educación desde la gestión educativa y la didáctica en saberes y disciplinas: una aproximación teórica, 135–52. Fundación Universitaria Juan N. Corpas, 2020. http://dx.doi.org/10.26752/9789589297452.6.

Texto completo da fonte
Resumo:
El objetivo para escribir este artículo, fue extender el conocimiento actualizado, sobre cómo ayudar a respirar a los bebés en el momento de su nacimiento, principalmente cuando se tienen dificultades para llevar a cabo la adecuada mecánica respiratoria, proporcionado en el Programa Internacional Ayudando a Respirar a los Bebés. Dedicó este artículo a los niños de su país, con el fin de contribuir a disminuir la morbilidad y mortalidad del neonato durante su nacimiento por asfixia, así como a los que viven y presentan algún daño cerebral como consecuencia de una mala adaptación respiratoria, del mismo modo a la Institución que le dio la oportunidad de formarse como Pediatra, el Hospital Infantil de México “Federico Gómez”, hizo un reconocimiento especial al Dr. Enrique Udaeta Mora, Coordinador Nacional del Programa de Reanimación Neonatal y del Programa Ayudando a respirar a los bebés, a quien se le debe la introducción de estos programas en México, siendo el enlace con las Instituciones Pediátricas Internacionales involucradas en el mejoramiento de la calidad de vida de los recién nacidos y al Dr. José Alberto García Aranda, Director General del Hospital Infantil de México “Federico Gómez” por la labor desempeñada para la evaluación, seguimiento y estricto cumplimiento de dichos programas.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Barbera Alvarado, Nataliya, Lesbia Coromoto Payares Loyo, Lyneth Haymara Camejo López e Yamarú del Valle Chirinos Araque. "Matices de la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad". In Tendencias en la investigación universitaria. Una visión desde Latinoamérica. Volumen II, 94–113. Fondo Editorial Universitario Servando Garcés de la Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero / Alianza de Investigadores Internacionales S.A.S., 2018. http://dx.doi.org/10.47212/tendencias2018vol.ii.6.

Texto completo da fonte
Resumo:
El propósito de esta investigación se orientó a comprender la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad creciente. Se abordó teóricamente a partir de los postulados de López y García (2011) y Castellano (2006 y 2008) en materia de planificación; por otra parte, Boisier (2003 y 2004), Utria (2002) y Xercavins, y Otros (2005) como fundamento del desarrollo sostenible y; finalmente, Prigogine y Stengar (1997) aportan la visión de complejidad. Es un estudio de tipo documental, para lo cual se empleó la técnica análisis de contenidos, lo que permitió procesar los textos como unidad del estudio en referencia. Los resultados obtenidos permitieron concluir que la planificación del desarrollo sostenible desde la complejidad valora el enriquecimiento multidimensional ante la naturaleza incierta, inestable y no lineal del proceso de planificación; por lo tanto, se enfoca en la dimensión humanística, en el espacio local y en la sostenibilidad. Se trata de una nueva visión que implica un abordaje interdisciplinario que hace posible la búsqueda de las estructuras que conectan los fenómenos dentro de la malla de relaciones con el contexto, a partir de la identificación de los nudos interdependientes de las partes de un sistema y éste a su vez con el contexto del cual forma parte. En resumen, es una planificación que direcciona la acción hacia un desarrollo sostenible ambientalmente no degradable, técncamente apropiado, económicamente viable y socialmente aceptable.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
8

Moreno Sánchez, Paula, e Fernanda Tusa Jumbo. "El redescubrimiento del periodismo literario desde la voz de sus protagonistas". In Formación Tecnológica y Responsabilidad Social Universitaria, 167–87. Editorial UTMACH, 2020. http://dx.doi.org/10.48190/9789942241412.8.

Texto completo da fonte
Resumo:
Antiguamente, la formación académica de un comunicador se veía limitada a la preparación que se adquiría en las empresas de medios, misma que se instruía en base de actividades generales y poco especializadas, lo que brindaba un ejercicio profesional más empíricio de la comunicación. Esta realidad la describe perfectamente, situando su estudio en los medios impresos colombianos, García Márquez (1982) en su texto ‘El mejor oficio del mundo’. Si bien es cierto, el mundo se ha visto sometido a grandes cambios, y por ende también la sociedad. A día de hoy, el lector, el televidente, el radioescucha, o como queramos llamarlo, se ha convertido en un ente más exigente y crítico, lo que produce una reinvención en la propuesta tradicional de los medios, los cuales ahora deben generar mensajes creativos, atractivos y de debate social, que permitan tener una real conexión, de empatía, con la audiencia.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
9

Eyzaguirre, Luis. "La última mudanza de Bryce Echenique". In Los mundos de Alfredo Bryce Echenique: nuevos textos críticos, 327–34. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9972425797.036.

Texto completo da fonte
Resumo:
Ahora que ya bajan las luces encendidas por la producción novelística del tan merecidamente estudiado período del boom latinoamericano y hoy que empiezan a apagarse muchas de las pirotecnias críticas a que estas novelas dieron origen, habría llegado el momento (diría Gabriel García Márquez) de acostar un taburete a la vera del camino recorrido por esta novela (antes que lleguen los historiadores), reflexionar sobre lo realizado hasta ahora para así imponer algún orden en todo este tráfago de producción, lectura y crítica. De seguro, este necesario ejercicio de balance nos conduciría a examinar, también, lo que ha pasado y está pasando en el género de la novela a partir de la institucionalización del boom. Esta labor que solo comienza con el estudio de los narradores y poetas de los ochenta, será la que corresponda llevar a cabo a los lectores y estudiosos, cuya visión crítica no haya sido obnubilada por esas luces y por esas expresiones de elogio con frecuencia más efusivas que reveladoras.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
10

Vázquez Solorio, Jesús David. "Ad maiorem Dei gloriam: la educación jesuita en tierras potosinas (1623-1767)". In Historia de la educación novohispana y decimonónica, tomo 1, 187–212. Sociedad Mexicana de Historia de la Educación, 2022. http://dx.doi.org/10.29351/ed-somehide.21.c93.

Texto completo da fonte
Resumo:
En México, la historia de la orden fundada por Ignacio de Loyola ha despertado el interés de los historiadores, desde la fundación hasta la expulsión, mucho se ha escrito de los jesuitas. Sin embargo, el estudio de la presencia jesuita en tierras potosinas cuenta con pocos trabajos, la falta y dispersión de fuentes ha jugado un papel en contra, por ejemplo, en los estudios del Colegio, por lo que de los ignacianos conocemos poco. La historiografía potosina tradicional nos ofrece algunos datos, historiadores tales como Manuel Muro, Primo Feliciano Velázquez y Rafael Montejano ofrecen un panorama parcial de lo que los jesuitas hicieron en San Luis Potosí, pero no proporcionan las fuentes. Estudios más recientes, como los realizados por María Idalia García, Alejandro Galván, Joel Cruz y José Armando Hernández Souberville tratan temas tales como la arquitectura del conjunto jesuita, la biblioteca del Colegio y nuevas revisiones a la historiografía de la presencia ignaciana.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Trabalhos de conferências sobre o assunto "Estudio Mora y García"

1

Chica Mejía, Juan Eduardo, e Carlos Ramiro Marmolejo Duarte. "Las actividades económicas intensivas en conocimiento y sus formas de localización en el territorio metropolitano: un estudio para la Región Metropolitana de Barcelona". In International Conference Virtual City and Territory. Mexicali: Universidad Autónoma de Baja California, 2010. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7627.

Texto completo da fonte
Resumo:
La discusión centrada en la importancia que presenta el territorio en sí mismo como elemento atractor de nuevos y más especializados desarrollos económicos, rescata el valor que posee el territorio para la concentración de la actividad económica en unas regiones por encima de otras. Este fenómeno se estudia para la Región Metropolitana de Barcelona (RMB) y en particular la forma en cómo se localizan en el territorio los sectores económicos intensivos en conocimiento (SIC). El interés especifico está en determinar cuáles son los patrones la localización de estos sectores y, si éstos son disimiles a los del resto de actividades económicas. Para el análisis se ha tenido en cuenta la información existente para el periodo 1991-2001 sobre el empleo localizado en cada uno de los municipios de la Región vinculado a actividades de SIC, según información de los censos de población de 1991 y 2001 del Instituto Nacional de Estadística (INE). Se han identificado nodos de concentración de empleo en estas actividades según la metodología de los umbrales de referencia (cut-offs), desarrollados por Giuliano y Small (1991) en Los Ángeles con los ajustes que ha hecho al modelo García-López (2007) para la RMB. Los resultados obtenidos sugieren que los SIC presentan fenómenos de concentración, que tienden a ser más altos que el del resto de sectores económicos, exceptuando las industrias de alta tecnología, que tienden a una mayor dispersión. Se constata además, un proceso de descentralización desde la conurbación central hacia todo el territorio de la RMB; incluidos los nodos de empleo de SIC. The discussion centered on the importance of the territory presents itself as an attractor of new and more specialized economic developments, recovers the value that has the territory to the concentration of economic activity in some regions over others. This phenomenon is studied for the Metropolitan Area of Barcelona (MAB) and in particular how it’s located in the territory of knowledge-intensive economic sectors (KIS). The specific interest is in identifying the location patterns of these sectors and if they are dissimilar to those of other economic activities. For the analysis takes into account information for the period 1991-2001 on employment located in each of the municipalities in the Region linked to KIS activities, according to information from population censuses of 1991 and 2001 the National Institute of Statistics (INE). Nodes of employment were identified in these activities according to the methodology of reference thresholds (cut-offs), developed by Giuliano and Small (1991) in Los Angeles with adjustments made to the model García-López (2007) for the MAB. The results suggest that KIS has concentration phenomena, which tend to be higher than that of other economic sectors, except high-tech industries, which tend to be more dispersed. There was also a process of decentralization from the central urban area to the whole territory of the MAB.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
2

García Álvarez, Ana María. "Indicios sobre habilidades de pensamiento del estudiante cuando traduce referentes culturales: un modelo experimental cualitativo de análisis basado en el comentario de traducción". In La Traducción y sus meandros: diversas aproximaciones en el par de lenguas alemán-español. Ediciones Universidad de Salamanca, 2022. http://dx.doi.org/10.14201/0aq0320393406.

Texto completo da fonte
Resumo:
Basándonos en investigaciones previas sobre la manera en que los estudiantes comentan sus traducciones (cfr. García Álvarez, 2007; 2008), el presente estudio esboza algunas habilidades de pensamiento explícitas o implícitas que se infieren en el estudio de los argumentos elaborados por los estudiantes al fundamentar ciertas estrategias traslativas mediante la realización de un comentario de traducción. En concreto, se analizarán algunos referentes culturales que aparecen en un texto alemán sobre gastronomía vienesa abordados por un estudiante en su comentario. Veremos cómo el estudiante fundamenta sus decisiones traslativas en el marco de un modelo metodológico de análisis que engloba ciertas categorías, destrezas y tipos de pensamiento en interacción con parámetros cognitivos como la percepción, imágenes, proposiciones y relaciones conceptuales en interacción con la activación de su memoria. Por tanto, el análisis se basará en la recogida de datos de información de pensamientos proporcionada por los informes verbales realizados por escrito por un estudiante mediante un comentario de traducción en el que se fundamentan las estrategias de traducción empleadas.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
3

Jiménez Izquierdo, Cristina. "Férriz y Cabrero, el valor del legado fotográfico." In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6706.

Texto completo da fonte
Resumo:
El creciente interés por investigar y analizar las relaciones entre arquitectura y fotografía puede abordarse desde enfoques generales o dimensiones más especulativas, pero también desde casos de estudio más específicos. En esta ocasión, nos encontramos frente al análisis directo de las imágenes que componen el archivo fotográfico de Francisco de Asís Cabrero y a los negativos originales del que fuera su fotógrafo de cabecera, Jesús García Férriz. Salvo contadas excepciones no es posible datar colaboración entre Asís Cabrero y otro fotógrafo que no sea Jesús García Férriz, de forma inversa, no es sencillo acreditar que Férriz hiciera reportajes de arquitectura para otros arquitectos. Esta doble afirmación, pone sobre la mesa un caso de estudio apenas conocido e inexplorado hasta la fecha. Ambos profesionales trabajaron casi en exclusividad alrededor de tres décadas, creándose entre ellos un estrecho y fiel vínculo profesional que constituye en el ámbito de la arquitectura moderna española, un caso único de radical confianza y complicidad entre un arquitecto y su fotógrafo. Los frutos de esta longeva relación, fueron unas fotografías de enorme calidad técnica, las cuales fueron publicadas múltiples veces en los medios de la época. La condición exclusiva de esta relación, la calidad de las imágenes y el trabajo entre ambos profesionales, pone sobre la mesa un caso de estudio único de enorme interés especulativo para ahondar en los entresijos del maridaje arquitectura-fotografía. Abordamos así en este caso específico, bajo el análisis de este material inédito y las relaciones entre sus agentes protagonistas, las sinergias entre arquitectura y fotografía, para estudiar el rol que desempeña la imagen de arquitectura en la transmisión mediática, historiográfica y disciplinar de la arquitectura, así como en el proceso creador del proyecto. La revisión de este material inédito y novedoso, por tanto, abre el camino para profundizar en el estudio explícito de las aportaciones disciplinares de la fotografía en el ámbito de la arquitectura a partir de este caso de estudio paradigmático. Nos parece oportuno presentar en el contexto de este congreso esta investigación —asociada a una tesis doctoral en curso llevada a cabo desde el programa de doctorado en arquitectura de la Universidad de Zaragoza— ya que pone de manifiesto la importancia de entender la investigación en fotografía como algo que trasciende su propio ámbito disciplinar. Investigar en fotografía desde disciplinas periféricas a ella —la arquitectura en este caso— refuerza la riqueza especulativa derivada de la diversidad de sus géneros al tiempo que apuntala la imperiosa necesidad de repensar la fotografía desde su fructífera transversalidad epistemológica.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
4

Moreno, Amable. "La incidencia de la formación matemática en el pensamiento probabilístico de los estudiantes". In Advances in Statistics Education: Developments, Experiences, and Assessments. International Association for Statistical Education, 2015. http://dx.doi.org/10.52041/srap.15315.

Texto completo da fonte
Resumo:
Entre los estudiantes para profesor de Matemática, de la provincia de Mendoza, Argentina; hemos encontrado cuatro tendencias de pensamiento probabilístico: Determinista, Personalista, Incertidumbre y Contingente (Moreno & Cardeñoso,2014a, 2014b; Moreno, Cardeñoso & González-García, 2014c, 2014d). Sin embargo, no sabemos específicamente cuáles son las tendencias que poseen los estudiantes que se encuentran concluyendo su formación académica y que en un plazo muy corto de tiempo ejercerán la docencia. Por esta razón, hemos realizado un estudio con los ochenta y ocho estudiantes que se encuentran en esta situación, con el fin de determinar la incidencia de la formación matemática en el pensamiento probabilístico. Las respuestas de los estudiantes a un cuestionario revelaron la presencia de tres tendencias de pensamiento probabilístico: Determinista, Causalidad e Incertidumbre, que difieren de las encontradas en el conjunto de todos los estudiantes para profesor de Matemática.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
5

Velásquez López, Juliana, Juan Nicolás Sánchez Melo, Carolina Espinel Redondo e Jhon Vladimir Acevedo-Pérez. "CARACTERIZACIÓN DE LA MAPIA COMO COMPONENTE EN MEZCLAS ASFÁLTICAS TIBIAS Y SEMITIBIAS". In VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-05.

Texto completo da fonte
Resumo:
El material pétreo impregnado con asfalto (MAPIA) es un tipo de asfalto natural que está compuesto principalmente de arenas finas impregnadas de material bituminoso. El uso en pavimentos de este material es óptimo a bajas temperaturas, al igual que su explotación en forma natural que genera bajos impactos al medio ambiente. (Sanabria, A. et al., 2021). Con el análisis del uso de la mapia en mezclas asfálticas en estado tibio (WMA) y semi-tibio (HWMA) se busca analizar la posibilidad de prolongar el ciclo de vida (LCA) en el uso cotidiano ya que en el estudio se ha evidenciado su utilización en mezclas frías (García, A., & Kikut Cruz, K., 2020). En cuanto a los ensayos se han realizado los clásicos, pero no se han analizado a profundidad con microscopio SEM (Scanning electronic Microscopy), AFM (Atomic Force Microscopy), para analizar composición química, características y propiedades de superficie, basados en estos resultados establecer si se reducen los efectos de gases invernadero (GHG) y plantearla como alternativa para la pavimentación de vías con bajos volúmenes de tránsito.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
6

Cote Barón, José David. "Innovación para la transición: estrategias de vinculación del diseño para la innovación social en la empresa UNICREM S.A." In Encuentro de investigación formativa en Diseño – Semilleros y Grupos de investigación RAD 2019. Pasto, Colombia: Red Académica de Diseño - RAD, 2019. http://dx.doi.org/10.53972/rad.eifd.2019.2.10.

Texto completo da fonte
Resumo:
El proyecto tuvo como propósito generar escenarios de posibilidad para una transición que permita trascender el campo de acción del diseñador, hacia formas nuevas, incluso, fuera de la tradición occidental, en las que el diseño puede actuar. El estudio se enfocó desde la investigación acción participación (IAP), a partir de un estudio de caso a profundidad con la organización empresarial de la ciudad de Ibagué (Colombia), Unicrem S.A. Desde allí se diseñaron, de manera participativa, nuevas estrategias para la acción; éstas incluyeron el entablar diálogos con agricultores del Departamento de Tolima, para posibilitar escenarios tendientes a diseñar modelos económicos alternativos, fundamentados en el propio esfuerzo organizativo y solidario de las comunidades (Montoya, 2013), para hacer que la empresa viabilice la incursión de nuevos productos y servicios que cumplan con la satisfacción de necesidades sociales y, a la vez, generen nuevas relaciones y colaboraciones (Buckland y Murillo, 2014). Paralelo a esto, se realizó un diario reflexivo que, de manera retrospectiva y autocrítica, diera cuenta de todos los procesos realizados por el diseñador dentro de la empresa, para servir como un ejercicio de reconocimiento que complementó la investigación y facilitó la identificación de prácticas emergentes dentro del ámbito del diseño que posibilitan una transición hacia estilos de vida alternativos más responsables con la economía, la sociedad y el planeta (Escobar, 2016; Costa y García, 2015). Esto permitió sentar un referente concreto de cómo a través de un trabajo en conjunto entre diseñadores, empresarios y miembros de organizaciones sociales se pueden generar caminos concretos que obedezcan a las dinámicas del contexto y que den apertura hacia formas de innovación social desde el diseño, con miras a posibilitar diseños de transición.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
7

Castelo Sardina, Luis. "Panorama de las enseñanzas de la fotografía en la facultad de Bellas Artes de Madrid. UCM. 1979-2017". In I Congreso Internacional sobre Fotografia: Nuevas propuestas en Investigacion y Docencia de la Fotografia. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/cifo17.2017.6693.

Texto completo da fonte
Resumo:
En 1978 se produce la transformación de la Escuela de Bellas Artes de San Fernando en Facultad de Bellas Artes, quedando integrada dentro de los estudios universitarios de la Universidad Complutense de Madrid. Casi al mismo tiempo, 1979, las asignaturas de Fotografía se incorporan a las enseñanzas de oficiales en Bellas Artes. Aunque en un principio la fotografía se pensó como una materia de “servicios” a otras materias tradicionales como la pintura o la escultura, rápidamente adquirió peso propio y pudo distanciarse de ese carácter secundario que se le pretendía dar. La asignatura de fotografía fue introducida e impartida en esas fechas por los profesores Joaquín Perea y José Fernández Oyarzabal. Poco después se incorporarían como profesores Cristina García Rodero, Antonio Bueno, Pedro Saura y Matilde Múzquiz. También están o han estado impartiendo estas asignaturas profesores como: Carlos Fernández Villasante, Valentín Sama, Rafa Trobat, Toya Legido, Tomás Zarza, Lucía Moreno Diz, Itziar Ruiz, Pablo Álvarez Couso y Luis Castelo. Las asignaturas de Fotografía han ido pasando desde la fecha de su incorporación por sucesivos planes de estudio casi siempre en un segundo plano. Nunca hemos tenido troncalidad y siempre han sido asignaturas optativas, excepto en los primeros cursos. Si se han ido manteniendo ha sido gracias a la enorme demanda que siempre han tenido por parte de los estudiantes. Aun en la actualidad no existe, en el catálogo del Ministerio, un área de conocimiento específica en Fotografía, lo que hace que estemos incluidos en el área de conocimiento tan peculiar como Dibujo. Siendo este tema de urgente modificación especialmente con motivo de las reestructuración que están sufriendo numerosa facultades de nuestro país. En la actualidad las asignaturas de fotografía están presentes en todos los grados que (Bellas Artes, Diseño y Conservación y restauración de bienes culturales) impartimos, así como en los másteres de Diseño y de Investigación, Arte y Creación Los trabajos fin de grado y fin de máster, así como el aumento del número de tesis inscritas y leídas sobre estos temas, reflejan claramente la tendencia e interés, cada vez mayor en la fotografía, vista esta desde los distintos prismas de cada una de los grados, pero la necesidad de tener un grado en fotografía o un máster oficial se hacen cada vez más imperiosas, por ello creo que la oportunidad de debatir sobre estos temas a nivel nacional es de suma importancia para establecer acuerdos y estrategias que nos puedan beneficiar a todos los implicados de una u otra manera en la enseñanza de la fotografía en España.
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.

Relatórios de organizações sobre o assunto "Estudio Mora y García"

1

Pérez Moncada, U. A., M. M. Ramírez Gómez, D. P. Serralde Ordoñez. e A. M. Peñaranda Rolon. Micorrización in vitro de Glomus sp. (GEV02) (=Rhizoglomus proliferum) en plantas micropropagadas de mora de castilla (Rubus glaucus L). Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2016. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.poster.2016.39.

Texto completo da fonte
Resumo:
Los Hongos Formadores de Micorrizas Arbusculares (HFMA) son hongos que se asocian al 80 % de las plantas terrestres incluyendo muchas de sistemas agrícolas. Estos hongos son simbiontes obligados y siempre necesitan de la raíz de una planta para poder propagarse y completar su ciclo de vida. En este estudio se adaptó un sistema de cultivo autotrófico con plantas de mora (Rubus glaucus L) en donde se inocularon esporas y fragmentos de raíces colonizados por R. proliferum bajo condiciones in vitro con el fin de evaluar su viabilidad bajo estas condiciones
Estilos ABNT, Harvard, Vancouver, APA, etc.
Você também pode estar interessado nas extensas listas de trabalhos sobre o assunto "Estudio Mora y García":
Artigos de revistas Teses / dissertações Livros
Oferecemos descontos em todos os planos premium para autores cujas obras estão incluídas em seleções literárias temáticas. Contate-nos para obter um código promocional único!

Vá para a bibliografia