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Artigos de revistas sobre o tema "Dynamique de groupes"

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Autor: Grafiati

Publicado: 31 de agosto de 2024

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1

Delvaux, Sophie, e Sonia Vella. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 82, n.º 2 (2009): 185. http://dx.doi.org/10.3917/cips.082.0185.

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2

De Visscher, Pierre. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 85, n.º 1 (2010): 183. http://dx.doi.org/10.3917/cips.085.0183.

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3

Stéveny, Cloé. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 85, n.º 1 (2010): 191. http://dx.doi.org/10.3917/cips.085.0191.

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4

Faulx, Daniel. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 86, n.º 2 (2010): 343. http://dx.doi.org/10.3917/cips.086.0343.

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5

Danse, Cédric, Lorenzo Laera e Daniel Faulx. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 86, n.º 2 (2010): 349. http://dx.doi.org/10.3917/cips.086.0349.

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6

Kauffman, Damien. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 86, n.º 2 (2010): 361. http://dx.doi.org/10.3917/cips.086.0361.

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7

Lecloux, Valérie, Ingrid Chalant e Émilie Vandenborne. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 88, n.º 4 (2010): 755. http://dx.doi.org/10.3917/cips.088.0755.

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8

De Visscher, Héloïse. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 89-90, n.º 1 (2011): 177. http://dx.doi.org/10.3917/cips.089.0177.

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9

Mareschal, Patrick. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 92, n.º 4 (2011): 445. http://dx.doi.org/10.3917/cips.092.0445.

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10

De Visscher, Pierre. "Exercice structuré de dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 94, n.º 2 (2012): 351. http://dx.doi.org/10.3917/cips.094.0351.

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Jacques, Armel. "Dynamique des conglomérats et politique antitrust". Revue d'économie politique Vol. 133, n.º 6 (4 de janeiro de 2024): 997–1038. http://dx.doi.org/10.3917/redp.336.0997.

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Resumo:

On analyse les évolutions de l’organisation choisie par des groupes souhaitant se livrer à des pratiques de collusion sur plusieurs marchés. Si les synergies entre les différentes activités sont fortes, les groupes réunissent leurs activités au sein d’un conglomérat. Si les synergies sont faibles, les groupes préfèrent scinder leurs différentes activités en plusieurs firmes autonomes lorsqu’ils se livrent à la collusion sur plusieurs marchés. Lorsque l’autorité de la concurrence dissout l’un des accords de collusion, les groupes procèdent à des fusions pour réunifier leurs activités et bénéficier des synergies potentielles. Cette dynamique de l’organisation des groupes fait apparaître une décote de conglomérat.

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Fortin, Andrée. "Notes sur la dynamique communautaire". Le dossier : l’arrimage entre le communautaire et le secteur public 7, n.º 1 (22 de janeiro de 2008): 23–32. http://dx.doi.org/10.7202/301249ar.

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Résumé Le « communautaire » se définit par rapport à la communauté, il est sa portion organisée. Celle-ci est composée de réseaux où les liens sont créés par des identités communes, qui font naître des solidarités essentielles à la sociabilité. Une typologie des groupes et associations à partir de ces éléments permet de dégager trois types de groupes ou associations qui entretiennent des rapports très différents avec le changement social. Lorsqu'on réfléchit sur le communautaire, il importe d'en avoir une vue globale, et de ne pas décider a priori qui en fait partie ou non, sur la base des discours des groupes, par exemple.

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13

Hénaut, Léonie. "Capacités d'observation et dynamique des groupes professionnels". Revue française de sociologie 52, n.º 1 (2011): 71. http://dx.doi.org/10.3917/rfs.521.0071.

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14

De Visscher, Pierre. "Les trames expérienciées en dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 64, n.º 4 (2004): 69. http://dx.doi.org/10.3917/cips.064.0069.

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Dahan, Naoum. "Un aspect de la dynamique des groupes". Enfances & Psy 54, n.º 1 (2012): 137. http://dx.doi.org/10.3917/ep.054.0137.

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16

Bosserelle, Éric. "Une étude empirique de l’aspect prix du Kondratieff sur la période fin XVIIIe siècle/Seconde guerre mondiale". Économie appliquée 46, n.º 2 (1993): 101–46. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.1993.2331.

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Cet article fait état des principaux résultats d’ une recherche menée ces dernières années sur l’aspect prix du Kondratieff. L’existence de dynamiques spécifiques de sous-groupes de prix est suggérée. En conséquence, on est invité, d’une part, à repenser la question des fluctuations des prix des produits de base et, d’autre part, à relier la dynamique des prix longs à la succession de modes de régulation dominants, opérant au sein des systèmes productifs.

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Galliano, Danielle. "Complexité et formes d’efficience des organisations industrielles : le cas des groupes de l’agro-alimentaire". Économie appliquée 51, n.º 1 (1998): 77–108. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.1998.1653.

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Cet article mobilise la théorie des systèmes complexes de H. A. Simon (1981 ) afin de démontrer les fondements structurels et dynamiques de l’organisation en groupe de sociétés qui domine le système productif français. L’objectif est de mettre en évidence l’importance de la forme d’organisation sur la dynamique et les performances des firmes. Cette approche est mise à l’épreuve des faits par une analyse statistique sur données individuelles. Menée dans le cadre des industries agroalimentaires et sur la période 1980-1993, l’analyse statistique permet de préciser l’ampleur de la prédominance croissante des groupes et certains mécanismes fondamentaux de l’évolution des formes d’organisation industrielle en France.

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18

De Visscher, Pierre. "Des exercices structurés en dynamique des groupes : Pourquoi ?" Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 64, n.º 4 (2004): 57. http://dx.doi.org/10.3917/cips.064.0057.

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19

Baiwir, Janine, e Robert Delhez. "Des exercices structurés en dynamique des groupes : Comment ?" Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 64, n.º 4 (2004): 63. http://dx.doi.org/10.3917/cips.064.0063.

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20

De Visscher, Pierre. "Dynamique des groupes et éducations alternatives. Une confrontation". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 88, n.º 4 (2010): 683. http://dx.doi.org/10.3917/cips.088.0683.

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21

Lamy, St�phane. "Dynamique des groupes paraboliques d'automorphismes polynomiaux de ?2". Boletim da Sociedade Brasileira de Matem�tica 32, n.º 2 (junho de 2001): 185–212. http://dx.doi.org/10.1007/bf01243867.

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22

Carré, Odile. "Groupes et processus d'orientation". L’Orientation scolaire et professionnelle 20, n.º 2 (1991): 185–201. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1991.1360.

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L’idéal du moi repose sur la construction d’une image idéale de soi. Celle-ci est l’élément moteur susceptible de soutenir la dynamique d’un projet d’orientation. Le groupe de pairs peut jouer un rôle déterminant dans la construction de l’idéal de moi du jeune. Telle est l’hypothèse soutenue à partir d’études de cas, par un groupe de conseillers d’orientation au cours d’une action-recherche-formation. L’étude des processus qui se développent dans deux groupes-classe illustre cette proposition. Ils mettent en évidence la dimension affective, le temps de maturation nécessaires à l’élaboration d’un projet professionnel et à la création de soi.

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Zarowsky, Christina, Slim Haddad e Vinh-Kim Nguyen. "Au-delà des « groupes vulnérables »: contextes et dynamique de la vulnérabilité". Global Health Promotion 20, n.º 1_suppl (março de 2013): 80–87. http://dx.doi.org/10.1177/1757975912470060.

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Résumé Cet article examine des approches de la vulnérabilité en santé publique et introduit une série de 10 articles qui abordent la vulnérabilité en santé en Afrique. Nous comprenons la vulnérabilité comme étant simultanément un état et un processus. Les inégalités sociales sont évidentes dans la vulnérabilité et en accentuent trois dimensions essentielles : le niveau initial de bien-être, le degré d’exposition au risque et la capacité à gérer le risque de façon efficace. Nous mettons un accent particulier sur les interactions dynamiques qui relient le manque matériel et social, la pauvreté, l’impuissance et la mauvaise santé : les risques, ou les chocs, et leurs impacts sur la santé sont intimement connectés entre eux et se renforcent l’un l’autre dans un cycle qui, en l’absence d’interventions efficaces, accroît la vulnérabilité. Un processus inductif qui ne commence pas par une définition ou une mesure a priori de la « vulnérabilité » et qui ne présume pas de l’existence de « groupes vulnérables » définis nous a permis à la fois de réaffirmer les aspects essentiels des cadres de référence conceptuels existants, et de nous engager dans de nouvelles voies avec une littérature abordant spécifiquement la vulnérabilité et la résilience au niveau de la population, de même qu’avec une littérature – par exemple en écologie, ainsi que sur le concept de fragilité dans la recherche sur le vieillissement – à laquelle les chercheurs du domaine de la santé et de la pauvreté en Afrique ne sont peut-être pas habitués. Nous encourageons le travail conceptuel et empirique sur la vulnérabilité dans des cadres systémiques complexes. Ces perspectives privilégient les contextes et la causalité non linéaire, soutenant ainsi les analyses sur la vulnérabilité et la résilience comme étant toutes deux des marqueurs et des propriétés émergentes d’interactions dynamiques. Nous acceptons une définition fonctionnelle de la vulnérabilité et nous reconnaissons que certains groupes définissables de personnes sont plus susceptibles que d’autres de subir des dommages du fait de leur exposition à des risques en matière de santé. Mais nous suggérons que le vrai travail – tant au niveau intellectuel qu’au niveau politique – réside dans la compréhension et la réponse apportée à la dynamique, à la signification et aux relations de pouvoir qui sous-tendent les cas et les processus réels de vulnérabilité et de dommages.

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Zikkovic, Ales. "Identité, Groupes et la Fabrique d’un Déviant : Comment le Groupe utilise les Déviants pour maintenir son identité Collective". Actualités en analyse transactionnelle 185, n.º 1 (20 de maio de 2024): 35–50. http://dx.doi.org/10.3917/aatc.185.0035.

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Les membres déviants d’un groupe représentent normalement une menace pour l’identité collective du groupe. Cependant, et paradoxalement, parce que les processus de groupe évoquent eux-mêmes la dilution de l’identité de l’individu, les déviants peuvent en même temps jouer un rôle important dans la consolidation de l’identité du groupe. La relation du groupe avec les déviants repose sur des dynamiques de groupe et intergroupe complexes qui influencent non seulement l’attitude du groupe à l’égard du déviant, mais aussi ce que le déviant représente pour le groupe. Cet article aborde le rôle que peut jouer le déviant dans les processus projectifs d’un groupe et la façon dont le groupe peut utiliser le déviant pour tenter de maintenir son identité collective. Parfois, ce qui peut être bénéfique pour le groupe n’est pas perçu comme tel, tandis que ce qui peut nuire au groupe peut être considéré comme préférable. Certains des processus inconscients qui sous-tendent cette dynamique sont également abordés, ainsi que l’introduction des concepts de progression et de dépréciation des déviants. L’article évalue également comment le rôle du déviant pour le groupe peut changer en fonction du contexte.

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Bes, Marie-Pierre, e Jean-Pierre Gilly. "Les groupes et la dynamique du pôle spatial toulousain". Les Cahiers du LERASS 20, n.º 1 (1990): 99–119. http://dx.doi.org/10.3406/sciso.1990.887.

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Arnoldy, Pierre. "Le centre de Dynamique des Groupes et d'Analyse Institutionnelle". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 88, n.º 4 (2010): 767. http://dx.doi.org/10.3917/cips.088.0767.

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Nakbi, Jean-Louis. "Dynamique des représentations dans les petits groupes : modèles SIOG". Bulletin de psychologie 40, n.º 380 (1987): 549–59. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.1987.13432.

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Chau, Kenneth L. "Dynamique culturelle et service social des groupes. Pratique clinique en milieux multiculturels". Service social 39, n.º 1 (12 de abril de 2005): 27–40. http://dx.doi.org/10.7202/706454ar.

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Face aux changements majeurs que connaît notre démographie, comment pouvons-nous assurer la pertinence culturelle du service social des groupes auprès des différentes populations auxquelles il s'adresse ? Le présent exposé propose une conception du service social des groupes qui tient compte du sens profond et de la nature unique de la vie dans nos milieux multiculturels. Il traite de questions relatives aux différences culturelles et à l'acculturation en termes d'impacts majeurs sur le bien-être psychologique et social des gens. L'article décrit quatre volets de la pratique du service social des groupes : le traitement et le support; l'éducation et la prévention; la défense des droits de la personne; l'accroissement du pouvoir des individus. Cette approche de l'intervention de groupe constitue une façon de repenser le service social des groupes en fonction de la croissance du multiculturalisme.

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Breton, Stéphanie, Guadalupe Puentes-Neuman e Daniel Paquette. "La formation parentale au masculin pour l’inclusion des pères dans les programmes d’intervention précoce". Revue des sciences de l'éducation 35, n.º 1 (19 de maio de 2009): 191–209. http://dx.doi.org/10.7202/029930ar.

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Résumé L’objectif de l’étude était de comprendre pourquoi les pères sont absents des services de stimulation précoce, alors qu’on reconnaît leurs contributions spécifiques au développement de l’enfant. Des groupes de discussion avec des pères et des intervenants ont été organisés au Québec. L’analyse qualitative des verbatim révèle que les pères ne se sentent pas inclus dans les programmes existants, ceux-ci étant traditionnellement féminins. Ils préfèrent des activités dynamiques, concrètes et des discussions informelles sur la paternité. Un programme ciblant le père devra être actif, dynamique, afficher des buts explicites et offrir des activités où la formation parentale est intégrée au moyen d’interventions personnalisées.

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Gohier, Christiane, France Jutras, Luc Desautels e Philippe Chaubet. "Le processus de réflexion éthique chez des enseignants de l’ordre collégial". Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 18, n.º 1 (23 de outubro de 2015): 28–52. http://dx.doi.org/10.7202/1033729ar.

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Cet article porte sur le processus de réflexion éthique chez des enseignants de l’ordre collégial dans le cadre d’une recherche collaborative conduite auprès de deux groupes d’enseignants. Les résultats de la recherche sont exposés en décrivant les différentes catégories émergeant de l’analyse du processus, celles qui portent sur la dynamique du processus ainsi que sur les types et les référents ou objets des énoncés. Outre les éléments décrivant la dynamique des interactions vécues dans la discussion entre les participants, les moments clés de cette dynamique et de l’évolution de la réflexion éthique sont mis au jour.

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Marquez, Eduardo, e Isabel Leon. "Dynamique identitaire, implication et representations sociales du travail: dinâmica identitária e implicação". Psicologia & Sociedade 24, n.º 2 (agosto de 2012): 440–52. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-71822012000200022.

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Dans cette recherche, on étudie l'impact des modalités d'ancrage de la représentation sociale du travail en fonction du statut professionnel (cadres / employés) pour une population de salariés de la fonction publique française. La représentation du travail que le groupe « cadres » mobilise renvoie aux pratiques professionnelles, celle du groupe « employés » renvoie) à une dimension économique et sociale qui s'exprime par l'importance accordée au salaire et aux relations de travail. L'examen des résultats montre que les éléments de la dimension normative d'un groupe correspondent aux éléments fonctionnels de l'autre groupe, mettant ainsi en évidence la nature de l'asymétrie des groupes étudiés.Cette différence représentationnelle est fondée sur la compositionqualitative des noyaux centraux des représentations du travail des deux groupes étudiés (objectivation différente). La discussion portenotamment sur le lien entre les résultats obtenus et l'implication au travail.

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De Visscher, Pierre. "Un construct égaré : celui de la dynamique des groupes restreints". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 70, n.º 2 (2006): 53. http://dx.doi.org/10.3917/cips.070.0053.

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De Visscher, Pierre. "Petit groupe ou groupe restreint ? Réduire ou décanter ? Un construct lewinien de la dynamique des groupes". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 97, n.º 1 (2013): 95. http://dx.doi.org/10.3917/cips.097.0095.

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Roy, Jean-Olivier. "Identité et territoire chez les Innus du Québec". Recherches amérindiennes au Québec 45, n.º 2-3 (15 de novembro de 2016): 47–55. http://dx.doi.org/10.7202/1038025ar.

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Cet article cherche à répondre à certaines questions quant aux référents identitaires et politiques d’un groupe autochtone, notamment au sujet de l’autodéfinition du groupe et de son rapport au territoire. L’objectif est ici de démontrer la fluidité des identités communes autochtones et leur impact sur les revendications politiques. L’auteur a choisi d’adopter une perspective ethnosymboliste de la nation, qui tient compte de l’importance d’éléments subjectifs chez des nations en constante mutation. Si les groupes autochtones se réfèrent effectivement à des éléments culturels et ethniques forts, ils constituent des ensembles en constante évolution, une dynamique qui n’est que peu reconnue par les gouvernements lors de la négociation d’ententes d’autonomie gouvernementale, bien qu’un espace théorique existe pour intégrer une telle conception. Pour cerner cette dynamique, l’auteur a choisi de procéder à des entrevues au sein d’un groupe autochtone, les Innus au Québec.

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De Visscher, Pierre. "Un partenariat : Le Centre de Dynamique des Groupes et d'Analyse Institutionnelle". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 97, n.º 1 (2013): 111. http://dx.doi.org/10.3917/cips.097.0111.

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De Visscher, Pierre. "Un partenariat : Le Centre de Dynamique des Groupes et d'Analyse Institutionnelle". Les cahiers internationaux de psychologie sociale Numéro 99-100, n.º 3 (2013): 469. http://dx.doi.org/10.3917/cips.099.0469.

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De Visscher, Pierre. "Dynamique des groupes : Connexions ou divergences ? Avatars historiques et défrichements taxinomiques". Connexions 98, n.º 2 (2012): 109. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.098.0109.

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Shoham, Shlomo, Giora Rahav e A. Kreizler. "The Measurement of Movements on the Conformity-Deviance Continuum as an Auxiliary Tool for Action-Research". Acta Criminologica 3, n.º 1 (19 de janeiro de 2006): 103–41. http://dx.doi.org/10.7202/017012ar.

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Résumé MESURE DES TENDANCES SUR L'ECHELLE « CONFORMITE-DEVIANCE » : INSTRUMENT DE RECHERCHE ACTIVE But de l'etude. Cette recherche entreprise par le ministere de l'Education dans certains bas-quartiers d'Israel a pour origine la theorie sociologique selon laquelle la deviance et la delinquance sont associees aux conflits de l'enfant qui appartient a des groupes divers. Le traitement vise a arreter ces pressions diverses en utilisant l'appartenance de l'enfant au groupe comme agent de traitement, et c'est pourquoi les travailleurs sociaux ont du s'integrer au groupe pour tenter de changer son systeme normatif. Ce rapport traite des problemes d'evaluation et de mesure objective des resultats obtenus par les efforts de correction et de prevention des travailleurs sociaux. Apercu theorique sur un schema pour l'etude de la delinquance en Israel. Dans un pays ou l'on denombre plus de 70 groupes ethniques, les conflits de normes peuvent etre hautement significatifs pour expliquer la genese du crime et de la delinquance. Ce probleme majeur de conflit de culture qui nait avec la deuxieme generation n'est cependant qu'un facteur predisposant dans un ensemble plus vaste. Le schema propose synchronise deux types d'explications causales : une configuration de facteurs predisposants ; une chaine de pressions dynamiques qui conduisent un individu donne a s'associer a des groupes criminels et a adopter leur type de conduite. Schema des {acteurs sociaux de conduite criminelle applique hypothe-tiquement a l'etiologie du crime et de la delinquance en Israel. Pour l'ensemble predisposant sont envisages les points suivants : cellule familiale ; facteurs ecologiques ; facteurs economiques ; conflit de culture. Le processus dynamique d'association considere les points suivants : solutions delinquantes de situations conflictuelles ; identification differentielle ; stigmate social ; sous-culture criminelle. Methode. Deux groupes ont ete choisis pour definir empiriquement le continuum mesure. Apres interview, les deux groupes ont ete compares en utilisant le test Mann-Whitney et le test x2. Les principaux points de distinction entre groupe delinquant et groupe non delinquant ont ensuite ete analyses afin d'etablir leur contribution relative. Questionnaire. Dans une premiere partie, le questionnaire comprend differentes questions concernant le passe socio-economique de l'enfant et de sa famille. La deuxieme partie est un ensemble d'inventaires eprouves anterieurement. La troisieme partie groupe les points concernant la conscience qu'ont les jeunes de la structure differentielle et du processus de stigmatisation. Resultats. On a tente de maintenir stables les variables des facteurs demographiques. L'anomie a ete consideree comme facteur predisposant. Apres verification, il ne semble pas que l'anomie soit un facteur significatif de la delinquance. Les differents points des inventaires qui differencient veritablement les delinquants des non-delinquants ont ensuite ete analyses et les plus significatifs sont indiques dans chaque inventaire. Identification dynamique et processus d'association. Les principes d'association differentielle ont ete largement verifies par cette etude et formules sous forme de probabilite. Cette etude a aussi verifie la theorie de la desorganisation familiale et du conflit de culture lie a l'immigration familiale. Le concept de norme viciee conduisant a une socialisation precoce est crucial pour le concept global de la delinquance.

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DERRIENNIC, J., D. LE GOFF, M. BARAIS e JY LE RESTE. "PROFESSIONNELS DE SANTE EN GROUPE D'EXERCICE COORDONNE, COLOCATAIRES OU COLLABORATEURS ? ANALYSE QUALITATIVE AU SEIN DE CINQ GROUPES D'EXERCICE COORODNNES BRETONS". EXERCER 33, n.º 183 (1 de maio de 2022): 208–14. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2022.183.208.

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Contexte. L’organisation des soins premiers se modifie pour améliorer le parcours de soins du patient et répondre à des demandes de soins de plus en plus complexes. La multiplicité des soins et des services dont les patients multimorbides ont besoin implique une expertise multiple et une coordination interprofessionnelle que l’exercice coordonné pourrait plus facilement offrir. Malgré l’essor de ces regroupements, la motivation des professionnels à s’y installer et la description de ce qui s’y déroulait étaient encore méconnues. Objectif. Explorer les facteurs influençant l’installation en regroupement pluriprofessionnel, la collaboration et sa pérennisation dans le temps. Méthode. Cinq études qualitatives comportant des entretiens semi-dirigés et entretiens de groupes de professionnels de santé exerçant en maisons de santé pluriprofessionnelles ont été analysées selon une approche ouverte et inductive. Les dynamiques et formes de travail ont été comparées et synthétisées. Les résultats ont été présentés au travers une carte heuristique. Résultats. Cinquante-sept professionnels de santé ont été interrogés, au cours des 57 entretiens individuels et des 5 entretiens de groupes, représentant 11 professions. L’analyse des 62 verbatims a permis de mettre en évidence trois grands thèmes liés chronologiquement : la genèse du regroupement pluriprofessionnel (leviers et freins à l’installation), la construction de la collaboration et son évolution (renforcement de la collaboration ou virage vers une colocation). Les professionnels de santé ont éclairé la dynamique de la collaboration. Ils ont décrit leurs peurs et leurs motivations à l’installation, les éléments influençant le passage de la colocation à la collaboration, jusqu’à sa pérennisation dans le temps. Conclusion. Les différents leviers mis en évidence devront être anticipés, enseignés afin d’accompagner l’essor du développement des regroupements sur le territoire et mener au travail collaboratif en soins premiers plus généralisé.

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Peeters, Luc. "Contribution de la dynamique des groupes à la gestion de situations difficiles dans le groupe-classe". Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale Numéro117-118, n.º 1 (2018): 147. http://dx.doi.org/10.3917/cips.117.0147.

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Gohier1, Christiane, Marta Anadón, Yvon Bouchard, Benoît Charbonneau e Jacques Chevrier. "La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel: un processus dynamique et interactif". Articles 27, n.º 1 (18 de outubro de 2002): 3–32. http://dx.doi.org/10.7202/000304ar.

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Résumé Ce texte présente un modèle dynamique et interactif de construction de l'identité professionnelle de l'enseignant, faisant appel à des dimensions pyschologiques aussi bien que sociologiques. Ce modèle est sous-tendu par une définition de l'identitié professionnelle de l'enseignant et de ses diverses composantes auxquelles sont associées les qualités professionnelles requises de l'enseignant. Des entrevues semi-dirigées réalisées auprès de deux groupes d'enseignantes, le premier, composé d'enseignantes du primaire, le second, d'enseignantes ayant également une expérience d'enseignement en formation des maîtres, permettent d'illuster le caractère dynamique et interactif de la construction identitaire qui se manifeste par les processus de remise en question, de changement et de résolution de problèmes.

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Beebe Tarantelli, Carole. "Les brigades rouges italiennes, la structure et la dynamique des groupes terroristes". L’Année psychanalytique internationale 2011, n.º 1 (2011): 127. http://dx.doi.org/10.3917/lapsy.111.0127.

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Hmili, Hadda, e Isabelle Liousse. "Dynamique des échanges d’intervalles des groupes de Higman-Thompson V_{r,m}". Annales de l’institut Fourier 64, n.º 4 (2014): 1477–91. http://dx.doi.org/10.5802/aif.2887.

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Nygren, Marianne. "Differences in Comprehensive System Rorschach Variables Between Groups Differing in Therapy Suitability". Rorschachiana 26, n.º 1 (janeiro de 2004): 110–46. http://dx.doi.org/10.1027/1192-5604.26.1.110.

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Resumo:

Dans les deux études présentées ici, nous avons fait des prédictions conceptuelles sur l'aptitude de patients à suivre une psychothérapie d'orientation dynamique à partir de variables Rorschach. Dans la première étude, nous avons sélectionné rationnellement des variables prédictives Rorschach (SI) (Exner, 1991, 1993) pour trois groupes de patients de divers diagnostics (n = 30, 43, 25). Les groupes ont été comparés à l'aide de l'ANOVA non paramétrique de Kruskall-Wallis puis nous avons procédé à des comparaisons par paire entre les groupes avec le test U de Mann-Whitney. Dans l'étude II, on a prédit des différences de scores entre deux désordres de personnalité (n = 35 et 25) et testés à l'aide du U de Mann-Whitney. Les résultats de ces deux études on confirmé les prédictions pour le EA, les blends, l'activité d'organisation (Zf), le mouvement humain de forme ordinaire (Mo), la dimension formelle (FD), le mouvement agressif (AG) et de coopération (COP) comme de bonne indication pour une psychothérapie d'orientation dynamique. De même, nous avons trouvé comme indicateurs négatifs le pourcentage des réponses purement formelles (F%), un score D > 0 et un indice d'incompétence sociale positif (CDI > 3). Les prédictions portant sur la couleur dominée par le forme (FC), l'estompage de diffusion non dominé par la forme (YF, Y), le mouvement d'objet (m), la somme pondérée des cotations spéciales critiques (WSum6), la distorsion formelle (X–%), l'espace blanc (S), les reflets (Fr, rF) et les réponses personnalisées (PER) n'ont pas été confirmées.

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Palmonari, Augusto, e Maria-Luisa Pombeni. "Formes et fonctionnement des groupes de pairs à l'adolescence. Une étude sur le terrain en Italie". L’Orientation scolaire et professionnelle 18, n.º 4 (1989): 299–313. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1989.1714.

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Prenant en compte les résultats d'une série de recherches, cet article traite de l'importance du groupe des pairs à l'adolescence. Dans la première partie on présente une description des différentes formes de groupements d'adolescents. 3 744 jeunes de 16 à 18 ans de la Région de l'Emilia Romagna, en Italie, ont rempli un questionnaire composé de trois parties. Dans leur grande majorité (94,9 %), ils ont dit être membres réguliers d'un groupe stable de camarades. Le type de groupe le plus fréquent est le groupe «spontané» (informel, ou «naturel»), c'est-à-dire celui dont les membres se rencontrent en dehors de toute structure organisée et dont le but principal est la relation amicale en elle-même. Un pourcentage plus faible d'adolescents appartenaient à des groupes formels, comme par exemple des groupes sportifs ou religieux. Par une recherche qualitative, on a étudié de façon plus approfondie la dynamique des groupes spontanés. On a observé un échantillon de ces groupes dans les contextes naturels où ils se rencontraient, puis invité leurs membres à s'exprimer au cours de réunions. Les données recueillies apportent une grande quantité d'informations sur les règles de la vie quotidienne des différents groupes, la façon dont sont traités ceux qui ne les respectent pas, et les relations interpersonnelles à l'intérieur des groupes, notamment entre garçons et filles.

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Graefe, Peter. "Repenser l’économie sociale face à l’État". III. Nouveaux débats, n.º 41 (2 de outubro de 2002): 129–41. http://dx.doi.org/10.7202/005118ar.

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RÉSUMÉ Malgré leur fréquence, les critiques de l'économie sociale comme solution de rechange progressiste au néo-libéralisme n'ont pas donné lieu à un débat fécond. Les analyses ne tiennent généralement pas compte de l'aspect dynamique de ce projet, dans lequel les acteurs communautaires surmontent les obstacles à mesure qu'ils se présentent, par la mobilisation et l'apprentissage. Or, l'examen de quelques cas présentés comme des réussites démontre que même les initiatives couronnées de « succès » parviennent mal à faire face au défi de créer des emplois de qualité, de rester indépendantes de l'État et de démocratiser le travail. L'économie sociale comme projet dynamique doit donc mieux théoriser l'État et la mobilisation des groupes communautaires face à celui-ci.

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Lemieux, Cyril. "Quel est l’avenir du socialisme ?" Germinal N° 7, n.º 2 (3 de maio de 2024): 32–45. http://dx.doi.org/10.3917/ger.007.0032.

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Loin de considérer que le socialisme serait l’apanage d’une classe ou d’un temps, Cyril Lemieux propose d’identifier les groupes sociaux qui l’ont porté, et d’en comprendre les raisons. Trois critères sont essentiels : une dynamique d’expansion et d’émancipation ; une capacité à s’organiser collectivement ; une réflexion sur sa propre situation sociale et celle des autres groupes. Des travailleurs d’usine aux employés, en passant par les enseignants et les fonctionnaires, la socio-histoire du socialisme peut être lue comme le passage de témoin d’un porteur à d’autres. L’enjeu contemporain est d’identifier la jonction entre une prédisposition et un projet collectif d’émancipation.

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Voirol, Christian, Carine Layat, Anne-Claude Varesio e Olivier Schirlin. "Oberlé, D. (2015). La dynamique des groupes. Presses universitaires de Grenoble. Repéré à". Revue québécoise de psychologie 38, n.º 2 (2017): 235. http://dx.doi.org/10.7202/1040780ar.

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Fiche, Baptiste, e Yoan Cuillerier. "Du groupe à la personne, faire échec à l’individu !" VST - Vie sociale et traitements N° 159, n.º 3 (28 de julho de 2023): 106–11. http://dx.doi.org/10.3917/vst.159.0106.

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On nous a annoncé la fin des établissements avec l’injonction à la désinstitutionnalisation, censée ouvrir les portes de l’autodétermination aux individus accompagnés. Mais ce travail d’émancipation a déjà commencé au sein des établissements, l’objet de l’accompagnement s’étant déplacé du groupe à la personne. Cet article vise à rendre compte de cette évolution, au travers de réflexions menées en équipe et via des vignettes issues du quotidien. Cette mise au travail de ce qui fait repère dans l’accompagnement n’est possible que si l’institution elle-même l’organise, en garantissant des espaces pour le faire, des moyens dédiés pour personnaliser (et non individualiser) la réponse aux attentes et aux besoins exprimés. Paradoxalement, le travail engagé par les équipes médico-sociales sur l’auto-détermination amène une partie des personnes accompagnées à demander certes plus d’inclusion, mais également des espaces de vie collectifs dans des groupes choisis et non plus subis. Vivre un lien social adapté et protecteur permet ainsi d’expérimenter le lien social « ordinaire », de s’y inscrire, tout en ayant la garantie de pouvoir retrouver le collectif. Dans cette perspective, la question n’est plus de savoir « comment ne pas subir le collectif », et donc chercher à l’éliminer, mais plutôt de « comment s’en servir » pour mieux le transformer et en faire un élément de la dynamique institutionnelle. Dans la première partie de cet article, des modalités institutionnelles favorisant cette dynamique ont été présentées au travers du témoignage d’une professionnelle. Ici, un autre témoignage montre comment le parcours d’un professionnel peut être source d’une dynamique, à condition que l’institution favorise son expression et sa prise en compte.

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Orfali, Birgitta. "Typologie des focus groups à partir d’un dilemme sur le SIDA : le rôle du «compère spontané»". Bulletin de psychologie 57, n.º 471 (2004): 273–79. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2004.15343.

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À partir d’un dilemme proposant la levée éventuelle de la confidentialité dans le cas du SIDA, la dynamique interne des focus groups est analysée, notamment à travers des formules de discussion précises (questions/réponses, phrases se complétant) et des conclusions différenciées. La présence d’un «compère spontané» permet de proposer une typologie des focus groups indiquant qu’une psychologie de l’influence sociale est à l’œuvre dans ces groupes, comme dans les groupes réels. Les représentations sociales du SIDA sont articulées à l’idée de contamination éventuelle par la seule sexualité tandis que des éléments restent occultés (notamment la transfusion ou la toxicomanie). L'importance des effets positionnels est ainsi mise en relief puisque les focus groups sont composés de jeunes adultes au début de leur vie sexuelle. Ainsi, la notion de fidélité dans le couple apparaît comme palliatif principal dans la lutte contre le SIDA et annule, en quelque sorte, le dilemme comme la nécessité d’une prise de décision.

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