Artigos de revistas sobre o tema "Créativité des acteurs"
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Viel, Annette. "Créativité et territoire(s) en mouvement". Ethnologies 38, n.º 1-2 (20 de outubro de 2017): 213–36. http://dx.doi.org/10.7202/1041594ar.
Texto completo da fonteLafranchise, Nathalie, Pamela Chavez Ortiz, Isabelle Monast-Landriault, Émilie Rochette-Jalbert e Marie-Laure M. Rozas. "L'animation culturelle au cœur d’enjeux organisationnels, identitaires et citoyens". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 1 (19 de novembro de 2010): 91–103. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i1.86.
Texto completo da fonteJallat, Frédéric. "Nouvelle économie et principes d’organisation des marchés : Du marketing comme mode de conduite stratégique et projet collectif". Décisions Marketing N° 23, n.º 2 (1 de junho de 2001): 43–52. http://dx.doi.org/10.3917/dm.023.0043.
Texto completo da fonteJohn, Catherine. "Défis contemporains de la pédopsychiatrie de secteur. cmp/cmpp , pivots du secteur, du territoire". Empan 134, n.º 2 (24 de maio de 2024): 35–43. http://dx.doi.org/10.3917/empa.134.0035.
Texto completo da fonteAncori, Bernard. "Communication, cognition et créativité dans les sociétés de la connaissance. À propos de deux dilemmes". Nouvelles perspectives en sciences sociales 9, n.º 2 (23 de julho de 2014): 45–93. http://dx.doi.org/10.7202/1025971ar.
Texto completo da fonteRoth, Solen. "Répercussions des publications et des expositions sur la création en art autochtone de la côte Nord-Ouest". Recherches amérindiennes au Québec 48, n.º 1-2 (5 de novembro de 2018): 101–12. http://dx.doi.org/10.7202/1053707ar.
Texto completo da fonteLafortune, Jean-Marie. "Animation culturelle et mouvements sociaux : perspectives communes de recherche". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 19 (14 de junho de 2021): 15–28. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i19.1023.
Texto completo da fonteKoenig, Marie, Olivier Las Vergnas e Emmanuelle Jouet. "COVID-19 : quelles répercussions sur la coopération entre les acteurs du soin et de l’accompagnement ?" Santé Publique 36, n.º 3 (21 de junho de 2024): 93–102. http://dx.doi.org/10.3917/spub.243.0093.
Texto completo da fonteLaplante, Julie. "« Art de dire » Rastafari : créativité musicale et dagga dans les townships sud-africains". Drogues, santé et société 11, n.º 1 (7 de fevereiro de 2013): 90–106. http://dx.doi.org/10.7202/1013889ar.
Texto completo da fonteGALA BI TIZIÉ, Emmanuel, Koffi Roland BINI e Alice Rachel GALA TIZIE LOU FEWEZAN. "Créativité musicale et culture citoyenne chez les jeunes en Côte d’Ivoire". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 16 (18 de dezembro de 2019): 21–38. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i16.449.
Texto completo da fonteHarrisson, Denis. "Réceptivité et contraintes de l’innovation dans l’administration publique". Télescope 19, n.º 2 (20 de março de 2014): 71–86. http://dx.doi.org/10.7202/1023841ar.
Texto completo da fonteVoirol, Jérémie. "Récit ethnographique d’une expérience partagée de la fête de San Juan/Inti Raymi à Otavalo (Andes équatoriennes)". Ethnologies 35, n.º 1 (9 de setembro de 2014): 51–74. http://dx.doi.org/10.7202/1026451ar.
Texto completo da fonteCaillard, Marc. "L’éveil artistique et culturel du très jeune enfant : un rêve ou un devoir d’agir des adultes pour l’avenir des générations futures ?" Spirale N° 105, n.º 1 (13 de julho de 2023): 91–97. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0091.
Texto completo da fonteCastro-Gonçalves, Luciana, Margaret Josion-Portail e Cathy Zadra-Veil. "Le potentiel du design thinking pour les politiques publiques : Développer les capacités créatives pour co-construire la ville inclusive avec les personnes âgées". Innovations Pub. anticipées (17 de abril de 2026): I168—XXXVIII. http://dx.doi.org/10.3917/inno.pr2.0168.
Texto completo da fonteCastro-Gonçalves, Luciana, Margaret Josion-Portail e Cathy Zadra-Veil. "Le potentiel du design thinking pour les politiques publiques : Développer les capacités créatives pour co-construire la ville inclusive avec les personnes âgées". Innovations Pub. anticipées (17 de abril de 2026): I168—XXXVIII. http://dx.doi.org/10.3917/inno.pr2.0168.7000.
Texto completo da fonteLeclerc, Yvon. "Le développement local par la culture : cinq propositions pour des villes culturelles". Revue Gouvernance 14, n.º 2 (26 de abril de 2018): 72–89. http://dx.doi.org/10.7202/1044936ar.
Texto completo da fonteVézina, Cathy. "Susciter les effets de la créativité collective au cours du processus de création : exemple d’un dispositif pédagogique". Hors-thème 5, n.º 1 (1 de maio de 2018): 264–88. http://dx.doi.org/10.7202/1045160ar.
Texto completo da fonteStals, Adeline, Catherine Elsen e Sylvie Jancart. "L’immersion pour l’appréhension des outils de modélisation paramétrique en conception architecturale". SHS Web of Conferences 47 (2018): 01010. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184701010.
Texto completo da fonteBaillargeon-Fortin, Annie. "Réappropriation d’une friche urbaine par l’art: analyse d’une démarche créative citoyenne dans l’espace public". Revue internationale animation, territoires et pratiques socioculturelles, n.º 10 (15 de junho de 2016): 57–70. http://dx.doi.org/10.55765/atps.i10.578.
Texto completo da fonteLe Capitaine, Jean-Yves. "Le secteur médico-social dans les paradoxes du changement". VST - Vie sociale et traitements N° 148, n.º 4 (18 de novembro de 2020): 91–97. http://dx.doi.org/10.3917/vst.148.0091.
Texto completo da fonteHarvey, Fernand. "La vie culturelle à Québec (1791-2008)". Les Cahiers des dix, n.º 62 (24 de setembro de 2009): 251–81. http://dx.doi.org/10.7202/038127ar.
Texto completo da fontePierron, Jean-Philippe. "Imaginer plus pour agir mieux. L’imagination en morale chez Carol Gilligan, Martha Nussbaum et Paul Ricoeur". Dossier : Éthiques et philosophies politiques du care, du soin et de la sollicitude. Perspectives ricoeuriennes et féministes 10, n.º 3 (17 de outubro de 2016): 101–21. http://dx.doi.org/10.7202/1037653ar.
Texto completo da fonteEmin, Sandrine, e Gérôme Guibert. "Complexité et auto-organisation en entrepreneuriat collectif : analyse d’une scène musicale locale". Revue internationale P.M.E. 30, n.º 2 (6 de julho de 2017): 87–113. http://dx.doi.org/10.7202/1040457ar.
Texto completo da fonteLemaire, Andréanne, Mélanie Vachon e Sarah Fraser. "EXISTER, APPARTENIR ET TRANSMETTRE : ARTCIRQ COMME ESPACE DE MIEUX-ÊTRE POUR LES JEUNES INUITS D’IGOOLIK". ARTICLES LIBRES 38, n.º 3 (14 de novembro de 2017): 153–77. http://dx.doi.org/10.7202/1041842ar.
Texto completo da fonteDelvaulx, Tamara, e Dominique Debucquois. "Quand les enseignants pratiquent l’art et la musique à l’école". NEXUS : Connecting teaching practice and research 3, n.º 1 (8 de dezembro de 2023): 95–115. http://dx.doi.org/10.14428/nexus.v3i1.78873.
Texto completo da fonteCantin, Richard, e Jean-Claude Cryonnet. "Strategies d’identification des data utiles à la conduite d’opérations de construction". Acta Europeana Systemica 7 (11 de julho de 2020): 51–64. http://dx.doi.org/10.14428/aes.v7i1.56633.
Texto completo da fonteGarcia, Margarida. "De nouveaux horizons épistémologiques pour la recherche empirique en droit : décentrer le sujet, interviewer le système et « désubstantialiser » les catégories juridiques". Les Cahiers de droit 52, n.º 3-4 (1 de dezembro de 2011): 417–59. http://dx.doi.org/10.7202/1006669ar.
Texto completo da fonteDugué, Bernard, e Johann Petit. "La discussion des modèles d’action, une condition pour l’action des comités en santé et en sécurité au travail". Articles 73, n.º 2 (18 de junho de 2018): 252–73. http://dx.doi.org/10.7202/1048570ar.
Texto completo da fonteZossou, Espérance, Seth Graham-Acquaah, John Manful, Simplice D. Vodouhe e Rigobert C. Tossou. "Les petits exploitants agricoles à l’école inclusive : cas de l’apprentissage collectif par la vidéo et la radio sur la post-récolte du riz local au Bénin". International Journal of Biological and Chemical Sciences 15, n.º 4 (19 de novembro de 2021): 1678–97. http://dx.doi.org/10.4314/ijbcs.v15i4.29.
Texto completo da fonteRamseier, Aude, e Sabine Oppliger. "Apprendre et pratiquer sa créativité : des dispositifs en actes inspirés de la démarche des arbres de connaissances". Voix Plurielles 13, n.º 1 (14 de maio de 2016): 113–24. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v13i1.1374.
Texto completo da fonteMuscianisi, Véronique. "Une pédagogie du mouvement dramatique : la formation de l’acteur au sein de la compagnie du Théâtre du Mouvement". L’Annuaire théâtral, n.º 55 (20 de outubro de 2015): 101–13. http://dx.doi.org/10.7202/1033705ar.
Texto completo da fonteBon, Véronique, e Corinne Van Der Yeught. "L’entrepreneur responsable en développement durable : un cadre conceptuel intégrateur". Revue internationale P.M.E. 31, n.º 2 (10 de julho de 2018): 127–60. http://dx.doi.org/10.7202/1049964ar.
Texto completo da fonteFabiani, Jean-Louis. "Une sociologie transcendentale?" Annales. Histoire, Sciences Sociales 65, n.º 6 (dezembro de 2010): 1429–39. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900037513.
Texto completo da fonteLÉTOURNEAU, Patrice, e Émilie PAWLAK. "L'économie de la créativité et ses implications pour les acteurs d'un territoire". Management et ingénierie de l'innovation, novembro de 2013. http://dx.doi.org/10.51257/a-v1-re236.
Texto completo da fonteBazet, Isabelle, Philippe Marrast e Minica Houry-Panchetti. "Collaboration numérisée et dépliage organisationnel". Partage, échange, contribution, participation (Partie I) 8, n.º 3 (10 de abril de 2020). http://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.4031.
Texto completo da fonteMichaud, Thomas. "La science-fiction institutionnelle, un imaginaire au service du management de l’innovation". Interfaces numériques 11, n.º 1 (11 de abril de 2022). http://dx.doi.org/10.25965/interfaces-numeriques.4732.
Texto completo da fonteCaws, Catherine. "Improviser dans l’espace numérique: des enjeux pour les acteurs de la scène éducative". Nouvelle Revue Synergies Canada, n.º 8 (23 de abril de 2015). http://dx.doi.org/10.21083/nrsc.v0i8.3140.
Texto completo da fontePatrix, Pénélope. "Le répertoire du fado ou la tradition en action". Intermédialités, n.º 28-29 (20 de setembro de 2017). http://dx.doi.org/10.7202/1041084ar.
Texto completo da fontePérisset, Danièle. "Maulini, Olivier & Progin, Laetitia (Éd.) (2016). Des établissements scolaires autonomes? Entre créativité des acteurs et éclatement du système." Swiss Journal of Educational Research 40, n.º 1 (24 de outubro de 2018). http://dx.doi.org/10.24452/sjer.40.1.5174.
Texto completo da fonteBangali, Marcelline. "Les acquis de la formation doctorale: perceptions des compétences développées". Canadian Journal of Higher Education, 23 de março de 2021, 15–27. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.vi0.188885.
Texto completo da fonteHansez, Isabelle, Laurent Taskin e Jacques-François Thisse. "Numéro 164 - Juin 2021". Regards économiques, 8 de junho de 2021. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco/2021.06.08.01.
Texto completo da fontede Suremain, Charles-Édouard. "Coco, l’« enfant du patrimoine » ? Sur la représentation de la fête des morts au Mexique à partir d’un « dessin animé patrimonial »". AnthropoChildren, 1 de janeiro de 2019. http://dx.doi.org/10.25518/2034-8517.3135.
Texto completo da fonteLaurent, Pierre-joseph, e Lionel Simon. "Ruse". Anthropen, 2016. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.037.
Texto completo da fonteFougeyrollas, Patrick. "Handicap". Anthropen, 2016. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.013.
Texto completo da fonteValente, Gabriela Abuhab. "Situações escolares envolvendo a questão religiosa: recursos docentes e suas origens (School situations involving the religious matter: teaching resources and its origins)". Revista Eletrônica de Educação 12, n.º 3 (31 de outubro de 2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993121.
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