Literatura científica selecionada sobre o tema "Conception hybride"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Conception hybride"
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Impedovo, Marie Antonietta, e Seng Chee Tan. "Conception d'apprentissage pour la co-agence enseignant-élève dans les espaces hybrides". Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 7, n.º 1 (19 de junho de 2023): 24–38. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v7i1.51883.
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Cet article est une réflexion sur la conception d'apprentissage hybride axée sur la co-agence entre enseignants et étudiants. La question de recherche est la suivante : comment la conception de l'apprentissage avec la technologie pourrait-elle tirer parti de l'hybridité de l'environnement d'apprentissage et de la co-agence des enseignants et des étudiants pour l'apprentissage post-pandémique ? Pour répondre à cette question, nous examinons les publications académiques pour des études connexes afin de dériver d'éventuels principes de conception d'apprentissage post-Covid pour répondre à la question de recherche. Conformément à l'objectif de bridging hybridity, nous nous appuyons sur des études impliquant différentes technologies émergentes dans deux contextes différents : la France et Singapour. Les implications pour l'hybridité, la co-agence et les zones de possibilité sont analysées. La discussion met l'accent sur la transformation virtuelle, matérielle et agentique dans la conception d'apprentissage hybride pour une conception d'apprentissage post-pandémique.
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David, Claire. "L’identité hybride de Fatima Daas : de l’étrangèreté à l’agentivité". HYBRIDA, n.º 4 (29 de junho de 2022): 53. http://dx.doi.org/10.7203/hybrida.4.24025.
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La Petite dernière de Fatima Daas fait entendre la voix d’une narratrice aux prises avec sa double culture franco-algérienne et la découverte de son homosexualité. À travers cet article, notre objectif est d’analyser la façon dont le motif de l’entre-deux – communautaire, linguistique et spatial – façonne l’identité de la narratrice. En travaillant conjointement les notions d’étrangèreté et d’hybridité, nous porterons notre attention sur la géographie personnelle de la narratrice, sur ses déplacements quotidiens autant que sur le voyage vers le pays d’origine, ainsi que sur le conflit intérieur en lien avec la religion musulmane et l’identité homosexuelle. Notre hypothèse est que le refus de choisir entre ces deux identités a priori inconciliables peut se lire comme un signe d’agentivité, voire une véritable posture éthique : dans l’écriture de Fatima Daas se dessinerait en creux une conception relationnelle de l’autonomie.
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Mijatov, Tiho, Tom Barraclough e Warren Forster. "THE IDEA OF ACCESS TO JUSTICE: REFLECTIONS ON NEW ZEALAND’S ACCIDENT COMPENSATION (OR PERSONAL INJURY) SYSTEM". Windsor Yearbook of Access to Justice 33, n.º 2 (6 de março de 2017): 197. http://dx.doi.org/10.22329/wyaj.v33i2.4852.
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The purpose of this article is to bring clarity in thinking about access to justice. We examine the idea of access to justice in the reform of personal injury law in New Zealand. Our findings are applicable to law reform in any area of law involving vulnerable people. After tracing the legal history of “access to justice,” we isolate four separate conceptions of access to justice: equality before the law, a hybrid of judicial and non-judicially focused conceptions that we have called the multifactorial conception, and conceptions emphasizing either judicial or non-judicial elements. We identify key features of each conception, and its strengths and weaknesses, in order to improve the quality of dialogue in law reform efforts. We conclude by considering the implications of our findings for law, which allow comparisons to be made between systems of law and law reform that aim to improve access to justice. Cet article a pour but d’apporter des éclaircissements dans la réflexion concernant l’accès à la justice. Les auteurs y étudient l’idée de l’accès à la justice dans la réforme du droit du préjudice personnel en Nouvelle-Zélande. Leurs conclusions sont applicables à la réforme du droit dans n’importe quel domaine touchant les personnes sans défense. Après avoir reconstitué l’histoire juridique de l’« accès à la justice », les auteurs isolent quatre conceptions distinctes de cette notion : l’égalité en droit, une conception hybride comportant des éléments judiciaires et non judiciaires et des conceptions privilégiant soit les éléments judiciaires, soit les éléments non judiciaires. Les auteurs cernent les principales caractéristiques de chacune de ces conceptions, leurs forces et leurs faiblesses afin d’améliorer la qualité du dialogue dans les efforts de réforme du droit. Ils concluent en évoquant les répercussions de leurs conclusions pour le droit, ce qui permet l’établissement de comparaisons utiles entre les systèmes juridiques et une réforme du droit qui prétend favoriser l’accès à la justice.
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Mehdi, Kamel, e Neila Khabou Masmoudi. "Système hybride pour la conception des boîtiers à broches multiples". Journal of Decision Systems 20, n.º 1 (janeiro de 2011): 51–70. http://dx.doi.org/10.3166/jds.20.51-70.
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Szilas, Nicolas, e Kim Le. "Médiatisation d’une activité déconnectée : enseignements tirés d’une re-scénarisation à la volée et dans l’urgence". Médiations et médiatisations, n.º 5 (29 de janeiro de 2021): 174–84. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi5.172.
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Cet article expose la transposition en modalité à distance d’une activité de prototypage papier pour la conception de jeux vidéo se déroulant initialement en présentiel dans le cadre d’un cursus hybride. Le passage dans l’urgence au format numérique de cette activité nous a amenés à médiatiser la collaboration tangible et présentielle vers la modalité distancielle, sans possibilité de re-conception globale du scénario pédagogique. Nous décrivons le dispositif mis en place, le déroulement de l’activité, puis analysons ses succès et limites, à partir de nos analyses et des retours des apprenants.
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Haffaf, Aziz, Fatiha Lakdja e Djaffar Ould Abdeslam. "Electrification d'une charge isolée d'agriculture par hybridation énergétique". Journal of Renewable Energies 22, n.º 1 (6 de outubro de 2023): 1–17. http://dx.doi.org/10.54966/jreen.v22i1.721.
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L'étude de faisabilité et la conception optimale d'un système énergétique hybride pour fournir de l'énergie électrique à un site éloigné de M'Sila est examinée dans ce papier. Le but de ce document est de concevoir et de simuler un mini-réseau hybride PV/batterie optimal qui fonctionne d'une manière fiable, afin d'assurer une alimentation électrique ininterrompue. En raison de la nature intermittente des ressources renouvelables, un générateur diesel y est ajouté. Afin de réaliser l'étude de faisabilité du système hybride, la conception optimale du système est basée sur un modèle de simulation développé par le logiciel Homer®. Le logiciel est utilisé pour l'évaluation technique, économique et environnementale. Le concept de la probabilité de perte d’énergie (LPSP) est supposé nul (DPSP = 0 % signifie que la charge est toujours satisfaite), avec un coût net actuel total (TNPC) et un coût énergétique (LCOE) minimal. Dans ce contexte, un profil de charge pratique du site est utilisé avec des données météorologiques réelles. Les résultats de l'optimisation catégorisée montrent que, dans le cas d’une consommation de 9.8 kWh/jour, le système hybride PV/DG/Batterie peut être considéré économique dans le cas où le prix du diesel ne fluctue pas. Le système optimal est composé d'un module PV de 3 kW, d'un générateur diesel de 1 kW, d'un convertisseur de 2 kW et de 4 batteries modèle Hoppecke. D'après les résultats obtenues, la configuration est économique avec un coût en capital de 5.656 $, un coût d'exploitation annuel de 431 $/an, un coût net actuel de 11.159 $/an et un coût unitaire d'énergie de 0.244 $/kWh avec une fraction d'énergie renouvelable de 86 % et une réduction plus de 90.79% dans les émissions.
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Campeau, Diane. "Valeurs autochtones en salle de classe : recours à la pédagogie autochtone et à la pédagogie du lieu pour favoriser une interface culturelle". La Revue de l’AQEFLS 32, n.º 1 (5 de julho de 2022): 23–40. http://dx.doi.org/10.7202/1090209ar.
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Une démarche collaborative de conception et d’expérimentation d’activités d’enseignement-apprentissages est utilisée dans le cadre d’une recherche-action. Cette recherche-action se déroule dans deux écoles publiques québécoises dont la majorité des élèves sont issus des communautés autochtones de proximité. Les activités pédagogiques sont développées en collaboration avec les enseignants et les aînés des communautés en faisant appel à une pédagogie hybride. Dans le but d’installer une interface culturelle, Nakata (2007), cette pédagogie hybride sollicite à la fois la pédagogie autochtone (Battiste, 2002; Biermann et Townsend-Cross, 2008) et la pédagogie du lieu (Gruenewald, 2001, 2003; Somerville 2010, 2011). Un cadre conceptuel de cette recherche est présenté dans cet article.
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Fairet, Caroline, e Muriel Grosbois. "Dynamique(s) des espaces et apprentissage de l’anglais". Éducation Permanente N° 237, n.º 4 (29 de dezembro de 2023): 79–92. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.237.0079.
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Cette étude explore comment la dynamique, interactionnelle éclaire la dynamique des espaces à l’œuvre dans la construction d’environnements individuels d’apprentissage des langues par des adultes engagés dans un dispositif hybride qui articule un environnement institutionnel d’apprentissage et le wild . Elle interroge ainsi la conception de formations dans l’apprentissage des langues tout au long et au large de la vie dans des espaces multiples et évolutifs.
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Duclos-Prévet, Claire, François Guéna e Mariano Efron. "Algorithme génétique ou automate cellulaire : le cas d’une optimisation multicritère sous contraintes pour la conception d’une enveloppe". SHS Web of Conferences 147 (2022): 09001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202214709001.
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Il existe différentes méthodes génératives qui permettent une conception performancielle. Les algorithmes génétiques apparaissent comme la solution la plus populaire dans la littérature scientifique. Néanmoins, en pratique, les problèmes rencontrés nécessitent souvent une intégration de contraintes strictes que d’autres techniques génératives fonctionnant avec des règles, comme les automates cellulaires, sont plus aptes à intégrer. Dans cette étude, nous comparons l’efficacité de ces deux techniques appliquées à un même cas d’étude issu de la pratique professionnelle. Il s’agit de la conception d’une enveloppe pour une tour de bureaux à Madagascar qui intègre à la fois le confort thermique et la qualité de vue. Il ressort de cette expérience que l’approche la plus efficace est une méthode hybride qui utilise à la fois un automate cellulaire pour intégrer les contraintes, et un algorithme génétique conduisant l’optimisation multicritère.
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Trojman, L., F. Viteri e E. Sicard. "Pédagogie hybride pour l’apprentissage de la conception d’un microprocesseur simplifié niveau master avec μWind". J3eA 21 (2022): 1005. http://dx.doi.org/10.1051/j3ea/20221005.
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En 2016, nous avons lancé le premier master de Nanoélectronique en Équateur à l’Universidad San Francisco de Quito (USFQ). Il s’agit d’un master en Double Diplôme dont le Master 1 (M1) se fait en Equateur et le Master 2 (M2) soit en France (Institut National Polytechnique de Toulouse, INPT) soit en Italie (Université de Calabres, UNICAL). Parmi les cours proposés le cours de design de microprocesseur de 48h est divisé en 2 parties dont une se concentrant sur le design d’un VSM (Very Simple Microprocessor). Dans une pédagogie de type classe inversée, une approche de type Apprentissage Par Projet (APP) a été choisie en utilisant comme support l’outil de design Microwind, logiciel de design de circuits intégrés incluant une perspective technologique. Ce type de travail a été reproduit tous les ans et Microwind a continué à intégrer de nouveaux noeuds technologiques avec de nouvelle architectures : planar, FinFET et plus récemment Nano-Sheet FET. De cette façon chaque nouvelle promotion peut apprendre à pratiquer l’intégration des VSM « customized » avec la possibilité d’intégrer des noeuds technologiques les plus avancés.
Teses / dissertações sobre o assunto "Conception hybride"
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Colmenares, vazquez Josue. "Conception et navigation d'un véhicule hybride terrestre et aérien". Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018GREAT044/document.
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Ce travail porte sur la conception d’un véhicule hybride qui puisse rouler ou voler si nécessaire. Une révision des prototypes actuels est faite et ensuite il est proposé un nouveau type de véhicule avec des propriétés améliorées. Ce véhicule se constitue d’un quadrirotor avec deux roues passives sans aucun servomécanisme additionnel. Le modèle de ce véhicule a été développé et quelques algorithmes de régulation automatique ont été développés pour chaque mode d’opération : par terre ou dans l’air. Ces algorithmes ont été validés dans un premier temps via des simulations numériques. La dernière section décrit la salle MOCA et le système utilisé pour obtenir la position et l’orientation du véhicule. En outre, on a fait des expériences pour valider les stratégies de commande développées. D’autres expériences ont été fait pour valider le fait que le véhicule peut suivre des trajectoires terrestres et aériennes. Finalement, un observateur a été utilisé pour identifier le moment où le véhicule fait contact avec le sol. Ce fait nous a permis de changer du mode aérien vers le mode terrestre sans besoin d’utiliser des capteurs additionnelsThis works is focused in the conception of a hybrid vehicle with the ability to fly or roll over the ground when necessary. A revision of the present prototypes is made and then a new prototype is proposed with enhanced characteristics. The prototype consists of a quadrotor with two additional passive wheels without any other additional servomechanism. The modeling of each operation mode is exposed and then a model for the hybrid form is proposed. In the next section, some control algorithms have been developed for each operation mode: on ground or in air. These algorithms are validated via numerical simulation in the first instance. The last section describes the MOCA room and the system used for capturing the position and attitude of the vehicle. Also, experimental tests were made in order to validate the developed control strategies. It was also validated that the vehicle can follows aerial and terrestrial trajectories. Finally, an observer is implemented in order to identify the moment when the vehicle touches the ground. This knowledge is used to switch from air mode to ground mode without the need of additional sensors
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Jedrkiewicz-Owczarek, Floriane. "La formation hybride : entre conception et usage". Thesis, Paris 1, 2022. http://www.theses.fr/2022PA01E012.
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Le concept de formation hybride, combinant activités en présence et en distance, appuyé le plus souvent par une plateforme numérique, constituait avant 2020 une solution de niche, peu reconnue. Elle s’est démocratisée de force avec la pandémie de covid-19, forçant même l’apparition d’une nouvelle forme d’hybridation où les deux modalités fusionnent. La première définition de la formation hybride apparaît en 1995, sous la plume de Didier Valdès dans son mémoire de Paris 2 Panthéon Assas. Il pointait un certain nombre de critères essentiels à la conception de telles formations. Toutefois, l’historiographie concernant l’étude de celles-ci, dans une perspective de définition, évaluation et conception, s’est trouvée rapidement bouleversée par l’apparition du web 2.0. Les critères de conception retenus se sont faits de plus en plus nombreux et techniques, les auteurs interrogeant une partie seulement des acteurs (enseignants ou étudiants), sans vision globale et sans prendre en compte leur activité réelle. Cette approche, n’intégrant pas l’activité de leurs opérateurs, amène à des formations hybrides complexes à suivre à la fois pour les étudiants et les enseignants, lesquels peuvent même se montrer réfractaires aux Technologies de l’Information et de la Communication (TICs) employées, voire à la formation en général. Nous cherchons en conséquence à observer une formation hybride en prenant en compte l’activité des opérateurs, afin d’en déduire des pistes de conception plus en accord avec celle-ci. Nous employons une méthodologie ethnocentrée, fondée sur le cadre théorique de l’activité, avec une méthode associée – en particulier les notions de prescrit et réel. Nous cherchons ainsi à dépasser les habituelles dichotomies avec machine / sans machine, et présence / distance. Nous nous référons particulièrement à la théorie de l’activité développée par Yrjö Engeström, et à la théorie instrumentale de Pierre Rabardel. Nous observons un module hybride d’initiation à l’information et de certification Pix au sein d’une formation universitaire. Plus spécifiquement, nous retenons pour l’analyse un chapitre de cours comprenant une séance d’1h30 en présentiel et un travail à faire à distance. Toutes les données disponibles sur cette période d’observation sont mises à contribution, soit un ensemble hétérogène incluant observations ouvertes en classe, enregistrements vidéos, entretiens réalisés avec utilisateurs et concepteurs, questionnaire pour les étudiants, recueil des mails de l’enseignant, données générées par la plateforme informatique, et présence sur les espaces de travail et d’échange des étudiants tels que Facebook et Google Drive. Ces données sont croisées de façons quantitatives et qualitatives, et analysées via la réalisation de chronologies fines, de tableaux de contradiction d’Engeström, et d’une version revue de la Méthode des Défaillances et Substitutions de Ressources (MDSR) de Gaëtan Bourmaud. Nous mettons en évidence un écart net entre formation prescrite et réelle (c’est-à-dire entre formation conçue et en situation), résultant d’une conception dans l’usage réalisée par les acteurs – enseignants et étudiants. Ceci implique des changements de paradigme, particulièrement concernant l’autonomie des étudiants, objectif de la formation bouleversant le positionnement de l’enseignant. Cette conception dans l’usage est le résultat d’un travail collectif des opérateurs (enseignant et étudiants), amenant pratiquement à une reconception de la formation en fonction des besoins réellement ressentis. La conception d’une formation hybride en accord avec cette activité supposerait ainsi d’utiliser la distance pour ce qu’elle est, afin de faciliter la création d’une communauté d’apprentissage universitaireThe concept of hybrid training, combining activities in presence and distance, most often supported by a digital platform, before 2020 was a niche solution, little recognized. It was forcibly democratized with the covid-19 pandemic, even forcing the emergence of a new form of hybridization where the two modalities merge. The first definition of hybrid training appeared in 1995, written by Didier Valdès in his thesis for Paris 2 Panthéon Assas. He pointed out a certain number of criteria essential to the design of such training. However, the historiography concerning the study of these, from a erspective of definition, evaluation and design, was quickly turned upside down by the emergence of web 2.0. The design criteria adopted became more and more numerous and technical, the authors interviewing only a part of the actors (teachers or students), without a global vision and without taking into account their real activity. This approach, not integrating the activity of their operators, leads to complex hybrid training courses to be followed both for students and teachers, who may even be resistant to Information and Communication Technologies (ICTs). ) employees, or even to training in general. We are therefore looking to observe a hybrid training taking into account the activity of the operators, in order to deduce design tracks more in line with it. We employ an ethnocentric methodology, based on the theoretical framework of the activity, with an associated method - in particular the notions of prescribed and real. We thus seek to go beyond the usual dichotomies with machine / without machine, and presence / distance. We refer particularly to the activity theory developed by Yrjö Engeström, and to the instrumental theory of Pierre Rabardel. We observe a hybrid module of initiation to information and Pix certification within a university course More specifically, we have retained for the analysis a chapter of the course comprising a 1h30 face-to-face session and work to be done remotely. All the data available over this observation period is used, i.e. a heterogeneous set including open observations in class, video recordings, interviews carried out with users and designers, questionnaire for students, collection of emails from the teacher, data generated through the IT platform, and presence on student workspaces and exchanges such as Facebook and Google Drive. These data are combined in quantitative and qualitative ways, and analyzed through the production of detailed chronologies, Engeström contradiction tables, and a revised version of Gaëtan Bourmaud's Method of Failures and Substitutions of Resources (MDSR). We highlight a clear gap between prescribed and actual training (that is to say between training designed and in situ), resulting from a design in use carried out by the actors - teachers and students. This implies paradigm shifts, particularly with regard to student autonomy, the objective of the training which disrupts the position of the teacher. This conception in use is the result of a collective work of the operators (teacher and students), practically leading to a redesign of the training according to the needs actually felt. The design of a hybrid training in accordance with this activity would thus suppose to use the distance for what it is, in order to facilitate the creation of a community of university learning
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Echalier, Cécile. "Conception de matériaux hybrides peptidiques biomimétiques". Thesis, Montpellier, 2016. http://www.theses.fr/2016MONTT213.
Texto completo da fonteResumo:
Nous avons imaginé et développé une méthode pour la préparation d’hydrogels par procédé sol-gel à partir de blocs hybrides (bio)organiques-inorganiques. Les blocs hybrides sont obtenus par introduction de groupements silylés, triéthoxysilanes ou hydroxydiméthylsilanes, sur des polymères synthétiques ou des molécules d’intérêt biologique telles que des peptides. Ces blocs hybrides peuvent être combinés dans des proportions choisies pour former des hydrogels multifonctionnels. Le procédé de gélification se déroule à 37°C à pH 7.4 dans un tampon physiologique. L’hydrolyse et la condensation des précurseurs silylés conduit à la formation d’un réseau tridimensionnel covalent dans lequel les entités organiques sont reliées par des liaisons siloxanes. Dans un premier temps, cette méthode a été appliquée à la synthèse d’hydrogels à base de PEG. Nous avons ensuite montré que ces hydrogels pouvaient être fonctionnalisés de façon covalente par des entités bioactives au cours de leur préparation. Des hydrogels possédant des propriétés antibactériennes ou favorisant l’adhésion cellulaire ont ainsi été préparés. Dans un deuxième temps, un peptide hybride inspiré du collagène naturel a été synthétisé et a permis l’obtention d’hydrogels qui présentent des propriétés de prolifération cellulaire similaires à celles observées sur des substrats de collagène naturel. La biocompatibilité du procédé sol-gel a été démontrée par l’encapsulation de cellules souches dans l’hydrogel au cours de sa formation. Enfin, l’impression 3D d’hydrogels hybrides a été réalisée. Ce travail de thèse met donc en lumière le potentiel de la chimie sol-gel pour la conception à façon de matériaux biomimétiques particulièrement prometteurs pour des applications en ingénierie tissulaireWe designed and developed a method for the preparation of hydrogels through the sol-gel process. It is based on (bio)organic-inorganic hybrid blocks obtained by functionalization of synthetic polymers or bioactive molecules, such as peptides, with silyl groups (triethoxysilanes or hydroxydimethylsilanes). These hybrid blocks can be combined in desired ratio and engaged in the sol-gel process to yield multifunctional hydrogels. Gelation proceeds at 37°C at pH 7.4 in a physiological buffer. Hydrolysis and condensation of silylated precursors result in a three-dimensional covalent network in which molecules are linked through siloxane bonds. First, this method was applied to the synthesis of PEG-based hydrogels. Then, we demonstrated that hydrogels could be covalently functionalized during their formation. Thus, hydrogels exhibiting antibacterial properties or promoting cell adhesion were obtained. Secondly, a hybrid peptide whose sequence was inspired from natural collagen was synthesized and used to prepare hydrogels that provided a cell-friendly environment comparable to natural collagen substrates. Stem cells could be encapsulated in these hydrogels with high viability. Finally, hybrid hydrogels were used as bio-inks to print 3D scaffolds. This PhD work highlights the potential of the sol-gel chemistry for the design of tailor-made biomimetic scaffolds that could be particularly promising for tissue engineering applications
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Di, Pendina Grégory. "Conception innovante et développement d'outils de conception d'ASIC pour Technologie Hybride CMOS / Magnétique". Thesis, Grenoble, 2012. http://www.theses.fr/2012GRENT035/document.
Texto completo da fonteResumo:
Depuis plusieurs années de nombreuses technologies non volatiles sont apparues et ont pris place principalement dans le monde de la mémoire, tendant à remplacer tout type de mémoire. Leurs atouts laissent à penser que certaines d'entre elles, et en particulier les technologies MRAM, pourraient améliorer les performances des circuits intégrés en utilisant leurs composants magnétiques, si connus notamment sous le nom de jonctions tunnel magnétiques, dans la logique. Pour évaluer ces éventuels gains, il faut être capable de concevoir de tels circuits. C'est pourquoi nous proposons dans ces travaux d'une part un kit de conception complet pour les flots de conception full custom et numérique, permettant de couvrir l'ensemble des étapes de conception pour chacun d'entre eux. Une partie de ce kit a servi à plusieurs partenaires de projets de recherche ANR, pour concevoir des démonstrateurs. Nous proposons également dans ce kit de conception un latch magnétique non volatil innovant ultra compact, pour lequel deux brevets d'invention ont été déposés, intégré à une flip-flop. Enfin, nous présentons l'intégration de composants magnétiques à deux applications, sécurité et faible consommation, ainsi qu'une étude qui montre que les gains en consommation statique peuvent être considérablesFor several years many non-volatile technologies have been appearing and taking place mainly in the memory world, aiming at replacing all kind of memory. Their assets let thinking that some of them, specially the MRAM technologies, could improve the integrated circuit performances, using their so called magnetic components in the logic, in particular the magnetic tunnel junctions. To evaluate the potential benefits, it is necessary to be able to design such a circuit. That is the reason why we are proposing a full design kit for both full custom and digital designs, allowing all the design steps. Part of this kit has been used by partners in research project to design demonstrators. We also propose in this kit an innovative ultra-compact magnetic latch, for which 2 patents have been deposited, integrated in a flip-flop. Finally, we present the integration of magnetic components for two applications, security and low power, as well as a case study which shows that the static consumption reduction can be huge
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Di, pendina Gregory. "Conception innovante et développement d'outils de conception d'ASIC pour Technologie Hybride CMOS / Magnétique". Phd thesis, Université de Grenoble, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00750121.
Texto completo da fonteResumo:
Depuis plusieurs années de nombreuses technologies non volatiles sont apparues et ont pris place principalement dans le monde de la mémoire, tendant à remplacer tout type de mémoire. Leurs atouts laissent à penser que certaines d'entre elles, et en particulier les technologies MRAM, pourraient améliorer les performances des circuits intégrés en utilisant leurs composants magnétiques, si connus notamment sous le nom de jonctions tunnel magnétiques, dans la logique. Pour évaluer ces éventuels gains, il faut être capable de concevoir de tels circuits. C'est pourquoi nous proposons dans ces travaux d'une part un kit de conception complet pour les flots de conception full custom et numérique, permettant de couvrir l'ensemble des étapes de conception pour chacun d'entre eux. Une partie de ce kit a servi à plusieurs partenaires de projets de recherche ANR, pour concevoir des démonstrateurs. Nous proposons également dans ce kit de conception un latch magnétique non volatil innovant ultra compact, pour lequel deux brevets d'invention ont été déposés, intégré à une flip-flop. Enfin, nous présentons l'intégration de composants magnétiques à deux applications, sécurité et faible consommation, ainsi qu'une étude qui montre que les gains en consommation statique peuvent être considérables.
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Gaidamour, Jérémie. "Conception d'un solveur linéaire creux parallèle hybride direct-itératif". Phd thesis, Université Sciences et Technologies - Bordeaux I, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00456605.
Texto completo da fonteResumo:
Cette thèse présente une méthode de résolution parallèle de systèmes linéaires creux qui combine efficacement les techniques de résolutions directes et itératives en utilisant une approche de type complément de Schur. Nous construisons une décomposition de domaine. L'intérieur des sous-domaines est éliminé de manière directe pour se ramener à un problème sur l'interface. Ce problème est résolu grâce à une méthode itérative préconditionnée par une factorisation incomplète. Un réordonnancement de l'interface permet la construction d'un préconditionneur global du complément de Schur. Des algorithmes minimisant le pic mémoire de la construction du préconditionneur sont proposés. Nous exploitons un schéma d'équilibrage de charge utilisant une répartition de multiples sous-domaines sur les processeurs. Les méthodes sont implémentées dans le solveur HIPS et des résultats expérimentaux parallèles sont présentés sur de grands cas tests industriels.
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Thorel, Sylvain. "Conception et réalisation d'un drone hybride sol/air autonome". Thesis, Paris, ENMP, 2014. http://www.theses.fr/2014ENMP0054/document.
Texto completo da fonteResumo:
Ce travail est dédié au contrôle non linéaire d'un drone de type quadricoptère dont la spécificité est de pouvoir voler aussi bien que se déplacer en glissant sur le sol, à la façon d'un aéroglisseur. Dans un contexte d'exploration autonome de bâtiment, ce concept hybride permet d'économiser les batteries lorsqu'il n'est pas nécessaire de voler puisque le drone profite des surfaces planes pour se déplacer sans avoir à compenser la gravité ; il peut ainsi prolonger l'autonomie au-delà de la vingtaine de minutes typique d'un quadricoptère classique. Contrairement aux véhicules terrestres à roues, les capacités de franchissement de notre drone sont fortement augmentées car son aptitude au vol l'autorise à éviter les obstacles, à changer d'étage ou passer par une fenêtre. L'étude menée ici concerne essentiellement le déplacement surfacique de ce drone hybride, et vise à concevoir et implémenter une loi de contrôle capable d'asservir ce système sur des trajectoires planes au sol. Ce drone terrestre est similaire à un système sous actionné de type glisseur ; le problème de la stabilisation en un point est donc distingué du suivi de trajectoire en raison de la condition de Brockett que ce système ne satisfait pas ; notre plateforme ne peut donc pas être stabilisée par des retours d'états continus. En s'appuyant sur la littérature, cette thèse propose différentes approches théoriques en temps variant, fonctions transverses, platitude ou encore par "Backstepping" pour répondre à ces problèmes. Après une phase d'identification du modèle dynamique employé, la partie expérimentale, exploitant un système de Motion Capture pour récupérer les informations de position et d'orientation du système, valide ces lois de contrôle et de commande pour le suivi d'une trajectoire circulaire simpleThis thesis is dedicated to the non-linear control of a special hybrid quadrotor which is able to fly, and slide on the ground like an hovercraft. In the context of an autonomous indoor exploration this hybrid concept allows saving energy when flying is not necessary, since the drone can then slide on the ground without having to compensate for the gravity; autonomy can last beyond the 20 minutes typical of a standard quadrotor. Contrarily to wheeled mobile robots, the hybrid drone ability to move across space is strongly increased since it can fly to avoid obstacles, to move between two levels, to get in through a window. The study under consideration is essentially focused on the displacement of the drone on the ground and aims at designing and implementing a control law so that our system is able to track a 2D xy plane trajectory. This terrestrial quadrotor is similar to a slider underactuated vehicle. The point stabilisation is then separately studied from the trajectory tracking issue because of the Brockett condition, which is not satisfied in that case; our platform cannot be stabilized by means of continuous state feedbacks. This thesis proposes different theoretical developments based on the literature and deriving from time varying control laws, transverse functions, flatness or backstepping techniques to solve both point stabilisation and trajectory tracking. The experimental part of the thesis is based on the recovering of the drone position in real time and orientation via a Motion Capture system for feedback loop in the control law; the proposed dynamical model was validated as well as the control and command laws for the tracking of a circular trajectory
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Wang, Xiaohui. "Dfkn : un modèle hybride de connaissances pour la conception". Valenciennes, 1998. https://ged.uphf.fr/nuxeo/site/esupversions/61efe636-d96f-4210-a7c2-a6a427246cfa.
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L'objet principal de cette recherche est le développement d'un modèle de connaissances dédié aux premières étapes de la conception qui est une activité complexe faisant appel à un grand nombre de connaissances. La connaissance en conception se définit par les caractéristiques suivantes : l'imprécision des problèmes de conception et l'incertitude des contraintes, les relations empiriquement définies entre les contraintes et les problèmes, les décisions de conception multi - critères et un processus de conception dirige par le problème, la nécessité d'ajuster les connaissances en fonction d'une évaluation a posteriori de la conception. Afin de rendre compte de ces caractéristiques, un modèle hybride de connaissances appelé réseau dynamique de connaissances floues (dynamic fuzzy knowledge network) a été propose. DFKN est un modèle hybride de connaissances : (1) le modèle de représentation de la connaissance est un réseau sémantique ; (2) a l'aide de la théorie des ensembles flous, les problèmes flous de conception sont associes avec les concepts plus précis (les solutions), les contraintes sont décrites par des paramètres qualitatifs (sous une forme linguistique) ; (3) la représentation de la connaissance de conception est repartie sur deux niveaux : au niveau conceptuel, les problèmes de conception, les paramètres qui caractérisent les contraintes et leur relations sont représentés par un réseau sémantique ; au niveau paramétrage, les valeurs des paramètres des contraintes, les solutions et les liens de correspondances sont décrits par un modèle connectionniste ; (4) le modèle connexionniste est substitué au modèle symbolique traditionnel pour implémenter des décisions de conception approximative multi - critères. (5) le processus de conception dirige par le problème sont gérés par une stratégie de contrôle de raisonnement opportuniste ; (6) l'apprentissage des connaissances est accompagné par la modification de la structure connexionniste et du changement des paramètres du réseau au sein du niveau paramétrage, sur la base d'exemples classiques. Apres sa validation fondé sur l'expertise acquise lors de projet français Soda, le modèle proposé peux être considéré comme une approche pertinente dans le cadre de support de la conception, ainsi que dans les domaines caractérisés par des raisonnements approximatifs se basant sur des connaissances peu structurées.
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Gaidamour, Jérémie. "Conception d’un solveur linéaire creux parallèle hybride direct-itératif". Thesis, Bordeaux 1, 2009. http://www.theses.fr/2009BOR13904/document.
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Cette thèse présente une méthode de résolution parallèle de systèmes linéaires creux qui combine efficacement les techniques de résolutions directes et itératives en utilisant une approche de type complément de Schur. Nous construisons une décomposition de domaine. L'intérieur des sous-domaines est éliminé de manière directe pour se ramener à un problème sur l'interface. Ce problème est résolu grâce à une méthode itérative préconditionnée par une factorisation incomplète. Un réordonnancement de l'interface permet la construction d'un préconditionneur global du complément de Schur. Des algorithmes minimisant le pic mémoire de la construction du préconditionneur sont proposés. Nous exploitons un schéma d'équilibrage de charge utilisant une répartition de multiples sous-domaines sur les processeurs. Les méthodes sont implémentées dans le solveur HIPS et des résultats expérimentaux parallèles sont présentés sur de grands cas tests industrielsThis thesis presents a parallel resolution method for sparse linear systems which combines effectively techniques of direct and iterative solvers using a Schur complement approach. A domain decomposition is built ; the interiors of the subdomains are eliminated by a direct method in order to use an iterative method only on the interface unknowns. The system on the interface (Schur complement) is solved thanks to an iterative method preconditioned by a global incomplete factorization. A special ordering on the Schur complement allows to build a scalable preconditioner. Algorithms minimizing the memory peak that appears during the construction of the preconditioner are presented. The memory is balanced thanks to a multiple domains per processors parallelization scheme. The methods are implemented in the HIPS solver and parallel experimental results are presented on large industrial test cases
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Liscouet, Jonathan. "Conception préliminaire des actionneurs électromécaniques : approche hybride, directe/inverse". Thesis, Toulouse, INSA, 2010. http://www.theses.fr/2010ISAT0001/document.
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L’objectif de cette thèse est de proposer des méthodes innovantes de conception préliminaire d’actionneurs électromécaniques (EMA) et de les implémenter sous la forme d’outils logiciels rapidement disponibles pour les industriels. Cet objectif répond à une demande forte de l’industrie, en particulier en aéronautique dans le cadre du développement d’avions plus électriques. Dans un premier temps, cette thèse propose une méthode hybride (montante et descendante) de recherche systématique d’architectures solutions et de sélection vis-à-vis des exigences du cahier des charges et de l’état de l’art technologique. Dans un deuxième temps, des méthodes d’évaluation d’architectures en termes de puissance, d’intégration (enveloppe géométrique et masse), de fiabilité et de performances en boucle fermée sont proposées. L’implémentation de ces méthodes se base sur la modélisation acausale et la combinaison de simulations numériques inverses et directes. Des lois d’échelle, représentatives des phénomènes physiques dimensionnants, sont établies pour réduire la complexité d’utilisation des modèles et l'intervention d’experts de domaine dans les phases préliminaires. Les méthodes proposées et leur implémentation dans l'environnement de simulation Modelica/Dymola ont été appliquées avec succès aux exemples d’actionneurs électromécaniques d’orientation d’un train avant d’atterrissage, de commandes de vol primaires et de contrôle de la poussée vectorielle du premier étage de propulsion d’un lanceur spatial. De cette façon, la durée de la phase d’évaluation d’architectures a pu passer d’un ordre de grandeur en jour à un ordre de grandeur en heureThe aim of this thesis is to propose innovative methods for the preliminary design of electromechanical actuators (EMA), and to implement them in software tools rapidly available for the industry. This objective is motivated by a strong demand of the industry, especially in aeronautics within the frame of the development of more electric aircrafts. First, this thesis puts forward a hybrid methodology (top-down/bottom-up) to generate and select systematically architectures with respect to requirements and the state of the art of technology. Second, methods to evaluate architectures in terms of power, integration (geometrical envelop and mass), reliability and closed loop performances are developed. The implementation of these methods is based on non-causal modelling combined to direct and inverse numerical simulations. Scaling laws, representative of the main sizing phenomena, are established to reduce the complexity of the models and the need for domain experts during the preliminary phases. The proposed methods and their implementation within the simulation framework Modelica/Dymola have been applied successfully to the examples of electromechanical actuators for the steering of a nose landing gear, the primary flight control of an aircraft and the thrust vector control of a space launcher. As a result, the duration of the architecture evaluation has been reduced from day-scale to hour-scale
Livros sobre o assunto "Conception hybride"
1
Sawyer, Robert J. Hybrids. New York: Tor, 2003.
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2
Hybrid Play. Taylor & Francis Group, 2020.
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3
Power hybrid circuit design and manufacture. New York: M. Dekker, 1996.
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4
College, Seneca, Humber College, Kenjgewin Teg, et Nipissing University e Trent University. Conception et élaboration d’expériences d’apprentissage en ligne et hybrides de haute qualité et centrées sur l’étudiant. eCampusOntario Open Authoring Platform, 2022.
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5
Amoroso, Nadia. Representing Landscapes: Hybrid. Taylor & Francis Group, 2016.
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6
Amoroso, Nadia. Representing Landscapes: Hybrid. Taylor & Francis Group, 2016.
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7
Amoroso, Nadia. Representing Landscapes: Hybrid. Taylor & Francis Group, 2016.
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8
Representing Landscapes: Hybrid. Routledge, 2016.
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9
Hybrid Play: Crossing Boundaries in Game Design, Player Identities and Play Spaces. Taylor & Francis Group, 2022.
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10
Adriana de Souza e Silva e Ragan Glover-Rijkse. Hybrid Play: Crossing Boundaries in Game Design, Players Identities and Play Spaces. Taylor & Francis Group, 2020.
Encontre o texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Conception hybride"
1
Loureiro, Geilson, Jonas Bianchini Fulindi, Letícia Azevedo de Oliveira Fideles, Daniella Fernandes, Rosely Semabukuro e Carlos de Oliveira Lino. "Systems Concurrent Engineering for the Conception of a Hybrid Vehicle". In Advanced Concurrent Engineering, 555–67. London: Springer London, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-85729-024-3_52.
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2
Young, Mitchell, e Rómulo Pinheiro. "The Post-entrepreneurial University: The Case for Resilience in Higher Education". In Towards Resilient Organizations and Societies, 173–93. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-82072-5_7.
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AbstractHistorically speaking, the university has been a highly resilient organizational form; however recent pressures to become entrepreneurial threaten the institutional foundations on which that reliance is based. The chapter first provides conceptual clarity by revisiting what we argue are two distinct schools of thought on the entrepreneurial university. We show how the economic school’s conception intertwines with the rise of New Public Management (NPM) in Europe in the late 1990s and early 2000s, reframing the concept in ways that made it incompatible with resilience thinking. However, we argue that by tying back into ‘lost’ elements of sociological school’s conception, and associating them with concepts from complex systems literature (loose coupling, slack, and requisite diversity), a hybrid model which is both resilient and entrepreneurial can be achieved. We call this the post-entrepreneurial university.
3
Bognon-Küss, Cécilia. "Metabolism in Crisis? A New Interplay Between Physiology and Ecology". In History, Philosophy and Theory of the Life Sciences, 193–216. Cham: Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-12604-8_11.
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AbstractThis chapter investigates the hybrid relationships between metabolism, broadly and a-historically understood as the set of processes through which alien matter is made homogeneous to that of the organism, and forms of vitalism from the eighteenth century on. While metabolic processes have long been modeled in a reductionist fashion as a straightforward function of repair and expansion of a given structure (either chemically, or mechanistically), a challenging vitalist view has characterized metabolism as a creative, organizing, vital faculty. I suggest that this tension was overcome in Claude Bernard’s works on “indirect nutrition”, in which nutrition, rightly conceived as a general vital phenomenon common to plants and animals, was both characterized as an instance of the general physico-chemical determinism of all phenomena and as the sign and condition of the “freedom and independence” of the organism with respect to the environment. I propose that Bernard’s theory of indirect nutrition was central in the elaboration of his general physiology and has, at the same time, underpinned a self-centered view of biological identity in which the organism creates itself continuously at the detriment of its external milieu. I further argue that this conception of biological individuality as metabolically constructed has since, and paradoxically, supported a view in which the organism appears as an autonomous and self-creating entity. I then contrast this classical view of the metabolic autonomy of the organism with the challenges raised by microbiome studies and suggest that these emerging fields contribute to sketch an ecological conception of the organism and its metabolism through the reconceptualization of its relationship with the environment. The recent focus on a “microbiota – host metabolism” axis contributes to shift the focus away from the classical concept of organism, somehow externalizing vitalism out of the autonomous individual in favor of an ecological, collaborative, and interactionist view of the living.
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Manera, Lorenzo. "Digital Objects’ Aesthetic Features. Virtuality and Fluid Materiality in the Aesthetic Education". In Springer Series in Design and Innovation, 147–55. Cham: Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-49811-4_14.
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AbstractThe growing and ubiquitous presence of digital objects raises issues of interest from the points of view of both Aesthetics and interaction design. In fact, such issues concern the perceptual dimension that defines our relationship with digital objects, the reconfiguration of the sensitive experience that their development implies, their hybrid ontological status, and their possible role in developing innovative forms of aesthetic education combined with design thinking.In the contemporary debate, digital objects are intended – on the one hand – as designed objects that incorporate and employ digital technologies [1–3].On the other hand, they are interpreted as virtual bodies, interactive digital images that become a phenomenon of the binary representation of an algorithm which interacts with a user [4]. Within the former perspectives, digital objects display a quality that broadly belongs to technical devices, meaning their openness to forms of interactivity, and their sensitivity to contingency. In the latter, the features of intermediacy and virtuality are considered the defining characteristics of digital objects. The growing complexity of digital objects is, in fact, re-defining the relationship between materiality and distance, provenance and pertinence, suggesting an interactive conception of agency that allows forms of aesthetic experience in which imagination, sensibility and intuitions can be displayed within relational structures. By showing the results of a research project focused on digital materials and their transformation, which involved children aged 8 to 11 years old, this contribution aims to discuss the possible role that such objects can play in developing new forms of aesthetic education.
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Bucholtz, Ianis, e Laura Sūna. "‘I Am One of Them’: Exploring the Communication of Identity of Latvian Migrants on Social Networking Sites". In IMISCOE Research Series, 231–57. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-12092-4_11.
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Abstract This chapter analyses how ethnic transnational identities are manifested and negotiated on the social networking sites used by Latvian migrants. Although migrants as well as other people use various personal media, including Skype, chat apps such as WhatsApp and telephones, social networking sites stand out with the diversity of functions in migrant communication. This includes one-to-one exchanges, group communication and the ability to locate and connect with users who may or may not be familiar offline. We argue that social networking sites and particularly thematic groups on these sites that migrants create and join serve as forums or bulletin boards where they exchange practical information and are able to communicate with other Latvians who live nearby – and that these uses have implications for the communication of identity. The empirical data in the chapter comes from 20 semi-structured interviews with Latvian migrants who live in a variety of countries and were recruited for the study on social networking sites, as well as survey data, all of which were collected within the research project The Emigrant Communities of Latvia: National Identity, Transnational Relations and Diaspora Politics. The results demonstrate that migrant interactions on social networking sites do not necessarily lead to the homogenisation of migrants’ conception of what ‘being a Latvian’ means. The increased ability to maintain associations with diverse online and offline social circles provides a migrant with a variety of identity elements to associate with. As a result, hybrid identities may emerge. A migrant can identify with the host society yet still reject some of its characteristics – and choose Latvian alternatives instead.
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YAHYAOUI, Khadidja. "Approche hybride pour la navigation autonome des robots mobiles". In Optimisation et apprentissage, 173–209. ISTE Group, 2023. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9071.ch7.
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La conception d'une architecture de contrôle est un problème central dans un projet de réalisation d'un robot mobile autonome. Nous utilisons le paradigme multi-agents et le mécanisme d'inférence basé sur la logique floue dans la conception de l'architecture de contrôle pour la navigation autonome du robot mobile. L'architecture développée doit tenir compte des contraintes imposées du système multi-agents et de l'environnement.
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GROLEAU, Audrey. "Un cours de didactique hybride qui s’inspire de la conception universelle de l’apprentissage". In État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire, tome 1, 83–98. Presses de l'Université du Québec, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18b5crp.12.
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Groleau, Audrey. "Un cours de didactique hybride qui s’inspire de la conception universelle de l’apprentissage". In État de situation sur l'hybridité de la formation à distance en contexte postsecondaire, tome 1, 83–98. Presses de l'Université du Québec, 2020. http://dx.doi.org/10.1515/9782760553224-010.
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Takševa, Tatjana. "“Where Do You Send the Pain?”". In Challenging Conceptions, 217—C12.N7. Oxford University PressNew York, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197648315.003.0012.
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Abstract By focusing on recently collected narratives of three children born of war, this chapter explores the ways in which these young adults challenge conceptions of themselves as victims and as children of the enemy. The author highlights how their narratives and perspectives challenge monolithic and homogenous conceptualizations of children of war as victims in three important ways. First, their narratives demonstrate the crucial importance of disclosure regarding their origins. This disclosure has been instrumental in providing them with the needed knowledge-base for their subsequent healthy and positive psychosocial development. Second, the three young people have shown extraordinary levels of resilience, agency, and positive determination in dealing with their origins. A crucial factor contributing to this outlook is the consistent presence of close familial or professional support networks. Third, through these young adults’ accurate and expansive understanding of the nature of their own identity within the context of contemporary Bosnian society and transhistorical examples, they actively critique and deconstruct the prevalent ethno-nationalist political discourses in present-day Bosnia. Their own ethnically hybrid identities and their astute, civically minded critique of ethno-nationalism reveal their potential to contribute meaningfully to emerging peacebuilding initiatives across Bosnia, and beyond its borders.
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Benadon, Fernando. "Hybrids". In Swinglines, 168–93. Oxford University PressNew York, 2024. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197659977.003.0008.
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Abstract This chapter explores rhythmic similarity through the concept of analogues—similar sets of ordered durations across the same span of time—that form a hybrid. Hybrids expose structural similarities between rhythms hailing from unrelated signatures. For example, a four-onset cycle may be heard in 3$ as two quarter-notes plus two eighth-notes or in 7* as three quarter-notes plus one eighth-note. Various time signatures are staked in three-onset space and shown to be proximal to each other as well as approximations of differently timed rhythms. Examples from Moroccan Houariyat songs illustrate hybridity between 7* and 10/8. A concluding compositional exercise connects hybrids to an expanded conception of swing sixteenth-notes.
Trabalhos de conferências sobre o assunto "Conception hybride"
1
Serna, Audrey, Anagael Pereira e Elise Lavoue. "Un espace de conception pour explorer la continuité des affordances motivationnelles dans un contexte scolaire hybride." In IHM '21: IHM '21 - 32e Conférence Francophone sur l'Interaction Homme-Machine. New York, NY, USA: ACM, 2021. http://dx.doi.org/10.1145/3451148.3458641.
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2
Boucharenc, Myriam. "Publicité et périodiques d’entreprise dans la France de l’entre-deux-guerres". In Séminaire PéLiAS (Périodiques, Littérature, Arts, Sciences). MSH Paris-Saclay Éditions, 2023. http://dx.doi.org/10.52983/gbae7142.
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L’essor des house-organs coïncide en France avec le développement des grandes entreprises et l’arrivée à maturité de la publicité comme profession et discipline nouvelles au cours de l’entre-deux-guerres. Le secteur du tourisme et des transports, de l’industrie et de la Haute couture sont, avec les laboratoires pharmaceutiques, les principaux pourvoyeurs de cette presse hybride. Proches du journal, de la revue ou du magazine par leur conception et leur distribution, les périodiques d’entreprise se caractérisent par leur extrême diversité s’agissant de leur mode de diffusion, de leur tirage, de leur périodicité comme du format, des contenus et de la ligne éditoriale qu’ils adoptent. Tout à la fois moyens et supports promotionnels, ces outils de prospection et de vente, de communication et de valorisation de l’entreprise, sont aussi des diffuseurs de contenus culturels : certains ont fait date par l’audace et le luxe de leur conception graphique et artistique. Ils constituent un observatoire de premier plan des stratégies, des modalités et des formes historiques de la publicité imprimée.
3
Boudjella, Aissa, Kuek Chian Shiun, Ooi Chek Yee e Lee Chee Heong. "Conception of integrated hybrid technology: CMOS-molecular electronic". In 2008 International Conference on Electronic Design (ICED 2008). IEEE, 2008. http://dx.doi.org/10.1109/iced.2008.4786701.
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4
Mykola, Zablodskiy, Zhiltsov Andriy, Kondratenko Igor e Gritsyuk Volodymyr. "Conception of efficiency of heat electromechanical complex as hybrid system". In 2017 IEEE First Ukraine Conference on Electrical and Computer Engineering (UKRCON). IEEE, 2017. http://dx.doi.org/10.1109/ukrcon.2017.8100519.
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5
Touafek, K., A. Khelifa, M. Adouane, E. H. Khettaf e A. Embarek. "Experimental study on a new conception of hybrid PV/T collector". In 14th International Conference on Sciences and Techniques of Automatic Control and Computer Engineering (STA2013). IEEE, 2013. http://dx.doi.org/10.1109/sta.2013.6783120.
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6
Avila, Anderson, Bruno Moura, Rafael Bastos, Helida Santos, Giancarlo Lucca, Anderson Cruz, Samuel de Xavier-de-Souza, Adenauer Yamin e Renata Reiser. "HybriD-GM: Um Modelo Paralelo para Computação Quântica direcionado às Arquiteturas Híbridas". In Simpósio em Sistemas Computacionais de Alto Desempenho, 61–72. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/sscad.2024.244757.
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This paper has as its primary objective to introduce the the HybriD-GM model conception, as well as extend the D-GM environment, providing efficient parallel executions for quantum computing simulations, targeted to hybrid architectures considering both CPU and GPU. By managing projection operators over quantum structures, and exploring coalescing memory access patterns, the HybriD-GM model enables the granularity control, optimizing hardware resources in distributed computations organized as tree data-structures. In the HybriD-GM evaluation, simulations of Shor’s and Grover’s algorithms achieve significant performance improvements in comparison to the D-GM previous version and to the LIQUi|⟩ and ProjectQ simulators.
7
Krishan, M. M., L. Barazane e A. Khwaldeh. "Conception of robust neural networks for hybrid control of asynchronuous motor drives". In 5th IET International Conference on Power Electronics, Machines and Drives (PEMD 2010). Institution of Engineering and Technology, 2010. http://dx.doi.org/10.1049/cp.2010.0069.
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8
Khruahong, Sanya, e Olarik Surinta. "Develop the Framework Conception for Hybrid Indoor Navigation for Monitoring inside Building using Quadcopter". In 2019 14th International Joint Symposium on Artificial Intelligence and Natural Language Processing (iSAI-NLP). IEEE, 2019. http://dx.doi.org/10.1109/isai-nlp48611.2019.9045445.
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9
Longauer, Oliver, e Jozef Čerňan. "Návrh hybridnej pohonnej jednotky pre experimentálny letún Straton D7". In Práce a štúdie, 92–98. University of Žilina, 2024. http://dx.doi.org/10.26552/pas.z.2024.1.16.
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The aim of this article is designing hybrid power unit for the needs of experimental aircraft Straton D7. Article describes different options of hybridization of power units on basis of their architecture and the function of electric component in relation to the whole power unit. Compares different designs of automotive and aircraft solutions of hybridization of power units. After that, article offers solution for hybrid engine of Straton D7 on basis of gained theoretical knowledge, comparison of shown conceptions and basic calculations, with the needs and predispostion of the original aircraft in its best interest.
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Bongard, Stefan, Andreas Friesenhahn e Jacob Wolff. "Design and Conception of Online Exams With Standard Software in Social Science Courses". In 5th International Scientific Conference 2021. University of Maribor Press, 2021. http://dx.doi.org/10.18690/978-961-286-464-4.13.
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The 2020-2021 Coronavirus pandemic has had a significant impact on teaching worldwide, prompting a mass conversion to online instruction. Universities have been greatly impacted by this. While the conversion of classic in-person, presence-based teaching formats, such as lectures and seminars, to online teaching went relatively smoothly, written exams still represent a particular challenge. Due to the nature of online instruction, it would be helpful to have online exams that can be taken from any location. The goal of the QLU-eQuiz-Project is to use standard software to create a testing environment in which university examinees can take online exams. This is not just a technical stopgap solution to the current, pressing problems of conducting examinations online during the pandemic; the project also aims to address future development toward hybrid forms, focusing on exams for social science courses – specifically, here, courses in Logistics and Business Administration. Furthermore, the project seeks to identify problems that can occur in the context of online exams and to discuss proposed solutions. For this, a series of mock and "real" online exams were conducted as QLU-eQuiz exams, both with smaller and larger groups. Part of the project compares grades on online exams with previous in-person exams.
Relatórios de organizações sobre o assunto "Conception hybride"
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Clément-Fontaine, Mélanie, Roberto Di Cosmo, Bastien Guerry, Patrick Moreau e François Pellegrini. Note d’opportunité sur la valorisation des logiciels issus de la recherche. Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, novembro de 2019. http://dx.doi.org/10.52949/17.
Texto completo da fonteResumo:
Le logiciel est un objet hybride au sein de la recherche, dont il est à la fois moteur (comme outil), résultat (comme preuve d’existence d’une solution) et objet d’études (comme artefact). Ce statut spécifique doit amener à la définition de stratégies, d’outils et de procédures adaptés aux différents enjeux qu’il soulève, tels que notamment : la citation des contributions relatives à la conception et à la production de logiciels, la reproductibilité des résultats de recherche faisant intervenir des logiciels, la valorisation et la pérennisation du patrimoine logiciel créé.