Literatura científica selecionada sobre o tema "Con-10"
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Artigos de revistas sobre o assunto "Con-10"
1
Huston, Carol J. "10 consejos para delegar con éxito". Nursing (Ed. española) 28, n.º 2 (fevereiro de 2010): 30–32. http://dx.doi.org/10.1016/s0212-5382(10)70347-2.
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2
Conde, F. J., R. Prat, I. Galeano, J. Lourido, P. Febles e L. González-Feria. "10. Neuroblastoma del adulto con implantación dural". Neurocirugía 12, n.º 3 (2001): 252. http://dx.doi.org/10.1016/s1130-1473(01)70836-6.
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3
Alfonso-Muñoz, E. A., M. J. Roig-Revert, E. Fernández-López, M. Hernández-Díaz, R. Araujo-Miranda e C. Peris-Martínez. "Casuística de 10 pacientes con queratitis por Acanthamoeba". Archivos de la Sociedad Española de Oftalmología 93, n.º 10 (outubro de 2018): 497–502. http://dx.doi.org/10.1016/j.oftal.2018.04.009.
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4
Clavel Escribano, M. "10. Osteoma vertebral asintomático con invasión del canal espinal". Neurocirugía 12, n.º 3 (2001): 244. http://dx.doi.org/10.1016/s1130-1473(01)70812-3.
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5
Morell, Ferran, e Ana Villar. "Fibrosis pulmonar idiopática: estudio diagnóstico con 10 actuaciones clínicas". Medicina Clínica 149, n.º 6 (setembro de 2017): 253–55. http://dx.doi.org/10.1016/j.medcli.2017.04.004.
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6
Toribio Díaz, Mª Elena, María Luz Cuadrado Pérez, Alejandra Peláez, Ángel Aledo Serrano, María Isabel Pedraza Hueso, Jesús Porta Etessam e Ángel Luis Guerrero Peral. "Migraña con edema palpebral prolongado: serie de 10 casos". Revista de Neurología 58, n.º 09 (2014): 385. http://dx.doi.org/10.33588/rn.5809.2013565.
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7
López-Tomassetti Fernández, Eudaldo Miguel, Luciano Delgado Plasencia, Iván Jesús Arteaga González, Ángel Carrillo Pallares e Norberto Hernández Siverio. "Rotura no traumática del bazo: experiencia con 10 casos". Gastroenterología y Hepatología 30, n.º 10 (dezembro de 2007): 585–91. http://dx.doi.org/10.1157/13112586.
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8
Farina, L., L. D'Incerti, M. Grisoli, M. G. Bruzzone, N. Nardocci, G. Zorzi e M. Savoiardo. "Studio neuroradiologico su 10 pazienti con distrofia neuroassonale infantile". Rivista di Neuroradiologia 10, n.º 2_suppl (outubro de 1997): 167. http://dx.doi.org/10.1177/19714009970100s269.
Texto completo da fonteResumo:
La distrofia neuroassonale infantile (INAD) è una malattia degenerativa ereditaria con esordio nel primo o nel secondo anno di vita e progressivo sviluppo di spasticità, deficit visivo e demenza. La diagnosi si ottiene con biopsia cutanea che dimostra le tipiche alterazioni costituite dagli sferoidi assonali. Presentiamo i dati neuroradiologici di 10 pazienti, 7 maschi e 3 femmine, studiati presso il nostro Istituto tra il 1987 e il 1996. Nove pazienti avevano 1 esame RM e 4 pazienti 2 per un totale di 13 esami RM: 12 erano stati ottenuti con apparecchio 0.5T., 1 con apparecchio 1.5T. Due pazienti hanno anche effettuato 1 esame TC; un paziente è stato sottoposto unicamente ad 1 esame TC. Il reperto più costante è la presenza di atrofia cerebellare riscontata in 8 casi su 10 e sempre associata ad una iperintensità di segnale in T2 della corteccia cerebellare; la cisterna magna e le cisterne intorno al tronco erano ingrandite in 6 casi. In 4 casi era presente un'atrofia del chiasma. Reperti più rari sono stati una iperintensità in T2 dei nuclei dentati (3 casi), della sostanza bianca periventricolare posteriore (2 casi) e del grigio periacqueduttale (2 casi). Nei 2 fratelli è stata evidenziata una iperintensità della porzione mediale dei globi pallidi. Dei 5 pazienti con controlli a distanza 3 mostravano una progressione dell'atrofia cerebellare e 2 nessuna evoluzione. Il dato RM più costante sembra essere quindi l'atrofia cerebellare associata ad una iperintensità in T2 della corteccia cerebellare. L'assenza di questo reperto non esclude peraltro la diagnosi. La coesistenza di un'alterazione dei globi pallidi riscontrata nei 2 fratelli rappresenta probabilmente un aspetto fenotipico diverso della stessa malattia piuttosto che una malattia differente.
9
Bea, Sonia, Ana Belén Piteiro, Alba Gómez-Zubiaur e Lidia Trasobares. "Verrugas palpebrales resueltas con una pomada de sinecatequinas al 10%". Piel 33, n.º 3 (março de 2018): 211–12. http://dx.doi.org/10.1016/j.piel.2017.06.005.
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10
Campos-Quintero, Aldo, José Antonio García-Montes, Rubén Cruz-Arias, Carlos Zabal-Cerdeira, Juan Calderón-Colmenero e Juan Pablo Sandoval. "Estimulación endocárdica de niños con peso inferior a 10 kilogramos". Revista Española de Cardiología 71, n.º 1 (janeiro de 2018): 48–51. http://dx.doi.org/10.1016/j.recesp.2016.11.034.
Texto completo da fonteTeses / dissertações sobre o assunto "Con-10"
1
Icochea, Trujillo Alonso Felipe, e Loayza Alejandro Alberto Fernández. "Comportamiento sísmico de alfeizares con la Placa P-10". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/4519.
Texto completo da fonteResumo:
Actualmente se utilizan en los edificios de Lima, en gran cantidad, alféizares de albañilería
hechos con el bloque sílico-calcáreo P-10, reforzados verticalmente con varillas de 8mm y
construidos de distantes maneras. Considerándose: 1) que el Perú se encuentra ubicado
en una zona altamente sísmica; 2) el peligro que representa para las personas el posible
volteo de estos elementos ante movimientos sísmicos perpendiculares a su plano en caso
de encontrarse en fachadas; y, 3) que no se conoce el comportamiento que puedan tener
estos alféizares ante sismos severos, se llega a la conclusión de que es necesario
investigarlo, siendo ésta el objetivo principal de la tesis.
Para esta investigación se prepararon cuatro alféizares con las mismas dimensiones, pero
con métodos constructivos diferentes, los cuales representan la forma de construcción en
diferentes proyectos de edificaciones: 1.- Siguiendo la recomendación del proveedor de las
unidades de albañilería, Cia Minera Luren, siendo estas consideradas buenas prácticas
escritas en un manual, 2.- No se siguen buenas prácticas constructivas, caso que también
se da en las obras, 3.- El alféizar presenta un caso particular en donde existe presencia de
tuberías sanitarias en su estructura, 4.- Se siguen las mejores prácticas observadas en las
construcciones de estas edificaciones.
Con el propósito de conocer el comportamiento dinámico de los alféizares construidos se
les ensayó en dos etapas: una etapa dinámica, en la mesa vibratoria del LEDI, y la segunda
etapa de ensayo estático con la ayuda de una gata hidráulica, marco de reacción, etc.
De ambos ensayos se llega a la conclusión que el comportamiento que tienen estos
elementos, frente a solicitaciones dinámicas perpendiculares a su plano, es elástico, por lo
que hubo que ejecutar un ensayo de carga lateral monotónicamente creciente hasta lograr
el colapso de los alféizares. Se puede aseverar que el refuerzo vertical de acero
recomendado por el fabricante de las unidades de albañilería está muy por encima del
calculado mediante la norma E.070.Tesis
2
Palma, Morante César Augusto, e Rojas Roy Alejo Taza. "Desarrollo de juegos de mesa con Ensemble Interactions sobre Windows 10 - 2". Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624208.
Texto completo da fonteResumo:
Ensemble Interactions describe seis tipos de interacciones presentes en entornos donde convergen más de una pantalla (dispositivo electrónico) en un solo lugar, estas interacciones fueron identificadas por el estudio Precious Design en Hamburgo, Alemania. El propósito de estos patrones para estrategias multipantallas es atender las expectativas de los usuarios de desktops, smartphones, laptops y Smart TVs que esperan experiencias integradas entre sus dispositivos en sus distintas actividades.
El presente proyecto tuvo como finalidad implementar 2 juegos de mesa que integren los patrones establecidos por Ensemble Interactions (EI) para dar a conocer las experiencias proporcionadas por este tipo de aplicaciones. El propósito de elaborar estos juegos de mesa es mostrar evidencias de la utilización de tecnologías obtenidas en un convenio con Microsoft en proyectos realizados por alumnos de la UPC.
Los juegos de mesa fueron desarrollados para la plataforma universal de Windows (UWP) que permitió crear aplicaciones que puedan ejecutarse en computadoras de escritorio, laptops, tablets y smartphones de Windows 10. Se usó Synapse SDK for UWP, un SDK diseñado por estudiantes de la UPC para fácilmente detectar y comunicar dispositivos dentro de una red local.
El proyecto se realizó durante los ciclos 2016-2 y 2017-1 de la UPC. En el primer ciclo se elaboró una prueba de concepto que permita la detección y comunicación entre dispositivos utilizando Synapse SDK for UWP; además se desarrolló el primer juego de mesa. En el segundo ciclo se realizó un segundo juego de mesa y la publicación de los juegos desarrollados en el Windows App Store.Interactions Ensemble describes six types of interactions present converge in environments where more than one screen (electronic device) converges in one place, these interactions were first identified by the study Precious Design in Hamburg, Germany. The purpose of these patterns to multiscreen strategies is to meet the expectation of desktops, smartphones, laptops and Smart TVs users that are waiting for integrated experiences among their devices in their various activities. This project has as objective to implement two board games that integrate the standards set by Ensemble Interactions (EI) to publicize the experiences provided by these applications. The purpose of elaborating these board games is to show evidence of the use of technologies obtained in an agreement with Microsoft in projects realized by students of the UPC. Board games will be developed for the Universal Windows Platform (UWP) that allows you to create applications that can run on desktops, laptops, tablets and smartphones running Windows 10. Synapse SDK for UWP will be used, an SDK designed by UPC students to easily detect and communicate devices within a local network. The project will take place during the 2016-2 and 2017-1 UPC academic cycles. In the first cycle a proof of concept that enables detection and communication between devices using Synapse SDK for UWP in addition to developing the first board game. In the second cycle a second set of table and publishing games developed on Windows App Store will be performed.
Tesis
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Chacca, Mayhuire Maribel, e Merma Rubali Mayta. "Estudio de caso de un niño de 2 años 10 meses con retraso del lenguaje". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19274.
Texto completo da fonteResumo:
El lenguaje es una capacidad que permite que el niño pueda adaptarse e interactuar con personas de su entorno
así como también controlar su conducta, sin embargo, en ocasiones el lenguaje no se llega a desarrollar dentro de
lo esperado para la edad, por lo que genera una dificultad en la comunicación, esto conlleva a que el niño tenga
sentimientos de inseguridad, frustración y su desarrollo esté alterado; entonces, una intervención oportuna brindará
al niño recursos para favorecer el lenguaje y la comunicación. El presente estudio de caso tiene como objetivo
elaborar un plan de evaluación e intervención de un niño de 2 años 10 meses con presunción diagnostica de retraso
del lenguaje. El retraso del lenguaje se caracteriza por presentar un perfil lingüístico por debajo de la media normal
de otros niños de su edad que afecta en los componentes del lenguaje, sobre todo en el aspecto expresivo. La
intervención se basó en estrategias centradas en el adulto y el niño: modelo hibrido. Tras un periodo de intervención
se evidenció resultados significativos en el componente léxico semántico respecto al incremento del vocabulario
comprensivo y expresivo, asimismo, la comprensión de encabezadores ¿Dónde? y ¿Quién (acción)?. Respecto al
componente morfosintáctico, también logró un avance significativo en el seguimiento de instrucciones simples de
una acción más dos elementos, del mismo modo en ampliación de frases. Al culminar las sesiones programadas
se pudo evidenciar el cumplimiento de los objetivos propuestos en los diferentes componentes. De esta manera se
concluye que la intervención oportuna contribuyó a mejorar la capacidad del niño de comunicarse con su entorno
familiar y social.Language is a capacity that allows the child to adapt and interact with people in their environment as well as control their behavior, however, sometimes language does not develop within what is expected for the age, so it generates a difficulty in communication, this leads to the child having feelings of insecurity, frustration and his development is altered; then, a timely intervention will provide the child with resources to promote language and communication. The present case study aims to develop an evaluation and intervention plan for a 2-year-10-month-old child with a presumed diagnosis of language delay. Language delay is characterized by presenting a linguistic profile below the normal average of other children of their age that affects the components of language, especially the expressive aspect. The intervention was based on strategies centered on the adult and the child: hybrid model. After a period of intervention, significant results were evidenced in the semantic lexical component with respect to the increase in comprehensive and expressive vocabulary, as well as the understanding of headings. Where? and Who (action)? Regarding the morphosyntactic component, it also achieved a significant advance in following simple oneaction instructions plus two elements, in the same way in the extension of sentences. At the end of the scheduled sessions, it was possible to demonstrate the fulfillment of the objectives proposed in the different components. In this way, it is concluded that the timely intervention contributed to improving the child's ability to communicate with his family and social environment.
4
Castillo, Noel Ana Pamela. "Estudio de caso de una niña de 2 años, 10 meses con retraso del lenguaje". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19363.
Texto completo da fonteResumo:
El lenguaje es un código social compartido, es también un sistema convencional, cuya función es
representar conceptos mediante el uso de símbolos arbitrarios y de combinaciones, regidas por reglas.
Asimismo, permite expresarse y relacionarse dentro del entorno en el que se desenvuelve. En la
actualidad, es frecuente encontrar niños en edad escolar que presentan una descompensación
lingüística, lo cual les imposibilita participar en nuevas experiencias sociales o escolares. Por ello, es
relevante evaluar los componentes morfosintáctico y léxico semántico para conocer el perfil del niño
con la finalidad de poder detectar las dificultades a temprana edad, y de este modo, realizar un proceso
de intervención que favorezca sus habilidades lingüísticas. El objetivo del estudio es diseñar un plan de
evaluación e intervención para una niña de 2 años 10 meses, quien presenta retraso del lenguaje. El
retraso del lenguaje es considerado una patología transitoria, en la que se sigue patrones de desarrollo
normal, pero bajo un proceso lento. Se utiliza, por un lado, estrategias estructuradas para enseñar los
aspectos formales del lenguaje, generando un modelo híbrido, que combina a la corriente conductista
para la observación o modificación del comportamiento o conducta, y los conocimientos en el lenguaje
oral, por otro lado, estrategias interactivas para facilitar la comunicación y proporcionar modelos
lingüísticos. Como resultado de la intervención se observa que la niña logró incrementar su capacidad
para identificar y denominar elementos por categorías semánticas, así como responder a preguntas
cerradas con encabezadores “quién y qué” en relación a una acción. Por otro lado, verbaliza oraciones
simples bajo la estructura S+V+O, de manera organizada. Sin embargo, aún requiere de apoyos
visuales y orientación de la especialista para verbalizar oraciones simples que incluyan el uso de
preposiciones, tales como “en”. Se concluye que el plan de intervención aplicado permitió a la niña
mostrar avances en los componentes léxico semántico y morfosintáctico, teniendo como resultado un
avance significativo.Language is a shared social code, it is also a conventional system, whose function is to represent concepts through the use of arbitrary symbols and combinations, governed by rules. Likewise, it allows them to express themselves and interact within the environment in which they operate. At present, it is common to find schoolage children who present a linguistic decompensation, which makes it impossible for them to participate in new social or school experiences. For this reason, it is relevant to evaluate the morphosyntactic and semantic lexical components in order to know the child's profile in order to be able to detect difficulties at an early age, and thus, carry out an intervention process that favors their language skills. The objective of the study is to design an evaluation and intervention plan for a 2-year-old 10-month-old girl with a language delay. Language delay is considered a transitory pathology, in which normal development patterns are followed, but under a slow process. On the one hand, structured strategies are used to teach the formal aspects of language, generating a hybrid model that combines the behaviorist current for the observation or modification of behavior or behavior, and knowledge in oral language, on the other hand, interactive strategies to facilitate communication and provide linguistic models. As a result of the intervention, it is observed that the girl was able to increase her ability to identify and name elements by semantic categories, as well as answer closed questions with "who and what" headings in relation to an action. On the other hand, he verbalizes simple sentences under the structure S + V + O, in an organized way. However, it still requires visual aids and guidance from the specialist to verbalize simple sentences that include the use of prepositions, such as “en”. It is concluded that the intervention plan applied allowed the girl to show progress in the lexical-semantic and morphosyntactic components, resulting in significant progress.
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Ramos, Moron Rocio Angela. "Programa de autorregulación para niños de 10 a 11 años de edad con dificultad de atención". Universidad Mayor de San Andrés. Programa Cybertesis BOLIVIA, 2009.
Encontre o texto completo da fonteResumo:
El déficit de atención (DA), es hoy un tema que despierta curiosidad y son muchos los estudios que se están llevando a cabo, el afán por buscar soluciones rápidas y eficaces desde las farmacológicas hasta toda la gama psicoeducativa, considerando que los problemas de impulsividad e inatención son cruciales en la enseñanza primaria. Esta dificultad puede manifestarse en diferentes situaciones perjudicando sus relaciones con los demás disminuyendo sus actividades sociales, familiares, laborales afectando también la autoestima y autoconcepto. El objetivo del presente trabajo es reducir la DA en niños de 10 a 11 años de edad, mediante un programa basado en la autorregulación, estrategia Cognitivo Comportamental que según diferentes autores como Kirby y Grimley, 1992; Meichenbaum, 1997, etc. es la más apropiada para abordar este problema, dado que las habilidades faltantes son de índole cognitiva. Los resultados obtenidos mostraron un notable avance, durante la implementación del programa se pudo observar el incremento de atención y mejora en la ejecución de tareas
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Hidrugo, Barragan Paola Angelica. "Resistencia adhesiva in vitro post aclaramiento dental con peróxido de carbamida al 10% utilizando vitamina E". Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12423/2368.
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El aclaramiento dental es un tratamiento común en la consulta odontológica debido a las ventajas estéticas que posee; sin embargo, se ha demostrado que puede causar alteraciones en la adhesión de las resinas compuestas al esmalte dental, razón por la cual se está evaluando el uso de antioxidantes como la vitamina E para minimizar el tiempo de espera en este tipo de tratamiento. PROPÓSITO: Determinar la resistencia adhesiva in vitro post aclaramiento dental con peróxido de carbamida al 10% utilizando vitamina E. Materiales y métodos: Se usaron 90 especímenes obtenidos de dientes de bovino, los cuales fueron divididos aleatoriamente en 2 grupos y en 3 tiempos cada grupo. El grupo con vitamina E (GE) fue tratado con peróxido de carbamida al 10% y vitamina E, por otro lado, el grupo sin vitamina E (GS) se trató solo con peróxido de carbamida al 10%. Posteriormente, ambos grupos fueron restaurados y se evaluó la resistencia adhesiva en tres tiempos: inmediatamente post aclaramiento, a las 24 horas y a los 7 días. Los datos obtenidos se analizaron en el programa estadístico SPSS, se evaluó la normalidad mediante el test de Kolmogorov Smirnov para confirmar que los grupos cumplan con la distribución normal. Luego T de Student para muestras independientes, además de la prueba Anova y Tuckey (p< 0,05). RESULTADOS: Se concluyó que en los tres tiempos post blanqueamiento no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos con y sin exposición a la vitamina E.
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Nieto, Montesinos María Del Rosario, e González Gloria Edith Quiróz. "Estudio de caso de una niña de 10 años con dificultades específicas en la lectura y escritura". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/18143.
Texto completo da fonteResumo:
La Dificultad de Aprendizaje es un término general que se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos que se
manifiestan por dificultad significativa en la adquisición y uso de la escucha, habla, lectura, escritura,
razonamiento, o habilidades matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, pueden coexistir junto
con problemas en las conductas de autorregulación, percepción social e interacción social, pero estas no
constituyen por sí mismas trastornos de aprendizaje. Las dificultades de aprendizaje tanto en la lectura como en la
escritura se presentan en el ámbito escolar interfiriendo en el aprendizaje de los niños y tareas de la vida
cotidiana, generando una brecha significativa entre su verdadero potencial y su rendimiento académico. El objetivo
del presente estudio de caso es diseñar un plan de evaluación e intervención acorde a las necesidades que
presenta la niña de 10 años, 6 meses con dificultades específicas en la lectura y escritura. En tal sentido, los
resultados evidencian avances en el proceso léxico tanto en la ruta visual como fonológica, asimismo en el
proceso sintáctico referente a los signos de puntuación, donde mejora la fluidez lectora con una adecuada
entonación. En el área de Escritura, en el proceso léxico ortográfico escribe palabras al dictado de uso frecuente
e infrecuente con las letras b/v, g/j, y/ll, con mayor exactitud. En cuanto a la memoria secuencial auditiva, a través
de tareas de escuchar y evocar secuencia de palabras, recordar y ejecutar instrucciones orales, recordar 4 a 5
dígitos directos e inversos, así como la lectura de pequeñas narraciones, logra realizar casi en su totalidad las
diferentes tareas trabajadas. En conclusión podemos afirmar que en todas las áreas trabajadas se ubica en el
nivel de logro, sin embargo, en el factor complementario a nivel de memoria secuencial auditiva se encuentra
en procesoLearning Difficulty is a general term that refers to a heterogeneous group of disorders that are manifested by significant difficulty in the acquisition and use of listening, speaking, reading, writing, reasoning, or math skills. These disorders are intrinsic to the individual, they can coexist with problems in self-regulation behaviors, social perception and social interaction, but these do not constitute learning disorders by themselves. Learning difficulties in both reading and writing occur at school environment, interfering with children's learning and tasks of daily life, creating a significant gap between their true potential and their academic performance. The objective of this case study is to design an evaluation and intervention plan according to the needs presented by the 10-year-old, 6-month-old girl with specific reading and writing difficulties. In this sense, the results show progress in the lexical process both in the visual and phonological route, also in the syntactic process regarding punctuation marks, where reading fluency improves with an adequate intonation. In the Writing area, in the orthographic lexical process, she writes words to the dictation of frequent and infrequent use with the letters b/v, g/j, y/ll, with greater accuracy. As for the auditory sequential memory, through tasks of listening and evoking sequence of words, remembering and executing oral instructions, remembering 4 to 5 direct and inverse digits, as well as reading short narratives, she manages to carry out almost entirely the different tasks worked. In conclusion, we can affirm that in all the areas worked it is located at the level of achievement, however, in the complementary factor at the level of auditory sequential memory it is in process.
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Jilote, Sánchez Mariela, e González Berenice Yocelin Rosales. "Intervenciones educativas de enfermería en quemaduras sobre escolares de 8 a 10 años con una población mexiquense". Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/104931.
Texto completo da fonteResumo:
Las quemaduras son unos de los mayores traumas que puede sufrir un ser humano y constituye una de los factores más frecuentes de accidentes en la infancia, la mayoría son evitables ya que son producidos por descuidos o bien por ignorancia de los peligros potenciales de ciertas situaciones, razón por la cual el lactante y niño pequeño deben recibir protección del medio que los rodea tanto por su curiosidad como por su afán de imitar a los mayores.
Las quemaduras son un problema de salud pública a nivel mundial debido a sus grandes complicaciones, por lo que prevenir es la mejor forma de tratarlas; la estadía hospitalaria de las víctimas de las lesiones por quemaduras está en relación con múltiples factores. El tiempo que permanecen los pacientes en las unidades de quemados dependerá del por ciento de la lesión que presenten en el momento del ingreso, así como del índice de gravedad que obtienen según la profundidad de las mismas y la extensión.
Las quemaduras presentan un alto índice de morbilidad y mortalidad en niños escolares en México; en hospitales el costo para un tratamiento es excesivo, sumando el daño psicológico y el tratamiento de por vida o marcas que se producen después de una quemadura. Los niños pequeños no tienen la destreza motriz suficiente para retirarse con rapidez de la fuente de calor y su piel es más delgada, por lo que sufren las lesiones más severas que un adulto que tengan la misma exposición (Stinson, 1998, pp.363).Dentro de la investigación se aborda el tema de intervención educativa de enfermería en quemaduras en escolares de 8 a 10 años con una población mexiquense, por lo que hoy en día es un contenido de alto impacto que afecta el desarrollo del escolar incluso causarle la muerte. Debido a que la quemaduras es uno de los mayores traumas que puede sufrir un ser humano por lo que constituye una de las causas más frecuentes de accidentes en la infancia por su curiosidad como por su afán de imitar a los mayores; la mayoría son evitables ya que se producen a causa de descuidos o bien por ignorancia de los peligros potenciales de ciertas situaciones. Razón por la cual el niño pequeño debe recibir protección del medio que lo rodea. En la mayoría de las veces las quemaduras son traumas prevenibles, y constituyen una condición absolutamente no deseada por el paciente y su familia, pero las conductas rutinarias de la dinámica familiar establecen permanentes condiciones para que ocurran sobre todo en la edad infantil (Baldin, 2016, pp.68). La falta de cultura preventiva en quemaduras ha generado alta mortalidad y discapacidad en infantes, así como altos costos de atención médica integral.
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Morales, Chumacero Malena Yalud, e Sánchez Verónica Nizama. "Estudio de caso de un niño de 10 años con dificultades específicas en la lectura y escritura". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19354.
Texto completo da fonteResumo:
La lectura y escritura son instrumentos importantes para adquirir un aprendizaje, están presentes en todos
los aspectos de nuestra vida y son herramientas primordiales para desarrollar procesos y niveles cada vez
más complejos. Dichas habilidades son invenciones culturales que deben ser aprendidas de manera
explícita, pues no son inherentes al ser humano y su aprendizaje va más allá de la compresión de símbolos
y combinaciones, por ende, es fundamental el conocimiento adecuado de su uso. Actualmente, en las
escuelas encontramos alumnos que presentan dificultades en lectura y escritura, por lo cual es fundamental
desde las edades tempranas fomentar el aprendizaje de la lecto-escritura, así como el gusto y hábito por
la misma; no teniendo que ser igual en todos los casos. El objetivo del presente estudio de caso es diseñar
un plan de evaluación e intervención sistemático y estructurado; que se perfila en función a las necesidades
que presenta un niño de 10 años con dificultades especificas del aprendizaje en la lectura a nivel de
reconocimiento de la palabra, así como en la escritura a nivel de la corrección ortográfica de la misma. Al
observar dificultades en los procesos de bajo nivel, éstos afectan la lectura y escritura situándolos por
debajo de los esperado a la edad cronológica y grado, pues ya debería tenerlos consolidados. Al ser una
intervención focalizada, se aprecian resultados favorables en la lectura de palabras por ambas rutas (visual
y fonológica); así como en la automatización del mecanismo de conversión grafema-fonema, y un mejor
dominio de la escritura correcta de las palabras con su representación ortográfica visual. Concluimos que
el proceso de intervención basada en evidencias científicas, con un trabajo organizado y metódico al perfil
de aprendizaje, permitió observar avances significativos en el niño con relación a las dificultades
manifestadas en la lectura y escritura.Reading and writing are important instruments for acquiring learning, they are present in all aspects of our life and are essential tools to develop increasingly complex processes and levels. These skills are cultural inventions that must be learned explicitly, since they are not inherent to the human being and their learning goes beyond the compression of symbols and combinations, therefore, adequate knowledge of their use is essential. Nowadays, in schools we find students who have difficulties in reading and writing, for which it is essential from an early age to promote the learning of reading and writing, as well as the liking and habit for it; not having to be the same in all cases. The objective of this case study is to design a systematic and structured evaluation and intervention plan; that is outlined according to the needs of a 10-year-old child with specific learning difficulties in reading at the level of word recognition, as well as in writing at the level of spelling correction. When observing difficulties in the low-level processes, they affect reading and writing, placing them below those expected at the chronological age and grade, since they should already have them consolidated. As it is a focused intervention, favorable results are seen in the reading of words by both routes (visual and phonological); as well as in the automation of the grapheme-phoneme conversion mechanism, and a better command of the correct spelling of words with their visual orthographic representation. We conclude that the intervention process based on scientific evidence, with an organized and methodical work on the learning profile, allowed us to observe significant advances in the child in relation to the difficulties manifested in reading and writing.
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Jimenez, Chup Jaisia, e Alza Maria Andrea Vaella. "Estudio de caso de un niño de 10 años con dificultades específicas en la lectura y la escritura". Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/19355.
Texto completo da fonteResumo:
En el nivel primario la demanda escolar se incrementa y es la etapa donde se manifiestan dificultades que limitan el desenvolmiento del estudiante dentro de la norma tanto en lectura, escritura y/o matemática. Por lo tanto, es recomendable que la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje se den a tiempo, a fin de evitar fracaso escolar, problemas emocionales o que dicha dificultad se incremente. El presente caso trata de un niño de 10 años que denota un perfil con dificultad en la precisión y velocidad de la lectura, así como, dificultad en la comprensión, a nivel de oraciones, texto escrito y oral; y por último dificultad para escribir palabras y realizar una composición espontánea. El objetivo del estudio de caso es diseñar un plan de evaluación e intervención de acuerdo a las necesidades especìficas del niño. Este último se elabora tomando en cuenta los resultados obtenidos de la evaluación, de tal manera que el trabajo se enfoca en abordar los procesos léxicos y semánticos de la lectura para mejorar la precisión y la velocidad para leer palabras asì como también la comprensión de textos. Además de trabajar el proceso léxico ortográfico de la escritura para mejorar la precisión al escribir palabras. Las evidencias revelan que el trabajo en la ruta fonológica a través de la manipulación de fonemas con diversas actividades ayuda a mejorar la lectura de palabras. Así como, el trabajo de la ruta visual de la lectura en paralelo con la escritura en ortografía arbitraria favorece el incremento del
repertorio léxico y la velocidad para leer. Así como, la aplicación de estrategias cognitivas en los procesos de la lectura (antes, durante y después) con el trabajo de vocabulario ayuda a mejorar la comprensión lectora. Se concluye que el plan de intervención permite lograr avances significativos en el niño alcanzando logros en el proceso léxico, hubo mayor dominio en las reglas de conversión grafema-fonema, así como expandió el repertorio para el reconocimiento instantáneo de palabras y en el proceso semántico a nivel de lectura alcanzó un mayor dominio en las estrategias cognitivas de la lectura
Livros sobre o assunto "Con-10"
1
10 años con Mafalda. [Barcelona]: Editorial Lumen, 1998.
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2
10 años con Mafalda. Buenos Aires: Ediciones de la Flor, 1991.
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3
Henríquez, José A. Luján. 10 paseos con Antonio de Béthencourt Massieu. Rivas-Vaciamadrid (Madrid): Mercurio Editorial, 2012.
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4
Brown, Margaret Wise. Count to 10 with a mouse: Cuenta hasta 10 con el ratón. New York: Parragon, 2013.
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5
Framarin, Francesco. 10 anni con le aquile reali e con qualche gipeto =: 10 years with the golden eagles and a few bearded vultures. Trento: Temi, 2010.
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6
Trini, Tommaso. Theo Gallino: comunicazioni con guanti: 10 settembre-5 ottobre 1994. Carmagnola: Palazzo Lomellini, 1994.
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7
Alvarez, Elías Delgado. Bocio endémico en Asturias: 10 años de profilaxis con sal yodada. [Oviedo]: Universidad de Oviedo, 1996.
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8
interviewer, Ruiz Marta, ed. Hechos para contar: Conversaciones con 10 periodistas colombianos sobre su oficio. Bogotá, D.C., Colombia: Universidad de los Andes, Facultad de Artes y Humanidades, Centro de Estudios en Periodismo-Ceper, 2014.
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9
Rainero, Romain. Il trattato di pace delle Nazioni Unite con l'Italia: Parigi, 10 febbraio 1947. Bologna: Cisalpino, 1997.
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10
Huyền thoại 10 cô gái Ngã ba Đồng Lộc: Những người con bất tử. Hà Nội: Nhà xuá̂t bản Lao động, 2012.
Encontre o texto completo da fonteCapítulos de livros sobre o assunto "Con-10"
1
Rice, Curt. "Chapter 10 The roles of GEN and CON in modeling ternary rhythm". In Freedom of Analysis?, 233–56. Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 2007. http://dx.doi.org/10.1515/9783110198591.233.
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2
Domènech, Conxita, Andrés Lema-Hincapié e Javier Muñoz-Basols. "Argentina a la Brasa". In Saberes con sabor, 222–40. New York : Routledge, 2020.: Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429433597-10.
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3
Wu, Ai-Guo, e Ying Zhang. "Con-Sylvester-Sum-Based Approaches". In Complex Conjugate Matrix Equations for Systems and Control, 389–402. Singapore: Springer Singapore, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-0637-1_10.
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4
"10. ¿Aumentan las recidivas con el bloqueo H2?" In Ulcera péptica y bloqueantes H2, 50–51. De Gruyter, 1987. http://dx.doi.org/10.1515/9783112329641-011.
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5
Aguilera-Prado, Marco. "Bioeconomía, una alternativa de investigación en administración y afines". In Temas y métodos de investigación en negocios, administración, mercadeo y contaduría, 193–218. Editorial Uniagustiniana, 2020. http://dx.doi.org/10.28970/9789585498426.06.
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El capítulo describe y analiza el estado de la producción científica sobre bioeconomics, mediante un análisis bibliométrico de los artículos publicados durante el periodo 1976-2017, en la base de datos Scopus. Se recolectó información de 407 documentos, de los cuales 335 son artículos, siendo el Journal of Bioeconomics, con 46 artículos y 494 citas, la revista preferida de los autores para enviar los resultados de sus investigaciones. Casi el total de los artículos se encuentran firmados por uno o dos autores; los autores más productivos son Horan Richard D., con 16 documentos; Landa Janet T., con 13; Smith Martin D., con 12; Fenichel Eli P., con 11; Sanchirico, James N., y Cacho Oscar con 10 cada uno. Los contenidos más comunes en los recientes 20 años versan sobre gestión, enfermedades, pesquería y modelación matemática.
6
Gutiérrez Navas, Elsa Beatriz, e María Paula Estévez Carvajal. "Relación de los métodos y/o herramientas de gerencia estratégica y la ventaja competitiva sostenida". In Gestión estratégica, crecimiento económico y productividad, 135–62. Editorial UTMACH, 2020. http://dx.doi.org/10.48190/9789942241382.6.
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La globalización y el desarrollo tecnológico han impuesto un gran reto a la sobrevivencia y competitividad empresarial. Esta investigación partió de una revisión bibliográfica de los 66 métodos y/o herramientas para soportar los procesos de gerencia estratégica con mayor divulgación en la literatura científica hasta el año 2017, con el fin de evaluar la relación de su adopción con el logro de una ventaja competitiva sostenida en el periodo 2013 a 2017 entre las grandes empresas del Área Metropolitana de Bucaramanga (Colombia). Para ello, se recolectó información de 58 de las 186 empresas objeto de estudio, superando la muestra para un margen de error del 10% y un nivel de confianza del 90%.
7
"10 Narrativas de personas que estudiaron con los “libros de la Patria”". In La identidad mexicana en libros escolares y narrativas, 305–42. De Gruyter, 2021. http://dx.doi.org/10.1515/9783110722383-011.
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8
Restrepo, Juan D., Andrés Cárdenas-Rozo, Juan F, Panuagua-Arroyave e Luz Jiménez-Segura. "Aspectos físicos de la cuenca del río Magdalena, Colombia: geología, hidrología, sedimentos, conectividad, ecosistemas acuáticos e implicaciones para la Biota". In Peces de la cuenca del río Magdalena, Colombia: diversidad, conservación y uso sostenible, 41–84. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, 2021. http://dx.doi.org/10.21068/b2020rrhhxix01.
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La cuenca del río Magdalena es el sistema fluvial más representativo del norte de los Andes. Su historia está ligada al levantamiento de las cordilleras Central y Oriental. Presenta una precipitación promedio de 2.150 mm/año. Tiene un caudal de 7.154 m3 s-1, transporta cerca de 180 M ton de sedimentos al año 2015, para una producción de 710 ton/km2/año, lo que lo clasifica entre los 10 primeros ríos con mayor tasa de erosión a nivel global. Muestra una diversidad geomorfológica importante, con regiones de generación de sedimentos en las pendientes de las cordilleras y con áreas de transporte y sedimentación, como la planicie inundable de la Depresión Momposina, el abanico fluvial más extenso de los Andes del norte. En la última década, la cuenca del Magdalena ha experimentado un incremento en las tasas de erosión del 34 %, debido en gran parte a la degradación ambiental y a los niveles de deforestación de más del 70% en los últimos 50 años, con impactos en las zonas inundables y costeras, con pérdidas del área de humedales > al 80% y de biota y servicios ecosistémicos en ciénagas y zonas costeras, incluyendo la Ciénaga Grande, la bahía de Cartagena y los arrecifes coralinos de Islas del Rosario. Más del 90 % de su cuenca no se conoce científicamente en relación con la evolución de canales, zonas de inundación y de otros ambientes fluviales.
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"10. Con o sin permiso (with or without permission): Chicana badgirls: Las hociconas". In Eros Ideologies, 77–81. Duke University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1515/9780822372370-013.
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10
Baviskar, Amita. "Capítulo 10. Indigeneidades indias: los compromisos adivasi con el nacionalismo hindú en la India". In Indigeneidades contemporáneas: cultura, política y globalización, 305–35. Institut français d’études andines, 2010. http://dx.doi.org/10.4000/books.ifea.6247.
Texto completo da fonteTrabalhos de conferências sobre o assunto "Con-10"
1
Bravo Sánchez, Marta, Mario De Matteis e Emilio Ignacio Sánchez Díaz. "Mania con síntomas psicóticos inducida por abuso de tramadol. A propósito de un caso clínico." In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p068.
Texto completo da fonteResumo:
Introducción/Objetivo: El tramadol es un agonista puro, no selectivo sobre los receptores opioides µ,δ y κ, con mayor afinidad por los receptores µ. Actá también inhibiendo la recaptación de noradrenalina, así como la intensificación de liberación de serotonina. Se ha descrito clínica hipomaniaca en pacientes con trastorno bipolar. El objetivo es poner de manifiesto la relación de consumo de tramadol y sintomatología maniforme y psicótica a pesar de la no existencia de alteración del estado de ánimo previa al consumo. Material y métodos:A propósito de un caso clínico. Varon de 65 años, con antecedentes personales de trastorno por uso de alcohol y tabaco. Adenocarcinoma de pulmón hace 10 años, con lobectomía total y posterior tratamiento con quimioterapia. Síndrome de Leriche que le genera importante dolor en miembros inferiores por lo que su MAP le prescribe tramadol/paracetamol 37,5/325 mg. El paciente toma hasta 6-7 comprimidos al día, comenzando a los 10 días con disminución de la necesidad del sueño, irritabilidad, verborrea, necesidad imperiosa de escribir e interpretaciones delirantes de perjuicio. Es traído al servicio de urgencias donde ingresa con el diagnostico: alteraciones conductuales y sintomatología maniforme a estudio. Ingresa en Medicina Interna y es seguido por el equipo de psiquiatría de enlace. Tras la realización de pruebas complementarias (AS: etanol<10 en urgencias. TSH y vitaminas en rango), TAC/RMN sin alteraciones (descartando metástasis cerebrales). MMSE: 22/25. MOCA 24/30. Tras la retirada del tramadol y la toma de cloracepato dipotasico hasta 30mg+ risperidona hasta 3 mg, la sintomatología maniforme con síntomas psicóticos fue difuminándose hasta desaparecer en diez días. Actual seguimiento en consulta externa, tras la retirada del tramadol asintomático. Conclusiones Además de la relación receptorial del tramadol con el sistema serotoninérgico, este caso sugiere la importante del sistema opioide endógeno en la modulación de otros neurotrasmisores clásicamente relacionados con el sistema afectivo.
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Martínez Gallardo, Ricardo. "SINDROME EXTRAPIRAMIDAL Y ACATISIA SEGUN EL TIPO DE NEUROLEPTICO UTILIZADO". In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p114.
Texto completo da fonteResumo:
Introducción: El término discinesia se usa habitualmente de manera general para describir movimientos anormales propios del tratamiento neuroléptico sin diferenciar en absoluto a que tipo de tratamiento se refiere. En esta primera fase del estudio se intenta comprobar la sintomatología discinética que presentan los cuatro grupos de tratamientos: oral típico, oral atípico, depot típico larga duración atípico y las diferencias existentes entre ellos. Metodología: Se han seleccionado 41 pacientes en cuatro grupos con mas de tres años de tratamiento neuroléptico: 9 pacientes con tratamiento oral típico 10 pacientes con tratamiento típico depot 12 pacientes con tratamiento oral atípico 10 pacientes con tratamiento depot atípico A todos ellos se le han pasado las escalas: AIMS (movimientos involuntarios) BARS (de acatisia) Analisis de los Resultados: Los pacientes con tratamiento depot típico son aquellos que presentan puntuaciones significativamente mayores en la escala AIMS,que el resto. Los pacientes con tratamiento consta atípico presentan puntuaciones significativamente mayores en la AIMS que los orales típicos y atípicos. En la escala de acatisia hay diferencias significativas entre atípicos y típicos Conclusiones: Los pacientes con tratamiento típico depot son los que mas sintomatología discinética presentan independientemente del sexo y la edad. Los pacientes con tratamiento depot atípico presentan mayor incidencia discinética que los pacientes con tratamiento oral tanto típico como atípico, sobre todo mas significativo en mujeres. Los pacientes con tratamiento típico oral no presentan diferencias significativas con los de tratamiento atípico oral. En cuanto a la acatisia es mayor estadisticamente significativa en el grupo de depot atípico y de oral atípico.
3
Robles Martínez, María, Miguel Ángel García Carretero, Laura Moreno Hierro, Maria Ángeles Jordán Quintero, Nuria Santamaría Herrera e Ana María Sáinz Otero. "ESTUDIO DE CALIDAD DE VIDA Y ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN PACIENTES CON ESQUIZOFRENIA VS ESQUIZOFRENICOS DUALES POR CONSUMO DE SUSTANCIAS." In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020o013.
Texto completo da fonteResumo:
Objetivo: El objetivo de este estudio es analizar la calidad de vida y adherencia al tratamiento en pacientes con esquizofrénica frente a aquellos con un consumo añadido de sustancias. Método: Estudio descriptivo transversal en 116 pacientes con diagnóstico primario de esquizofrenia según DSM-5 atendidos en las Unidades de Salud Mental de Cádiz, San Fernando y Vejer Frontera, de los cuales 58 presentan además un trastorno por uso de sustancias según DSM-5. Se analizaron las variables sociodemográficas, la calidad de vida (SF-12), la evaluación de la actividad global (GAF) y el cumplimiento terapéutico (DAI-10). Resultados: De los 116 pacientes diagnosticados de esquizofrenia (62,9% hombres), 58 de ellos, es decir el 50%, estaban diagnosticados además de un consumo o abuso de sustancias (46,6% hombres esquizofrénicos vs 79,3% hombres duales). La edad media fue de 46,3 años DS 11,08, con edades comprendidas entre los 19 y 65 años. Referente a la adherencia al tratamiento, según DAI 10 el 65,5% es cumplidor en los no duales, frente al 36,2% de los duales, con diferencias estadísticamente significativas respecto al sexo (p=0,002). En cuanto a la calidad de vida evaluada con el SF 12 observamos que el 75,9% de los no duales presenta una puntuación superior a 50 puntos indicativo de una mejor calidad de vida respecto al componente sumatorio físico y un 41,4% en el componente sumatorio mental, frente al 50% y 31% en los duales respectivamente con diferencias estadísticamente significativas respecto al sexo (p=0,000). Conclusiones: Se pone de manifiesto la elevada tasa de incumplimiento terapéutico y el bajo nivel de actividad presente en el aquellos pacientes con esquizofrenia con un consumo añadido de sustancias, con cifras muy superiores en el sexo femenino.
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Isidro García, Guillermo, Ana Bezanilla Igareda e Marcia Guitián Domínguez. "Asenapina como tratamiento de las alteraciones conductuales de la psicosis de Korsakoff". In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p132.
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OBJETIVOS Presentar tres casos de pacientes ingresados en Unidad de Media con diagnóstico de alcoholismo y psicosis de Korsakoff y en los que se utilizó Asenapina como tratamiento sintomático efectivo. MATERIAL Y MÉTODOS Caso 1. Mujer de 55 años derivada desde Unidad de Agudos. Vivía con su pareja en una vivienda deficiente (un búnker de la Guerra Civil). Malnutrición, enolismo crónico y deterioro general y cognitivo. Mejoría a nivel motor con el tratamiento vitamínico. Síntomas diana: verborrea, euforia, desorganización del pensamiento y conducta, insomnio. Dosis de Asenapina: 10 mgs en la cena. Caso 2. Mujer de 52 años derivada desde Medicina Interna por el Servicio de Psiquiatría de otro hospital. Desde hacía un año, tras sufrir una fractura de cadera, abandono de autocuidado y aumento de consumo de alcohol. Desnutrición grave y deterioro general y cognitivo. Síntomas diana: verborrea, euforia. Dosis de Asenapina: 10 mgs en la cena. Caso 3. Varón de 52 años derivado desde Unidad de Agudos. Ingresó por indicación del Programa de Alcohol del Hospital. Síntomas diana: heteroagresividad, ideación delirante de perjuicio y megalomaníaca, insomnio. Dosis de Asenapina: 10 mgs en la cena. RESULTADOS Y CONCLUSIONES La utilización de Asenapina, junto con el tratamiento con Tiamina, mejoró en estos casos algunos síntomas psicopatológicos acompañantes. Fue bien tolerada y no causó secundarismos significativos. Asenapina puede ser una opción de antipsicótico atípico a utilizar en el control de los síntomas conductuales de la psicosis de Korsakoff.
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Mauricio, María Dolores, Eva, Serna, Soraya Lilian Vallés, Martín Aldasoro e José María Vila. "Diseño de una rúbrica para evaluar trabajos en grupo: revisión y reflexión." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4291.
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Las rúbricas de evaluación son guías de puntuación que bien elaboradas ofrecen al profesorado unas ventajas a la hora de calificar. En nuestra experiencia hemos diseñado una rúbrica para evaluar trabajos en grupo y hemos analizado las calificaciones obtenidas, desglosadas por apartados y comparándolas con el peso otorgado a cada apartado dentro de la rúbrica. La finalidad de este estudio era analizar si la rúbrica diseñada era discriminatoria, así como detectar los puntos débiles de la misma para reflexionar sobre las mejoras que se le podrían practicar. Los resultados mostraron un amplio abanico de calificaciones evaluando con la rúbrica diseñada. El 80% de la rúbrica contó con descriptores bien definidos y del 20% restante, un 10% fue evaluado por los alumnos y el otro 10% resultó demasiado subjetivo por no tener bien definidos los criterios de evaluación, considerándose éste un punto débil de la misma y susceptible de mejora. En términos generales, la rúbrica utilizada ofreció notas discriminatorias entre grupos demostrando la idoneidad de su diseño.
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Garrido Sánchez, Lucía, Melisa Valeria Fernández Iturri e María Isabel Rico Rángel. ""1,2,3...¡AVANCE!". Interrelación entre impulsividad, adicciones y riesgo de suicidio: A PROPÓSITO DE UN CASO". In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p045.
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Objetivos: Ilustrar la relevancia de la impulsividad y su relación con las adicciones en pacientes con determinados rasgos o trastornos de personalidad, potenciando entre sí el riesgo de conductas suicidas. Método: Caso clínico. Mujer, 41 años. Consulta por ideación autolítica y elevada ansiedad, en contexto de deshabituación de ludopatía. AP SALUD MENTAL: 2016:“inestabilidad emocional, con consumo perjudicial de tóxicos y relaciones disfuncionales familiares.” Posterior seguimiento privado. HÁBITOS TÓXICOS - Historia de consumo perjudicial de cocaína y THC. Abstinente desde hace un año. - Ludopatía. ANAMNESIS Refiere llevar 10 meses sumida en el juego patológico, aludiendo al mismo como vía de escape de sus problemas (separación sentimental, deudas económicas, regreso al domicilio paterno…). Desde hace 5 meses, está en asociación privada para deshabituación. En casa, su hija ejerce como su cuidadora principal (inversión de roles). Describe conductas autolesivas y clínica ansiosa en contexto de abstinencia, acompañadas de ideación y tentativas suicidas frecuentes, de características impulsivas. EXPLORACIÓN PSICOPATOLÓGICA Consciente, orientada, colaboradora, abordable. Discurso coherente, fluido, espontáneo, sin alteraciones en el contenido. No clínica psicótica en la esfera sensoperceptiva ni del pensamiento. Juicio de realidad conservado. Elevados niveles de ansiedad e impulsividad, con conductas autolesivas. Ideación autolítica, con importante riesgo de paso al acto dada la imprevisibilidad de la paciente. Dificultad para la contención domiciliaria por claudicación familiar. Ánimo triste reactivo a conflictiva familiar y adictiva. Rasgos desadaptativos de personalidad. DIAGNÓSTICO - Tras ingreso para contención de riesgo autolítico: “Trastorno Límite Personalidad (TLP) (F60.3) ” y “Ludopatía (F63.0 CIE-10)” Conclusiones: La prevalencia de conductas adictivas entre los pacientes con TLP es elevada y , a veces, es reflejo del componente impulsivo del trastorno. Dicha impulsividad, a su vez, puede conducir a un mayor riesgo de conductas adictivas, generando un círculo vicioso en el que el riesgo suicida puede verse multiplicado.
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Fuster Nácher, Eduardo, e Beatriz Vicario Sánchez. "ARIPIPRAZOL COMO TRATAMIENTO DE LA PSICOSIS INDUCIDA POR SHABÚ. A PROPÓSITO DE UN CASO." In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p130.
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INTRODUCCIÓN: El consumo de metanfetamina por vía fumada (conocida como shabú) puede desembocar en la aparición de un trastorno psicótico inducido, entre otros efectos y complicaciones. En revisiones sistemáticas publicadas recientemente se concluye que los fármacos antipsicóticos son clínicamente relevantes en el tratamiento de la psicosis inducida por metanfetamina, sin demostrar superioridad clínica de ninguno de ellos. MÉTODO: Presentamos un caso de psicosis inducida por metanfetamina vía fumada (shabú) tratada con aripiprazol. Se trata de un varón de 46 años, derivado por su médico de Atención Primaria por sospecha de clínica psicótica. Recientemente había residido en Filipinas, donde se introduce en el consumo de shabú, consumo que mantiene a su regreso a España. No cuenta con antecedentes médico-quirúrgicos ni psiquiátricos personales o familiares de interés. A nuestra evaluación, el paciente describe alucinosis auditivas en forma de voces comentadoras que él mismo relaciona con el consumo de metanfetamina fumada, autorreferencialidad e ideas de vigilancia. Refiere haber reducido el consumo de forma significativa en los últimos 3 meses, manteniendo la abstinencia total en el último mes. Se instaura tratamiento farmacológico con Aripiprazol oral a dosis de 5 mg/24 horas, para ascender a 10 mg/24 horas vía oral, remitiendo la clínica a la semana de tratamiento a la misma dosis. RESULTADOS: Se produce una rápida respuesta a la introducción de aripiprazol a dosis de 10 mg/24 horas, sin observarse secundarismos relevantes, y logrando una estabilidad clínica sostenida. CONCLUSIONES: El consumo de shabú, aunque poco frecuente en España, ha experimentado un incremento en los últimos años, con consecuencias físicas y psíquicas que requieren atención médica y psiquiátrica con cada vez mayor frecuencia. El uso de fármacos antipsicóticos en el tratamiento de la psicosis inducida por shabú ha demostrado su eficacia y el aripiprazol puede ser una buena opción por su eficacia y buena tolerancia.
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Alvargonzález, Natalia Álvarez, Ester Peña Herrero, Celia Rodriguez Turiel, Adrian Azanza Balmori Adrian Azanza Balmori e Elena Lanza Quintana. "Consumo elevado de benzodiazepinas en pacientes con consumo perjudicial de tóxicos, abordaje y manejo: a propósito de un caso." In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p129.
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Objetivo, material y métodos: El abuso de benzodiazepinas es un problema de primer orden tanto a nivel de centros de atención primaria como de salud mental. Propongo un caso clínico que evidencia este problema y realizo una revisión bibliográfica posterior, con la intención de proponer herramientas de abordaje y tratamiento en pacientes con dependencia y abuso de benzodiazepinas. Descripción del caso: Varón de 48 años que acude de urgencia, el paciente refiere deseo inmediato de abandono de consumo de múltiples tóxicos demandando ayuda farmacológica. En sus antecedentes no constan alergias medicamentosas. Fumador de 20 paquetes/año. En la actualidad consumo activo de alcohol, cocaína y marihuana. Comienza el consumo a los 16 años, fue capaz de mantener abstinencia en dos ocasiones previas por periodos de seis meses y un año coincidiendo con su ingreso en centro penitenciario. Consumo frecuente de benzodiazepinas sin prescripción médica. No otros antecedentes de interés. Padre diagnosticado de consumo perjudicial de alcohol (F10.1 - CIE10). A la exploración en la consulta se muestra consciente y orientado. Abordable, parcialmente colaborador con tendencia a la irritabilidad. Discurso espontáneo, centrado en exponer su situación y la necesidad de apoyo con benzodiazepinas. Inquietud psicomotriz. Describe ánimo bajo. No alteraciones de la sensopercepción ni ideación delirante. Niega ideación o intencionalidad suicida estructurada. Refiere insomnio que trata con alprazolam 0.5mg a demanda. Capacidad de juicio crítico conservada. Cuenta con el apoyo de la pareja. Diagnóstico diferencial CIE-10: Uso nocivo de múltiples drogas y otras sustancias psicoactivas (F19.1) VS Dependencia de sedantes o hipnóticos (F13.3) Se inicia tratamiento con desvenlafaxina 100mg, trazodona 100mg. Conclusiones: • El empleo de benzodiazepinas con finalidad ansiolítica e hipnótica es frecuente en pacientes con diagnóstico de consumo perjudicial de tóxicos. • Se debe evitar el empleo y la prescripción de benzodiazepinas en pacientes con riesgo de abuso de estas.
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Valtueña García, Mercedes, Carina Ludwig, Laura Lago García, Aida Gonzáez Suárez, Jaime López Fernández, Covadonga Huergo Lora, Sergio Ocio León e Ramón Arias Martino. "¿Es eficaz el tratamiento con buprenorfina/naloxona para mantener la abstinencia a opiáceos? Resultados de un análisis descriptivo retrospectivo." In 22° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2020. SEPD, 2020. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2020p065.
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Objetivo Evaluar la eficacia en mantenimiento de la abstinencia a opiáceos y evolución de una muestra de pacientes tratados ambulatoriamente con buprenorfina/naloxona durante más de 12 meses. Material/métodos Estudio descriptivo, retrospectivo de una muestra de pacientes tratados ambulatoriamente con buprenorfina/naloxona en Unidad de Tratamiento de Toxicomanías (UTT) del área sanitaria VII de Asturias. Los datos se recogieron en febrero/2020. Todos los pacientes eran mayores de edad, cumplían criterios CIE-10 de dependencia a opiáceos (F11.22); Llevaban al menos 12 meses a tratamiento con buprenorfina/naloxona y fueron evaluados periódicamente antes y durante la fase de mantenimiento. Se registraron variables sociodemográficas: sexo, edad, formación académica, situación laboral, antecedentes legales, convivencia con familiares consumidores; y variables clínicas y toxicológicas: infección por VHB, VHC y/o VIH, comorbilidad con enfermedades psiquiátricas y somáticas, años de dependencia a opioides, consumo de otros tóxicos, participación en programas de desintoxicación previos, dosis de buprenorfina/naloxona de mantenimiento, periodo de abstinencia y efectos secundarios entre otros. Resultados y conclusiones Se incluyeron 16 pacientes [edad media=47.87 (SD=6.16); mujeres= 6(37.5%)], del Área Sanitaria VII de Asturias. Hubo una alta prevalencia de antecedentes de adicción a otras sustancias (cocaína, etanol, BZD): 12 (75%), baja de comorbilidades psiquiátricas: 4(25%) y 8(50%) pacientes tratados previamente con metadona. Durante el tratamiento de mantenimiento con buprenorfina/naloxona [dosis media=7.63 (SD=1.27)] recayeron en consumo de heroína 7(44%) pacientes y no se comunicaron efectos secundarios. Nuestros datos muestrales avalan la eficacia de buprenorfina/naloxona en el mantenimiento de abstinencia y reducción de craving con un perfil óptimo de seguridad. Puede ser un tratamiento de mantenimiento de primera elección para pacientes con consumo bajo-moderado y una opción para pacientes en tratamiento con metadona y buena evolución . Planteamos como una potencial causa de recaídas en nuestros pacientes el tratamiento con dosis inferiores a la recomendada (16mg). Son necesarios más estudios con diseño prospectivo.
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Nova-Bustos, Nidya Cecilia, e Luis Villalobos-Chacón. "Divulgación y visibilidad de la publicación científica de la Revista ciencias Marinas y Costeras". In I Congreso Internacional de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.15359/cicen.1.34.
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La Revista Ciencias Marinas y Costeras (REVMAR), publica resultados de investigaciones científicas, tanto a nivel nacional o internacional, procurando cumplir con su misión de hacerlo en el marco de los principios éticos, de calidad y rigurosidad que demanda la publicación científica. Es impulsora de los movimientos de acceso abierto y gratuito, con información de impacto, que es acreditada por todo el proceso editorial y de evaluación a doble ciego. Desde el año 2009, ha publicado 10 volúmenes, con periodicidad continua y ha sido aceptada en doce bases de dato de alcance internacional. Ha alcanzado amplia visibilidad internacional en más de 13 países, lo que genera valor agregado al reconocimiento de los autores o de la institución a la que pertenecen.
Relatórios de organizações sobre o assunto "Con-10"
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Keefer, Phil, Carlos Scartascini e Razvan Vlaicu. Mejor gasto para mejores vidas: cómo América Latina y el Caribe puede hacer más con menos: Capítulo 10: Hipotecando el futuro: el sesgo de corto plazo de las políticas. Inter-American Development Bank, setembro de 2018. http://dx.doi.org/10.18235/0001217-10-es.
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Oliveri, María Laura. Envejecimiento y atención a la dependencia en Argentina. Inter-American Development Bank, novembro de 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002891.
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Argentina es uno de los países con población más envejecida en América Latina y el Caribe y continúa envejeciendo a un ritmo acelerado. Esto trae aparejado un aumento en la demanda de cuidados de largo plazo para las personas mayores, en particular a aquellos que requieren ayuda en actividades de la vida cotidiana. La población de 60 años y más asciende al 15,7% de la población total en el año 2020, casi 7,1 millones de personas. Se proyecta que esta proporción continúe incrementándose, llegando al 22% en 2050, unos 12,5 millones de personas. Se estima que en 2012 en Argentina alrededor del 10% de las personas mayores de 60 años presentaba dificultades para realizar actividades básicas de la vida diaria y un 22% tenía dificultades para realizar actividades instrumentales. Con los datos de población de 2020, esto equivale a unas 678 mil personas mayores con dificultades para realizar actividades básicas de la vida diaria y 1,5 millones para con dificultades en actividades instrumentales y un total de 1,6 millones con algún grado de necesidad de apoyo (con dificultad para realizar tanto actividades básicas como instrumentales). Las tendencias demográficas sin duda aumentarán la demanda de servicios de cuidado y, dadas las tendencias familiares (hogares más pequeños y mayor participación laboral femenina), la presión será cada vez mayor sobre los servicios provistos por el mercado, el Estado y la comunidad. Para hacer frente a esta demanda, la Argentina cuenta con una amplia gama de servicios públicos de cuidado. Sin embargo, este es altamente fragmentado y poco articulado entre instituciones y los distintos niveles de gobierno. Los servicios provistos son aún insuficientes para satisfacer las necesidades de cuidados del país y existe el reto de mejorar su calidad. Esta nota técnica es publicada en conjunto por el BID y el Programa de la Unión Europea EUROsociAL, y es parte de una serie de estudios sobre envejecimiento y servicios de cuidado para personas en situación de dependencia que se encuentran en la página web “Panorama de Envejecimiento y Atención a la Dependencia” del BID.
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Sabra, Mariel, Andrea Bergamaschi, Ana Carolina Lustosa Rosario, Maria Teresa Lugo, Natalia Yael Jasin, Andrea Brito, Florencia Loiácono e Mara Borchardt. Soluciones Ed Tech en Argentina: Perspectivas y desafíos en tiempos de pandemia. Inter-American Development Bank, fevereiro de 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003305.
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La crisis generada por la pandemia COVID-19 evidenció situaciones de complejidad inédita para los sistemas educativos de América Latina agudizando las desigualdades existentes a nivel educativo, social y económico. Con instituciones educativas sin presencialidad, se amplificó el uso de las tecnologías digitales para garantizar el acceso a la educación a vastos sectores de la población. Las soluciones educativas basadas en tecnologías (ED TECH) resultan una oportunidad para la comunidad educativa, la industria involucrada, los inversores del ámbito privado y fundamentalmente, para los gobiernos de la región. En este marco, este estudio pretende aportar al debate con un mapeo de 68 soluciones tecnológicas para la educación, todas ellas disponibles para Argentina y 10 casos analizados en profundidad. Este relevamiento se complementa con el análisis de un corpus de estudios recientes que hacen foco en el mapeo de soluciones Ed Tech. La indagación incluyó el uso de fuentes primarias y secundarias a través de sitios web y de entrevistas a informantes claves. Finalmente se ofrece un conjunto de recomendaciones, tanto para los decisores políticos como para el ecosistema Ed Tech en Argentina, aplicables al resto de la región.
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Morrison, Andrew. La participación laboral de las mujeres en el Perú: 10 mensajes clave y 6 recomendaciones de política. Inter-American Development Bank, março de 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003156.
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AUTORMorrison, AndrewFECHAMar 2021DESCARGA:Español (0 descargas)DOIhttp://dx.doi.org/10.18235/0003156"La participación laboral de las mujeres del Perú” presenta 10 puntos de análisis sobre la situación de la participación laboral de la mujer y 6 propuestas/recomendaciones de políticas. Entre los puntos de análisis están los fuertes impactos de la pandemia sobre la participación laboral femenina, la situación de vulnerabilidad de empleos que tienen la mayoría de las mujeres, y las brechas de ingresos entre hombres y mujeres que afectan especialmente a mujeres indígenas y afrodescendientes. Un punto clave es que son las microempresas una de las principales fuentes de empleo de las mujeres. Sin embargo, su crecimiento se ve limitado por las dificultades de acceso a financiamiento y por sus bajos niveles de productividad. También identifica retos que enfrentan las mujeres para acceder a posiciones de liderazgo, sobre todo en el sector privado. Un punto para destacar en el análisis realizado es que Perú tiene una ventaja sobre otros países en términos de legislación y regulación que promueven la participación laboral de la mujer, pero este avance en lo normativo no está reflejado en las condiciones en el mercado laboral. Entrando a las recomendaciones, se plantea la incorporación de mujeres en los programas de empleo y crédito de emergencia. Adaptación de la regulación para mejorar el funcionamiento del mercado laboral para promover el empleo femenino. Asimismo, la expansión de acceso a los servicios de cuidado para incrementar la inserción laboral femenina. Promover el ingreso de mujeres a en carreras de estudio CTIM y a ocupaciones mejor remuneradas. Destaca la necesidad de cerrar las brechas de ingresos que afectan a mujeres afro e indígenas a través del financiamiento de estudios superiores y el apoyo de los emprendimientos de dichas mujeres. Si bien ya existen programas de subsidios a la contratación, capacitación laboral y de intermediación laboral, es necesario mejorarlos con foco especial en la población vulnerable. Finalmente dar solución a temas críticos como las brechas salariales, la presencia de mujeres en posiciones de liderazgo y acceso al financiamiento de las mypes lideradas por mujeres.
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Pérez Mesa, Lourdes Bernarda, Alexia Xiomara Zozaya Ortíz e Pedro Castro Borges. Boletín de Noticias "Entre Patologos" de Alconpat Internacional (V3N1, 2021). Alconpat Internacional, março de 2021. http://dx.doi.org/10.21041/bn.v3i1.
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En este número del Boletín de Noticias (V3N1) se muestra la agenda 2021 de la asociación (Alconpat Internacional), la cual está diseñada que para que puedan ir planeando a que eventos asistir; se hace un homenaje póstumo a dos miembros que fallecieron recientemente (Néstor Ortega de Alconpat Argentina y Luis García Andión de Alconpat España); y se muestran con detalle los eventos del Congreso CONPAT 2021, del Senior Webinars, de la 75ª Semana de Rilem y del próximo curso: “Evaluación y diagnóstico de problemas patológicos en estructuras de concreto armado”, que iniciará el 13 de abril, este último forma parte del proceso de educación continua y certificación de Alconpat Internacional. Así mismo, se encuentra una pequeña nota por el premio que recibió uno de nuestros miembros (Miguel Ángel Sanjuán Barbudo), y que además es el Jefe del Boletín Técnico de la asociación, premio recibido por la revista Materials en los “Materials 2020 Outstanding Reviewer Awards”. Por último, este año la Revista Alconpat celebra su 10 aniversario y por ello, el editor en jefe de la Revista nos hace una reseña de los 10 años de su historia (2011-2021).
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Beltrán Rodríguez, Fabiola, e Yudith Caicedo. Factores que impidieron el crecimiento de las microempresas constituidas entre los años 2005 a 2010 en la ciudad de Popayán. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, outubro de 2020. http://dx.doi.org/10.22490/ecacen.4267.
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Si bien es cierto que cada año en la ciudad de popayán, se registran en promedio 900 empresas ante la cámara de comercio, empresas que decidieron legalizarse o que inician su emprendimiento, también es visible que aproximadamente el 50% de ellas no renuevan su matrícula mercantil después de los 10 años de supervivencia, esto teniendo en cuenta datos suministrados por la cámara de comercio del cauca, esta es la razón principal que da pie a esta investigación; por medio de la cual se pretende encontrar los factores que impiden el crecimiento de las microempresas en la ciudad de popayán tomando como objeto de estudio las constituidas entre el año 2005 y el año 2010 en la ciudad de popayán. Muy seguramente nos encontraremos con microempresas que han cumplido con los requisitos legales para seguir en el mercado pero que no han crecido como empresa sino simplemente han sobrevivido; si a tiempo detectamos las razones por las que no han crecido tal vez podemos evitar sus cierres. Sin lugar a duda las microempresas hacen un gran aporte en el empleo del país, según el informe de confecamaras, en el 2.019 ocuparon el 99.6% del total de empresas registradas (http://www.confecamaras.org.co/); pero algo está fallando, muchas cierran antes de completar el año de nacimiento y otras siguen vivas en el mercado pero igual de pequeñas e incluso más pequeñas que cuando iniciaron; las razones pueden ser muchas y gracias al aporte de los microempresarios podemos realizar un estudio que muy seguramente será de valiosa ayuda para quienes han decido emprender formando una microempresa en la ciudad de popayán. La investigación se fundamenta teóricamente en; la teoría de la organización, el enfoque contingente, teoría de la agencia, teoría de los costes, teoría del enfoque de recursos y capacidades y la teoría de la ventaja competitiva: de michael porter En cuanto a la metodología, se desarrolla con un enfoque cualitativo, alcance exploratorio, utilizando la entrevista como técnica y fuentes secundarias para la recolección de información correspondiente a cada uno de los objetivos planteados.
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Redondo, Nélida. Envejecimiento y atención a la dependencia en República Dominicana. Inter-American Development Bank, fevereiro de 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003583.
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La población de la República Dominicana envejece de manera sostenida desde las primeras décadas de este siglo y las proyecciones indican que esta tendencia se acentuará en las próximas décadas. Se estima que en el año 2050 las personas de 65 años y más representarán el 16% del total de la población dominicana, en tanto, las personas de edad extrema (80 años y más) constituirán el 4,2% (ONE, Estimaciones y proyecciones de población 1950-2050). La transición demográfica trae consigo un aumento en la cantidad de personas con dependencia funcional; esto es, que necesitan ayuda para realizar las actividades de la vida diaria. Datos de 2013 permiten estimar que al menos el 10% de las personas mayores de 60 años presentan dificultades para realizar al menos una actividad básica de la vida diaria, como comer, bañarse, o vestirse, porcentaje que aumenta a 27% entre los mayores de 80. A pesar de esto, la vejez continúa siendo un asunto privado, cuyas contingencias se resuelven en las redes familiares de alimento y cuidado. El Estado se hace cargo de la atención de la dependencia en los casos de personas mayores en situación de pobreza extrema y sin familia capaz de ofrecer sostén. La capacidad de comprar servicios privados de calidad es también limitada, debido a los altos niveles de pobreza entre la población adulta mayor del país, consecuencia entre otras cosas de un sistema de seguridad social con bajos niveles de cobertura y suficiencia. La presente nota técnica analiza las necesidades de servicios de atención a la dependencia por parte de la población adulta mayor en República Dominicana y las maneras en que estas necesidades son cubiertas, incluyendo el rol del sector público y privado en la provisión de servicios. La nota es parte de una serie de estudios sobre envejecimiento y servicios de cuidados para personas con dependencia llevada a cabo por el Banco Interamericano de Desarrollo y el Programa de la Unión Europea EUROsociAL.
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Ubierna, María, Juan Alberti e Arturo D. Alarcón. Modernización de centrales hidroeléctricas en América Latina y el Caribe: Identificación y priorización de necesidades de inversión. Inter-American Development Bank, dezembro de 2020. http://dx.doi.org/10.18235/0002958.
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La energía hidroeléctrica es la fuente de energía renovable más utilizada en el mundo, y en América Latina y el Caribe (ALC) abastece casi el 50% de la demanda de electricidad. Las proyecciones actuales identifican que la capacidad hidroeléctrica instalada aún seguirá creciendo para atender a la demanda eléctrica futura. Este crecimiento debe considerar la rehabilitación del parque existente, y no solamente el desarrollo de nuevos proyectos. Considerando que una parte importante del parque hidroeléctrico latinoamericano se desarrolló hace más de dos décadas, es de vital importancia identificar las necesidades de modernización de las centrales hidroeléctricas de la región. La mayor ventaja de la rehabilitación es que muchos de los impactos ambientales y sociales ya han sido mitigados, además de ser, en general, inversiones de alta rentabilidad. Este aspecto es de mucha relevancia, debido a la necesidad de respaldo de generación firme en los sistemas existentes y en aquellos que están incorporando energía renovable intermitente, considerando además los desafíos presentes para el desarrollo de nuevas centrales hidroeléctricas, particularmente con grandes embalses. El presente estudio identificó el potencial de modernización en términos de número de plantas y capacidad instalada, por región y país, considerando centrales de más de 10 MW y más de 20 años de antigüedad, y estimó la inversión necesaria. Para los cerca de 113 GW analizados en este estudio, los resultados muestran que se requiere una inversión de aproximadamente USD 32.952 millones en modernización, sólo considerando instalaciones eléctricas y electromecánicas, foco de este trabajo. Es evidente que, para atender una inversión de esta magnitud en la región, es necesaria una acción inmediata y coordinada por todos los actores, tanto públicos como privados, lo que implica un rol activo de los reguladores y entidades de planificación, habida cuenta de las restricciones fiscales que pueden surgir por las políticas desarrolladas para atender las consecuencias del COVID19.
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Sánchez Álvarez, Carlos, Anaiane Pereira Souza e Julián Andrés Castillo Vargas. Respuesta productiva de porcinos (pietrain × landrace) alimentados con una dieta compuesta de harina de maíz y girasol (66:34) frente a un concentrado comercial. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, dezembro de 2020. http://dx.doi.org/10.22490/ecapma.4048.
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Contextualización: la alimentación representa entre el 60 y 70% de los costos de un sistema de producción animal. Vacio del conocimiento: por lo tanto, se hace necesario el diseño de estrategias nutricionales de bajo costo y directamente en la propiedad para superar esta limitación. Propósito del estudio: el objetivo de este trabajo fue comparar las respuestas productivas de un concentrado experimental compuesto por harina de maíz y harina girasol (66:34) y la de un concentrado comercial, para la alimentación de cerdos en crecimiento. Metodología: fueron usados 10 machos castrados y cruzados Pietrain × Landrace de 12 kg de peso vivo inicial, los cuales fueron distribuidos aleatoriamente en dos grupos de 5 animales: el primer grupo fue sometido a una dieta control (DC, uso de concentrado comercial) y el segundo a una dieta experimental (DE, concentrado formado por 66% de harina de maíz y 34% de harina de girasol, preparado directamente en la propiedad). La comparación entre tratamientos se realizó usando un diseño completamente al azar mediante el paquete estadístico SAS y el nivel de significancia adoptado fue de P<0,05. Resultados y conclusiones: no se encontró diferencia estadística entre la dieta comercial (DC) y la experimental (DE) para el peso vivo (PV) inicial medio (DC = 12,2 vs DE = 12,1 kg; P = 0,388), sin embargo, si hubo diferencia para el PV final medio (DC = 65,5 vs DE = 62,9 kg; P < 0,01) y consumo díario de alimento (DC = 2,12 vs DE = 2,08 kg/día). El PV presentó una dinámica de aumento semejante entre las dos dietas en función del tiempo. Hubo diferencia estadística entre las dietas mencionadas para la ganancia diaria de peso (GDP; DC = 0,393 vs DE = 0,383 kg/día; P = 0,022), pero no para el índice de conversión alimentar (ICA; DC = 5,39 vs DE = 5,43; P = 0,545) entre los dos grupos de tratamientos. Por lo tanto, considerando los resultados anteriores, se puede concluir que el uso de una relación harina de maíz: harina de girasol (66:34) no genera respuestas productivas iguales o superiores a la alternativa comercial.
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Zambrano, Omar, e Hugo Hernández. La clase media en Venezuela: Definición, caracterización y evolución reciente. Inter-American Development Bank, fevereiro de 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003067.
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Venezuela experimenta la recesión económica más severa y prolongada de su historia económica moderna. El país ha perdido tres cuartas partes de su Producto Interno Bruto, produciendo, como consecuencia, una degradación extrema de las condiciones materiales de vida de sus habitantes. En este contexto, no existe una evaluación apropiada de los efectos que esta profunda crisis económica ha tenido sobre los indicadores socioeconómicos de las clases medias en Venezuela. Este documento técnico hace uso de las fuentes de microdatos disponibles para analizar empíricamente el tamaño y la evolución reciente de la clase media venezolana a la luz de la reciente crisis económica. En líneas generales, se corrobora una caída abrupta y sistemática tanto en el tamaño de la clase media venezolana, así como del poder de consumo de quienes todavía forman parte de ella. En 2020 se verifica que aproximadamente 9 de cada 10 familias que era considerada de clase media a principios de la década pasada, ya no lo es. Además, el análisis dinámico de los datos muestra evidencia de que una porción muy importante de familias de clase media ha perdido su estatus sobretodo en los últimos años, tendencia comprobada por la evolución indicadores no monetarios, relacionados con los niveles multidimensionales de bienestar y seguridad económica de las familias de estratos medios. Venezuela llegó a ser el hogar de la más grande, sólida y próspera clase media de la región, hoy en día, la situación ha cambiado radicalmente: una parte importante de el acervo de capacidades y capital humano de la clase media ha alimentado la ola de emigración de venezolanos de los últimos años, mientras la otra parte, la poción que permaneció en Venezuela, sufre la erosión de sus condiciones en el marco de la depresión económica y la crisis humanitaria. En general, existe amplio consenso sobre el efecto positivo que tiene la clase media sobre el bienestar, el crecimiento económico, la equidad y la estabilidad de las economías, en este sentido, la rehabilitación de la clase media venezolana deberá formar parte de cualquier programa de recuperación futura.