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Teses / dissertações sobre o tema "Biographical trajectorie"

Autor: Grafiati

Publicado: 21 de dezembro de 2024

Última modificação: 31 de julho de 2025

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Ecault-Bellec, Aurore. "Le choix d’habiter des travailleurs handicapés accompagnés : une approche biographique mixte. L’exemple de la région des Pays de la Loire." Electronic Thesis or Diss., Nantes Université, 2024. http://www.theses.fr/2024NANU2009.

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La France promeut l’inclusion des personnes handicapées dans le milieu ordinaire du travail et du logement, (re)questionnant les frontières entre milieu ordinaire et milieu protégé. Cette thèse en géographie sociale propose une analyse spatialisée du processus du choix d’habiter des travailleurs handicapés accompagnés dans la région Pays de la Loire. L’objectif est de saisir l’impact des caractéristiques individuelles, de l’environnement résidentiel, des trajectoires biographiques et des politiques publiques sur les choix résidentiels de cette population. La méthodologie adoptée repose sur une

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Hall, Mark Anthony. "Medieval material culture : explorations of play, performance and biographical trajectories." Thesis, University of Sheffield, 2017. http://etheses.whiterose.ac.uk/18976/.

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My ten publications submitted here are offered for validation as a PhD by Publication. They represent a sample of my on-going research into elements of the medieval material culture of Scotland, set in a European context. The main body of evidence on which they draw is the archaeology (both excavated material and stray finds) of the medieval burgh of Perth. This material comprises a vital element of the archaeological collections of Perth Museum & Art Gallery, where I have been based for 22 years as the curator of the archaeology collections. This collection not only provided many of the key s

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3

Miura, Tsuyuki. "Motivational trajectories of successful foreign language learners: Six biographical case studies." Diss., Temple University Libraries, 2011. http://cdm16002.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p245801coll10/id/138294.

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CITE/Language Arts<br>Ed.D.<br>This study concerns foreign language learners' motivational changes over a long period of time; it is an investigation of the learning histories of six learners who have achieved high proficiency in English. Unlike a large body of conventional foreign language learning motivational research, which has primarily been conducted using quantitative methodologies, this study employs two non-conventional approaches, a combination of learners' biographies and case study research. The primary purpose of the study is to holistically explore successful English learners' mo

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4

Fontier, Virginie. "L'entrepreneure salariée à la barre de son aventure entrepreneuriale : une course au large en solitaire ou en équipage ? : Analyse de l'engagement entrepreneurial par le concept Genre : le cas des coopératives d’activités et d’emploi (CAE)." Thesis, Brest, 2017. http://www.theses.fr/2017BRES0139/document.

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A partir du constat d’un processus de féminisation des Coopératives d’Activité et d’Emploi (CAE) en France nous posons la question : pourquoi les CAE, qui sont des structures mixtes d’accompagnement à la création et au développement d’activité, attirent-elles plus les femmes ? Pour mieux comprendre ce phénomène nous « chaussons les lunettes » sociologiques avec les verres de « genre » afin d’analyser le processus d’engagement des femmes dans un parcours entrepreneurial dans les CAE. L’analyse de ce phénomène social avec les lunettes Genre permet de dépasser une vision idéalisée que nous pourri

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5

Altalib, Najma. "Acquiring Social Capital: the biographical trajectory of long-term surviving HIV/AIDS activist Faghmeda Miller." Master's thesis, Faculty of Humanities, 2020. http://hdl.handle.net/11427/32439.

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Despite criticism from relatives, religious leaders and her Muslim community, Faghmeda Miller publicly disclosed her HIV status on World AIDS Day in 1996. She became the first Muslim woman in South Africa to do so. Her story of courage in the face of the unknown, stigma and discrimination echo the complex social context in which HIV is experienced nationally and globally. It places emphasis on the fact that HIV affects all humans, irrespective of religion, race, gender, sexuality or socio-economic status. Using life trajectory as a method of enquiring into Miller's social and religious meaning

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6

Pineda, Olivieri Jesús Humberto [Verfasser]. "The Transformational Potential of Higher Education Inclusion : Biographical Trajectories of Students from Disadvantaged Environments in Venezuela / Jesús Humberto Pineda Olivieri." Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2017. http://d-nb.info/1154361624/34.

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7

Perez, Mélanie. "Devenir·s séropositif·s : approche sociologique des expériences de la séropositivité au VIH des homosexuels masculins." Thesis, Montpellier, 2017. http://www.theses.fr/2017MONTS010.

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La thèse propose une analyse sociologique des expériences de la séropositivité au VIH des homosexuels masculins, à l’heure de la mise en indétectabilité biologique du virus dans leurs corps. La conduite d’une enquête longitudinale durant les deux premières années suivant le diagnostic médical mêlant essentiellement des entretiens biographiques répétés avec ces hommes, et des observations multi-situées au sein des différents espaces qu’ils fréquentent et traversent – les Services des Maladies Infectieuses et Tropicales des hôpitaux ; des associations liées au VIH-sida et/ou communautaires Lesbi

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8

Ewens, Beverley Anne. "Living after confronting death; story telling during the recovery trajectory of intensive care unit survivors: An interpretive biographical approach." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 2015. https://ro.ecu.edu.au/theses/1734.

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Aim: To create new meaning of the experiences of intensive care survivors during early recovery and the meaning of “self” during this time. To add to the understanding of how support should be focussed for survivors during recovery. Background: Survival from a critical event/illness and intensive care unit experience is increasing, as is associated physical and psychological complications. Complications are due to the severity of illness, the intensive care experience itself and the nature of the treatments which promote survival. If complications remain untreated increased health care service

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9

Amor, Ndjabo Monique. "L'expérience de l'incapacité motrice à Yaoundé au Cameroun : une analyse des perturbations biographiques." Thesis, Rennes 2, 2018. http://www.theses.fr/2018REN20073/document.

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La survenue d’une incapacité motrice est un évènement majeur qui ne se limite pas à des dimensions corporelles, mais implique également des dimensions sociales. Elle provoque chez les personnes des perturbations biographiques qui se caractérisent par des ruptures et des bifurcations dans leurs trajectoires de vie ainsi que par la perte de place et de rôle dans la vie sociale. La survenue du handicap oblige à une réorganisation des conditions de vie et à une recomposition du quotidien lors du retour dans le milieu ordinaire après un séjour dans un centre de rééducation consécutif à la survenue

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Gosselin, Anne. "L’impact du VIH/sida et de l’hépatite B sur les trajectoires de vie des migrants subsahariens en France." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCB048/document.

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Les migrants d’Afrique subsaharienne paient un lourd tribut au VIH/sida et à l’hépatite B en France, puisqu’ils représentaient en 2013 31% des découvertes de séropositivité au VIH et 40% des patients pris en charge pour une hépatite B chronique. Cette thèse a pour objectif de comprendre l’impact de la maladie dans des vies déjà marquées par la migration, dans une dans une perspective holistique, c’est-à-dire qui prend en compte les différents éléments structurants de la trajectoire, qu’ils soient résidentiels (dont la migration), familiaux, professionnels, administratifs etc. L’enquête Parcour

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Fitri, Shatila Jihadiyah. "The study of biographical trajectory of portuguese 12th century illuminated manuscript: LECCIONARIUM ALC. 433 from Alcobaça Collection held by The Biblioteca Nacional de Portugal." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/28567.

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This thesis presents an interdisciplinary approach to a 12th century illuminated manuscript, a Leccionarium (Alc. 433), produced in Alcobaça Monastery which currently is being preserved at Biblioteca Nacional de Portugal in Lisbon. The aim of the work was to trace the biography of this illuminated manuscript, through the liturgical studies and to obtain the chronological timeline of the use of materials in Alcobaça scriptorium, through centuries. The representative folia of Alc. 433 were characterised with h-XRF, UV-Vis-NIR-FORS, and hyperspectral images. The result indicates that Alc. 433 was

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Zárate, Vásquez Julio Sebastián. "Entre la incertidumbre y el individualismo. Ética científica de la adversidad y nanotecnología en el Perú." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/115204.

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Practising science in Peru means facing adversity. Due to the country’s recent economic growth and despite its weak institutions, there is a growing (yet insufficient) interest in raising the investment in science, technology and innovation activities. However, how are scientists and engineers overcoming these difficulties? To answer these questions, this research focuses in the study of the experts engaged in scientific practice through the analysis of a particular case: the nanotechnology experts. The main hypothesis of this research is that to overcome these adversities, the nanotechnology

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Pedersen, Line K. "Expertises et addictions : trajectoires de déprise à l'épreuve des groupes d'entraide et des centres de soin en addictologie (CSAPA)." Thesis, Besançon, 2015. http://www.theses.fr/2015BESA1018.

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Ce travail de thèse se focalise sur des trajectoires des personnes en prise avec des produitspsycho-actifs inscrites dans une démarche d'arrêt ou de diminution des consommations d'alcool ou desdrogues illicites. À partir d'une posture ethnographique, à la fois compréhensive et critique, nousavons exploré la construction de la « sortie » des addictions au regard des contraintes morales, socialeset institutionnelles. En suivant ces trajectoires de déprise, nous avons pu questionner le passage desaddicts dans les Centres de Soin, d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA), etles gr

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Baraud, Marie. "Processus identitaires personnels et professionnels et trajectoire migratoire chez des médecins diplômés à l'étranger : une étude exploratoire en France et au Brésil." Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE2009/document.

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Cette recherche vise à mettre en évidence les transformations des processus identitaires intervenant chez des médecins diplômés à l’étranger et exerçant en France et au Brésil. Nous avons appuyé notre travail sur une approche dynamique et adaptative de l’identité personnelle, en particulier à travers l’identité dialogique et l’identité narrative. De plus, dans la mesure où ce travail fait intervenir de manière importante le contexte professionnel, il nous semblait pertinent de faire intervenir aussi la question de l’identité professionnelle et de ses liens avec la reconnaissance. Enfin, l’inte

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Martins, Marilda da Conceição. "Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/.

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Esta tese investiga trajetórias de formação de professoras de escolas rurais do Brasil, da Bolívia e do México. Por meio de entrevistas biográficas buscou-se a partir das memórias de vida e formação das professoras, relações, diferenças e articulações em seus relatos de vida e itinerários formativos. A tese se desenvolve na linha de quatro grandes questionamentos que foram organizados em quatro partes. A primeira se ocupa das questões teóricas, na qual são apresentadas discussões mais gerais sobre formação de professores até as especificidades da educação rural no Brasil, na Bolívia e no Méxic

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Gondinho, Marta Rochelly Ribeiro. "TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI." Universidade Federal do CearÃ, 2010. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4988.

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Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico<br>Esta pesquisa Ã um estudo sobre o habitus leitor de professoras desenvolvido atravÃs de suas trajetÃrias biogrÃficas. De cunho qualitativo a pesquisa propÃs-se analisar a constituiÃÃo do habitus leitor de professoras da rede pÃblica e privada de ensino de Teresina â PiauÃ. Sob a Ãgide da indagaÃÃo de como se constituiu o habitus leitor, buscou-se compreender qual a relaÃÃo do capital cultural com a trajetÃria leitora de professoras. Amparou-se teoricamente na sociologia de Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), sobre o conceit

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Charpenel, Marion. ""Le privé est politique !" : sociologie des mémoires féministes en France." Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2014. http://www.theses.fr/2014IEPP0034.

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Cette thèse prend pour objet les évocations du passé par les militantes de la cause des femmes. Inspirée par les travaux de M. Halbwachs et par la sociologie de l’action collective, elle vise à comprendre comment des représentations partagées du passé peuvent émerger dans un espace aussi ouvert et pluriel que le mouvement féministe. A partir de récits de vie, d’entretiens projectifs, d’observations ethnographiques et d’archives écrites, la thèse montre que l’existence d’une mémoire collective féministe repose sur trois facteurs. Premièrement, il existe dans cet espace un consensus sur la néces

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Blorville, Gwenhaël. "Les formes d'adhésion au discours sur les créatifs culturels : approche sociologique de la diffusion d'une croyance dans le capitalisme vert." Thesis, Tours, 2017. http://www.theses.fr/2017TOUR2009/document.

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Cette thèse a pour objet les formes d'adhésion au discours sur les « Créatifs Culturels », saisi comme courroie de transmission dogmatique du « capitalisme vert ». À la croisée de la sociologie de l'engagement, de l'écologie et de l'étude des croyances, la thèse retrace, dans un premier temps, la construction sociale, au sein de la configuration sociale du « capitalisme vert », d'un « mouvement entrepreneurial » réformiste. Apparu au début des années 1990, ce mouvement est engagé dans un travail d'imbrication entre des valeurs New Age et écologiques et d'autres propres au champ économique. Dan

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Almeida, Marlaine Lopes de. "Leyda Régis: reminiscências de formação intelectual e atuação profissional em Sergipe." Universidade Federal de Sergipe, 2009. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4621.

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The present study it has as objective to investigate, through a biographical study, the trajectory of teaching formation and professional performance of the sergipana intellectual Leyda Régis (1904 -1999). The metodological theoretical referencial is endorsed arrives in port in it of Cultural History. The concepts and analytical categories of Ginzburg, Le Goff, Roger Chartier, Elias, Pierre Bourdieu, Sirinelli, Dominique Julia, and literatures that turn on practical of the pertaining to school culture, formation and teaching performance, had lead the systematization, the aiming and development

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Benhassen, Abla. "Biographie langagière et intégration sociale des publics adultes migrants en contexte associatif : Regard socio-didactique sur des trajectoires migratoires." Thesis, Angers, 2017. http://www.theses.fr/2017ANGE0061.

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Cette recherche transdisciplinaire démontre qu’à partir d’un travail sur les biographies langagières, nous pouvons nous ouvrir sur une nouvelle approche méthodologique en direction des publics migrants adultes. Elle a pour visée l’expérimentation concrète, d’une didactique du plurilinguisme à visée d’intégration sociale par la mise en lumière de l’articulation autour des publics migrants, d’une variété d’enjeux : didactiques, institutionnels, sociaux, politiques et personnels.L’enjeu de ce travail sera donc de développer la dimension biographique afin de développer une approche méthodologique

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Santos, Leandro Barbosa dos. "Os habitantes do Guaju : um olhar etnográfico sobre o Bairro Guajuviras." Universidade Federal de Pelotas, 2016. http://repositorio.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/3031.

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Submitted by Simone Maisonave (simonemaisonave@hotmail.com) on 2016-09-21T13:48:29Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Leando Barbosa dos Santos_Dissertação.pdf: 11757528 bytes, checksum: 74d956a635e997273e022e3cdbb944c1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2016-09-21T16:33:59Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Leando Barbosa dos Santos_Dissertação.pdf: 11757528 bytes, checksum: 74d956a635e997273e022e3cdbb944c1 (MD5)<br>Appro

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GONDINHO, Marta Rochelly Ribeiro. "Trajetórias biográficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI." http://www.teses.ufc.br, 2010. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3647.

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GONDINHO, Marta Rochelly Ribeiro. Trajetórias biográficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI. 2010. 148f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010.<br>Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-08-07T12:56:20Z No. of bitstreams: 1 2010_DIS_MRRGONDINHO.pdf: 726955 bytes, checksum: c430475e425c85e137155aaf1ab265bd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-08-09T11:59:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_D

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Carrilho, Maria de F?tima Pinheiro. "Tornar-se professor formador pela experi?ncia formadora: viv?ncias e escritas de si." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2007. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14532.

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Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaFPC.pdf: 621515 bytes, checksum: 31dc4faefd215850cc685dc9aef972f2 (MD5) Previous issue date: 2007-03-16<br>This thesis describes and analyzes the trajectory of education of an educator-teacher group to become tutor of memorials (final work of the course Normal Superior in Instituto de Educa??o superior President Kennedy IFESP-Natal-RN). The writing of memorials (self-biographical writing) propitiates to the pupil that writes a reflection on his/her student and professional life, and to whom guides an evol

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Cuxac, Mario. "Journaux et journalistes au temps du fascisme : Turin 1929-1940." Thesis, Lyon 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO20022/document.

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Cette thèse a pour objectif d'étudier le monde journalistique turinois sous le régime fasciste, et en particulier lors de la deuxième décennie du régime. Cette période, coïncidant avec la montée et la consolidation du consensus (1929-1936) avant une remise en question progressive (1936-1940), est pour le journalisme italien celle de l'instauration progressive du contrôle de la profession par le régime. La répression, puis la mise au pas de la presse nationale et régionale, la création de structures de contrôle, particulièrement avec le Syndicat national fasciste des journalistes et son albo ou

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Therrien, Catherine. "Des repères à la construction d'un chez-soi : trajectoires de mixité conjugale au Maroc." Thèse, 2009. http://hdl.handle.net/1866/4048.

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Cette thèse part du constat que le cadre théorique dont les sciences sociales disposent pour décrire l’expérience de mixité conjugale n’est pas adapté à la mouvance de la situation contemporaine. La plupart des théories qui ont été élaborées pour parler de cette expérience de rencontre se conjuguent sous l’emprise de notions vieillies. En s’intéressant aux trajectoires de mixité conjugale dans le contexte du Maroc, cette thèse contribuera à développer un cadre conceptuel qui reflète la mouvance de la réalité contemporaine et ce, en posant les bases d’un habitus discursif valorisant, ce qui con

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Dumas-Frégeau, Myriam. "Récits de vie d’hommes ayant vécu une situation de détresse sociale : quels facteurs à l’œuvre dans leurs parcours vers un mieux-être?" Thèse, 2019. http://hdl.handle.net/1866/22760.

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Mapto, Kengne Valèse. "Les filles sur le chemin de l’enseignement supérieur en Afrique subsaharienne : analyse de leurs trajectoires, représentations sociales de l’école et résilience à travers leurs récits biographiques." Thèse, 2011. http://hdl.handle.net/1866/5211.

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La scolarisation, l’éducation et la formation sont à la fois une nécessité et une contrainte pour l’évolution des pays en développement, car le développement durable exige l’accès au savoir et à la culture moderne et technologique. Le propos de notre recherche est de comprendre le vécu de la scolarisation des filles en Afrique subsaharienne à travers l'analyse de leurs récits biographiques. Cette recherche porte sur trois questions à propos des filles dans l'enseignement supérieur en Afrique subsaharienne: (1) Quelles trajectoires suivent les filles en Afrique subsaharienne pour devenir des é

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Alves, Cláudia Raquel da Costa. "PERSPETIVAS E TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS EM GESTÃO E CURADORIA DE INFORMAÇÃO: Relatório de experiência profissional (2004-2018)." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10362/65247.

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Numa época tão competitiva, onde novas profissões estão sempre a surgir, a formação e o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais são cada vez mais condições imprescindíveis para a manutenção da empregabilidade e uma ferramenta essencial para a gestão da carreira. A Sociedade da Informação veio trazer às organizações o desafio de lidar com ambientes mais dinâmicos, sendo para isso necessário novas exigências de gestão e novos perfis de liderança. O presente trabalho visa apresentar e discutir em forma de relatório, o desenvolvimento pessoal e as competências profissionais

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Croteau, Karine. "Parentalité du point de vue de mères innues et sécurisation culturelle en protection de la jeunesse : nin, nishutshisshiun, nitinniun mak nitauassimat." Thèse, 2019. http://hdl.handle.net/1866/23503.

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Au Canada, 52,2 % des enfants placés en foyers d’accueil sont autochtones, alors qu’ils ne comptent que pour 7,7 % de l’ensemble des enfants au pays (Statistiques Canada, 2016). En comparaison de leurs homologues allochtones, les mères autochtones sont plus souvent signalées en protection de la jeunesse (PJ) et tenues responsables de négligence à l’égard de leurs enfants (ÉCI – 2008 ; Sinha, Ellenbogen, and Trocmé, 2013). Les politiques coloniales, la violence institutionnalisée, les conditions socioéconomiques précaires et les difficultés parentales expliquent une part de ces constats (CVRC,

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