Artigos de revistas sobre o tema "Anglais de spécialité (ASP)"

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1

Guyon, Étienne, e Anne Guyon. "Anglais de spécialité et plurilinguisme". ASp, n.º 11-14 (1 de dezembro de 1996): 1–12. http://dx.doi.org/10.4000/asp.3394.

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2

Gardey, Claudine. "La compétence hypertextuelle en anglais de spécialité". ASp, n.º 19-22 (1 de dezembro de 1998): 347–56. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2895.

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3

Percebois, Jacqueline. "Anglais de spécialité en économie de l'énergie". ASp, n.º 11-14 (1 de dezembro de 1996): 103–20. http://dx.doi.org/10.4000/asp.3446.

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4

Saber, Anthony. "Éditorial : Incursions littéraires en anglais de spécialité". ASp, n.º 70 (1 de novembro de 2016): 1–3. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4868.

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5

Charret-Del Bove, Marion, Philippe Millot e Séverine Wozniak. "Éditorial : Anglais de spécialité et milieux professionnels". ASp, n.º 71 (1 de março de 2017): 2–5. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4937.

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6

Hesling, Isabelle. "L’hémisphère cérébral droit : un atout en anglais de spécialité". ASp, n.º 37-38 (30 de dezembro de 2002): 121–40. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1541.

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7

Coulardeau, Jacques. "L’anglais de spécialité est un anglais de la liberté". ASp, n.º 2 (1 de outubro de 1993): 333–44. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4312.

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8

Saber, Anthony. "Éditorial – Anglais de spécialité et linguistique : naviguer de conserve". ASp, n.º 82 (1 de novembro de 2022): 1–8. http://dx.doi.org/10.4000/asp.7928.

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9

Biros, Camille, e Marie-Hélène Fries. "L’évaluation des compétences langagières à travers le prisme des genres spécialisés en anglais de spécialité". ASp, n.º 79 (9 de março de 2021): 49–74. http://dx.doi.org/10.4000/asp.7004.

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10

Villez, Barbara S. "Réflexions sur l’enseignant comme agent-médiateur en anglais de spécialité". ASp, n.º 31-33 (1 de outubro de 2001): 179–87. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1935.

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11

Bendinelli, Marion. "Anglais de spécialité et logométrie. L’exemple des débats présidentiels américains". ASp, n.º 60 (1 de novembro de 2011): 103–23. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2533.

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12

Saber, Anthony. "Éditorial : Construire une bibliothèque des pratiques pédagogiques en anglais de spécialité". ASp, n.º 73 (1 de março de 2018): 1–3. http://dx.doi.org/10.4000/asp.5092.

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13

Deyrich, Marie-Christine. "Quelles médiations pour une gestion efficace de la transposition didactique en anglais de spécialité ?" ASp, n.º 31-33 (1 de outubro de 2001): 143–52. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1909.

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14

Osborne, John. "La cohésion dans les productions écrites d’étudiants en anglais de spécialité : un problème culturel ?" ASp, n.º 5-6 (1 de dezembro de 1994): 205–16. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4090.

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15

Peynaud, Caroline. "Le musée professionnel comme objet de recherche en anglais de spécialité : l’exemple du Newseum". ASp, n.º 84 (20 de novembro de 2023): 95–112. http://dx.doi.org/10.4000/asp.8589.

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16

Dechet, Arlette. "Formation en anglais de spécialité dans les départements informatiques des IUT : choix des matériaux linguistiques et didactisation". ASp, n.º 1 (1 de março de 1993): 139–87. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4367.

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17

Resche, Catherine. "De l’attention à accorder aux aspects narratifs et littéraires en anglais de spécialité : l’exemple du domaine économique". ASp, n.º 70 (1 de novembro de 2016): 5–25. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4869.

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18

Gaillard, Mathilde, e Aude Labetoulle. "ASp, 30 ans après : contribution à un état des lieux de la recherche française en anglais de spécialité". ASp, n.º 84 (20 de novembro de 2023): 41–70. http://dx.doi.org/10.4000/asp.8481.

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19

Jandrain, Tiffany. "Regard épistémologique sur la norme en anglais de spécialité : analyse exploratoire des registres au travers de deux ouvrages théoriques". ASp, n.º 72 (1 de novembro de 2017): 83–92. http://dx.doi.org/10.4000/asp.5080.

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20

Paris, Justine. "Multiplicité des approches à visée concrète, personnalisée et autonomisante en anglais de spécialité : Exemple en licence professionnelle droit du patrimoine". ASp, n.º 79 (9 de março de 2021): 95–112. http://dx.doi.org/10.4000/asp.7174.

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21

Maniez, François. "Didier Carnet, Jean-Pierre Charpy, Anglais des spécialités médicales (L’)". ASp, n.º 69 (9 de março de 2016): 169–72. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4772.

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22

Eline, Marc. "Le récit semi-autobiographique comme angle d’approche de la culture des milieux de la finance en anglais de spécialité : l’exemple de Liar’s Poker". ASp, n.º 71 (1 de março de 2017): 123–43. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4979.

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23

Resche, Catherine. "Un réseau de voies d’accès à la langue spécialisée en anglais L2". ASp, n.º 23-26 (1 de dezembro de 1999): 349–73. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2601.

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Resche, Catherine. "Quelques pistes pour aborder la notion d’engagement dans les domaines de l’économie, de la finance et dans le monde de l’entreprise du point de vue de la recherche en anglais de spécialité". ASp, n.º 70 (1 de novembro de 2016): 107–26. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4915.

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25

Resche, Catherine. "La métaphore en langue spécialisée, entre médiation et contradiction : étude d’une mutation métaphorique en anglais économique". ASp, n.º 35-36 (1 de dezembro de 2002): 103–19. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1624.

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26

Hay, Josiane. "Vidéo-correspondance et anglais de spécialité". Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT 12, n.º 2 (1992): 88–98. http://dx.doi.org/10.3406/apliu.1992.2817.

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27

Charpy, Jean-Pierre. "Les premiers dictionnaires médicaux en langue anglaise : glissements diachroniques du spécialisé au non spécialisé". ASp, n.º 59 (1 de março de 2011): 25–42. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2176.

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28

Coulardeau, Jacques. "Travaillez en anglais". ASp, n.º 1 (1 de março de 1993): 359–65. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4384.

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29

Sionis, Claude. ""Anglais professionnel", et non "anglais de spécialité" ou le mammouth à l'écoute du patron". Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT 18, n.º 3 (1999): 53–68. http://dx.doi.org/10.3406/apliu.1999.2295.

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30

Bouyé, Manon, Fanny Domenec, Mathilde Gaillard, Claire Kloppmann-Lambert, Aude Labetoulle e Philippe Millot. "L’anglais de spécialité en 30 mots". ASp, n.º 84 (20 de novembro de 2023): 183–89. http://dx.doi.org/10.4000/asp.8718.

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31

Mémet, Monique. "François Maniez (dir.), Dorland Dictionnaire médical bilingue français-anglais/anglais-français". ASp, n.º 55 (1 de março de 2009): 107–10. http://dx.doi.org/10.4000/asp.237.

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32

Coupal, Michel. "Compétences et apprentissages de l’anglais de spécialité". ASp, n.º 37-38 (30 de dezembro de 2002): 109–20. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1518.

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33

Carter-Thomas, Shirley. "Langue de spécialité : cohésion, culture et cohérence". ASp, n.º 5-6 (1 de dezembro de 1994): 61–67. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4019.

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34

Strauss, André. "L’alternance et l’enseignement des langages de spécialité". ASp, n.º 1 (1 de março de 1993): 499–508. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4398.

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35

Mémet, Monique. "Le premier DEA de « Langue anglaise des spécialités scientifiques et techniques », contraintes et libertés". ASp, n.º 2 (1 de outubro de 1993): 229–57. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4294.

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36

Zumbihl, Hélène. "Anglais de spécialité et compétence interculturelle : pour une réflexion transdisciplinaire". Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, Vol. XXVIII N° 1 (15 de fevereiro de 2009): 77–92. http://dx.doi.org/10.4000/apliut.1225.

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37

Bourdon, Muriel. "De l’utilisation du cinéma en anglais de spécialité « Carrières juridiques »". Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT, Vol. XXV N° 1 (15 de fevereiro de 2006): 108–11. http://dx.doi.org/10.4000/apliut.2629.

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38

Perry, Evelyn. "E.A.O. et anglais de spécialité à l'Université : attentes et réalisations". Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT 12, n.º 1 (1992): 9–22. http://dx.doi.org/10.3406/apliu.1992.2779.

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Saber, Anthony. "Éditorial – Enseigner l'anglais de spécialité : ambitions programmatiques nouvelles". ASp, n.º 81 (1 de março de 2022): 1–3. http://dx.doi.org/10.4000/asp.7654.

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Narcy-Combes, Marie-Françoise. "Trouillon, Jean-Louis. Approches de l’anglais de spécialité". ASp, n.º 60 (1 de novembro de 2011): 125–26. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2481.

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41

Saber, Anthony. "Éditorial : Les trois temporalités de l'anglais de spécialité". ASp, n.º 72 (1 de novembro de 2017): 1–4. http://dx.doi.org/10.4000/asp.5019.

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42

Saber, Anthony. "Éditorial : De la scientificité de l'anglais de spécialité". ASp, n.º 76 (1 de novembro de 2019): 1–8. http://dx.doi.org/10.4000/asp.5933.

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Monin, Sylvie. "L’emprunt en anglais médical contemporain". ASp, n.º 23-26 (1 de dezembro de 1999): 267–78. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2542.

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Kewley Draskau, Jennifer. "Some Reflections on “Equivalence”/“Äquivalenz” as a Term and a Concept in the Theory of Translation". Meta 36, n.º 1 (30 de setembro de 2002): 269–74. http://dx.doi.org/10.7202/002586ar.

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Resumo:
Résumé La question des langues de spécialité est-elle si importante? Est-il possible de faire référence à un seul concept « équivalent/équivalence » en anglais ou en allemand? Dans l'affirmative, ce concept est-il le seul à être aussi imprécis et obscur à l'intérieur du champ de la théorie de la traduction? Un examen du concept EQ/AQ, tel que présenté dans les ouvrages, est ensuite proposé.
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Lozinguez-Ben Gayed, Lydie, e Annick Rivens Mompean. "L’impact d’une cyberquête sur la motivation d’apprenants en anglais de spécialité". Lidil, n.º 40 (1 de dezembro de 2009): 89–104. http://dx.doi.org/10.4000/lidil.2933.

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Maniez, François. "Un modèle d’extraction des collocations en langue de spécialité". ASp, n.º 35-36 (1 de dezembro de 2002): 35–47. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1597.

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Fade, Pascale. "L’anglais de spécialité chez les non-spécialistes niveau DEUG". ASp, n.º 1 (1 de março de 1993): 287–300. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4377.

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48

Vaillant, Christine. "Évaluation du travail d’anglais de spécialité en semi-autonomie". ASp, n.º 1 (1 de março de 1993): 475–83. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4395.

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49

Diana, Alain. "Structure du verbe anglais : tableau explicatif". ASp, n.º 2 (1 de outubro de 1993): 1–9. http://dx.doi.org/10.4000/asp.4252.

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Zampa, Virginie, e Françoise Raby. "Entre modèle et outil pour l'acquisition de la langue de spécialité : le prototype RAFALES – Recueil automatique favorisant l’acquisition d’une langue étrangère de spécialité". ASp, n.º 31-33 (1 de outubro de 2001): 163–78. http://dx.doi.org/10.4000/asp.1927.

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