Artigos de revistas sobre o tema "Academia Vocalis"
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Mustafayev, Femiy. "Ukrainian vocal music of the 20th – early 21st century in the pedagogical repertoire of the soloist-vocalist". Collection of scientific works “Notes on Art Criticism”, n.º 39 (1 de setembro de 2021): 154–59. http://dx.doi.org/10.32461/2226-2180.39.2021.238712.
Texto completo da fonteKaushnian, Y. M. "On the Model of “National” and “International” Style (Illustrated by vocalises of S. Pavliuchenko, M. Zavalyshyna, O. and R. Voronin)". Aspects of Historical Musicology 13, n.º 13 (15 de setembro de 2018): 141–53. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-13.11.
Texto completo da fonteMuhamedova, Galina. "Methodological Aspects of Studying Uzbek Folk Songs in the Academic Singing Class". Eurasian music science journal, n.º 2 (4 de novembro de 2021): 37–43. http://dx.doi.org/10.52847/eamsj/vol_2021_issue_2/67.
Texto completo da fonteVynohradcha, Dina, e Olena Hrytsiuk. "Methodical Features of Academic Vocals Studying". IMAGE OF THE MODERN PEDAGOGUE 2, n.º 2(185) (2019): 80–83. http://dx.doi.org/10.33272/2522-9729-2019-2(185)-80-83.
Texto completo da fonteSharnina, Lyubov Alexandrovna. "Singing breathing: methodological recommendations and practical developments". Culture. Art. Education, n.º 1 (26 de dezembro de 2022): 92–104. http://dx.doi.org/10.37816/2949-1762-2022-1-1-92-104.
Texto completo da fonteКабулниязова, О. А. "Formation of professional qualities of a performer in vocal lessons". Review of pedagogical research 6, n.º 3 (7 de maio de 2024): 233–40. http://dx.doi.org/10.58224/2687-0428-2024-6-3-233-240.
Texto completo da fonteBalashova, S. I., e A. Sh Rudi. "Priorities of professional training of academic vocalists". Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, n.º 8 (agosto de 2017): 97–100. http://dx.doi.org/10.20339/am.08-17.097.
Texto completo da fonteIshchenko, M. V. "HEALTH TECHNIQUES IN BREATHING EXERCISES FOR ACADEMIC VOCALISTS". Innovate Pedagogy 1, n.º 31 (2021): 95–98. http://dx.doi.org/10.32843/2663-6085/2021/31-1.19.
Texto completo da fonteKrom, Anna E. "David Lang’s Postminimalist Musical Theater". Vestnik of Saint Petersburg University. Arts 12, n.º 3 (2022): 432–48. http://dx.doi.org/10.21638/spbu15.2022.302.
Texto completo da fonteMartos Carrera, Marco. "Apuntes sobre Ricardo Palma y el español del Perú". Aula Palma, n.º 16 (11 de maio de 2018): 39–51. http://dx.doi.org/10.31381/test2.v0i16.1335.
Texto completo da fonteNa, Sui. "Implementation of Performance and Technical Skills of the Vocalist as the Basis of Manifestation of his Artistism in the Process of Stage Activities". Часопис Національної музичної академії України ім.П.І.Чайковського, n.º 1(54) (21 de março de 2022): 47–60. http://dx.doi.org/10.31318/2414-052x.1(54).2022.255423.
Texto completo da fonteYagovets, Natalia. "СПЕЦИФИКА ХОРОВОЙ АРАНЖИРОВКИ РУССКИХ НАРОДНЫХ ПЕСЕН РЕБРИХИНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ (РОССИЯ) ДЛЯ СЦЕНИЧЕСКИХ НАРОДНО-ПЕВЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ". Proceedings of Altai State Academy of Culture and Arts, n.º 2 (2021): 68–72. http://dx.doi.org/10.32340/2414-9101-2021-2-68-72.
Texto completo da fonteBoldyrev, Volodymir. "A folk song in the repertory of a vocalist as the way of forming multicultural performing traditions". Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 50, n.º 50 (3 de outubro de 2018): 181–92. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-50.13.
Texto completo da fonteJekiel, Mateusz. "L2 rhythm production and musical rhythm perception in advanced learners of English". Poznan Studies in Contemporary Linguistics 58, n.º 2 (1 de junho de 2022): 315–40. http://dx.doi.org/10.1515/psicl-2022-0016.
Texto completo da fonteCano Silva, Octavio, e Ioana Alexandrescu. "Algunos vocablos del léxico capilar en el español de México : Octavio Cano Silva, Ioana Alexandrescu". Acta Hispanica 19 (1 de janeiro de 2014): 113–24. http://dx.doi.org/10.14232/actahisp.2014.19.113-124.
Texto completo da fonteHamiedi, M.A., Instructor Ya'arub Mahmood. "Contextualisation of Academic Terminology Collocations". ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 223, n.º 1 (1 de dezembro de 2017): 65–102. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v223i1.314.
Texto completo da fonteKruglova, Elena. ""Ancient music – Historical singing" ("Alte Musick – Historischer Gesang") in German Music Universities". Философия и культура, n.º 2 (fevereiro de 2023): 12–26. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0757.2023.2.39688.
Texto completo da fonteGlosemeyer Petrone, Robin, e Scott Pfeiffer. "A space for teaching opera performance". Journal of the Acoustical Society of America 151, n.º 4 (abril de 2022): A210. http://dx.doi.org/10.1121/10.0011072.
Texto completo da fontePeña Arce, Jaime. "Léxico de Cantabria en la decimoquinta edición del diccionario académico (DRAE-1925)". Revista de Lexicografía 25 (24 de fevereiro de 2020): 35–58. http://dx.doi.org/10.17979/rlex.2019.25.0.5988.
Texto completo da fonteБашмакова, Н. В., e Т. П. Окіпна. "G.F. Handel’s arias in the academic repertoire of the modern singer (performance aspects)". Музикознавча думка Дніпропетровщини, n.º 16 (19 de dezembro de 2019): 97–109. http://dx.doi.org/10.33287/221926.
Texto completo da fonteRizka Safitri. "Taṭwīr Ta`līm Kitāb “Khulāṣah Nur al-Yaqīn” Bi Istirātījiyah al-Jahīrah (Vocalize) `Alā Asās al-Madkhal al-Kullī Wa Ṭarīqah al-Qirā’ah Li Tarqiyah Qudrah aṭ-Ṭalabah `Alā Fahm an-Nushush (Dirāsah al-Baḥṡ Wa at-Taṭwīr Bi Ma`had Insan Qur’ani Aceh Besar)". EL-MAQALAH : Journal of Arabic Language Teaching and Linguistics 4, n.º 1 (27 de junho de 2023): 34–52. http://dx.doi.org/10.22373/maqalah.v4i1.2819.
Texto completo da fonteVinitska, А. А., L. A. Sarafyniuk, O. P. Khapitska e M. V. Yoltukhivskyy. "Peculiarities of spirometric indicators in volleyball players and girls engaged in academic singing". Reports of Vinnytsia National Medical University 28, n.º 2 (28 de junho de 2024): 239–43. http://dx.doi.org/10.31393/reports-vnmedical-2024-28(2)-09.
Texto completo da fonteBuenafuentes de la Mata, Cristina. "La décima edición del Diccionario de la lengua castellana de la Real Academia Española (1852): el aumento y la supresión de voces". ELUA: Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante, Anexo-5 (23 de dezembro de 2019): 205. http://dx.doi.org/10.14198/elua2019.anexo5.09.
Texto completo da fonteSEMKIN, Dmitry, e Lyubov BUSHUEVA. "Giacomo Puccini's Operatic Legacy and Its Study in the Practice of Vocalists". WISDOM 15, n.º 2 (23 de agosto de 2020): 199–209. http://dx.doi.org/10.24234/wisdom.v15i2.355.
Texto completo da fontePasaribu, Agustinus Liberty, Irfan Sudahri Damanik e Ilham Syahputra Saragih. "Sistem Informasi Kursus Musik Di Inggou Victory Pematangsiantar". Brahmana : Jurnal Penerapan Kecerdasan Buatan 3, n.º 1 (30 de dezembro de 2021): 10–17. http://dx.doi.org/10.30645/brahmana.v3i1.87.
Texto completo da fonteWan, Xin. "Internationalization of academic vocal pedagogy and education: on the example of opera vocalists’ training in Russia and China". OOO "Zhurnal "Voprosy Istorii" 2023, n.º 8-2 (1 de agosto de 2023): 208–25. http://dx.doi.org/10.31166/voprosyistorii202308statyi55.
Texto completo da fonteKatz, Maria L. "Technologies for Training in Singing Breathing of Teenagers in Pop Vocal Class". Uchenye Zapiski RGSU 20, n.º 1 (30 de março de 2021): 172–80. http://dx.doi.org/10.17922/2071-5323-2021-20-1-172-180.
Texto completo da fonteIyengar, Sujata. "Queen of Egypt and Queen of the Bey-Hive: Sophie Okonedo's Cleopatra at the National Theatre (2018)". Shakespeare Bulletin 41, n.º 2 (junho de 2023): 201–22. http://dx.doi.org/10.1353/shb.2023.a910439.
Texto completo da fonteRudyakova, Alla E. "On the First Graduation of Vocalists of the Saratov Alekseyev Conservatory". Scientific and analytical journal Burganov House. The space of culture 18, n.º 2 (10 de maio de 2022): 71–79. http://dx.doi.org/10.36340/2071-6818-2022-18-2-71-79.
Texto completo da fonteMolina Sangüesa, Itziar. "Binomio y binómino, la confluencia de dos nombres en textos matemáticos renacentistas: algunas consideraciones etimológicas sobre la designación de las expresiones algebraicas". Revista de Lexicografía 20 (4 de dezembro de 2018): 107. http://dx.doi.org/10.17979/rlex.2014.20.0.3876.
Texto completo da fonteAlcaide-Aranda, Lourdes Ivonne del Carmen, Helfer Joel Molina-Quiñones., Carlos Enrique Aguilar Alcaide, María del Carmen Otero Romero, Doris Isabel Goicochea-Parks e Pahola Janira Herrera Estrada. "FEMENINO DE CARGOS, PROFESIONES Y ACTIVIDADES LABORALES SEGÚN PERCEPCIÓN DE LA POBLACIÓN Y LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA". Vivat Academia 157 (5 de outubro de 2023): 1–15. http://dx.doi.org/10.15178/va.2024.157.e1493.
Texto completo da fonteHuamán Flores, Richard. "Presencia sustratística del aimara en Arequipa". Escritura y Pensamiento 20, n.º 40 (10 de maio de 2021): 399–415. http://dx.doi.org/10.15381/escrypensam.v20i40.20071.
Texto completo da fonteKrinitskaya, Svetlana Sergeevna, e Marina Vasilievna Zhukova. "Development of artistic music perception and the ability to convey the content of the performed musical work to the audience". Uchenyy Sovet (Academic Council), n.º 7 (25 de junho de 2022): 471–75. http://dx.doi.org/10.33920/nik-02-2207-06.
Texto completo da fonteLianhong, Zhang. "DEVELOPMENT OF VOCAL TRADITIONS IN CHINA AND UKRAINE: HISTORICAL CONTEXT". Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології 9(103), n.º 9(103) (30 de novembro de 2020): 500–512. http://dx.doi.org/10.24139/2312-5993/2020.09/500-512.
Texto completo da fonteKucher, L. I. "Activity of the Opera Studio under Lviv State Conservatory named after M. V. Lysenko as a training subdivision in 1970–90s." Aspects of Historical Musicology 14, n.º 14 (15 de setembro de 2018): 108–21. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-14.08.
Texto completo da fonteHromchenko, Valerii V. "Distance learning for specialized musical disciplines: problems and the ways of solution". Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Kul'turologiya i iskusstvovedenie, n.º 45 (2022): 114–23. http://dx.doi.org/10.17223/22220836/45/11.
Texto completo da fonteHamdi, Ahmad Zainul. "Dinamika Hubungan Islam dan Lokalitas: Perebutan Makna Keislaman di Madura". TEOSOFI: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam 8, n.º 2 (15 de dezembro de 2018): 433–56. http://dx.doi.org/10.15642/teosofi.2018.8.2.430-454.
Texto completo da fontePrickett, Stacey. "Defying Britain's Tick-Box Culture: Kathak in Dialogue with Hip-Hop". Dance Research 30, n.º 2 (novembro de 2012): 169–85. http://dx.doi.org/10.3366/drs.2012.0045.
Texto completo da fonteAnufrieva, Natalya I., e Ekaterina V. Bulkina. "Specifics of Formation of Professional Skills of Musical Theater Artists in College". Uchenye Zapiski RGSU 20, n.º 1 (30 de março de 2021): 189–97. http://dx.doi.org/10.17922/2071-5323-2021-20-1-189-197.
Texto completo da fonteAvineri, Netta, e Danny C. Martinez. "Applied Linguists Cultivating Relationships for Justice: An Aspirational Call to Action". Applied Linguistics 42, n.º 6 (8 de maio de 2021): 1043–54. http://dx.doi.org/10.1093/applin/amab065.
Texto completo da fonteGalloso Camacho, M. ª. Victoria, e Montemayor Martín Camacho. "La disponibilidad léxica en el Diccionario de onubensismos para la enseñanza de ELE". Ogigia. Revista Electrónica de Estudios Hispánicos, n.º 25 (13 de fevereiro de 2019): 211–31. http://dx.doi.org/10.24197/ogigia.25.2019.211-231.
Texto completo da fonteHromchenko, Valerii. "Vocal instrumentality as the ethno-cultural feature of V. Martyniuk's composer style (the case of compositions for wind instruments)". Culturology Ideas, n.º 20 (2'2021) (2021): 99–106. http://dx.doi.org/10.37627/2311-9489-20-2021-2.99-106.
Texto completo da fonteRudyakova, Alla Eduardovna. "On the Pedagogical Priorities of Teachers-vocalists of the Initial Period of Activity of the Saratov Conservatory". PHILHARMONICA. International Music Journal, n.º 5 (maio de 2023): 1–8. http://dx.doi.org/10.7256/2453-613x.2023.5.44211.
Texto completo da fonteVoskoboinikov, Yakov. "George Gershwin’s jazz transcriptions in piano performance of academic tradition". Aspects of Historical Musicology 19, n.º 19 (7 de fevereiro de 2020): 429–48. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-19.25.
Texto completo da fonteVolodymyr, Boldyrev. "Spiritual component of the students-vocalists’ work (based on the Ukrainian composers’ repertory)". Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 63, n.º 63 (23 de janeiro de 2023): 75–90. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-63.04.
Texto completo da fonteKucher, L. I. "Educating the Actor Singer in the Opera Studio of Lviv M. V. Lysenko State Conservatory". Aspects of Historical Musicology 13, n.º 13 (15 de setembro de 2018): 166–78. http://dx.doi.org/10.34064/khnum2-13.13.
Texto completo da fonteSokalska, Małgorzata. "Melodeklamacja, czyli pogranicza piosenki". Konteksty Kultury 20, n.º 2 (2023): 78–98. http://dx.doi.org/10.4467/23531991kk.23.011.18351.
Texto completo da fonteYuliia, Shchukina. "Development of the dance-rock opera genre in the creative content of ‘Mykhailo Vodianoi’ Academic Theatre of Musical Comedy, Odesa". Problems of Interaction Between Arts, Pedagogy and the Theory and Practice of Education 60, n.º 60 (3 de outubro de 2021): 111–25. http://dx.doi.org/10.34064/khnum1-60.06.
Texto completo da fonteCarolina, Derista Lidya, Nurlinda Safitri e Elly Sukmanasa. "ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KESULITAN BERHITUNG PERMULAAN". Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan 12, n.º 2 (29 de dezembro de 2020): 64–69. http://dx.doi.org/10.55215/pedagogia.v12i2.2936.
Texto completo da fonteJärvenpää, Tuomas. "Listening to Intergalactic Sounds – Articulation of Rastafarian Livity in Finnish Roots Reggae Sound System Performances". Temenos - Nordic Journal of Comparative Religion 50, n.º 2 (7 de janeiro de 2015): 273–93. http://dx.doi.org/10.33356/temenos.48463.
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