Gotowa bibliografia na temat „الجنة”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „الجنة”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "الجنة"
السید حسین البرهامی, أحمد. "مساکن الجنة فی ضوء السنة". مجلة کلیة الدراسات الإسلامیة والعربیة للبنات بکفر الشیخ 4, nr 3 (1.12.2020): 163–304. http://dx.doi.org/10.21608/fica.2020.213484.
Pełny tekst źródłaالنادی, عرفه. "الجنة والنار ثبوتهما وبقاؤهما بین اهل السنة والمخالفین". مجلة قطاع أصول الدین 14, nr 2 (1.01.2019): 1993–2106. http://dx.doi.org/10.21608/jsad.2019.96166.
Pełny tekst źródłaعبد المعز محمد, امین. "الجنة والنار وجودهما وبقاؤهما بین أهل السنة والمخالفین". مجلة قطاع أصول الدین 16, nr 16 (1.01.2021): 2171–274. http://dx.doi.org/10.21608/jsad.2021.223721.
Pełny tekst źródłaالزهراني, علي بن موسى. "اللباب في المسائل العقدية المستنبطة من قول الصادق المصدوق "فيسبق عليه الكتاب"". مجلة الآداب 1, nr 19 (1.06.2021): 194–43. http://dx.doi.org/10.35696/.v1i19.715.
Pełny tekst źródłaهاجر حافظ حسين أحمد. "The reasons for the prohibition of entering paradise And its religious and educational effects". Journal of the College of Basic Education 24, nr 101 (11.12.2022): 161–78. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v24i101.6533.
Pełny tekst źródłaزهراء ستار عطيه i أ.م.د. ايناس عبد حسن. "(محل الجنة والنار من الدار الفانية _ دراسة وتحقيقاً)". Journal of the College of Basic Education 29, nr 119 (3.08.2023): 167–49. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v29i119.10530.
Pełny tekst źródłaالحافي, عامر عدنان. "الجنّة في التلمود البابلي: "دراسة مقارنة" في ضوء القرآن الكريم". الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 20, nr 79 (1.01.2015): 88–49. http://dx.doi.org/10.35632/citj.v20i79.685.
Pełny tekst źródłaراجح, دعاء محمد. "صورة الجنة في الشعر الأندلسي". مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة 63, nr 63 (1.08.2018): 257–90. http://dx.doi.org/10.21608/artman.2018.146457.
Pełny tekst źródłaنافع, حمدی عبد الله نافع. "الجنة والنار بین التکییف والتکلیف". حولیة کلیة الدراسات الإسلامیة والعربیة للبنات بالإسکندریة 13, nr 1 (1.12.1997): 327–411. http://dx.doi.org/10.21608/bfda.1997.226837.
Pełny tekst źródłaAbboud, Nidal Majeed, i Jinan Ghaleb Ali Hailan. "نعيم الجنة في جزء الذاريات". Journal of Tikrit University for Humanities 27, nr 10 (26.11.2020): 36–56. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.27.10.2020.02.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "الجنة"
El, Boustany Alaa. "Lärande och användning av kunskap: : Hur bidrar formell utbildning till utveckling av lärandemiljö?" Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för innovation, design och teknik, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-24666.
Pełny tekst źródłaThe purpose of this study is to investigate whether formal education contributes to the development of learning environment. A secondary objective of this work is to investigate whether the innovation potential increases in existing learning environments. To achieve the purpose of the survey was a questionnaire that was answered by the involved companies' employees. The target group of employees with different positions in the five different companies. Mapping has been conducted using three different questionnaires that contained various questions that included, among others; company facts, gender, skills, organization, professional development, change management, training and learning environment. The study also presents more general brief information on EU projects Sala Industries and comprehensive description of the participating companies, for example, size of firms, tasks, expertise, and personnel data. Then introduced a theoretical framework in which learning, skills development, information and communication, formal and informal knowledge is discussed as central theme in relevant organizations, such as outlined in the study for various driving forces for increased skill development and learning. Based on the theoretical framework and a larger data collection was conducted in the form of questionnaires and interviews, there were issues raised including learning environment and skills development. An analysis was conducted on data collected from the survey based on the study's methodology and theory section. An important question for future studies is to discuss and analyze the starting points available for training and competence of the involved companies or other businesses that may be experiencing similar scenario. For this reason , it is mainly the learning environment and skills development that is concentrated and discussed in the study eg how a learning organization look like and how the learning environment changed. The conclusion is that Sala Issues Task Force corporate training and learning environment is strongly influenced by the then prevailing situation in terms of the financial crisis in the enterprises, which in turn affected the affected employees in companies, both positive and negative , depending on various factors which will be performed in the study. Overall, the results suggest a fairly comprehensive picture regarding the learning environment and skills development; the results of this work may differ from other similar works since the financial crisis as a theme may have affected the employees' views on skills and learning environments.
الغرض الاساسي او الرئيسي من هذه الدراسة هو التحقق فيما إذا كان للدورات التعليمية من اثر في تطوير البيئة التعليمية واذا ما كانت تساهم في رفع مستواها سواء لناحية الموظف والشركة على حد سواء . أما الهدف الثانوي فيتمثل في التحقق من مدى تاثيرها في زيادة معدلات الابتكار في البيئة التعليمية المنوه عنها . لتحقيق الغرض من هذه الدراسة كان لابد من اجراء استبيان مع بعض الموظفين في عدد من الشركات بلغ عددها خمس شركات .وتمحور الاستبيان حول. الفئة المستهدفة من العاملين مع المواقف المختلفة في خمس شركات مختلفة. وقد أجريت رسم الخرائط باستخدام ثلاثة استبيانات مختلفة وهذا الوارد في الأسئلة المختلفة التي شملت، من بين أمور أخرى ؛ اسئلة تتعلق بالوضع الوظيفي للمستخدم (نوع العمل مدة العمل ظروف العمل) ، جنس المستخدم ، مهاراته ، التطوير المهني ، قابليته للتطور ومدى وتحسين بيئة التعليم للشركة والشخص. وتتضمن الدراسة معلومات موجزة عن االمشروع المشترك والقائم بين الاتحاد الاوروبي ومجموعة صالا الصناعية وتشمل الدراسة البيان الوظيفي . بنية الشركات مهامها ميدان عملها اختصاصها الموظفين مهاراتهم البيئة التعليمية ومدى قدرتهم على التطور والابتكار. ثم قدم إطارا نظريا في تنمية المهارات و المعلومات والاتصالات، و تبيان الفارق ما بين المعرفة النظرية والمعرفة المكتسبة كموضوع رئيسي في الشركات المعنية وتتطرق الدراسة للدوافع والحوافز الموجودة في الشركات بغية تشجيع اكتساب المهارات وتطوير ظروف العمل وبالاستناد الى الدراسات السابقة والقواعد النظرية المعمول بها والمشار اليها في سياق الدراسة المقدمة تم التطرق الى المزيد من الاسئلة في سياق الاستبيان حول عدد من المواضيع ومن اهمها تنمية المهارات وتطوير بيئة العمل . ومن ثم أجري التحليل على البيانات التي تم جمعها من المسح وتمت المقارنة ما بينها وما بين القواعد النظرية المعمول بها هناك. سؤال مهم مستقبليا موجه للدراسات المستقبلية حول كيفية الاستفادة من الدراسة الحالية او من التجربة الحالية بغية تفادي الاخطاء المستقبلية الناتجة عن التطبيق الخاطئ للقواعد النظرية المعمول بها .وبتضمن المشروع ايضا نقاش وتحليل مجالات التدريب و اختصاص الشركات المعنية أو الشركات الأخرى التي قد تكون تعاني من سيناريو مماثل. تخلص الدراسة الى ان تطوير المهارات وبيئة التعليم في مجموعة صالا تاثر كثيرا بالوضع المالي والاقتصادي والتي تاثرت بدورها بالازمة الاقتصادية العالمية الامر الذي انسحب بدوره على الموظفين سلبا وفي بعض الاحيان ايجابا والذي تطرقنا وبيناه في متن الدراسة . فيما يتعلق بالدراسة فانها لا تختلف عن نظيراتها من الدراسات السابقة الا لناحية ابراز ان العامل الخارجي المتمثل بالازمة الاقتصادية العالمية اثر بشكل اساسي على تنمية مهارات الموظفين في المجموعة وعلى خلق بيئة عمل افضل.
El, Aji Sanaa. "Sexualité préconjugale au Maroc : représentations, verbalisation, pratiques et socialisation genrée". Thesis, Aix-Marseille, 2016. http://www.theses.fr/2016AIXM3044.
Pełny tekst źródłaPremarital sexuality in Morocco faces a triple illegitimacy (religious, legal and social). However, despite being forbidden by norms, it exists in Morocco. This study attempts to decode the ways of thought, living and verbalization of premarital sexuality in the country despite the restrictive normative framework. It aims to analyze it in its different aspects: representations, social and media discourse, verbalization, the normative framework, the socialized money making observed outside the traditional professionalization of sex framework, new trends linkedto technological changes and their impact on sexuality, sex education, the significance and impact of the first sexual intercourse, the influence of demographic and socio-economic dynamics on sexuality and finally sexual and emotional gender relations. Its main objective is to shed light on social realities that discourse and normative representations are trying to play down. The goal is not to legitimize socially rejected sexual practices, but to understand them
تواجه العلاقات الجنسية قبل الزواج في المغرب لا شرعية ثلاثية الابعاد : دينية، قانونية و مجتمعية .لكن هذا الاطار القيمي المقيد لا يعني أنها غير موجودة و لا يترجم غيابها المطلق.تهدف هذه الدراسة إلى تفكيك آليات التمثل٬ الممارسة و الخطاب بخصوص العلاقات الجنسية ما قبل الزوجية في المغرب٬ بالنظر للاطار التنظيمي المقيد٬ وإلى تحليلها حسب تمظهر اتها المختلفة : التمثلات٬ الخطاب المجتمعي و الاعلامي٬ التعبير اللفظي٬ الاطار٬ التنظيمي٬ الجنسانية المرتبطة بالمال لكن خارج الاطار التقليدي لا متهان الجنس٬ التوجهات الجديدة المرتبطة بالتحولات التكنولوجية و تأثيراتها الممكنة على الحياة الجنسية٬ التنشئة الجنسية ٬ معاني و تأثيرات الاقة الجنسية الاولى للافراد ٬ تأثير الدينامية الدمغرافية و السوسويوـ اقتصادية على الحياة الجنسية و أخيرا٬ تحليل المسارات الجنسية و العاطفية للافراد في علاقتها بمقاربة النوع الاجتماعي.هدف هذا الدراسة الأساسي هو و ضع الضوء على و اقع اجتماعي تحاول الخطابات و التمثلات الفيمية أن تخفف من حدته.و هي بذلك لا تسعى إلى إضفاألشرعية على الممارسات الجنسية ما قبل الزوجية٬ التي قد تكون مرفوضة مجتمعيا٬ بقدر ما تحاول قراءة هذا الواقع و فهمه
Książki na temat "الجنة"
Baḥrānī, Hāshim ibn Sulaymān. نزهة الأبرار و منار الأنظار في خلق الجنة و النار. Qum: Bāqīyāt, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMusajjin, Waḍḥá. كف الجنةّ: Shiʻr. al-Manāmah: Farādīs lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaʻAbd al-Fattāḥ ibn Ṣāliḥ Qudaysh Yāfiʻī. المنهجية العامة في العقيدة والفقه والسلوك والإعلام بان الأشعرية والماتريدية من أهل السنة. Ṣanʻāʼ: Maktabat al-Jīl al-Jadīd, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaMuḥsin ibn Jumʻah ibn Muḥammad Lawātī. الامام المهدي في عقيدة اهل السنة، اهل الشيعة، اهل التصوف والعرفان: Wa-yalīhi kitāb Kabwat al-wāthib. Bayrūt: Dār al-Maḥajjah al-Bayḍāʼ lil-Tibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaالجنة وأهل الجنة. قسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة الحسينية المقدسة/ شعبة الدراسات والبحوث - كربلاء المقدسة/ العراق, 2023.
Znajdź pełny tekst źródłaفاطمة (صلوات الله عليها) ثمرة الجنة. Holy Karbala, Iraq, كربلاء المقدسة, العراق: Department of Cultural & Intellectual Affairs in the Holy Shrine of Imam Hussain (A.S), قسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة الحسينية المقدسة, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaالمنة شرح اعتقاد أهل السنة: 2ed. الإسكندرية - مصر: دار الخلفاء الراشدين, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaرسالة الجنة الوقية في احكام التقية ورسالة برهان الاشرف في المنع من بيع الاوقاف. Karbala\ Iraq, كربلاء المقدسة\ العراق: Department of Cultural & Intellectual Affairs in the Holy Shrine of Imam Hussain A.S, Karbala, Iraq \ قسم الشؤون الفكرية والثقافية في العتبة الحسينية المقدسة, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaالكامل في أحاديث لا يؤمن بالله من لا يؤمن بي ولا يدخل الجنة إلا نفس مسلمة / 150 حديث. Amir Al-Husin, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaسلسلة الكامل في الاحاديث - 63 - الكامل في أحاديث لا يؤمن بالله من لا يؤمن بي ولا يدخل الجنة إلا نفس مسلمة. Amer Ahmed Husin, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "الجنة"
فاضل, الخزاوي, FADHIL AL-AZZAWI i Jorie Graham. "الجنة فوق الأرض". W A New Divan, 98–101. The Gingko Library, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvpj7hk1.28.
Pełny tekst źródła"أعضاء اللجنة". W حولية لجنة القانون الدولي 2012, المجلد الأول, vii. United Nations, 2021. http://dx.doi.org/10.18356/9789210057523c002.
Pełny tekst źródła"محضر اللجنة رقم 192". W The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 30–31. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.12.
Pełny tekst źródła"محضر اللجنة رقم 190". W The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 13–17. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.8.
Pełny tekst źródła"193 محضر اللجنة رقم". W The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 32–34. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.13.
Pełny tekst źródła"قرارات اللجنة واستنتاجاتها الأخرى". W حولية لجنة القانون الدولي 2014 لمجلد الثاني الجزء الثاني, 210–15. United Nations, 2022. http://dx.doi.org/10.18356/9789210474283c016.
Pełny tekst źródła"اللجنة حتى نھایة عام 1912". W The Bulletins of the Comité de Conservation des Monuments de l'Art Arabe, 7–8. The American University in Cairo Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2ks6xkd.5.
Pełny tekst źródłaوائل سياج, روان. "دور عمداء الكليات في الجامعات الفلسطينية في مدينة بيت لحم في تنمية اإلبداع لدى أعضاء هيئة التدريس وعالقته بأداء أعضاء هيئة التدريس في ظل جائحة كورونا". W كورونا وسؤال المصير اإلنساني 2, 07–30. Wyd. 2022. Rimar Academy, 2022. http://dx.doi.org/10.47832/corona2-1.
Pełny tekst źródła"الثالث عشر - قرارات اللجنة واستنتا ما الأخرى". W حوية لجية القانون الدولي ٢٠١١, انجلد الثاني الجزء الثاني, 209–18. UN, 2020. http://dx.doi.org/10.18356/6266d7b9-ar.
Pełny tekst źródła"موجز أعما اللجنة في دورتها السادسة والستن". W حولية لجنة القانون الدولي 2014 لمجلد الثاني الجزء الثاني, 22–23. United Nations, 2022. http://dx.doi.org/10.18356/9789210474283c004.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "الجنة"
العلواني, إيمان. "الأساليب البحثية في مصنفات أهل السنة العقدية دراسة تحليلية". W المؤتمر الدولي الثالث للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي. شبكة المؤتمرات العربية, 2023. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.202321.
Pełny tekst źródłaعامر غازي, شفاء. "التفكير المنطقي الحاسوبي لدى طلبة المرحلة الثانوية تبعاً لمتغيري الجنس". W المؤتمر العلمي الدولي الاول. نقابة الاكاديميين العراقيين/ مركز التطور الاستراتيجي الاكاديمي, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.294.
Pełny tekst źródła"حفظ حياة الإنسان في ضوء السنة النبوية حديث( مَنْ قَتَلَ نَفْسَهُ بِحَدِيدَةٍ فَحَدِيدَتُهُ…) دراسة موضوعية". W International Legal Issues Conference. Tishk International University, 2020. http://dx.doi.org/10.23918/ilic2020.37.
Pełny tekst źródła"تصور مقترح لتطوير الأدوار القيادية لمديري المدارس الحكومية الفلسطينية في ضوء متطلبات التحول الرقمي". W مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.26.
Pełny tekst źródłaاليربوعي, شيخة جابر. "درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية للكفايات التعليمية في المدارس الابتدائية في دولة قطر". W Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0275.
Pełny tekst źródłaDaadosh, Maamon Fouad, i Abdulwadood Ahmed Alzubaidy. "بناء مقياس الاستقلال النفسي لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة تكريت". W 3rd International Conference on Language and Education. Cihan University-Erbil, 2023. http://dx.doi.org/10.24086/icafs2023/paper.985.
Pełny tekst źródłaAbdalrahman Ibrahim, Nuri, i Ramzya Hassan Hamza. "جدلية الخلط بين الإرهاب والعنف والجهاد". W Peacebuilding and Genocide Prevention. University of Human Development, 2021. http://dx.doi.org/10.21928/uhdicpgp/26.
Pełny tekst źródłaالبياتي, عثمان, i نغم الخفاف. "اعداد برنامج باستخدام احدى البرامجيات الحديثة لمواد القانون بمادة كرة اليد لطلبة السنة الدراسية الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضية". W The 1st International Conference on (BY SCIENTIFIC RESEARCH WE BUILD THE FUTURE AND DEVELOP SPORT). Salahaddin University, 2019. http://dx.doi.org/10.31972/icpess.19.01.026.
Pełny tekst źródła"دور التعليم المستمر وخدمة المجتمع في تلبية متطلبات التحول الرقمي: كلية فلسطين التقنية دراسة ميدانية". W مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.11.
Pełny tekst źródłaاليزيدي, فاطمة محمد, i ميسون إسماعيل أبو حمدة. "مستوى مفهوم الذات لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية". W Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2021.0190.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "الجنة"
Schultheiß, L., Z. Shawoo, I. Bakhtaoui, L. Ahmed, C. Lindsay i A. Sircar. التعلّم من فسيفساء التمويل : تفعيل صندوق الخسائر والأضرار. ملخص تنفيذي. Stockholm Environment Institute, luty 2024. http://dx.doi.org/10.51414/sei2024.006.
Pełny tekst źródłaMoro, Leben, Jennifer Palmer i Tabitha Hrynick. اعتبارات أساسية: الاستجابة للفيضانات في جنوب السودان من خلال رابطة الإنسانية والسلام والتنمية. Institute of Development Studies, maj 2024. http://dx.doi.org/10.19088/sshap.2024.013.
Pełny tekst źródłaمنبغ الجهاد : السنة العدد الثامن عشر محرم و صفر ۱۴۱۳ه اغسطس ۱۹۹۲. University of Arizona Libraries, 2013. http://dx.doi.org/10.2458/azu_acku_musalsal_ds371_2_meem39_n18.
Pełny tekst źródła