Artykuły w czasopismach na temat „Written chats”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Written chats”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Madoyan, Narine. "The Language of Synchronous and Asynchronous Interactions of EMC". Armenian Folia Anglistika 9, nr 1-2 (11) (15.10.2013): 89–92. http://dx.doi.org/10.46991/afa/2013.9.1-2.089.
Pełny tekst źródłaDharma, Hendy Reginald Cuaca, Cecilia A. Sandjojo i Abdul A. T. Kariko. "The Mark Usage as Message Nuances in Digital Chat Communication Between Japanese and Indonesian Written Communication". Asian Journal of Applied Education (AJAE) 2, nr 2 (28.04.2023): 179–88. http://dx.doi.org/10.55927/ajae.v2i2.3697.
Pełny tekst źródłaAlber, Birgit, Jennifer-Carmen Frey, Aivars Glaznieks, Alexander Glück i Joachim Kokkelmans. "Verschriftungsprinzipien im geschriebenen Dialekt: WhatsApp-Nachrichten aus Südtirol". Linguistik Online 127, nr 3 (8.04.2024): 25–49. http://dx.doi.org/10.13092/lo.127.11087.
Pełny tekst źródłaPrayogo, Agus, i Lulut Widyaningrum. "WhatsApp-Mediated Language Teachers’ Reflection of Classroom Practice: Experience of Indonesian Context". IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics) 4, nr 1 (15.11.2019): 61. http://dx.doi.org/10.21093/ijeltal.v4i1.315.
Pełny tekst źródłaMüller, Marvin, Nicholas Frick i Joachim Metternich. "Wissen aus betrieblichen Chats nachhaltig nutzen/Results of the transfer project „text analyses in company practice – TexPrax“. Sustainable use of knowledge from company chats". wt Werkstattstechnik online 111, nr 01-02 (2021): 93–96. http://dx.doi.org/10.37544/1436-4980-2021-01-02-97.
Pełny tekst źródłaAli, Jamal, S. Imtiaz Hasnain i M. Salim Beg. "Effects of Phonological Features on Texting Styles: Future Directions". Journal of English Studies in Arabia Felix 1, nr 1 (25.06.2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.56540/jesaf.v1i1.19.
Pełny tekst źródłaChijioke, Dorathy Ijeoma, i Michael Alozie Nwala. "Chat Language and the Challenges of Students in Written Composition". Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature 19, nr 2 (27.05.2021): 316. http://dx.doi.org/10.24167/celt.v19i2.2278.
Pełny tekst źródłaBruns, Thomas. "Пунктуационные знаки и смайлики – объединяющие и разделяющие функции в цифровой коммуникации". Język i Metoda 7 (2021): 187–98. http://dx.doi.org/10.4467/23919981jm.21.018.14250.
Pełny tekst źródłaПалкова, Анна Викторовна. "CONCEPTUAL ORALITY AND LITERACY FOR THE CONSTRUCTION OF NETWORK IDENTITY". Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология, nr 2(69) (1.06.2021): 64–69. http://dx.doi.org/10.26456/vtfilol/2021.2.064.
Pełny tekst źródłaMojeiko, Marina A. "Language of web: bynet discourse and Belarusian netspeak". Journal of the Belarusian State University. Sociology, nr 1 (17.03.2022): 71–79. http://dx.doi.org/10.33581/2521-6821-2022-1-71-79.
Pełny tekst źródłaYVON, FRANÇOIS. "Rewriting the orthography of SMS messages". Natural Language Engineering 16, nr 2 (24.03.2010): 133–59. http://dx.doi.org/10.1017/s1351324909990258.
Pełny tekst źródłaRyfe, David Michael. "From media audience to media public: a study of letters written in reaction to FDR's fireside chats". Media, Culture & Society 23, nr 6 (listopad 2001): 767–81. http://dx.doi.org/10.1177/016344301023006005.
Pełny tekst źródłaVerheijen, Lieke. "Orthographic principles in computer-mediated communication". Written Language and Literacy 21, nr 1 (2.11.2018): 111–45. http://dx.doi.org/10.1075/wll.00012.ver.
Pełny tekst źródłaAmuzu, E., A. E. A. Kuwornu i S. Opoku-Fofie. "“Awww, we r sorry wai”: Pragmatic functions of L1 discourse markers in Ghanaians’ English-based WhatsApp conversations". Contemporary Journal of African Studies 5, nr 2 (27.11.2018): 60–86. http://dx.doi.org/10.4314/contjas.v5i2.3.
Pełny tekst źródłaSokol, Mariana, Olga Petryshyna, Volodymyr Misko, Tetiana Mykolenko, Eleonora Palykhata i Lilia Shtafirna. "Written Network Communication: Communicative Needs and Ambiguity of Interpretations". International Journal of Higher Education 10, nr 5 (1.04.2021): 10. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v10n5p10.
Pełny tekst źródłaAli, Bushra W. "The Use of Capital Computer-mediated Communication Expressions in the Non-Capital Cities as a Sign of Language Unification". International Journal of Linguistics, Literature and Translation 3, nr 10 (30.10.2020): 100–109. http://dx.doi.org/10.32996/ijllt.2020.3.10.12.
Pełny tekst źródłaZulaika, Esther. "Kode-aldaketaren tipologia euskal gazteen txatetan". Fontes Linguae Vasconum, nr 128 (27.11.2019): 339–57. http://dx.doi.org/10.35462/flv128.1.
Pełny tekst źródłaMisevičiūtė, Vaida. "A Desperate Call for Process and Post-Process Approach in Lithuanian ESL Classrooms". Sustainable Multilingualism 13, nr 1 (1.11.2018): 210–24. http://dx.doi.org/10.2478/sm-2018-0018.
Pełny tekst źródłaMahtane, Hicham. "French Lexical Innovation in Moroccan Mediated Interactions". Taikomoji kalbotyra 15 (4.06.2021): 37–46. http://dx.doi.org/10.15388/taikalbot.2021.15.4.
Pełny tekst źródłaRusakova, Ekaterina P., i Viktor V. Zaitsev. "Messenger chats as evidence in сivil and arbitration proceedings — Russian judicial practice". Russian Journal of Legal Studies (Moscow) 7, nr 3 (1.02.2021): 9–15. http://dx.doi.org/10.17816/rjls46829.
Pełny tekst źródłaRueda-López, Juan Jesús. "To chat or not to chat? He ahí la función metalingüística". Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nr 28 (20.03.2009): a113. http://dx.doi.org/10.21556/edutec.2009.28.472.
Pełny tekst źródłaSzymański, Leszek. "Language Awareness in an Internet Chat Room". Respectus Philologicus 24, nr 29 (25.10.2013): 203–12. http://dx.doi.org/10.15388/respectus.2013.24.29.17.
Pełny tekst źródłaSelcuk, Hasan, i Jane Jones. "Turkish EFL Learner Perceptions of Using a Social Network Environment for Collaborative Writing". International Journal of Smart Education and Urban Society 13, nr 1 (styczeń 2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.4018/ijseus.297063.
Pełny tekst źródłaJames, Gregory. "Cantonese particles in Hong Kong students' English e-mails". English Today 17, nr 3 (lipiec 2001): 9–16. http://dx.doi.org/10.1017/s0266078401003029.
Pełny tekst źródłaCanals, Laia. "Translanguaging practices and metalinguistic reflection during negotiation of meaning in tandem virtual exchanges". Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature 16, nr 3 (25.10.2023): e1135. http://dx.doi.org/10.5565/rev/jtl3.1135.
Pełny tekst źródłaVaicekauskienė, Loreta. "Needs and trends of lexical borrowing in written Lithuanian in 1991-2013". Taikomoji kalbotyra, nr 3 (2.03.2015): 1–33. http://dx.doi.org/10.15388/tk.2014.17478.
Pełny tekst źródłaRuso, Nazenin. "Motivating the Passive Learner Through Exploring His Social Skills". European Journal of Education and Pedagogy 4, nr 3 (17.06.2023): 117–23. http://dx.doi.org/10.24018/ejedu.2023.4.3.634.
Pełny tekst źródłaPoltoratska, Alla. "Humans and animals in Bernard Werber’s novel «Tomorrow the Cats» (Demain les Chats)". Vìsnik Marìupolʹsʹkogo deržavnogo unìversitetu. Serìâ: Fìlologìâ 13, nr 23 (2020): 99–105. http://dx.doi.org/10.34079/2226-3055-2020-13-23-99-105.
Pełny tekst źródłaTabe, Camilla Arundie, i Peniel Zaazra Nouhou. "The Changing Patterns of English Spelling in Cameroon Social Media". CLAREP Journal of English and Linguistics 3 (10.10.2021): 21–45. http://dx.doi.org/10.56907/g3fby37h.
Pełny tekst źródłaSantanna, Ekaterina A. "Exploring Lecturers Ethical Dilemmas in Digital Communication: A Case Study of Telegram Usage in College Education in Russia". Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia 8, nr 2 (26.12.2023): 437–52. http://dx.doi.org/10.25008/jkiski.v8i2.919.
Pełny tekst źródłaLazzarotto, G. B., M. I. Timm, M. L. Zaro, A. J. S. Siqueira i A. M. P. Azevedo. "BIOCHEMISTRY TEACHING WITH VIRTUAL DYNAMIC METABOLIC DIAGRAMS". Revista de Ensino de Bioquímica 2, nr 2 (15.05.2004): 3. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v2i2.135.
Pełny tekst źródłaVincze, Veronika, Ágoston Nagy, Csilla Horváth, Norbert Szilágyi, István Kozmács, Edit Bogár i Anna Fenyvesi. "FinUgRevita: Developing Language Technology Tools for Udmurt and Mansi". Septentrio Conference Series, nr 2 (17.06.2015): 108. http://dx.doi.org/10.7557/5.3473.
Pełny tekst źródłaKozlova, Larissa A. "[Rev.] Doktorov B.Z. Never Ending Chats with Classics and Contemporaries. A Practice in Historical-Biographical Analysis: Monograph / B.Z. Doktorov. Moscow: TsSPiM publ., 2018". Sociological Journal 24, nr 4 (2018): 177–82. http://dx.doi.org/10.19181/socjour.2018.24.4.6104.
Pełny tekst źródłaSalmi, Salim, Saskia Mérelle, Renske Gilissen i Willem-Paul Brinkman. "Content-Based Recommender Support System for Counselors in a Suicide Prevention Chat Helpline: Design and Evaluation Study". Journal of Medical Internet Research 23, nr 1 (7.01.2021): e21690. http://dx.doi.org/10.2196/21690.
Pełny tekst źródłaVukomanović, Aleksandar, Nemanja Deretić, Miloš Kabiljo i Rade Matić. "AN EXAMPLE OF CHATBOT IN THE FIELD OF EDUCATION IN THE REPUBLIC OF SERBIA". Journal of process management and new technologies 10, nr 1-2 (22.06.2022): 125–39. http://dx.doi.org/10.5937/jpmnt10-38635.
Pełny tekst źródłaVukomanović, Aleksandar, Nemanja Deretić, Miloš Kabiljo i Rade Matić. "An example of chatbot in the field of education in the Republic of Serbia". Journal of Process Management and New Technologies 10, nr 1-2 (2022): 125–39. http://dx.doi.org/10.5937/jouproman2201125v.
Pełny tekst źródłaMaulina, Maulina, Rahmat Nasrullah i Risman Wanci. "Social Media Utilization for Self-Regulated English Learning during COVID-19 Outbreaks". Tell : Teaching of English Language and Literature Journal 10, nr 1 (30.04.2022): 75. http://dx.doi.org/10.30651/tell.v10i1.12599.
Pełny tekst źródłaAkbar, Rahima. "Arabizi Among Kuwaiti Youths: Reshaping the Standard Arabic Orthography". International Journal of English Linguistics 9, nr 1 (31.12.2018): 301. http://dx.doi.org/10.5539/ijel.v9n1p301.
Pełny tekst źródłaLee, Juhee, i Jayoung Song. "The impact of group composition and task design on foreign language learners’ interactions in mobile-based intercultural exchanges". ReCALL 32, nr 1 (2.07.2019): 63–84. http://dx.doi.org/10.1017/s0958344019000119.
Pełny tekst źródłaTakiedddine, Yahia, i Belabes Taqiyeddine. "Personal communication as a phenomenon in Algerian society: an ethnographic study on a sample of families in the state of M'Sila". African Journal of Social Work 13, nr 6 (30.12.2023): 294–302. http://dx.doi.org/10.4314/ajsw.v13i6.3.
Pełny tekst źródłaAlsadan, Najlaa Musaad. "EXTRACTING THE NEEDS OF THE LABOR MARKET IN RIYADH THROUGH TWITTER USING TEXT CLASSIFICATION TECHNIQUES". international journal of advanced research in computer science 14, nr 5 (20.10.2023): 13–16. http://dx.doi.org/10.26483/ijarcs.v14i5.7017.
Pełny tekst źródłaTóthová, Lenka, i Jitka Sedláčková. "Fostering autonomy in learners with special needs: a specialized e-learning course". Language Learning in Higher Education 11, nr 2 (1.10.2021): 471–87. http://dx.doi.org/10.1515/cercles-2021-2022.
Pełny tekst źródłaMiller, Vivian, Nancy Kusmaul, Jacquelyn Burns i Ji Hyang Cheon. "It Was Heartbreaking . . . It Was Horrible: The Experiences of Nursing Home Residents’ Children During COVID-19". Innovation in Aging 5, Supplement_1 (1.12.2021): 94. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igab046.356.
Pełny tekst źródłaBruns, Thomas. "The role of the internet in the proliferation of new acronyms in the Russian language". Vestnik of Saint Petersburg University. Language and Literature 17, nr 3 (2020): 373–87. http://dx.doi.org/10.21638/spbu09.2020.301.
Pełny tekst źródłaGudmanian, Artur, Liubov Drotianko, Sergiy Sydorenko, Oksana Zhuravliova i Sergiy Yahodzinskyi. "Social transformations of speech culture in information age". E3S Web of Conferences 135 (2019): 03081. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/201913503081.
Pełny tekst źródłaUdoudom, Juliet Charles, i Prince Wekpa. "Nigerian Online English: An Analysis of Its Nominal Group Structure". CLAREP Journal of English and Linguistics 4 (10.10.2022): 51–82. http://dx.doi.org/10.56907/gkau45hh.
Pełny tekst źródłaMirahayuni, Ni Ketut, i Susie Chrismalia Garnida. "‘Sapi perah’ or ‘kuda beban’: Cultural Values in Indonesian Proverbs Associated with Horse, Cow, Buffalo and Donkey". KnE Social Sciences 1, nr 3 (13.04.2017): 175. http://dx.doi.org/10.18502/kss.v1i3.737.
Pełny tekst źródłaGant, Helen, i Zhou Mingyu. "Substantiation of strategies for individual psychological support of basketball players". Sports games 4(30), nr 4(30) (1.11.2023): 4–13. http://dx.doi.org/10.15391/si.2023-4.01.
Pełny tekst źródłaFix, Andrew. "De ingebeelde chaos, written by Hendrik Wyermars". Church History and Religious Culture 96, nr 3 (2016): 445–47. http://dx.doi.org/10.1163/18712428-09603030.
Pełny tekst źródłaVed, Priti, i Tim Coupe. "Improving prescription quality in an in-patient mental health unit: three cycles of clinical audit". Psychiatric Bulletin 31, nr 8 (sierpień 2007): 293–94. http://dx.doi.org/10.1192/pb.bp.106.012963.
Pełny tekst źródła