Artykuły w czasopismach na temat „Women teachers”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Women teachers”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Grambs, Jean Dresden. "Are Older Women Teachers Different?" Journal of Education 169, nr 1 (styczeń 1987): 47–64. http://dx.doi.org/10.1177/002205748716900105.
Pełny tekst źródłaRossi, Jean Pablo Guimarães, Thaíse Fernanda de Lima Mares i Eliane Rose Maio. "Women, teachers and researchers". Revista Internacional de Educação Superior 10 (21.11.2022): e024032. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8670871.
Pełny tekst źródłaFuller, Kay. "Women secondary head teachers". Management in Education 23, nr 1 (styczeń 2009): 19–31. http://dx.doi.org/10.1177/0892020608099078.
Pełny tekst źródłaMaguire, Meg. "Women Who Teach Teachers". Gender and Education 5, nr 3 (styczeń 1993): 269–81. http://dx.doi.org/10.1080/0954025930050303.
Pełny tekst źródłaPaul, Pope John. "Women: teachers of peace". Journal of Muslim Minority Affairs 16, nr 2 (lipiec 1996): 295–99. http://dx.doi.org/10.1080/13602009608716346.
Pełny tekst źródłaButler, Anne M., i Polly Welts Kaufman. "Women Teachers on the Frontier". Journal of American History 72, nr 2 (wrzesień 1985): 411. http://dx.doi.org/10.2307/1903416.
Pełny tekst źródłaKotecha, Piyushi. "The Position of Women Teachers". Agenda, nr 21 (1994): 21. http://dx.doi.org/10.2307/4065818.
Pełny tekst źródłaRiley, Glenda, i Polly Welts Kaufman. "Women Teachers on the Frontier". Western Historical Quarterly 16, nr 1 (styczeń 1985): 79. http://dx.doi.org/10.2307/968161.
Pełny tekst źródłaJensen, Billie, i Polly Welts Kaufman. "Women Teachers on the Frontier". History Teacher 19, nr 1 (listopad 1985): 151. http://dx.doi.org/10.2307/493645.
Pełny tekst źródłaGrace, Gerald. "Women Teachers as Organic Intellectuals". British Journal of Sociology of Education 16, nr 3 (wrzesień 1995): 415–17. http://dx.doi.org/10.1080/0142569950160309.
Pełny tekst źródłaKean, Hilda. "Women Teachers, Experience and Theory". Oxford Review of Education 23, nr 3 (wrzesień 1997): 407–10. http://dx.doi.org/10.1080/0305498970230310.
Pełny tekst źródłaSchick, Carol. "White Women Teachers Accessing Dominance". Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 21, nr 3 (grudzień 2000): 299–309. http://dx.doi.org/10.1080/713661167.
Pełny tekst źródła장수지. "Supporters of Working Mothers, Daycare Teachers: Women Who Sustained the Childcare Program in the Early PRC". Women and History ll, nr 30 (czerwiec 2019): 257–304. http://dx.doi.org/10.22511/women..30.201906.257.
Pełny tekst źródłaMorris Matthews, Kay, i Kay Whitehead. "Australian and New Zealand women teachers in the First World War". History of Education Review 48, nr 1 (3.06.2019): 31–45. http://dx.doi.org/10.1108/her-05-2018-0012.
Pełny tekst źródłaAcker, Sandra. "Creating Careers: Women Teachers at Work". Curriculum Inquiry 22, nr 2 (1992): 141. http://dx.doi.org/10.2307/1180030.
Pełny tekst źródłaFuller, Kay. "Women secondary head teachers in England". Management in Education 31, nr 2 (kwiecień 2017): 54–68. http://dx.doi.org/10.1177/0892020617696625.
Pełny tekst źródłaLadykowska, Agata, i Detelina Tocheva. "Women Teachers of Religion in Russia". Archives de sciences sociales des religions, nr 162 (1.07.2013): 55–74. http://dx.doi.org/10.4000/assr.25051.
Pełny tekst źródłaAdams, Gill. "Women teachers' experiences of learning mathematics". Research in Mathematics Education 15, nr 1 (marzec 2013): 87–88. http://dx.doi.org/10.1080/14794802.2013.763607.
Pełny tekst źródłaMorley, Alyssa. "Unraveling the ‘female teacher effect’: The positioning and agency of female teachers in girls’ education reform". education policy analysis archives 27 (4.11.2019): 141. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.27.4249.
Pełny tekst źródłaHoh, Yin Kiong. "Outstanding Women in Mechanical Engineering". International Journal of Mechanical Engineering Education 35, nr 3 (lipiec 2007): 198–206. http://dx.doi.org/10.7227/ijmee.35.3.4.
Pełny tekst źródłaKirk, Jackie. "Gender, Education, and Development: Are Women Teachers Women in Development?" Canadian Journal of Development Studies/Revue canadienne d'études du développement 26, sup1 (styczeń 2005): 633–49. http://dx.doi.org/10.1080/02255189.2005.9669103.
Pełny tekst źródłaBascia, Nina. "Women teachers, union affiliation, and the future of North American teacher unionism". Teaching and Teacher Education 14, nr 5 (lipiec 1998): 551–63. http://dx.doi.org/10.1016/s0742-051x(98)00005-5.
Pełny tekst źródłaPriatiningsih, Selasi. "Kepemimpinan Wanita Sebagai Kepala Sekolah Studi di SD Negeri Kecamatan Balung Kabupaten Jember". Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) 1, nr 1 (17.06.2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.31539/alignment.v1i1.220.
Pełny tekst źródłaVance, Booney, Norma Nutter i Sam Humphreys. "Responses of Laboratory School Teachers to the Teacher Stress Inventory". Perceptual and Motor Skills 68, nr 3 (czerwiec 1989): 939–44. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1989.68.3.939.
Pełny tekst źródłaDas, Lokanath. "MENTAL HEALTH AND OCCUPATIONAL STRESS OF WOMEN TEACHERS AT SECONDARY LEVEL". SCHOLARLY RESEARCH JOURNAL FOR HUMANITY SCIENCE AND ENGLISH LANGUAGE 9, nr 46 (1.08.2021): 11400–11409. http://dx.doi.org/10.21922/srjhsel.v9i46.6650.
Pełny tekst źródłaJianling, Liu. "Women Teachers' Role Conflict and Its Management". Chinese Education & Society 33, nr 4 (lipiec 2000): 68–74. http://dx.doi.org/10.2753/ced1061-1932330468.
Pełny tekst źródłaBrown, Helen, i Alison Oram. "Women Teachers and Feminist Politics 1900-39". Labour / Le Travail 44 (1999): 289. http://dx.doi.org/10.2307/25149018.
Pełny tekst źródłaChuinneagáin, Síle. "Women teachers and into policy 1905–1916". Irish Educational Studies 14, nr 1 (marzec 1995): 221–25. http://dx.doi.org/10.1080/0332331950140120.
Pełny tekst źródłaTheobald, Marjorie. "Women teachers and feminist politics, 1900-1939". Women's History Review 7, nr 2 (1.06.1998): 261–85. http://dx.doi.org/10.1080/09612029800200357.
Pełny tekst źródłaWhitehead, Kay. "Democracy’s angels: the work of women teachers". History of Education 44, nr 5 (20.07.2015): 673–75. http://dx.doi.org/10.1080/0046760x.2015.1054894.
Pełny tekst źródłaBecker, Henry Jay. "Men and women as computer-using teachers". Sex Roles 13, nr 3-4 (sierpień 1985): 137–48. http://dx.doi.org/10.1007/bf00287906.
Pełny tekst źródłaNithyanantham, Dr Vinnaras. "Level of Interpersonal Relationship among the Women Student-Teachers in Iraq". International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, nr 5 (20.04.2020): 2592–99. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i5/pr201959.
Pełny tekst źródłaCasey, Kathleen. "Teacher as Mother: curriculum theorizing in the life histories of contemporary women teachers". Cambridge Journal of Education 20, nr 3 (styczeń 1990): 301–20. http://dx.doi.org/10.1080/0305764900200310.
Pełny tekst źródłaThompson, Kali, i Stephanie Jones. "The everyday traumas of neoliberalism in women teachers’ bodies: Lived experiences of the teacher who is never good enough". Power and Education 13, nr 2 (6.05.2021): 88–99. http://dx.doi.org/10.1177/17577438211011631.
Pełny tekst źródłaWang, Hanqing. "Gender Inequality in Teacher Recruitment: Lack of Male Teachers". Journal of Education, Humanities and Social Sciences 12 (19.04.2023): 204–10. http://dx.doi.org/10.54097/ehss.v12i.7632.
Pełny tekst źródłaKepalaitė, Albina. "Peculiarities of Teachers’ Coping Strategies". Social welfare : interdisciplinary approach 3, nr 2 (30.12.2013): 52–60. http://dx.doi.org/10.15388/sw.2013.28271.
Pełny tekst źródłaPérez-Testor, Carles, Julia Behar, Montse Davins, José Luís Conde Sala, José A. Castillo, Manel Salamero, Elisabeth Alomar i Sabina Segarra. "Teachers' Attitudes and Beliefs about Homosexuality". Spanish journal of psychology 13, nr 1 (maj 2010): 138–55. http://dx.doi.org/10.1017/s1138741600003735.
Pełny tekst źródłaWhitehead, Kay. "Australian women educators’ internal exile and banishment in a centralised patriarchal state school system". Historia y Memoria de la Educación, nr 17 (18.12.2022): 255–90. http://dx.doi.org/10.5944/hme.17.2023.33121.
Pełny tekst źródłaVolkova, E. N. "Psychological Well-being and the Structure of the teacher’s Agency". Vestnik of Minin University 12, nr 2 (20.06.2024): 9. http://dx.doi.org/10.26795/2307-1281-2024-12-2-9.
Pełny tekst źródłaKamala H, Kamala H., i Dr K. Jayashankar Reddy. "A Comparision of Happiness Among Men and Women College Teachers in Bengaluru". Indian Journal of Applied Research 3, nr 4 (1.10.2011): 113–14. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/apr2013/35.
Pełny tekst źródłaBegum, Dr Irfana. "Socio-Psycho Issues for Women Teachers Working at Recognized and Unaided Schools". Global Journal For Research Analysis 3, nr 8 (15.06.2012): 1–2. http://dx.doi.org/10.15373/22778160/august2014/153.
Pełny tekst źródłaBeer, John. "Depression and Self-Esteem of Teachers". Psychological Reports 60, nr 3_part_2 (czerwiec 1987): 1097–98. http://dx.doi.org/10.1177/0033294187060003-215.1.
Pełny tekst źródłaRani, Anita. "Occupational Stress in Relation to Teacher Self - Efficacy and Spiritual Intelligence of Women Teachers". Bioscience Biotechnology Research Communications 13, nr 4 (25.12.2020): 2217–25. http://dx.doi.org/10.21786/bbrc/13.4/89.
Pełny tekst źródłaCarroll, David, Jaai Parasnis i Massimiliano Tani. "Why do women become teachers while men don’t?" B.E. Journal of Economic Analysis & Policy 21, nr 2 (22.01.2021): 793–823. http://dx.doi.org/10.1515/bejeap-2020-0236.
Pełny tekst źródłaChoi, Geon Ah, Hye Sun Paik i Soo Jin Lee. "Sexual Discrimination Discourses in School : Women Teachers’ Cases". Korean Journal of Literacy Research 11, nr 2 (30.04.2020): 263–300. http://dx.doi.org/10.37736/kjlr.2020.04.11.2.09.
Pełny tekst źródłaPierre, Yvette. "Rooted Pedagogies: Black Women Activist Teachers Planting Seeds". European Scientific Journal, ESJ 14, nr 19 (31.07.2018): 36. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2018.v14n19p36.
Pełny tekst źródłaDevi, V. Manjula, i Ranjithamani. "A STUDY OF LEGAL AWARENESS AMONG WOMEN TEACHERS". International Journal of Research -GRANTHAALAYAH 5, nr 5(SE) (31.05.2017): 122–26. http://dx.doi.org/10.29121/granthaalayah.v5.i5(se).2017.1982.
Pełny tekst źródłaKim. "Women of Color Scholar-Teachers Reclaiming Our Classrooms". Journal of Feminist Studies in Religion 32, nr 1 (2016): 142. http://dx.doi.org/10.2979/jfemistudreli.32.1.16.
Pełny tekst źródłaPilgrim, Richard B., Lenore Friedman, Sallie B. King i Satomi Myodo. "Meetings with Remarkable Women: Buddhist Teachers in America". Philosophy East and West 39, nr 1 (styczeń 1989): 106. http://dx.doi.org/10.2307/1398889.
Pełny tekst źródłaFoster, Billye B. "Choices: A Dilemma Of Women Agricultural Education Teachers". Journal of Agricultural Education 42, nr 3 (wrzesień 2001): 1–10. http://dx.doi.org/10.5032/jae.2001.03001.
Pełny tekst źródła