Artykuły w czasopismach na temat „Vygotsky”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Vygotsky”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sobkin, V. S. "Notes on L.S. Vygotsky’s Theatrical Reviews". Cultural-Historical Psychology 12, nr 4 (2016): 26–38. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2016120403.
Pełny tekst źródłaS. Sobkin, Vladimir. "Lev Vygotsky: From Theator to Psychology". Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 4, nr 1 (21.09.2017): 80–95. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v4i1.40996.
Pełny tekst źródłaTchougounnikov, Serge, i Evgeny Vildanov. "Lev Vygotski et son école : de la « paléontologie du psychisme » à la « psychologie par action »". Linguistic Frontiers 4, nr 3 (1.12.2021): 64–74. http://dx.doi.org/10.2478/lf-2021-0018.
Pełny tekst źródłaKozulin, Alex. "Vygotsky for Historians, Vygotsky for Educators". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 38, nr 8 (sierpień 1993): 855–57. http://dx.doi.org/10.1037/033632.
Pełny tekst źródłaSobkin, V. S., i T. A. Klimova. "Lev Vygotsky on Joy and Sorrow (Comments on the Article «Thoughts and Moods»)". Cultural-Historical Psychology 13, nr 3 (2017): 71–82. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2017130309.
Pełny tekst źródłaKostrigin, A. A. "Eugenia Hanfmann (1905—1983) as a Follower of L.S. Vygotsky". Cultural-Historical Psychology 15, nr 2 (2019): 114–24. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2019150214.
Pełny tekst źródłaZittoun, Tania, i Paul Stenner. "Vygotsky’s Tragedy: Hamlet and the Psychology of Art". Review of General Psychology 25, nr 3 (29.07.2021): 223–38. http://dx.doi.org/10.1177/10892680211013293.
Pełny tekst źródłaChesnokova, M. G. "Existential and religious motifs in L.S. Vygotsky’s essay on “Hamlet” (1916)". Cultural-Historical Psychology 14, nr 2 (2018): 129–37. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2018140214.
Pełny tekst źródłaZavershneva, Ekaterina, i René van der Veer. "Not by bread alone". History of the Human Sciences 31, nr 1 (luty 2018): 36–55. http://dx.doi.org/10.1177/0952695117743408.
Pełny tekst źródłaZavershneva, E. Ju. "Vygotsky vs. Freud: on the Rethinking of Psychoanalysis in Terms of Cultural-Historical Psychology". Cultural-Historical Psychology 12, nr 4 (2016): 14–25. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2016120402.
Pełny tekst źródłaGONZÁLEZ REY, Fernando Luís. "Vygotsky’s “The Psychology of Art”: A foundational and still unexplored text". Estudos de Psicologia (Campinas) 35, nr 4 (grudzień 2018): 339–50. http://dx.doi.org/10.1590/1982-02752018000400002.
Pełny tekst źródłaLeontieva, A. A. "L.S. Vygotsky in the 21st Century: Impact on Psychology of Emotion (based on dissertations in English)". Cultural-Historical Psychology 18, nr 2 (2022): 136–44. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2022180215.
Pełny tekst źródłaSinha, Chris. "Reading Vygotsky". History of the Human Sciences 2, nr 3 (październik 1989): 309–31. http://dx.doi.org/10.1177/095269518900200302.
Pełny tekst źródłaPound, Linda. "Lev Vygotsky". Nursery World 2015, nr 23 (16.11.2015): 26–27. http://dx.doi.org/10.12968/nuwa.2015.23.26.
Pełny tekst źródłaDolya, Galina, i Sue Palmer. "Exploring Vygotsky". Practical Pre-School 2009, nr 100 (maj 2009): 21–22. http://dx.doi.org/10.12968/prps.2009.1.100.41937.
Pełny tekst źródłaWeinstein, Edwin A. "Vygotsky Revisited". Contemporary Psychoanalysis 26, nr 1 (styczeń 1990): 1–15. http://dx.doi.org/10.1080/00107530.1990.10746635.
Pełny tekst źródłaBakhurst, David. "Understanding Vygotsky". Learning, Culture and Social Interaction 5 (czerwiec 2015): 1–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.lcsi.2014.06.001.
Pełny tekst źródłaDolya, Golina, i Sue Palmer. "Introducing Vygotsky". Early Years Educator 9, nr 3 (czerwiec 2007): 40–42. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2007.9.3.23925.
Pełny tekst źródłaLuntley, Michael. "Forgetski Vygotsky". Educational Philosophy and Theory 49, nr 10 (17.11.2016): 957–70. http://dx.doi.org/10.1080/00131857.2016.1248341.
Pełny tekst źródłaEngen, Thor Ola. "How metacognition and (reading) strategies develop according to Vygotsky". Problemy Wczesnej Edukacji 42, nr 3 (30.09.2018): 28–36. http://dx.doi.org/10.26881/pwe.2018.42.04.
Pełny tekst źródłaMaidansky, A. D. "The “Revisionist Revolution” and Future Prospects of Vygotskian Studies". Cultural-Historical Psychology 17, nr 2 (2021): 23–28. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2021170202.
Pełny tekst źródłaBeizer, Laura. "An Introduction to Vygotsky.:An Introduction to Vygotsky." Anthropology Education Quarterly 29, nr 1 (marzec 1998): 140–42. http://dx.doi.org/10.1525/aeq.1998.29.1.140.
Pełny tekst źródłaPoehner, Matthew E. "Dynamic Assessment as a Dialectical Framework for Classroom Activity: Evidence From Second Language (L2) Learners". Journal of Cognitive Education and Psychology 8, nr 3 (październik 2009): 252–68. http://dx.doi.org/10.1891/1945-8959.8.3.252.
Pełny tekst źródłaSchneider, Phyllis, i Ruth V. Watkins. "Applying Vygotskian Developmental Theory to Language Intervention". Language, Speech, and Hearing Services in Schools 27, nr 2 (kwiecień 1996): 157–70. http://dx.doi.org/10.1044/0161-1461.2702.157.
Pełny tekst źródłaVassilieva, Julia. "The Eisenstein-Vygotsky-Luria Collaboration". Projections 13, nr 1 (1.03.2019): 23–44. http://dx.doi.org/10.3167/proj.2019.130103.
Pełny tekst źródłaLantolf, James P. "VYGOTSKY AND COGNITIVE SCIENCE: LANGUAGE AND THE UNIFICATION OF SOCIAL AND COMPUTATIONAL MIND.William Frawley. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1997. Pp viii + 333. $39.95 cloth." Studies in Second Language Acquisition 22, nr 1 (marzec 2000): 125. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263100211066.
Pełny tekst źródłaKölbl, Carlos, i Alexandre Métraux. "Moses on his way to the promised land: On Vygotsky’s Notebooks". Culture & Psychology 27, nr 3 (26.05.2021): 347–58. http://dx.doi.org/10.1177/1354067x211020253.
Pełny tekst źródłaDoria, Nilson G., i Lívia M. Simão. "Differing times and differing measures: Dimensions of historical time in Vygotsky’s work". Theory & Psychology 28, nr 6 (24.07.2018): 757–79. http://dx.doi.org/10.1177/0959354318787345.
Pełny tekst źródłaLinask, Lauri. "Vygotsky’s natural history of signs". Sign Systems Studies 47, nr 1/2 (8.08.2019): 257–304. http://dx.doi.org/10.12697/sss.2019.47.1-2.10.
Pełny tekst źródłaBazhanov, Valentin A. "Cultural-Historical Theory in a Dialectical Optic". Epistemology & Philosophy of Science 56, nr 4 (2019): 237–43. http://dx.doi.org/10.5840/eps201956478.
Pełny tekst źródłaRozin, Vadim Markovich. "Sequence of discussion on the “Psychology of Art” by L. S. Vygotsky (analysis and Interpretation of literary works)". Культура и искусство, nr 7 (lipiec 2021): 81–92. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2021.7.36093.
Pełny tekst źródłaSobkin, V. S., i T. A. Klimova. "Lev Vygotsky: Who Are We? Where Do We Come From and Where Are We Heading For?(On the Question of National and Religious Identity)". Cultural-Historical Psychology 14, nr 1 (2018): 116–25. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2018140113.
Pełny tekst źródłaBurlakova, N. S., i V. I. Oleshkevich. "Russian Cultural-Historical Clinical Psychology and Its Methodological and Applied Inventions Aimed at Analysis of Individual Case". Консультативная психология и психотерапия 29, nr 4 (2021): 144–63. http://dx.doi.org/10.17759/cpp.2021290409.
Pełny tekst źródłaDafermos, M. "Reflection on the Relationship between Cultural-historical Theory and Dialectics". Психологическая наука и образование 20, nr 3 (2015): 16–24. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2015200303.
Pełny tekst źródłaProctor, Hannah. "‘A Country Beyond the Pleasure Principle’: Alexander Luria, Death Drive and Dialectic in Soviet Russia, 1917–1930". Psychoanalysis and History 18, nr 2 (lipiec 2016): 155–82. http://dx.doi.org/10.3366/pah.2016.0187.
Pełny tekst źródłaPhillipson, Sivanes. "Vygotsky and research". Australian Journal of Learning Difficulties 15, nr 2 (listopad 2010): 225–26. http://dx.doi.org/10.1080/19404151003731117.
Pełny tekst źródłaPešić, J., i A. Baucal. "Vygotsky and Psychoanalysis". Journal of Russian & East European Psychology 34, nr 1 (styczeń 1996): 33–39. http://dx.doi.org/10.2753/rpo1061-0405340133.
Pełny tekst źródłaMoss, Gemma, Romuald Normand i Paul Dowling. "Vygotsky and sociology". British Journal of Sociology of Education 35, nr 2 (18.02.2014): 296–307. http://dx.doi.org/10.1080/01425692.2014.881050.
Pełny tekst źródłaSmith, Leslie. "Vygotsky and Research". Research Papers in Education 24, nr 4 (grudzień 2009): 499–501. http://dx.doi.org/10.1080/02671520903332527.
Pełny tekst źródłaBerducci, Domenic F. "Vygotsky through Wittgenstein". Theory & Psychology 14, nr 3 (czerwiec 2004): 329–53. http://dx.doi.org/10.1177/0959354304043639.
Pełny tekst źródłaKozulin, Alex. "Vygotsky, a Classic?" Contemporary Psychology 45, nr 5 (październik 2000): 505–10. http://dx.doi.org/10.1037/002287.
Pełny tekst źródłaDolya, Galina. "Vygotsky in practice". 5 to 7 Educator 2009, nr 55 (lipiec 2009): 16–19. http://dx.doi.org/10.12968/ftse.2009.8.7.42692.
Pełny tekst źródłaRogoff, Barbara, i Artin Göncü. "Vygotsky and Beyond". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 32, nr 1 (styczeń 1987): 22–23. http://dx.doi.org/10.1037/026649.
Pełny tekst źródłaTomasello, Michael. "Vygotsky as Therapist". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 40, nr 8 (sierpień 1995): 768–69. http://dx.doi.org/10.1037/003880.
Pełny tekst źródłaKrichevets, A. N. "Vygotsky and intersubjectivity". Psychology in Russia: State of the Art 7, nr 3 (2014): 13–23. http://dx.doi.org/10.11621/pir.2014.0302.
Pełny tekst źródłaTenzer, Anita. "Vygotsky and Psychoanalysis". Contemporary Psychoanalysis 26, nr 1 (styczeń 1990): 16–23. http://dx.doi.org/10.1080/00107530.1990.10746636.
Pełny tekst źródłaTenzer, Anita. "Vygotsky and Piaget". Contemporary Psychoanalysis 26, nr 1 (styczeń 1990): 46–52. http://dx.doi.org/10.1080/00107530.1990.10746639.
Pełny tekst źródłaIvić, Ivan. "Lev S. Vygotsky". Prospects 24, nr 3-4 (wrzesień 1994): 761–85. http://dx.doi.org/10.1007/bf02195302.
Pełny tekst źródłaGoodrich, Ronald A. "Vygotsky in Perspective". Philosophical Psychology 27, nr 6 (18.03.2013): 926–30. http://dx.doi.org/10.1080/09515089.2013.775634.
Pełny tekst źródłaGillen, Julia. "Versions of Vygotsky". British Journal of Educational Studies 48, nr 2 (czerwiec 2000): 183–98. http://dx.doi.org/10.1111/1467-8527.t01-1-00141.
Pełny tekst źródła