Artykuły w czasopismach na temat „Voice writing”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Voice writing”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Hafidz, Moh. "RAGAM GRAMATIKAL DALAM ARTIKEL ILMIAH (ACADEMIC VOICES) DI E-JOURNAL". AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM 2, nr 2 (30.10.2018): 185–91. http://dx.doi.org/10.33650/al-tanzim.v2i2.400.
Pełny tekst źródłaВАРЕЦЬКА, Софія, Світлана МАЦЕНКА, Діана МЕЛЬНИК i Ярина ТАРАСЮК. "Медійність голосу у драматичному тексті Лесі Українки". Studia Ucrainica Varsoviensia, nr 11 (4.12.2023): 75–93. http://dx.doi.org/10.31338/2299-7237suv.11.5.
Pełny tekst źródłaShepherd, Simon. "Voice, writing, noise…". Performance Research 8, nr 1 (styczeń 2003): 74–82. http://dx.doi.org/10.1080/13528165.2003.10871911.
Pełny tekst źródłaKesler, Ted. "Writing With Voice". Reading Teacher 66, nr 1 (12.07.2012): 25–29. http://dx.doi.org/10.1002/trtr.01088.
Pełny tekst źródłaRomano, Tom. "Writing with Voice". Voices from the Middle 11, nr 2 (1.12.2003): 50–55. http://dx.doi.org/10.58680/vm20033070.
Pełny tekst źródłaBagheri, Fatemeh, i Liming Deng. "Personal and Social Voices in Written Discourse Revisited1". Chinese Journal of Applied Linguistics 42, nr 3 (25.09.2019): 345–64. http://dx.doi.org/10.1515/cjal-2019-0021.
Pełny tekst źródłaBrodersen, Randi Benedikte, i Solveig Kavli. "“Students Can Write!”". Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education 11, nr 1 (25.06.2019): 39–51. http://dx.doi.org/10.15845/noril.v11i1.2624.
Pełny tekst źródłaHong, Yeri. "Extracting a Voice". Journal of Didactics of Philosophy 4, nr 3 (Special Issue) (31.12.2020): 177–89. http://dx.doi.org/10.46586/jdph.2020.9589.
Pełny tekst źródłaKarsten, Andrea. "Voices in Dialogue: Taking Polyphony in Academic Writing Seriously". Written Communication 41, nr 1 (12.12.2023): 6–36. http://dx.doi.org/10.1177/07410883231207104.
Pełny tekst źródłaYaffe, Philip. "Active voice, active writing". Ubiquity 2020, February (27.02.2020): 1–6. http://dx.doi.org/10.1145/3383777.
Pełny tekst źródłaVengadasalam, Sarbani Sen. "Transformative Pedagogy and Student Voice". Journal of Effective Teaching in Higher Education 3, nr 2 (10.12.2020): 12–27. http://dx.doi.org/10.36021/jethe.v3i2.95.
Pełny tekst źródłaReiter, Michael D., Vanessa Bibliowicz, Kayleigh Sabo, Xinyan Cindy Yu, Yesenia Delgado, Desiree Barrionuevo i Bailey Rich. "Collaborative Documentation: Therapist Experiences in Jointly Writing Progress Notes". Journal of Systemic Therapies 41, nr 2 (czerwiec 2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.1521/jsyt.2022.41.2.1.
Pełny tekst źródłaInzunza, Ernesto Ruelas. "Reconsidering the Use of the Passive Voice in Scientific Writing". American Biology Teacher 82, nr 8 (październik 2020): 563–65. http://dx.doi.org/10.1525/abt.2020.82.8.563.
Pełny tekst źródłaZabihi, Reza, i Maryam Bayan. "Are Two Voices Better Than One? Comparing Aspects of Text Quality and Authorial Voice in Paired and Independent L2 Writing". Written Communication 37, nr 4 (13.07.2020): 512–35. http://dx.doi.org/10.1177/0741088320939542.
Pełny tekst źródłaSimmons, Jay. "What Writers Know with Time". Language Arts 73, nr 8 (1.12.1996): 602–5. http://dx.doi.org/10.58680/la199624402.
Pełny tekst źródłaCorrea, Doris. "Exploring Academic Writing and Voice in ESL Writing." Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 14, nr 1 (30.10.2009): 103–32. http://dx.doi.org/10.17533/udea.ikala.2667.
Pełny tekst źródłaZhao, Jun, i Yingliang Liu. "A Developmental View of Authorial Voice Construction in Master’s Thesis: A Case Study of Two Novice L2 Writers". SAGE Open 11, nr 4 (październik 2021): 215824402110544. http://dx.doi.org/10.1177/21582440211054483.
Pełny tekst źródłaMoore, Daniel P. "Exploring Voice in Business Writing". WAC Journal 5, nr 1 (1994): 39–44. http://dx.doi.org/10.37514/wac-j.1994.5.1.05.
Pełny tekst źródłaFigal, Günter. "Language Between Voice and Writing". Epoché 9, nr 2 (2005): 335–44. http://dx.doi.org/10.5840/epoche20059220.
Pełny tekst źródłaHoneycutt, Lee. "Literacy and the Writing Voice". Journal of Business and Technical Communication 18, nr 3 (lipiec 2004): 294–327. http://dx.doi.org/10.1177/1050651904264105.
Pełny tekst źródłaMahrer, Ken. "Still writing in passive voice?" Leading Edge 24, nr 11 (listopad 2005): 1137. http://dx.doi.org/10.1190/1.2135115.
Pełny tekst źródłaChenoweth, N. Ann, i John R. Hayes. "The Inner Voice in Writing". Written Communication 20, nr 1 (styczeń 2003): 99–118. http://dx.doi.org/10.1177/0741088303253572.
Pełny tekst źródłaNyatanga, Brian. "Allowing the voice in writing". International Journal of Palliative Nursing 13, nr 7 (lipiec 2007): 308. http://dx.doi.org/10.12968/ijpn.2007.13.7.24341.
Pełny tekst źródłaCheung, Yin Ling, i Louwena Lau. "Authorial voice in academic writing". Ibérica, nr 39 (2.01.2020): 215–42. http://dx.doi.org/10.17398/2340-2784.39.215.
Pełny tekst źródłaSpalding, Elizabeth, Jian Wang, Emily Lin i Guangwei Hu. "Analyzing Voice in the Writing of Chinese Teachers of English". Research in the Teaching of English 44, nr 1 (1.08.2009): 23–51. http://dx.doi.org/10.58680/rte20097244.
Pełny tekst źródłaArteel, Inge. "Experimental Acoustic Life Writing: Gerhard Rühm's Radio Plays". CounterText 5, nr 3 (grudzień 2019): 332–51. http://dx.doi.org/10.3366/count.2019.0169.
Pełny tekst źródłaMatsukawa, Kosuke. "Choice of voice in Maya hieroglyphic writing". Written Language and Literacy 12, nr 2 (15.12.2009): 237–57. http://dx.doi.org/10.1075/wll.12.2.07mat.
Pełny tekst źródłaAdriyani, Ria. "AN ERROR ANALYSIS ON ACTIVE AND PASSIVE VOICE ON STUDENTS’ WRITING". Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics 1, nr 1 (27.03.2019): 41. http://dx.doi.org/10.32493/ljlal.v1i1.2482.
Pełny tekst źródłaKies, Sandra, i Olga Lambert. "Acquiring a scholar’s voice". Literatura y Lingüística, nr 46 (13.02.2023): 251–79. http://dx.doi.org/10.29344/0717621x.46.3145.
Pełny tekst źródłaHamblin, Lynda. "Voices in the Junior High School Classroom: Lost and Found". English Journal 90, nr 1 (1.09.2000): 80–87. http://dx.doi.org/10.58680/ej2000663.
Pełny tekst źródłaHarti, Laily Maulida Septiana Harti, Ayunita Leliana i Silvy Chintia Adelia Adelia. "Novel Writer’s Voice in Critical Annotated Bibliography". JET ADI BUANA 7, nr 01 (30.04.2022): 57–68. http://dx.doi.org/10.36456/jet.v7.n01.2022.5426.
Pełny tekst źródłaJeffery, Jill V. "Subjectivity, Intentionality, and Manufactured Moves: Teachers’ Perceptions of Voice in the Evaluation of Secondary Students’ Writing". Research in the Teaching of English 46, nr 1 (1.08.2011): 92–127. http://dx.doi.org/10.58680/rte201117151.
Pełny tekst źródłaBasir, Juliana, Saiful i Firman. "AN ANALYSIS OF STUDENTS’ PROBLEMS IN WRITING PASSIVE VOICE MADE BY THE SECOND GRADE OF SMAN 9 TAKALAR". Journal of Language Testing and Assessment 1, nr 2 (25.12.2021): 218–27. http://dx.doi.org/10.56983/jlta.v1i2.246.
Pełny tekst źródłaAgustina, Widya, i Lilies Youlia Friatin. "STUDENTS’ VOICE: APPLYING BRAIN-WRITING IN WRITING RECOUNT TEXT". Jurnal Wahana Pendidikan 6, nr 2 (6.12.2019): 9. http://dx.doi.org/10.25157/wa.v6i2.2967.
Pełny tekst źródłaDrechsel, Joanne. "Writing into Silence: Losing Voice with Writing Assessment Technology". Teaching English in the Two-Year College 26, nr 4 (1.05.1999): 380–87. http://dx.doi.org/10.58680/tetyc19991841.
Pełny tekst źródłaBarnawi, Osman. "Finding a Place for Critical Thinking and Self-voice in College English as a Foreign Language Writing Classrooms". English Language Teaching 4, nr 2 (1.06.2011): 190. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v4n2p190.
Pełny tekst źródłaSubagio, Urip, J. A. Prayogo i Emalia Iragiliati. "Investigation of Passive Voice Occurrence in Scientific Writing". International Journal of Language Teaching and Education 3, nr 1 (30.07.2019): 61–66. http://dx.doi.org/10.22437/ijolte.v3i1.7434.
Pełny tekst źródłaVan Horn-Christopher, Doris A. "Voice-Graded Business Communication Documents". Business Communication Quarterly 58, nr 3 (wrzesień 1995): 35–37. http://dx.doi.org/10.1177/108056999505800307.
Pełny tekst źródłaCheung, Yin Ling, i Tze Hui Low. "Pre-university Students’ Voice Construction in Argumentative Essays". RELC Journal 50, nr 2 (4.08.2017): 269–84. http://dx.doi.org/10.1177/0033688217716508.
Pełny tekst źródłaSamuelson, Beth Lewis. "Discourse resources in discussions of student writing: Another look at the speaking–writing connection". International Journal of Literacy, Culture, and Language Education 3 (1.04.2014): 4–24. http://dx.doi.org/10.14434/ijlcle.v3i0.26905.
Pełny tekst źródłaYoon, Hyung-Jo. "Textual voice elements and voice strength in EFL argumentative writing". Assessing Writing 32 (kwiecień 2017): 72–84. http://dx.doi.org/10.1016/j.asw.2017.02.002.
Pełny tekst źródłaChristensen, Linda. "Finding Voice: Learning about Language and Power". Voices from the Middle 18, nr 3 (1.03.2011): 9–17. http://dx.doi.org/10.58680/vm201113560.
Pełny tekst źródłaJannah, Alda Raudatul, Sudirman Wilian, Ahmad Zamzam, Arafiq Arafiq i Hajriana Arfah. "Problems in Writing Passive Voice: A Case Study in the EFL Classes". Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8, nr 4 (30.11.2023): 2644–51. http://dx.doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1775.
Pełny tekst źródłaDanielewicz, Jane. "Personal Genres, Public Voices". College Composition & Communication 59, nr 3 (1.02.2008): 420–50. http://dx.doi.org/10.58680/ccc20086406.
Pełny tekst źródłaRhodes, Michelle, Pamela Tambornino, Eric Bateman, Amanda Hayes i Jane Arnold. "What Works for Me". Teaching English in the Two-Year College 39, nr 1 (1.09.2011): 78–83. http://dx.doi.org/10.58680/tetyc201117297.
Pełny tekst źródłaDolar, Mladen. "Deconstructing voice". Musicological Annual 41, nr 2 (1.12.2005): 7–18. http://dx.doi.org/10.4312/mz.41.2.7-18.
Pełny tekst źródłaMoore, Daniel P. "Exploring Voice in Business Writing (1994)". WAC Journal 8, nr 1 (1997): 73–79. http://dx.doi.org/10.37514/wac-j.1997.8.1.09.
Pełny tekst źródłaSwartz, Sally. "The Third Voice: Writing Case-notes". Feminism & Psychology 16, nr 4 (listopad 2006): 427–44. http://dx.doi.org/10.1177/0959353506068750.
Pełny tekst źródłaSharpe, Susan G. "The Ad Voice in Student Writing". College Composition and Communication 36, nr 4 (grudzień 1985): 488. http://dx.doi.org/10.2307/357869.
Pełny tekst źródłaMacCabe, Colin. "Dissolving the voice: Tom Raworth's Writing". Critical Quarterly 59, nr 2 (lipiec 2017): 83–86. http://dx.doi.org/10.1111/criq.12348.
Pełny tekst źródła