Książki na temat „Visual art education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Visual art education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Department of Education and Science. Arts education: Visual art. Dublin: Stationery Office, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaRod, Taylor. The visual arts in education: Completing the circle. London: Falmer Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaFatuyi, Rufus Boboye. Art and culture education: Selected topic on visual learning. [Nigeria: s.n.], 1996.
Znajdź pełny tekst źródłajagodzinski, jan. Visual art and education in an era of designer capItalism. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaTalmage, Karen Loden. Climbing art obstacles in autism: Teaching visual-motor skills through visually structured art activities. Raleigh, NC: Tasks Galore Publishing Inc., 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaJagodzinski, Jan. Visual Art and Education in an Era of Designer Capitalism. New York: Palgrave Macmillan US, 2010. http://dx.doi.org/10.1057/9780230113602.
Pełny tekst źródłaFetter, Bette. Being visual: Raising a generation of innovative thinkers. Elgin, Ill: Grape Lot Press, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaHaanstra, Folkert. Effects of art education on visual-spatial ability and aesthetic perception: Two meta-analyses. Amsterdam: Thesis Publishers, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaMichael, Benton. Secondary worlds: Literature teaching and the visual arts. Buckingham [England]: Open University Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaCornia, Ivan E. Art is elementary: Teaching visual thinking through art concepts. Layton, UT: Gibbs Smith, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaStafford, Barbara Maria. Artful science: Enlightenment, entertainment, and the eclipse of visual education. Cambridge, Mass: MIT Press, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaMTEL 17 Visual art sample test: Teacher certification exam. Wyd. 2. Boston: XAMonline, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaNAEA Commission on Research in Art Education. Art education: Creating a visual arts research agenda toward the 21st century. Reston, VA: National Art Education Association, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaMaria, Xanthoudaki, Tickle Les i Sekules Veronica, red. Researching visual arts education in museums and galleries: An international reader. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaVisual art and education in an era of designer capitalism: Deconstructing the oral eye. New York, NY: Palgrave Macmillan, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaVisual arts and older people: Developing quality programs. Springfield, Ill., U.S.A: Thomas, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaDech, Uwe Christian. Aufmerksames Sehen: Konzept einer Audioführung zu ausgewählten Exponaten. Bielefeld: transcript Verlag, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaA history of art education: Intellectual and social currents in teaching the visual arts. New York: Teachers College Press, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaWestern Australia. Visual Arts Education Review. A review of post secondary visual arts education in Western Australia. Nedlands: Western Australian Post Secondary Education Commission, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaRidehalgh, Barbara. Visual arts : small-group co-operative learning. Scarborough, Ont: Scarborough Board of Education, Visual Arts Program Dept., 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaMartins, Raimundo, i Irene Tourinho. Cultura das imagens: Desafios para a arte e para a educação. Santa Maria: Editora UFSM, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaOlshansky, Beth. The power of pictures: Creating pathways to literacy through art, grades K-6. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaEfland, Arthur. A history of art education: Intellectual and social currents in teaching the visual arts. New York: Teachers College Press, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaRosedale, Heights Secondary School (Toronto Ont ). Visual Arts Department. Grade 9 visual arts comprehensive course of study. [Toronto]: The Dept., 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaKaihovirta-Rosvik, Hannah. Images of imagination: An aesthetic approach to education. Åbo: Åbo Akademi University Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaSelwood, Sara. Substance & shadow: An enquiry into the relationship between the statutory education sector and London's visual arts organisations. (London): London Arts Board, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaSelwood, Sara. Substance and shadow: An enquiry into the relationship between the statutory education sector and London's Visual ArtsOrganisations. London: London Arts Board, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaPatricia, Hollingsworth, red. Kinetic kaleidoscope: Exploring movement and energy in the visual arts. Tucson, Ariz: Zephyr Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaDorn, Charles M. Assessing expressive learning: A practical guide for teacher-directed, authentic assessment in K-12 visual arts education. Mahwah, N.J: Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaFischer, Taylor Katherine, i David and Alfred Smart Museum of Art., red. Looking to learn: Visual pedagogy at the University of Chicago. Chicago, Ill: David and Alfred Smart Museum of Art, University of Chicago, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaAlves, Luís Fernando de Matos. Potential contribution of art museums to visual and technological education in Portugal: Two case studies. Roehampton: University of Surrey Roehampton, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaKeenan, Nancy. Visual arts curriculum guide: Guidelines for Montana schools developing, reviewing, or revising visual arts curricula, from kindergarten through high school. [Helena, Mont.?]: Montana Alliance for Arts Education and Montana Arts Council, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaBranch, Alberta Curriculum. Communication technology: Draft program of studies. [Edmonton]: Alberta Education Curriculum Branch, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaClark, Gilbert. Issues and practices related to identification of gifted and talented students in the visual arts. [Storrs, CT]: National Research Center on the Gifted and Talented, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaOlshansky, Beth. The power of pictures: Creating pathways to literacy through art, grades K-6. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaOlshansky, Beth. The power of pictures: Creating pathways to literacy through art, grades K-6. San Francisco, CA: Jossey-Bass, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaMills, Emily. Art of Visual Notetaking: An Interactive Guide to Visual Communication and Sketchnoting. Quarto Publishing Group USA, 2019.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Teresa ECa, i Rachel Mason (Editor), red. International Dialogues about Visual Culture, Education and Art. Intellect Ltd, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaRachel, Mason, i Eça, Teresa Torres Pereira de., red. International dialogues about visual culture, education and art. Bristol, UK: Intellect, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaGoing Beyond Words: The Art and Practice of Visual Thinking. Zephyr Press (AZ), 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaInclusion and Intersectionality in Visual Arts Education. Institute of Education Press (IOE Press), 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaShumaker, Heather. Colorful Cast: The Rise of Visual Arts in Traverse City. Northwestern Michigan College, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaProvoking the Field: International Perspectives on Visual Arts PhDs in Education. Intellect, Limited, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaVisual Art And Education In An Era Of Designer Capitalism. Palgrave MacMillan, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaElaun, Spramani. Montessori Art: Early Childhood Art Guide - Visual Arts Guide for 13 Months - 6 Years Old. Nature of Art For Kids® Publishing, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaFoundation, Joan Mitchell, Antonia A. Perez, Steven G. Fullwood, Elaine Grogan Luttrull i Paul Mpagi Sepuya. Career Documentation for the Visual Artist: A Legacy Planning Workbook & Resource Guide. Joan Mitchell Foundation, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaVeenema, Shirley, Lois Hetland, Kimberly M. Sheridan i Ellen Winner. Studio Thinking: The Real Benefits of Visual Arts Education. Teachers College Press, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaCunningham, Peter. Decorated School: Essays on Visual Culture of Schooling. Black Dog Publishing Limited, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaDouglas, Boughton, Eisner Elliot W i Ligtvoet Johan, red. Evaluating and assessing the visual arts in education: International perspectives. New York: Teachers College Press, 1996.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Doug Boughton, Elliot W. Eisner (Editor) i Johan Ligtvoet (Editor), red. Evaluating and Assessing the Visual Arts in Education: International Perspectives. Teachers College Press, 1996.
Znajdź pełny tekst źródła