Artykuły w czasopismach na temat „Visual and performative learning”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Visual and performative learning”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sastre, Cibele. "Learning/teaching, creating and performing through LBMS". Journal of Dance & Somatic Practices 12, nr 1 (1.08.2020): 95–106. http://dx.doi.org/10.1386/jdsp_00015_1.
Pełny tekst źródłaGrushka, Kathryn. "Conceptualising Visual Learning as an Embodied and Performative Pedagogy for all Classrooms". Encounters in Theory and History of Education 11 (28.11.2010): 13–23. http://dx.doi.org/10.24908/eoe-ese-rse.v11i0.3167.
Pełny tekst źródłaOwen, Craig, i Sarah Riley. "Teaching Visual Methods Using Performative Storytelling, Reflective Practice and Learning through Doing". Psychology Learning & Teaching 11, nr 1 (1.01.2012): 60–65. http://dx.doi.org/10.2304/plat.2012.11.1.60.
Pełny tekst źródłaGrushka, Kathryn. "Meaning and identities: a visual performative pedagogy for socio‐cultural learning". Curriculum Journal 20, nr 3 (wrzesień 2009): 237–51. http://dx.doi.org/10.1080/09585170903195860.
Pełny tekst źródłaDolan, Jill. "Geographies of Learning: Theatre Studies, Performance, and the "Performative"". Theatre Journal 45, nr 4 (grudzień 1993): 417. http://dx.doi.org/10.2307/3209014.
Pełny tekst źródłaClifton, Shirley, i Kathryn Grushka. "Rendering Artful and Empathic Arts-Based Performance as Action". LEARNing Landscapes 15, nr 1 (23.06.2022): 89–107. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v15i1.1066.
Pełny tekst źródłaSebiane Serrano, Leonardo José. "Mestizo Corporalities: Tropical/vibrant Latin American bodies". Journal of Dance & Somatic Practices 12, nr 1 (1.08.2020): 107–25. http://dx.doi.org/10.1386/jdsp_00016_1.
Pełny tekst źródłaHuebner, Emma June. "TikTok and museum education: A visual content analysis". International Journal of Education Through Art 18, nr 2 (1.06.2022): 209–25. http://dx.doi.org/10.1386/eta_00095_1.
Pełny tekst źródłaTrezise, Bryoni. "Performative pedagogies: feeling the experience of being (the) social in twenty-first century learning". Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 25, nr 3 (2.07.2020): 465–79. http://dx.doi.org/10.1080/13569783.2020.1789454.
Pełny tekst źródłaZollinger, Rachel, Mariko O. Thomas, Hollis Moore i Kaitlin Bryson. "Lichenizing Pedagogy: Art Explorations in More-than-Human Performance and Practice". Research in Arts and Education 2022, nr 1 (27.05.2022): 23–33. http://dx.doi.org/10.54916/rae.116995.
Pełny tekst źródłaTaiwo, Olu. "Will metaversive technologies help writers to reclaim tacit knowledge?" Journal of Writing in Creative Practice 15, nr 1 (1.01.2022): 73–80. http://dx.doi.org/10.1386/jwcp_00030_1.
Pełny tekst źródłaCLEMENTS, REBEKAH. "BRUSH TALK AS THE ‘LINGUA FRANCA’ OF DIPLOMACY IN JAPANESE–KOREAN ENCOUNTERS, c. 1600–1868". Historical Journal 62, nr 2 (30.10.2018): 289–309. http://dx.doi.org/10.1017/s0018246x18000249.
Pełny tekst źródłaTullio-Pow, Sandra, Anna S. Yaworski i Magdalena Kincaid. "Transgender fashion: Fit challenges and dressing strategies". Clothing Cultures 7, nr 1 (1.03.2021): 35–47. http://dx.doi.org/10.1386/cc_00026_1.
Pełny tekst źródłaGoodman, Lizbeth. "Performing in the Wishing Tense: SMARTlab's Evolution on Stage, Online, and in the Sand". New Theatre Quarterly 23, nr 4 (listopad 2007): 352–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x07000279.
Pełny tekst źródłaPrepotenska, Maryna Petrovna. "Multipotentials in educational discourse". Filosofiya osvity. Philosophy of Education 26, nr 1 (25.12.2020): 99–112. http://dx.doi.org/10.31874/2309-1606-2020-26-1-6.
Pełny tekst źródłaFleiner, Micha, i Stefan Kriechbaumer. "First Performative Teaching and Learning Symposium". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research VII, nr 2 (1.07.2013): 118–21. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.7.2.11.
Pełny tekst źródłaParker, Simon, Marton Racz i Paul Palmer. "Reflexive learning and performative failure". Management Learning 51, nr 3 (21.02.2020): 293–313. http://dx.doi.org/10.1177/1350507620903170.
Pełny tekst źródłaRickenbacker, Shawn L. "Performative Surfaces". Journal of Architectural Education 57, nr 2 (listopad 2003): 18–21. http://dx.doi.org/10.1162/104648803770558941.
Pełny tekst źródłaTait, Peta. "Unstable Performative Elements". New Theatre Quarterly 14, nr 53 (luty 1998): 89–90. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x00011775.
Pełny tekst źródłaAbenia, Tiphaine, Mathilde Chénin, Christopher Dell, Matthieu Duperrex, Daniel Estevez, Marion Howa i Fanny Léglise. "Une architecture performative". Perspective, nr 2 (30.12.2021): 67–86. http://dx.doi.org/10.4000/perspective.24955.
Pełny tekst źródłaPentcheva, Bissera V. "The Performative Icon". Art Bulletin 88, nr 4 (grudzień 2006): 631–55. http://dx.doi.org/10.1080/00043079.2006.10786312.
Pełny tekst źródłaCox, Lorraine Morales. "A Performative Turn". Women & Performance: a journal of feminist theory 17, nr 1 (marzec 2007): 59–87. http://dx.doi.org/10.1080/07407700701246109.
Pełny tekst źródłaWoodhouse, Fionn. "Sticky Impact – Building Teaching and Learning on Performative Practice". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research XII, nr 2 (1.07.2018): 74–75. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.12.2.11.
Pełny tekst źródłaMcKenzie, Jon. "The Performative Matrix:Alladeenand Disorientalism". Performance Research 13, nr 2 (czerwiec 2008): 26–36. http://dx.doi.org/10.1080/13528160802639235.
Pełny tekst źródłaSimpson, Barbara, Rory Tracey i Alia Weston. "Traveling concepts: Performative movements in learning/playing". Management Learning 49, nr 3 (19.03.2018): 295–310. http://dx.doi.org/10.1177/1350507618754715.
Pełny tekst źródłaKassem, Ayman. "A Performative understanding of spatial design, learning from exhibitions". SHS Web of Conferences 64 (2019): 03006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20196403006.
Pełny tekst źródłaO'Hara, Morgan. "Live Transmission/Performative Drawing". PAJ: A Journal of Performance and Art 36, nr 2 (maj 2014): 2–5. http://dx.doi.org/10.1162/pajj_a_00188.
Pełny tekst źródłaLichtblau, Dorothy. "Theatre of Possibility: Performative Inquiry as Heuristic, Holistic, and Integrative Learning". LEARNing Landscapes 2, nr 2 (2.02.2009): 255–73. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v2i2.308.
Pełny tekst źródłaTaylor, Diana. "Bush's Happy Performative". TDR/The Drama Review 47, nr 3 (wrzesień 2003): 5–8. http://dx.doi.org/10.1162/105420403769041365.
Pełny tekst źródłaBrowning, Barbara. "The Performative Novel". TDR/The Drama Review 62, nr 2 (czerwiec 2018): 43–58. http://dx.doi.org/10.1162/dram_a_00747.
Pełny tekst źródłaSHUSTERMAN, RICHARD. "Photography as Performative Process". Journal of Aesthetics and Art Criticism 70, nr 1 (styczeń 2012): 67–78. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-6245.2011.01499.x.
Pełny tekst źródłaTheodoridou, Natalia. "Hysteria and Trance: Performative Synergies". Contemporary Theatre Review 19, nr 2 (maj 2009): 195–203. http://dx.doi.org/10.1080/10486800902765697.
Pełny tekst źródłaSmith, Phil. "Performative walking in zombie towns". Studies in Theatre and Performance 34, nr 3 (2.09.2014): 219–28. http://dx.doi.org/10.1080/14682761.2014.961364.
Pełny tekst źródłaO’Brien, Mia. "Fostering a Creativity Mindset for Teaching (and Learning)". LEARNing Landscapes 6, nr 1 (1.06.2012): 315–33. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v6i1.589.
Pełny tekst źródłaWilder, Kelley. "Flash! A Literary and Visual Culture of Performative Technology". Journal of Victorian Culture 23, nr 4 (7.07.2018): 503–7. http://dx.doi.org/10.1093/jvcult/vcy044.
Pełny tekst źródłaRedaelli. "Educating for Participation: Democratic Life and Performative Learning". Journal of General Education 64, nr 4 (2015): 334. http://dx.doi.org/10.5325/jgeneeduc.64.4.0334.
Pełny tekst źródłaRadaelli, Eleonora. "Educating for Participation: Democratic Life and Performative Learning". Journal of General Education 64, nr 4 (2015): 334–53. http://dx.doi.org/10.1353/jge.2015.0029.
Pełny tekst źródłaLeigh, Brooke. "Trace and catharsis: Embodied drawing". Drawing: Research, Theory, Practice 7, nr 1 (1.04.2022): 79–98. http://dx.doi.org/10.1386/drtp_00080_1.
Pełny tekst źródłaThomsen, Bo Stjerne. "Performative Environments: Architecture Acting with Flows". Architectural Theory Review 13, nr 3 (grudzień 2008): 320–36. http://dx.doi.org/10.1080/13264820802488283.
Pełny tekst źródłaMarini, Hari. "A Performative Falling into the Cityscape". Performance Research 18, nr 4 (sierpień 2013): 133–42. http://dx.doi.org/10.1080/13528165.2013.814347.
Pełny tekst źródłaSchroeder, Franziska. "The Body Skinned: Rethinking performative presence". Performance Research 14, nr 4 (grudzień 2009): 60–64. http://dx.doi.org/10.1080/13528160903552949.
Pełny tekst źródłaIVERSEN, MARGARET. "AUTO-MATICITY: RUSCHA AND PERFORMATIVE PHOTOGRAPHY". Art History 32, nr 5 (grudzień 2009): 836–51. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8365.2009.00707.x.
Pełny tekst źródłaLevin, Laura. "The Performative Force of Photography". Photography and Culture 2, nr 3 (listopad 2009): 327–36. http://dx.doi.org/10.2752/175145109x12532077132473.
Pełny tekst źródłaGöksel, Eva, i Stefanie Giebert. "6. SCENARIO Forum Symposium Report". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research XII, nr 2 (1.07.2018): 57–62. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.12.2.7.
Pełny tekst źródłaJogschies, Bärbel, Manfred Schewe i Anke Stöver-Blahak. "Recommendations for Promoting a Performative Teaching, Learning, and Research Culture in Higher Education". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research XII, nr 2 (1.07.2018): 52–56. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.12.2.6.
Pełny tekst źródłaJalving, Camilla, i Marie Laurberg. "Performative utopier i samtidskunsten". K&K - Kultur og Klasse 40, nr 114 (20.12.2012): 109–22. http://dx.doi.org/10.7146/kok.v40i114.15706.
Pełny tekst źródłaCabañas, Kaira M. "Yves Klein's Performative Realism". Grey Room 31 (kwiecień 2008): 6–31. http://dx.doi.org/10.1162/grey.2008.1.31.6.
Pełny tekst źródłaSorto, Pedro. "Theoretical foundations for a performative art and visual culture education". Communication Design 5, nr 1-2 (3.07.2017): 145–64. http://dx.doi.org/10.1080/20557132.2017.1398925.
Pełny tekst źródłaKrushinskiy, Andrei A. "The iconic performativity of Chinese mantic diagrams". Philosophy Journal, nr 3 (2021): 142–61. http://dx.doi.org/10.21146/2072-0726-2021-14-1-142-161.
Pełny tekst źródłaBorhani, Maya Tracy. "Walking, Talking, Performing in Place: Learning from/with/on the Land". LEARNing Landscapes 13, nr 1 (13.06.2020): 67–75. http://dx.doi.org/10.36510/learnland.v13i1.1003.
Pełny tekst źródła