Gotowa bibliografia na temat „Utterances”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Utterances”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Utterances"
Jamhar, Ramadhan, i Ahmad Ahmad. "Analisis Tuturan Dalam Proses Peminangan Masyarakat Kedang Omesuri, Kabupaten Lembata (Sebuah Kajian Pragmatik)". Jurnal RASI 1, nr 2 (9.01.2021): 144–59. http://dx.doi.org/10.52496/rasi.v1i2.45.
Pełny tekst źródłaLeeds, Charles Austin, i Mary Lee A. Jensvold. "The communicative functions of five signing chimpanzees (Pan troglodytes)". Pragmatics and Cognition 21, nr 1 (1.11.2013): 224–47. http://dx.doi.org/10.1075/pc.21.1.10lee.
Pełny tekst źródłaWidianto, Eko, Suparno Suparno i Teguh Sarosa. "ANALYSIS ON PRAGMATIC FORCE OF DECLARATIVE UTTERANCES IN FILM ENTITLED “AVATAR”". English Education 4, nr 1 (30.09.2015): 28. http://dx.doi.org/10.20961/eed.v4i1.34710.
Pełny tekst źródłaRaharjo, Suko. "An Analysis of Expressive Utterances Produced by The Characters in The Movie Entitled Spongebob Squarepants". English Education 6, nr 3 (29.05.2018): 345. http://dx.doi.org/10.20961/eed.v6i3.35899.
Pełny tekst źródłaPurnomo, Kirana Aprilia. "Conversation Implications In The Disney Princess Book (al-ba??u 'an al-kanzi): A Pragmatic Overview". Journal of Language Intelligence and Culture 3, nr 2 (30.12.2021): 155–68. http://dx.doi.org/10.35719/jlic.v3i2.62.
Pełny tekst źródłaPurnomo, Kirana Aprilia. "Conversation Implications In The Disney Princess Book (al-ba??u 'an al-kanzi): A Pragmatic Overview". Journal of Language Intelligence and Culture 2, nr 2 (30.12.2021): 155–68. http://dx.doi.org/10.35719/jlic.v2i2.62.
Pełny tekst źródłaBALOG, HEATHER L., i FELICIA D. ROBERTS. "Perception of utterance relatedness during the first-word-period". Journal of Child Language 31, nr 4 (listopad 2004): 837–54. http://dx.doi.org/10.1017/s0305000904006579.
Pełny tekst źródłaBalčiūnienė, Ingrida, i Laura Simonavičienė. "Interrogative utterances in spoken Lithuanian: quantitative aspects of investigation". Lietuvių kalba, nr 3 (25.10.2009): 1–10. http://dx.doi.org/10.15388/lk.2009.22873.
Pełny tekst źródłaLiu, Wen, Ying-Ling Jao i Si On Yoon. "FACTORS ASSOCIATED WITH MEALTIME LANGUAGE CHARACTERISTICS IN NURSING HOME STAFF AND RESIDENTS WITH DEMENTIA". Innovation in Aging 6, Supplement_1 (1.11.2022): 272. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.1077.
Pełny tekst źródłaSyafa’at, Mohammad. "ILLOCUTIONARY ACTS IN BARACK OBAMA’S SPEECH IN ILLINOIS UNIVERSITY AS THE FORMER PRESIDENT: “CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS”". Teaching English as Foreign Language, Literature and Linguistics 1, nr 1 (15.06.2021): 20–29. http://dx.doi.org/10.33752/teflics.v1i1.1545.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Utterances"
Alomary, Shaban. "Conative utterances : a Qur'anic perspective". Thesis, University of Salford, 2011. http://usir.salford.ac.uk/26541/.
Pełny tekst źródłaJoigneau, Axel. "Utterances classifier for chatbots’ intents". Thesis, KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-233362.
Pełny tekst źródłaChatbots är nästa stora förbättring i konversationstiden. En chatbot är en virtuell person som kan genomföra en konversation med en människa om ett visst ämne, med hjälp av interaktiva textkunskaper. För närvarande finns det många molnbaserade chatbots-tjänster som utvecklas och förbättras som IBM Watson, känt för att vinna quizshowen "Jeopardy!" 2011. Chatbots baseras på en stor mängd strukturerade data. De innehåller många exempel på frågor som är kopplade till en specifik avsikt som representerar vad användaren vill säga. Dessa föreningar görs för närvarande för hand, och detta projekt fokuserar på att förbättra denna datastrukturering med hjälp av både övervakade och oövervakade algoritmer. En övervakad omklassificering med hjälp av en förbättrad Barycenter-metod uppnådde 85 % i precision och 75 % i recall för en dataset innehållande 2005 frågorna. Frågorna som inte matchade någon avsikt blev sedan grupperade på ett oövervakad sätt med en K-medelalgoritm som nådde en renhet på 0,5 för den optimala K som valts.
Ling, Yong. "Keyword spotting in continuous speech utterances". Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape7/PQDD_0024/MQ50822.pdf.
Pełny tekst źródłaLing, Yong 1973. "Keyword spotting in continuous speech utterances". Thesis, McGill University, 1999. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=21595.
Pełny tekst źródłaLanas, M. (Maija). "Smashing potatoes – challenging student agency as utterances". Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2011. http://urn.fi/urn:isbn:9789514295874.
Pełny tekst źródłaTiivistelmä Tarkastelen tutkimuksessa, miten oppilaan toiminta saa merkityksen haastavana tai huonona käytöksenä koulussa. Tavoitteenani on avata ja mahdollistaa vaihtoehtoisten merkitysten näkeminen oppilaan toiminnalle. Tutkimuksen empiirinen osa nojautuu refleksiiviseen etnografiseen ja narratiiviseen metodologiaan, ja aineistona on käytetty haastatteluaineistoa 3 vuoden ajalta (2006–2009) sekä hieman yli neljän kuukauden mittaista kouluetnografiaa syksyllä 2008. Oppilaan toimijuuden tarkastelun kontekstina on pohjoinen pienkylän koulu. Kyläläisten omissa kertomuksissa kylät näyttäytyvät hiljetessäänkin dynaamisina elämän keskuksina, ja eläminen kylissä aktiivisena valintana. Nämä kertomukset haastavat valtakunnalliset representaatiot, jotka rakentuvat usein syrjäytymispuheelle. Syrjäytymispuhe toiseuttaa elämää pohjoisissa pienkylissä ja ohjaa koulutuksen kautta lapsia konkreettisesti, kulttuurisesti ja kokemuksellisesti pois kylästään, kohti etelää ja kaupunkeja. Mihail Bakhtinin dialogismia soveltaen ja kenttätyöhön pohjautuen totean, että oppilaan toiminnan saamat merkitykset ja siihen liittyvät tunteet määrittyvät dialogisesti. Toiminnan saamat merkitykset ja siihen liitetyt tunteet eivät siis ole oppilaan omassa hallinnassa vaan tulevat laajemmasta sosiaalisesta, poliittisesta, kulttuurisesta ja yhteiskunnallisesta kehyksestä sekä dialogin osapuolten erillisistä ja yhteisestä historiasta. Näin ollen, esimerkiksi ”huonoa käytöstä” ei voida parantaa yksinkertaisesti kohdistamalla toimenpiteitä oppilaaseen tai tämän käytökseen. Tämä johtuu siitä, että lähes mikä hyvänsä toiminta, tutkimuksessa muun muassa perunan soseuttaminen, voi päätyä kantamaan historiallisia, poliittisia, sosiaalisia ja kulttuurisia merkityksiä ja tulla siten merkityksi haastavaksi käytökseksi. Tutkimuksessa totean, että oppilaan haastava toiminta ei niinkään aiheuta vaan pikemminkin performoi haastavia tunteita, jotka juontuvat laajemmista yhteiskunnallisista, sosiokulttuurisista ja poliittisista konteksteista. Tällöin ongelma ei ole haastavien tunteiden esiintyminen koulussa vaan luulo, että niitä ei pitäisi esiintyä koulussa. Jos haastavat tunteet erehdytään koulussa kuvittelemaan jonkin tai jonkun epäonnistumiseksi, ne yritetään sulkea pois sen sijana että ne kestettäisiin ja käsiteltäisiin
Forero, Jorge Guillermo. "Rerum : an expert system for counselling utterances". Thesis, University of Reading, 1992. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.331979.
Pełny tekst źródłaTsui, Amy Bik-May. "A linguistic description of utterances in conversation". Thesis, University of Birmingham, 1986. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/7569/.
Pełny tekst źródłaPeacock, Diane. "Telling utterances : education, creativity & everyday lives". Thesis, University of East Anglia, 2014. https://ueaeprints.uea.ac.uk/52611/.
Pełny tekst źródłaCrew, Christopher M. "The time course for structuring complex utterances". Thesis, Atlanta, Ga. : Georgia Institute of Technology, 2008. http://hdl.handle.net/1853/24783.
Pełny tekst źródłaSchoener, Robin S. "Nonnative Prosody and the Intelligibility of Ambiguous Utterances". Thesis, Harvard University, 2015. http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:24078370.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Utterances"
Understanding utterances. Oxford, UK: Blackwell, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaCarston, Robyn, red. Thoughts and Utterances. Malden, MA, USA: Blackwell Publishing, 2002. http://dx.doi.org/10.1002/9780470754603.
Pełny tekst źródłaWłodarczyk, André, i Hélène Włodarczyk, red. Meta-informative Centering in Utterances. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2013. http://dx.doi.org/10.1075/slcs.143.
Pełny tekst źródłaBlakemore, Diane. Understanding utterances: [an introduction to pragmatics]. Oxford: Blackwell, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaDufva, Hannele. Slipshod utterances: A study of mislanguage. Jyväskylä: University of Jyväskylä, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaHarper, William Rainey. The utterances of Amos: Arranged strophically. S.l: s.n., 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaʻAbduʼl-Bahá. Writings and utterances of ʻAbduʼl-Bahá. New Delhi, India: Bahá'í Pub. Trust, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaTsui, Bik-May Amy. A linguistic description of utterances in conversation. Birmingham: University of Birmingham, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaBerger, Harry. Situated utterances: Texts, bodies, and cultural representations. New York: Fordham University Press, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaSituation-bound utterances in L1 and L2. Berlin: Mouton de Gruyter, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Utterances"
Timko, Michael. "Prophetic Utterances". W Carlyle and Tennyson, 171–84. London: Palgrave Macmillan UK, 1988. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-09307-6_19.
Pełny tekst źródłaBazerman, Charles. "Singular Utterances". W Analysing Professional Genres, 25. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2000. http://dx.doi.org/10.1075/pbns.74.05baz.
Pełny tekst źródłaMcCullagh, Mark. "Distributed Utterances". W Studies in Linguistics and Philosophy, 113–24. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-34485-6_7.
Pełny tekst źródłaSchegloff, Emanuel A. "Overwrought utterances". W Complex Sentences in Grammar and Discourse, 321–36. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2002. http://dx.doi.org/10.1075/z.110.14sch.
Pełny tekst źródłaCharman, Tony, Susan Hepburn, Moira Lewis, Moira Lewis, Amanda Steiner, Sally J. Rogers, Annemarie Elburg i in. "Early Multiword Utterances". W Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, 1033. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-1698-3_100499.
Pełny tekst źródłaSherstinova, Tatjana. "Russian everyday utterances". W Approaches to Slavic Interaction, 105–16. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2013. http://dx.doi.org/10.1075/ds.20.08she.
Pełny tekst źródłaGrundy, Peter. "Utterances and intentions". W Doing Pragmatics, 28–64. Fourth edition. | New York, NY : Taylor and Franics, 2020: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429300301-2.
Pełny tekst źródłaGrundy, Peter. "Inference and utterances". W Doing Pragmatics, 65–137. Fourth edition. | New York, NY : Taylor and Franics, 2020: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429300301-3.
Pełny tekst źródłaHarnish, Robert M. "Are Performative Utterances Declarations?" W Speech Acts, Mind, and Social Reality, 41–64. Dordrecht: Springer Netherlands, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-010-0589-0_4.
Pełny tekst źródłaLehman, Jill Fain. "Understanding Non-Deviant Utterances". W The Kluwer International Series in Engineering and Computer Science, 67–94. Boston, MA: Springer US, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-3622-2_5.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Utterances"
Li, Jiangnan, Fandong Meng, Zheng Lin, Rui Liu, Peng Fu, Yanan Cao, Weiping Wang i Jie Zhou. "Neutral Utterances are Also Causes: Enhancing Conversational Causal Emotion Entailment with Social Commonsense Knowledge". W Thirty-First International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-22}. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2022. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2022/584.
Pełny tekst źródłaJiang, Ziyou, Lin Shi, Celia Chen, Fangwen Mu, Yumin Zhang i Qing Wang. "MuiDial: Improving Dialogue Disentanglement with Intent-Based Mutual Learning". W Thirty-First International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-22}. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2022. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2022/578.
Pełny tekst źródłaSimboteanu, Tatiana. "Structure and Meaning in Case of Sentences Used as Indirect Speech Acts". W Conferință științifică internațională "Filologia modernă: realizări şi perspective în context european". “Bogdan Petriceicu-Hasdeu” Institute of Romanian Philology, Republic of Moldova, 2022. http://dx.doi.org/10.52505/filomod.2022.16.20.
Pełny tekst źródłaPaul, Rohan, Andrei Barbu, Sue Felshin, Boris Katz i Nicholas Roy. "Temporal Grounding Graphs for Language Understanding with Accrued Visual-Linguistic Context". W Twenty-Sixth International Joint Conference on Artificial Intelligence. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2017. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2017/629.
Pełny tekst źródłaShestera, Elena, Nikolay Urtegeshev, Iraida Selutina, i Anton Shamrin. "Prosody of focus in statements of the Altai language". W 11th International Conference of Experimental Linguistics. ExLing Society, 2020. http://dx.doi.org/10.36505/exling-2020/11/0046/000461.
Pełny tekst źródłaFeng, Xiachong, Xiaocheng Feng, Bing Qin i Xinwei Geng. "Dialogue Discourse-Aware Graph Model and Data Augmentation for Meeting Summarization". W Thirtieth International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-21}. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2021/524.
Pełny tekst źródłaZhang, Yazhou, Qiuchi Li, Dawei Song, Peng Zhang i Panpan Wang. "Quantum-Inspired Interactive Networks for Conversational Sentiment Analysis". W Twenty-Eighth International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-19}. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2019. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2019/755.
Pełny tekst źródłaLe Minh, Thao, Nobuyuki Shimizu, Takashi Miyazaki i Koichi Shinoda. "Deep Learning Based Multi-modal Addressee Recognition in Visual Scenes with Utterances". W Twenty-Seventh International Joint Conference on Artificial Intelligence {IJCAI-18}. California: International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2018. http://dx.doi.org/10.24963/ijcai.2018/214.
Pełny tekst źródłaFernández, Raquel, i Jonathan Ginzburg. "Non-sentential utterances". W the 19th international conference. Morristown, NJ, USA: Association for Computational Linguistics, 2002. http://dx.doi.org/10.3115/1072228.1072363.
Pełny tekst źródłaNamura, Saki, Taro Kanno, Kazuo Furuta, Yingting Chen i Daichi Mitsuhashi. "Exploring quantitative indicators for monitoring resilient team cognition". W 13th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2022). AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1002052.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Utterances"
Kirsch, Dixon. Temporal Characteristics of Fluent Speech in the Stuttered Utterances of Children. Portland State University Library, styczeń 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.7197.
Pełny tekst źródłaInoue, Chikako, Yoshimi Hurukawa i Kakuichi Shiomi. Research to Determine the Index of Activity Within a Brain Through Chaotic Utterance While Driving. Warrendale, PA: SAE International, wrzesień 2005. http://dx.doi.org/10.4271/2005-08-0619.
Pełny tekst źródłaBohus, Dan, i Alex Rudnicky. Integrating Multiple Knowledge Sources for Utterance-Level Confidence Annotation in the CMU Communicator Spoken Dialog System. Fort Belvoir, VA: Defense Technical Information Center, listopad 2002. http://dx.doi.org/10.21236/ada461099.
Pełny tekst źródła