Artykuły w czasopismach na temat „University Action Group (Harvard University)”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „University Action Group (Harvard University)”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Kim, Robert. "Under The Law: Recent developments in the quest for racial diversity in K-12 schools". Phi Delta Kappan 105, nr 6 (marzec 2024): 62–63. http://dx.doi.org/10.1177/00317217241238113.
Pełny tekst źródłaKhachadourian, Liza Der. "Scaffolding the Lebanese EFL Cycle 3 in Science Report Writing". European Journal of Language and Literature 6, nr 1 (1.01.2020): 31. http://dx.doi.org/10.26417/ejls.v6i1.p31-46.
Pełny tekst źródłaPastryk, Tetyana, Olena Kotys, Nataliia Dyachuk i Volodymyr Milinchuk. "Conscious Control in Speech Pathology and Speech Rehabilitation Following Stroke". East European Journal of Psycholinguistics 6, nr 2 (27.12.2019): 89–97. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2019.6.2.pas.
Pełny tekst źródłaSalop, Steven C., i Lawrence J. White. "Policy Watch: Antitrust Goes to College". Journal of Economic Perspectives 5, nr 3 (1.08.1991): 193–202. http://dx.doi.org/10.1257/jep.5.3.193.
Pełny tekst źródłaErdman, Joy, i Celia Booth. "57 Occupational hygiene leadership skills: communicating effectively, emotional intelligence, and managing conflict". Annals of Work Exposures and Health 68, Supplement_1 (1.06.2024): 1. http://dx.doi.org/10.1093/annweh/wxae035.274.
Pełny tekst źródłaCHONG, DENNIS, i DUKHONG KIM. "The Experiences and Effects of Economic Status Among Racial and Ethnic Minorities". American Political Science Review 100, nr 3 (sierpień 2006): 335–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0003055406062228.
Pełny tekst źródłaPransky, Joanne. "The Pransky interview: Dr. Hugh Herr – Professor, MIT Media Lab; Director, Biomechatronics Group and Co-director, MIT Center for Extreme Bionics; Founder, BionX Medical Technologies Inc." Industrial Robot: the international journal of robotics research and application 47, nr 6 (17.07.2020): 795–99. http://dx.doi.org/10.1108/ir-06-2020-0115.
Pełny tekst źródłaZhezhko-Braun, Irina. "The New Upper Class: Revolutionary Elite Rotation in the USA". Ideas and Ideals 12, nr 4-1 (23.12.2020): 162–90. http://dx.doi.org/10.17212/2075-0862-2020-12.4.1-162-190.
Pełny tekst źródłaLyerly, Eric. "Consider implications of decision on affirmative action in admissions". Campus Legal Advisor 24, nr 1 (17.08.2023): 1–6. http://dx.doi.org/10.1002/cala.41151.
Pełny tekst źródłaLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Recruiting & Retaining Adult Learners 25, nr 12 (21.08.2023): 4–11. http://dx.doi.org/10.1002/nsr.31066.
Pełny tekst źródłaLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Successful Registrar 23, nr 7 (21.08.2023): 4–5. http://dx.doi.org/10.1002/tsr.31173.
Pełny tekst źródłaLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Enrollment Management Report 27, nr 6 (22.08.2023): 4–5. http://dx.doi.org/10.1002/emt.31117.
Pełny tekst źródłaLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision on affirmative action in admissions". Student Affairs Today 26, nr 6 (17.08.2023): 3–7. http://dx.doi.org/10.1002/say.31280.
Pełny tekst źródłaLyerly, Eric. "Consider implications of Supreme Court decision regarding affirmative action in admissions". Dean and Provost 25, nr 1 (23.08.2023): 4–7. http://dx.doi.org/10.1002/dap.31247.
Pełny tekst źródłaMoura, Adriel Fonteles de. "ACTION, CONTEMPLATION AND HAPPINESS: AN ESSAY ON ARISTOTLE". Kínesis - Revista de Estudos dos Pós-Graduandos em Filosofia 13, nr 34 (8.07.2021): 401–5. http://dx.doi.org/10.36311/1984-8900.2021.v13n34.p401-405.
Pełny tekst źródłaBhasin, Asees, i Gregory Curfman. "Gutting Grutter: The Effect of the Loss of Affirmative Action on Diversity Among Physicians". Indiana Health Law Review 20, nr 1 (3.03.2023): 1–22. http://dx.doi.org/10.18060/27167.
Pełny tekst źródłaThorp, H. Holden. "Science needs affirmative action". Science 375, nr 6580 (4.02.2022): 473. http://dx.doi.org/10.1126/science.abo3934.
Pełny tekst źródłaSeaver, George A. "Merit, Academic Freedom, Scholarship and Culture". Journal of Interdisciplinary Studies 32, nr 1 (2020): 153–78. http://dx.doi.org/10.5840/jis2020321/29.
Pełny tekst źródłaMaki, Fumihiko. "My urban design of fifty years". Ekistics and The New Habitat 73, nr 436-441 (1.12.2006): 26–38. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200673436-44192.
Pełny tekst źródłaPorter, Ivor. "Book Reviews : Living with Nuclear Weapons, by The Harvard Nuclear Study Group. Harvard University Press, 1983. £12.95". International Relations 8, nr 3 (kwiecień 1985): 304–5. http://dx.doi.org/10.1177/004711788500800311.
Pełny tekst źródłaKim, Robert. "Under The Law: Affirmative retraction". Phi Delta Kappan 105, nr 1 (28.08.2023): 60–62. http://dx.doi.org/10.1177/00317217231197484.
Pełny tekst źródłaGoetz, Albert, i Jeremy Kahan. "Surprising Results Using Calculators for Derivatives". Mathematics Teacher 88, nr 1 (styczeń 1995): 30–33. http://dx.doi.org/10.5951/mt.88.1.0030.
Pełny tekst źródłaHEILIG, STEVE. "Ram Dass on Being a Patient". Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics 9, nr 3 (lipiec 2000): 435–38. http://dx.doi.org/10.1017/s0963180100903190.
Pełny tekst źródłaGilbert, Theo, Martina Doolan, NTF, Sylvia Beka, Neil Spencer, Matteo Crotta i Soheil Davari. "Compassion on university degree programmes at a UK university". Journal of Research in Innovative Teaching & Learning 11, nr 1 (4.06.2018): 4–21. http://dx.doi.org/10.1108/jrit-09-2017-0020.
Pełny tekst źródłaMundell, Leah, Jorge Garza, Danielle Austin i Aaron Arellano-Haring. "Community-University Action Research: Possibilities for Capacity Building". Practicing Anthropology 40, nr 4 (1.09.2018): 19–24. http://dx.doi.org/10.17730/0888-4552.40.4.19.
Pełny tekst źródłaLateh, Afifi, Mahdee Waedramae, Weahason Weahama, Supansa Suvanchatree, Noorasikin Yeesaman, Supakan Buathip i Sinee Khuhamuc. "Developing Action Research Model for Thai Tertiary Classrooms". International Journal of Instruction 14, nr 1 (1.01.2021): 567–86. http://dx.doi.org/10.29333/iji.2021.14134a.
Pełny tekst źródłaReiser, Oliver. "Heterocyclic Chemistry – Old Science or the Forefront of Chemistry?" Synlett 28, nr 14 (21.08.2017): 1678–79. http://dx.doi.org/10.1055/s-0036-1589511.
Pełny tekst źródłaImbazi, Woyengitari. "COPING STRATEGY OF UNIVERSITY HOST COMMUNITIES DURING INDUSTRIAL ACTION: NIGER DELTA UNIVERSITY IN VIEW". WILBERFORCE JOURNAL OF THE SOCIAL SCIENCES 8, nr 2 (15.09.2023): 96–118. http://dx.doi.org/10.36108/wjss/3202.80.0250.
Pełny tekst źródłaWilson, Wayne. "Building and Managing a Digital Collection in a Small Library". North Carolina Libraries 61, nr 3 (20.01.2009): 88. http://dx.doi.org/10.3776/ncl.v61i3.163.
Pełny tekst źródłaCelestino, Maxwell Dos Santos, i José Dionísio Gomes Da Silva. "The Balanced Scorecard as a Framework for Strategic Action". Revista Ibero-Americana de Estratégia 10, nr 3 (2.12.2011): 147–72. http://dx.doi.org/10.5585/ijsm.v10i3.1747.
Pełny tekst źródłaRowley, Peter. "Sporadic group geometries and the action of involutions". Journal of the Australian Mathematical Society. Series A. Pure Mathematics and Statistics 57, nr 1 (sierpień 1994): 35–48. http://dx.doi.org/10.1017/s144678870003603x.
Pełny tekst źródłaBaran, Henryk. "Roman Jakobson and American Slavic Studies: The First Postwar Decade". Roczniki Humanistyczne 69, nr 7 (11.08.2021): 91–116. http://dx.doi.org/10.18290/rh21697-7.
Pełny tekst źródłaSchradie, Jen. "“Give me Liberty or Give me Covid-19”: Anti-lockdown protesters were never Trump puppets". Communication and the Public 5, nr 3-4 (wrzesień 2020): 126–28. http://dx.doi.org/10.1177/2057047320969433.
Pełny tekst źródłaKrengli, Marco, Norbert J. Liebsch, Eugen B. Hug i Roberto Orecchia. "Review of Current Protocols for Protontherapy in USA". Tumori Journal 84, nr 2 (marzec 1998): 209–16. http://dx.doi.org/10.1177/030089169808400219.
Pełny tekst źródłaComan, Adela, i Catalina Bonciu. "Organizational Culture in Higher Education: Learning from the Best". European Journal of Social Sciences Education and Research 6, nr 1 (30.04.2016): 135. http://dx.doi.org/10.26417/ejser.v6i1.p135-145.
Pełny tekst źródłaHambrey, M. J., i A. C. M. Moncrieff. "Vendian stratigraphy and sedimentology of the East Greenland Caledonides". Rapport Grønlands Geologiske Undersøgelse 125 (31.12.1985): 88–94. http://dx.doi.org/10.34194/rapggu.v125.7900.
Pełny tekst źródłaPompelia, Mark, i Margot McIlwain Nishimura. "Material order: a discovery group and shared catalogue for materials collections". Art Libraries Journal 49, nr 1 (styczeń 2024): 24–30. http://dx.doi.org/10.1017/alj.2023.31.
Pełny tekst źródłaFrodden, Cristina, i Angela Lopez. "University-schools collaboration through the teaching practicum". Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura 3, nr 2 (30.03.1998): 47–68. http://dx.doi.org/10.17533/udea.ikala.8368.
Pełny tekst źródłaAstuti, Wulan Budi. "The Role of Educational Institutions in Community Empowerment to Improve Community Welfare". Journal of Islamic Economy and Community Engagement 2, nr 1 (3.02.2022): 80–85. http://dx.doi.org/10.14421/jiecem.2021.2.1.1495.
Pełny tekst źródłaPálffy, István. "Action is Eloquence, Shakespeare's Language of Gesture. By David Bevington. London: Harvard University Press, 1984. Pp. ix + 227. £13.20." Theatre Research International 10, nr 3 (1985): 237–38. http://dx.doi.org/10.1017/s030788330001097x.
Pełny tekst źródłaKong, Young Ho. "The Impacts of Students for Fair Admissions v. Harvard Decision on the Affirmative Action and American University Admission Policies". Chungnam Law Review 34, nr 4 (30.11.2023): 57–94. http://dx.doi.org/10.33982/clr.2023.11.30.4.57.
Pełny tekst źródłaPasternak, Avia. "Group Rights in Liberalism's Religion - Cécile Laborde: Liberalism's Religion. (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2017. Pp. 344.)". Review of Politics 81, nr 4 (2019): 661–65. http://dx.doi.org/10.1017/s0034670519000561.
Pełny tekst źródłaPark, Myung H., Rene Alvarez, Teresa De Marco, Ivan Robbins i Marc Semigran. "PH and Left Heart Disease: Defining the Clinical Dilemma". Advances in Pulmonary Hypertension 10, nr 1 (1.01.2011): 49–56. http://dx.doi.org/10.21693/1933-088x-10.1.49.
Pełny tekst źródłaSage, Liz. "Interdisciplinarity in Action: University of London Sciences and The Arts Interdisciplinary Discussion Group". Excursions Journal 2, nr 1 (13.09.2019): 42–48. http://dx.doi.org/10.20919/exs.2.2011.147.
Pełny tekst źródłaLau, Patricia Yin Yin, Christina Kwai Choi Lee i ChyeKok Ho. "University student engagement in learning". Education + Training 61, nr 3 (11.03.2019): 342–58. http://dx.doi.org/10.1108/et-02-2018-0045.
Pełny tekst źródłaKim, Claire Jean. "ARE ASIANS THE NEW BLACKS?" Du Bois Review: Social Science Research on Race 15, nr 02 (2018): 217–44. http://dx.doi.org/10.1017/s1742058x18000243.
Pełny tekst źródłaLuo, L. L., Z. T. Xie, T. Wu, Y. W. Wang, C. B. Xiao i C. J. Ling. "The Structural Analysis of the Historical Constructions of West China Campus-Sichuan University". Advanced Materials Research 133-134 (październik 2010): 1219–24. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.133-134.1219.
Pełny tekst źródłaFuse, Shinichiro. "Cluster Preface: Integrated Synthesis Using Continuous-Flow Technologies". Synlett 31, nr 19 (17.11.2020): 1878–79. http://dx.doi.org/10.1055/s-0040-1706605.
Pełny tekst źródłaHarpalani, Vinay. ""With All Deliberate Speed": The Ironic Demise of (and Hope for) Affirmative Action". SMU Law Review Forum 76, nr 1 (22.05.2023): 91–107. http://dx.doi.org/10.25172/slrf.76.1.4.
Pełny tekst źródłaOortwijn, Wija, i Gert Jan van der Wilt. "CHALLENGES IN CONTEMPORARY HEALTH TECHNOLOGY ASSESSMENT: A VIEW FROM THE OUTSIDE". International Journal of Technology Assessment in Health Care 32, nr 1-2 (2016): 1–2. http://dx.doi.org/10.1017/s0266462316000143.
Pełny tekst źródła