Artykuły w czasopismach na temat „Undertakers and undertaking – drama”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Undertakers and undertaking – drama”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Viktorovich, Vladimir. "Dostoevsky’s Lost Play “Boris Godunov” (Sources, Concept)". Неизвестный Достоевский 11, nr 1 (marzec 2024): 5–43. http://dx.doi.org/10.15393/j10.art.2024.7121.
Pełny tekst źródłaFletcher, Kami. "Black Women Undertakers of the Early Twentieth Century Were Hidden in Plain Sight". Meridians 22, nr 2 (1.10.2023): 478–502. http://dx.doi.org/10.1215/15366936-10637582.
Pełny tekst źródłaXiaofei, Ren, Li Lanlan, Zhang Chuanrui, Lu Jing i Liu Feng. "Corpus stylistics of drama in drama translation studies". Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 60, nr 4 (31.12.2014): 425–44. http://dx.doi.org/10.1075/babel.60.4.02xia.
Pełny tekst źródłavan Langevelde, F., F. Kiggen, C. van Dooremalen i B. Cornelissen. "Corpse removal increases when honey bee colonies experience high Varroa destructor infestation". Insectes Sociaux 67, nr 4 (listopad 2020): 507–13. http://dx.doi.org/10.1007/s00040-020-00789-y.
Pełny tekst źródłaGorbachev, Igor' Nikolaevich. "A game of hide and seek. Dramatic Mechanisms in Chekhov's «The Seagull»". Философия и культура, nr 8 (sierpień 2023): 77–101. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0757.2023.8.43536.
Pełny tekst źródłaWard, Julie, Helen Frances Mills i Alan Anderson. "Drama in the Dale: Transformation Through Community Drama". Harvard Educational Review 83, nr 1 (26.03.2013): 54–61. http://dx.doi.org/10.17763/haer.83.1.k746345q366v0023.
Pełny tekst źródłaSwaab, Peter. "The Line of Beauty". Film Quarterly 60, nr 3 (2007): 10–15. http://dx.doi.org/10.1525/fq.2007.60.3.10.
Pełny tekst źródłaHarvey, Brian, James Stuart i Tony Swan. "Evaluation of a Drama-in-Education Programme to Increase AIDS Awareness in South African High Schools: A Randomized Community Intervention Trial". International Journal of STD & AIDS 11, nr 2 (luty 2000): 105–11. http://dx.doi.org/10.1177/095646240001100207.
Pełny tekst źródłaVervain, Chris. "Performing Ancient Drama in Mask: the Case of Greek Tragedy". New Theatre Quarterly 28, nr 2 (maj 2012): 163–81. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x12000255.
Pełny tekst źródłaAnderson, N.-A. "Die identifikasie van generies onderskeidende strategieë in dramatiese kommunikasie: ’n interdlssiplinêre benadering". Literator 19, nr 2 (30.04.1998): 73–88. http://dx.doi.org/10.4102/lit.v19i2.523.
Pełny tekst źródłaMacLean, Sally-Beth. "Drama and ceremony in early modern England: the REED project". Urban History 16 (maj 1989): 38–46. http://dx.doi.org/10.1017/s0963926800009160.
Pełny tekst źródłaKutrzeba, Kacper. "Sen srebrny Salomei, czyli fantazmat kolonializmu". Konteksty Kultury 20, nr 3 (2023): 239–55. http://dx.doi.org/10.4467/23531991kk.23.023.18826.
Pełny tekst źródłaWang, Yiou, Xiuqing Qiao i Shusheng Ma. "The opportunities and challenges of drama in education in Chinese kindergartens". Applied Theatre Research 10, nr 2 (1.12.2022): 187–204. http://dx.doi.org/10.1386/atr_00070_1.
Pełny tekst źródłaBora, Simona Floare. "Exploring learners’ perceptions towards collaborative work through drama in foreign language learning: A view from a mandatory Italian high-school curriculum". Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XIII, nr 2 (10.12.2019): 171–86. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.13.2.11.
Pełny tekst źródłaZHANG, Mei. "The Research on the Role Status of China’s Software Service Outsourcing Based on the Partnership of Service Outsourcing Networks". Do Business and Trade Facilitation Journal 2, nr 1 (31.03.2022): 1–19. http://dx.doi.org/10.6914/dbtf.020101.
Pełny tekst źródłaWoźniak, Katarzyna. "Pirandello jako widz zawodowy". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Historicolitteraria 17 (12.10.2018): 126–34. http://dx.doi.org/10.24917/20811853.17.11.
Pełny tekst źródłaجعفر جواد, ايناس, i ميسون طاهر محي. "The Suicidal Vision Towards Autonomy in Marsha Norman's ‘Night, Mother’". Al-Adab Journal 1, nr 124 (15.09.2018): 1–16. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v1i124.110.
Pełny tekst źródłaAlatawi, Maha. "When Narrative Becomes Theatrical". Harold Pinter Review 5, nr 1 (1.05.2021): 107–20. http://dx.doi.org/10.5325/haropintrevi.5.2021.0107.
Pełny tekst źródłaMangione, Daniela Angela, Paulette Luff i Mallika Kanyal. "Towards a New Pedagogy of Grandparenting: Proposing a Participatory Project". Rivista Italiana di Educazione Familiare 22, nr 1 (31.07.2023): 17–28. http://dx.doi.org/10.36253/rief-14460.
Pełny tekst źródłaVervain, Chris. "Performing Ancient Drama in Mask: the Case of Greek New Comedy". New Theatre Quarterly 20, nr 3 (sierpień 2004): 245–64. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x04000144.
Pełny tekst źródłaStrashkova, Olga. "Existential Dialogue Home / Away in Modern Post-postmodern Drama". Бюллетень Калмыцкого научного центра Российской академии наук, nr 1 (15.05.2024): 162–77. http://dx.doi.org/10.22162/2587-6503-2024-1-29-162-177.
Pełny tekst źródłaNunes, Joyce Mazza, Eliany Nazaré Oliveira, Soleane Mazza Nunes Bezerra, Patrícia Neyva Pinheiro da Costa i Neiva Francenely Cunha Vieira. "Educational practice with women in the community: prevention of pregnancy in adolescence". Texto & Contexto - Enfermagem 23, nr 3 (wrzesień 2014): 791–98. http://dx.doi.org/10.1590/0104-070720140004500013.
Pełny tekst źródłaBritaeva, Angela Borisovna. "Nart epic in Ossetian children’s drama: Specificity of inter-genre interaction". Philology. Issues of Theory and Practice 16, nr 12 (25.12.2023): 4371–76. http://dx.doi.org/10.30853/phil20230663.
Pełny tekst źródłaSetiyadi, Alif Cahya, Nurul Hidayah, Muhammad Wahyudi i Marheni Br Maha. "Bī'ah Lughawiyah Programs in Arabic Language Learning to Improve Student's Arabic Speaking Skills". Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban 7, nr 1 (1.06.2023): 29–46. http://dx.doi.org/10.15575/jpba.v7i1.24173.
Pełny tekst źródłaBaikadi, Alok, Jonathan Rowe, Bradford Mott i James Lester. "Toward Narrative Schema-Based Goal Recognition Models for Interactive Narrative Environments". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence and Interactive Digital Entertainment 8, nr 2 (30.06.2021): 2–7. http://dx.doi.org/10.1609/aiide.v8i2.12534.
Pełny tekst źródłaBank, Rosemarie K. "Theatre, Culture and Temperance Reform in Nineteenth-Century America. By John W. Frick. New York: Cambridge University Press, 2003; pp. 225 + illus. $70 cloth." Theatre Survey 45, nr 2 (listopad 2004): 288–90. http://dx.doi.org/10.1017/s0040557404250268.
Pełny tekst źródłaKharkovskaya, A. A., i L. M. Leonovich. "Deregulation factors of business communicative norms in modern English drama texts". Professional Discourse & Communication 2, nr 4 (24.12.2020): 10–27. http://dx.doi.org/10.24833/2687-0126-2020-2-4-10-27.
Pełny tekst źródłaZibrak, Arielle. "The Progressive Era’s New Optimists". American Literary History 32, nr 2 (2020): 376–84. http://dx.doi.org/10.1093/alh/ajaa001.
Pełny tekst źródłaGkiatas, G., I. Kasapidis, P. Koutalakis, V. Iakovoglou, A. Savvopoulou, I. Germantzidis i G. N. Zaimes. "Enhancing urban and sub-urban riparian areas through ecosystem services and ecotourism activities". Water Supply 21, nr 6 (16.04.2021): 2974–88. http://dx.doi.org/10.2166/ws.2021.114.
Pełny tekst źródłaZiółkowski, Grzegorz. "The Second Coming in the Wicked House: Pablo Larraín’s "El Club" (2015)". Załącznik Kulturoznawczy, nr 9 (2022): 759–80. http://dx.doi.org/10.21697/zk.2022.9.38.
Pełny tekst źródłaHalliday, Sallyann. "Television representations and professional femininities: The case of the UK police". Northern Lights: Film & Media Studies Yearbook 20, nr 1 (1.06.2022): 67–82. http://dx.doi.org/10.1386/nl_00032_1.
Pełny tekst źródłaChansky, Dorothy. "American Higher Education and Dramatic Literature in(to) English". Theatre Survey 54, nr 3 (29.08.2013): 419–38. http://dx.doi.org/10.1017/s0040557413000288.
Pełny tekst źródłaSutherland, Lucie. "‘The Power of Attraction’: the Staging of Wilde and his Contemporaries at the St James's Theatre, 1892–1895". New Theatre Quarterly 31, nr 1 (30.01.2015): 33–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x15000044.
Pełny tekst źródłaPutri, Intan Listyaning, Andayani Andayani i Nugraheni Eko Wardani. "Social Criticism and Morality in "Subversif!" Drama by Faiza Mardzoeki as Literature Teaching Materials". Journal of Languages and Language Teaching 12, nr 1 (9.01.2024): 487. http://dx.doi.org/10.33394/jollt.v12i1.8828.
Pełny tekst źródłaStevenson, Laura, Farooq Khan, Qusai Bharmal, Opeyemi Odejimi, Sheliza Samnani i Polly Wright. "The use of drama and theatre in enhancing communication skills of psychiatry trainees: a pilot study". BJPsych Open 7, S1 (czerwiec 2021): S158—S159. http://dx.doi.org/10.1192/bjo.2021.441.
Pełny tekst źródłaWood, Matthew. "Lessons from The Wire: Epistemological Reflections on the Practice of Sociological Research". Sociological Review 62, nr 4 (listopad 2014): 742–59. http://dx.doi.org/10.1111/1467-954x.12157.
Pełny tekst źródłaSeo, Kyoko, i Marilyn McMeniman. "Listening strategies used by adult learners of Japanese to comprehend satellite television programs". Issues in the Teaching and Learning of Japanese 15 (1.01.1998): 139–54. http://dx.doi.org/10.1075/aralss.15.09seo.
Pełny tekst źródłaKafewo, Samuel Ayedime. "Discussion, Intervention, Processing: Theatre and Citizenship in Nigeria". New Theatre Quarterly 25, nr 2 (maj 2009): 178–86. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x0900027x.
Pełny tekst źródłaAbrudan, Mircea-Gheorghe. "150 Years Since Avram Iancu’s Passing into Eternity: A Publishing Retrospective of the Year 2022". Transylvanian Review 31, nr 3 (19.05.2024): 78–93. http://dx.doi.org/10.33993/tr.2024.1.06.
Pełny tekst źródłaJermyn, Deborah. "Silk blouses and fedoras: The female detective, contemporary TV crime drama and the predicaments of postfeminism". Crime, Media, Culture: An International Journal 13, nr 3 (3.02.2016): 259–76. http://dx.doi.org/10.1177/1741659015626578.
Pełny tekst źródłaMori, Mitsuya. "Intercultural Problems and the Modernization of Theatre in Japan". Theatre Research International 20, nr 2 (1995): 149–55. http://dx.doi.org/10.1017/s0307883300008397.
Pełny tekst źródłaSarabiev, A. V. "Protest Wave and Countermeasures of Fear: Lebanese Act of a Global Drama". Moscow University Bulletin of World Politics 12, nr 2 (20.11.2020): 164–92. http://dx.doi.org/10.48015/2076-7404-2020-12-2-164-192.
Pełny tekst źródłaErnani, Ernani. "UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DRAMA DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 020 TEMBILAHAN HILIR". JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 1, nr 2 (28.11.2017): 290. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v1i2.4599.
Pełny tekst źródłaPenteado, Flávio Rodrigo. "Oswald de Andrade, dramaturgo piromaníaco// Oswald de Andrade, a pyromaniac dramatist". O Eixo e a Roda: Revista de Literatura Brasileira 32, nr 2 (16.11.2023): 28. http://dx.doi.org/10.17851/2358-9787.32.2.28-45.
Pełny tekst źródłaDiko, Mlamli. "Gender-Based Violence (GBV) in South Africa: An Interdisciplinary Discourse Analysis of One Selected isiZulu and One Selected isiXhosa Literary Text". African Journal of Inter/Multidisciplinary Studies 5, nr 1 (2023): 1–11. http://dx.doi.org/10.51415/ajims.v5i1.1147.
Pełny tekst źródłaMankovskaya, Nadezda Borisovna. "The Man of Action of French Romanticism. Aesthetic Views of Victor Hugo and their Embodiment in Poetry and Dramaturgy". Культура и искусство, nr 8 (sierpień 2023): 50–73. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2023.8.39409.
Pełny tekst źródłaŁobodziec, Agnieszka. "Violent Black Man and the Myth of Black Macho in Eugene O’Neill’s “The Dreamy Kid”". Respectus Philologicus 26, nr 31 (25.10.2014): 123–32. http://dx.doi.org/10.15388/respectus.2014.26.31.9.
Pełny tekst źródłaMikhnovets, N. G. "AUTHOR, VIEWER AND READER OF THE DRAMA AT THE RECEPTION OF THE F. M. DOSTOYEVSKY". Culture and Text, nr 55 (2023): 50–65. http://dx.doi.org/10.37386/2305-4077-2023-4-50-65.
Pełny tekst źródłaReid, Jennifer A. "“Of Robyn-hood and of His Traine": Competition, Combat, and Experimentation in Early Modern Robin Hood Drama". Romard 59 (2022): 39–66. http://dx.doi.org/10.32773/fatc5674.
Pełny tekst źródłaLepisheva, Elena M. "“Us them”: trends in the development of Russian and Belarusian dramaturgy of the last third of the XX ― beginning of the XXI century". Semiotic studies 1, nr 3 (29.12.2021): 39–49. http://dx.doi.org/10.18287/2782-2966-2021-1-3-39-49.
Pełny tekst źródła