Artykuły w czasopismach na temat „Understanding accurate pronunciations”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Understanding accurate pronunciations”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Handel, Zev. "Fuzzy Word Identification: A Case Study from the Oracle Bone Inscriptions". Bulletin of Chinese Linguistics 7, nr 2 (24.01.2013): 1–27. http://dx.doi.org/10.1163/2405478x-90000113.
Pełny tekst źródłaMartin, Katherine I., i Alan Juffs. "Eye-tracking as a window into assembled phonology in native and non-native reading". Journal of Second Language Studies 4, nr 1 (16.04.2021): 65–95. http://dx.doi.org/10.1075/jsls.19026.mar.
Pełny tekst źródłaNiculescu, Andreea I., Jochen Ehnes, Minghui Dong, Changhuai You i Paul Chan Yaozhu. "Opportunities and Challenges of Designing Assistive Technologies for Aphasia Patients in Singapore: The Case of a Speech Evaluation Prototype". Proceedings of the AAAI Symposium Series 1, nr 1 (3.10.2023): 90–93. http://dx.doi.org/10.1609/aaaiss.v1i1.27482.
Pełny tekst źródłaŠošić, DŽevad. "UNDERSTANDING THE BASIC TERMINOLOGY OF TAJWEED". Zbornik radova 17, nr 17 (15.12.2019): 267–82. http://dx.doi.org/10.51728/issn.2637-1480.2019.17.267.
Pełny tekst źródłaMuhammad Wajih, Mamoon Abdelhaleem. "The Role of Arabic Grammar in Understanding and Appreciating the Qur'an". Journal of Qur'anic Studies 21, nr 1 (luty 2019): 169–98. http://dx.doi.org/10.3366/jqs.2019.0376.
Pełny tekst źródłaMuammar Suharso, Silvi Angelika i Yani Lubis. "Word Stress of Derive word". Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris 3, nr 2 (22.06.2023): 105–10. http://dx.doi.org/10.55606/jupensi.v3i2.2002.
Pełny tekst źródłaGhani, Yanfa Rizal, Mohamad Zaka Al Farisi i Hikmah Maulani. "CHARACTERISTICS OF PRONUNCIATION SEGMENTATION OF ALVEODENTAL PHONEME [tˤ] IN STUDENT READING TEST". Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching 8, nr 1 (29.06.2024): 454–62. http://dx.doi.org/10.30743/ll.v8i1.9179.
Pełny tekst źródłaTing, Yuk. "ANALISIS PENYAJIAN SOAL LATIHAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN DALAM BUKU ELEMENTARY COMPREHENSIVE COURSE I". LITE: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya 16, nr 2 (16.11.2020): 174–95. http://dx.doi.org/10.33633/lite.v16i2.4045.
Pełny tekst źródłaSitumeang, Lisda Via Grace, i Nelson Balisar Panjaitan. "STUDENTS’ PERCEPTION OF USING THE SONGS TO IMPROVE PRONUNCIATION". EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 11, nr 3 (6.05.2024): 1252–64. http://dx.doi.org/10.47668/edusaintek.v11i3.1265.
Pełny tekst źródłaLin, Meina, i Sung Bong Lee. "The Effects of Behavior Contract and Shadowing on Chinese Pronunciation and Speaking ability for Adult Chinese Beginners". Journal of Behavior Analysis and Support 7, nr 3 (grudzień 2020): 21–40. http://dx.doi.org/10.22874/kaba.2020.7.3.21.
Pełny tekst źródłaSubur, Subur, Mufliha Mufliha, Heru Kurniawan i Musyafa Ali. "Pengembangan Pemahaman Nilai Sosial Anak Usia Dini melalui Membaca Nyaring Buku Dongeng Toki si Kelinci Bertopi Karya Tere Liye". KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education 5, nr 1 (25.04.2022): 81. http://dx.doi.org/10.24014/kjiece.v5i1.13914.
Pełny tekst źródłaSilva, Marden Oliveira, i Danielle Carolina Da Silva Guerra. "A Genre-Based Approach to the Teaching of Pronunciation". LínguaTec 5, nr 2 (20.11.2020): 46–61. http://dx.doi.org/10.35819/linguatec.v5.n2.4612.
Pełny tekst źródłaISCHENKO, V., S. HORBUNIOVA i O. KONONENKO. "WAYS OF TRAINING ENGLISH PRONUNCIATION THROUGH TONGUE TWISTERS: EXPERIENCE OF POLTAVA UNIVERSITY OF ECONOMICS AND TRADE". ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS, nr 31 (7.08.2023): 81–86. http://dx.doi.org/10.33989/2075-146x.2023.31.283327.
Pełny tekst źródłaPaturusi, Muhammad Arief. "IMPROVING THE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY THROUGH MINI-VIVA ASSESSMENT STRATEGY". EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS 3, nr 2 (22.11.2014): 134. http://dx.doi.org/10.26618/ejpbi.v3i2.833.
Pełny tekst źródłaRuomei, Fu. "An Analysis of the Hanyu Pinyin Errors of the Indonesian Students". Lingua Cultura 7, nr 1 (31.05.2013): 21. http://dx.doi.org/10.21512/lc.v7i1.413.
Pełny tekst źródłaAdden Naseem, Sana Mehmood, Awais Ahmed Riaz Awan i Alia Niazi. "Exploring the Perceptions of Undergraduate University Students about their English Speaking skills in Hazara Division". Panacea Journal of Linguistics & Literature 2, nr 2 (15.11.2023): 39–50. http://dx.doi.org/10.59075/pjll.v2i2.275.
Pełny tekst źródłaSiahaan, Rismauli Diana Pudyastuti, i Debora Chaterin Simanjuntak. "Exploring Students' Reading Fluency and Accuracy through the Implementation of ORVT". JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, nr 4 (20.04.2024): 4232–41. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v7i4.4318.
Pełny tekst źródłaNurpahmi, Sitti, Muthi'ah Muthi'ah, Nur Aliyah Nur i Aldrianti Dinar Basrun. "An Acoustic Analysis of Word Stress Production by Indonesian Learners of English". Indonesian TESOL Journal 5, nr 2 (22.11.2023): 302–20. http://dx.doi.org/10.24256/itj.v5i2.4167.
Pełny tekst źródłaHidayatullah, Heri, i Haerazi Haerazi. "Exploring the Use of Various Board Games to Enhance Speaking Skills Viewed from Students’ Phonology Awareness". Journal of Language and Literature Studies 1, nr 2 (22.02.2022): 93–102. http://dx.doi.org/10.36312/jolls.v1i2.614.
Pełny tekst źródłaHong, Jhao-Nan, i James H. Yang. "Developing a Pronunciation Computer Program for the Acquisition of English Phonemes and Word Stress". Research in Language 15, nr 4 (30.12.2017): 325–52. http://dx.doi.org/10.1515/rela-2017-0019.
Pełny tekst źródłaAhmad Hasanudin. "Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Metode Debat Plus pada Pembelajaran Bahasa Inggris". Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris 1, nr 2 (4.08.2021): 19–22. http://dx.doi.org/10.55606/jupensi.v1i2.1835.
Pełny tekst źródłaBehrman, Alison. "Segmental and Prosodic Approaches to Accent Management". American Journal of Speech-Language Pathology 23, nr 4 (listopad 2014): 546–61. http://dx.doi.org/10.1044/2014_ajslp-13-0074.
Pełny tekst źródłaYahya, Yahya, i Amri Muliawan Nur. "Pengaruh Penerapan Media Interaktif Berbasis Multimedia Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di MTs. NW Ketangga Menggunakan Algoritma Naïve Bayes". Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi 5, nr 1 (31.01.2022): 209–18. http://dx.doi.org/10.29408/jit.v5i1.4841.
Pełny tekst źródłaThohir, Muhammad, i Mochammad Indra Yumanto. "Insights from Madrosatul Alsun: A Communicative Vocabulary Learning in Non-Formal Education | Nadzaraat min Madrasah Alsun: Ta'liim Al-Mufradaat Al-Ittishaaliy fiy Ta'liim Ghair Al-Rasmiyy". Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 11, nr 2 (8.12.2023): 321–38. http://dx.doi.org/10.23971/altarib.v11i2.7026.
Pełny tekst źródłaFrakis, M'hamed. "البحث الصوتيّ في الدّراسات العربية القديمة". Traduction et Langues 14, nr 2 (31.12.2015): 223–33. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v14i2.752.
Pełny tekst źródłaKhurana, Poonam, i Edgar Huang. "Efficacy of Accent Modification Training for International Medical Professionals". Journal of University Teaching and Learning Practice 10, nr 2 (1.04.2013): 36–47. http://dx.doi.org/10.53761/1.10.2.4.
Pełny tekst źródłaGusti Bagus Adri Yogha Reformana, Ni Wayan Prami Wahyudiantari i Huang Yan Wang. "The Use of Moving Class Learning Model to Enhance Speaking Skills Viewed from Motivation". Journal of Language and Literature Studies 4, nr 1 (20.03.2024): 208–20. http://dx.doi.org/10.36312/jolls.v4i1.1789.
Pełny tekst źródłaNurhidayah, A'isyah, i Tatik Irawati. "Grammarly Through the Lens of Student Perception". Jurnal Bahasa, Sastra, dan Studi Amerika 30, nr 1 (30.06.2024): 11. http://dx.doi.org/10.20961/jbssa.v30i1.87858.
Pełny tekst źródłaAnggun Asri Winarti, Fachrizal Alwi, Lisa Sabina, Nurul Fatwa Sipayung i Ririn Indriani. "Upaya Penerapan Evaluasi Membaca Di Kelas Tinggi". Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris 3, nr 2 (24.06.2023): 154–66. http://dx.doi.org/10.55606/jupensi.v3i2.2021.
Pełny tekst źródłaApoko, Tri Wintolo, i Maulana Yusuf. "Improving speaking skill through hypno-teaching in Islamic boarding school". Journal of Applied Studies in Language 7, nr 2 (31.12.2023): 236–45. http://dx.doi.org/10.31940/jasl.v7i2.236-245.
Pełny tekst źródłaLong, Juan. "A Grammatical Error Correction Model for English Essay Words in Colleges Using Natural Language Processing". Mobile Information Systems 2022 (13.07.2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1881369.
Pełny tekst źródłaJamiu, Wahab Muhammed. "Al-Al’âb al-Lughawiyyah wa Wazhâifuhâ fî Tanmiyyah Mahârât al-Fahm al-Qirâî ladâ Muta’allimiy al-‘Arabiyyah Lughah Tsâniyyah". International Journal of Arabic Language Teaching 4, nr 01 (8.06.2022): 87. http://dx.doi.org/10.32332/ijalt.v4i01.4605.
Pełny tekst źródłaSAITO, KAZUYA, PAVEL TROFIMOVICH i TALIA ISAACS. "Second language speech production: Investigating linguistic correlates of comprehensibility and accentedness for learners at different ability levels". Applied Psycholinguistics 37, nr 2 (2.02.2015): 217–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716414000502.
Pełny tekst źródłaBudiarti, Budiarti, Juhansar Juhansar, Dyah Ayu Rahmawati, Kikin Feby Alamsyah, Angella Muna Mawar i Suryo Sudiro. "EFL Students’ Perceptions on the Use of Storytelling towards English Speaking Proficiency". Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, nr 2 (1.10.2022): 2284–88. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v6i2.3308.
Pełny tekst źródłaHamid, Sufyan, i Ahmad Bashori. "IMPLEMENTASI METODE TAKRIR DALAM PEMBELAJARAN QIRA'AH SAB'AH". JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI 6, nr 2 (2.06.2023): 154. http://dx.doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2527.
Pełny tekst źródłaSalim, Agus. "SOLVING THE STUDENTS’ SPEAKING DIFFICULTIES THROUGH INTERVIEW AND JOKE AT MTS AL-MUSLIMUN NW TEGAL BATULAYAR". Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa & Seni Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP 2, nr 2 (28.02.2020): 92. http://dx.doi.org/10.33394/jo-elt.v2i2.2416.
Pełny tekst źródłaAlhilal, Mohammed. "Beyond the Basics: A Deep Dive into French Subject Pronouns with Targeted Strategies for Proficient Learning". International Journal of Educational Sciences and Arts 3, nr 5 (21.05.2024): 140–67. http://dx.doi.org/10.59992/ijesa.2024.v3n5p7.
Pełny tekst źródłaInsiyah, Cici’. "Penerapan Metode Ummi Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Bacaan Al Qur’an". Communautaire: Journal of Community Service 1, nr 1 (20.06.2022): 40–48. http://dx.doi.org/10.61987/communautaire.v1i1.9.
Pełny tekst źródłaShehata, Asmaa. "Learners’ Perceptions of Arabic Consonant Contrasts: Gender and Learning-Context Effects". Languages 9, nr 3 (28.02.2024): 77. http://dx.doi.org/10.3390/languages9030077.
Pełny tekst źródłaZhang, Liu, Chao Shu, Jin Guo, Hanyi Zhang, Cheng Xie i Qing Liu. "Generative Adversarial Network-Based Neural Audio Caption Model for Oral Evaluation". Electronics 9, nr 3 (3.03.2020): 424. http://dx.doi.org/10.3390/electronics9030424.
Pełny tekst źródłaSclafani, Marie-Denise. "The teaching of frozen expressions through the graphic novel Persépolis". Verbum 10 (20.12.2019): 5. http://dx.doi.org/10.15388/verb.10.
Pełny tekst źródłaUnsiah, Frida, Putu Dian Danayanti Degeng i Irene Nany Kusumawardani. "A Video For Teaching English Tenses". JELE (Journal of English Language and Education) 2, nr 2 (20.12.2016): 96. http://dx.doi.org/10.26486/jele.v2i2.224.
Pełny tekst źródłaLaturnus, Rebecca. "Comparative Acoustic Analyses of L2 English: The Search for Systematic Variation". Phonetica 77, nr 6 (2020): 441–79. http://dx.doi.org/10.1159/000508387.
Pełny tekst źródłaDina Hidayati Hutasuhut i Dinda Yarshal. "Edukasi Perkembangan Bahasa dan Bicara Anak Speach Delay". Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia 1, nr 1 (31.01.2021): 29–31. http://dx.doi.org/10.57251/sin.v1i1.494.
Pełny tekst źródłaUmar, Umar, i Rahmat Khair. "TEACHER’S STRATEGIES IN REDUCING STUDENTS’ DISRUPTIVE BEHAVIOR IN INDONESIAN EFL CLASSROOM". English Review: Journal of English Education 10, nr 2 (29.06.2022): 543–54. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v10i2.6254.
Pełny tekst źródłaA.Yu., Koriahina. "THE DEPENDENCE OF LEXICAL PLANNING AND ARTICULATION". South archive (philological sciences), nr 84 (23.12.2020): 114–17. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2020-84-18.
Pełny tekst źródłaPasaribu, Syahrin. "Pengembangan Ilmu Ulumul Qur’an dalam Metode Al Ashwat terhadap Penerapan Kegiatan Tahsin Qira’ah bagi Pemula di Desa Namu Ukur Utara Kec. Sei Bingai Kab. Langkat". Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 1, nr 1 (8.12.2021): 13–18. http://dx.doi.org/10.57251/mabdimas.v1i1.146.
Pełny tekst źródłaLi, Wenyi, i Maslawati Mohamad. "An Efficient Probabilistic Deep Learning Model for the Oral Proficiency Assessment of Student Speech Recognition and Classification". International Journal on Recent and Innovation Trends in Computing and Communication 11, nr 6 (30.07.2023): 411–24. http://dx.doi.org/10.17762/ijritcc.v11i6.7734.
Pełny tekst źródłaPutri, Maudy Yuniarti, i Muhammad Andriana Gaffar. "The Implementation of Reading Aloud Strategy to Develop Student Skill Responding to Expression of Giving Good and Bad News". JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, nr 11 (1.11.2023): 8447–54. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2603.
Pełny tekst źródłaLin, Yi, Xianlong Tan, Bo Yang, Kai Yang, Jianwei Zhang i Jing Yu. "Real-time Controlling Dynamics Sensing in Air Traffic System". Sensors 19, nr 3 (7.02.2019): 679. http://dx.doi.org/10.3390/s19030679.
Pełny tekst źródła