Zaloguj się

Gotowe bibliografie tematyczne / TU CAMPUS / Książki

Książki na temat „TU CAMPUS”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: TU CAMPUS.

Autor: Grafiati

Data publikacji: 11 września 2023

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 23 najlepszych książek naukowych na temat „TU CAMPUS”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Shuyong, Jiang. Meiguo Yilinuoyi da xue tu shu guan Zhong wen gu ji mu lu: An illustrated catalogue of ancient Chinese books in the University of Illinois at Urbana-Champaign Library. Beijing: Zhonghua shu ju, 2020.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Camus, si tu savais--: Suivi de, Les pieds-noirs. Paris: Seuil, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Auschwitz: Co ja tu robie̜? = What am I doing here? = Was mache ich hier? Oświe̜cim: Wydawn. Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Demay, Henri. Si tu t'en sors, dis-leur!--. Neuvic-Entier, France: Editions de la Veytizou, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

"Ami, si tu tombes--": Les déportés résistants, des camps au souvenir, 1945-2005. [Paris]: Perrin, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Shenyang jiu yi ba li shi bo wu guan, red. Shenyang er zhan meng jun zhan fu ying tu ji. Shenyang Shi: Liaoning mei shu chu ban she, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Ou, Weiling. Shi shang zui qiang! qin zi lu ying zhi ba gong lüe: Da ren yan xuan 20 da qing zi ying di, shou hui di tu X ge qu gong lüe X ye chui shi pu. Xinbei Shi: Cheng shi wen hua you xian gong si, 2016.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Li, Jin, i Zhao Bo, red. Lü Dao jie mi: Yi ge chuan qi qiu tu de cai fang shou ji. Qingdao Shi: Qingdao chu ban she, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Et tu n'es pas revenu. Paris: Bernard Grasset, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Heftler, Nadine. Si tu t'en sors--: Auschwitz, 1944-1945. Paris: Editions La Découverte, 1992.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Stroumsa, Jacques. Tu choisiras la vie: Violoniste à Auschwitz. Paris: Cerf, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Franková, Anita, i Hana Povolná. Motýla jsem tu neviděl: Dětské kresby a básně z Terezína. Wyd. 4. Praha: Židovské muzeum v Praze, 2013.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Markiewicz, Jacques. Tu vivras mon fils: Le destin exceptionnel d'un adolescent juif polonais pour survivre à la Shoah. Paris: Harmattan, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Kühle, Barbara. --besonders jetzt tu deine Pflicht!: Daten und Dokumente der 27 am 11. Oktober 1944 im Konzentrationslager Sachsenhausen ermordeten Antifaschisten. Oranienburg: NMG Sachsenhausen, 1989.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Stéphane, Guinoiseau, red. Personne de m'aurait cru, alors je me suis tu: Entretien avec Stéphane Guinoiseau. [Paris, France]: Albin Michel, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Technische Universität Dresden. Professur für die Denkmalkunde und angewandte Bauforschung, red. Erinnerung kartieren?: Erfassung von Baubefunden in Gedenkstätten : Dokumentation des gleichnamigen Kolloquiums vom 21. Januar 2011 an der TU Dresden, Professur für Denkmalkunde und angewandte Bauforschung. Dresden: TUDpress, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Buildings and Their Names: The Campus Development of TU Dresden. Sandstein Kommunikation GmbH, 2020.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

TU Delft masterplan =: Masterplan Delft University of Technology. Delft: Delft Univ. Press, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Packard, Edward. Elige Tu Propio Escalofrio - 10 -. Timun Mas, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Tu cama grande. Juventud, 2009.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Tu choisiras la vie. Cerf, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Loridan-Ivens, Marceline. E tu non sei tornato. 2015.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Repensando processos de ensino e de aprendizagem para melhor atender às demandas educacionais. Editora Realize, 2022. http://dx.doi.org/10.46943/iii.conbrale.2021.01.000.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

As visões sobre educação e ensino são trabalhadas, basicamente, a partir de dois eixos centrais, sem que isso incorra em uma perspectiva binária e negativa: o eixo do dado e o eixo do novo. Todo o aporte teórico, metodológico; todo modo e/ou modelo de abordagem, as novas tecnologias, outras práticas de saber são percebidos, na educação, como discursos que carregam um aprendizado do ontem que é negociado com o aprendizado produzido ou construído no momento do agora. A terceira versão do Conbrale trouxe consigo discussões em torno de conhecimentos e práticas relacionadas ao ensino, sustentando-se nessa perspectiva, cimentando o já construído e abrindo possibilidades para outros modos de construir um saber fazer amparado em propostas que alimentam o ideário educacional do momento. Nesse sentido, o e-book que o/a leitor/a tem em mãos aponta para uma discussão em torno desse sentido. São textos que não se acomodam nas práticas de um saber fazer aprendido e estimulado há tempos, mas que incorporam ao seu repertório de conhecimento anseios de professores/as preocupados/as com uma melhor gestão dos objetos de conhecimento e estudo que são pensados, planejados e preparados para a construção da aula junto aos alunos. Trata-se de textos elaborados no sentido de apresentar novos enfoques sobre, talvez, o mesmo item tantas vezes já questionado, mas que encontra um novo respaldo teórico a partir de outro olhar acolhido e permitido pelo momento em que o/a pesquisador/a se debruça sobre tais objetos. Assim, velhas questões de ordem gramatical, como as tratadas a partir do “se” condicional ou do uso do “tu” ou “você” vêm à tona como discussões que avançam naquilo que já é consolidado como saber de domínio dos que estudam o “fenômeno” e seus usos. Também fazendo parte desse campo semântico (gramatical), há uma discussão em torno dos operadores argumentativos. Como traço inovador, há a perspectiva de relacionar os gêneros rap e cordel (e suas bases na oralidade) às práticas de letramento, bem como, muito próximo de nós, do agora, o letramento digital versus ensino remoto. O/a leitor/a ainda encontrará discussões em torno das práticas pedagógicas e dos estágios supervisionados, todos os textos ancorados nas propostas lançadas no III Conbrale. Esperamos que todos que se interessem pelo e-book possam encontrar centelhas de ideias que acendam novos ou outros saberes em perspectiva.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!