Książki na temat „Therapy (qualifier)”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 16 najlepszych książek naukowych na temat „Therapy (qualifier)”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Williams, Linda. Individual performance review revisited: An analysis of the individual performance review documentation and process by the qualified nurses in the intensive therapy unit directorate. Birmingham: University of Central England in Birmingham, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaUnited States. Congress. House. A bill to amend title XVIII of the Social Security Act to provide for Medicare coverage of services of qualified respiratory therapists performed under the general supervision of a physician. Washington, D.C: U.S. G.P.O., 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaUnited States. Congress. Senate. A bill to amend title XVIII of the Social Security Act to provide for Medicare coverage of services of qualified respiratory therapists performed under the general supervision of a physician. Washington, D.C: U.S. G.P.O., 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaUnited States. Congress. Senate. A bill to establish a temporary program under which parenteral diacetylmorphine will be made available through qualified pharmacies for the relief of intractable pain due to cancer, and for other purposes. [Washington, D.C.?]: [United States Government Printing Office], 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaThe Essential Guide for Newly Qualified Occupational Therapists. Jessica Kingsley Publishers, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaParker, Ruth, Julia Badger, Ruth van der Weyden, Dawn Simm i Melanie Elliott. Essential Guide for Newly Qualified Occupational Therapists: Transition to Practice. Kingsley Publishers, Jessica, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaElspeth, McCartney, i Great Britain. Scottish Office Home and Health Department., red. Newly qualified entrants to the speech and language therapy profession: Their response to management initiatives. Scottish Office Homeand Health Dept., 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaEdwards, Jane, red. The Oxford Handbook of Music Therapy. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199639755.001.0001.
Pełny tekst źródłaScott, E. Hitchcock. Three Dynamic Healing Modalities for the Treatment of Substance Use and Co-Occurring Disorders: Aromatherapy, Equine Therapy, and Creative Arts Therapies. Redaktorzy Shahla J. Modir i George E. Muñoz. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190275334.003.0022.
Pełny tekst źródłaSan Román, Alejandra Carbonell, i José Luis Zamorano. Interventional echocardiography. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198726012.003.0065.
Pełny tekst źródłaMartins, Linda, Ruby Nicholson i Robert Kohn. Issues in Medicare Billing, Documentation, and Coding. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199374656.003.0036.
Pełny tekst źródłaRosen, Gideon. What is a Moral Law? Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198805076.003.0006.
Pełny tekst źródłaWest, Amy E., Sally M. Weinstein i Mani N. Pavuluri. RAINBOW. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780190609139.001.0001.
Pełny tekst źródłaDrumbl, Mark A. Justice outside of Criminal Courtrooms and Jailhouses. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190272654.003.0021.
Pełny tekst źródłaShiffrin, Seana Valentine. Introduction. Princeton University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.23943/princeton/9780691157023.003.0001.
Pełny tekst źródłaKearney, Christopher A., i Anne Marie Albano. When Children Refuse School. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780190604080.001.0001.
Pełny tekst źródła