Artykuły w czasopismach na temat „Theory-based learning”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Theory-based learning”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Hassan, M. H., i P. Siy. "Thresholding based on learning theory". Proceedings of the IEEE 76, nr 10 (październik 1988): 1379–81. http://dx.doi.org/10.1109/5.16337.
Pełny tekst źródłaMcGaghie, William C., i Ilene B. Harris. "Learning Theory Foundations of Simulation-Based Mastery Learning". Simulation in Healthcare: The Journal of the Society for Simulation in Healthcare 13 (czerwiec 2018): S15—S20. http://dx.doi.org/10.1097/sih.0000000000000279.
Pełny tekst źródłaDavid, T. J., i L. Patel. "Adult learning theory, problem based learning, and paediatrics." Archives of Disease in Childhood 73, nr 4 (1.10.1995): 357–63. http://dx.doi.org/10.1136/adc.73.4.357.
Pełny tekst źródłaHanneke, Steve. "Theory of Disagreement-Based Active Learning". Foundations and Trends® in Machine Learning 7, nr 2-3 (2014): 131–309. http://dx.doi.org/10.1561/2200000037.
Pełny tekst źródłaNeale, Deb. "Theory-based learning lacking in relevance". Nursing Standard 17, nr 26 (12.03.2003): 31. http://dx.doi.org/10.7748/ns.17.26.31.s49.
Pełny tekst źródłaLin, Jyh-Han, i Jeffrey Scott Vitter. "A theory for memory-based learning". Machine Learning 17, nr 2-3 (1994): 143–67. http://dx.doi.org/10.1007/bf00993469.
Pełny tekst źródłaBoyd, Evelyn, Hazel Knox i John Struthers. "Work-Based Learning, Theory and Practice". Industry and Higher Education 17, nr 3 (czerwiec 2003): 163–78. http://dx.doi.org/10.5367/000000003101296828.
Pełny tekst źródłaHsu, Wei Chih, i Cheng Hsiu Li. "An Adaptively-Guiding Web-Based E-Learning System Based on Competency-Based Learning Theory". Applied Mechanics and Materials 284-287 (styczeń 2013): 3305–9. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.284-287.3305.
Pełny tekst źródłaChaikeawmay, Phakwipa, Assoc Prof Ratana Na Lamphun i Dr Ken Kemp. "LEARNING CHINESE IN EARLY CHILDHOOD BASED ON CONSTRUCTIVISM LEARNING THEORY ." International Journal of Social Science and Economic Research 6, nr 7 (30.07.2021): 2374–89. http://dx.doi.org/10.46609/ijsser.2021.v06i07.022.
Pełny tekst źródłaRasouli, Sahar, i Mahboobeh Namnabati. "Nurses' learning of Infants' venipuncture based on Kolb's learning theory". Journal of Neonatal Nursing 25, nr 5 (październik 2019): 245–48. http://dx.doi.org/10.1016/j.jnn.2019.04.002.
Pełny tekst źródłaDutt, V., i C. Gonzalez. "Making Instance-based Learning Theory Usable, Transparent, and Understandable: Instance-based Learning Tool". Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 55, nr 1 (1.09.2011): 1813–17. http://dx.doi.org/10.1177/1071181311551377.
Pełny tekst źródłaDutt, Varun, i Cleotilde Gonzalez. "Making Instance-based Learning Theory usable and understandable: The Instance-based Learning Tool". Computers in Human Behavior 28, nr 4 (lipiec 2012): 1227–40. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2012.02.006.
Pełny tekst źródłaPouncy, Thomas, i Samuel J. Gershman. "Inductive biases in theory-based reinforcement learning". Cognitive Psychology 138 (listopad 2022): 101509. http://dx.doi.org/10.1016/j.cogpsych.2022.101509.
Pełny tekst źródłaShui-Li, Zhang, Dong Jun-Tang i Gao Ying. "FSRM Feedback Algorithm based on Learning Theory". Open Cybernetics & Systemics Journal 9, nr 1 (26.06.2015): 699–703. http://dx.doi.org/10.2174/1874110x01509010699.
Pełny tekst źródłaDeCaporale-Ryan, Lauren N., Rita Dadiz i Sarah E. Peyre. "Simulation-based learning: From theory to practice." Families, Systems, & Health 34, nr 2 (czerwiec 2016): 159–62. http://dx.doi.org/10.1037/fsh0000203.
Pełny tekst źródłaBontchev, Boyan, Dessislava Vassileva, Adelina Aleksieva-Petrova i Milen Petrov. "Playing styles based on experiential learning theory". Computers in Human Behavior 85 (sierpień 2018): 319–28. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2018.04.009.
Pełny tekst źródłaHalliday, M. A. K. "Towards a language-based theory of learning". Linguistics and Education 5, nr 2 (styczeń 1993): 93–116. http://dx.doi.org/10.1016/0898-5898(93)90026-7.
Pełny tekst źródłaWells, Gordon. "Toward a Language-Based Theory of Learning". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 36, nr 8 (sierpień 1991): 691–92. http://dx.doi.org/10.1037/030051.
Pełny tekst źródłaEtzioni, Oren. "A structural theory of explanation-based learning". Artificial Intelligence 60, nr 1 (marzec 1993): 93–139. http://dx.doi.org/10.1016/0004-3702(93)90035-a.
Pełny tekst źródłaAffeldt, Fabrício Sobrosa, i Fábio Ferraz Fernandez. "Problem-Based Learning: A Teaching and Learning Model for Organization Theory". Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 13, esp1 (30.04.2018): 436–50. http://dx.doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11437.
Pełny tekst źródłaErtuğrul, Ömer Faruk, i Mehmet Emin Tağluk. "A novel machine learning method based on generalized behavioral learning theory". Neural Computing and Applications 28, nr 12 (9.04.2016): 3921–39. http://dx.doi.org/10.1007/s00521-016-2314-8.
Pełny tekst źródłaRobertson, Margaret. "Task-Based Language Teaching and Expansive Learning Theory". TESL Canada Journal 31 (21.01.2015): 187. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v31i0.1194.
Pełny tekst źródłaEftekhari, Zahra, i Shahram Rahimi. "Preana: Game Theory Based Prediction with Reinforcement Learning". Natural Science 06, nr 13 (2014): 1108–21. http://dx.doi.org/10.4236/ns.2014.613099.
Pełny tekst źródłaSUGENO, Michio, i Gyei-kark PARK. "Learning Based on Linguistic Instructions Using Fuzzy Theory". Journal of Japan Society for Fuzzy Theory and Systems 4, nr 6 (1992): 1164–81. http://dx.doi.org/10.3156/jfuzzy.4.6_158.
Pełny tekst źródłaBen-Bouazza, Fatima-Ezzahraa, Younès Bennani, Guénaël Cabanes i Abdelfettah Touzani. "Unsupervised collaborative learning based on Optimal Transport theory". Journal of Intelligent Systems 30, nr 1 (1.01.2021): 698–719. http://dx.doi.org/10.1515/jisys-2020-0068.
Pełny tekst źródłaDu, Xin, Katayoun Farrahi i Mahesan Niranjan. "Information Bottleneck Theory Based Exploration of Cascade Learning". Entropy 23, nr 10 (18.10.2021): 1360. http://dx.doi.org/10.3390/e23101360.
Pełny tekst źródłaHrynchak, Patricia, i Helen Batty. "The educational theory basis of team-based learning". Medical Teacher 34, nr 10 (30.05.2012): 796–801. http://dx.doi.org/10.3109/0142159x.2012.687120.
Pełny tekst źródłavan der Knaap, Peter. "Theory-Based Evaluation and Learning: Possibilities and Challenges". Evaluation 10, nr 1 (styczeń 2004): 16–34. http://dx.doi.org/10.1177/1356389004042328.
Pełny tekst źródłaSubramanian, Jayakumar, i Aditya Mahajan. "Renewal Monte Carlo: Renewal Theory-Based Reinforcement Learning". IEEE Transactions on Automatic Control 65, nr 8 (sierpień 2020): 3663–70. http://dx.doi.org/10.1109/tac.2019.2953089.
Pełny tekst źródłaGibbes, Marina, i Lorna Carson. "Project-based language learning: an activity theory analysis". Innovation in Language Learning and Teaching 8, nr 2 (20.05.2013): 171–89. http://dx.doi.org/10.1080/17501229.2013.793689.
Pełny tekst źródłaFisher, Margaret, i Sue Moore. "Enquiry-based learning links psychology theory to practice". British Journal of Midwifery 13, nr 3 (marzec 2005): 148–52. http://dx.doi.org/10.12968/bjom.2005.13.3.17634.
Pełny tekst źródłaLuo, Siwei. "Manifold Learning Algorithms Based on Spectral Graph Theory". Journal of Computer Research and Development 43, nr 7 (2006): 1173. http://dx.doi.org/10.1360/crad20060707.
Pełny tekst źródłaLevin, Joel R. "Elaboration-based learning strategies: Powerful theory = powerful application". Contemporary Educational Psychology 13, nr 3 (lipiec 1988): 191–205. http://dx.doi.org/10.1016/0361-476x(88)90020-3.
Pełny tekst źródłaChen, Ziheng, i Hongshik Ahn. "Item Response Theory Based Ensemble in Machine Learning". International Journal of Automation and Computing 17, nr 5 (9.09.2020): 621–36. http://dx.doi.org/10.1007/s11633-020-1239-y.
Pełny tekst źródłaChaochao, Huang, Wu Xiaodi i Tong Wuqin. "Infrared Image Simulation Based On Statistical Learning Theory". International Journal of Infrared and Millimeter Waves 28, nr 12 (13.10.2007): 1143–53. http://dx.doi.org/10.1007/s10762-007-9270-4.
Pełny tekst źródłaDurand, Guillaume, Nabil Belacel i François LaPlante. "Graph theory based model for learning path recommendation". Information Sciences 251 (grudzień 2013): 10–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.ins.2013.04.017.
Pełny tekst źródłaLiu, Jian-Wei, Jia-Jia Zhou, Mohamed S. Kamel i Xiong-Lin Luo. "Online Learning Algorithm Based on Adaptive Control Theory". IEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems 29, nr 6 (czerwiec 2018): 2278–93. http://dx.doi.org/10.1109/tnnls.2017.2688413.
Pełny tekst źródłaShi, Lei. "Learning theory estimates for coefficient-based regularized regression". Applied and Computational Harmonic Analysis 34, nr 2 (marzec 2013): 252–65. http://dx.doi.org/10.1016/j.acha.2012.05.001.
Pełny tekst źródłaLaw, Kris M. Y., i K. B. Chuah. "Project‐based action learning as learning approach in learning organisation: the theory and framework". Team Performance Management: An International Journal 10, nr 7/8 (październik 2004): 178–86. http://dx.doi.org/10.1108/13527590410569904.
Pełny tekst źródłaKandiri, Kandiri. "BEHAVIORAL BASED LEARNING". LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan 11, nr 1 (9.06.2017): 105–26. http://dx.doi.org/10.35316/lisanalhal.v11i1.168.
Pełny tekst źródłaWu, Min Lun. "Making Sense of Digital Game-Based Learning: A Learning Theory-Based Typology Useful for Teachers". Journal of Studies in Education 8, nr 4 (27.09.2018): 1. http://dx.doi.org/10.5296/jse.v8i4.13022.
Pełny tekst źródłaMiyoshi, Seiji, Kazuyuki Hara i Masato Okada. "Analysis of Ensemble Learning Using Simple Perceptrons Based on Online Learning Theory". Progress of Theoretical Physics Supplement 157 (2005): 270–74. http://dx.doi.org/10.1143/ptps.157.270.
Pełny tekst źródłaWu, W.-H., H.-C. Hsiao, P.-L. Wu, C.-H. Lin i S.-H. Huang. "Investigating the learning-theory foundations of game-based learning: a meta-analysis". Journal of Computer Assisted Learning 28, nr 3 (15.08.2011): 265–79. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2729.2011.00437.x.
Pełny tekst źródłaShih, Claire Y. "Learning from Writing Reflective Learning Journals in a Theory-based Translation Module". Interpreter and Translator Trainer 5, nr 2 (wrzesień 2011): 309–24. http://dx.doi.org/10.1080/13556509.2011.10798823.
Pełny tekst źródłaCook, David A. "Learning and Cognitive Styles in Web-Based Learning: Theory, Evidence, and Application". Academic Medicine 80, nr 3 (marzec 2005): 266–78. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200503000-00012.
Pełny tekst źródłaPogorelova, Lioubov. "A Unique Experience Learning Calculus: Integrating Variation Theory with Problem-Based Learning". Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education 6, SI (15.06.2023): 1–20. http://dx.doi.org/10.31756/jrsmte.211si.
Pełny tekst źródłaSasan, John Michael Villagorda, John Michael Villagorda Sasan i Annabelle Rabillas. "Multimedia English Teaching Approach Based on Constructivist Learning Theory". ELTALL: English Language Teaching, Applied Linguistic and Literature 3, nr 2 (27.09.2022): 51–65. http://dx.doi.org/10.21154/eltall.v3i2.4607.
Pełny tekst źródłaPazzani, Michael. "Learning to Predict and Explain: An Integration of Similarity-Based, Theory-Driven, and Explanation-Based Learning". Journal of the Learning Sciences 1, nr 2 (kwiecień 1991): 153–99. http://dx.doi.org/10.1207/s15327809jls0102_2.
Pełny tekst źródłaJi, Wenfei, Tonghai Jiang, Meng Wang, Xinyu Tang, Guang Chen i Shan Yang. "Online Knowledge Learning Model Based on Gravitational Field Theory". Applied Sciences 9, nr 15 (5.08.2019): 3195. http://dx.doi.org/10.3390/app9153195.
Pełny tekst źródłaAfify, Mohammed. "E-learning content design standards based on interactive digital concepts maps in light of meaningful learning theory and constructivist learning theory". Journal of Technology and Science Education 8, nr 1 (16.03.2018): 5. http://dx.doi.org/10.3926/jotse.267.
Pełny tekst źródła