Artykuły w czasopismach na temat „Textbooks and Learning Guides”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Textbooks and Learning Guides”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Jamaludin, Jamaludin, Riska Tambidjonga, Juisda Elisabet, Isti Qumaira, Nurhadija Nurhadija, Nuralia Hamdan, Intan Triana i in. "Textbook Analysis of Pancasila and Civic Education and Curriculum in State Vocational High School 6 Palu". AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia 2, nr 2 (4.07.2023): 864–78. http://dx.doi.org/10.57235/aurelia.v2i2.726.
Pełny tekst źródłaAnessova, A. Zh, i E. Zhumataeva. "The effectiveness of the using of study guides in students learning". BULLETIN of the L.N. Gumilyov Eurasian National University. PEDAGOGY. PSYCHOLOGY. SOCIOLOGY Series 132, nr 3 (2020): 35–42. http://dx.doi.org/10.32523/2616-6895-2020-132-3-35-42.
Pełny tekst źródłaAlkhaldi, Ali Ata, i Ulas Kayapinar. "English Textbook Challenge in Jordan: An In-Depth Analysis". International Journal of English Language and Literature Studies 11, nr 4 (23.09.2022): 155–66. http://dx.doi.org/10.55493/5019.v11i4.4616.
Pełny tekst źródłaKlymkowsky, M. W. "Teaching without a Textbook: Strategies to Focus Learning on Fundamental Concepts and Scientific Process". CBE—Life Sciences Education 6, nr 3 (wrzesień 2007): 190–93. http://dx.doi.org/10.1187/cbe.07-06-0038.
Pełny tekst źródłaMelani, Rini, i Tatang Herman. "Evaluation of Learning Media (Textbooks) in Area of Square and Rectangle to Prepare Student in Problem Solving: Praxeological Analysis". PRISMA 12, nr 1 (20.06.2023): 40. http://dx.doi.org/10.35194/jp.v12i1.2887.
Pełny tekst źródłaMiftachul Taubah. "إعداد مواد تعليم اللغة". Studi Arab 10, nr 2 (30.12.2019): 189–222. http://dx.doi.org/10.35891/sa.v10i2.1807.
Pełny tekst źródłaLieu, Rebekah, Ashley Wong, Anahita Asefirad i Justin F. Shaffer. "Improving Exam Performance in Introductory Biology through the Use of Preclass Reading Guides". CBE—Life Sciences Education 16, nr 3 (wrzesień 2017): ar46. http://dx.doi.org/10.1187/cbe.16-11-0320.
Pełny tekst źródłaLovitt, Thomas C., i Steven V. Horton. "Strategies for Adapting Science Textbooks for Youth with Learning Disabilities". Remedial and Special Education 15, nr 2 (marzec 1994): 105–16. http://dx.doi.org/10.1177/074193259401500206.
Pełny tekst źródłaFlanders, James R. "How Much of the Content in Mathematics Textbooks Is New?" Arithmetic Teacher 35, nr 1 (wrzesień 1987): 18–23. http://dx.doi.org/10.5951/at.35.1.0018.
Pełny tekst źródłaAbu Rezeq, Khalil Abdullah Khalil. "Evaluating the Palestinian's English as a Foreign Language (EFL) Textbooks of the Secondary Stage Using Textbooks Evaluation Standards". Journal of Educational Sciences 20, nr 20 (grudzień 2022): 177–98. http://dx.doi.org/10.29117/jes.2022.0093.
Pełny tekst źródłaDwi Jayanti, Widuri Indah, Maya Ulyani i Surono Surono. "Textbook Evaluation for The Eleventh Grade of Vocational High School". Journal Research of Social, Science, Economics, and Management 1, nr 3 (28.10.2021): 316–32. http://dx.doi.org/10.36418/jrssem.v1i3.20.
Pełny tekst źródłaDwi Jayanti, Widuri Indah, Maya Ulyani i Surono Surono. "Textbook Evaluation for The Eleventh Grade of Vocational High School". Journal Research of Social Science, Economics, and Management 1, nr 3 (28.10.2021): 316–32. http://dx.doi.org/10.59141/jrssem.v1i3.20.
Pełny tekst źródłaDewantara, Kadek Andre Karisma. "Type Analysis of Speaking Performance Assessment Task in English for Nusantara Textbook". Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris undiksha 11, nr 1 (30.06.2023): 62–69. http://dx.doi.org/10.23887/jpbi.v11i1.64928.
Pełny tekst źródłaRafiqa, Rafiqa, Dwi Setyorini i Nurul Afiat. "Development of Guided Inquiry-Based Textbooks on Respiratory System Materials to Improve Critical Thinking Skills". Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram 10, nr 4 (30.10.2022): 856. http://dx.doi.org/10.33394/j-ps.v10i4.5845.
Pełny tekst źródłaRahikummahtum, Kautsar, Joko Nurkamto i Suparno Suparno. "The Pedagogical Potential of Visual Images in Indonesian High School English Language Textbooks: A Micro-Multimodal Analysis". AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14, nr 4 (26.09.2022): 5979–90. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2171.
Pełny tekst źródłaKött, André, i Ulrike Vogl. "The role of nativeness in early modern foreign language learning: evidence from teaching materials". Journal of Historical Sociolinguistics 9, nr 2 (1.10.2023): 221–42. http://dx.doi.org/10.1515/jhsl-2022-0021.
Pełny tekst źródłaChoi, Ping Man Samuel, i Sze Sing Lam. "A hierarchical model for developing e-textbook to transform teaching and learning". Interactive Technology and Smart Education 15, nr 2 (18.06.2018): 92–103. http://dx.doi.org/10.1108/itse-12-2017-0063.
Pełny tekst źródłaMa, Fung Cho Makin. "Analyzing a language-driven content-based language teaching textbook using sociocultural theory". Indonesian JELT: Indonesian Journal of English Language Teaching 15, nr 2 (31.10.2020): 169–81. http://dx.doi.org/10.25170/ijelt.v15i2.1848.
Pełny tekst źródłaSuzana, Suzana, i Firda Alfiana Patricia. "Pengembangan Buku Ajar Matematika Materi Bilangan Bulat dengan Metode Penemuan Terbimbing untuk Siswa Kelas VII SMP". Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo 2, nr 01 (11.11.2021): 81–91. http://dx.doi.org/10.33503/prosiding.v2i01.1428.
Pełny tekst źródłaZhongyu Hu i Yi Zuo. "AN ANALYSIS OF CULTURAL FACTORS IN THE ENGLISH TEXTBOOKS FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL IN THE CONTEXT OF THE NEW CURRICULUM STANDARDS". International Journal of Education and Social Science Research 06, nr 02 (2023): 52–62. http://dx.doi.org/10.37500/ijessr.2023.6205.
Pełny tekst źródłaAuliana Nasution, Ambiyar, Refdinal, Muhammad Arpan i Elia Putri. "POGIL Learning Model—Metaphorming for Mobile-Based Cryptography Creation". International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 18, nr 11 (12.06.2024): 146–59. http://dx.doi.org/10.3991/ijim.v18i11.49057.
Pełny tekst źródłaPrasetya, Sukma Perdana Prasetya, Sarmini Sarmini i Agung Setiawan. "COOPERATION CAPABILITIES USING INDONESIAN HISTORICAL GEOGRAPHY TEXTBOOK WITH STAD STRATEGY". JURNAL GEOGRAFI Geografi dan Pengajarannya 19, nr 2 (31.12.2021): 27–36. http://dx.doi.org/10.26740/jggp.v19n2.p27-36.
Pełny tekst źródłaJapelj Pavešić, Barbara, i Gašper Cankar. "Textbooks and Students’ Knowledge". Center for Educational Policy Studies Journal 12, nr 2 (23.06.2022): 29–65. http://dx.doi.org/10.26529/cepsj.1283.
Pełny tekst źródłaSurya, Edy, i Edi Syahputra. "Improving High-Level Thinking Skills by Development of Learning PBL Approach on the Learning Mathematics for Senior High School Students". International Education Studies 10, nr 8 (30.07.2017): 12. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v10n8p12.
Pełny tekst źródłaErnawati, Yeni. "TELAAH BUKU TEKS TEMATIK TERPADU KELAS IV SD KURIKULUM 2013". Jurnal Ilmiah Bina Edukasi 11, nr 2 (19.02.2019): 109–23. http://dx.doi.org/10.33557/jedukasi.v11i2.223.
Pełny tekst źródłaAndriansyah, Eka Hendi, Waspodo Tjipto Subroto i Albrian Fiky Prakoso. "THE DEVELOPMENT OF A DEVELOPMENT ECONOMICS TEXTBOOK TO IMPROVE THE QUALITY OF LEARNING IN THE DEVELOPMENT ECONOMICS COURSE IN THE ECONOMIC EDUCATION STUDY PROGRAM". Journal of Education and Research 2, nr 2 (31.12.2023): 133–52. http://dx.doi.org/10.56707/jedarr.v2i2.166.
Pełny tekst źródłaRusek, Martin, i Lucie Vosyková. "Evaluation of Czech Non-Chemical Vocational School Chemistry Textbooks’ Text Difficulty". Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology 26, nr 1-2 (1.12.2021): 99–108. http://dx.doi.org/10.2478/cdem-2021-0008.
Pełny tekst źródłaBereziuk, Ju. "Features of Organizational Work with the Textbook as an Important Component of the Professional Competence of the Future Teacher". Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences, nr 3(89) (22.07.2017): 22–26. http://dx.doi.org/10.35433/pedagogy.3(89).2017.22-26.
Pełny tekst źródłaВоронов, Д. Г., Т. О. Пучковская, А. Ю. Федосов, С. К. Тарчоков, К. Г. Клецов i С. В. Бадмаева. "Revisiting automation of examination procedure for the textbooks and learning and teaching publications used in the secondary vocational education system". Management of Education, nr 2 (7.06.2021): 39–47. http://dx.doi.org/10.25726/k5457-2193-6919-p.
Pełny tekst źródłaTeleshov, Sergey. "ON THE WAY TO THE IDEAL TEXTBOOK OF CHEMISTRY". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 10, nr 1 (25.03.2013): 41–60. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/13.10.41.
Pełny tekst źródłaSilvia, Rully, i Euis Eti Rohaeti. "ANALYSIS OF EDITORIAL TEXT TEACHING MATERIALS TO IMPROVE STUDENTS' WRITING SKILLS". JLER (Journal of Language Education Research) 5, nr 1 (10.01.2022): 1. http://dx.doi.org/10.22460/jler.v5i1.7598.
Pełny tekst źródłaHuang, Shin-Ying. "Image-text relations and interjections in animated language-learning materials". Language Education & Assessment 5, nr 1 (31.12.2022): 1–17. http://dx.doi.org/10.29140/lea.v5n1.685.
Pełny tekst źródłaBudairi, Ahmad. "Traces of Linguistic Imperialism Enacted through Discursive Strategies in ELT Textbooks in Indonesia". English Language Teaching Educational Journal 1, nr 2 (20.05.2019): 49. http://dx.doi.org/10.12928/eltej.v1i2.581.
Pełny tekst źródłaPutri, Ashrini Syafira, i Evi Karlina Ambarwati. "ACTIVE ENGLISH FOR 3RD GRADE ELEMENTARY SCHOOL: AN ANALYSIS OF ENGLISH TEXTBOOK". Journal of English Educational Study (JEES) 6, nr 1 (28.04.2023): 1–11. http://dx.doi.org/10.31932/jees.v6i1.2139.
Pełny tekst źródłaNur Hidayati, Diyah, i Eny Kusumawati. "Beyond the Cover: An In-Depth Analysis of the Practicality of an English Textbook by the Indonesian Government Post Pandemic Covid-19". Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching 7, nr 2 (7.11.2023): 139–60. http://dx.doi.org/10.31002/metathesis.v7i2.853.
Pełny tekst źródłaMilliken, Sarah, Andrej Ovca, Nadine Antenen, Morris Villarroel, Tjaša Bulc, Benz Kotzen i Ranka Junge. "Aqu@teach—The First Aquaponics Curriculum to Be Developed Specifically for University Students". Horticulturae 7, nr 2 (27.01.2021): 18. http://dx.doi.org/10.3390/horticulturae7020018.
Pełny tekst źródłaNowicka, Marzenna. "W świecie poznanych i „niepoznanych” liter, czyli o kontynuacji bezsensów w instytucjonalnych praktykach nauki czytania i pisania dzieci". Problemy Wczesnej Edukacji 52, nr 1 (13.10.2021): 18–37. http://dx.doi.org/10.26881/pwe.2021.52.02.
Pełny tekst źródłaRahmah, Aulia, Sri Retno Dwi Ariani i Bakti Mulyani. "Analysis of The Nature of Science in Chemistry Textbooks on The Topic Acid-Base Equilibrium: a Content Analysis". JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) 7, nr 3 (30.12.2022): 368. http://dx.doi.org/10.20961/jkpk.v7i3.65094.
Pełny tekst źródłaEmawati, Imas Ratna, Sugianto Sugianto, Tri Isti Hartini, Mohammad Hardiyanto, Berliani Amanda Diningsih, Syiffa Nurul Syaadah, Sekar Tyas Widyanti i Adinda Permata Fahira. "PENGEMBANGAN MODUL FISIKA STATISTIK BERBASIS LEARNING CYCLE TERINTGRASI PROFETIK". Jurnal Pendidikan Fisika 11, nr 2 (26.10.2023): 245. http://dx.doi.org/10.24127/jpf.v11i2.7375.
Pełny tekst źródłaDhitareka, Putra Habib, Arif Hidayat i Parsaoran Siahaan. "Comparison of Nature of Science Profile in Indonesia, Malaysia, and Singapore Secondary Science Textbooks: Case of Electricity Lesson". Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 8, nr 5 (30.11.2022): 2299–306. http://dx.doi.org/10.29303/jppipa.v8i5.1878.
Pełny tekst źródłaRodriguez, Diosdora L. "Modular Distance Learning: The Problem and Its Background". Instabright International Journal of Multidisciplinary Research 4, nr 1 (15.02.2022): 101–7. http://dx.doi.org/10.52877/instabright.04.01.0110.
Pełny tekst źródłaLv, Yan, Yujiao Tan i Wenqian Ni. "A Multimodal Study on the Image-text Relations in Medical English Textbook". International Journal of Education and Humanities 14, nr 1 (14.05.2024): 392–96. http://dx.doi.org/10.54097/f0kppd58.
Pełny tekst źródłaAmirulmukminin, Amirulmukminin, i Ita Purnama. "EFEKTIFITAS PENGGUNAAN BUKU AJAR STATISTIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA". Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan 4, nr 1 (23.01.2023): 42–50. http://dx.doi.org/10.37478/jpm.v4i1.2416.
Pełny tekst źródłaCendana, Wiputra, i Kimura Patar Tamba. "Investigasi Penggunaan Buku Teks Singapura Pada Pembelajaran Matematika". Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 13, nr 1 (25.01.2023): 68–75. http://dx.doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i1.p68-75.
Pełny tekst źródłaReagan, Timothy. "LEARNING TO SEE: TEACHING AMERICAN SIGN LANGUAGE AS A SECOND LANGUAGE (2nd ed.).Sherman Wilcox and Phyllis Perrin Wilcox. Washington, DC: Gallaudet University Press, 1997. Pp. x + 145. $19.95 cloth." Studies in Second Language Acquisition 20, nr 1 (marzec 1998): 124–25. http://dx.doi.org/10.1017/s0272263198231068.
Pełny tekst źródłaRadatz, Hendrik. "Review: What Does the Textbook Say?" Journal for Research in Mathematics Education 16, nr 1 (styczeń 1985): 67–68. http://dx.doi.org/10.5951/jresematheduc.16.1.0067.
Pełny tekst źródłaIza, Nikmatul, i Nila Kartika Sari. "ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR BIOTEKNOLOGI BERBASIS HASIL PENELITIAN PADA MATERI DNA FORENSIK". Jurnal Pendidikan Biologi 12, nr 1 (9.01.2021): 52. http://dx.doi.org/10.17977/um052v12i1p52-56.
Pełny tekst źródłaAbdulridha Obaid, Ali, Lilliati Ismail, Abu Bakar Mohamed Razali, Nor Shahila Mansor, Moomala Othman i Dalia Aralas. "A Descriptive Analysis of Cultural Content of “English for Iraq” Textbooks Used in the Intermediate Schools in Iraq". International Journal of Applied Linguistics and English Literature 8, nr 4 (31.07.2019): 88. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.ijalel.v.8n.4p.88.
Pełny tekst źródłaDemirgüneş, Sercan, i Emrah Özcan. "Values Education in Turkish Textbooks in Primary Education". European Journal of Educational Sciences 9, nr 3 (30.09.2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.19044/ejes.v9no3a1.
Pełny tekst źródłaХачатурова, С., i S. Hachaturova. "Training System for Interdisciplinary Relationships". Scientific Research and Development. Economics of the Firm 8, nr 4 (2.12.2019): 68–72. http://dx.doi.org/10.12737/2306-627x-2019-66-70.
Pełny tekst źródła