Artykuły w czasopismach na temat „Tervuren school of painting”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Tervuren school of painting”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Vladimirkina, Natalia Vladimirovna. "Stavros icon painting school in revitalizing church painting". Manuscript 17, nr 1 (12.02.2024): 41–44. http://dx.doi.org/10.30853/mns20240006.
Pełny tekst źródłaBolshakova, Svetlana Evgenievna. "Valaam Monastery School of Painting". Secreta Artis, nr 4 (21.01.2021): 41–72. http://dx.doi.org/10.51236/2618-7140-2020-3-4-41-72.
Pełny tekst źródłaKukil, N. "Hrygorii Synytsia’s school of coloristic painting". Research and methodological works of the National Academy of Visual Arts and Architecture, nr 27 (27.02.2019): 117–24. http://dx.doi.org/10.33838/naoma.27.2018.117-124.
Pełny tekst źródłaXiaohang, Yu, Che Aleha Ladin, Deng Dayou, Nie Lei, Wang Zihao, Wang Shuo, Li Xinghua i Wu Qinghong. "Applying the Artistic Psychological Painting Course to Improve the Mental Health of Middle School Students". American Journal of Education and Practice 7, nr 2 (11.04.2023): 62–89. http://dx.doi.org/10.47672/ajep.1417.
Pełny tekst źródłaYu, Lan, i Yukari Nagai. "Painting Practical Support: A Study about the Usage of Painting Materials in Children’s Painting Works". Social Sciences 9, nr 4 (26.03.2020): 33. http://dx.doi.org/10.3390/socsci9040033.
Pełny tekst źródłaRazina, T. V. "PSYCHOLOGY OF HIGHER SCHOOL IN PAINTING". Vestnik Syktyvkarskogo universiteta. Seriya 2: Biologiya. Geologiya. Khimiya. Ekologiya, nr 2 (2020): 4–31. http://dx.doi.org/10.34130/2306-6229-2020-2-4.
Pełny tekst źródłaMarble, Stephen. "Programs in Practice: Painting School Portraits". Kappa Delta Pi Record 41, nr 3 (kwiecień 2005): 140–42. http://dx.doi.org/10.1080/00228958.2005.10518825.
Pełny tekst źródłaYiran, Cao. "Influence of the Moscow-Leningrad school of painting on Jiangsu landscape painting". OOO "Zhurnal "Voprosy Istorii" 2023, nr 12-1 (1.12.2023): 220–27. http://dx.doi.org/10.31166/voprosyistorii202312statyi26.
Pełny tekst źródłaShort, Georgianna. "Arts-Based School Reform: A Whole School Studies One Painting". Art Education 54, nr 3 (maj 2001): 6. http://dx.doi.org/10.2307/3193918.
Pełny tekst źródłaFitski, Menno, i Lucien Van Valen. "A Hishikawa School Screen Uncovered". Rijksmuseum Bulletin 67, nr 3 (15.09.2019): 216–33. http://dx.doi.org/10.52476/trb.9733.
Pełny tekst źródłaАrutyunyan, Yuliya Ivanovna. "Spanish school of painting: form, method, style". Vestnik of Saint Petersburg State University of Culture 4 (grudzień 2017): 107–12. http://dx.doi.org/10.30725/2619-0303-2017-4-107-112.
Pełny tekst źródłaBaratboyev Batir Mamadjananivich i Sattorova Sarvinoz Ortiqboy kizi. "“It is necessary to feed the world with beauty!”". International Journal on Integrated Education 3, nr 8 (30.08.2020): 215–17. http://dx.doi.org/10.31149/ijie.v3i8.566.
Pełny tekst źródłaPark, Kiyeon. "The Development of Changzhou School and Yun Shouping’s (1633-1690) Flower Paintings". Korean Journal of Art History 316 (31.12.2022): 135–66. http://dx.doi.org/10.31065/kjah.316.202212.005.
Pełny tekst źródłaG, G. "A Study on China’s Lingnan School of Painting: Centered on its Revolutionary and Eclectic Natures". Global Knowledge and Convergence Association 6, nr 2 (31.12.2023): 93–132. http://dx.doi.org/10.47636/gkca.2023.6.2.93.
Pełny tekst źródłaGang, Yin. "Brief analysis of oil painting techniques - takes the "tree" as an example". International Journal of Computing and Information Technology 1, nr 1 (29.05.2022): 5. http://dx.doi.org/10.56028/ijcit.1.1.5.
Pełny tekst źródłaMeng, Wen, i Lei Cai. "Application and Practice of Expressive Painting in Middle School Art Education". Journal of Contemporary Educational Research 5, nr 10 (28.10.2021): 104–8. http://dx.doi.org/10.26689/jcer.v5i10.2673.
Pełny tekst źródłaLiubimova, Olena, Olga Savytska, Anastasiia Iniakina i Larysa Mikhova. "ODESSA IN PAINTINGS, OR THE URBAN LANDSCAPE OF ODESSA". Architectural Bulletin of KNUCA, nr 29 (16.05.2024): 4–10. http://dx.doi.org/10.32347/2519-8661.2024.29.4-10.
Pełny tekst źródłaMaksymiuk, Yurii. "Religious and philosophical principles of iconography development in Kievan Rus". Good Parson: scientific bulletin of Ivano-Frankivsk Academy of John Chrysostom. Theology. Philosophy. History, nr 14 (29.01.2020): 135–43. http://dx.doi.org/10.52761/2522-1558.2019.14.13.
Pełny tekst źródłaSutarjo, Johan. "Painting as a Means of Art Therapy for Children – Children with Autism Spectrum Disorder (Case Study in Kaliwungu Kudus State Extraordinary School)". Jurnal Indonesia Sosial Sains 4, nr 02 (11.02.2023): 97–105. http://dx.doi.org/10.59141/jiss.v4i02.772.
Pełny tekst źródłaSutarjo, Johan. "Painting as a Means of Art Therapy for Children – Children with Autism Spectrum Disorder (Case Study in Kaliwungu Kudus State Extraordinary School)". Jurnal Indonesia Sosial Sains 4, nr 02 (11.02.2023): 97–105. http://dx.doi.org/10.36418/jiss.v4i02.772.
Pełny tekst źródłaНовосёлова, Елена Владимировна. "THE CUZCO SCHOOL PAINTING AS A WORLDVIEW MODEL". ΠΡΑΞΗMΑ. Journal of Visual Semiotics, nr 1(27) (2.04.2021): 124–41. http://dx.doi.org/10.23951/2312-7899-2021-1-124-141.
Pełny tekst źródłaBerezniuk, Tetiana. "About the Concept of "Volyn Icon Painting School"". Bulletin of Kyiv National University of Culture and Arts. Series in Museology and Monumental Studies 2, nr 1 (26.06.2019): 50–58. http://dx.doi.org/10.31866/2617-7943.2.1.2019.172519.
Pełny tekst źródłaGUO JIN YU. "About the Chinese «School of Southern Landscape Painting»". Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА, nr 2-1 (2022): 376–83. http://dx.doi.org/10.37485/1997-4663_2022_2_1_376_383.
Pełny tekst źródłaFAGG, JOHN. "Seeing History/Showing Seeing in Ashcan School Painting". Journal of American Studies 43, nr 3 (2.11.2009): 535–42. http://dx.doi.org/10.1017/s0021875809991307.
Pełny tekst źródłaBhreathnach-Lynch, Sighle. "Twelve Irish Artists: A School of Irish Painting?" New Hibernia Review 6, nr 2 (2002): 130–34. http://dx.doi.org/10.1353/nhr.2002.0025.
Pełny tekst źródłaSernelj, Téa. "V bran subjektivnosti in avtonomiji". Asian Studies 12, nr 2 (6.05.2024): 145–69. http://dx.doi.org/10.4312/as.2024.12.2.145-169.
Pełny tekst źródłaBasbug, Fatih, i Ozcan Ozkarakoc. "IMPERIAL MILITARY SCHOOL AND OTTOMAN MEDICAL SCHOOL IN EDUCATION OF TURKISH PAINTING". Ulakbilge Dergisi 7, nr 43 (31.12.2019): 923–28. http://dx.doi.org/10.7816/ulakbilge-07-43-06.
Pełny tekst źródłaKoltsova, Tatiana Mikhailovna. "Icon-Painting Workshop of the Solovetsky Monastery. 17th - Early 20th Century". Secreta Artis, nr 3 (20.11.2020): 50–75. http://dx.doi.org/10.51236/2618-7140-2020-3-3-50-75.
Pełny tekst źródłaChen, Jiajun. "The Style and Characteristics of Flower-and-Bird Painting in The Western Fujian Province in Modern Times". Scientific and Social Research 3, nr 6 (29.12.2021): 157–63. http://dx.doi.org/10.36922/ssr.v3i6.1293.
Pełny tekst źródłaBayu, Angling Yoga, i Satriana Didiek Isnanta. "Perjuangan Masa Sekolah Sebagai Inspirasi Penciptaan Karya Seni Lukis". TEXTURE : Art and Culture Journal 4, nr 2 (2.12.2021): 79–86. http://dx.doi.org/10.33153/texture.v4i2.4191.
Pełny tekst źródłaZhang, Xinyi. "The Indigenization Strategies of Catholic Painting in Early 20th Century China". Religions 15, nr 6 (30.05.2024): 681. http://dx.doi.org/10.3390/rel15060681.
Pełny tekst źródłaAkhsan, Akhsan, Muhammad Heril i Wahyullah Sapan. "MENINGKATKAN BAKAT DAN MINAT ESTETIKA MASYARAKAT DALAM BIDANG KETERAMPILAN DI MASA PANDEMI COVID-19". Ekalaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia 1, nr 1 (30.01.2022): 1–5. http://dx.doi.org/10.57254/eka.v1i1.1.
Pełny tekst źródłaKhachibabyan, S. S., i I. R. Khanamiryan. "SAND PAINTING AS A STIMULATOR FOR DEVELOPMENT OF IMAGINATION AMONG JUNIOR SCHOOL CHILDREN". Modern Psychology 2, nr 1 (3) (30.04.2019): 16–25. http://dx.doi.org/10.46991/sbmp/2019.2.1.016.
Pełny tekst źródłaCHEN, Yipin. "Inheritance and innovation in lacquer painting teaching". Region - Educational Research and Reviews 5, nr 5 (13.12.2023): 27. http://dx.doi.org/10.32629/rerr.v5i5.1433.
Pełny tekst źródłaSari, Tri Rahma Karlina, Sulistiyani Sulistiyani i Sulastri Sulastri. "Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Melukis Dengan Jari di TK Nikita PTPN V Bukit Selasih". Jurnal Pendidikan Tuntas 1, nr 4 (12.12.2023): 557–62. http://dx.doi.org/10.37985/jpt.v1i4.327.
Pełny tekst źródłaRamadani, Cepi, Jaelani Husni i Siti Ainun. "PELATIHAN RAGAM AKTIVITAS MELUKIS YANG MENYENANGKAN BERSAMA ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN NURUL HIDAYAH". Jurnal Penyuluhan dan Pemberdayaan Masyarakat 3, nr 1 (29.03.2024): 44–49. http://dx.doi.org/10.59066/jppm.v3i1.647.
Pełny tekst źródłaSetyaningrum, Fery, i Hilza Aprilia Hutami. "PEMBENTUKAN KREATIVITAS MELALUI PEMBELAJARAN SBdP KELAS IV PADA MATERI MELUKIS DI SD MUHAMMADIYAH CONDONGCATUR". Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an 5, nr 1 (30.06.2021): 515–27. http://dx.doi.org/10.30738/tc.v5i1.9736.
Pełny tekst źródłaVeremeienko, Taras. "Iconography of Ukrainian religious portraits in the drawings of the Lavra icon-painting workshop of the 18th century". Arta 32, nr 1 (wrzesień 2023): 31–36. http://dx.doi.org/10.52603/arta.2023.32-1.04.
Pełny tekst źródłaGAVRILIN, K. N., i G. K. KOSHELEV. "Stroganov School of Painting: Classical Heritage and Actual Trends". Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА, nr 3-1 (2021): 84–92. http://dx.doi.org/10.37485/1997-4663-2021-3-1-84-92.
Pełny tekst źródłaZaragas, Harilaos, Vasilios Koutras, Ioannis Hristakos i Georgia Rapti. "Motor Development and Painting Creativity of Primary School Children". European Journal of Education and Pedagogy 3, nr 6 (14.12.2022): 207–12. http://dx.doi.org/10.24018/ejedu.2022.3.6.518.
Pełny tekst źródłaHaas, Robert. "Raphael's School of Athens: A Theorem in a Painting?" Journal of Humanistic Mathematics 2, nr 2 (lipiec 2012): 2–26. http://dx.doi.org/10.5642/jhummath.201202.03.
Pełny tekst źródłaȘtefănescu, Mirela. "Fine Arts: 5. The Iaşi School of Painting – Between Myth and Reality". Review of Artistic Education 16, nr 1 (1.03.2018): 196–202. http://dx.doi.org/10.2478/rae-2018-0021.
Pełny tekst źródłaTyutina, Svetlana Evgen’evna. "The period of studies of the artist M. Kh. Alajalov at the Moscow School of Painting, Sculpture and Architecture". Manuscript 16, nr 3 (29.08.2023): 154–63. http://dx.doi.org/10.30853/mns20230040.
Pełny tekst źródłaXiang, Ting. "The Practical Application of Twenty-four Seasonal Pulp Painting in Elementary School Teaching". International Journal of Education and Humanities 14, nr 1 (14.05.2024): 107–12. http://dx.doi.org/10.54097/cvtzb539.
Pełny tekst źródłaLOGININSKY, Yaroslav. "Painting traditions of Zabashta in the context of the European and national plenary school of painting". Humanities science current issues 2, nr 36 (2021): 25–30. http://dx.doi.org/10.24919/2308-4863/36-2-4.
Pełny tekst źródłaLarsen, Frode. "Leonardo da Vinci in Raphael's School of Athens". Journal of Humanistic Mathematics 11, nr 2 (lipiec 2021): 196–243. http://dx.doi.org/10.5642/jhummath.202102.09.
Pełny tekst źródłaTomashevskiy, V. V. "USING MUSIC IN LESSONS FINE ARTS IN PRIMARY SCHOOL". Educational Dimension 1 (19.05.2022): 65–72. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.5011.
Pełny tekst źródłaMukhatayeva, Zh A., i S. K. Kulakhmetova. "INTERDISCIPLINARY COMMUNICATION IN THE DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ' INTEREST IN MUSIC LESSONS". Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University, nr 3 (52) (25.04.2022): 71–77. http://dx.doi.org/10.54596/2309-6977-2021-3-71-77.
Pełny tekst źródłaMukhatayeva, Zh A., i S. K. Kulakhmetova. "INTERDISCIPLINARY COMMUNICATION IN THE DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ' INTEREST IN MUSIC LESSONS". Vestnik of M. Kozybayev North Kazakhstan University, nr 3 (52) (25.04.2022): 71–77. http://dx.doi.org/10.54596/2309-6977-2021-3-71-77.
Pełny tekst źródłaHefniy, Hefniy, Chusnul Muali, Fatiatol Indanis i Nur Hidayati. "Management of the Game "Finger Painting" in Improving Fine Motor Skills In Early Childhood". Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6, nr 5 (7.06.2022): 4519–28. http://dx.doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2519.
Pełny tekst źródła