Artykuły w czasopismach na temat „Teaching reading”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Teaching reading”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Skoblow, Jeffrey. "Reading Fiction/Teaching Fiction/Reading Teaching". Pedagogy 1, nr 2 (1.04.2001): 399–404. http://dx.doi.org/10.1215/15314200-1-2-399.
Pełny tekst źródłaBamford, Julian, i Richard R. Day. "Teaching Reading". Annual Review of Applied Linguistics 18 (marzec 1998): 124–41. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190500003512.
Pełny tekst źródłaGordyeyeva, Anzhela. "TEACHING PSYCHOLOGY STUDENTS PROFESSIONALLY ORIENTED READING". Naukovì zapiski Nacìonalʹnogo unìversitetu «Ostrozʹka akademìâ». Serìâ «Fìlologìâ» 1, nr 13(81) (26.05.2022): 212–15. http://dx.doi.org/10.25264/2519-2558-2022-13(81)-212-215.
Pełny tekst źródłaInoue, Asao B. "Teaching Antiracist Reading". Journal of College Reading and Learning 50, nr 3 (23.07.2020): 134–56. http://dx.doi.org/10.1080/10790195.2020.1787079.
Pełny tekst źródłaRiza, Armilia. "TEACHING READING THROUGH SHARED READING STRATEGY". TELL-US JOURNAL 2, nr 2 (17.03.2017): 78–84. http://dx.doi.org/10.22202/tus.2016.v2i2.1337.
Pełny tekst źródłaBarnett, Tracey Marie. "Reading Champs: Teaching Reading Made Easy". Social Work 62, nr 3 (11.05.2017): 279. http://dx.doi.org/10.1093/sw/swx030.
Pełny tekst źródłaHamdani, Beny. "TEACHING READING THROUGH RECIPROCAL TEACHING METHOD". Celtic: A Journal of Culture, English Language Teaching, Literature and Linguistics 7, nr 1 (25.06.2020): 23. http://dx.doi.org/10.22219/celtic.v7i1.11936.
Pełny tekst źródłaAfrizatama, Deni. "Teaching Reading through Reciprocal Teaching Strategy". Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature 4, nr 2 (11.10.2018): 88. http://dx.doi.org/10.33603/perspective.v4i2.1541.
Pełny tekst źródłaMuchtar, Naely. "Intensive reading and extensive reading in teaching reading comprehension". Lingua Pedagogia, Journal of English Teaching Studies 1, nr 2 (4.06.2020): 1–13. http://dx.doi.org/10.21831/lingped.v1i2.18687.
Pełny tekst źródłaMufabar, Kamba Janna, Hilaluddin Hanafi i Aderlaepe Aderlaepe. "TEACHING READING COMPREHENSION THROUGH TASK BASED LANGUAGE TEACHING". Journal of Language Education and Educational Technology (JLEET) 5, nr 2 (16.11.2020): 83. http://dx.doi.org/10.33772/jleet.v5i2.12765.
Pełny tekst źródłaVaughn, Sharon, i Janette Kettman Klingner. "Teaching Reading Comprehension Through Collaborative Strategic Reading". Intervention in School and Clinic 34, nr 5 (maj 1999): 284–92. http://dx.doi.org/10.1177/105345129903400505.
Pełny tekst źródłaEskey, David E. "Reading and the Teaching of L2 Reading". TESOL Journal 11, nr 1 (marzec 2002): 5–9. http://dx.doi.org/10.1002/j.1949-3533.2002.tb00060.x.
Pełny tekst źródłaReymbergenovna, Yulduz Mamutova. "KEY FEATURES OF TEACHING READING TO SCHOOL STUDENTS". European International Journal of Pedagogics 4, nr 1 (1.01.2024): 29–32. http://dx.doi.org/10.55640/eijp-04-01-07.
Pełny tekst źródłaTolmasova, Khursantosh Anvar kizi. "USING CORPUS LINGUISTICS IN TEACHING LEISURE READING". American Journal of Social Science and Education Innovations 04, nr 04 (1.04.2022): 34–39. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume04issue04-05.
Pełny tekst źródłaWandel (book author), Lee Palmer, i Hilmar M. Pabel (review author). "Reading Catechisms: Teaching Religion". Renaissance and Reformation 39, nr 3 (14.01.2017): 219–21. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v39i3.27749.
Pełny tekst źródłaNiyazova, Gulnora Gulomovna. "Strategies in teaching reading". ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal 10, nr 10 (2020): 1175. http://dx.doi.org/10.5958/2249-7137.2020.01260.4.
Pełny tekst źródłaJolly, Christopher. "Trends in teaching reading". Practical Pre-School 2003, nr 37 (styczeń 2003): 17–18. http://dx.doi.org/10.12968/prps.2003.1.37.40457.
Pełny tekst źródłaHatt, Alison, Tor Foster, Ian Menter i Sylvia Riley. "Teaching Students, Learning Reading". Literacy 28, nr 3 (listopad 1994): 45–49. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9345.1994.tb00127.x.
Pełny tekst źródłaErler, Lynn. "Teaching and Researching Reading". System 40, nr 3 (listopad 2012): 437–38. http://dx.doi.org/10.1016/j.system.2012.06.004.
Pełny tekst źródłaHorst, Marlise. "Teaching and Researching Reading". System 31, nr 3 (wrzesień 2003): 419–22. http://dx.doi.org/10.1016/s0346-251x(03)00041-1.
Pełny tekst źródłaTakala, Marjatta. "Teaching reading through writing". Support for Learning 28, nr 1 (luty 2013): 17–23. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9604.12011.
Pełny tekst źródłaWalter, C. "Teaching and Researching Reading". ELT Journal 57, nr 3 (1.07.2003): 314–17. http://dx.doi.org/10.1093/elt/57.3.314.
Pełny tekst źródłaHudson, T. "Teaching Second Language Reading". ELT Journal 63, nr 1 (7.03.2008): 89–91. http://dx.doi.org/10.1093/elt/ccn061.
Pełny tekst źródłaYanbastieva-Petrova, Lina. "TEACHING READING THROUGH TECHNOLOGY". Годишник на Шуменския университет. Факултет по хуманитарни науки XXХIV A, nr 1 (12.12.2023): 220–29. http://dx.doi.org/10.46687/fcfc9193.
Pełny tekst źródłaRodli, Moh, i Hari Prastyo. "Applying Reciprocal Teaching Method in Teaching Reading". Studies in Linguistics and Literature 1, nr 2 (13.07.2017): 112. http://dx.doi.org/10.22158/sll.v1n2p112.
Pełny tekst źródłaSari, Afifah Linda, i Radityo Tri Nugroho. "TEACHING READING BY USING WFR (WARMING-UP FOR READING) TO INCREASE READING SKILL". Journal of English Teaching, Applied Linguistics and Literatures (JETALL) 1, nr 1 (22.11.2019): 32. http://dx.doi.org/10.20527/jetall.v1i1.7364.
Pełny tekst źródłaOakley, Grace. "A Scoping Review of Research on the Use of Digital Technologies for Teaching Reading Fluency". Education Sciences 14, nr 6 (12.06.2024): 633. http://dx.doi.org/10.3390/educsci14060633.
Pełny tekst źródłaFaiq, Aseel Muhammad, i Bekhal Latif Muhealddin. "The Effect of Teaching Critical Reading Strategies on Kurdish EFL Learners Reading Comprehension". Journal of Zankoy Sulaimani Part (B - for Humanities) 20, nr 3 (30.01.2000): 613–34. http://dx.doi.org/10.17656/jzsb.10929.
Pełny tekst źródłaUnmura, Herawati. "SCAFFOLDED READING EXPERIENCE (SRE) IN TEACHING READING COMPREHENSION". Journal of English Education, Literature and Linguistics 2, nr 1 (4.05.2019): 60–74. http://dx.doi.org/10.31540/jeell.v2i1.218.
Pełny tekst źródłaGildersleeve, Jessica. "Deep reading: teaching reading in the writing classroom". Higher Education Research & Development 38, nr 1 (17.12.2018): 198–200. http://dx.doi.org/10.1080/07294360.2018.1537966.
Pełny tekst źródłaLi, Jianwei, i Jinfang Yang. "Research on the Connotation and Teaching Strategies of Chinese Reading Teaching". Frontiers in Business, Economics and Management 2, nr 3 (28.12.2021): 117–19. http://dx.doi.org/10.54097/fbem.v2i3.212.
Pełny tekst źródłaE, Yon A., Zainal Rafli i Nuruddin Nuruddin. "TEACHING READING BY COLLABORATIVE STRATEGIC READING: AN ACTION RESEARCH". English Review: Journal of English Education 10, nr 2 (29.06.2022): 465–74. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v10i2.6247.
Pełny tekst źródłaDolba, Sammy, Louie Gula i Jayrome Nunez. "Reading Teachers: Reading Strategies Employed in Teaching Reading in Grade School". Journal of Language and Literature Studies 2, nr 2 (25.11.2022): 62–74. http://dx.doi.org/10.36312/jolls.v2i2.874.
Pełny tekst źródłaTsai, Shuo-Chang, Shu-Yu Wang i Hui-Ping Lai. "Evaluating Learning Effectiveness towards Online Learning: Application of Design Thinking and Reading Comprehension for Case Reading on Economic Issues during COVID-19". International Journal of Education and Practice 10, nr 3 (30.09.2022): 287–99. http://dx.doi.org/10.18488/61.v10i3.3143.
Pełny tekst źródłaZhang, Wanfang. "Multimedia Teaching in Teaching of College English Reading". Journal of Testing and Evaluation 49, nr 4 (18.12.2020): 20200179. http://dx.doi.org/10.1520/jte20200179.
Pełny tekst źródłaAji, Mahendra Puji Permana. "TEACHING READING USING AUTENTIC MATERIALS". ENGLISH EDUCATION: JOURNAL OF ENGLISH TEACHING AND RESEARCH 1, nr 2 (9.11.2016): 9. http://dx.doi.org/10.29407/jetar.v1i2.472.
Pełny tekst źródłaPardosi, Winda Yuliani, Lisma Diana Tarigan, Elias Pasaribu i Erikson Saragih. "READING TEACHING STRATEGIES IN THE SENIOR HIGH SCHOOL". Jurnal Pendidikan LLDIKTI Wilayah 1 (JUDIK) 1, nr 02 (22.12.2021): 64–71. http://dx.doi.org/10.54076/judik.v1i02.169.
Pełny tekst źródłaMoshurenko, Mariia, Stanislav Naumenko, Nataliia Ruda, Nataliia Siekina i Kateryna Zhukova. "THE PECULIARITIES OF TEACHING AN IDEOGRAPHIC LANGUAGE. TEACHING READING IN CHINESE". SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 3 (21.05.2019): 538. http://dx.doi.org/10.17770/sie2019vol3.3813.
Pełny tekst źródłaSofronova, Irina. "Current Approaches to Teaching Reading". SHS Web of Conferences 99 (2021): 01011. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20219901011.
Pełny tekst źródłaMarkham, Paul, i Richard Day. "New Ways in Teaching Reading". Modern Language Journal 78, nr 3 (1994): 393. http://dx.doi.org/10.2307/330127.
Pełny tekst źródłaSakia, Ria, i Ulsy Kulsum Marantika. "TEACHING READING USING JUMBLED SENTENCES". PROJECT (Professional Journal of English Education) 1, nr 4 (30.06.2018): 466. http://dx.doi.org/10.22460/project.v1i4.p466-471.
Pełny tekst źródłaKhodijah, Siti, i Labibah Labibah. "TEACHING READING USING TALKING STICK". PROJECT (Professional Journal of English Education) 2, nr 1 (31.01.2019): 40. http://dx.doi.org/10.22460/project.v2i1.p40-45.
Pełny tekst źródłaCowen, Carl C. "Teaching and Testing Mathematics Reading". American Mathematical Monthly 98, nr 1 (styczeń 1991): 50. http://dx.doi.org/10.2307/2324038.
Pełny tekst źródłaSari, Indah Novita. "Interactive Multimedia in Teaching Reading". ELLITE: Journal of English Language, Literature, and Teaching 3, nr 1 (22.05.2018): 36. http://dx.doi.org/10.32528/ellite.v3i1.1776.
Pełny tekst źródłaMudimbe, V. Y., Pierre Bourdieu, Jean-Claude Passeron i Alain Darbel. "Reading and Teaching Pierre Bourdieu". Transition, nr 61 (1993): 144. http://dx.doi.org/10.2307/2935228.
Pełny tekst źródłaKuhn, Melanie R., i Katherine A. Dougherty Stahl. "Teaching reading: Development and differentiation". Phi Delta Kappan 103, nr 8 (maj 2022): 25–31. http://dx.doi.org/10.1177/00317217221100007.
Pełny tekst źródłaUmidjon, Ahmedov. "Reading techniques in efl teaching". Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR) 9, nr 5 (2020): 108. http://dx.doi.org/10.5958/2278-4853.2020.00155.x.
Pełny tekst źródłaAkhmadaliyeva Gulmira, Gulmira. "Teaching reading strategies in ELT". Общество и инновации 2, nr 5/S (23.06.2021): 166–70. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol2-iss5/s-pp166-170.
Pełny tekst źródłaSunani, Sunani, Muhammad Nadjmudin, Ely Yeni i Herman Herman. "Teaching Critical Reading Through Online". Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris undiksha 9, nr 1 (11.02.2021): 9. http://dx.doi.org/10.23887/jpbi.v9i1.30012.
Pełny tekst źródłaGill, Sharon Ruth. "Teaching Rimes With Shared Reading". Reading Teacher 60, nr 2 (październik 2006): 191–93. http://dx.doi.org/10.1598/rt.60.2.9.
Pełny tekst źródła