Artykuły w czasopismach na temat „Teaching of science”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Teaching of science”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Howe, Ann C. "Teaching Science Teaching". Teaching Education 1, nr 2 (czerwiec 1987): 49–52. http://dx.doi.org/10.1080/1047621870010213.
Pełny tekst źródłaMETE, Hasan, i Selda BAKIR. "Teaching Styles of Science Teachers". Journal of Educational Sciences Research 6, nr 2 (30.10.2016): 95–111. http://dx.doi.org/10.12973/jesr.2016.62.6.
Pełny tekst źródłaBerry, Amanda, i Jan H. Van Driel. "Teaching About Teaching Science". Journal of Teacher Education 64, nr 2 (26.11.2012): 117–28. http://dx.doi.org/10.1177/0022487112466266.
Pełny tekst źródłaMORRISSEY, SUSAN. "TEACHING SCIENCE". Chemical & Engineering News 85, nr 41 (8.10.2007): 8. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v085n041.p008.
Pełny tekst źródłaGauld, Colin. "Teaching Science: Part 2 — Science Teaching and the Christian". Journal of Christian Education os-43, nr 3 (wrzesień 2000): 27–35. http://dx.doi.org/10.1177/002196570004300305.
Pełny tekst źródłaBIERBAUM, ESTHER GREEN. "Teaching Science in Science Museums". Curator: The Museum Journal 31, nr 1 (marzec 1988): 26–35. http://dx.doi.org/10.1111/j.2151-6952.1988.tb00672.x.
Pełny tekst źródłaDubeck, Leroy W., Matthew H. Bruce, Joseph S. Schmucker, Suzanne E. Moshier i Judith E. Boss. "Science fiction aids science teaching". Physics Teacher 28, nr 5 (maj 1990): 316–18. http://dx.doi.org/10.1119/1.2343039.
Pełny tekst źródłaCallahan, Brendan E., i Eduardo Dopico. "Science teaching in science education". Cultural Studies of Science Education 11, nr 2 (13.04.2016): 411–18. http://dx.doi.org/10.1007/s11422-015-9703-7.
Pełny tekst źródłaSmith, Val H. "Teaching objective science". Frontiers in Ecology and the Environment 4, nr 2 (marzec 2006): 59. http://dx.doi.org/10.1890/1540-9295(2006)004[0059:tos]2.0.co;2.
Pełny tekst źródłaDeReamer, Sharon. "Teaching computer science". ACM SIGSOFT Software Engineering Notes 35, nr 1 (25.01.2010): 31–34. http://dx.doi.org/10.1145/1668862.1668880.
Pełny tekst źródłaQualter, Anne, i Gail Webb. "Differentiated science teaching". Education 3-13 24, nr 3 (październik 1996): 37–47. http://dx.doi.org/10.1080/03004279685200291.
Pełny tekst źródłaAlberts, B. "Teaching Real Science". Science 335, nr 6067 (26.01.2012): 380. http://dx.doi.org/10.1126/science.1219216.
Pełny tekst źródłaKrugly‐Smolska, Eva. "Scaffolding science teaching". Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 3, nr 4 (październik 2003): 525–26. http://dx.doi.org/10.1080/14926150309556588.
Pełny tekst źródłaAllan, V. H., i M. V. Kolesar. "Teaching computer science". ACM SIGCUE Outlook 25, nr 1-2 (styczeń 1997): 2–10. http://dx.doi.org/10.1145/274375.274376.
Pełny tekst źródłaAllchin, Douglas. "Teaching Whole Science". American Biology Teacher 73, nr 1 (1.01.2011): 53–55. http://dx.doi.org/10.1525/abt.2011.73.1.12.
Pełny tekst źródłaMeinwald, J., i J. G. Hildebrand. "Teaching Science Appreciation". Science 331, nr 6020 (24.02.2011): 1010–11. http://dx.doi.org/10.1126/science.331.6020.1010-c.
Pełny tekst źródłaDODSON, M. H. "UK science teaching". Nature 333, nr 6168 (maj 1988): 9. http://dx.doi.org/10.1038/333009e0.
Pełny tekst źródłaDIXON, ROLAND. "UK science teaching". Nature 335, nr 6190 (październik 1988): 488. http://dx.doi.org/10.1038/335488c0.
Pełny tekst źródłaRoberts, Richard J. "Teaching about science". Accountability in Research 5, nr 1-3 (styczeń 1997): 45–50. http://dx.doi.org/10.1080/08989629708573895.
Pełny tekst źródłaShowstack, Randy. "Science teaching certificate". Eos, Transactions American Geophysical Union 89, nr 48 (25.11.2008): 489. http://dx.doi.org/10.1029/2008eo480006.
Pełny tekst źródłaBeardsley, Tim. "Teaching Real Science". Scientific American 267, nr 4 (październik 1992): 98–108. http://dx.doi.org/10.1038/scientificamerican1092-98.
Pełny tekst źródłaThomsen, Volker. "Science teaching tips". Physics Teacher 36, nr 1 (styczeń 1998): 49. http://dx.doi.org/10.1119/1.1539792.
Pełny tekst źródłaMcCurdy, David. "Teaching Creation Science". General Anthropology Bulletin of the General Anthropology Division 14, nr 1 (maj 2007): 10–11. http://dx.doi.org/10.1525/ga.2007.14.1.10.
Pełny tekst źródłaBrunner, Robert J., i Edward J. Kim. "Teaching Data Science". Procedia Computer Science 80 (2016): 1947–56. http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2016.05.513.
Pełny tekst źródłaDaniels, Mats, Judith Gal-Ezer, Ian Sanders i G. Joy Teague. "Teaching computer science". ACM SIGCSE Bulletin 28, nr 1 (marzec 1996): 102–6. http://dx.doi.org/10.1145/236462.236518.
Pełny tekst źródłaP., R. "Teaching Science Appreciation". Science 248, nr 4952 (13.04.1990): 158. http://dx.doi.org/10.1126/science.248.4952.158.
Pełny tekst źródłaTerrell, C., i A. Gillies. "Facilitating science teaching". British Journal of In-Service Education 12, nr 2 (marzec 1986): 91–96. http://dx.doi.org/10.1080/0305763860120208.
Pełny tekst źródłaKennedy, D. "Science Teaching Roundup". Science 317, nr 5834 (6.07.2007): 17. http://dx.doi.org/10.1126/science.1147131.
Pełny tekst źródłaLevin, Mary E., Martin B. Rosenheck i Joel R. Levin. "MNEMONIC TEXT‐PROCESSING STRATEGIES: A TEACHING SCIENCE FOR SCIENCE TEACHING". Reading Psychology 9, nr 4 (październik 1988): 343–63. http://dx.doi.org/10.1080/0270271880090405.
Pełny tekst źródłaMaričić, Olja, Anđelija Ivkov-Džigurski, Ivan Stojšić, Stanko Cvjetićanin i Ljubica Ivanović-Bibić. "Multimedia teaching effectiveness in natural science teaching". Geographica Pannonica 24, nr 2 (2020): 147–56. http://dx.doi.org/10.5937/gp24-23357.
Pełny tekst źródłaEdwards, John. "Teaching thinking — A focus for science teaching?" Research in Science Education 17, nr 1 (grudzień 1987): 38–46. http://dx.doi.org/10.1007/bf02357170.
Pełny tekst źródłaNoyes, John K. "Teaching Literature as Aberrant Science". Diogenes 50, nr 2 (maj 2003): 55–64. http://dx.doi.org/10.1177/0392192103050002006.
Pełny tekst źródłaEunsoo Shin i 김현진. "Pedagogical Content Knowledge among of Science Teaching Efficacy on Science Teaching". EARLY CHILDHOOD EDUCATION & CARE 5, nr 2 (październik 2010): 5–23. http://dx.doi.org/10.16978/ecec.2010.5.2.001.
Pełny tekst źródłaCobern, William W., David Schuster, Betty Adams, Brandy Ann Skjold, Ebru Zeynep Muğaloğlu, Amy Bentz i Kelly Sparks. "Pedagogy of Science Teaching Tests: Formative assessments of science teaching orientations". International Journal of Science Education 36, nr 13 (16.05.2014): 2265–88. http://dx.doi.org/10.1080/09500693.2014.918672.
Pełny tekst źródłaHooper, Barb, Sheama Krishnagiri, Steven D. Taff, Pollie Price i Andrea Bilics. "Teaching knowledge generated through occupational science and teaching the science itself". Journal of Occupational Science 23, nr 4 (październik 2016): 525–31. http://dx.doi.org/10.1080/14427591.2016.1238405.
Pełny tekst źródłaBowater, Laura, Christine Cornea, Helen James i Richard P. Bowater. "Using science fiction to teach science facts". Biochemist 34, nr 6 (1.12.2012): 15–20. http://dx.doi.org/10.1042/bio03406015.
Pełny tekst źródłaCenić, Dragan, i Jelena Petrović. "INTEREST IN SCIENCE AND SCIENCE SUBJECTS TEACHING – HISTORICAL PERSPECTIVE". Facta Universitatis, Series: Teaching, Learning and Teacher Education 1, nr 1 (31.07.2017): 043. http://dx.doi.org/10.22190/futlte170501005c.
Pełny tekst źródłaHodson, Derek. "Experiments in science and science teaching". Educational Philosophy and Theory 20, nr 2 (styczeń 1988): 53–66. http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-5812.1988.tb00144.x.
Pełny tekst źródłaBrown, Simon, i Susan Salter. "Analogies in science and science teaching". Advances in Physiology Education 34, nr 4 (grudzień 2010): 167–69. http://dx.doi.org/10.1152/advan.00022.2010.
Pełny tekst źródłaKampourakis, Kostas. "Science teaching in university science departments". Science & Education 26, nr 3-4 (maj 2017): 201–3. http://dx.doi.org/10.1007/s11191-017-9903-5.
Pełny tekst źródłaPetersdorf, R. G. "MEDICINE: Teaching Healing and Healing Teaching". Science 291, nr 5512 (23.03.2001): 2321b—2322. http://dx.doi.org/10.1126/science.1058658.
Pełny tekst źródłaVidhiasi, Dhion Meitreya. "Maritime English: Teaching English for Maritime Sciences or Teaching Maritime Sciences in English?" Saintara : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Maritim 6, nr 1 (31.03.2022): 71–77. http://dx.doi.org/10.52475/saintara.v6i1.152.
Pełny tekst źródłaLewis, Ralph W. "Theory-Structured Science Teaching". BioScience 45, nr 5 (maj 1995): 306. http://dx.doi.org/10.2307/1312483.
Pełny tekst źródłaLUNDMARK, CATHY. "Teaching Science through Research". BioScience 52, nr 1 (2002): 8. http://dx.doi.org/10.1641/0006-3568(2002)052[0008:tstr]2.0.co;2.
Pełny tekst źródłaMathelitsch, Leopold. "Competencies in Science Teaching". Center for Educational Policy Studies Journal 3, nr 3 (30.09.2013): 49–64. http://dx.doi.org/10.26529/cepsj.231.
Pełny tekst źródłaJusti, Rosária. "Modelling-based Science Teaching". Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas 24, nr 2 (28.11.2007): 173. http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3798.
Pełny tekst źródłaGiere, Ronald N. "Agent Based Science Teaching". ENDOXA 1, nr 14 (1.01.2001): 35. http://dx.doi.org/10.5944/endoxa.14.2001.5016.
Pełny tekst źródłaGreenstein, George. "Teaching Science by Seminar". Physics Today 47, nr 5 (maj 1994): 69–70. http://dx.doi.org/10.1063/1.2808498.
Pełny tekst źródłaWeiss, Iris R., i Joan D. Pasley. "Teaching Math and Science". Phi Delta Kappan 88, nr 9 (maj 2007): 669–75. http://dx.doi.org/10.1177/003172170708800908.
Pełny tekst źródłaMarshall, Stephen. "Men, teaching and science". Five to Eleven 3, nr 7 (grudzień 2003): 6. http://dx.doi.org/10.12968/ftoe.2003.3.7.6a.
Pełny tekst źródła