Gotowe bibliografie tematyczne / Teaching as an art form / Książki

Książki na temat „Teaching as an art form”

Kliknij ten link, aby zobaczyć inne rodzaje publikacji na ten temat: Teaching as an art form.
Autor: Grafiati
Data publikacji: 4 czerwca 2021
Data aktualizacji: 20 lutego 2023

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych

Wybierz rodzaj źródła:

Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teaching as an art form”.

Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.

Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.

Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.

1

Osborne, Roy. Teaching colour in art: Colour form preference. London: Institute of Education, University of East London, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
2

Responding to art: Form, content, and context. Boston: McGraw-Hill, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
3

Learning about dance: Dance as an art form and entertainment. Wyd. 3. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
4

A, Berry William. Drawing the human form: Methods, sources, concepts. Wyd. 2. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
5

Brockmann, Jan. Form og farge ved NTH gjennom 75 år: Katalog. Trondheim [Norway]: Norges tekniske høgskole, 1985.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
6

Ambrosio, Nora. Learning about dance: An introduction to dance as an art form and entertainment. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt Pub. Co., 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
7

Learning about dance: An introduction to dance as an art form and entertainment. Wyd. 2. Dubuque, Iowa: Kendall/Hunt, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
8

Beyer, Landon E. Aesthetics and the curriculum: Ideological and cultural form in school practice. Ann Arbor, Mich: University Microfilms International Dissertation Information Service, 1987.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
9

Cikánová, Karla. Teaching mixed media to children. East Roseville, NSW, Australia: Craftsman House, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
10

Teaching mixed media to children. [British Virgin Islands]: Craftsman House, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
11

Golka, Marian. Nauczanie sztuki: Cele, formy, metody. Poznań: Państwowa Wyższa Szkoła Sztuk Plastycznych, 1991.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
12

Emery, Donald W. English fundamentals, form A. Wyd. 9. New York: Macmillan, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
13

1891-, Kierzek John M., i Lindblom Peter D. 1938-, red. English fundamentals, form A. Wyd. 8. New York: Macmillan Pub. Co., 1985.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
14

1891-, Kierzek John M., i Lindblom Peter D. 1938-, red. English fundamentals, form A. New York: Macmillan Pub. Co., 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
15

Emery, Donald W. English fundamentals, form A. New York: Pearson/Longman, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
16

Emery, Donald W. English fundamentals, form A. Boston: Allyn and Bacon, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
17

Gulliksen, Marte. Constructing a formbild: An inquiry into the dynamical and hierarchical aspects of the hermeneutical filters controlling the formbild construction in design education situations. [Oslo]: Arkitektur- og designhøyskolen i Oslo, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
18

Sedgwick, Dawn. Art across the curriculum. London: Hodder & Stoughton, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
19

Teach'n volleyball: Guide for parents : the illustrated art of teaching volleyball fundamentals to your children. Wyd. 2. St. Louis, Mo: Jacobob Press, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
20

Nevinskas, Nancy. Art in motion. [Rochester, NY]: Rochester City School District, Early Childhood Center School No. 56, Early childhood Center School, No. 57, 1995.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
21

Willerton, Sylvia. Art and design: Art and design assignments. Harlow: Longman, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
22

Willerton, Sylvia. Art and design: Art and design assignments. Harlow: Longman, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
23

Smith-Autard, Jacqueline M. The art of dance in education. London: A & C Black, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
24

The art of dance in education. Wyd. 2. London: A. & C. Black, 2002.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
25

), National Board for Professional Teaching Standards (U S. Early adolescence through young adulthood/art. [Southfield, MI?]: National Board for Professional Teaching Standards, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
26

National Board for Professional Teaching Standards (U.S.). Early adolescence through young adulthood art. [Southfield, MI?]: National Board for Professional Teaching Standards, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
27

The structure of English: Studies in form and function for language teaching. Ann Arbor: University of Michigan Press, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
28

Swope, Bob. Teach'n baseball & softball - handbook/guide for parents & coaches: The illustrated art of teaching baseball & softball to your children. Wyd. 2. St. Louis, Mo: Jacobob Press LLC, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
29

A, Albany Eric, red. Mathematics through art & design, 6-13. London: Unwin Hyman, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
30

(Editor), Rafael Salaberry, i Barbara A. Lafford (Editor), red. The Art of Teaching Spanish: Second Language Acquisition from Research to Praxis. Washington, D.C.: Georgetown University Press, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
31

Ferster, Glazier Teresa, red. The least you should know about English: Writing skills : form A. Wyd. 9. Boston: Thomson Wadsworth, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
32

Diane, Larsen-Freeman, red. Grammar dimensions: Form, meaning, and use. Wyd. 2. Pacific Grove: Heinle & Heinle Publishers, 1997.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
33

A, Marantz Kenneth, i Marantz Sylvia S, red. Multicultural picturebooks: Art for illuminating our world. Wyd. 2. Lanham, Md: Scarecrow Press, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
34

A, Marantz Kenneth, red. Multicultural picture books: Art for understanding others. Worthington, Ohio: Linworth Pub., 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
35

), National Board for Professional Teaching Standards (U S. Early adolescence through young adulthood/art: Standards for National Board certification. Southfield, MI (26555 Evergreen Rd., Southfield 48076): National Board for Professional Teaching Standards, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
36

National Board for Professional Teaching Standards (U.S.). Early adolescence through young adulthood/art: Standards for National Board certification. Detroit, Mich: National Board for Professional Teaching Standards, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
37

Awesome hands-on activities for teaching literary elements. New York: Scholastic Professional Books, 2001.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
38

Art-centered education and therapy for children with disabilities. Springfield, Ill: Charles C. Thomas, 1994.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
39

Taylor, Rod. Approaching art and design: A guide for students. [Harlow]: Longman, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
40

Shukeĭlo, V. A. Russkiĭ i͡a︡zyk v nachalʹnykh klassakh: Sochetanie tradit͡s︡ionnykh i netradit͡s︡ionnykh form obuchenii͡a︡. Sankt-Peterburg: SMIO Press, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
41

Blackwell, Raymond C. Recurring patterns: The history of the Ontario Society for Education through Art. [Toronto?]: The Society, 1988.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
42

Kirby, Dawn Latta. New directions in teaching writing: Memoir. Portsmouth, NH: Heinemann, 2007.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
43

McLean, Tom. Art and design: A-level and AS-level. Harlow: Longman, 1990.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
44

Studies in Art: Institutions, Form, Materials, and Meaning. Kendall Hunt Publishing Company, 2014.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
45

Studies in Art: Institutions Form Materials, and Meaning. Kendall Hunt Publishing Company, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
46

Kelly, Ellsworth. Line, Form, Color. Harvard university Art Museums, 1999.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
47

Rockman, Deborah A. The Art of Teaching Art. Oxford University Press, 2000. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195130799.001.0001.

Pełny tekst źródła
Streszczenie:
Often the finest artists do not make the best teachers. Many frustrated college students of art know this all too well as they suffer through unstructured classes with inexperienced teachers or graduate student instructors. In these situations, it is easy to blame the teachers. But the problem is largely institutional: most students graduating with MFAs from art schools receive little if any instruction in teaching art. If you find yourself in this predicament as teacher or student, this book is for you. The first book to provide a comprehensive guide for teaching college-level art, The Art of Teaching Art is the culmination of respected artist and instructor Deborah Rockman's two decades of teaching experience. Believing that drawing is the backbone of all of the visual arts, she begins with a complete explanation of drawing concepts that apply to any subject matter, e.g., composition, sighting processes, scaling techniques, and methods for linear and tonal development. She then illustrates these concepts with step-by-step methods that easily translate to classroom exercises. Next, she applies the drawing principles to every artist's most important and challenging subject, the human figure. After an extended section on understanding and teaching perspective that explores illusionistic form and space, the focus of the book shifts to the studio classroom itself and the essential elements that go into making an effective learning environment and curriculum. From preparing materials lists and syllabi, to setting up still-lifes, handling difficult classroom situations, critiquing and grading student artworks, and shooting slides of student artworks, she leaves no stone unturned.
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
48

Learning about Dance: Dance as an Art form and Entertainment. Kendall Hunt Publishing Company, 2010.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
49

Learning About Dance: Dance as an Art Form and Entertainment. Kendall Hunt Publishing, 2016.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
50

Learning about Dance: Dance as an Art form and Entertainment. Wyd. 4. Kendall/Hunt Publishing Company, 2005.

Znajdź pełny tekst źródła
Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.
Możesz być także zainteresowany bibliografiami na temat „Teaching as an art form” dla innych typów źródeł:
Artykuły w czasopismach Rozprawy doktorskie
Oferujemy zniżki na wszystkie plany premium dla autorów, których prace zostały uwzględnione w tematycznych zestawieniach literatury. Skontaktuj się z nami, aby uzyskać unikalny kod promocyjny!

Do bibliografii