Książki na temat „Teachers' Cultural Formation”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teachers' Cultural Formation”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
B, Ginsburg Mark, i Lindsay Beverly, red. The political dimension in teacher education: Comparative perspectives on policy formation, socialization, and society. London: Falmer Press, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaJulie, DeTar, red. Teacher education and cultural imagination: Autobiography, conversation, and narrative. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaChildren's spiritual, moral, social and cultural development: Primary and early years. Exeter: Learning Matters, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaEaude, Tony. Children's spiritual, moral, social and cultural development: Primary and early years. Wyd. 2. Exeter: Learning Matters, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaCarolina, Gonçalves, i Groux Dominique, red. Approches comparées de l'enseignement des langues et de la formation des enseignants: Actes du 7ème colloque international de l'AFDECE, Lisbonne, 3 et 4 novembre 2008. Paris: L'Harmattan, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaPopov, Vladimir. Russia's future: transition into a new formation. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1067103.
Pełny tekst źródła1950-, Dilworth Mary E., i American Association of Colleges for Teacher Education., red. Diversity in teacher education: New expectations. San Francisco: Jossey-Bass, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaSalomatin, Alexey, Natal'ya Makeeva, Ekaterina Nakvakina i Angelina Koryakina. Ethnic factor in the formation and development of federal relations. ru: Publishing Center RIOR, 2021. http://dx.doi.org/10.29039/02067-8.
Pełny tekst źródła1946-, Nes Kari, i Strømstad Marit 1945, red. Developing inclusive teacher education. New York: Routledge, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaKargin, Nikolay, Svetlana Izaak, Pavel Rozhkov i Aleksandr Ivanus. Methodology of scientific research. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/1882577.
Pełny tekst źródłaM, Tiedt Iris, red. Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources. Wyd. 2. Boston: Allyn and Bacon, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaTiedt, Pamela L. Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources. Wyd. 6. Boston: Allyn and Bacon, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaTiedt, Pamela L. Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources. Wyd. 3. Boston: Allyn and Bacon, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaM, Tiedt Iris, red. Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources. Wyd. 4. Boston: Allyn and Bacon, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaM, Tiedt Iris, red. Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources. Wyd. 5. Boston: Allyn and Bacon, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaBlair, Timothy R. New teacher's performance-based guide to culturally diverse classrooms. Boston: Allyn and Bacon, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaKashlev, Sergey, A. Poznyak i T. Krasnova. Pedagogy: theory and practice of the pedagogical process. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1514399.
Pełny tekst źródłaSerebryakova, Tat'yana, i Irina Koneva. Value attitude to the family as the basis of the spiritual and moral formation of the individual. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/1958354.
Pełny tekst źródłaSapogova, Elena, Irina Dubrovina, Lyudmila Obuhova i Yuriy Karandashev. General psychology. Workshop. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/975142.
Pełny tekst źródłaIvanova, Valeriya, Elena Alyab'eva, Marina Bogdanova, Tat'yana Boguckaya, Elena Vanina, Ekaterina Vistarovskaya, Lyubov' Gienko i in. Organization of educational work in a modern university: traditions and innovations. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/1893199.
Pełny tekst źródłaSapogova, Elena. Developmental psychology and age psychology. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/997107.
Pełny tekst źródłaSmirnickiy, Aleksandr, V. Yu Shlyahov i A. N. Lushin. Actual problems of the development of Soviet historical science (1917-1991). ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1863095.
Pełny tekst źródłaHo, Wai-Chung. Globalization, Nationalism, and Music Education in the Twenty-First Century in Greater China. NL Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.5117/9789463729932.
Pełny tekst źródłaavtor, №., i №. *avtor. Dorpat professorial Institute is a scientific - pedagogical school in Russia. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1064967.
Pełny tekst źródłaOrehova, Elena, i Lyudmila Polunina. History and current state of youth policy abroad. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1023713.
Pełny tekst źródłaFilimonova, Mariya. The Press becomes Power: Political Discussions on the Pages of the US Periodical Press in the Late 18th Century. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1213788.
Pełny tekst źródłaTaganov, Aleksandr. Finding a Book: Marcel Proust in Search of Lost Time. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1863251.
Pełny tekst źródłaReznik, Semen, Marina Chernikovskaya i Ol'ga Sazykina. Financial literacy of Russian students: a key condition for ensuring economic independence. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/2091440.
Pełny tekst źródłaGruzdeva, Viktoriya, Georgiy Gruzdev, Yuliya Klyueva i Vlada Konova. Development of the service sector based on a customer-oriented approach. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/1977989.
Pełny tekst źródłaKomandyshko, Elena, Boris Tebiev i Lyubov' Savenkova. Art management. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/1852490.
Pełny tekst źródłaSokolova, Elena. Onomastic space of monuments of writing of Kievan Rus. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1869553.
Pełny tekst źródłaDikun, Aleksandr. The dynasty of Sibiryak merchants and its role in the development of Eastern Siberia in the XVIII-early XX century. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1225271.
Pełny tekst źródłaSychev, Vasiliy. General cognitive theory. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1819022.
Pełny tekst źródłaBalabanova, Evgeniya, E. Voynikanis i A. Minbaleev. Permissible limits of copyright restrictions in the context of domestic, foreign and international law. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1859604.
Pełny tekst źródłaPolyakova, Anna, Tat'yana Sergeeva i Irina Kitaeva. The continuous formation of the stochastic culture of schoolchildren in the context of the digital transformation of general education. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1876368.
Pełny tekst źródłaFotieva, Irina, Tamara Semilet, Elena Lukashevich i Vladimir Vitvinchuk. Russian journalism today: social mission and professional skills. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1044192.
Pełny tekst źródłaOrlov, Igor', i Nikolay Solov'ev. South French Gothic. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1844169.
Pełny tekst źródłaDurakova, Irina, Larisa Matasova, Ekaterina Mayer, Ivan Grigorov, Tat'yana Rahmanova, Elena Mitrofanova, Anna Bagirova i in. Personnel management in Russia: reboot. Book 11. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/2035498.
Pełny tekst źródłaPavel, Vyacheslavovich, Tat'yana Alent'eva i Mariya Filimonova. The colonial period of U.S. history. "The Golden Age of Virginia" (1680-1776). ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2023. http://dx.doi.org/10.12737/1876369.
Pełny tekst źródłaHesch, Richard Allan. Teachers on the Borderlands: The ideological and cultural formation of aboriginal preservice teachers. 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaHesch, Richard Allan. Teachers on the borderlands: the ideological and cultural formation of aboriginal preservice teachers. 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaPolitical Dimension in Teacher Education: Comparative Perspectives on Policy Formation, Socialization and Society. Routledge, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaLindsay, Beverly, i Mark B. Ginsburg. Political Dimension in Teacher Education: Comparative Perspectives on Policy Formation, Socialization and Society. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaLindsay, Beverly, i Mark B. Ginsburg. Political Dimension in Teacher Education: Comparative Perspectives on Policy Formation, Socialization and Society. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaLindsay, Beverly, i Mark B. Ginsburg. Political Dimension in Teacher Education: Comparative Perspectives on Policy Formation, Socialization and Society. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaFlorio-Ruane, Susan, i Julie deTar. Teacher Education and the Cultural Imagination: Autobiography, Conversation, and Narrative. Lawrence Erlbaum, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaFlorio-Ruane, Susan, i Julie deTar. Teacher Education and the Cultural Imagination: Autobiography, Conversation, and Narrative. Lawrence Erlbaum, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Elizabeth G. Cohen, Celeste M. Brody (Editor) i Mara Sapon-Shevin (Editor), red. Teaching Cooperative Learning: The Challenge for Teacher Education (Teacher Preparation and Development). State University of New York Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaInternational Teacher Education: Promising Pedagogies. Emerald Publishing Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaCraig, Cheryl J., i Lily Orland-Barak. International Teacher Education: Promising Pedagogies. Emerald Publishing Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródła