Artykuły w czasopismach na temat „Teacher training”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Teacher training”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Targamadze, Vilija, Vaiva Juskiene i Mariam Manjgaladze. "TEACHER TRAINING: EDUCATIONAL ACTIVITIES FOR PRE-SERVICE TEACHERS". INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUAL EDUCATION VI, nr 2 (29.12.2018): 37–48. http://dx.doi.org/10.22333/ijme.2018.12005.
Pełny tekst źródłaAhn, Kyungja. "English teachers’ professional development: Teacher training program design and teacher perception of teacher training". Korea Journal of English Language and Linguistics 23 (31.01.2023): 89–108. http://dx.doi.org/10.15738/kjell.23..202301.89.
Pełny tekst źródłaYücel, Nilgün, i Aysun Yavuz. "Rethinking Intercultural Training In Teacher Training". Journal of Intercultural Communication 19, nr 3 (10.11.2019): 1–10. http://dx.doi.org/10.36923/jicc.v19i3.793.
Pełny tekst źródłaMaqbool Mir, Muyeen. "ICT Literacy of Student Teachers of Teacher Training Institutes". Indian Journal of Applied Research 3, nr 4 (1.10.2011): 115–16. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/apr2013/36.
Pełny tekst źródłaSribayak, Virasuda, i Kittitouch Soontornwipast. "EFL Teachers’ Beliefs about Teacher Training". International Journal of Interdisciplinary Organizational Studies 9, nr 1 (2015): 23–34. http://dx.doi.org/10.18848/2324-7649/cgp/v09i01/23-34.
Pełny tekst źródłaSribayak, Virasuda, i Kittitouch Soontornwipast. "EFL Teachers’ Beliefs about Teacher Training". International Journal of Interdisciplinary Organizational Studies 9, nr 1 (2015): 23–34. http://dx.doi.org/10.18848/2324-7649/cgp/v09i01/53431.
Pełny tekst źródłaKosharna, Natalia. "MODERN EUROPEAN EXPERIENCE OF PRACTICAL TEACHER TRAINING". Educological discourse 32, nr 1 (2021): 143–55. http://dx.doi.org/10.28925/2312-5829.2021.1.10.
Pełny tekst źródłaDenman, Clayton C. "Teacher Training". Science 235, nr 4790 (13.02.1987): 730. http://dx.doi.org/10.1126/science.235.4790.730-c.
Pełny tekst źródłaCruz, Francisca Antonia Marcilane Gonçalves, Luisiane Frota Correia Lima Ramalho, Francisco Arnaldo Lopes Bezerra, Bárbara Rainara Maia Silva, Cristiane Soares Gonçalves, Natanael Martins de Sousa i Gilberto Santos Cerqueira. "Teacher training". International Journal for Innovation Education and Research 9, nr 9 (1.09.2021): 309–22. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol9.iss9.3343.
Pełny tekst źródłaLoPresti, Vincent C. "Teacher Training". Science 235, nr 4790 (13.02.1987): 730. http://dx.doi.org/10.1126/science.235.4790.730-b.
Pełny tekst źródłaRubinstein, Robert E. "Teacher Training". Change: The Magazine of Higher Learning 18, nr 6 (grudzień 1986): 29–30. http://dx.doi.org/10.1080/00091383.1986.9939121.
Pełny tekst źródłaLOPRESTI, V. C. "Teacher Training". Science 235, nr 4790 (13.02.1987): 730b. http://dx.doi.org/10.1126/science.235.4790.730b.
Pełny tekst źródłaZeneida Kuenzer, Acacia. "Teacher training:". Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1, nr 24 (14.06.2024): e17282. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2024.17282.
Pełny tekst źródłaMartišauskienė, Elvyda. "Teacher Education Versus Teacher Training". Pedagogika 122, nr 2 (15.06.2016): 17–32. http://dx.doi.org/10.15823/p.2016.18.
Pełny tekst źródłaKamran Akhtar Siddiqui, Shahid Hussain Mughal, Imran Ali Soomro i Masood Ahmed Dool. "Teacher Training in Pakistan: Overview of Challenges and their Suggested Solutions". IJORER : International Journal of Recent Educational Research 2, nr 2 (31.03.2021): 215–23. http://dx.doi.org/10.46245/ijorer.v2i2.91.
Pełny tekst źródłaMUTLU, Fırat, i Hasan BEYSUN. "TEACHER'S OPINIONS ON EXPERT TEACHER EDUCATION". SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL 8, nr 35 (15.01.2023): 63–82. http://dx.doi.org/10.31567/ssd.806.
Pełny tekst źródłaOZUDOGRU, Melike. "The Factors Predicting Pre-Service Teachers’ Achievement in Teacher Training Classrooms". Eurasian Journal of Educational Research 20, nr 87 (30.05.2020): 1–22. http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2020.87.8.
Pełny tekst źródłaXodjiakbar Qizi, Shukurova Marifat, Omina Mukhiddinova Sharofiddin Qizi i Abdurakhmon Norinboev Vokhidovich. "Methodological Support Of Teacher Training In English Language Teacher’s Development". American Journal of Social Science and Education Innovations 02, nr 12 (30.12.2020): 313–17. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue12-54.
Pełny tekst źródłaHelmi, Helmi, Ahmad Rudini, M. Ihsan Ramadhani, Nadya Huda i Nurul Huda Fitriani. "Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Pada SMP Negeri 1 Belawang". Journal on Education 5, nr 3 (4.03.2023): 7104–16. http://dx.doi.org/10.31004/joe.v5i3.1498.
Pełny tekst źródłaSantos, Antonio Hamilton, Maria São Pedro Barreto Matos, Josenilson Felizardo Santos, Susana Maria de Oliveira Andrade, Patrícia Caroline Fiorante Higuchi, Alexandra Alves Sobral, Sidclay Campos Morais, Augusto Oliveira Matos, Michelle Silveira Vilanova Costa i Carla Taciana Lima Feitosa. "Teacher training, training teacher in charge and for change". Concilium 23, nr 10 (31.05.2023): 274–85. http://dx.doi.org/10.53660/clm-1382-23f29.
Pełny tekst źródłaNewman, Elizabeth. "Primary teachers' dilemmas in initial teacher training". Teacher Development 1, nr 2 (lipiec 1997): 253–68. http://dx.doi.org/10.1080/13664539700200016.
Pełny tekst źródłaMaddock, Max. "Teacher training using wetlands". Australian Journal of Environmental Education 2 (czerwiec 1986): 31–34. http://dx.doi.org/10.1017/s0814062600004390.
Pełny tekst źródłaJeon, Jesang, i Jihee Yoon. "Exploring the Empirical Episodes of Teacher Training for the Development of Teacher Professionality". Korean Society for the Study of Local Education Management 25, nr 2 (31.08.2022): 1–30. http://dx.doi.org/10.23196/tjlem.2022.25.2.001.
Pełny tekst źródłaFigueredo-Canosa, Victoria, Luis Ortiz Jiménez, Cristina Sánchez Romero i María Carmen López Berlanga. "Teacher Training in Intercultural Education: Teacher Perceptions". Education Sciences 10, nr 3 (20.03.2020): 81. http://dx.doi.org/10.3390/educsci10030081.
Pełny tekst źródłaIslam, Md Tariqul. "Teacher Development Approaches and Strategies in BRAC Nobodhara School". International Journal of Learning and Development 6, nr 1 (26.01.2016): 25. http://dx.doi.org/10.5296/ijld.v6i1.8846.
Pełny tekst źródłaBudiwati, Neti. "Development of Education and Training Models in Improving the Professionalism of Economic Teachers". International Journal Pedagogy of Social Studies 4, nr 1 (30.06.2019): 98–102. http://dx.doi.org/10.17509/ijposs.v4i1.21496.
Pełny tekst źródłaOpiola, Kristie K., Daniel M. Alston i Brandi L. Copeland-Kamp. "The Effectiveness of Training and Supervising Urban Elementary School Teachers in Child–Teacher Relationship Training: A Trauma-Informed Approach". Professional School Counseling 23, nr 1_part_2 (styczeń 2020): 2156759X1989918. http://dx.doi.org/10.1177/2156759x19899181.
Pełny tekst źródłaEsen Aygün, Hanife. "The prediction of the teaching readiness level of prospective teachers in terms of curriculum literacy". Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi 9, nr 2 (26.12.2019): 203–20. http://dx.doi.org/10.31704/ijocis.2019.004.
Pełny tekst źródłaEsen Aygün, Hanife. "The prediction of the teaching readiness level of prospective teachers in terms of curriculum literacy". Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi 9, nr 2 (26.12.2019): 203–20. http://dx.doi.org/10.31704/ijocis.2019.009.
Pełny tekst źródłaByndas, Olena. "Professional Training of Foreign Languages Teachers in Austria". Comparative Professional Pedagogy 4, nr 2 (1.06.2014): 76–83. http://dx.doi.org/10.2478/rpp-2014-0023.
Pełny tekst źródłaHawrot, H. "Dental teacher training". British Dental Journal 230, nr 5 (marzec 2021): 274. http://dx.doi.org/10.1038/s41415-021-2799-0.
Pełny tekst źródłaDoan, Gerald R., i Linda Lydiard. "Collegiate Teacher Training". American String Teacher 39, nr 4 (listopad 1989): 12–13. http://dx.doi.org/10.1177/000313138903900405.
Pełny tekst źródłaTERHART, EWALD. "Teacher-Training Reform". European Education 36, nr 1 (styczeń 2004): 29–49. http://dx.doi.org/10.1080/10564934.2004.11042347.
Pełny tekst źródłaPelini, Eunice Sanya. "Training Tomorrow’s Teacher". International Journal of Learning: Annual Review 16, nr 4 (2009): 1–12. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v16i04/46235.
Pełny tekst źródłaSpalding, Elizabeth. "Snapshots: Teacher Training". English Journal 97, nr 1 (1.09.2007): 20. http://dx.doi.org/10.2307/30047202.
Pełny tekst źródłaMorningstar, Mary E., i Debra T. Benitez. "Teacher Training Matters". Teacher Education and Special Education: The Journal of the Teacher Education Division of the Council for Exceptional Children 36, nr 1 (luty 2013): 51–64. http://dx.doi.org/10.1177/0888406412474022.
Pełny tekst źródłaWebb, B. "Teacher Training Essentials". ELT Journal 66, nr 3 (21.06.2012): 414–16. http://dx.doi.org/10.1093/elt/ccs027.
Pełny tekst źródłaDe Alencar, Kalleu, i Francisco De Assis Francelino Alves. "TEACHER TRAINING ITINERARIES". Revista Gênero e Interdisciplinaridade 4, nr 02 (5.05.2023): 121–38. http://dx.doi.org/10.51249/gei.v4i02.1322.
Pełny tekst źródłaCELEBI, Alper, Nurdan OZRECBEROGLU, Gunsel CAKIR GUNES i Yelda SERIN GEZERCAN. "Teacher Training Policies and Determination Of Inadequacies". Asian Journal of Contemporary Education 6, nr 2 (22.07.2022): 136–47. http://dx.doi.org/10.55493/5052.v6i2.4549.
Pełny tekst źródłaSaie Mehraban, Reza, Asad Hejazi, Seyyed Rasoul Hosseini i Mohammad Azizi. "Entrepreneurship Teacher Training; Transformational Strategies for Teacher Training in Iran". Quarterly Journal of Managing Education In Organizations 12, nr 3 (1.10.2023): 181–216. http://dx.doi.org/10.61186/meo.12.3.181.
Pełny tekst źródłaMary, BIDDULPH, i SHIMURA Takashi. "Effects of Initial Teacher Training Reform in England on Subject Teacher Training: Example of Geography Teacher Training". E-journal GEO 14, nr 2 (2019): 404–12. http://dx.doi.org/10.4157/ejgeo.14.404.
Pełny tekst źródłaNos, Liubov, i Yuliana Tkachuk. "Professional teachers training in Great Britain". Visnyk of the Lviv University. Series Pedagogics, nr 39 (2023): 168–75. http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2023.39.12043.
Pełny tekst źródłaOkay, H. Hakan. "The views of music teachers and music teacher candidates about value training". International Journal of Academic Research 6, nr 2 (30.03.2014): 92–102. http://dx.doi.org/10.7813/2075-4124.2014/6-2/b.15.
Pełny tekst źródłaTammaro, Rosanna, i Anna D'Alessio. "Teacher Training and Digital Competence". International Journal of Digital Literacy and Digital Competence 7, nr 2 (kwiecień 2016): 1–10. http://dx.doi.org/10.4018/ijdldc.2016040101.
Pełny tekst źródłaMap, Jurnalmap, Muhammad Syamsul Anam i Indra Prasetyo. "PENGARUH PELATIHAN PENINGKATAN KOMPETENSI DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU SMKN 4 BOJONEGORO". MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik) 2, nr 01 (8.07.2019): 61–72. http://dx.doi.org/10.37504/map.v2i01.171.
Pełny tekst źródłaSudana, I. Made. "Analisis meta pada manajemen pasca pelatihan untuk meningkatkan produktivitas guru di SMK". Jurnal Pendidikan Vokasi 1, nr 1 (28.02.2011): 133. http://dx.doi.org/10.21831/jpv.v1i1.5808.
Pełny tekst źródłaPerines, Haylen. "Educational Research Training in Teacher Training Programs: The Views of Future Teachers". International Education Studies 14, nr 1 (26.12.2020): 76. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v14n1p76.
Pełny tekst źródłaDrushlyak, Marina, Artem Yurchenko, Anatolii Rozumenko i Olena Semenikhina. "EFFECTIVE FORMS OF IN-SERVICE TEACHER TRAINING". OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY, nr 10 (2021): 77–88. http://dx.doi.org/10.28925/2414-0325.2021.108.
Pełny tekst źródłaMoreno, Salvador. "Teacher Training weekend for E.G.B. teachers (Heinemman-A.P.A.C.)". Comunicació educativa, nr 4 (27.12.2013): 45. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc199245.
Pełny tekst źródłaNikoobin, Atefeh. "Iranian EFL Teachers' Perceptions Toward Teacher Training Courses". International Journal of Linguistics, Literature and Translation 4, nr 12 (13.12.2021): 63–76. http://dx.doi.org/10.32996/ijllt.2021.4.12.8.
Pełny tekst źródła