Artykuły w czasopismach na temat „Teacher education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Teacher education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Liston, Daniel P. "Teachers’ Work and Teacher Education". Review of Education 12, nr 2 (marzec 1986): 93–98. http://dx.doi.org/10.1080/0098559860120203.
Pełny tekst źródłaLacina, Jan, i Robin Griffith. "Valuing Teachers-and Teacher Education". Reading Teacher 72, nr 4 (26.12.2018): 421–22. http://dx.doi.org/10.1002/trtr.1779.
Pełny tekst źródłaKurth, Jennifer, i Jean Ann Foley. "Reframing Teacher Education: Preparing Teachers for Inclusive Education". Inclusion 2, nr 4 (1.12.2014): 286–300. http://dx.doi.org/10.1352/2326-6988-2.4.286.
Pełny tekst źródłaBajaj, Preeti, Mrunal Suresh Patil i Balaji Almale. "Microteaching in Medical Education". MVP Journal of Medical Sciences 1, nr 2 (1.07.2014): 84. http://dx.doi.org/10.18311/mvpjms/2014/v1/i2/822.
Pełny tekst źródłaNougaret, André A., Thomas E. Scruggs i Margo A. Mastropieri. "Does Teacher Education Produce Better Special Education Teachers?" Exceptional Children 71, nr 3 (kwiecień 2005): 217–29. http://dx.doi.org/10.1177/001440290507100301.
Pełny tekst źródłaPassow, A. Harry. "Recognizing Excellence in Education: Teachers and Teacher Education". Educational Forum 57, nr 3 (30.09.1993): 284–93. http://dx.doi.org/10.1080/00131729309335428.
Pełny tekst źródłaBudiwati, Neti. "Development of Education and Training Models in Improving the Professionalism of Economic Teachers". International Journal Pedagogy of Social Studies 4, nr 1 (30.06.2019): 98–102. http://dx.doi.org/10.17509/ijposs.v4i1.21496.
Pełny tekst źródłaTabroni, Imam, Ade Heni Maryani i Rini Purnama Sari. "Teacher Performance Improvement In Building Quality Education". Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management 1, nr 1 (14.11.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.58223/al-abshar.v1i1.6.
Pełny tekst źródłaKäck, Annika. "Swedish teacher education and migrant teachers". Intercultural Education 31, nr 2 (13.01.2020): 260–64. http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2019.1702329.
Pełny tekst źródłaGoff-Kfouri, Carol Ann. "Pre-service Teachers and Teacher Education". Procedia - Social and Behavioral Sciences 93 (październik 2013): 1786–90. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.10.117.
Pełny tekst źródłaGoodson, Ivor F. "Sponsoring the Teacher's Voice: teachers' lives and teacher development". Cambridge Journal of Education 21, nr 1 (styczeń 1991): 35–45. http://dx.doi.org/10.1080/0305764910210104.
Pełny tekst źródłaBhatt, Dr Manojkumar J. "Innovations in Teacher Education". International Journal of Scientific Research 2, nr 11 (1.06.2012): 137–39. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/nov2013/44.
Pełny tekst źródłaTigner, Steven S. "Homer, Teacher of Teachers*". Journal of Education 175, nr 3 (październik 1993): 43–64. http://dx.doi.org/10.1177/002205749317500304.
Pełny tekst źródłaCruickshank *, Ken. "Towards diversity in teacher education: teacher preparation of immigrant teachers". European Journal of Teacher Education 27, nr 2 (czerwiec 2004): 125–38. http://dx.doi.org/10.1080/0261976042000223006.
Pełny tekst źródłaKagoda, Alice Merab, i John Sentongo. "Practicing Teachers' Perceptions of Teacher Trainees: Implications for Teacher Education". Universal Journal of Educational Research 3, nr 2 (luty 2015): 148–53. http://dx.doi.org/10.13189/ujer.2015.030211.
Pełny tekst źródłaMiles, Rebecca, Linda Harrison i Amy Cutter-Mackenzie. "Teacher Education: A Diluted Environmental Education Experience". Australian Journal of Environmental Education 22, nr 1 (2006): 49–59. http://dx.doi.org/10.1017/s0814062600001658.
Pełny tekst źródłaYefimenko, Iryna V., Olena M. Yakymchuk, Nataliia Ye Kravtsova, Halyna I. Sotska i Anatolii M. Korol. "Art education development in the context of global changes". Linguistics and Culture Review 5, S2 (1.08.2021): 501–13. http://dx.doi.org/10.21744/lingcure.v5ns2.1386.
Pełny tekst źródłaRobinson, Maureen, i Wendy McMillan. "Who teaches the teachers? Identity, discourse and policy in teacher education". Teaching and Teacher Education 22, nr 3 (kwiecień 2006): 327–36. http://dx.doi.org/10.1016/j.tate.2005.11.003.
Pełny tekst źródłaFeng, Li, i Tim R. Sass. "Teacher Quality and Teacher Mobility". Education Finance and Policy 12, nr 3 (lipiec 2017): 396–418. http://dx.doi.org/10.1162/edfp_a_00214.
Pełny tekst źródłaReid, Jo-Anne, Ninetta Santoro, Laurie Crawford i Lee Simpson. "Talking Teacher Education: Factors Impacting on Teacher Education for Indigenous People". Australian Journal of Indigenous Education 38, nr 1 (styczeń 2009): 42–54. http://dx.doi.org/10.1375/s1326011100000582.
Pełny tekst źródłaJennings, Todd. "Human Rights Education Standards for Teachers and Teacher Education". Teaching Education 17, nr 4 (grudzień 2006): 287–98. http://dx.doi.org/10.1080/10476210601017378.
Pełny tekst źródłaKOVAL, L. V. "ЦІННІСНІ ОРІЄНТИРИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ: МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ". Scientific papers of Berdiansk State Pedagogical University Series Pedagogical sciences 1, nr 2 (4.10.2021): 239–46. http://dx.doi.org/10.31494/2412-9208-2021-1-2-239-246.
Pełny tekst źródłaHuang, Min Chuan, Chao Yen Wu i Jang Ruey Tzeng. "Taiwan Defense Education Curriculum Teacher's Essential Ability and the Teachers Cultivate Research of the System". Applied Mechanics and Materials 121-126 (październik 2011): 4806–10. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.121-126.4806.
Pełny tekst źródłaEsteves, Maria Helena. "Initial Teacher Education in Europe: shaping teachers for the 21st century". New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 3, nr 5 (23.07.2017): 01–08. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v3i5.1998.
Pełny tekst źródłaAnggraeni, Novita. "Efforts to Improve Teacher Performance: A Theoretical Review". Eduvest - Journal Of Universal Studies 1, nr 7 (20.07.2021): 596–602. http://dx.doi.org/10.36418/edv.v1i7.98.
Pełny tekst źródłaMcGregor, Gordon, Tom Russell i Fred Korthagen. "Teachers Who Teach Teachers: Reflections on Teacher Education". British Journal of Educational Studies 44, nr 3 (wrzesień 1996): 341. http://dx.doi.org/10.2307/3122468.
Pełny tekst źródłaMcNay, Margaret, Tom Russell i Fred Korthagen. "Teachers Who Teach Teachers: Reflections on Teacher Education". Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation 21, nr 3 (1996): 358. http://dx.doi.org/10.2307/1495044.
Pełny tekst źródłaPraptiningsih, P. "PENGEMBANGAN PROFESI GURU SEBAGAI PENINGKATAN KINERJA GURU". Mamba'ul 'Ulum 16, nr 1 (20.04.2020): 31–39. http://dx.doi.org/10.54090/mu.3.
Pełny tekst źródłaGomes de Gouvea, Luanna, Valeria Campos dos Santos i Agnaldo Arroio. "VISUALIZATION AND TEACHER EDUCATION: SOME TRENDS IN CHEMICAL EDUCATION". GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS / NATURAL SCIENCE EDUCATION 10, nr 1 (25.03.2013): 17–26. http://dx.doi.org/10.48127/gu-nse/13.10.17.
Pełny tekst źródłaEbere, Wagbara S., i Obilor Esezi Isaac. "Fostering Teacher’s Education Competencies for Global Competitiveness: A Motivational Approach". Journal of Advances in Education and Philosophy 7, nr 1 (31.01.2023): 34–40. http://dx.doi.org/10.36348/jaep.2023.v07i01.005.
Pełny tekst źródłaHepsiba, Netala, Burugapudi EG i Y. F. W. Prasada Rao. "Teacher Education". International Research Journal of Engineering, IT & Scientific Research 3, nr 5 (6.09.2017): 12. http://dx.doi.org/10.21744/irjeis.v3i6.529.
Pełny tekst źródłaApfelstadt, Hilary. "Teacher Education". Journal of Music Teacher Education 6, nr 1 (wrzesień 1996): 4–5. http://dx.doi.org/10.1177/105708379600600102.
Pełny tekst źródłaKatz, Daniel. "Teacher Education". Teachers College Record 106, nr 2 (luty 2004): 393–96. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9620.2004.00342.x.
Pełny tekst źródłaSnow-Gerono, Jennifer. "Teacher Education". Teachers College Record 106, nr 8 (sierpień 2004): 1654–57. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9620.2004.00397.x.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 15, nr 1 (grudzień 1999): 59–62. http://dx.doi.org/10.1177/016264340001500106.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 15, nr 2 (marzec 2000): 49–51. http://dx.doi.org/10.1177/016264340001500206.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 15, nr 3 (czerwiec 2000): 39–40. http://dx.doi.org/10.1177/016264340001500305.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 15, nr 4 (wrzesień 2000): 40–43. http://dx.doi.org/10.1177/016264340001500405.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 16, nr 1 (grudzień 2000): 43–45. http://dx.doi.org/10.1177/016264340101600105.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 16, nr 2 (marzec 2001): 55–59. http://dx.doi.org/10.1177/016264340101600205.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 16, nr 3 (czerwiec 2001): 47–50. http://dx.doi.org/10.1177/016264340101600305.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 16, nr 4 (wrzesień 2001): 55–56. http://dx.doi.org/10.1177/016264340101600408.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 17, nr 1 (grudzień 2001): 47–48. http://dx.doi.org/10.1177/016264340201700105.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 17, nr 2 (marzec 2002): 49–52. http://dx.doi.org/10.1177/016264340201700205.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 17, nr 3 (czerwiec 2002): 51–55. http://dx.doi.org/10.1177/016264340201700305.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 17, nr 4 (wrzesień 2002): 45–48. http://dx.doi.org/10.1177/016264340201700405.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 18, nr 1 (grudzień 2002): 44–49. http://dx.doi.org/10.1177/016264340301800105.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 18, nr 2 (marzec 2003): 51–57. http://dx.doi.org/10.1177/016264340301800205.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 18, nr 3 (czerwiec 2003): 62–64. http://dx.doi.org/10.1177/016264340301800305.
Pełny tekst źródłaSmith, Sean. "Teacher Education". Journal of Special Education Technology 19, nr 3 (czerwiec 2004): 50–54. http://dx.doi.org/10.1177/016264340401900306.
Pełny tekst źródła