Książki na temat „Teacher development”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teacher development”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Elliott, John, Dip. Phil. Ed., red. Reconstructing teacher education: Teacher development. London: Falmer Press, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaNeufeld, Jonathan. Redefining teacher development. Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaBrown, Bettina Lankard. Vocational teacher professional development. Columbus, OH: ERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education, Center on Education and Training for Employment, College of Education, the Ohio State University, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaHarding, Edith W. Teacher preparation and development. Olympia, Wash. (110 Fifth Ave., Suite 214, PO Box 40999, Olympia, 98504-0999): Washington State Institute for Public Policy, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaUniversity of Hong Kong. Faculty of Education. Teacher education and development. HongKong: University of Hong Kong, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaDíaz-Maggioli, Gabriel. Teacher-centered professional development. Alexandria, Va: Association for Supervision and Curriculum Development, 2004.
Znajdź pełny tekst źródła1934-, Woods Peter, red. Working for teacher development. Dereham: Francis, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaKubanyiova, Magdalena. Teacher Development in Action. London: Palgrave Macmillan UK, 2012. http://dx.doi.org/10.1057/9780230348424.
Pełny tekst źródłaHarding, Edith W. Teacher preparation and development. Olympia, Wash. (110 Fifth Ave., Suite 214, PO Box 40999, Olympia, 98504-0999): Washington State Institute for Public Policy, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaAubusson, Peter, i Sandy Schuck, red. Teacher Learning and Development. Dordrecht: Springer Netherlands, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-4642-1.
Pełny tekst źródłaBashiruddin, Ayesha. Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries. London: Palgrave Macmillan UK, 2018. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95363-9.
Pełny tekst źródłaStringman, Donald. Teacher exchange and staff development. Sheffield: Sheffield City Polytechnic, Centre for Education Management and Administration, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaDowdall, Aylerie. Teacher appraisal for professional development. [s.l: The Author], 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaJames, Calderhead, i Gates Peter, red. Conceptualizing reflection in teacher development. London: Washington, D.C., 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaTeacher education and professional development. Edinburgh: Scottish Academic Press, 1988.
Znajdź pełny tekst źródła1944-, Smyth John, red. Critical discourses on teacher development. London: Cassell, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaLouise, Holly Mary, i Mcloughlin Caven S, red. Perspectives on teacher professional development. London: Falmer Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaMichael, Fullan, i Hargreaves Andy, red. Teacher development and educational change. London: Falmer Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaCraig, Helen J. Teacher development: Making an impact. Washington, DC: U.S. Agency for International Development, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaImpedovo, Maria Antonietta. Identity and Teacher Professional Development. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-71367-6.
Pełny tekst źródłaSakamoto, Nami. Teacher Awareness as Professional Development. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-88400-0.
Pełny tekst źródłaAnderson, Stephen E. Improving Schools Through Teacher Development. London: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.1201/9780203751213.
Pełny tekst źródłaBell, Beverley, i John Gilbert. Teacher Development. Routledge, 2005. http://dx.doi.org/10.4324/9780203975145.
Pełny tekst źródłaBurke, P. Teacher Development. Taylor & Francis Group, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaBurke, P. Teacher Development. Taylor & Francis Group, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaKremer-Hayon. Teacher Professional Development. Taylor & Francis, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaAndy, Hargreaves, i Fullan Michael, red. Understanding teacher development. New York, N.Y: Teachers College Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaPearson, Jack C., i Pearson Education Staff. Teacher Development Interactive. Pearson Education, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaNeufeld, Jonathan. Redefining Teacher Development. Taylor & Francis Group, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaAscher, Allen. Teacher Development Interactive. Pearson Education, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaNeufeld, Jonathan. Redefining Teacher Development. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaBurstow, Bob. Effective Teacher Development. Bloomsbury Publishing Plc, 2018. http://dx.doi.org/10.5040/9781474231893.
Pełny tekst źródłaNeufeld, Jonathan. Redefining Teacher Development. Routledge, 2009. http://dx.doi.org/10.4324/9780203874462.
Pełny tekst źródłaPearson, Jeremy, i Pearson Education Staff. Teacher Development Interactive. Pearson Education, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaPinkley, Diane, i David Nunan. Teacher Development Interactive. Pearson Education, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaBrown, H. Douglas. Teacher Development Interactive. Pearson Education, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaNeufeld, Jonathan. Redefining Teacher Development. Taylor & Francis Group, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaNeufeld, Jonathan. Redefining Teacher Development. Taylor & Francis Group, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaThe Language Teacher's Voice (Teacher Development). Macmillan ELT, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaRoberta, Tovey, red. Professional development. Cambridge, MA: Harvard College, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaBanegas, Darío Luis, Emily Edwards i Luis S. Villacañas de Castro, red. Professional Development through Teacher Research. Multilingual Matters, 2022. http://dx.doi.org/10.21832/banega7710.
Pełny tekst źródłaNeufeld, Jonatha. Redefining Teacher Development (Teachers, Teaching and Learning). Routledge, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaUnderhill, Adrian. Sound Foundations (Teacher Development). Macmillan ELT, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaReadings in Teacher Development. Macmillan ELT, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaUnderhill, Adrian. Sound Foundations Teacher Development. Heinemann, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaFarrell, Thomas S. C. Language Teacher Professional Development. TESOL International Association, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaJames, P. Takona PhD. Preservice Teacher Portfolio Development. Writers Club Press, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaWilson, John. Assessment for Teacher Development. Taylor & Francis Group, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaDiaz-Maggioli, Gabriel. Teacher-Centered Professional Development. Association for Supervision & Curriculum Development, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards, Jack C., H. Douglas Brown, Allen Ascher i Jeremy Harmer. Teacher Development Interactive, Myenglishlab. Pearson Education, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródła