Książki na temat „Teacher beliefs”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teacher beliefs”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Mo, Xinyu. Teaching Reading and Teacher Beliefs. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-47170-5.
Pełny tekst źródłaD, Raths James, i McAninch Amy Raths, red. Teacher beliefs and classroom performance: The impact of teacher education. Greenwich, Conn: Information Age Pub., 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaWest, Jerry. Readiness for kindergarten: Parent and teacher beliefs. [Washington, D.C.?]: National Center for Education Statistics, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaAnderson, Linda M. Prospective teachers' beliefs and teacher education pedagogy: Research based on a teacher educator's practical theory. East Lansing, Mich: National Center for Research on Teacher Learning, Michigan State University, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaZheng, Hongying. Teacher Beliefs as a Complex System: English Language Teachers in China. Cham: Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-23009-2.
Pełny tekst źródłamissing], [name. Teacher thinking, beliefs and knowledge in higher education. Dordrecht: Kluwer Academic, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaHativa, Nira, i Peter Goodyear, red. Teacher Thinking, Beliefs and Knowledge in Higher Education. Dordrecht: Springer Netherlands, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-010-0593-7.
Pełny tekst źródłaH, Schmidt William. Teachers' and teacher candidates' beliefs about subject matter and about teaching responsibilities. East Lansing, Mich: National Center for Research on Teacher Education, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaJaipal, Kamini. Teacher beliefs about "Teaching for understanding": Teaching chemical equilibrium. London, Ont: Faculty of Graduate Studies, University of Western Ontario, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaOde, Ogede, red. Teacher commentary on student papers: Conventions, beliefs, and practices. Westport, Conn: Bergin & Garvey, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaBlömeke, Sigrid, Feng-Jui Hsieh, Gabriele Kaiser i William H. Schmidt, red. International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn. Dordrecht: Springer Netherlands, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-6437-8.
Pełny tekst źródłaTeacher cognition in language teaching: Beliefs, decision-making, and classroom practice. Cambridge [England]: Cambridge University Press, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaWilson, Anne Jordan. Who has a problem, the student or the teacher?: Differences in teachers' beliefs about their work with at-risk and integrated exceptional students. [Toronto: Ontario Institute for Studies in Education, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaSafrudiannur. Measuring Teachers’ Beliefs Quantitatively. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-30023-4.
Pełny tekst źródłaJosh, Diem, i Helfenbein Robert J, red. Unsettling beliefs: Teaching theory to teachers. Charlotte, NC: IAP/Information Age Pub., 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaFives, Helenrose. Teacher Beliefs in Education. Taylor & Francis Group, 2023.
Znajdź pełny tekst źródłaFives, Helenrose. Teacher Beliefs in Education. Taylor & Francis Group, 2023.
Znajdź pełny tekst źródłaFives, Helenrose. Teacher Beliefs in Education. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaFives, Helenrose. Teacher Beliefs in Education. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaFives, Helenrose. Teacher Beliefs in Education. Taylor & Francis Group, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaReligions & Beliefs: Teacher Support File. Nelson Thornes, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaAram, Jan. Teacher beliefs and teacher theories: Their role in teacher education. 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaMcAninch, Amy C., i James Raths. Teacher Beliefs and Classroom Performance: The Impact of Teacher Education. Information Age Publishing, Incorporated, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaInternational Handbook of Research on Teacher Beliefs. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaZheng, Hongying. Teacher Beliefs As a Complex System: English Language Teachers in China. Springer International Publishing AG, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaZheng, Hongying. Teacher Beliefs as a Complex System: English Language Teachers in China. Springer, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaZheng, Hongying. Teacher Beliefs As a Complex System: English Language Teachers in China. Springer London, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaCrux, Sandra C. The congruence between teacher and beliefs and practice. 1989.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), N. Hativa, i P. Goodyear (Editor), red. Teacher Thinking, Beliefs and Knowledge in Higher Education. Springer, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaKellenberger, David William. Preservice teacher beliefs related to educational computer use. 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaCanada, Pearson Pearson. Aboriginal Beliefs, Values, and Aspirations - Teacher Resource Kit. Pearson Education Canada, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMo, Xinyu. Teaching Reading and Teacher Beliefs: A Sociocultural Perspective. Springer, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaHativa, N., i Jeffrey Goodyear. Teacher Thinking, Beliefs and Knowledge in Higher Education. Springer London, Limited, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaXu, Xianxuan, Leslie W. Grant i James H. Stronge. International Beliefs and Practices That Characterize Teacher Effectiveness. IGI Global, 2021.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Nira Hativa, i Peter Goodyear (Editor), red. Teacher Thinking, Beliefs and Knowledge in Higher Education. Springer, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaGrant, Leslie, James Stronge i Xianxuan Xu. International Beliefs and Practices That Characterize Teacher Effectiveness. IGI Global, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaXu, Xianxuan, Leslie W. Grant i James H. Stronge. International Beliefs and Practices That Characterize Teacher Effectiveness. IGI Global, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaMo, Xinyu. Teaching Reading and Teacher Beliefs: A Sociocultural Perspective. Springer International Publishing AG, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaXu, Xianxuan, Leslie W. Grant i James H. Stronge. International Beliefs and Practices That Characterize Teacher Effectiveness. IGI Global, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaXu, Xianxuan, Leslie W. Grant i James H. Stronge. International Beliefs and Practices That Characterize Teacher Effectiveness. IGI Global, 2021.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), James Raths, i Amy C. McAninch (Editor), red. Teacher Beliefs and Classroom Performance: The Impact of Teacher Education (HC) (Advances in Teacher Education). Information Age Publishing, 2000.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), James Raths, i Amy C. McAninch (Editor), red. Teacher Beliefs and Classroom Performance: Teh Impact of Teacher Education (PB) (Advances in Teacher Education). Information Age Publishing, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaOgede, Ode. Teacher Commentary on Student Papers: Conventions, Beliefs, and Practices. Praeger Publishers, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaWhole language: Teacher beliefs and approaches to reading instruction. 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaEvans, Robert H., Charlene M. Czerniak, Julie A. Luft i Celestine H. Pea. Role of Science Teachers' Beliefs in International Classrooms: From Teacher Actions to Student Learning. BRILL, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaEvans, Robert H., Charlene M. Czerniak, Julie A. Luft i Celestine H. Pea. Role of Science Teachers' Beliefs in International Classrooms: From Teacher Actions to Student Learning. BRILL, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaEvans, Robert H., Charlene M. Czerniak, Julie A. Luft i Celestine H. Pea. Role of Science Teachers' Beliefs in International Classrooms: From Teacher Actions to Student Learning. BRILL, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaRock, Mick, i Fiona Forman. Weaving Well-Being Year 6 / P7 Empowering Beliefs Teacher Guide. Pearson Education, Limited, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaWearmouth, Janice, i Andrew Goodwyn. Pupil, Teacher and Student Voice in Educational Institutions: Values, Opinions, Beliefs and Perspectives. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaWearmouth, Janice, i Andrew Goodwyn. Pupil, Teacher and Family Voice in Educational Institutions: Values, Opinions, Beliefs and Perspectives. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródła