Książki na temat „Teacher attitudes”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Teacher attitudes”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Stephens, Terence. Teacher attitudes towards appraisal. Birmingham: University of Birmingham, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaGrant, Carl A. Who determines teacher work: The teacher, the organization, or both? [Wisconsin?: s.n., 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaMcGuey, Gary. The inspirational teacher. Larchmont, NY: Eye On Education, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaAnderson, Linda M. Prospective teachers' beliefs and teacher education pedagogy: Research based on a teacher educator's practical theory. East Lansing, Mich: National Center for Research on Teacher Learning, Michigan State University, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaLanguage attitudes: Perspectives for the language teacher. Singapore: SEAMEO Regional Language Centre, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaDinham, Steve. Teacher 2000 project: A study of teacher satisfaction, motivation and health. Kingswood, N.S.W: University of Western Sydney, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaThe lives of teacher educators. New York: Teachers College Press, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaCieślik, Jan. Próba tworzenia systemu wychowania interpersonalnego szkoły średniej i uzyskane effekty. Opole: Instytut Śląski, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaSchool codes and teachers' work: Three studies on teacher work contexts. Lund: CWK Gleerup, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaLiboiron, Linda J. Elementary school teacher attitudes toward teaching sex education. Sudbury, Ont: Laurentian University, Department of Sociology and Anthropology, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaTeacher-student relationship and its impact on student unrest. New Delhi: Northern Book Centre, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaCassandra, Rowand, Farris Elizabeth, Carpenter Judith M, United States. Office of Educational Research and Improvement. i National Center for Education Statistics., red. Public elementary teachers' views on teacher performance evaluations. Washington, D.C: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaParkay, Forrest W. Becoming a teacher. Wyd. 3. Boston: Allyn & Bacon, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaPartnership in rural education: Church schools and teacher attitudes. London: Collins, 1986.
Znajdź pełny tekst źródła1942-, Beard Joseph W., red. Teacher attitudes: An annotated bibliography and guide to research. New York: Garland Pub., 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaGiri, Kusuma. Sikshā kā samājaśāstra: Viśvavidyālaya meṃ adhyāpaka chātra sambandha. Jayapura: Rāvata Pablikeśana, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaSusuwele, William J. Primary teachers' opinions on primary teacher training programmes and use of untrained teachers in primary schools in Malawi. [Domasi, Malawi]: Malawi Institute of Education, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaKoeppen, Kim E. Teacher dispositions: Envisioning their role in education. Lanham, Md: Rowman & Littlefield Education, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaPhillips, David. Attitudes towards diversification: Results of a survey of teacher opinion. [Oxford]: University of Oxford Department of Educational Studies, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaModelʹ, I. M. Professionalʹnai͡a︡ kulʹtura uchiteli͡a︡: Sot͡s︡iologicheskiĭ ocherk. Ekaterinburg: Uralʹskoe otd-nie Rossiĭskoĭ akademii nauk, In-t filosofii i prava, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaḤusnī, Muḥammad Maḥmūd Muḥammad. al- ʻAlāqah bayna iʻtiqād wa-sulūk al-mudarris tijāh baʻḍ asālīb ḥifẓ al-niẓām al-madrasī bayna al-talāmīdh. Iskandarīyah: Dār al-Maʻrifah al-Jāmiʻīyah, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaO'Kelly, Carol Anne. What is a good teacher?. Dublin: University College Dublin, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaCongresswoman Anna G. Eshoo's Student Advisory Board. Teacher recruitment and retention: Saturday, May 19, 2001. Washington, D.C.?]: The Board, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaAbebe, Workneh. Teacher training and development in Ethiopia: Improving education quality by developing teacher skills, attitudes and work conditions. Oxford, UK: Young Lives, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaAchenbach, Thomas M. Manual for the Teacher's Report Form and teacher version of the Child Behavior Profile. Burlington, VT: T.M. Achenbach, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaH, Schmidt William. Teachers' and teacher candidates' beliefs about subject matter and about teaching responsibilities. East Lansing, Mich: National Center for Research on Teacher Education, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaPowell, Marjorie, i Joseph W. Beard. Teacher Attitudes. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaPowell, Marjorie, i Joseph W. Beard. Teacher Attitudes. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaPowell, Marjorie, i Joseph W. Beard. Teacher Attitudes. Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9780429486944.
Pełny tekst źródłaMoore, Lonnie, i Gary McGuey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMoore, Lonnie, i Gary McGuey. Inspirational Teacher. Taylor & Francis Group, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaThe Inspirational Teacher. Eye on Education, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaEducational ideology and teacher behaviour: Observations from teachers and students. 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaLove and Logic Teacher-Isms: Wise Words for Teachers. Love & Logic Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaCordell, Dina S. Teacher orientation, facilitating teacher growth through a consultation relationship. 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaCordell, Dina S. Teacher orientation: facilitating teacher growth through a consultation relationship. 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaEvery Teacher Matters Inspiring Wellbeing Through Mindfulness. ECADEMY PRESS, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaBarnett, Jennifer Ann. Considering growth in teaching: Teacher perspectives on the Ontario performance appraisal. 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaPreparing for Classroom: What Teachers Really Think about Teacher Education. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaHayashi, Junji. Zannen na kyōin: Gakkō kyōiku no shippaigaku. 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaPanʻʺ myāʺ pvaṅʻʹ ce mvheʺ ce sū. Ranʻ kunʻ: Pruṃʺ Panʻʺ Tacʻ rā Cā pe, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaCosler, Susan J. Teacher attitudes about computers at two elementary schools. 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaCenter for the Teaching Profession (Ohio), BEST (Ohio) i National Commission on Teaching & America's Future (U.S.), red. A caring, competent, & qualified teacher in every classroom. Columbus, Ohio: Center for the Teaching Profession, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaHenry, Schubert William, i Ayers William 1944-, red. Teacher lore: Learning from our own experience. Troy, NY: Educator's International Press, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaJ, Ashley M., red. Teachers in a divided society: The nature and role of South African teacher organisations. [Cape Town]: Dept. of Education, University of Cape Town, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaEducational Resources Information Center (U.S.), red. Where are the teachers: A policy report on teacher attendance in the Pacific Region. [Honolulu, HI]: Pacific Resources for Education and Learning, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaCassandra, Rowand, Farris Elizabeth i National Center for Education Statistics, red. Public elementary teachers' views on teacher performance evaluations. Washington, DC: National Center for Education Statistics, U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaBecoming a teacher. Wyd. 2. Toronto: Pearson, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBennet, Carolynn. Clarifying and utilizing conceptions of teacher growth in a regional approach to teacher training. 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaAlexander, Alice Crayton. Regular-classroom teachers' attitudes toward mainstreaming handicapped students: A study of the stated attitude and its relation to selected variables and acceptance behaviors. 1985.
Znajdź pełny tekst źródła