Artykuły w czasopismach na temat „Swiss school and reforms”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Swiss school and reforms”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Grgić, Marina, i Michelle Jutzi. "Linking School Culture to Successful Curriculum Reform". Education Sciences 14, nr 6 (23.05.2024): 558. http://dx.doi.org/10.3390/educsci14060558.
Pełny tekst źródłaДанилова i Larisa Danilova. "SCHOOL REFORMING IN MODERN SWITZERLAND". Standards and Monitoring in Education 1, nr 4 (16.09.2013): 34–40. http://dx.doi.org/10.12737/958.
Pełny tekst źródłaQuesel, Carsten, Jasmin Näpfli i Patricia A. Buser. "Principals’ Views on Civic and Parental Participation in School Governance in Switzerland". Educational Administration Quarterly 53, nr 4 (13.03.2017): 585–615. http://dx.doi.org/10.1177/0013161x17698016.
Pełny tekst źródłaKoch, Philippe. "Progressive and Sustained School Reforms: Framing and Coalition Building in Swiss Cities". Journal of Urban Affairs 35, nr 1 (luty 2013): 43–57. http://dx.doi.org/10.1111/juaf.12000.
Pełny tekst źródłaOelkers, Jürgen. "Democracy and General Education: Swiss Scholl Reforms in the 19th Century". e-Pedagogium 12, nr 3 (1.06.2012): 76–88. http://dx.doi.org/10.5507/epd.2012.037.
Pełny tekst źródłaDeissinger, Thomas, i Philipp Gonon. "Stakeholders in the German and Swiss vocational educational and training system". Education + Training 58, nr 6 (11.07.2016): 568–77. http://dx.doi.org/10.1108/et-02-2016-0034.
Pełny tekst źródłaSzabó, Zoltán András. "The Academic Reception of Austrian, German and Swiss Reform Pedagogy Representatives in Hungarian Educational Science in the Interwar Period. Quantitative Content Analysis of the Magyar Paedagogia (1918–1939)". Historia scholastica 9, nr 2 (grudzień 2023): 197–212. http://dx.doi.org/10.15240/tul/006/2023-2-008.
Pełny tekst źródłaBorshch, Irina. "Opposition "charismatic – institutional" in the Church Law theory of Eugenio Corecco (1931-1995)". St.Tikhons' University Review 101 (30.06.2022): 9–25. http://dx.doi.org/10.15382/sturi2022101.9-25.
Pełny tekst źródłaHofstetter, Rita. "«Freinet Chimneys»: Experimenting with Emancipatory Public Education (Geneva in the 60s to 80s). Piaget’s Dream of an Active School?" Espacio, Tiempo y Educación 7, nr 1 (4.01.2020): 89–115. http://dx.doi.org/10.14516/ete.248.
Pełny tekst źródłaMeuli, Kaspar. "Swiss NCCR Summer School". PAGES news 10, nr 3 (grudzień 2002): 27. http://dx.doi.org/10.22498/pages.10.3.27.
Pełny tekst źródłaFalch, Torberg, i Jorn Rattso. "School reforms and school spending growth". Journal of Policy Reform 3, nr 3 (sierpień 1999): 195–227. http://dx.doi.org/10.1080/13841289908523404.
Pełny tekst źródłaHentschke, Guilbert C. "Beyond Competing School Reforms". Education and Urban Society 29, nr 4 (sierpień 1997): 474–89. http://dx.doi.org/10.1177/0013124597029004006.
Pełny tekst źródłaGore, Charlotte. "School governing body reforms". Children and Young People Now 2014, nr 7 (1.04.2014): 29. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2014.7.29.
Pełny tekst źródłaFrey, Kathrin, i Thomas Widmer. "Revising Swiss Policies". American Journal of Evaluation 32, nr 4 (17.03.2011): 494–517. http://dx.doi.org/10.1177/1098214011401902.
Pełny tekst źródłaGreß, Stefan, Ralf Kocher i Jürgen Wasem. "Wettbewerbsorientierte Reformen im Gesundheitssystem der Schweiz – Vorbild für regulierten Wettbewerb in der deutschen GKV?" Perspektiven der Wirtschaftspolitik 5, nr 1 (luty 2004): 59–70. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-2516.2004.00127.x.
Pełny tekst źródłaRitz, Adrian. "Public service motivation and organizational performance in Swiss federal government". International Review of Administrative Sciences 75, nr 1 (marzec 2009): 53–78. http://dx.doi.org/10.1177/0020852308099506.
Pełny tekst źródłaEl Benni, N., R. Finger, S. Mann i B. Lehmann. "The distributional effects of agricultural policy reforms in Switzerland". Agricultural Economics (Zemědělská ekonomika) 58, No. 11 (26.11.2012): 497–509. http://dx.doi.org/10.17221/215/2011-agricecon.
Pełny tekst źródłaEyles, Andrew, Claudia Hupkau i Stephen Machin. "School reforms and pupil performance". Labour Economics 41 (sierpień 2016): 9–19. http://dx.doi.org/10.1016/j.labeco.2016.05.004.
Pełny tekst źródłaBraun, Dietmar, i Björn Uhlmann. "Explaining Policy Stability and Change in Swiss Health Care Reforms". Swiss Political Science Review 15, nr 2 (czerwiec 2009): 205–40. http://dx.doi.org/10.1002/j.1662-6370.2009.tb00128.x.
Pełny tekst źródłaHascher, Tina, i Gerda Hagenauer. "Swiss adolescents’ well-being in school". Swiss Journal of Educational Research 42, nr 2 (14.10.2020): 367–90. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.42.2.5.
Pełny tekst źródłaFuchs, Sandro, Andreas Bergmann i Isabel Brusca. "Using Financial Reporting for Decision Making as a Measure Towards Resilient Government Finances: The Case of Switzerland". Lex localis - Journal of Local Self-Government 15, nr 1 (2.01.2017): 133–53. http://dx.doi.org/10.4335/15.1.133-153(2017).
Pełny tekst źródłaBedi, Innocent Kwame, i Hasso Kukemelk. "Influence of Age and School Type on Reform Practices Performed by School Heads". Mediterranean Journal of Social Sciences 12, nr 5 (5.09.2021): 82. http://dx.doi.org/10.36941/mjss-2021-0046.
Pełny tekst źródłaSoguel, Nils, i Naomi Luta. "On the road towards IPSAS with a maturity model: a Swiss case study". International Journal of Public Sector Management 34, nr 4 (18.01.2021): 425–40. http://dx.doi.org/10.1108/ijpsm-09-2020-0235.
Pełny tekst źródłaOdjo, Cosme Zinsou. "Perceptions of Apprentices on the Dual Apprenticeship Programme in Benin: A Narrative Inquiry". Journal of Education and Research 14, nr 1 (11.06.2024): 1–106. http://dx.doi.org/10.51474/jer.v14i1.730.
Pełny tekst źródłaDee, Thomas S., i Elise Dizon-Ross. "School Performance, Accountability, and Waiver Reforms: Evidence From Louisiana". Educational Evaluation and Policy Analysis 41, nr 3 (3.06.2019): 316–49. http://dx.doi.org/10.3102/0162373719849944.
Pełny tekst źródłaSpitzer, Ada, Beatrice Perrenoud, Cecile Desaulles, Didier Camus, Patrick Van Gele i Jacques Perier. "Swiss nurses' knowledge related to health care reforms: an exploratory study". Journal of Advanced Nursing 38, nr 4 (maj 2002): 329–40. http://dx.doi.org/10.1046/j.1365-2648.2002.02195.x.
Pełny tekst źródłaLepori, Benedetto, i Tatiana Fumasoli. "Reshaping the Swiss Higher Education System: Governance Reforms and Fields Reconfigurations". Swiss Political Science Review 16, nr 4 (grudzień 2010): 811–14. http://dx.doi.org/10.1002/j.1662-6370.2010.tb00452.x.
Pełny tekst źródłaShevchenko, Pavel. "Moscow school: results of the reforms". Science. Culture. Society 28, nr 3 (29.09.2022): 122–36. http://dx.doi.org/10.19181/nko.2022.28.3.9.
Pełny tekst źródłaEmery, Yves, David Giauque i Frédéric Rebmann. "The slow transformation of Swiss federal administrative elites". International Review of Administrative Sciences 80, nr 4 (26.11.2014): 687–708. http://dx.doi.org/10.1177/0020852314533452.
Pełny tekst źródłaKennedy, Kate. "Centering Equity and Caring in Leadership for Social-Emotional Learning: Toward a Conceptual Framework for Diverse Learners". Journal of School Leadership 29, nr 6 (8.08.2019): 473–92. http://dx.doi.org/10.1177/1052684619867469.
Pełny tekst źródłaHinojosa, David G. "New Mexico’s 2019 School Finance Reforms and The Essential Building Blocks for State School Finance". Association of Mexican American Educators Journal 13, nr 3 (18.12.2019): 18. http://dx.doi.org/10.24974/amae.13.3.451.
Pełny tekst źródłaBonoli, Lorenzo, i Philipp Gonon. "Challenges, Future and Policy Orientations: The 1960s−1970s as Decisive Years for Swiss Vocational Education and Training". International Journal for Research in Vocational Education and Training 10, nr 3 (25.10.2023): 340–60. http://dx.doi.org/10.13152/ijrvet.10.3.3.
Pełny tekst źródłaHostettler, Martin. "Governance in der Waldwirtschaft | Governance in forest economy". Schweizerische Zeitschrift fur Forstwesen 154, nr 2 (1.02.2003): 42–50. http://dx.doi.org/10.3188/szf.2003.0042.
Pełny tekst źródłaFinger, Robert, i Niklaus Lehmann. "Policy reforms to promote efficient and sustainable water use in Swiss agriculture". Water Policy 14, nr 5 (17.05.2012): 887–901. http://dx.doi.org/10.2166/wp.2012.152.
Pełny tekst źródłaGrzeslo, Jenna, Yang Bai, Bumgi Min i Krishna Jayakar. "Is the 2014 E-Rate reform a game changer? An empirical analysis of Pennsylvania data". Digital Policy, Regulation and Governance 21, nr 2 (8.03.2019): 179–92. http://dx.doi.org/10.1108/dprg-10-2018-0060.
Pełny tekst źródłaBonilla, Sade, i Thomas S. Dee. "The Effects of School Reform under NCLB Waivers: Evidence from Focus Schools in Kentucky". Education Finance and Policy 15, nr 1 (styczeń 2020): 75–103. http://dx.doi.org/10.1162/edfp_a_00275.
Pełny tekst źródłaMcNally, Sandra. "Reforms to Schooling in the UK: A Review of Some Major Reforms and their Evaluation". German Economic Review 6, nr 3 (1.08.2005): 287–96. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-0475.2005.00133.x.
Pełny tekst źródłaUrbanovič, Jolanta, Michiel S. de Vries i Barbara Stankevič. "Unanticipated Consequences of Reforms in School Governance". NISPAcee Journal of Public Administration and Policy 14, nr 2 (1.12.2021): 273–98. http://dx.doi.org/10.2478/nispa-2021-0023.
Pełny tekst źródłaReed, Latish C. "Post-Brown School Reforms for Black Children". International Journal of Educational Reform 24, nr 4 (październik 2015): 349–62. http://dx.doi.org/10.1177/105678791502400404.
Pełny tekst źródłaTaylor, Perry Nelson, Howard S. Ade, Linda. "SCALING-UP REFORMS ACROSS A SCHOOL DISTRICT". Reading & Writing Quarterly 15, nr 4 (wrzesień 1999): 303–25. http://dx.doi.org/10.1080/105735699278125.
Pełny tekst źródłaRau, William, Paul J. Baker i Dianne Ashby. "The Chicago School Reforms: Are They Working?" Sociological Quarterly 40, nr 4 (1.09.1999): 641–61. http://dx.doi.org/10.1111/j.1533-8525.1999.tb00572.x.
Pełny tekst źródłaBieri, S. "Swiss Federalism: Problems of Interdependence and the Role of the Cantons". Environment and Planning C: Government and Policy 7, nr 3 (wrzesień 1989): 353–59. http://dx.doi.org/10.1068/c070353.
Pełny tekst źródłaEacott, Scott, i Amanda Freeborn. "Regional and rural school consolidation: a scoping study of research literature". International Journal of Educational Management 34, nr 3 (22.11.2019): 477–91. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-08-2019-0318.
Pełny tekst źródłaArrausi, Juan Jesús. "The Swiss school of design, origins and influences". grafica 4, nr 7 (11.01.2016): 31. http://dx.doi.org/10.5565/rev/grafica.40.
Pełny tekst źródłaLüthi, Hans P., Marie Francine Lagadec, Lauren Gamp, Céline Wittwer, Bill Morandi i Jérome Waser. "Swiss Summer School 2021: Catalysis and Sustainable Chemistry". CHIMIA 75, nr 12 (9.12.2021): 1071. http://dx.doi.org/10.2533/chimia.2021.1071.
Pełny tekst źródłaMaurice, John. "Profile: Swiss School of Public Health, Zurich, Switzerland". Lancet 389, nr 10065 (styczeń 2017): 144. http://dx.doi.org/10.1016/s0140-6736(17)30080-6.
Pełny tekst źródłaKünzli, Nino, Luca Crivelli, Dominique Sprumont i Sandra Nocera. "Does the Swiss School of Public Health exist?" International Journal of Public Health 60, nr 8 (3.11.2015): 873–75. http://dx.doi.org/10.1007/s00038-015-0757-9.
Pełny tekst źródłaLindemann-Matthies, Petra, i Sarah Knecht. "Swiss Elementary School Teachers’ Attitudes Toward Forest Education". Journal of Environmental Education 42, nr 3 (16.03.2011): 152–67. http://dx.doi.org/10.1080/00958964.2010.523737.
Pełny tekst źródłaCristovão, Vera Lúcia Lopes, i Natasha Artemeva. "Towads a hybrid approach to genre teaching: comparing the swiss and brazilian schools of socio-discursive interactionism and rhetorical genre studies". Diálogo das Letras 7, nr 2 (19.10.2018): 101–20. http://dx.doi.org/10.22297/dl.v7i2.3208.
Pełny tekst źródłaPazey, Barbara L. "¡Ya Basta! Countering the Effects of Neoliberal Reform on an Urban Turnaround High School". American Educational Research Journal 57, nr 4 (15.11.2019): 1868–906. http://dx.doi.org/10.3102/0002831219886530.
Pełny tekst źródła