Artykuły w czasopismach na temat „Student performance”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Student performance”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Johargy, Dr Ayman, Dr Pushpamala Ramaiah i Dr Ibtesam Nomani Lamia Ahmed Elsayed Grace Lindsey. "Student Nurses Academic Performance- Multidimensional Constructs". International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-3, Issue-3 (30.04.2019): 818–22. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd23144.
Pełny tekst źródłaLaxmi, A. Sindura, i Sandeep Patil. "The Student Performance Monitoring Using ARM9". International Journal of Scientific Research 1, nr 7 (1.06.2012): 66–69. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/dec2012/27.
Pełny tekst źródłaSugiarto, Meilani. "ANALISIS PERCEIVED ENJOYMENT SEBAGAI VARIABEL ANTISEDEN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL". Performance 24, nr 1 (2.10.2017): 58. http://dx.doi.org/10.20884/1.performance.2017.24.1.315.
Pełny tekst źródłaShetty, Isha D., Dipshi Shetty i Sneha Roundhal. "Student Performance Prediction". International Journal of Computer Applications Technology and Research 8, nr 5 (24.04.2019): 157–60. http://dx.doi.org/10.7753/ijcatr0805.1003.
Pełny tekst źródłaZeluff, Karen A. "Improving Student Performance". Academic Therapy 24, nr 1 (wrzesień 1988): 95–98. http://dx.doi.org/10.1177/105345128802400116.
Pełny tekst źródłaSetemen, K., i I. K. Purnamawan. "Student performance assessment strategies by involving peer students". Journal of Physics: Conference Series 1810, nr 1 (1.03.2021): 012064. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1810/1/012064.
Pełny tekst źródłaPervin, Mst Maleka, Nafiza Ferdowsh i Israt Jahan Munni. "Teacher-student interactions and academic performance of students". Dhaka University Journal of Biological Sciences 30, nr 1 (3.02.2021): 87–93. http://dx.doi.org/10.3329/dujbs.v30i1.51812.
Pełny tekst źródłaFoos, Paul W. "Effects of Student-Written Questions on Student Test Performance". Teaching of Psychology 16, nr 2 (kwiecień 1989): 77–78. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top1602_10.
Pełny tekst źródłaPURCARU, Monica A. P. "ASPECTS REGARDING THE LEVEL OF PERFORMANCE IN MATHEMATICS". Review of the Air Force Academy 18, nr 2 (22.01.2021): 57–62. http://dx.doi.org/10.19062/1842-9238.2020.18.2.6.
Pełny tekst źródłaLiu, Chen-Chung, Gwo-Dong Chen, Chin-Yeh Wang i Ching-Fang Lu. "Student Performance Assessment Using Bayesian Network and Web Portfolios". Journal of Educational Computing Research 27, nr 4 (grudzień 2002): 437–69. http://dx.doi.org/10.2190/el2a-tqf1-pyvm-n51v.
Pełny tekst źródłaZiyi (Kevin), Wang. "CLASSIFICATION FOR STUDENT PERFORMANCE". Young Scholars Journal, nr 3-4 (2022): 10–14. http://dx.doi.org/10.29013/ysj-22-3.4-10-14.
Pełny tekst źródłaCastolo L, Carmencita, i Rosemariebeth R. Dizon. "Evaluating Student Teacher Performance". i-manager's Journal on School Educational Technology 2, nr 4 (15.05.2007): 31–34. http://dx.doi.org/10.26634/jsch.2.4.834.
Pełny tekst źródłaMcDaniel Mohr, Tanga. "Iclickers and student performance". International Review of Economics Education 14 (wrzesień 2013): 16–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.iree.2013.10.006.
Pełny tekst źródłaAslam, M. M. Haris, Ahmed F. Siddiqi, Khuram Shahzad i Sami Ullah Bajwa. "Predicting Student Academic Performance". International Journal of Knowledge Management 10, nr 3 (lipiec 2014): 18–35. http://dx.doi.org/10.4018/ijkm.2014070102.
Pełny tekst źródłaJalomo Jr., Romero. "Assessing Minority Student Performance". New Directions for Community Colleges 2000, nr 112 (2000): 7–18. http://dx.doi.org/10.1002/cc.11201.
Pełny tekst źródłaDavis, Summer, Xihe Zhu i Justin Haegele. "High School Student Fitness Test Attributions: Does BMI or Performance Matter?" Journal of Teaching in Physical Education 40, nr 1 (1.01.2021): 49–57. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.2019-0123.
Pełny tekst źródłaAriani, Mohsen Ghasemi, i Fatemeh Mirdad. "The Effect of School Design on Student Performance". International Education Studies 9, nr 1 (29.12.2015): 175. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v9n1p175.
Pełny tekst źródłaKim, Kyong-Jee, Yeon Ji Lee, Mi Jin Lee i Young Hyo Kim. "e-Learning for enhancement of medical student performance at the Objective Structured Clinical Examination (OSCE)". PLOS ONE 16, nr 7 (1.07.2021): e0253860. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0253860.
Pełny tekst źródłaWarnars, Harco Leslie Hendric Spits, Arif Fahrudin i Wiranto Herry Utomo. "Student performance prediction using simple additive weighting method". IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) 9, nr 4 (1.12.2020): 630. http://dx.doi.org/10.11591/ijai.v9.i4.pp630-637.
Pełny tekst źródłaS. Satheesbabu, P. Gokulakrishnan, R. Karthikeyan,. "MACHINE LEARNING BASED STUDENT PERFORMANCE ANALYSIS SYSTEM". INFORMATION TECHNOLOGY IN INDUSTRY 9, nr 1 (17.03.2021): 1174–81. http://dx.doi.org/10.17762/itii.v9i1.251.
Pełny tekst źródłaYan, Chenghao. "Research on Student Academic Performance Prediction Methods". Highlights in Science, Engineering and Technology 24 (27.12.2022): 257–63. http://dx.doi.org/10.54097/hset.v24i.3940.
Pełny tekst źródłaDavis, James N., i Mary Ann Lyman-Hager. "Computers and L2 Reading: Student Performance, Student Attitudes1". Foreign Language Annals 30, nr 1 (marzec 1997): 58–72. http://dx.doi.org/10.1111/j.1944-9720.1997.tb01317.x.
Pełny tekst źródłaN, Patel Karan. "Attendance and Performance Monitoring System Implementation". International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, nr 7 (31.07.2022): 3088–94. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.45671.
Pełny tekst źródłaMartin, Andre Anthony. "Exploring the impact of teacher quality on student academic achievement in primary schools". American Journal of Social Sciences and Humanities 8, nr 1 (1.02.2023): 35–45. http://dx.doi.org/10.55284/ajssh.v8i1.845.
Pełny tekst źródłaAmalia, Hilda, Ari Puspita, Ade Fitria Lestari i Frieyadie Frieyadie. "APPLICATION OF DECISION TREE AND NAIVE BAYES ON STUDENT PERFORMANCE DATASET". Jurnal Pilar Nusa Mandiri 18, nr 1 (9.03.2022): 53–58. http://dx.doi.org/10.33480/pilar.v18i1.2714.
Pełny tekst źródłaHadi, Cholichul, Hung Chiao, Suen Mein-Woei, Dimas Agung Trisliatanto i Muh Fitrah Ramadhan Umar. "What Predicts Students’ Academic Performance". International Journal of Social Service and Research 2, nr 4 (29.04.2022): 277–90. http://dx.doi.org/10.46799/ijssr.v2i4.100.
Pełny tekst źródłaVignery, Kristel. "From networked students centrality to student networks density: What really matters for student performance?" Social Networks 70 (lipiec 2022): 166–86. http://dx.doi.org/10.1016/j.socnet.2022.01.001.
Pełny tekst źródłaSiefken, Jason. "Registration Delay and Student Performance". Journal of the Scholarship of Teaching and Learning 17, nr 2 (11.05.2017): 45–52. http://dx.doi.org/10.14434/josotl.v17i2.20754.
Pełny tekst źródłaAlami, Manizheh. "Causes of Poor Academic Performance among Omani Students". International Journal of Social Science Research 4, nr 1 (2.03.2016): 126. http://dx.doi.org/10.5296/ijssr.v4i1.8948.
Pełny tekst źródłaSapsani, Georgia, i Nikolaos Tselios. "Facebook Use, Personality Characteristics and Academic Performance". International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies 14, nr 2 (kwiecień 2019): 1–14. http://dx.doi.org/10.4018/ijwltt.2019040101.
Pełny tekst źródłaMoharekar, Tejashree T., i Dr Urmila R. Pol. "ACADEMIC PERFORMANCE PREDICTION APPLICATION (APPA)". YMER Digital 20, nr 12 (10.12.2021): 179–96. http://dx.doi.org/10.37896/ymer20.12/17.
Pełny tekst źródłaPliner, Erika M., April A. Dukes, Kurt E. Beschorner i Arash Mahboobin. "Effects of Student Interests on Engagement and Performance in Biomechanics". Journal of Applied Biomechanics 36, nr 5 (1.10.2020): 360–67. http://dx.doi.org/10.1123/jab.2020-0029.
Pełny tekst źródłaChen, David, i Jolon Faichney. "Flipping a Programing Class to Improve Student Performance and Student Satisfaction". International Journal of Adult Vocational Education and Technology 10, nr 1 (styczeń 2019): 27–39. http://dx.doi.org/10.4018/ijavet.2019010103.
Pełny tekst źródłaGurung, Regan A. R. "Pedagogical Aids and Student Performance". Teaching of Psychology 30, nr 2 (kwiecień 2003): 92–95. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top3002_01.
Pełny tekst źródłaIvanova-Nedelcheva, Albena. "Challenges in addressing low student performance". Annual of Konstantin Preslavsky University of Shumen, Faculty of mathematics and informatics XXIII C (2022): 71–77. http://dx.doi.org/10.46687/eyan2364.
Pełny tekst źródłaKarnes, Frances A., i Victor D'Ilio. "Student Leaders and Social Performance as Measured by the Social Performance Survey Schedule". Psychological Reports 65, nr 3 (grudzień 1989): 961–62. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1989.65.3.961.
Pełny tekst źródłaSaragih, Arfah Habib, Joansyah Adwie i Adang Hendrawan. "Determinants and Consequences of Students Learning Satisfaction During Covid-19 Pandemic". Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis 16, nr 1 (5.01.2021): 1. http://dx.doi.org/10.24843/jiab.2021.v16.i01.p01.
Pełny tekst źródłaTubulingane, Booysen Sabeho. "University Library Services and Student Academic Performance". International Journal of Library and Information Services 10, nr 2 (lipiec 2021): 1–17. http://dx.doi.org/10.4018/ijlis.20210701.oa1.
Pełny tekst źródłaRamlal, Porika, Kappala Manjusha i Sania Khan. "The nexus between emotional intelligence and academic performance". Knowledge and Performance Management 6, nr 1 (16.09.2022): 38–48. http://dx.doi.org/10.21511/kpm.06(1).2022.04.
Pełny tekst źródłaWiderman, Eileen. "Performance Evaluation Using a Rubric: Grading Student Performance in Practice Courses". Journal of Baccalaureate Social Work 8, nr 2 (1.03.2003): 109–25. http://dx.doi.org/10.18084/1084-7219.8.2.109.
Pełny tekst źródłaBennett, Guinevere S. "Comparison of interactive video test performance to overall class performance in a biomechanics course". Journal of Chiropractic Education 32, nr 1 (1.03.2017): 32–35. http://dx.doi.org/10.7899/jce-16-00013.
Pełny tekst źródłaSun, Lizhi, Danhui Chen i Qingping Yang. "Key Influencing Factors Affecting the Student Academic Performance and Student Satisfactions Ratings: Evidence from Undergraduate Students in China". Global Research in Higher Education 5, nr 3 (5.09.2022): p19. http://dx.doi.org/10.22158/grhe.v5n3p19.
Pełny tekst źródłaKinash, Shelley, Vishen Naidu, Diana Knight, Madelaine-Marie Judd, Chenicheri Sid Nair, Sara Booth, Julie Fleming, Elizabeth Santhanam, Beatrice Tucker i Marian Tulloch. "Student feedback: a learning and teaching performance indicator". Quality Assurance in Education 23, nr 4 (7.09.2015): 410–28. http://dx.doi.org/10.1108/qae-10-2013-0042.
Pełny tekst źródłaOmama Farooq, Syed Afzal Moshadi Shah , Shakir Hafeez. "Smartphone Addiction Factors Effecting University Student Performance". NUML International Journal of Business & Management 16, nr 2 (8.03.2022): 1–13. http://dx.doi.org/10.52015/nijbm.v16i2.70.
Pełny tekst źródłaBecker, Craig, Nelson Cooper, Kemal Atkins i Susanne Martin. "What Helps Students Thrive? An Investigation of Student Engagement and Performance". Recreational Sports Journal 33, nr 2 (październik 2009): 139–49. http://dx.doi.org/10.1123/rsj.33.2.139.
Pełny tekst źródłaAbrami, Philip C., i Deborah A. Mizener. "Student/instructor attitude similarity, student ratings, and course performance." Journal of Educational Psychology 77, nr 6 (grudzień 1985): 693–702. http://dx.doi.org/10.1037/0022-0663.77.6.693.
Pełny tekst źródłaSmith, Lyle R. "Lesson Complexity, Student Performance, and Student Perception in Mathematics". Journal of Experimental Education 57, nr 3 (kwiecień 1989): 219–27. http://dx.doi.org/10.1080/00220973.1989.10806507.
Pełny tekst źródłaNatishan, M. E., L. C. Schmidt i P. Mead. "Student Focus Group Results on Student Team Performance Issues". Journal of Engineering Education 89, nr 3 (lipiec 2000): 269–72. http://dx.doi.org/10.1002/j.2168-9830.2000.tb00524.x.
Pełny tekst źródłaPido, Muhamad Risman, Melizubaida Mahmud i Sudirman Sudirman. "Teacher Performance on Student Learning Outcomes". Journal of Economic and Business Education 1, nr 1 (20.02.2023): 21–29. http://dx.doi.org/10.37479/jebe.v1i1.16928.
Pełny tekst źródłaAlvi, Abdul Khaliq, Umar Safder Kayani i Allah Bux Lakhan. "RELATIONSHIP OF SOCIAL MEDIA ADDICTION WITH ACADEMIC PERFORMANCE: MEDIATING ROLE OF STUDENT ENGAGEMENT". Gomal University Journal of Research 38, nr 02 (13.07.2022): 160–70. http://dx.doi.org/10.51380/gujr-38-02-03.
Pełny tekst źródła