Artykuły w czasopismach na temat „Student motivation”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Student motivation”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Allum, Luke Oliver Henry. "Student and teacher perceptions of student motivation among Korean university English as a Second Language (ESL) students". Indonesian TESOL Journal 2, nr 2 (28.10.2020): 81–98. http://dx.doi.org/10.24256/itj.v2i2.1245.
Pełny tekst źródłaCahyorinartri, Niken. "MOTIVASI MAHASISWA BERORGANISASI DI KAMPUS". JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT 2, nr 2 (31.01.2019): 27–38. http://dx.doi.org/10.17509/insight.v2i2.14158.
Pełny tekst źródłaKinsella, Maurice, John Wyatt, Niamh Nestor, Sue Rackard i Jason Last. "Supporting students’ transition into higher education: Motivation enhancement strategies". ACCESS: Contemporary Issues in Education 42, nr 1 (2.03.2022): 3–20. http://dx.doi.org/10.46786/ac22.8193.
Pełny tekst źródłaTauqifa, Ayunita Hisbadina, Intan Rahmawati i Henry Januar Saputra. "PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DI SD NEGERI KARANGTOWO KABUPATEN DEMAK". JS (JURNAL SEKOLAH) 6, nr 1 (20.12.2021): 21. http://dx.doi.org/10.24114/js.v6i1.29844.
Pełny tekst źródłaSanjaya, I. Nyoman Suka, Anak Agung Raka Sitawati, Ni Ketut Suciani, I. Made Ardana Putra i Cokorda Gede Putra Yudistira. "THE EFFECTS OF L2 PRAGMATIC AUTONOMOUS AND CONTROLLED MOTIVATIONS ON ENGAGEMENT WITH PRAGMATIC ASPECT". TEFLIN Journal: A publication on the teaching and learning of English 33, nr 1 (12.05.2022): 148. http://dx.doi.org/10.15639/teflinjournal.v33i1/148-172.
Pełny tekst źródłaLiu, Chang. "Chinese EFL Learners’ Motivation Mediated by the Perceived Teacher Factors—Different Voices from Different Levels of Education". Journal of Language Teaching and Research 11, nr 6 (1.11.2020): 920. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1106.07.
Pełny tekst źródłaAltay qızı Bəndəliyeva, Gülgəz. "Encouraging student motivation". SCIENTIFIC RESEARCH 2, nr 1 (29.01.2022): 11–14. http://dx.doi.org/10.36719/2789-6919/2/11-14.
Pełny tekst źródłaHassan, Idrisa, i Tanveer H. Bhat. "Student Motivation-Five key elements". International Journal of Scientific Research 3, nr 6 (1.06.2012): 35–37. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/june2014/184.
Pełny tekst źródłaPutri, Ida Ayu Sasmitha, Putu Ngurah Suyatna Yasa i Ni Luh Anik Puspa Ningsih. "The Influence of Teacher Teaching and Guidance of Parents on Student Achievement with Mediation of Learning Motivation in Santo Yoseph Denpasar". Jurnal Ekonomi & Bisnis JAGADITHA 7, nr 2 (30.09.2020): 138–47. http://dx.doi.org/10.22225/jj.7.2.2498.138-147.
Pełny tekst źródłaKhoerunnisa, Risyda Aini, N. Fathurrohman i Zaenal Arifin. "Teacher's Strategy in Improving Students Learning Motivation in Islamic Religious Education". Edumaspul: Jurnal Pendidikan 5, nr 2 (1.10.2021): 212–15. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.2047.
Pełny tekst źródłaMccaslin, Mary. "Learning Motivation: The Role of Opportunity". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 110, nr 11 (listopad 2008): 2408–22. http://dx.doi.org/10.1177/016146810811001105.
Pełny tekst źródłaRahmiati, Rahmiati. "The Attempt to Improve Mathematics Learning Motivation Using the Geoboard (Spiked Board) Among Grade II Elementary School Students". Global Journal of Business and Social Science Review (GJBSSR) Volume 4 (2016: Issue-3) 4, nr 3 (13.08.2016): 74–78. http://dx.doi.org/10.35609/gjbssr.2016.4.3(11).
Pełny tekst źródłaLiu, Yujuan, Brent Ferrell, Jack Barbera i Jennifer E. Lewis. "Development and evaluation of a chemistry-specific version of the academic motivation scale (AMS-Chemistry)". Chemistry Education Research and Practice 18, nr 1 (2017): 191–213. http://dx.doi.org/10.1039/c6rp00200e.
Pełny tekst źródłaAlkaabi, Sultan Ali R., Warda Alkaabi i Glen Vyver. "Researching Student Motivation". Contemporary Issues in Education Research (CIER) 10, nr 3 (30.06.2017): 193–202. http://dx.doi.org/10.19030/cier.v10i3.9985.
Pełny tekst źródłaBovenko, Angela. "Student motivation theory". E3S Web of Conferences 273 (2021): 12041. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202127312041.
Pełny tekst źródłaMiller, J. Tim. "Student Employee Motivation!" Recreational Sports Journal 17, nr 2 (luty 1993): 12–15. http://dx.doi.org/10.1123/nirsa.17.2.12.
Pełny tekst źródłaSeifert, Timothy. "Understanding student motivation". Educational Research 46, nr 2 (czerwiec 2004): 137–49. http://dx.doi.org/10.1080/0013188042000222421.
Pełny tekst źródłaHariri, Hasan. "Motivation and Learning Strategies: Student Motivation Affects Student Learning Strategies". European Journal of Educational Research 10, nr 1 (15.01.2021): 39–49. http://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.10.1.39.
Pełny tekst źródłaBERNAUS, MERCÈ, i ROBERT C. GARDNER. "Teacher Motivation Strategies, Student Perceptions, Student Motivation, and English Achievement". Modern Language Journal 92, nr 3 (wrzesień 2008): 387–401. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-4781.2008.00753.x.
Pełny tekst źródłaT. G., Tonha, i Sopivnyk R. V. "Formation of student learning motivation". HUMANITARIAN STUDIOS: PEDAGOGICS, PSYCHOLOGY, PHILOSOPHY 11, nr 4 (listopad 2020): 31–39. http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog2020.04.031.
Pełny tekst źródłaKondratev, Igor M., i Ekaterina V. Dudorova. "Special features of academic and sports motivation of students engaged and not engaged in sports". Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, nr 3 (2020): 475–85. http://dx.doi.org/10.17072/2078-7898/2020-3-475-485.
Pełny tekst źródłaUtama, Mohamad Maulidin Alif. "Student Motivation in Thematic Learning at Elementary Schools". Southeast Asian Journal of Islamic Education 3, nr 1 (30.12.2020): 1–21. http://dx.doi.org/10.21093/sajie.v3i1.2877.
Pełny tekst źródłaHands, Africa S. "What’s your type? An examination of first-year doctoral student motivation". Education for Information 36, nr 4 (16.12.2020): 371–87. http://dx.doi.org/10.3233/efi-200373.
Pełny tekst źródłaFindley, Michael R. "The Relationship between Student Learning Styles and Motivation during Educational Video Game Play". International Journal of Online Pedagogy and Course Design 1, nr 3 (lipiec 2011): 63–73. http://dx.doi.org/10.4018/ijopcd.2011070105.
Pełny tekst źródłaGaol, Andrea Fernando Lumban, Nelyahardi Nelyahardi i Rully Andi Yaksa. "Faktor Motivasi dalam Mendorong Keberhasilan Belajar Siswa di SMA Negeri 4 Kota Jambi". Journal on Education 5, nr 2 (14.01.2023): 2801–7. http://dx.doi.org/10.31004/joe.v5i2.927.
Pełny tekst źródłaLozano-Jiménez, José Eduardo, Elisa Huéscar i Juan Antonio Moreno-Murcia. "Effects of an Autonomy Support Intervention on the Involvement of Higher Education Students". Sustainability 13, nr 9 (29.04.2021): 5006. http://dx.doi.org/10.3390/su13095006.
Pełny tekst źródłaAustin, Ara C., Nicholas B. Hammond, Nathan Barrows, Deena L. Gould i Ian R. Gould. "Relating motivation and student outcomes in general organic chemistry". Chemistry Education Research and Practice 19, nr 1 (2018): 331–41. http://dx.doi.org/10.1039/c7rp00182g.
Pełny tekst źródłaDjordjic, Visnja, i Tatjana Tubic. "Self-determination theory and understanding of student motivation in physical education instruction". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 42, nr 1 (2010): 128–49. http://dx.doi.org/10.2298/zipi1001128d.
Pełny tekst źródłaSuprianto, Edy, i Mifkhatun Nikmahi. "ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA AKUNTANSI UNTUK MENGIKUTI PENDIDIKAN PROFESI AKUNTANSI DITINJAU DARI GENDER DAN STATUS AKREDITASI PROGRAM STUDI". Jurnal Akuntansi Indonesia 2, nr 1 (14.11.2016): 17. http://dx.doi.org/10.30659/jai.2.1.17-25.
Pełny tekst źródłaMelia, Putri, Sulastri Sulastri i Rusman Rusman. "APPLICATION OF QUIPPER SCHOOL-BASED BLENDED LEARNING TO IMPROVE STUDENTS' MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES IN ACID-BASED MATERIALS AT SMAN 5 BANDA ACEH". Chimica Didactica Acta 10, nr 2 (31.12.2022): 46–51. http://dx.doi.org/10.24815/jcd.v10i2.28521.
Pełny tekst źródłaJ. Beynon, Malcolm, Paul Jones, Gary Packham i David Pickernell. "Investigating the motivation for enterprise education: a CaRBS based exposition". International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research 20, nr 6 (26.08.2014): 584–612. http://dx.doi.org/10.1108/ijebr-05-2013-0073.
Pełny tekst źródłaGao, Yihong, Xiaoying Wang i Yan Zhou. "EFL motivation development in an increasingly globalized local context: A longitudinal study of Chinese undergraduates". Applied Linguistics Review 5, nr 1 (1.04.2014): 73–97. http://dx.doi.org/10.1515/applirev-2014-0004.
Pełny tekst źródłaLao, Hendrik A. E., Ezra Tari, Ishak Nahas, Hengki Wijaya i I. Putu Ayub Darmawan. "The use of e-learning in motivating students to excel towards learning outcomes". Journal of Education and Learning (EduLearn) 15, nr 3 (2.07.2021): 458–64. http://dx.doi.org/10.11591/edulearn.v15i3.19368.
Pełny tekst źródłaDolan, Alyson Lavigne, i Mary Mccaslin. "Student Perceptions of Teacher Support". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 110, nr 11 (listopad 2008): 2423–37. http://dx.doi.org/10.1177/016146810811001109.
Pełny tekst źródłaSevkusic, Slavica, Snezana Mirkov i Natasa Lalic-Vucetic. "Student motivational profiles in science: TIMSS 2019 in Serbia". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 54, nr 2 (2022): 117–42. http://dx.doi.org/10.2298/zipi2202117s.
Pełny tekst źródłaNurHasanah, NurHasanah, Muh Idris Jafar, Adnan,K Adnan,K i Kamaruddin Hasan. "Hubungan Kemampuan Berkomunikasi Guru dengan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar". JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 2, nr 1 (29.01.2022): 7. http://dx.doi.org/10.26858/pjppsd.v2i1.27071.
Pełny tekst źródłaHuang, Hsin-Chou. "Motivational Changes in an English Foreign Language Online Reading Context". Social Behavior and Personality: an international journal 41, nr 5 (1.06.2013): 715–20. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.2013.41.5.715.
Pełny tekst źródłaNelson, Michelle L., Kristy Oden i Laura L. Williams. "Student motivation to participate in asynchronous online discussions". Journal of Nursing Education and Practice 9, nr 9 (31.05.2019): 6. http://dx.doi.org/10.5430/jnep.v9n9p6.
Pełny tekst źródłaBeymer, Patrick N., i Kristy A. Robinson. "Motivating by measuring motivation? Examining reactivity in a diary study on student motivation". Contemporary Educational Psychology 70 (lipiec 2022): 102072. http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2022.102072.
Pełny tekst źródłaMccaslin, Mary, i Heidi Legg Burross. "Student Motivational Dynamics". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 110, nr 11 (listopad 2008): 2452–63. http://dx.doi.org/10.1177/016146810811001107.
Pełny tekst źródłaLampusova, V. B., L. Yu Orekhova i L. I. Shalamay. "Educational motivation of the senior students of Dental faculty". Scientific Notes of the Pavlov University 26, nr 4 (21.03.2020): 34–39. http://dx.doi.org/10.24884/1607-4181-2019-26-4-34-39.
Pełny tekst źródłaWerang, Basilius Redan, I. Nyoman Jampel, Anak Agung Gede Agung, Hagnisaridewi Wananggiun Sutoyo Putri i Sandra Ingried Asaloei. "Teacher teaching performance, students’ learning motivation and academic achievement". Cypriot Journal of Educational Sciences 17, nr 12 (31.12.2022): 4672–82. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v17i12.7586.
Pełny tekst źródłaYong, Shee Mun, i Lip Sam Thi. "ONLINE LEARNING MOTIVATION DURING COVID-19 PANDEMIC". Malaysian Journal of Learning and Instruction 19, nr 2 (31.07.2022): 213–49. http://dx.doi.org/10.32890/mjli2022.19.2.8.
Pełny tekst źródłaViani, Wellindi Cintita. "Motivation Improvement and Student Learning Outcomes in Science Learning Using Explicit Model Instruction in Basic Class IV Class". International Journal of Educational Dynamics 1, nr 1 (3.01.2019): 270–77. http://dx.doi.org/10.24036/ijeds.v1i1.13.
Pełny tekst źródłaNikou, Stavros A., i Anastasios A. Economides. "A Framework for Mobile-Assisted Formative Assessment to Promote Students’ Self-Determination". Future Internet 13, nr 5 (30.04.2021): 116. http://dx.doi.org/10.3390/fi13050116.
Pełny tekst źródłaPham Thi Anh, Hang. "THE EFFECT OF CLASSROOM CLIMATE ON STUDENT ACADEMIC MOTIVATION MEDIATED BY ACADEMIC SELF – EFFICACY AT HANOI LAW UNIVERSITY". SCIENTIFIC JOURNAL OF TAN TRAO UNIVERSITY 7, nr 20 (7.05.2021): 96–104. http://dx.doi.org/10.51453/2354-1431/2021/488.
Pełny tekst źródłaKotera, Yasuhiro, Valentina Gorchakova, Sarah Maybury, Ann-Marie Edwards i Hiromasa Kotera. "Comparison of Academic Motivation between Business and Healthcare Students in Online Learning: A Concurrent Nested Mixed-Method Study". Healthcare 10, nr 8 (19.08.2022): 1580. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare10081580.
Pełny tekst źródłaMartin, Andrew J. "The Student Motivation Scale: A Tool for Measuring and Enhancing Motivation". Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 11 (listopad 2001): 1–20. http://dx.doi.org/10.1017/s1037291100004301.
Pełny tekst źródłaArlina, Arlina, Nurul Adha Siagian, Zakiyah Khairani Pasaribu, Shofiyah Nabilah i Fahriza Hasri Siregar. "Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Qur’an Anak-Anak di Taman Pendidikan Qur'an Aisyiyah". Journal on Education 5, nr 2 (18.01.2023): 3221–27. http://dx.doi.org/10.31004/joe.v5i2.989.
Pełny tekst źródłaLestari, Intan Surya, Masrul Masrul i Wida Rianti. "AN ANALYSIS ON STUDENTS’ WRITING MOTIVATION AT SMKN 1 BANGKINANG". TELL-US JOURNAL 8, nr 2 (wrzesień 2022): 13–23. http://dx.doi.org/10.22202/tus.2022.v8i2.5889.
Pełny tekst źródła